實(shí)用的新學(xué)期開學(xué)演講稿范文匯編五篇
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的新學(xué)期開學(xué)演講稿5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
新學(xué)期開學(xué)演講稿 篇1
各位老師，同學(xué)們：
新年好！
非常榮幸在這春暖花開，春意盎然的日子里代表高三全體老師向同學(xué)們致以春天的祝福。祝愿大家在春天的溫暖里與鮮花一起綻放，在蓬勃的生機(jī)里與萬物一起鮮活。
接下來，我邀請(qǐng)高三的同學(xué)們與我一起來感受幾個(gè)數(shù)字。高一和高二同學(xué)感興趣的話，可以來提前體驗(yàn)。
數(shù)字一，20xx年6月，那是你中考的日子。當(dāng)時(shí)的悲與喜你還記得嗎？你的遺憾你還記得嗎？
數(shù)字二，20xx年6月，這將是你高考的日子。這更是你人生最重要的起點(diǎn)。12年的學(xué)習(xí)生涯，將在那天結(jié)束，鮮紅的終點(diǎn)在你的前方真真切切。
如果說3年前的6月讓你初次品嘗了分?jǐn)?shù)的重要，那么今年的6月，你將用什么樣的分?jǐn)?shù)來決定你的未來呢？
數(shù)字三，請(qǐng)你和我一起來做道加法。離今年的6月7日，2月還剩2天，3月31天，4月30天，5月31天，6月6天，一共是幾天呢？對(duì)，100天。請(qǐng)高三的同學(xué)們閉上眼睛，回想高一的開學(xué)典禮，那時(shí)你離高考將近1000天，現(xiàn)在請(qǐng)睜開你的眼睛，你離高考只有100天了。套用小沈陽的一句話，眼睛一睜一閉，900多天就過去了，那么剩下的100天是個(gè)怎么樣的時(shí)間概念呢？同學(xué)們，你們箭已上弦，連一眨眼的時(shí)間都沒了呀！
人們都說“行百里者半九十”，這是在告訴我們，做事越是接近成功就越是困難重重。你們寒窗苦讀十二載，到今天才算走了一半，剩下的一半就是我們這最后的100天，這是你們由量變到質(zhì)變，由漸變到突變的決定勝負(fù)的100天。
當(dāng)我們充分理解了這些數(shù)字，現(xiàn)在聽從你內(nèi)心最真實(shí)的感受來和我一起做出正確的選擇。
選擇一：100天后，你選擇悲還是喜？
選擇二：你選折相信自己，勇往直前還是放棄信念，消極處世？
選擇三：你選擇沉著冷靜，輕裝上陣還是患得患失，畏首畏尾？
選擇四：你選擇主動(dòng)求學(xué)，勤思巧問還是沒精打采，昏昏欲睡？
選擇五：你選擇把你的每一分，每一秒用于查缺補(bǔ)漏，整合知識(shí)體系還是盡情玩樂，遠(yuǎn)離課堂？
選擇六：你選擇利用好你12年所學(xué)，挖掘一切潛能，加速，加速再加速，沖向終點(diǎn)還是放棄之前所有的汗水和淚水，看著自己與終點(diǎn)愈行愈遠(yuǎn)？
選擇七：你選擇與老師緊密互動(dòng)，借老師
種下的大樹，乘點(diǎn)現(xiàn)成的陰涼還是盲目自大，驕傲獨(dú)行？
記住，今天你選擇了什么，你接下來的路就會(huì)是什么。無論你現(xiàn)在的.成績(jī)?nèi)绾�，相信努力就能成功，相信�?jiān)持才能勝利。挑戰(zhàn)自我，超越自我，才能不斷走向成功。
最后，我代表高三全體教師在此莊嚴(yán)宣誓：
我們?nèi)w教師將一如既往地踏實(shí)工作，以飽滿的熱情，務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入到備課工作中去：精心備課，全心上課，細(xì)心批改，耐心輔導(dǎo)，隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，采集高考最新信息，不漏掉每一個(gè)問題，不放棄每一個(gè)學(xué)生，“甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅�！蔽覀�?cè)缸龃蠹覜_刺路上的加油站，愿做大家高考信息的咨詢臺(tái)，愿做大家的心理咨詢師，愿為大家診斷學(xué)習(xí)中碰到的一切疑難雜癥。同學(xué)們，請(qǐng)記住，在這100天中，我們?nèi)w教師將時(shí)刻與你們同在，以最優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量、最先進(jìn)的教育理念、最無私的投入、最真摯的情感與你們同舟共濟(jì)！永遠(yuǎn)做你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾！
春風(fēng)得意馬蹄疾，最是金榜題名時(shí)。同學(xué)們，努力吧！一百天的汗水揮灑將飽滿六月收獲的果實(shí)，一百天的拼搏苦戰(zhàn)將嘹亮六月歸航的凱歌。祝我們新中高三全體同學(xué)：腳下有路，金榜題名！
新學(xué)期開學(xué)演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個(gè)人都懷揣著一份熾熱的夢(mèng)想。
然而，什么是夢(mèng)？什么又是夢(mèng)想？夢(mèng)是期待，而夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)，是你把飄渺的夢(mèng)，堅(jiān)持作為自己理想的勇氣與執(zhí)著。但捫心自問，我們還有多少人能夠成就自己最初的夢(mèng)想？
我們的夢(mèng)想，也許是二十歲的壯志豪情；也許是青春期的沖動(dòng)與迷茫；也許只是一份平淡的渴望：渴望掌聲，渴望成功，渴望成為焦點(diǎn)！無數(shù)的“可能”，無數(shù)的“希望”，只因我們的青春歲月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，它們鮮活的存在生活的每一個(gè)角落，芬芳彌漫，歷久彌新！
親愛的朋友們，回眸自己走過的路，還記得那些曾經(jīng)帶來的內(nèi)心悸動(dòng)的夢(mèng)么？
我們青年人愛幻想，每個(gè)人都有自己美好的夢(mèng)想。但如果不經(jīng)過奮斗，那夢(mèng)想終究是夢(mèng)想，絕無實(shí)現(xiàn)的可能。朋友們，請(qǐng)牢記，只有后悔大學(xué)混了幾年的人，而不會(huì)有后悔上了大學(xué)的人。即使是那些在校時(shí)把他的母校罵成人間地獄的人，多年以后，回憶起大學(xué)時(shí)光，也往往會(huì)感慨萬分，甚至淚流滿面。不管你未來大學(xué)過得如何，至少你要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己：人生只有一個(gè)大學(xué)階段，青春只能走一遭！
和大家分享個(gè)故事，有人曾問三個(gè)砌墻的工人：“你們?cè)谧鍪裁�？”第一個(gè)人說：“我在砌一堵墻。”第二個(gè)人說：“我在建造一幢大廈�！钡谌齻�(gè)人說：“我在建筑世界上最具特色的人類家園�！焙髞�，第三個(gè)人成了享譽(yù)盛名的建筑師。這，就是夢(mèng)想的力量。讓我們立即行動(dòng)起來吧！做一件事情，只要開始行動(dòng)就可算是獲得了成功的一半。
演講大師齊格勒曾說過這么一段話：世界上牽引力最大的火車頭，停在鐵軌上，為了防滑，只需在它的八個(gè)驅(qū)動(dòng)輪前面，各塞一塊一寸見方的木塊，這個(gè)龐然大物便無法動(dòng)彈。然而，一旦火車頭開始啟動(dòng)，這小小的木塊就再也不可能抵擋住它了；當(dāng)它的時(shí)速達(dá)到100公里時(shí)，一堵5英尺厚的鋼筋混泥土墻都會(huì)被它輕而易舉地撞穿！從令其無法動(dòng)彈的小木塊，到撞穿一堵鋼筋混泥土墻，威力如此懸殊，原因不是別的，就因它“動(dòng)”了起來。
一個(gè)人要想做好一件事情，成就一番大事業(yè)，就必須一心一意地做，必須少說些漂亮話，多做些日常平凡的小事情。
人都有惰性，都有太多的欲望，有時(shí)難免戰(zhàn)勝不了身心的卷怠，抵御不住世俗的誘惑。今日事，今日畢！立即行動(dòng)，成功就離你最近！二十歲，別人這樣問我：你的夢(mèng)想是什么？我會(huì)驕傲的對(duì)你說：我的夢(mèng)想是做一個(gè)不怕任何困難，任何打擊，任何挫折與失敗，跌倒后定能爬起來繼續(xù)向前走的人！
是��！在權(quán)衡了“一年的苦難”與“一輩子的后悔”以后，心中不禁長(zhǎng)嘆“奮斗方能騰飛！”那么既然躲不掉這個(gè)擔(dān)在身上的角色，何不微笑著大步走出去，給自己看，給別人看，告訴那個(gè)曾經(jīng)痛苦一夜的自己，站出來的'，不會(huì)是被憂傷壓垮的靈魂！
無論歲月給我們留下了多少份遺憾，無論世事在我們胸口劃過多少道傷痕，只要我們還有呼吸，只要還有希望，就定能重塑自己的夢(mèng)想！只要我們還有生存的氧氣，就定會(huì)有締造激情的勇氣！
大學(xué)是一個(gè)新的起點(diǎn)。今天的我已超過昨天的我，明天的我必將會(huì)超過今天！朋友們，選擇堅(jiān)持，選擇珍惜，選擇成就生命的激情，讓我們勇敢的去實(shí)現(xiàn)心中最初的悸動(dòng)吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
新學(xué)期開學(xué)演講稿 篇3
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的來賓，親愛的老師和同學(xué)們：
大家早上好！今天，我們迎來了X學(xué)院X大一新生的開學(xué)典禮。作為X年級(jí)新生的一員，我很榮幸站在這里，代表所有新生發(fā)言�！笆旰熬屯炅恕�。從進(jìn)入X學(xué)院的那一天起，我們帶著美好的理想踏上了新的人生旅程，開始書寫人生奮斗的新篇章。
我還記得那些高中的日子，每一分鐘都在不經(jīng)意間溜走。在漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)間里，我們學(xué)會(huì)了如何拼搏，伴隨著包容和理解，同時(shí)也體會(huì)到了廣闊的未來。現(xiàn)在，我們告別了昨天，在意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)候，我們成為若水校園的新景觀，在充滿活力的'時(shí)候，我們也將成為大學(xué)成長(zhǎng)道路上的新一代X。
大學(xué)是人生新的起點(diǎn)，邁出第一步是關(guān)鍵。雖然我們來X大學(xué)才兩個(gè)星期，但是生動(dòng)活潑的入學(xué)教育，緊張有序的課程安排，豐富多彩的校園活動(dòng)，讓我深深感受到了X大學(xué)的校園文化，優(yōu)美干凈的校園環(huán)境，善良善良的老師，熱情大方的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，讓我們深深感受到了家的溫暖。作為全額獎(jiǎng)學(xué)金獲得者，我要感謝學(xué)院給我這個(gè)榮譽(yù)。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)，成為一名優(yōu)秀的X大學(xué)生。
各位同學(xué)，X大學(xué)是培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)習(xí)能力，提高綜合素質(zhì)的培訓(xùn)場(chǎng)所。作為一名未來的專業(yè)人士，我們不僅要有高超的專業(yè)技能，還要有高尚的道德情操。親愛的同學(xué)們，讓我們?cè)谖磥淼拇髮W(xué)生活中嚴(yán)格要求自己，努力規(guī)范自己的言行，提高自己的整體素質(zhì)，培養(yǎng)自己的責(zé)任感和使命感。所以要好好學(xué)習(xí)，向別人學(xué)習(xí)，創(chuàng)新。學(xué)會(huì)思考和實(shí)踐。在思考和實(shí)踐的過程中，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新、合作、溝通和管理能力，為學(xué)院的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，努力培養(yǎng)自己的德才兼?zhèn)涞男滦腿瞬拧?/p>
同學(xué)們，我們邁出的每一步都是我們青春的見證。我們的心中充滿了理想和信念。我們滿懷信心地向理想招手，讓信念在不斷的攀登中升華。然而，成功不是一蹴而就的。只有以勤奮為路，以苦難為船，我們才能夢(mèng)想成真。為了我們的夢(mèng)想，在這里，我代表全體新生，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體學(xué)生鄭重承諾：一定要嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，努力學(xué)習(xí)，講究文明禮貌，講究團(tuán)結(jié)協(xié)作，做一個(gè)好學(xué)、敬業(yè)、德高望重、技術(shù)過硬的X大學(xué)生！
最后祝你身體健康，學(xué)業(yè)有成！
新學(xué)期開學(xué)演講稿 篇4
老師們，同學(xué)們!
春風(fēng)拂面，春意盎然，新的一學(xué)期又開始了。在這里，首先我代表學(xué)校全體老師向全校同學(xué)表示最衷心的祝福：祝大家在新的一年里身體健康、學(xué)業(yè)進(jìn)步!
回顧過去，我們激動(dòng)、自豪、難忘。
我想提出以下四點(diǎn)要求，概括起來就是四句話：
第一句話是，一切從頭來。
不管你過去是好是差，我們最關(guān)心的是你現(xiàn)在表現(xiàn)如何，你能不能把握每一個(gè)今天。有位哲學(xué)家說過，過去屬于別人，未來屬于你自己，你過去的光榮也好，失敗也好，都已成為昨天，留給你的只應(yīng)該是教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn);新的一學(xué)期已經(jīng)開始，你最需要做的就是趕快給老師、同學(xué)留下一個(gè)美好的第一印象。雖然第一印象并不能代表一個(gè)人的全部，但做到這一點(diǎn)，才算是邁出可喜的一步。我們的同學(xué)還應(yīng)該勇于告別過去的不足，告別自身的缺點(diǎn)，不斷挑戰(zhàn)自我，完善自我，重塑一個(gè)嶄新的自己。
第二句話是，成人才能成才。
俗話說得好，先成人，后成才。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，僅僅有點(diǎn)成績(jī)、有點(diǎn)才能還不夠，只有具備了美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為行為準(zhǔn)則，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。自尊自愛，注重儀表，和諧文雅。真誠(chéng)友愛，禮貌待人。勤勞儉樸，孝敬父母。同學(xué)們，你們只要不斷地解剖自我，嚴(yán)以律己，規(guī)范自己各方面的行為，就一定能使自己在新的一年里獲得可喜的進(jìn)步。
第三句話是實(shí)干加巧干。
在學(xué)習(xí)上，我們提倡兩個(gè)字實(shí)和巧。實(shí)，就是要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地練，掌握最基本的知識(shí)。從每一道題目、每一份小練習(xí)開始，獨(dú)立思考，遇到不懂的問題要善問，多問，直到弄懂弄會(huì)。巧，就是要靈巧地學(xué)習(xí)。這不是投機(jī)取巧，而是要掌握好的方法，以求得最佳的學(xué)習(xí)效益。每一門學(xué)科有各自的特點(diǎn)，每一個(gè)人也有個(gè)性差異，我們要在老師的帶領(lǐng)下，尋找出適合自己的學(xué)習(xí)方法。
第四句話是，愛拼才會(huì)贏。
同學(xué)們，梅花香自苦寒來，成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來的。我們不提倡蠻干，但無論何時(shí)，我們都需要刻苦自覺的精神，都需要那種頑強(qiáng)拼搏的勇氣。
同學(xué)們!你們是祖國(guó)的未來，民族的希望，你們是早上八九點(diǎn)鐘的太陽，今天，你們以學(xué)校為榮，將來學(xué)校將以你們?yōu)闃s，良好的開端是成功的一半，讓我們從現(xiàn)在做起，滿懷信心，為實(shí)現(xiàn)心中的理想而團(tuán)結(jié)奮斗!謝謝大家!
冰心老人說過，愛是教育的基礎(chǔ)。有愛就有一切。師愛具有特殊的魅力。她能融化冰凍的心靈，點(diǎn)亮起航的明燈。找回迷途的羔羊。師愛是一句溫暖的話語，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)會(huì)心的微笑。愛，從微笑開始。
每天，我微笑著呵護(hù)教育我的學(xué)生們。清晨，伴著朝陽，我們迎來了一群群學(xué)生，他們有的活潑可愛，有的淘氣頑皮，有的聰穎，有的木納，，無論是誰，無論他來自什么樣的家庭，無論他表現(xiàn)如何，我都微笑著善待他們中的每一個(gè)。偶爾也因調(diào)皮而埋怨，因退步而急噪，因違紀(jì)而失態(tài)，但以真心處之，不存雜念，孩子也自會(huì)真心待你，看到他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，你會(huì)不自禁地綻開更燦爛的笑容。當(dāng)微笑走進(jìn)課堂，愛的陽光也灑遍了教室的每個(gè)角落。當(dāng)學(xué)生出色時(shí)，微笑是真心的贊許，當(dāng)學(xué)生出錯(cuò)時(shí)，微笑是善意的寬容。當(dāng)學(xué)生得意時(shí)，微笑是甜蜜的分享，當(dāng)學(xué)生迷惑時(shí)，微笑是信任的'期待。微笑就是盛開在臉上最燦爛的花。教育是什么?十幾年的教育生涯告訴我，教育是充滿生機(jī)的過程，是人與人心靈的相遇和對(duì)話。教育是期待，教育是牽手，教育是澄明，教育是心動(dòng)，教育里飽含著真情的問候，教育里洋溢著微笑的面孔。面對(duì)我的學(xué)生們，我愿微笑每一天。
每天，我微笑著和同事們共處。人與人相遇，其本身就是一種緣。何況今天，我們?yōu)榱斯餐氖聵I(yè)走到一起，我們又豈能不微笑著去珍惜?微笑是源自心底的一泓泉水，對(duì)于朋友是心靈的默契，與陌生人則是距離的縮短。大家以內(nèi)心的真誠(chéng)，以真摯的微笑面對(duì)生活，面對(duì)工作：每天，我們微笑著談?wù)搶W(xué)校的事業(yè)，學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校的其他一切;微笑著穿梭于教室、辦公室間，盡管每天似乎總有著做不完的事要忙碌著，但其樂也融融!我快樂，所以我微笑。
每天，我微笑著面對(duì)自己。我想，沒有潺潺流過心里的微笑，便沒有人生的灑脫。，我以微笑感謝擁有的一切!困難來臨時(shí)，我也曾氣餒，也想過退縮，但最終我還是鼓起勇氣，微笑著迎接挑戰(zhàn)，因?yàn)槲蚁嘈牛晕⑿γ鎸?duì)磨難，那么明天，一定會(huì)如你今日的微笑一樣燦爛。如此，每天，每天，我又怎能不對(duì)自己微笑呢?
老師們，愿我們面帶微笑，讓孩子的心田灑滿陽光。愿我們播種快樂，讓學(xué)生的明天更加輝煌，愿我們，也把快樂和微笑貯滿自己的心房。
新學(xué)期開學(xué)演講稿 篇5
第一，集體學(xué)習(xí)生活的原則是道德。
學(xué)校的學(xué)習(xí)生活是集體生活，一個(gè)班有幾十個(gè)同學(xué)，為了同學(xué)能夠正常的學(xué)習(xí)知識(shí)，每個(gè)人就不能想做什么就做什么，什么能做？什么不能做？這就要定規(guī)矩，就是紀(jì)律。凡是為了不影響大家學(xué)習(xí)，管住自己行為的，就是有道德。凡是自己想干什么就干什么，不管大家的行為，就是缺德。
上課隨便說話，下課打逗的是損人實(shí)質(zhì) , 也是缺德。不道德不僅破壞多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，也破壞自己的學(xué)習(xí)環(huán)境。
大多數(shù)同學(xué)是愿意遵守紀(jì)律的，愿意好好學(xué)習(xí)的，是不同意不喜歡破壞紀(jì)律行為的。每一個(gè)家長(zhǎng)也希望自己的孩子好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律。所以，道德做人是每一個(gè)學(xué)生，每一個(gè)家長(zhǎng)的需要。
第二，自己的教育態(tài)度。
1、不以一時(shí)成績(jī)看同學(xué)，不以分?jǐn)?shù)劃分好壞。 看品德，看學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
2、教給同學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。盡量不讓同學(xué)寫無效的冤枉作業(yè)，花最少時(shí)間取得良好效果。
3、提倡不會(huì)就問。盡量給講明白。同學(xué)只要問，一定耐心解答。
4、盡可能多和同學(xué)溝通交流，加強(qiáng)了解，做同學(xué)的知心朋友，不做“管教”。
5、接觸家長(zhǎng)，為的是對(duì)你們進(jìn)行了解，但不給同學(xué)告狀。
6、教育原則對(duì)品德良好的學(xué)生是肯定，支持，鼓舞。使他們今后敢于向教師表明自己的態(tài)度；
7、教育原則對(duì)聽話的學(xué)生是認(rèn)識(shí)提高 , 遵守紀(jì)律是為了他人利益才去自覺。由他律階段向自律階段轉(zhuǎn)變；
8、聽話的學(xué)生和品德良好型學(xué)生，將來會(huì)成為這我們班級(jí)的骨干力量，正直善良熱情的班干部將從這部分學(xué)生產(chǎn)生，他們成為這個(gè)集體的團(tuán)結(jié)中心，贏得師生的喜愛和認(rèn)可，贏得同學(xué)們的尊敬；
教育原則對(duì)散漫學(xué)生產(chǎn)生心理壓力， 對(duì)簡(jiǎn)單粗暴型學(xué)生是啟迪。在我班的生活經(jīng)歷會(huì)讓你們學(xué)會(huì)怎樣處理相互之間的矛盾，學(xué)會(huì)寬容。重新開始學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)；
第三、教育方法是批評(píng)和表揚(yáng)。
在評(píng)價(jià)班級(jí)出現(xiàn)的問題行為中，宣傳道德的集體生活原則。利用課前講話，周會(huì)，班會(huì)，利用學(xué)校所組織的活動(dòng)總結(jié)，分析評(píng)價(jià)出現(xiàn)的問題，一種行為舉止的對(duì)與錯(cuò)評(píng)價(jià)的依據(jù)是 對(duì)大家學(xué)習(xí)生活是有利還是有害 。在同學(xué)們還不熟悉道德的`集體生活原則的時(shí)候，我將多講解，多分析。學(xué)生都來參與，形成師生的共同輿論，才能對(duì)不良行為產(chǎn)生心理壓力。
批評(píng)是用道理進(jìn)行分析對(duì)與錯(cuò)，是講道理。批評(píng)不是申斥，不是挖苦。違反紀(jì)律的總能感受到批評(píng)是大家的意見，是為了維護(hù)大家的學(xué)習(xí)利益，大家都應(yīng)該支持班主任，班干部。
表揚(yáng)是明確表態(tài)支持，不是支持某種行為，而要上升到做人原則，集體生活的道德原則進(jìn)行強(qiáng)化。表揚(yáng)將會(huì)是多層次的全方位的。品德不是僅僅表現(xiàn)在遵守紀(jì)律上，同學(xué)們盡可能多的表現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，如真誠(chéng)，熱情，誠(chéng)實(shí)，守信，禮貌，忠誠(chéng)，感恩，孝敬，勤奮，節(jié)儉，刻苦等等。因?yàn)檫@些行為的心理基礎(chǔ)都是顧及他人。
表揚(yáng)，批評(píng)，討論過程是班主任了解學(xué)生處事態(tài)度，就是品德傾向的過程，也是學(xué)生之間互相了解的過程。
表揚(yáng)，是為了宏揚(yáng)正氣。批評(píng)，不是為了讓我們的哪一位同學(xué)下不了臺(tái)，丟面子。更不是針對(duì)哪一位同學(xué)，是為了教育其他同學(xué)再不犯。對(duì)全體起鞭策作用。
批評(píng)的同學(xué)，還要接受同學(xué)們的監(jiān)督，都來關(guān)注有沒有改，有沒有進(jìn)步。
第四、教育思路
依據(jù)學(xué)生實(shí)際情況靈活的從 道德認(rèn)識(shí) 切入，從 指導(dǎo)行為 切入，班級(jí)的道德主導(dǎo)輿論能夠?qū)Ρ憩F(xiàn)的道德行為反映持肯定歡迎態(tài)度，對(duì)不道德行為持拒絕、持反對(duì)態(tài)度，使每一個(gè)學(xué)生都能夠向良好方向發(fā)展。爭(zhēng)取讓每一位同學(xué)感受班級(jí)體同學(xué)的熱情幫助，關(guān)心別人，用說理的方式，處理矛盾問題。
班主任將用教師真誠(chéng)的道德的處事待人態(tài)度，用積極向上的道德健康的生活環(huán)境溶化（注意，是溶化）極個(gè)別同學(xué)的對(duì)規(guī)章制度的抗拒心理，扳倒畸形的心理支柱，重建極個(gè)別同學(xué)的價(jià)值觀念，促使回歸正常人的尊嚴(yán)學(xué)習(xí)生活。
班級(jí)道德風(fēng)尚的主流風(fēng)氣，要依靠正直善良的學(xué)生骨干，依靠同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛互相幫助才能形成。
第五、日常管理
班上將進(jìn)行公開日常管理表格的方法，讓同學(xué)們都來參與管理。讓有能力的，有上進(jìn)心的一批同學(xué)脫穎而出，班上的事班委會(huì)說了算。關(guān)注管理過程，對(duì)結(jié)果嚴(yán)格實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)和處罰。
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