有關(guān)夢想的演講稿4篇
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。現(xiàn)如今，我們可以使用演講稿的機會越來越多，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編幫大家整理的夢想的演講稿4篇，希望對大家有所幫助。
夢想的演講稿 篇1
大家好，我是xx，我演講的主題是：青春夢。
對我們來說，夢想是荊棘路上的戰(zhàn)刀？還是我們白日夢里的一條船？年輕是我們的資本，也可能是我們懈怠的原因。
高考前，我們挑燈夜戰(zhàn)，聞雞起舞，為我們的大學而努力。老師說，這是我們?nèi)松凶钪匾膽?zhàn)役，勝利了，我們的前途無限光明；失敗，我們嘗到了艱難和遺憾的苦果。這句話是在給我們動力嗎？還是我們的夢想在激勵我們？
有一次一個和尚入佛，在佛像前許諾：“如果我不成為主持人，這輩子就不回老家了。”抱著夢想，小和尚進入佛教學習。久而久之，他在廟里享受著清閑的日子，他當初的承諾被他忘記了。每天跟著徒弟敲木魚，做早課。我經(jīng)常對朝圣者說：“青春年少，那么辛苦，何必呢？”最后小和尚還是一個普通的.和尚，老死在廟里，沒能回老家。
一開始我們在幻想中徘徊，自救的夢想被禁錮在孤獨的心里。在流沙般的時間里，年輕人別無選擇，只能扼殺一個美麗的黎明。我們向往大學的自由，向往大學里的青春。在我們年輕的時候，我們享受自由，認為宴會是我們夢想的結(jié)束，認為那些和我們一起吃喝玩樂的人是我們最好的朋友，認為和我們一起在cut class旅行的人是今生的伴侶，我們不再
努力，不再前進，我們迷失在這溫柔的時空中。我們只道青春年少，無畏時間流失，只愿享受大學的自由與安逸，但沒有一代人的青春是容易的。缺乏努力的青春是荒唐的青春，缺乏夢想的青春是空洞的青春。當青春之河呼嘯而去，我們?nèi)绦某蔀榘哆叺目莶輪�？青春的血液從未曾低沉過，但青春的我們卻消沉了自我，這是青春年少的代價，還是青春成長的劇痛。今朝且吟且聞，明日且聽且悟，只道青春年少，夢之方向未了。
夢想與青春是我們說不完的話題，在青春里說夢想，在夢想中嘆青春。
謝謝大家。
夢想的演講稿 篇2
迎著七月的陽光，我邁著輕快的步伐踏進一直夢寐以求的地方——新鄉(xiāng)市中心醫(yī)院，從此我成為了這個已走過66個春秋的大家庭中的一員。隨著進入中心醫(yī)院的時間流逝，我漸漸地成長了，學到了以往無法學習到的社會知識，更被始終以振興醫(yī)學事業(yè)、服務(wù)大眾為己任，攻堅克難的醫(yī)學精神所震撼。
上班的第一天，我就看到了一幕。那是早上我跟隨帶教老師迎接的第一位患者，令人不解的是，他沒有像其他來看病的人一樣面露苦色，而是十分輕松的樣子，沒等我們開口，他便激動地說：“謝謝，謝謝你們啊，讓我省了這么多事，你們中心醫(yī)院就是“牛”，就是高科技�！边@是怎么回事？經(jīng)過了解，原來他是我院移動醫(yī)療——手機APP使用患者，也是“移動智慧醫(yī)院”的受益者。帶教老師告訴我，我院20xx年開始推行“門診一卡通”，對整個門診流程進行了優(yōu)化和再造，運用自助設(shè)備，基本上實現(xiàn)了就醫(yī)流程非診療窗口的零等待。目前正在全力打造符合我院特點與需求的移動醫(yī)療模式：門診患者下載APP注冊后，綁定自己的診療卡可以直接在手機上預(yù)約掛號、預(yù)約檢查，查看檢驗、檢查結(jié)果、門診病歷、實時導航、疾病宣教等功能，通過手機互動咨詢醫(yī)生了解病情，基本杜絕了患者的無效折返�！耙淮蝸砭驮\，終身被關(guān)注”。先進的就診模式大大改善了病人就醫(yī)感受，讓患者看病成為溫暖的享受。
現(xiàn)在站在門診大廳里，我也發(fā)現(xiàn)和記憶中不一樣了，小時候來醫(yī)院看病時，總感覺是在看人潮，各窗口排滿長隊，每個人臉上都寫滿了迷茫和焦慮。今非昔比，現(xiàn)在的門診大廳寬敞明亮，患者就診有序，導醫(yī)漂亮優(yōu)雅，服務(wù)到位。職業(yè)自豪感油然而生，我為自己能夠成為門診的一員而驕傲。
雖然來到門診的時間短，但經(jīng)過導醫(yī)團隊的精心培訓，帶教老師的積極引導，我的自身修養(yǎng)和服務(wù)意識提高了很多，更學會了“主動服務(wù)”。培訓中我記憶最深刻的是門診部張璐副主任強調(diào)的主動服務(wù)意識，她說：“主動服務(wù)與被動服務(wù)只需一步的距離，向著病人先邁出一步就是主動服務(wù)�！闭Z言簡潔樸實，卻一語中的。邁出一小步，服務(wù)大進步。一步的距離可以營造醫(yī)患之間的和諧，一步的.距離可以改善了患者的就醫(yī)感受，一步的距離更能挽救一個寶貴的生命。
就在上個月，導醫(yī)發(fā)現(xiàn)門診大廳中一位男子步履不穩(wěn)，身邊無家屬陪同，便主動迎上前去詢問。該男子自訴頭暈惡心，頭重腳輕，交流中發(fā)現(xiàn)他語言開始絮亂，有昏睡現(xiàn)象，導醫(yī)高度警覺，立即與門診辦公室聯(lián)系后開通綠色通道，用輪椅將患者轉(zhuǎn)運到急診科救治，經(jīng)確診患者為急性多發(fā)性腦梗塞，后收入神經(jīng)內(nèi)一科進行入院治療，目前病人病情穩(wěn)定、已經(jīng)康復出院，門診導醫(yī)的出色表現(xiàn)得到兄弟科室和家屬的一致好評。了解到這件事以后我對導醫(yī)團隊從心底生出濃濃的敬意，原以為導醫(yī)就是穿著漂亮的衣服化著精致的妝容，踩著高跟鞋在醫(yī)院門前擺設(shè)，可帶教老師告訴我，每位導醫(yī)都是中心醫(yī)院的形象大使，是將最美醫(yī)院人展現(xiàn)在公眾面前的一個窗口。落實首接負責制，以主動、熱情、耐心、周到的服務(wù)為工作標準，“有困難找導醫(yī)”是這個團隊的服務(wù)口號，“導醫(yī)服務(wù)零投訴”是她們的工作目標。短短的幾天接觸，我發(fā)現(xiàn)在與患者的咨詢過程中，沒有她們回答不了的問題，私下里我送給她們一個外號叫“問不倒”。我很佩服這些最美麗的姑娘，并為自己能在這樣的團隊中學習而感到無比自豪。
66年的櫛風沐雨，66年的癡心不改，我院幾代人為醫(yī)院的發(fā)展付出了畢生的精力，將“省三院”這座豐碑永遠樹立在了廣大人民群眾心中。今天，我將繼續(xù)追隨前輩的腳步，用自己的青春傳承醫(yī)院“團結(jié)、嚴謹、開拓、卓越”的醫(yī)院精神，牢固樹立“院興我榮，院衰我恥”的思想，愿為醫(yī)院的華麗篇章放飛青春，追逐夢想！
夢想的演講稿 篇3
小時候，母親展開他那矯健的雙翅，盤旋在我的窩的上空，高高的飛起又落下，她常常把她的所見所聞講給我們聽：浩瀚的大海波瀾壯闊，渺茫的的.大漠荒蕪人煙，發(fā)達的城市樓房林立，蜿蜒的長城宛若巨龍。
在我幼小的心靈里有過多少次思想斗爭，跨出窩去，可能會高高飛起，亦可能跌入萬丈深淵。峭壁的碎石突然滑下，我在那一刻膽怯了，剛要邁出的嫩紅的小爪卻又縮了回來，我在聽天由命。
一絲晚霞隨著落下的太陽在西面升起，五彩繽紛，它們的赤紅，激勵著我去燃燒自己的青春，去履行自己的夢想，去乘著夢想的翅膀飛翔。我閉上了雙眼跳了下去。
就在這一刻，我成功了，我乘著那雙夢想的翅膀飛了起來，我飛過了高山，飛過了冰川，飛到了自己想去的地方--那是充滿著夢想的地方。
我堅信，生命需要夢想，既然已經(jīng)擁有了夢想，那就要乘著夢想的翅膀飛翔�。�
夢想的演講稿 篇4
夢想是水煙漠漠中從遠處漂來的一葉扁舟，夢想是夜幕沉沉中點亮銀河的燈火，夢想是心海渺渺中激起浪花的礁石。夢想，是人生的漫漫長路中不可或缺的航標。一些人的夢想很偉大，當國家干部，當外交官；一些人的夢想很唯美，當詩人，當歌手；一些人的`夢想很無私，當志愿者，當消防員。我的夢想很簡單，就是當畫家。
大概是從一年級開始吧，我就開始學畫畫了。在從一年級開始的7年中，我學了很多東西，但是堅持到現(xiàn)在的，只有繪畫。每當拿起畫筆，我就會有說不出的興奮，盡管大都以失望而終，但是看著自己筆下的成果，總是會露出欣慰的微笑。平常也隨意畫些小人，需要的時間為幾分鐘到幾小時不等。我是愿意花這些時間的，有的可能是當場就丟棄了，但絲毫不覺得冤屈。
以前學素描的時候，忘我地投入其中，甚至連手被鉛灰染黑都沒有發(fā)覺。直到同桌發(fā)出驚呼：“你的手是怎么回事？”才猛然抬頭，有點哀怨地看著同桌，為她把我從“極樂世界”中拉出來而惋惜。反而對手的一點“破相”全然不顧。既然都準備成為畫家了，哪還顧得著這點犧牲呢！
現(xiàn)在改學水粉，想培養(yǎng)一下色感。而且在涂色彩時大筆一揮的豪邁也讓我有十分的快感。一開始我是小心翼翼的，有點像小女孩在水洼里漫步，總是踮著腳尖，不敢邁出去；當老師再三叮囑我后，我貌似也找到了這種感覺，漸漸地也就放開了。要當畫家的話，膽子大也是條件之一吧。
在抽屜里時常無意中找到幾年前的畫作，現(xiàn)在看看，也忍不住要笑出聲來。記得以前還自我感覺很好呢，現(xiàn)在看來，就跟鬼畫符差不多。雖說十分想將它們丟棄，但這也是過去的我留在世上的紀念品，就像是媽媽說的：“將來你成了名，這些都是很貴重的�！辈贿^每當聽到這句話我也不禁有點擔心，將來真的能成名嗎？還是像很多人那樣，年輕時曾經(jīng)有美好的夢想，但最后還是被淹沒在人海中漸行漸遠？我要為實現(xiàn)夢想而努力，在心中暗暗地說。
有人曾問我：“你想當畫家到底是為了什么呢？”“畫自己喜歡的東西��！你想想看啊，如果隨意就能描繪祖國的大好河山，如果隨意就能使一個個靈動的人物躍然紙上，如果隨意就能描繪理想中的藍圖，那也會引人注目吧！”
要慶幸自己得到機會能夠為一件美好的事情竭盡全力，我相信我所堅持的終有回應(yīng)。
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