- 學習演講稿 推薦度：
- 學習的演講稿 推薦度：
- 終身學習演講稿 推薦度：
- 終身學習演講稿 推薦度：
- 終身學習演講稿 推薦度：
- 相關(guān)推薦
學習的演講稿模板9篇
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在日新月異的現(xiàn)代社會中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的學習的演講稿9篇，希望對大家有所幫助。
學習的演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們大家好：
我是理學院20xx級應用化學1班的王興興，很榮幸有機會站在這里和大家一起談談我走過的大學，相對于在座的其他幾位同學，如果是學習、工作、科技競賽、實踐、課余生活其中的某一方面來我做得都沒有他們好，唯一覺得可以說的是我在這幾個方面都有一定的收獲與感悟，能夠協(xié)調(diào)好自己的精力與時間，全面地發(fā)展，在這里我就談談在走過的路途中我是如何得到進步與提高的。
首先我提出幾個問題，在剛進大學的時候，我們或多或少都會被問及這樣的問題：第一個：到大學里來你是干什么的?現(xiàn)在作為大一的你們能否為這個問題給自己一個答案?能不能?第二：當我們知道或者意識到自己想做什么的時候，也就是有了方向，我們接下來怎么做?朝著朝陽一路狂奔，即使路邊的野花有多么的漂亮也不去理會?是這樣嗎?最后：在你狂奔的路上問題也不少啊，哪天學習又緊，工作也迫在眉睫，朋友們也在這個時候想起你啦，你能不學習?能不工作?能不義氣?不能啊，這時你該干嘛?很簡單嘛——該干嘛干嘛。
問題完了，同學們在思考，我也在思考，思考我曾經(jīng)遇到這類問題時我是怎么做的'，現(xiàn)在該怎樣和大家一起分享。
大一第一學期，我沉默了一學期，也就是什么也沒做，沒人知道會有我這個人存在，就像曬干了的茶葉，蜷縮著。下學期，開始把部分精力投放到工作上，在工作中找到樂趣，做任何事都不會覺得累和煩，踏踏實實地去完成每一件事，即使是一個小細節(jié)，也從不馬虎，記得大二上一次，統(tǒng)計學生成績，在EXCRL里面做，那時EXCRL不太熟練，只能慢慢來，一個一個輸入，一個一個計算，計算一遍檢查一遍，兩個表格做到半夜很晚。不是因為第二天急需要表，而是在面對一件事情的時候，我有一種提前去完成的沖動，事情都不要等到截止了才匆匆忙忙地趕，結(jié)果錯誤百出。后面的工作中我組織了很多活動，期中包括運動會，晚會，各種學院比賽和競賽等等，由于工作比較認真負責，也被評為學校的優(yōu)秀學生干部。對于我這個過程也就像是茶葉泡在了水里，慢慢地舒展開來。
到了大二，生活開始豐富起來，學習課程不見少，實驗每周做兩門，在這期間我參加了挑戰(zhàn)杯和全國大學生數(shù)學建模競賽，獎沒獲多少，可我卻是在這上面受益匪淺，我做挑戰(zhàn)杯的時候，我和班上兩個同學一組，每天除了上課就待在實驗室，待了一個月的時間，那段時間中毒不少，數(shù)據(jù)每天測三四次，定時側(cè)，每隔六個小時，一天測四次，那就是早晨6點，中午12點，下午6點，晚上12點，這樣也可以避免和上課的沖突。有時候早晨起床校園里一個人都沒有，連吃早餐的地方也沒有，早餐一般是晚上準備好的面包，晚上回去寢室同學都睡下了，只能“偷偷地”洗漱然后爬上床躺下，躺下后再總結(jié)一下一天的實驗，想想哪里有沒有問題，有沒有遺漏什么。做實驗整個的思路得我們自己去想，還得和同學討論交流，中間我們還因為一些實驗細節(jié)，爭吵過，有一次甚至差點放棄實驗，當然最后實驗是繼續(xù)的，不僅如此我們之間消除矛盾，能更好地合作，關(guān)系也得到鞏固。通過實驗改變了我的許多觀念，各方面能力也得到了訓練。在后面的數(shù)模中，我是和其他學院我的兩個好朋友一起做的，同樣收獲了不少。
對于學習，正如我上面問及的問題，到大學里來你是干什么的?用我們老師的語調(diào)來回答就是：你是學生，你的任務還是學習，對吧。只要明白這樣一個道理，你在學習上就算是成功了一半，剩下的一半就是你能否有計劃高效率地學下去了，對于我自己，現(xiàn)在在每個月初我都會寫下這個月的學習計劃，然后對應分配到每周的計劃，每一天也有一定的要求，不過綜合各方面原因我是拿不了國家獎學金的，只能拿個國家勵志。
課外生活中，剛進大學的時候，我給自己下了一個任務，每兩周看一本書，什么書都可以，根據(jù)自己的興趣愛好定，問同學借、圖書館借、自己買的，我看書的興趣也會在一段時間一段時間地改變，因此看書的種類也就比較多，包括經(jīng)管類的，宗教、哲學、教育學、中外的文學和小說，還有一些名著。雖然是理工科男生，不過我一直都比較喜歡的還是哲學和文學。同學們在大學里有資源有時間就可以多看看書，最好少玩一會游戲，我電腦里是一個游戲也沒有的，我認為那樣是太浪費時間了，不過對于部分同學，可以適當去玩一會，但一定要把握好一個度。
我的經(jīng)歷也就這樣，希望親愛的同學們能在自己的大學里回答好前面的幾個問題，在以后的大學生活中走得自然、順暢。這里我就冒昧地提出三點小建議：
首先，大學就是要使自己的大學生活大起來，生活得充實，豐富多彩，路邊的野花該采還得采哈。
其次，有效地安排時間;有效運籌時間是一種可以學習的技能。善用時間的人往往有一些好習慣，例如擬定長短計劃，以比較實際的觀點安排自己的時間和計劃，還有一點很重要就是有效地利用時間休息。
再次，切實定下重要計劃完成的期限;把重要計劃分成幾部分。這樣的好處是：1使事情變得比較容易處理;2每完成一小步，你就有成就感;3更容易跟蹤自己的進度;4可以避免超之過急(在短時間內(nèi)做完一大堆事情)或到最后一分鐘才匆匆趕工。
然后，特別是作為我們學生一定要培養(yǎng)起團結(jié)合作的精神，一定要有集體榮譽感，在我看來一個即使個人再優(yōu)秀，但是脫離了集體，他還是失敗的。
最后，借用王國維的三境界與親愛的同學們共勉："昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。"此第一境界。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此第二境界。“眾里尋他千百度，驀然回頭，那人卻在燈火闌珊處�！贝说谌辰纭Ｈ湓挼囊馑即蠹易约憾喽嗬斫�。
謝謝!
學習的演講稿 篇2
各位老師、同學，大家早上好，今天我國旗下講話的題目是——珍惜時間，勤奮學習。
愛因斯坦曾經(jīng)說過：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇了勤奮。“檐子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?”當我在讀朱自清的<<匆匆>>時候，時間也正匆匆逝去。
曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一，然而他小時候的.天賦卻不高。有一天他在家讀書的時候來了一個賊，潛伏在他的屋檐下，希望等他睡覺之后撈點好處。可是那個賊等啊等，就聽見曾國藩在翻來復去地讀同一篇文章——因為他還沒有背出來。后來那賊實在等不下去了，跳出來憤怒地說：“你這種水平還讀什么書?”然后把那篇文章背誦一遍，揚長而去!這賊實在是聰明，至少比曾國藩要聰明，然而他只能成為賊，而曾國藩卻成為連毛主席都欽佩的人。為什么他們在成材這條路上有這樣大的差異?我想一個詞語可以解釋——勤奮。但是勤奮不僅僅是一個名詞，更多的時候是一個動詞：因為每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價。
一二年級的同學，需要聽老師和家長的話，認真的學習，打好基礎(chǔ)。三四年級的同學，要學會讀書，多讀書，多思考。五六年級的同學，特別是六年級的同學，很快就要升入中學，更是要加倍努力。語文上也要多讀書，數(shù)學上要多練習，英語更是要多花功夫，多花時間，在學習新知識的同時復習舊知識。我們六年級的英語是薄弱環(huán)節(jié)，一定要花更多的精力，把過去欠下的補回來。
學習的演講稿 篇3
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我是來自七（2） 班的白雅迪。今天我演講的題目是――我們?nèi)绾胃玫膶W習。
學習是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無獲！要想取得理想的成績，勤奮至關(guān)重要！只有勤奮學習，才能成就美好人生！勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵我們不斷追求、不斷探索。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時間不多。只要我們刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人滿意的成績。
一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間要多出很多倍”。時間是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時間的人必將為時間所珍惜，拋棄時間的人必將被時間所拋棄。對于我們中學生來說，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有計劃、積極主動、不放過任何一個學習機會，爭分奪秒地學習，勤學好問，虛心學習，永不滿足。
那么，什么是勤奮呢？
首先，勤奮就是目標明確，合理高效地利用時間。優(yōu)秀學生為什么能夠一步一個腳印的走好學習的每一步，其根本就在于：他們有強烈的進取心、明確的目標，詳細的計劃和時間的緊迫感。因為強烈的進取心，所以他們能抗拒誘惑，因為有明確的目標、詳細的計劃所以他們能主動學習，因為有時間的緊迫感所以他們才勤奮，因為勤奮，所以才能把握成功。
其次，勤奮就是不怕困難，持之以恒。在這個方面舉世矚目的科學家霍金就是我們的榜樣�；艚鹉昵鄷r就生患絕癥，先是全身癱瘓，繼而喪失語言能力，權(quán)威醫(yī)生斷言他的生命最多能維持兩年，但是霍金沒有被嚇倒，他克服一切常人所無法想象的困難，堅持不懈，刻苦鉆研，終于成為舉世矚目的科學家。我想，霍金之所以取得這樣的成績，是因為他沒有把困難夸大，而是縮小再縮小，所以他不僅打破了那些權(quán)威醫(yī)生的預言，也創(chuàng)造了科學界的神話，所以，只要我們正視學習中的困難，堅持不懈，我們也會到達成功的彼岸。
有人說“優(yōu)秀的人與普通的人的最大區(qū)別就是是否有效率。效率是一種能力，也是一種習慣。怎樣才是好的學習習慣呢？
我認為：首先我們要習慣于請教老師或與同學切磋，這是提高水平的好方法，但你的問題一定要在三思之后再去問，這樣才能解決你真正的問題。
其次，就是要提高上課的`效率。當然，不是說整個聽課和學習時間，神經(jīng)都繃得緊緊的，而是要緊跟老師的思路，抓住知識要點。
最后一點就是學習興趣問題，在這一點上我只想問大家一個問題：我們的爸爸媽媽難道很愿意背井離鄉(xiāng)外出打工嗎？不，但他們又不得不外出掙錢養(yǎng)家糊口，竭盡全力來提高我們的生活水平。作為學生的我們同樣也不得不學，因為只有這樣才能提高我們的學習水平。
同學們，業(yè)精于勤，荒于嬉。學業(yè)的精深造詣來源于勤奮好學，只有好學者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智才學，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開拓知識的領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學習，持之以恒，成就自己的人生，讓自己的青春寫滿無悔！ 預祝大家在今后的學習中取得好的成績！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
學習的演講稿 篇4
向著成功努力的過程，乍一看，就像一條黑漆的隧道，望不到頭，比如高三畢業(yè)班的學生，每天有做不完的作業(yè)，忙不完的事，睡不夠的覺，許多人每天都要“頭懸梁錐刺骨，地挑燈夜戰(zhàn)”，每天在“兩點一線”之間勞碌……一天天的生活就像復印機里印出來的，一切都在重復。別忘了，太陽是新的！全新的，是一種最美的心境！
新的太陽，難道這不是一種希望嗎？每天都看見希望，就像是在黑口的夜里看見曙光，難道這不是一種幸福嗎？是的，沉重的負擔壓得我們幾乎崩潰了，太高的期望將我們緊緊地釘在地上，但也許最沉重的負擔同時也是一種生活充實的象征。
尼采說，受苦的人沒有悲觀的權(quán)力，所以我們不一定要向著勝利微笑，但面對暫時的困難，我們必須微笑，而且是會心動微笑。
埋首于通向成功征途，是必須真真正正“埋”下去的，這段日子需要休沉下來，靜下心來，只有保持“心靜如水”的狀態(tài)，才能投入最后的沖刺。
我們好比是在乘一輛車前往目的地，沿途的風光很美，很誘人，但是你最好不要為了他們牽扯太多的精力， 而要使目光一直朝著終點的方向看，如果忍不住跳下車去欣賞暫時的美景，這輛車就開走了，也許你會看到另一輛車，也許最后你同樣到達目的地，但那也不是你人生準點的時刻了。
人生在特定的階段有著特殊的使命。求學的階段，就是為實現(xiàn)人生目標邁出重要一步的時候，如果錯過這個機會，你將追悔莫及，所以狠狠心，女孩子們暫且丟下那些漂亮的衣服和浪費時間的打扮，男孩子們拋開那誘人的漫畫書和電腦游戲，放一放那一段遙不可及的“青蘋果”之戀吧！夏天不摘秋天的.果。摘下來，食之不甜，棄之可惜，所以還是等到收獲的季節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧！
擱置一下與前進無關(guān)的心事，抬頭望天，用心靈看世界，因為太陽常新。輕輕對自己說：“如果沒有我，世界將少一個人欣賞這美麗的太陽�！本褪沁@樣一種心境，讓你始終把精彩留給自己！
春天，鳥語花香，微風拋面；夏天，百花開放，蝴蝶飛舞；秋天，天高云淡，紅葉似火；冬天，寒風刺骨，白雪皚皚，無論寒來暑往，春夏秋冬，太陽照常升起……知足者常樂，不知足者常進，很少有人能知道需付出多少努力才能實現(xiàn)心中的夢想，我們只能不斷前進、前進，再前進，“一萬年太久我們只爭朝夕”！只爭朝夕，在你茫然的時候；只爭朝夕，在你沮喪的時候；只爭朝夕，在你懶散的時候，只爭朝夕，在你還擁有夢想的時候；太陽每天都是新的，生活永遠充滿希望，現(xiàn)在就開始吧，把握每個瞬間，不要再猶豫！
學習的演講稿 篇5
大家好！今天我演講的題目是《珍惜時間，勤奮學習》。
有人說：人的一生有三天：昨天，今天，明天，這三天組成了人生的三部曲。但是我說，人的一生是由無數(shù)的今天構(gòu)成的，因為不會珍惜今天的人，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。尤其對于正處在學習階段的我們來說，更應該抓住今天勤奮學習。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”。是的，勤奮屬于珍惜時間，愛惜光陰的人；屬于腳踏實地，一絲不茍的人；屬于堅持不懈，持之以恒的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發(fā)明；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。
昨天已是過眼云煙，再也無法挽留，明天還未到來，我們無法把握，我們不應該在昨天尋覓什么，也不應該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天！而只有今天，我們能夠抓住，在這有限的時間里努力學習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實現(xiàn)明天崇高的理想。在這一天快要結(jié)束的時候，大家應當認真反思你在這一天的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時間。老師上課時，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽課；在自習課時，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉，在家中做作業(yè)時，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時光；在周末，你是否因為貪玩兒而無暇顧及書本？
同學們，我們應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的勤奮努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇于付出自己的勞動，怎么會學懂知識，掌握知識，又怎么會品學兼優(yōu)，出類拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏？此時不搏何時搏。人生能有幾個花季，雨季？過去的就沒法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。”就是這個道理。
同學們，我們現(xiàn)在更應該惜時如金，認真利用現(xiàn)在的每一分每一秒，勤奮努力，為自己以后的學習打下堅實的'基礎(chǔ)。聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。
一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天！同學們！讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒從而更勤奮的努力學習吧！
我的演講完畢！謝謝大家！
學習的演講稿 篇6
各位領(lǐng)導、老師、同學們：
大家早上好！我是xxx。今天我在國旗下講話的主題是：快樂學習。
荀子曾說：不登高山，不知天之高也。不臨深淵，不知地之厚也�！皩W海無涯苦作舟”，頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，程門立雪…在知識的海洋上自古以來就是以苦作舟，苦不堪言。
人們常說：“學生時期是人生最苦的階段，確實在理。清晨，聞雞起舞，迎著晨風操練，伴著晨曦，誦讀的是學生。晚上，更深夜靜，挑燈苦戰(zhàn)的也是學生，真可謂是衣帶漸寬終不悔，為題莫得人憔悴，苦不堪言吶�！�
在場的各位，寬泛地說，“我們都是讀書人，讀書是我們生活的主要內(nèi)容，對我們來說，讀書更是學會生存，追求幸福的一條康莊大道。
誠然，讀書學習，從古至今有許多世俗功利。古代就有“書中自有千鐘栗，書中自有黃金屋”的動人廣告。但，如果我們僅僅是把學習看成是一種工具、途徑，僅把它當作是謀取物質(zhì)利益和獲得生活保障的前奏或序曲，而不是把它當作我們精神生活的.一部分，看成是自信，積極和幸福同行的欣悅終身之旅，那么讀書就只會是一種單調(diào)的重復，只會是一番無聊的勞苦，不僅沒有生機，也必然沒有趣味，當然也不會有理想的成效。
同學們，真的學習，從根本上說必然是自覺的快樂的，因為自己主動的自覺求知的人，他的眼里才會煥發(fā)快樂的光芒。
至此我給同學們幾點讀書小建議：
第一：培養(yǎng)讀書學習的興趣，養(yǎng)成習慣；
第二：學會選擇自己喜歡的作家作品；
第三：做好讀書批注，隨時記錄讀書的感悟；
最后，祝同學門在今后學習的旅途上做一個快樂的讀書人。
謝謝大家，我的演講完畢。
學習的演講稿 篇7
在一個星期天的下午，爸爸說帶我下樓騎自行車，我一蹦三尺高，大呼“萬歲!耶!太好了!”爸爸卻在臨出門前做了一件讓我很不高興的事——把我的“平衡器”，也就是兩個保護輪給卸了下來，這時，我的快樂心情就像飽滿的皮球被扎了一針似的，立馬泄氣了，沮喪極了!要知道，我少了它就騎不成，會摔跤的。
在爸爸的堅持下，我只好豁出去了!在去廣場的`路上，我左一蹬，右一蹬地過去了，你知道怎么回事嗎?就是一個腳著地，在地上使勁一踩，車子就踉蹌著向前竄去，在快要倒的時候，就用另一只腳來及時撐住，然后再換一只腳繼續(xù)踩……狼狽不堪。惹得爸爸哈哈大笑。我氣鼓鼓地瞪著他，對他使勁翻白眼，他才忍住笑來教我。
爸爸先在廣場邊找了一塊空地，帶著一點坡度，讓我從坡上往下溜，先這樣學著掌握平衡。我那個笨呀，簡直和小豬豬一樣，竟然還翻車了!我爬起來，拍拍身上的灰，繼續(xù)堅持練，開始爸爸還給我保駕護航，扶著自行車后座，我就放開膽子，一次一次居然歪歪斜斜地成功了，別提有多高興了!后來，不知什么時候，爸爸松開了手，我也能自如地端端正正地把車子騎下來，這時，我就開始了自己的“創(chuàng)新”，再騎車上坡，結(jié)果腳下蹬了手上的平衡就忘了，注意了平衡腳又沒跟上使勁，總是力不從心，看來有點急于求成，還是一步一步慢慢來吧!我又找了一個平坦的地方來練習，握緊車頭，目視前方，使勁蹬腳踏板，看起來簡單，做起來還真不容易呢，一會兒我就滿頭大汗，可總算進步了，可以往前騎幾步遠保持不倒，真希望自己是個不倒翁啊!
功夫不負有心人，我終于學會騎自行車了!我開心得不得了!繞著小區(qū)騎了一圈又一圈，樂悠悠地做著美夢：以后可以自己騎車上學了，可以和同學騎車去郊游，想去哪里就去哪里，多方便啊!小朋友們，你們也想學嗎?快快借鑒一下我的經(jīng)驗吧，祝你們成功!嘻嘻!
學習的演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學們，大家好：
“雙魚座的人天真爛漫，會有許多夢幻般的想法”這是星座解析對雙魚座的評價。本人就是一個雙魚座的女生，也經(jīng)常愛想一些與現(xiàn)實很遠的東西，這篇演講稿就是一篇胡思亂想的產(chǎn)物。
物競天擇的下一句大家應該在學生物時聽過，就是適者生存。物競就是指生物的生存競爭；天擇就是指自然選擇。意思就是生物相互競爭，能夠適應的才能生存下來。這原先是指自然界的生存法則，就像到冬天變成白色的鳥和不變色的鳥，不變色的更加醒目，容易被捕食，所以會變色的鳥得以生存繁衍。 其實在我想來，物競天擇可以是說一種自然界促進生物進化的過程。在這個過程中，若魚不進化，游得更快，那么漁鳥會捉住它，而漁鳥若不進化，視力更好飛得更快，那么將因沒有食物而餓死。在這個自然界中，一切都很殘酷，如果不競爭，進化，那么將會無法生存。
而人，是在這物競天擇中進化方向較獨特的，在所有其它生物在自己的體魄方面進化，使自己身體更好時，人選擇了一條與眾不同的路——智力進化。事實證明，人選擇的道路沒有錯，人領(lǐng)先了所有物種一步，人成為了在這物競天擇適者生存的生物金字塔的尖端。 我們的祖先選擇了一條與眾不同的路，所以有了我們今天的輝煌。但這是不是意味著：我們成為了金字塔的尖端，就不用再競爭，再進化了呢？并不是這樣。人也是生物的一種，也需要不斷的進化。我們身邊的動物在不斷進化，但這過程太過漫長，沒法舉例，就舉病毒的例子，現(xiàn)在的不治之癥，在古代你聽說過嗎？？你在古代聽說過艾滋病，聽說過癌癥嗎？？沒聽過吧。那是因為在那個科技不發(fā)達的時代，人不進化，沒有太多對付病毒細菌的方式，那么細菌也不進化。但當人有了那么多對付他的本事時，細菌，病毒為了生存開始進化就開始有了現(xiàn)在的那些不治之癥。 而你處于身邊所有事物都在進化，而你在原地踏步時，你沒有危機感嗎？？你難道沒有你會落后于那些物種的感覺嗎？？你難道不知道一旦落后，從佼佼者的位置跌落就會任其他物種宰割嗎？？
現(xiàn)在我們的'學習，并不是無意義的，所謂學了都沒有，不如不學的。它是為了能夠適應我們未來的競爭的，他是為了讓我們?nèi)祟惸荛L期處于領(lǐng)先的層次，不會被其他物種宰割的！！
試想一下，全人類都不學習，胸無點墨，再加上我們沒有其他物種長期進化來的強健體魄，很快，人類無法抵御其他生物，物種而滅絕。你能想象這一場景嗎？？因為不學習，不進化，結(jié)果在物競天擇的過程中被自然所淘汰？？
所以，從今天開始，就以不想被自然淘汰，想要生存下去為理由，珍惜每一分每一秒，努力學習吧�。�
學習的演講稿 篇9
同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游；你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱……哦！這個世界最生機盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個地球也鮮活起來。我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“ 看時光飛逝/我祈禱明天/ ……每當那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴 。
每天清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的'爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落！
是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎，凋零。
同學們，讓我們吸取生活中教訓，珍愛生命中的每一天�？磿r光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個小小的夢想，都 能夠慢慢地實現(xiàn)！從現(xiàn)在開始，從我們做起：不要因貪玩，而 是去了寶貴的生命，健康成長，讓生命之花永遠綻放！
【學習的演講稿】相關(guān)文章：
學習方法演講稿 學習的演講稿07-28
有關(guān)學習的演講稿《快樂學習》07-26
學習快樂，快樂學習演講稿09-20
學習演講稿：熱愛學習01-28
學習演講稿范文_熱愛學習演講稿07-17
學習演講稿：學習 不吃苦不行01-28
學習演講稿范文：勤奮學習11-26
勤勞學習勤奮學習主題演講稿09-15
熱愛學習VS厭惡學習演講稿09-14