(精)青春期的演講稿

　　演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在現(xiàn)在社會(huì)，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的青春期的演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。

青春期的演講稿1

　　我渴望成功，很多人都渴望成功，成功有什么不好呢?有好吃的，有好玩的，還有很多榮譽(yù)，何樂而不為呢?

　　成功有幾條關(guān)鍵的條件：第一，要吃苦耐勞;第二，要勤奮上進(jìn);第三，要講究信用。如果不吃苦耐勞，怎能得到別人的看好呢?如果不勤奮上進(jìn)怎能被別人發(fā)現(xiàn)你的強(qiáng)處呢?如果不講誠(chéng)信，別人怎樣能相信你呢?

　　成功的基本要素有幾種：一，你能寬容別人。二，你能謙虛待人。三，你能堅(jiān)持到底。四，你能知恩圖報(bào)。五，你能認(rèn)真辦事。

　　成功不僅僅要吃苦耐勞，還要勇于和別人爭(zhēng)辯，俗話說(shuō)得好，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，如果你對(duì)了，而別人錯(cuò)了，不和他爭(zhēng)辯怎能成功呢?那樣只會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)，那個(gè)不聽勸告的人肯定會(huì)吃大虧的。

　　成功也要付出許多辛勤的汗水。像羽毛球運(yùn)動(dòng)員林丹，如果不天天刻苦訓(xùn)練，怎樣成為羽毛球大師呢?即使是一個(gè)小小的魔術(shù)，也是要花很長(zhǎng)時(shí)間練成的。一部電影長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多小時(shí)，有的拍了幾個(gè)月，有的甚至半年，每一個(gè)動(dòng)作都是反反復(fù)復(fù)的演練上百遍。這些正應(yīng)了一句諺語(yǔ)：臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。

　　成功的人也不要驕傲，不要忘記以往幫忙過(guò)你的人，你的成功是多少人的心血和汗水凝結(jié)成的啊!漢高祖劉邦，建立了偉大的漢朝后，忘恩負(fù)義，先是聽信奸臣的讒言，把韓信等有功之臣一個(gè)之后一個(gè)的干掉了。

　　成功很容易，也很艱難，感到容易的人，必須是一個(gè)勇敢、謙虛、正直、勇往直前的人，是祖國(guó)的棟梁;而感覺艱難的人必須是個(gè)懶惰、驕傲、自以為是的人，是假棟梁中的蛀蟲!這讓我想起了寓言故事《三位登山者》：有三個(gè)登山愛好者結(jié)伴去爬一座又高又陡又長(zhǎng)滿了荊棘的山。第一位剛剛看到山就被嚇退了，心想：反正山下的'風(fēng)景也不錯(cuò)，何必冒那么大的風(fēng)險(xiǎn)呢?第二位登山者爬到一半就被荊棘叢刮傷了，不敢往前進(jìn)，心想：山半腰的景色和山頂差不多，何必吃那份苦呢?第三位成功地登上了高山，看到了萬(wàn)般迷人的景色，這是普通人看不到的，僅有經(jīng)過(guò)千難萬(wàn)險(xiǎn)所得到的，才是最珍貴的，雖然身上受了很多傷，可是值得的。

　　成功不難，只要功夫深，鐵杵磨成針。

青春期的演講稿2

各位同學(xué)：

　　你們好！

　　隨著時(shí)間的推移，我們作為同學(xué)，在班級(jí)和學(xué)校這個(gè)大家庭中長(zhǎng)時(shí)間地相處，逐漸培養(yǎng)了深厚的感情。我們?cè)谠S多方面都有了明顯的進(jìn)步，然而，與此同時(shí)也出現(xiàn)了一些問(wèn)題。今天，我想利用這個(gè)機(jī)會(huì)，和大家探討一個(gè)必然會(huì)遇到的話題，也是中學(xué)生們最關(guān)注、最敏感的話題——如何健康地進(jìn)行男女之間的交往。請(qǐng)將修改內(nèi)容回復(fù)給我，我認(rèn)為，男女交往中的關(guān)鍵詞是親密有度。親密意味著我們共同生活在一個(gè)集體中，我們是一體的，每個(gè)成員都是朋友，也是親人。但是，“有度”則表明我們需要保持適當(dāng)?shù)木嚯x和分寸。如果我們不把握好這個(gè)度，不合適的言行可能會(huì)傷害到對(duì)方。那么，如何做到親密有度呢？

　　第一，等距交往。也就是說(shuō)不要厚此薄彼，對(duì)所有人都一樣，也不要把自己拘泥于一個(gè)狹小的圈子里，只和同性交往，或者只和異性交往，這樣都不好。與異性交往的過(guò)于單一，過(guò)于頻繁，難免日久生情。因此，要把自己融合在大集體當(dāng)中，和所有的同學(xué)都保持正常的交往尺度和狀態(tài)。提倡男女生正常交往，但是不提倡單個(gè)交往。正常交往中還要避免肢體上的接觸，比如打鬧、推搡等等。一位權(quán)威的心理學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，44厘米是人際交往的最小間隔，低于44厘米，就屬于親密距離，在異性之間，這只限于夫妻和戀人。（學(xué)生議論著44厘米的問(wèn)題）

　　第二，公開交往是一件非常正常的事情，男生和女生之間有感情發(fā)展也是再自然不過(guò)的了�？墒怯行┩瑢W(xué)總是想將這種交往搞得神秘莫測(cè)。比如，他們會(huì)互相傳遞信息，約定在超市門口見面，然后做什么呢？也許只是幫忙解一道數(shù)學(xué)題而已。（同學(xué)們哈哈大笑）這樣的行為不可避免地會(huì)引起其他同學(xué)的議論。這種議論對(duì)雙方都會(huì)造成傷害。同時(shí)，我還想提醒大家，作為同學(xué)之間，我們不應(yīng)該背后議論他人的是非。這樣的行為對(duì)男女生之間的交往沒有好處，要么推波助瀾，使他們成為戀人，要么起到阻止作用，使原本關(guān)系很好的同學(xué)變得疏遠(yuǎn)甚至無(wú)法成為朋友。所以，讓我們懂得尊重別人的感情，不去干涉和議論，給彼此一個(gè)健康和舒適的交往環(huán)境。

　　第三，大方自然的交往方式是男女生交往的基本要求。在交往過(guò)程中，我們應(yīng)該保持真實(shí)、坦誠(chéng)和敞開的態(tài)度，避免引起對(duì)方的`誤解，同時(shí)也要保持言行得體。我們應(yīng)該心無(wú)旁騖地去處理事情，不要心懷鬼胎。只要我們能夠做到以上這些，就可以稱之為正常的交往方式�，F(xiàn)如今，“男女搭配、干活不累”已經(jīng)成為一種提倡的理念，我們班級(jí)的座位也安排了男女生同桌，目的是鼓勵(lì)大家正視這個(gè)問(wèn)題，并以正確的態(tài)度來(lái)面對(duì)。

　　異性交往要控制在友誼、愛慕的范圍內(nèi)，要堅(jiān)持一個(gè)適度原則。怎樣才能做到適度呢？

　　對(duì)于中學(xué)男女生交往，有“六提倡”和“六不提倡”：

　　從交往對(duì)象來(lái)說(shuō)，提倡校內(nèi)同學(xué)多交往，不提倡與校外有劣跡的人交往；

　　從交往范圍來(lái)說(shuō)，提倡男女生集體交往，不提倡男女生單個(gè)過(guò)密交往；

　　從交往場(chǎng)合來(lái)說(shuō)，提倡男女生在集體活動(dòng)場(chǎng)合交往，不提倡男女生在青少年不適宜的場(chǎng)合交往；

　　從交往舉止來(lái)說(shuō)，提倡男女生交往講究文明、舉止得體，不提倡“動(dòng)手動(dòng)腳”；

　　從交往指導(dǎo)來(lái)說(shuō)，提倡男女生主動(dòng)聽取老師、長(zhǎng)輩的指導(dǎo)，不提倡自作主張，隨便交往；

　　從交往環(huán)境來(lái)說(shuō)，提倡男女生在現(xiàn)實(shí)生活中進(jìn)行，不提倡在網(wǎng)上交往。

　　中學(xué)生在與異性交往時(shí)應(yīng)注意適度，既要保持正常的交往，又要避免產(chǎn)生不必要的誤解和傷害。

　�。�1）交往方式。交往方式應(yīng)與同性交往有區(qū)別。如不能手拉手、擁抱，不能無(wú)拘無(wú)束地瘋打。

　�。�2）注意交往場(chǎng)合是很重要的。最好選擇在公共場(chǎng)所進(jìn)行，如教室、公園、操場(chǎng)等，而避免在偏僻的地方，如河邊、樹林、電影院等，因?yàn)檫@樣容易引起他人的猜測(cè)和懷疑。

　�。�3）注意交往時(shí)間。特別不要在晚上去約見某位異性同學(xué)。

　�。�4）注意交往情感控制。要理智，不要說(shuō)過(guò)頭的話，做過(guò)頭的事等。

　　我們的中學(xué)生活是豐富多彩、美好而充滿浪漫的。在這個(gè)階段，我們應(yīng)該傾聽家長(zhǎng)和老師的建議，正確對(duì)待與異性的交往，減少心理上不必要的負(fù)擔(dān)。如果我們能夠建立起異性間的友誼，那么這表明我們是快樂輕松而成熟的青少年。當(dāng)我們步入大學(xué)或投身職場(chǎng)后，這段時(shí)光將成為我們美好的回憶。

青春期的演講稿3

　　青春如舞臺(tái)。每個(gè)人都有展示自己的機(jī)會(huì)，但只有勝利者和努力的人被拋在后面。他們最終會(huì)站在一個(gè)閃亮的地方。不努力的只會(huì)被淘汰。他們只能在閃亮的燈光下看著別人，獨(dú)自嘆息。

　　我曾經(jīng)陷入失明。那段時(shí)間，我經(jīng)常看自己差的成績(jī)單。我不知道長(zhǎng)大后該做什么，也不知道以后能做什么，因?yàn)槲矣X得自己的`成績(jī)真的很不理想，直到有一天偶然遇到一個(gè)女生。

　　那天我在小區(qū)散步的時(shí)候，突然看到一個(gè)女孩在練習(xí)跳舞。她看起來(lái)只有9歲。當(dāng)時(shí)太陽(yáng)很熱，天氣很熱。汗水濕透了她的后背和頭發(fā)，但她似乎沒有什么感覺，所以她一遍又一遍地練習(xí)。我一直站在那里。其實(shí)我看到她好多次想停下來(lái)休息，但每次都是繼續(xù)咬牙堅(jiān)持。過(guò)了大概20分鐘，我She說(shuō)：“因?yàn)槲蚁胝驹谧罡叩奈枧_(tái)上，跳給大家看的最好的舞，我媽說(shuō)我是家里唯一的希望，所以我必須努力，一直練習(xí)，才有機(jī)會(huì)給我媽買個(gè)大房子，帶我媽去很多地方玩。這是我的夢(mèng)想，也是媽媽對(duì)我的期望。我努力了，總會(huì)有回報(bào)的。妹子吧？”聽了之后，覺得很慚愧。9歲的孩子懂得努力，成功靠努力。為什么我做不到？世上無(wú)難事，只怕有心人。我還有那么多時(shí)間努力。為什么我要陷入暫時(shí)的失�。课一砣婚_朗，天空似乎變得明亮起來(lái)。

　　青春在流逝，但時(shí)間依舊。不知不覺中，我們都在改變，變得比以前憂郁、成熟。我們都在成長(zhǎng)的征途上，盲目的尋找方向，跌跌撞撞的遠(yuǎn)去。只有努力尋找光明和方向，才能擺脫困境。青春沒有捷徑，充滿荊棘和坎坷。如果選擇退縮放棄，只能眼睜睜看著它在有生之年帶著不屑離開我們。努力工作，得到你想要的。那就是青春，那就是成長(zhǎng)。

青春期的演講稿4

尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　下午好！

　　首先，感謝您在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，衷心感謝您對(duì)我們工作的支持，謝謝！

　　轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入八年級(jí)已兩個(gè)多月，在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)工作走向正規(guī)。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，以促進(jìn)學(xué)生的更好發(fā)展！

　　一、基本情況介紹

　　正如各位家長(zhǎng)所知，現(xiàn)在八年級(jí)的兩個(gè)班是由原來(lái)的七年級(jí)三個(gè)班合并而成�，F(xiàn)在八（1）班共有學(xué)生63人。開學(xué)之初，分班后平均分達(dá)到60分以上的只有李逸嘉、吳曉婷、游婷婷、黃嘉穎、劉婷婷、韓琦、席彬彬、梁詠茹、韓亞菲9人；而此次期中考試平均分達(dá)到60分以上的有14個(gè)人。可以說(shuō)孩子們的進(jìn)步還是比較大的。

　　雖然此次期中考試的分?jǐn)?shù)反映出我們班的兩極分化進(jìn)一步加大、從分?jǐn)?shù)上看，不少學(xué)生都受到了不同程度的打擊——語(yǔ)文試卷比較難，進(jìn)步的學(xué)生比較少；數(shù)學(xué)試卷?yè)?jù)說(shuō)是應(yīng)用題第一題比較難，結(jié)果學(xué)生被嚇到了，以至后面簡(jiǎn)單的題都沒有勇氣去看，白白地浪費(fèi)了很多分。但根據(jù)各科任老師的反映和評(píng)價(jià)，目前八（1）班的總體學(xué)習(xí)氛圍還是比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)態(tài)度也還比較端正。

　　由于孩子們各有各的具體情況，期中考試登分表也已經(jīng)發(fā)到各位家長(zhǎng)手中，建議大家回家以后再和孩子一起討論分?jǐn)?shù)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。今天不打算著重談分?jǐn)?shù)、談成績(jī)，因?yàn)樽鳛榘嘀魅危�我覺得有些比分?jǐn)?shù)更重要的東西值得和各位家長(zhǎng)來(lái)交流。在這里，我想和大家聊一聊“初二現(xiàn)象”和應(yīng)對(duì)策略。

　　二、初二現(xiàn)象剖析

　　初中教學(xué)中流傳著一個(gè)說(shuō)法：“初一勢(shì)均力敵，初二兩極分化，初三天上地下�！笔堑�，初二的確是初中階段的關(guān)鍵時(shí)期。

　　1、課程上，新設(shè)了物理一科，對(duì)邏輯整合能力有一定的要求，有些孩子（特別女孩）有些跟不上。數(shù)學(xué)科難度加大，抽象思維和空間想象能力要求增加，有些孩子即便努力聽講都會(huì)有些困難。語(yǔ)文現(xiàn)在一周只有5節(jié)課，但文言文和古詩(shī)文的記背量相比七年級(jí)增加不止一倍，閱讀分析和表達(dá)能力的要求明顯提高；英語(yǔ)的詞匯量積累和語(yǔ)法使用能力要求更高等，可以說(shuō)，上了初二以后，各個(gè)科目的壓力都顯著增加，課程多、負(fù)擔(dān)重、作業(yè)多。

　　2、初二階段的學(xué)生剛好步入青春期，在這個(gè)階段，孩子們的獨(dú)立性更強(qiáng)，知心話再也不愿和父母說(shuō)；變得更加敏感，不如小學(xué)時(shí)期聽話，很喜歡頂嘴，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)怒“煩死了、累死了、別管我”...同時(shí)也更加叛逆：家長(zhǎng)的關(guān)心變得不再溫暖，嫌你啰嗦管得太多�？傊�，再也回不到小學(xué)時(shí)期那么乖乖聽話了�？赡苓�有的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子好像有秘密，躲躲閃閃，抱著電腦手機(jī)不肯放，這個(gè)時(shí)候就要適當(dāng)?shù)淖⒁猱愋越煌鶈?wèn)題了。

　　那么還有其他一些表現(xiàn)，比如：

　　1、比較注意自己在同學(xué)、老師、親戚、朋友心目中的形象、評(píng)價(jià)和地位。

　　2、對(duì)很多事有自己的觀點(diǎn)、認(rèn)識(shí)、體會(huì)，不容易溝通，不輕易服從師長(zhǎng)尤其是家長(zhǎng)的指導(dǎo)和批評(píng)。

　　3、是非觀模糊，心理承受能力差……一方面我行我素，自以為是；一方面不愿脫離同伴，從眾心理明顯。

　　4、喜歡出人頭地，但在“應(yīng)試教育”下常有緊張的`感覺，在分?jǐn)?shù)的壓力下常有自卑的心理。

　　5、學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化，不少學(xué)生到了初二就學(xué)不下去。

　　6、有不同性質(zhì)和程度的叛逆、對(duì)抗情緒以及說(shuō)謊、尋釁鬧事行為等。

　　7、生理早熟，心理不成熟，青春期躁動(dòng)明顯。

　　正因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子在心理上自我感覺已是成年人，但由于知識(shí)、生活實(shí)際能力還欠缺，所以，初中階段的孩子是最容易出現(xiàn)問(wèn)題：打架、抽煙、喝酒、厭學(xué)、早戀、憎惡老師、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、心理障礙嚴(yán)重的甚至有殘忍暴力傾向等等。所以，初中階段(尤其是初二這個(gè)時(shí)期)孩子的心理健康非常值得家長(zhǎng)關(guān)注。

　　三、“初二現(xiàn)象”的建議

　　當(dāng)然了，家長(zhǎng)們也不必將青春期視為洪水猛獸，用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析，這是少年時(shí)期孩子一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，所以我們做父母、老師要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問(wèn)題是正常的，一方面對(duì)不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語(yǔ)言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教和責(zé)罵責(zé)罰是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使孩子們和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，心悅誠(chéng)服才有良好的教育效果。

　　四、家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)

　　空洞的說(shuō)教是蒼白的，今天特意請(qǐng)來(lái)了一位優(yōu)秀學(xué)生的家長(zhǎng)——游婷婷同學(xué)的媽媽來(lái)給大家做經(jīng)驗(yàn)介紹，希望各位家長(zhǎng)們能夠互相交流，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。

　　在整個(gè)八年級(jí)，游婷婷的分?jǐn)?shù)雖然不是名列第一，但是這個(gè)女生在整體素質(zhì)上非常優(yōu)秀：性格活潑開朗，心態(tài)陽(yáng)光健康，無(wú)論什么時(shí)候看到這個(gè)孩子，發(fā)現(xiàn)她臉上總有明朗自信的笑容，正能量非常足；這個(gè)孩子有較強(qiáng)的自制能力和比較專注的學(xué)習(xí)態(tài)度，能夠很好的約束自己，但又不是只會(huì)讀死書，這恰恰是我們很多孩子所缺乏的；再者，通過(guò)家訪發(fā)現(xiàn)，這個(gè)孩子和家長(zhǎng)之間的溝通非常順暢，親子之間互相尊重相處和諧，少有青春期那種“壓迫與反壓迫”，下面就讓我們以熱烈的掌聲歡迎游婷婷的媽媽來(lái)介紹她的經(jīng)驗(yàn)好嗎？（掌聲）

　　五、總結(jié)與建議：

　　十年樹木，百年樹人，陪伴孩子們順利度過(guò)青春期并在關(guān)鍵的初中階段獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步是我們家長(zhǎng)和老師的共同愿望，在這里有幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)與各位家長(zhǎng)共同分享：

　　1、營(yíng)造和諧的家庭氛圍，為子女提供良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境；

　　2、關(guān)注子女的各方面情況（學(xué)習(xí)、生活、身體狀況等），以平等尊重的方式與他們溝通交流，但在原則問(wèn)題上絕不嬌慣；

　　3、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)做好子女的心理調(diào)節(jié)工作，要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔，使之以良好的心態(tài)健康成長(zhǎng)。

　　4、要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力

　　5、培養(yǎng)孩子的處事能力，讓孩子自己管理自己。

　�。丁㈥P(guān)于安全問(wèn)題

　　掌握放學(xué)時(shí)間，規(guī)定到家時(shí)間，很多學(xué)生放學(xué)在街上游蕩，容易接觸社會(huì)青年

　　不給過(guò)多零花錢　

　　不允許到朋友家過(guò)夜，尤其周末

　　不帶貴重物品到校，例如手機(jī)

　　提醒安全過(guò)馬路

　　總之，初中階段是孩子成長(zhǎng)波動(dòng)較大的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，孩子發(fā)展順利，固然幸運(yùn)；產(chǎn)生了一點(diǎn)麻煩，一些困惑，也不必緊張。希望各位家長(zhǎng)多和孩子交心、和老師交流、和學(xué)校配合，讓我們家校攜手，共同努力，讓孩子們都能健健康康，快樂成長(zhǎng)！

青春期的演講稿5

老師們，同學(xué)們：

　　早上好！今天講話主題是青春健康。青春期是人生中一個(gè)美麗燦爛的季節(jié)，同時(shí)也是一段令人煩惱的歲月。青春期的青少年既有熱情的渴望，交往的擴(kuò)張和個(gè)性的開放，又容易有自己獨(dú)處，鼓芳自賞的閉鎖。所以青春期也常被稱為人生的“危險(xiǎn)期”、“過(guò)渡期”。處于青春期的同學(xué)有以下幾種特點(diǎn)：

　　1。自主意識(shí)逐漸強(qiáng)烈，喜歡用批判的眼光看待其它事物，有時(shí)甚至?xí)��?duì)師長(zhǎng)的正當(dāng)干涉和保護(hù)感到反抗抵制，喜歡獨(dú)立。

　　2。情緒不穩(wěn)定， 情感世界充滿風(fēng)暴。比如說(shuō)：有的`同學(xué)因校園或家庭生活中的瑣事氣惱不已；有的同學(xué)無(wú)緣無(wú)故感到悶悶不樂；有的同學(xué)因考試成績(jī)不佳而產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼，甚至厭惡學(xué)習(xí)；有的同學(xué)說(shuō)話辦事唯我獨(dú)尊，感覺對(duì)方總是錯(cuò)誤的；有的同學(xué)私自拿班級(jí)同學(xué)的東西，甚至是拿同學(xué)的零花錢……這些焦慮、自私、厭惡的心理都可歸結(jié)到青春期的心理健康問(wèn)題上。

　　3。對(duì)異性的關(guān)注。希望異性能關(guān)注自己，也希望自己受到異性的喜愛。

　　4。個(gè)體心理不斷發(fā)展，記憶力增強(qiáng)，抽象思維和邏輯思維能力大大增強(qiáng)。

　　5。 興趣愛好日益廣泛，喜歡競(jìng)爭(zhēng)性，冒險(xiǎn)性和趣味性的活動(dòng)。

　　針對(duì)青春期的這些心理特點(diǎn)， 在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們首先要正確認(rèn)識(shí)自我，不自卑，不自負(fù)，要相信自己，天生我材必有用，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。要正確面對(duì)挫折或失敗，相信失敗是成功之母。其次，要正確與人交往，建立和諧的人際關(guān)系。良好的人際關(guān)來(lái)源于對(duì)別人的尊重。多尊重別人，多體諒別人，多換位思考，多聽取老師、父母、同學(xué)的意見。經(jīng)常真誠(chéng)地對(duì)人微笑，傳遞快樂！享受快樂！人際交往中，青春期的同學(xué)們還要注意正確對(duì)待異性之間的交往，在交往過(guò)程中要相互尊重，自尊自愛；要掌握分寸，還要注意交往的方式、場(chǎng)合以及交往的時(shí)間。在此，我們提倡男女同學(xué)在公共場(chǎng)合下的正常交往，反對(duì)異性間的單獨(dú)接觸。

　　當(dāng)然，青春期的同學(xué)們還要情緒穩(wěn)定，性格開朗。養(yǎng)成熱愛生活、積極向上的生活態(tài)度，要科學(xué)安排好每天的學(xué)習(xí)、鍛煉、休息時(shí)間，作息要有規(guī)律。

　　希望同學(xué)們加強(qiáng)自律，讓青春在有規(guī)劃的約束下順利發(fā)展；努力學(xué)習(xí)，讓青春在智慧的引導(dǎo)下大放光芒；正確交友，讓青春在友誼的陪伴下陽(yáng)光快樂；尊重師長(zhǎng)，讓青春在師長(zhǎng)的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)！

　　謝謝！

青春期的演講稿6

　　到了一定的階段，我們經(jīng)常會(huì)聽到一個(gè)詞，叫“青春期叛逆”。一提到這個(gè)詞，給人的印象就是不聽話，脾氣暴躁的一種現(xiàn)象。

　　隨著我們年齡的增長(zhǎng)，接觸的東西越來(lái)越多，開始有了自己的想法，這時(shí)父母的想法不再是要求，而是建議。如果他們多加干涉，不僅不會(huì)得到理解，反而會(huì)激化我們的逆反心理，甚至?xí)�為了一點(diǎn)小事大吵大鬧。我想我們是有權(quán)利堅(jiān)持自己的想法，有自己的'獨(dú)立思考，自覺辨別是非，這是一個(gè)好現(xiàn)象，父母可以引導(dǎo)，但不能用“鎮(zhèn)壓”政策。

　　正如紀(jì)伯倫所說(shuō)：“孩子雖然是借你而來(lái)，卻不屬于你，你可以給他愛，卻不可以給他想法，因?yàn)樗�有自己想法�！?/p>

　　青春期叛逆的我們可以說(shuō)是喜怒無(wú)常的，父母稍微多說(shuō)幾句，我們就開始不耐煩，甚至嫌他們多管閑事。在學(xué)習(xí)上開始有了上課不走神，注意力不集中，沉迷手機(jī)網(wǎng)絡(luò)等不正�，F(xiàn)象。有時(shí)候我們逆反心理過(guò)強(qiáng)，就會(huì)不聽任何人的勸阻，不顧后果用情緒決定一切。結(jié)局往往是深刻的。更嚴(yán)重者，逆反心理開始促使我們無(wú)視社會(huì)道德，法律法規(guī)，甚至造成無(wú)法彌補(bǔ)的過(guò)錯(cuò)。

　　我只想說(shuō)，青春期是屬于我們自己的，無(wú)論好與壞，都是自己釀成的，青春的美好也是我們自己創(chuàng)造的。

青春期的演講稿7

　　在每個(gè)人的心目中，必須會(huì)有很多在內(nèi)心深處很想實(shí)現(xiàn)的“渴望”，而我心中一向有對(duì)“渴望”的很多問(wèn)題，什么是“渴望”?“渴望”和現(xiàn)實(shí)生活有什么區(qū)別?怎樣樣實(shí)現(xiàn)“渴望”?有“渴望”就必須會(huì)變成現(xiàn)實(shí)嗎?

　　我渴望成功。成功是指什么?應(yīng)當(dāng)僅有我自我內(nèi)心明白，成功就是我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。我渴望成功——夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。我所謂的`成功，是由很多個(gè)細(xì)微的成功匯聚成真正的成功，此刻的成功就是考上很好的學(xué)校長(zhǎng)郡中學(xué)，而我此刻也初一了，這個(gè)“渴望”不知會(huì)不會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，這個(gè)“渴望”是我前進(jìn)的目標(biāo)，這就是“渴望”，自我去奮力追逐某一個(gè)目標(biāo)或某一個(gè)事情。

　　我渴望成功。我此刻正一步步編織著“渴望”這件毛衣，有時(shí)因?yàn)榫庡e(cuò)了而影響整件毛衣，可是及時(shí)改正或者從頭再來(lái)，依然能夠再編織;有時(shí)會(huì)因?yàn)槿鄙倜�線而不能編織，可是重新去買毛線依然能夠進(jìn)行編織;有時(shí)因?yàn)闊o(wú)聊沒耐心而放棄，那我請(qǐng)問(wèn)你，這件毛衣怎樣才能織完?人生的道路也是如此，知錯(cuò)就改、從頭再來(lái)、要有信心和耐心，人生這件“渴望”的毛衣才能看到盡頭。困難也罷，坎坷也罷，僅有進(jìn)取應(yīng)對(duì)和努力過(guò)才能見到結(jié)果。誰(shuí)說(shuō)“渴望”不會(huì)變成現(xiàn)實(shí)?只要你努力過(guò)才會(huì)會(huì)明白。

　　有人認(rèn)為“渴望與現(xiàn)實(shí)是兩條永不相交的平行線”，但我認(rèn)為不對(duì)，因?yàn)槲颐靼子小翱释�”才�?huì)有前進(jìn)的動(dòng)力和方向，“努力了不必須成功，不努力必須不成功”，只要自我去拼命追逐，去努力奮斗，“渴望”才有可能變成現(xiàn)實(shí)。

青春期的演講稿8

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)，同事們：

　　大家下午好！

　　通過(guò)上了這么多節(jié)的中學(xué)生心理健康課，我深深的體會(huì)到了中學(xué)生心理健康教育的重要性。加強(qiáng)中學(xué)生心理健康教育是提高中學(xué)生心理素質(zhì)、促進(jìn)中學(xué)生健康成長(zhǎng)、培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者與接班人的重要途徑，也是加強(qiáng)和改進(jìn)中學(xué)生思想政治教育的重要任務(wù)之一。作為一名中學(xué)生更要了解心理健康的含義與標(biāo)準(zhǔn)，研究中學(xué)生的心理發(fā)展的特點(diǎn)與影響因素，明確中學(xué)生心理健康的理論與原則，把握中學(xué)生心理健康教育的內(nèi)容與方法。而心理健康的人應(yīng)該具備比較正確的認(rèn)知、良好的情緒情感、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)與健康的個(gè)性心理。以下是我的學(xué)習(xí)心得：

　　一、新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問(wèn)題

　　我們都是從高中升到大學(xué)，面對(duì)新的環(huán)境都會(huì)有各種各樣的情緒，例如煩躁、壓抑、苦悶等，當(dāng)面對(duì)自己無(wú)法解決的問(wèn)題時(shí)千萬(wàn)不要獨(dú)自一人承受，更不要鉆牛角尖，要積極主動(dòng)調(diào)試自己的心理，知道適應(yīng)環(huán)境；要正確對(duì)待生活中的挫折、困苦；要學(xué)會(huì)改變學(xué)習(xí)方式，使學(xué)習(xí)輕松愉快，然后確定一個(gè)切乎實(shí)際的目標(biāo)；要知之為知之，不知為不知。不知而求止，知而行之。要學(xué)會(huì)從心里去接受現(xiàn)實(shí)中的一切，既來(lái)之，則安之，使自己具備較強(qiáng)的適應(yīng)能力。

　　二、人際關(guān)系的處理

　　良好的人際關(guān)系使人獲得安全感與歸屬感，給人以精神上的愉悅和滿足，促進(jìn)身心健康；不良的人際關(guān)系使人感到壓抑和緊張，承受孤獨(dú)與寂寞，身心健康受到傷害。因此，我們中學(xué)生更要培養(yǎng)良好的交際能力。要保持和諧的人際關(guān)系，樂于與他人交往，在交往中能用理解、寬容、友誼、信任和尊重的態(tài)度與人和睦相處。通過(guò)人際交往，認(rèn)識(shí)到中學(xué)生的社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)遵守紀(jì)律和社會(huì)道德規(guī)范的習(xí)慣。增強(qiáng)心理適應(yīng)能力，能與他人同心協(xié)力、合作共事，與集體保持協(xié)調(diào)的關(guān)系，保證中學(xué)生心理的健康發(fā)展。

　　三、戀愛中的矛盾問(wèn)題

　　在現(xiàn)代中學(xué)生中戀愛已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象，中學(xué)生一定要樹立正確的戀愛觀。在戀愛中應(yīng)遵循：以愛為基礎(chǔ)，以高尚情趣為戀愛發(fā)展的動(dòng)力，在戀愛中相互尊重各自的'選擇、自由與權(quán)利以及人格，同時(shí)信守責(zé)任，忠貞專一，以誠(chéng)相待。要以理解為前提，以奉獻(xiàn)為內(nèi)容，以被愛為結(jié)果。中學(xué)生要避免戀愛的消極影響，學(xué)會(huì)運(yùn)用愛的技巧要學(xué)會(huì)澄清愛情價(jià)值觀，做出愛的決定，注重愛的交流，并履行愛的責(zé)任。

　　心理健康是中學(xué)生掌握文化科學(xué)知識(shí)的重要保證，有了良好的心態(tài)，不僅能取得好的學(xué)習(xí)效果，而且有益于終身的發(fā)展。中學(xué)生要做到心理健康，爭(zhēng)取身心健康，可以閱讀相和諧的人際關(guān)系會(huì)給予我們一個(gè)很好的支持環(huán)境，我們會(huì)更愿意在這個(gè)環(huán)境中學(xué)習(xí)或生活。談到人際關(guān)系，離不開溝通，人與人的溝通是雙向的，首先，我們要學(xué)會(huì)傾聽，傾聽別人的感受，尊重每個(gè)人的看法，這是我們與人建立良好關(guān)系的前提；其次，我們要學(xué)會(huì)表達(dá)自己，誠(chéng)實(shí)地表達(dá)自己的情緒和愿望。表達(dá)自己的感受，是為了讓別人了解自己，表達(dá)自己的愿望，是讓別人知道如何與你相處。最后，我們還可以多給別人力所能及的幫助，送人鮮花，留已芬香，助人會(huì)讓你感覺自己備有價(jià)值，而價(jià)值感會(huì)讓你感到快樂。

　　同學(xué)們，讓我們?cè)陉P(guān)注身體健康的同時(shí)，一起來(lái)關(guān)注自己，關(guān)注心理健康，做一個(gè)全面健康的人，共同營(yíng)造健康和諧的校園，共創(chuàng)心理特色校。祝愿大家都有一個(gè)健康的心理，陽(yáng)光的心態(tài)，快樂幸福的人生！

　　我的講話完畢。謝謝大家！

青春期的演講稿9

xxx：

　　1.轉(zhuǎn)變觀念把孩子當(dāng)成大人

　　當(dāng)孩子事事都與你對(duì)著干時(shí)，我們要意識(shí)到孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，過(guò)去簡(jiǎn)單說(shuō)教已不適用。反思自己的言行，是否把自己與孩子放在一個(gè)平等的地位上。他們有自己的思想、見解、喜好和獨(dú)立的人格。當(dāng)希望他們按照父母的愿望去做事時(shí)，父母是否詢問(wèn)了他們的看法，考慮了他們的感受。

　　2.尊重隱私與他們成為朋友

　　到了青春期，由于性發(fā)育漸近成熟，他們開始關(guān)注異性。寫個(gè)字條，發(fā)個(gè)短信，甚至放學(xué)時(shí)結(jié)伴而行，此時(shí)的家長(zhǎng)大可不必驚慌。只要按時(shí)上學(xué)放學(xué)，認(rèn)真完成作業(yè)，成績(jī)沒有下滑，就不必興師問(wèn)罪。

　　3.引導(dǎo)孩子參加體育運(yùn)動(dòng)

　　在他學(xué)習(xí)勞累之時(shí)，情緒煩躁之日，負(fù)面情緒有個(gè)釋放的出口。同時(shí)還可以增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，合作意識(shí)，開發(fā)智力，提高學(xué)習(xí)效率。

　　4.孩子發(fā)怒時(shí)讓他把話說(shuō)完

　　有許多家長(zhǎng)，在孩子發(fā)怒時(shí)，他的火氣比孩子還要大，以維護(hù)做家長(zhǎng)的權(quán)威，殊不知，這樣做的結(jié)果，使孩子的負(fù)面情緒得不到宣泄。孩子的不快，一定有他背后深層次的原因。靜靜地傾聽，讓他把話說(shuō)完，此時(shí)他的'情緒已發(fā)泄一半，再?gòu)乃�的角度，分析這種做法的對(duì)與錯(cuò)。

　　叛逆，孩子是為了人格的獨(dú)立和爭(zhēng)取更多的心靈空間，此時(shí)的家長(zhǎng)應(yīng)給予更多的理解、接納、正確引導(dǎo)，陪伴孩子順利度過(guò)青春期。

青春期的演講稿10

　　人生，有3個(gè)階段-青春，中年，老年，而這些當(dāng)中最珍貴的就是青春，這一時(shí)期的任何舉動(dòng)都會(huì)影響后期的生活，可以說(shuō)，青春期是人生的基礎(chǔ)，后世的成功是建立在這個(gè)基礎(chǔ)上的。有這樣一本書，上面說(shuō)青春期的年齡層是13-19歲的少年。細(xì)細(xì)一想，大家(當(dāng)然指同學(xué)們啦)都是站在起點(diǎn)的人了。

　　那本書還說(shuō)，人是青春期有一股熱情，可以讓自己的青春變的轟轟烈烈，可以為了一些細(xì)節(jié)，感傷的'哭，這就是我們，快樂而不失沉穩(wěn)，沖動(dòng)而不失感懷。從先在起，寫一本日記，長(zhǎng)大后的某一天，一一個(gè)大人的平靜心態(tài)去看一遍，也許你會(huì)感動(dòng)得哭出來(lái)，也許會(huì)大笑半天，也許會(huì)做很多動(dòng)作，因?yàn)檫@是我們?cè)��?jīng)的青春，美好的像夢(mèng)一樣，快樂像仙人一樣，樸實(shí)得像一樹葉，在社會(huì)這片大樹下辟出自己的樹陰，外面的炎熱與我們無(wú)關(guān)，我們只隔出自己的那片綠陰，放射著自己清涼，但我們會(huì)惋惜，因?yàn)槲覀兎胚^(guò)了太多機(jī)遇，也失敗了太多，這，就是我們，幸福的，不得懂珍惜的，淳樸的我們。在這個(gè)時(shí)期如果放棄了努力，那么前途會(huì)渺茫無(wú)光，在山區(qū)有那么多的孩子渴望讀書，只要一本書一些筆，還有一間可以上課的房子，別無(wú)他求，如果我們和他們一起上課，我不敢說(shuō)我們這些小孩比他們強(qiáng)多少，也許我們還不如這些孩子強(qiáng)，因?yàn)橹挥惺�去過(guò)的人才會(huì)更加懂得珍惜，彩繪更加認(rèn)真地面對(duì)每件事。

　　對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，高三后的高考就是一道坎，一件對(duì)于我們很重要很嚴(yán)肅的事情，能考到好大學(xué)嗎?能有一個(gè)美好的大學(xué)生活嗎?這是現(xiàn)在所有人的疑問(wèn)我們周圍有許多人，準(zhǔn)確的說(shuō)是失敗者，是敗不起的失敗者，也許是一次的失敗，讓他們寒了心，造就了一敗不起的他們。也許他們?cè)��?jīng)努力過(guò)，懊悔過(guò)，但來(lái)不及了，丟棄了就追不回來(lái)，其實(shí)每個(gè)人的實(shí)力都是相似的，只是缺了努力和信心，相信自己的力量，失敗了沒什么，但不能失去銳氣，就算結(jié)局的失敗讓你站不起來(lái)，也不至于躺著輸給生活，至少還有一次拼搏，以后再想起就不會(huì)這么遺憾，這么窩囊，不要留下遺憾，折實(shí)屬于我們的青春，因當(dāng)讓我們自己主宰，加油吧，也許，勝利由此而來(lái)。

青春期的演講稿11

各位老師、同學(xué)們：

　　下午好！

　　今天，學(xué)校在這里舉行“青春期健康教育講座”，這是我校紅十字工作注重針對(duì)性、加強(qiáng)實(shí)效性、體現(xiàn)人文性的一個(gè)重要舉措。市婦保所的趙主任為我們上了高水平的健康教育課，請(qǐng)讓我們用熱烈的掌聲對(duì)趙主任表示衷心的感謝！

　　高中生正處于青春期，這是一個(gè)從兒童過(guò)渡到成年的中間時(shí)期。在這一階段，每個(gè)人都要經(jīng)歷前所未有的劇烈變化，它是身心全面發(fā)育和發(fā)展的重要階段。同時(shí)，青春期也是一個(gè)人精力最充沛、興趣最廣的階段。

　　但是，青春期又是個(gè)體發(fā)展全程中的一個(gè)極為特殊的階段。這個(gè)階段生理發(fā)育加速，提前進(jìn)入成熟狀態(tài)，而心理發(fā)展卻相對(duì)緩慢。由于身心發(fā)展的不和諧、不平衡，使得處于青春期的'中學(xué)生的自我調(diào)節(jié)能力較弱，引起心理發(fā)展上的種種矛盾，并容易出現(xiàn)心理及行為方面的偏差。在與學(xué)校及社會(huì)生活的接觸中，他們主觀上也希望自己能隨時(shí)自覺地遵守社會(huì)道德規(guī)范，但客觀上又往往難以較好地控制自己的情感和行為，有時(shí)會(huì)情不自禁地魯莽行事，而事后又常常追悔莫及，使自己陷入懊悔、自責(zé)的漩渦之中。

　　另一方面，隨著性的發(fā)育和成熟，處于青春期的中學(xué)生還出現(xiàn)了與同齡異性交往的渴求。從渴望接近、了解異性，到對(duì)異性情竇初開，這是性心理發(fā)展的重要階段。中學(xué)生大多處于性意識(shí)萌動(dòng)、充滿浪漫的期望和幻想期，異性同學(xué)之間的接觸，也大多停留在一般交往和彼此好感的階段。但也確有極少數(shù)學(xué)生在許多復(fù)雜因素的作用下，逾越了異性正常交往的界限，甚至偷偷地去品嘗“愛情”的禁果，最終則往往以痛苦和懊悔來(lái)終結(jié)這段不成熟的感情。

　　在一些不良事件發(fā)生后，受傷害的往往都是女生，通過(guò)這次講座希望同學(xué)們能理智地控制自己，懂得怎樣真正地尊重異性、有效地保護(hù)自己。促進(jìn)異性同學(xué)之間的正常交往，平穩(wěn)地度過(guò)青春期這一特殊時(shí)期。懂得自尊、自愛、自護(hù)、自強(qiáng)，學(xué)會(huì)把握正常的異性交往的“度”。

　　謝謝大家！

青春期的演講稿12

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　早上好！我是初三1班的xx。

　　今天我國(guó)旗下講話的題目是：走過(guò)期中，綻放青春。

　　時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺我們已度過(guò)了半個(gè)學(xué)期。期中考試已經(jīng)過(guò)去，相信同學(xué)們都認(rèn)真復(fù)習(xí)備考了，也都取得了或好或壞的成績(jī)。其實(shí)，不管是什么考試，我們都要平常心去對(duì)待，要把這些考試看成是攀登高峰的階梯�？记�，我們應(yīng)該認(rèn)真復(fù)習(xí)，增強(qiáng)自信；考中，我們應(yīng)該擺正心態(tài)，從容應(yīng)對(duì)；考后，我們應(yīng)該分析成績(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

　　然而，考試過(guò)后總結(jié)往往是我們最容易忽視，實(shí)際卻很重要的一步。那么，從這次，期中考試當(dāng)中，我們應(yīng)該要學(xué)到什么？接下去應(yīng)該怎么去更好規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)呢？

　　一、調(diào)整心態(tài)，正視成績(jī)

　　考試成績(jī)并不代表成敗。每次考試后，只有少數(shù)人能取得較為理想的名次和分?jǐn)?shù)。勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的結(jié)果，我們不能盲目悲觀，也不能盲目樂觀。要知道，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果，這次成績(jī)好，不代表各個(gè)方面都好。同樣，這次成績(jī)不好，也絕不代表各個(gè)方面都不好。因此，我們不能過(guò)分看重成績(jī)，應(yīng)做到“考前重視”“考中正視”“考后淡視”。

　　二、及時(shí)梳理知識(shí)，查漏補(bǔ)缺

　　每一次考試結(jié)束后，我們都要分析試卷，找出丟分的原因，不能只是抄下正確答案，應(yīng)該弄清楚這樣做的理由，掌握方法。我們還應(yīng)該對(duì)試題進(jìn)行分類梳理、整合。這樣做的目的是讓自己全面的查找錯(cuò)題，分析"病因"，對(duì)癥下藥。在梳理題目的過(guò)程中，我們應(yīng)該不斷進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，應(yīng)回歸課本，認(rèn)真復(fù)習(xí)相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)、概念、定理等等。這樣可以幫助我們強(qiáng)化知識(shí)之間的'聯(lián)系，理順知識(shí)之間的關(guān)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，打?qū)嵒�礎(chǔ)。三、調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃有目標(biāo)才有前進(jìn)方向，有計(jì)劃才能順利實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。對(duì)于考試成績(jī)較好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，不要被一時(shí)的成功沖昏了頭腦，忘乎所以，從而放松警惕，懈怠學(xué)習(xí)，應(yīng)該繼續(xù)努力，調(diào)整狀態(tài)，為下階段的學(xué)習(xí)生活做好準(zhǔn)備。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)不理想的同學(xué)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該認(rèn)真分析沒考好的原因，重視分析單科成績(jī)，了解自己的優(yōu)劣勢(shì)，調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)，制訂新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，分配精力。

　　四．養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　同學(xué)們的智力相差無(wú)幾，但學(xué)習(xí)成績(jī)卻差距懸殊，這是因?yàn)橥瑢W(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣是不同的。我們應(yīng)該以那些優(yōu)秀的同學(xué)為榜樣，學(xué)習(xí)他們好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，利用點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)應(yīng)該持之以恒，不能懈怠。魯迅先生為了不再遲到，在課桌上刻了一個(gè)“早”字，每天提醒自己。這種時(shí)時(shí)警戒自己的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　親愛的同學(xué)們，年青是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚(yáng)、瀟灑，學(xué)習(xí)則是船的動(dòng)力.作為年青一代的我們，應(yīng)抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)起青春的風(fēng)帆起航.孔子說(shuō)：博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣.今天的我們，應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來(lái)的成功之路。也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn).后天的勤奮可以彌補(bǔ)先天的不足，我們要明白：越努力越幸運(yùn)。期中考試剛剛過(guò)去，這是最容易松懈的時(shí)候，我們必須抓住這段易逝的時(shí)光，好好把握，將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中。

　　謝謝大家。

青春期的演講稿13

　　渴望是一種追求，是一種對(duì)生活的熱愛，有了渴望生活才更有意義與價(jià)值。

　　每個(gè)人都渴望成功，但通向成功的彼岸，并不是一帆風(fēng)順，總會(huì)有許多阻礙和不順，如果成功能簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的完成，那就不是成功了。

　　為什么我渴望成功?每個(gè)人來(lái)到世上，身上總是帶著一種職責(zé)，一種義務(wù)，一種使命，等待著他去完成，而往往在使命中總會(huì)有辛酸與失敗在互相交錯(cuò)。如果一個(gè)人生里沒有成功，那豈不是白活了。

　　完美的開端是成功的一半而在開端的我就半途而廢了�？偸切南耄骸八懔�，管他的，下次再努力就能夠了�！辈桓覈L試，不想努力，往往使我對(duì)成功揮手而去。

　　我想為自我努力，勇敢嘗試，不放過(guò)任何機(jī)會(huì)，真正體會(huì)成功的.喜悅。

　　身為中學(xué)生的我連自行車都不會(huì)騎，真是夠沒用的。于是我痛下決心，鼓起勇氣，讓哥哥教我騎自行車。

　　哥哥說(shuō)：“騎自行車很簡(jiǎn)單，只要握好車把，操作方向，就輕而易舉了。”我先坐上去，哥哥幫我扶著后座，慢慢地放手，“撲通”一聲摔下來(lái)，手腳都破皮了，心里開始優(yōu)點(diǎn)退縮了，但成功的信念擊退了退縮，又開始了，哥哥慢慢放手，這是恐懼，害怕，一股腦的沖上來(lái)，“我必須行的，我必須行的……”心里默念著，最終皇天不負(fù)有心人，我會(huì)騎自行車了，成功的喜悅壓倒了疼痛，原先成功是多么的讓人興高采烈。

　　成功是讓人向上的一種動(dòng)力。

　　成功是讓人勇于挑戰(zhàn)困難的一種動(dòng)力。

　　成功的背后往往隱藏著辛酸，就是有這些辛酸，才能體會(huì)成功的喜悅。如果沒有失敗就沒有成功，失敗乃成功之母，一次的失敗并不代表什么，僅有在失敗中不斷吸取教訓(xùn)，才會(huì)成功。

青春期的演講稿14

親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　很高興能在這樣一個(gè)冬日的早晨跟大家分享關(guān)于青春期戀情的一些看法。詩(shī)經(jīng)有云：關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。歌德在《少年維特的煩惱》里也說(shuō)過(guò)哪個(gè)少男不鐘情？哪個(gè)少女不懷春？生理和心理的成熟引起我們對(duì)異性的吸引和追求這是無(wú)可后非的，但是不是我們要在高中這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候把這種吸引和追求付諸行動(dòng)形成青春期愛情呢？

　　莎士比亞說(shuō)：“愛和炭相同，燃起來(lái)，得設(shè)法讓它冷卻。若是讓電任意下去，就要把一顆心燒焦。”健康的愛情，會(huì)使生活更美好。但是高中生的戀情多甜蜜里面夾雜著苦澀，而如果把這份愛放在高考結(jié)束之后會(huì)跟甜蜜。愛是有不同程度的。就像我們游泳，有蘑菇地，淺水池，深水池。不同的人根據(jù)自己的情況，選擇是不一樣的。只有拿到了深水證的人，才有資格到深水區(qū)暢游，才能安全上岸。

　　請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，尤其是正在拍拖的同學(xué)，在愛情的長(zhǎng)河中，你有深水證嗎？你可以控制水深水淺嗎？若是不顧一切地游向深處，就算給你個(gè)救生圈，你能安全上岸嗎？你稚嫩的肩膀，真的能像大人一樣承受愛的重量嗎？有一份關(guān)于高中生戀愛動(dòng)機(jī)的調(diào)查顯示：

　　某校高中生戀愛的.動(dòng)機(jī)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果動(dòng)機(jī)來(lái)看：異性吸引42.08%；安全需要37.53 %；緩解壓力17.14%；獨(dú)立意識(shí)10.63 %；自我認(rèn)定8.03%；尋求刺激4.99；長(zhǎng)遠(yuǎn)打算3.04 %；

　　從調(diào)查結(jié)果來(lái)看：

　　①高中生把異性之間的相互吸引等同于愛情者占42.08%，如“覺得他（她）好”、“總希望看到她（他）”等。這是把青春期異性的自然吸引當(dāng)作愛情的典型表現(xiàn)，隨著年齡的增長(zhǎng)、交往范圍的擴(kuò)大以及異性神秘感消失，這種所謂的“愛情”即告結(jié)束；

　�、谟捎诟咧袝r(shí)期學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，不可避免地要產(chǎn)生心理壓力和恐懼，為了緩解這種不良心理37.53%+17.14%的高中生選擇戀愛來(lái)尋求理解、安慰、保護(hù)、幫助，這些學(xué)生一旦安全的需要從別的途徑得到滿足，或者高考一結(jié)束，這段“愛情”就會(huì)終結(jié)；

　�、圻x擇戀愛是為了長(zhǎng)遠(yuǎn)打算者僅占3.04%。說(shuō)明絕大多數(shù)高中生對(duì)戀愛并不是特別的認(rèn)真，甚至是持一種游戲的態(tài)度。因此，在做這個(gè)決定前認(rèn)真謹(jǐn)慎思考非常有必要。

　　當(dāng)然，我不排除在你們中間確實(shí)存而且此時(shí)前景未明，你很難預(yù)測(cè)你的心上人會(huì)不會(huì)和你考上同一所大學(xué)，更難預(yù)測(cè)你們有沒有足夠的愛情，來(lái)忍受至少四年的分離，包括抵擋其他誘惑。我們?cè)��?jīng)做過(guò)一個(gè)男女生抗誘惑能力的實(shí)驗(yàn)，相信高二的同學(xué)都比較清楚了。當(dāng)一個(gè)高一男生分別向初一至高三的女生表白要號(hào)碼時(shí)，他所花費(fèi)的時(shí)間要比一個(gè)高一女生向初一至高三的男生表白的時(shí)間長(zhǎng)，而且要到號(hào)碼的成功率遠(yuǎn)低于女生，也就是說(shuō)男生在面對(duì)來(lái)自異性的誘惑時(shí)，他們的抵抗力遠(yuǎn)低于女生。因此在以后漫長(zhǎng)的四年時(shí)間里，你們的關(guān)系維系并不是那么容易的。

　　同時(shí)，那時(shí)的你們比起現(xiàn)在，視野更寬、更廣，對(duì)人生的認(rèn)識(shí)也更深層次，我們的鑒賞能力也會(huì)升級(jí)換代。最初我們最心儀的優(yōu)點(diǎn)也許是我們長(zhǎng)大后不恥的缺點(diǎn)，比如有女生喜歡看男生吸煙的樣子，有男生喜歡看女生瘋跑的樣子。

　　同學(xué)們，說(shuō)實(shí)在的，無(wú)論是作為一個(gè)老師，還是一個(gè)大姐姐，一個(gè)從青春期走過(guò)的過(guò)來(lái)人，我都有資格提醒你們，十幾歲的你去感受愛情似乎為時(shí)太早，身為中學(xué)生的你去談?wù)搻矍樗坪醺�不夠資格。因?yàn)槲覀兊闹饕�任�?wù)是學(xué)習(xí)，可能有些學(xué)生很反感這句話，覺得以學(xué)習(xí)為主，一切向分?jǐn)?shù)看齊的提法太教條太不合潮流，但是我要告訴同學(xué)們，你們終將是要面對(duì)這個(gè)社會(huì)的，而社會(huì)必然要有它一定的價(jià)值取向和判斷標(biāo)準(zhǔn)，高考作為一個(gè)分水嶺，成為一個(gè)人自身社會(huì)價(jià)值判斷的最主要的坐標(biāo)。中學(xué)時(shí)代的主要任務(wù)就是要攻克它，我們不能回避、不能逃逸。它是一個(gè)人生競(jìng)賽法則，既然參與了就要遵守這個(gè)法則，在一個(gè)人一生學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，只有全身心投入學(xué)習(xí)，才不會(huì)因?yàn)椴焕碇遣怀墒斓那啻好葎?dòng)，貽誤了自己和他人的前程！

　　當(dāng)然，世界是由男女兩種性別構(gòu)成的，男女各頂半邊天。青少年之間的異性交往，不僅可以，而且是正當(dāng)?shù)�，也是健康的�?/p>

　　那么我們?cè)撛趺春彤愋员３终�常的交往呢？其�?shí)很簡(jiǎn)單：

　　第一：首先要坦然大方地與異性交往。所謂身正不怕影斜，只要你心無(wú)雜念，光明磊落，就完全可以像對(duì)待同性那樣與異性同學(xué)坦誠(chéng)相待，該怎么做就怎么做，需要握手就握手，需要并肩就并肩，不必太計(jì)較別人的誤解和非議。

　　第二：其次要與異性注意保持一定的人際關(guān)系距離，不宜與某一異性同學(xué)頻頻接觸，諸如嬉笑打鬧，你推我搡，勾肩搭背之類的事情要盡量避免，有些話只能在同性之間交談，有些玩笑不宜在異性面前亂開，男女畢竟有別啊。

　　第三：既要注意自尊自愛，也不要故作清高，或有意冷淡。因?yàn)檫@樣既傷害了對(duì)方的自尊心，又使人覺得你高傲無(wú)禮，為人不誠(chéng)，不好接近。

　　第四：交往方式也很重要。異性同學(xué)之間的交往，以集體活動(dòng)為主，如學(xué)習(xí)工作需要單獨(dú)交往，必須注意選擇好地點(diǎn)和時(shí)間。不宜在晚上或幽靜處單獨(dú)相處。言語(yǔ)要文雅大方，舉止要端莊穩(wěn)重，以免使對(duì)方想入非非，自作多情，也避免引起別人誤會(huì)，招致不必要的議論。

　　第五：擴(kuò)大自己的興趣愛好，多參加體育鍛煉，多看書，多參加活動(dòng)，分散自己的注意力。

　　以上五點(diǎn)是交給大家如何與異性相處的五個(gè)技巧，希望這些策略能幫助各位同學(xué)健康快樂的成長(zhǎng)，穩(wěn)健的走好青春的每一步！

　　我國(guó)偉大的教育家陶行知先生曾說(shuō)：每個(gè)人，無(wú)論男女，到了一定年齡是要談戀愛，要過(guò)家庭生活的。但是，如樹上的果子，是熟的好吃，還是生的好吃？人也象果子，要長(zhǎng)得成熟，有了學(xué)問(wèn)，會(huì)做工作，又有養(yǎng)育子女的能力，就好比果子熟了，那時(shí)就可以得到真正的幸福了。要是書還沒有學(xué)習(xí)好，工作能力沒有培養(yǎng)好，談戀愛的好處在此時(shí)也體現(xiàn)不出來(lái)。人生每個(gè)階段都有每個(gè)階段的使命，我們千萬(wàn)不可以在春天就去揮霍夏天！

青春期的演講稿15

老師們，同學(xué)們:

　　大家好！

　　我演講的題目是《書-我的良師益友》。

　　“書的味道是什么？“同學(xué)們，當(dāng)你們聽到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我相信你們會(huì)像我一樣回答“書怎么會(huì)有味道呢？如果有味道，也是苦的，因?yàn)閷W(xué)海無(wú)限，難做舟�！暗�是世界上有一個(gè)民族的孩子認(rèn)為書是甜的。在每個(gè)猶太人家里，當(dāng)孩子有點(diǎn)懂事的時(shí)候，媽媽會(huì)打開圣經(jīng)，滴一點(diǎn)蜂蜜，然后讓孩子吻圣經(jīng)上的蜂蜜。所以孩子們知道書是甜的。弗洛尹德、愛因斯坦、居里夫人等杰出人物出現(xiàn)是因?yàn)楠q太人從小就喜歡讀書，猶太人也被認(rèn)為是智商高的國(guó)家。

　　我上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我買了很多故事書，我最喜歡讀《安徒生童話》。我曾經(jīng)想成為一條小魚，去海底尋找泡沫小美人魚；我還想到鮮花盛開的森林，美麗的白雪公主和可愛的矮人玩游戲。還有賣火柴的小女孩，在寒冷的冬天，沒有人買她的火柴，在圣誕節(jié)的.晚上被凍死了！她多可憐�。‘�(dāng)我看到丑小鴨被朋友欺負(fù)時(shí)，我急得流下了眼淚；當(dāng)我看到丑小鴨變成了一只美麗的天鵝時(shí)，我很高興跳舞……

　　這本書向我展示了一個(gè)五彩繽紛的世界，讓我明白什么是真善美，什么是假惡丑。歌德說(shuō):“讀一本好書就是和很多高尚的人說(shuō)話。“是的，讀一本好書讓我們從圣賢和智者的勸誡中體會(huì)到生命的真諦，從偉人的生命記錄中感受到崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家奮斗的文字中體驗(yàn)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到他們與命運(yùn)搏斗的堅(jiān)強(qiáng)意志。一本好書總是把真善美放在最高的位置，以糾正讀者的生活態(tài)度。一本好書經(jīng)得起時(shí)間的推敲和歲月的打磨；一本好書是我們的好老師和好朋友，一本好書會(huì)讓我們受益終生！

　　我愛書，讓好書陪我們成長(zhǎng)。謝謝大家！

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