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七彩的夢(mèng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的七彩的夢(mèng)作文，歡迎大家分享。
七彩的夢(mèng)作文1
我不經(jīng)意地碰到一幅畫，這幅畫并不是很漂亮，但畫中的內(nèi)容和色彩深深吸引著我……
畫中有一位可愛的小女孩，女孩那恬靜的臉上洋溢著甜美的笑容。她有一個(gè)夢(mèng)，也許她的夢(mèng)并不是很偉大，但她一直為她那七彩的夢(mèng)而努力奮斗著。這女孩仿佛就是我的影子。
我的夢(mèng)是一個(gè)平凡的夢(mèng)，是讓人民都安居樂業(yè)，過著和平的生活。同時(shí)我還希望，我的`弟弟妹妹們能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我知道，我要當(dāng)他們的榜樣，而我要向我的目標(biāo)沖刺，努力改變自己，把愛的種子播種大地。我做這些事，不是為了做偉人留芳百世，名垂青史，而是真真正正的去服務(wù)百姓。
這是我的夢(mèng)，一個(gè)平平凡凡、閃著七彩的夢(mèng)。我要放飛我那七彩的夢(mèng)！
七彩的夢(mèng)作文2
當(dāng)我來(lái)到七彩國(guó)的時(shí)候，那里已經(jīng)是早上了有許許多多我從來(lái)都沒有見過的動(dòng)物和植物，比如說(shuō)：有一種花是由三只蝴蝶組成的；還有一只小魚游到岸上來(lái)散步了……這兒真是太神奇啦！
老爺爺帶我來(lái)到我的城堡，我站在眺望臺(tái)上向遠(yuǎn)眺望，驚奇地發(fā)現(xiàn)“七彩國(guó)”里的人都是小孩子。我心想：這下就不會(huì)沒人陪我一起玩了！正當(dāng)我高興時(shí)，老爺爺突然對(duì)我說(shuō)：“對(duì)了，你在這當(dāng)國(guó)王只有6天的`時(shí)間。好了，我也要回家了。你一定要好好地干，如果干的好會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)的。再見！”我望著老爺爺離去的云朵，心中想著怎樣度過這短暫的6天時(shí)間。
七彩的夢(mèng)作文3
“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩煉當(dāng)空舞？”——題記
歷經(jīng)多少滄桑磨難，有過“改革開放”的豪邁，也有過“十年動(dòng)蕩”的傷感;體會(huì)到一國(guó)兩制的壯舉，也感受到科技不斷進(jìn)步的欣喜……曾經(jīng)的衰敗沒落到如今的泱泱大國(guó)，無(wú)不閃耀著中華民族智慧的光芒。��！七十年了，辛勤的人民用智慧和力量舞出絢麗的七彩夢(mèng)。
耀眼的赤紅色是五星紅旗的顏色。它象征著我們偉大的祖國(guó)，在危難中崛起，在災(zāi)難中強(qiáng)大。瞧！神舟九號(hào)飛船成功發(fā)射上天，“蛟龍?zhí)枴背晒Υ蚱剖澜缂o(jì)錄下潛深海;世界上最長(zhǎng)的跨海大橋——港珠澳大橋順利開通;袁隆平發(fā)明“雜交水稻”技術(shù)，解決了全世界人民的吃飯問題……哦！祖國(guó)正在騰飛。
溫暖的橙色是歡快活潑的光輝色彩，那是農(nóng)業(yè)發(fā)展后豐收的喜悅�？茨�！一臺(tái)臺(tái)無(wú)人駕駛的全自動(dòng)化收割機(jī)正在田野中忙碌地收割著稻谷，農(nóng)民伯伯的臉上洋溢著豐收的喜悅。種子飛上太空，小龍蝦走向世界杯餐桌，沙漠里也能種出高產(chǎn)，撒農(nóng)藥用上了無(wú)人機(jī)……一項(xiàng)項(xiàng)傲人的成績(jī)?nèi)缬旰蟠汗S般涌現(xiàn)，人民的生活水平也如同芝麻開花一樣——節(jié)節(jié)高。
高貴的藍(lán)色是一張科技網(wǎng)。電腦、智能手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)軟件……給人們的生活帶來(lái)了極大的便利。出門不用帶現(xiàn)金，只要一部智能手機(jī)就能安全便捷地完成所有交易，足不出戶便知天下事。即將到來(lái)的5G時(shí)代，無(wú)人駕駛……科技正在慢慢改變我們的'生活。
希望的綠色代表著環(huán)保。國(guó)家大力倡導(dǎo)節(jié)能減排，人們的環(huán)保意識(shí)也加強(qiáng)了，你看，這兩三年大家的出行方式大多選擇了更為健康的共享單車�！熬G水青山就是金山銀山”，我們生活的環(huán)境變得更加優(yōu)美了。
黃色代表著人民過上小康生活。
青色代表著交通高速發(fā)展。
紫色代表著各種高樓大廈崛起
……
它們共同繪成一條絢麗的彩虹，標(biāo)志著祖國(guó)的騰飛。
“裝點(diǎn)此關(guān)山，今朝更好看”，東方的巨龍正馱著中國(guó)夢(mèng)仰天長(zhǎng)嘯，一躍沖天。我們作為龍的傳人更要胸懷祖國(guó)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)拼搏，為祖國(guó)貢獻(xiàn)出一份力量。
七彩的夢(mèng)作文4
回憶是一幀照片，一幀發(fā)黃褪色的老照片。
小時(shí)候，每當(dāng)小麥成熟時(shí)，心靈手巧的奶奶總會(huì)用幾塊碎布給我縫制精美的沙包。此時(shí)，我總會(huì)站在奶奶身邊，專注地看著奶奶制作沙包。
只見奶奶把布剪成六個(gè)小正方形，然后再穿針引線。針后有個(gè)洞，奶奶把線穿過去，再把后面的地方對(duì)齊系個(gè)扣，就可以逢了。她先把兩塊布疊在一起，然后把一邊縫上，很快一塊縫完了，奶奶再拿一塊布，接著往下縫，不久，一個(gè)精美絕倫的沙包“出爐”了。我拿著沙包激動(dòng)地找小伙伴們炫耀，那份自豪之情至今能以忘懷。
第二天，我迫不及待地約小朋友們一起玩沙包。第一次玩丟沙包時(shí)的情景，現(xiàn)在依然歷歷在目。我傻傻地站在中間，當(dāng)沙包向我丟來(lái)時(shí)，我恐懼到手足無(wú)措，始終不敢用小手接住，生怕被扔疼。于是，我只好跑出場(chǎng)外，直到小伙伴們告訴我這是犯規(guī)，我才慢悠悠地回來(lái)，在場(chǎng)地邊上來(lái)回踱步。小伙伴們都在旁邊鼓勵(lì)我，我們的“孩子頭”小明提議帶著我正規(guī)地玩一次“丟沙包”游戲。
我們先在空地上畫好一個(gè)大圓圈，然后通過抓鬮的方法，選出了一個(gè)“犯人”，這個(gè)“犯人”正好是我。于是，我被投入了圈中。這個(gè)圈子就表示“監(jiān)獄”，頗有畫地為牢的意味。游戲開始了！我微微下蹲，呈蹲馬步的姿勢(shì)站好。圈外小伙伴們把沙包紛紛向我擲來(lái)，我靈活地躲過了好幾個(gè)沙包。但沙包紛落如雨，雙拳難敵四手，只聽得噗噗連聲，我身上早被擊中了十下八下。我靈機(jī)一動(dòng)，想好了應(yīng)對(duì)方法。我像八臂哪吒一樣，雙手瘋狂揮舞，希望能接住一只沙包。正當(dāng)我狂舞時(shí)，一只沙包竟被我穩(wěn)穩(wěn)地接住了。我興奮地跳了起來(lái)。小伙伴們也一起圍攏過來(lái)。他們有的拍拍我的肩膀，有的擂擂我的.胸膛，那份成功后的喜悅讓我頓時(shí)“飛”了起來(lái)。
傍晚，天空中出現(xiàn)了一朵朵火焰般燃燒著的晚霞，晚霞呈四邊形，一片片一簇簇，在太陽(yáng)的映射下發(fā)出金燦燦的光芒。漸漸地，晚霞變成了一團(tuán)小小的火焰，然后越來(lái)越大，上半部分的顏色逐漸邊淡，下半部分越來(lái)越紅，最后竟然變得如同鮮血一樣紅。站在火焰晚霞下的我仿佛身處如夢(mèng)似幻的童話里，溫暖極了！
七彩的夢(mèng)作文5
“媽媽，這是什么呀？”小時(shí)候我指著繪本上的一幅畫問媽媽�！斑@個(gè)是彩虹，下雨之后就會(huì)出現(xiàn)在天空中�！眿寢屛⑿χ卮稹！安屎�？”我好奇地問，“為什么我從來(lái)都沒見過呢？”媽媽看著畫上的彩虹說(shuō)：“媽媽也好久沒看見彩虹了。小時(shí)候雨過天晴經(jīng)常可以見到彩虹，紅橙黃綠青藍(lán)紫，就如同一道七色光一樣出現(xiàn)在天空中，美極了�？墒乾F(xiàn)在空氣污染這么厲害，哪里還能見到彩虹呢？”見我一臉的失望，媽媽又撫摸著我的.小腦袋說(shuō)：“別難過，只要我們?nèi)巳硕寂ΡＷo(hù)環(huán)境，空氣質(zhì)量好了，不久的將來(lái)，美麗的彩虹一定會(huì)再出現(xiàn)在天空中�！�
聽了媽媽的話，我向窗外的天空看去，灰蒙蒙的天上什么也沒有。一個(gè)心愿在我心底升騰起來(lái)：保護(hù)環(huán)境，早日見到美麗的彩虹！
晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己飛呀飛，一直飛到了天空上，空中站著一個(gè)和我一樣穿著花裙子的小姑娘。只不過她漂亮的花裙子上都是黑一塊灰一塊的污泥，臉上也是臟臟的。她站在那不停地哭著，我走過去幫她擦臉上的臟東西還有身上的污泥，可是擦來(lái)擦去怎么也擦不干凈。
這時(shí)候天空突然下起了大雨，小姑娘高興地在雨中跳起舞來(lái)。她一邊跳一邊用雨水把臉兒洗得干干凈凈的，還旋轉(zhuǎn)著讓雨水把她花裙子上的污泥都沖走了。最后小姑娘開心地向我揮了揮手，向著遠(yuǎn)處飛去。
一道彎彎的彩虹橋在她身后出現(xiàn)，紅橙黃綠青藍(lán)紫，美麗得讓人睜不開眼睛……
七彩的夢(mèng)作文6
在我心中，夢(mèng)想是五彩斑斕、婀娜多姿的。夢(mèng)想可能是任何一種物體、任何一種線條、任何一種心情，任何一種愿望......可站在別人的角度，夢(mèng)想又是截然不同的。
小鳥——渴望藍(lán)天白云，渴望翱翔在天際，渴望在微風(fēng)中享受著大地母親的懷抱。它們僅僅只要一個(gè)能飛翔的藍(lán)天，而不是灰撲撲的霧霾�！{(lán)色的夢(mèng)想
野兔、麻雀、河馬、獵豹——渴望綠樹紅花，渴望奔跑在綠油油的草原，渴望在叢林里的某個(gè)地方建個(gè)家。它們僅僅只要一個(gè)能狂野的天地，而不是只剩下樹樁的廢墟�！G色的夢(mèng)想。
小魚兒們——渴望有干凈的水源，渴望有足夠的食物，渴望友好的人們。它們僅僅只要一個(gè)能繁殖后代的地方，而不是腐臭的枯河�！К撏该鞯膲�(mèng)想
那些生活在敘利亞的孩子們——渴望和平的家園，渴望豐衣足食，渴望和家人團(tuán)聚。他們僅僅只要一個(gè)“家”：一個(gè)能生活，學(xué)習(xí)，健康，能吃飽喝足，能沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的`地方，而不是炮火連天，悲慘不堪，連自由都沒有的世界。——白色和平的夢(mèng)想
還有這些正在為奧運(yùn)做準(zhǔn)備的健兒——渴望讓自己的技能更熟練，渴望能為祖國(guó)爭(zhēng)光添彩，渴望能發(fā)揮到最好的狀態(tài)。他們正全力以赴著�！鹕�(jiǎng)牌的夢(mèng)想
小學(xué)生——希望長(zhǎng)大能當(dāng)個(gè)科學(xué)家，宇航員，希望做個(gè)工程師，服裝設(shè)計(jì)師。對(duì)，就是這些微小，平凡，簡(jiǎn)單的夢(mèng)想，造就了中國(guó)各方面的成功�！宀拾邤堂篮玫膲�(mèng)想
我們大家，再不過的夢(mèng)想就是，清新的空氣，豐富的食物，發(fā)達(dá)的國(guó)家，永遠(yuǎn)和平美好的地球。
對(duì)于這些夢(mèng)想，我們不但要“夢(mèng)”，要“想”，還要“做”，親手去“實(shí)現(xiàn)”。少排放尾氣、工廠不亂流污水、不傷害無(wú)辜的生靈......人人動(dòng)手起來(lái)，我相信，我們這個(gè)世界定將更加美好!
七彩的夢(mèng)作文7
“晚安，媽媽”我在床上翻了幾個(gè)身，便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
好像下學(xué)了，我和樂樂、虎虎、瑄瑄一起回家。路上，我們拿著書，溫習(xí)上課所學(xué)的課文——《雪》。
“冬天，我們經(jīng)常能看到雪，其實(shí)，雪并不都是白色的，也有七彩的雪。藍(lán)色的雪才是污染率最低的雪�！蔽易x著，看見書上有一幅插圖，是用藍(lán)色和綠色的雪擺成的，還用上了紙繩，構(gòu)成了一朵朵美麗的四瓣花；有藍(lán)色的，也有綠色的。再往圖的下部分看，像被人踩過了一樣，在我眼里漸漸模糊。忽然，狂風(fēng)四起，樂樂大叫：“快躲開！”風(fēng)夾雜著雪，四下飄飛。只過了半分鐘，雪便停了。雪自動(dòng)讓出了一條小路。而且雪已經(jīng)沒膝深了。我扒開白白的雪，底下竟是綠色和藍(lán)色的雪。我躺了上去，它卻沒化，像一個(gè)墊子，摸摸雪的邊緣，紅和黑，卻像是用線織成的。
我舒服地躺著，然后就回到了現(xiàn)實(shí)，細(xì)細(xì)回想，那可真是奇怪的夢(mèng)啊！藍(lán)雪化了以后是藍(lán)色的水嗎？那么污染率是怎么算的`�。窟@真是：
未聞雪花七彩斑，
不同凡響竟發(fā)藍(lán)。
今日得見不虛傳，
可惜它只是魔幻。
是哪里人士寫得《雪》這篇文章，思來(lái)想去，原來(lái)這個(gè)才子就是我�。�
童年是七彩的，童年的夢(mèng)境也是七彩的。
七彩的夢(mèng)作文8
一直以來(lái)我都是個(gè)仙子迷。有一天，我遇到了“小玲叮當(dāng)”姐姐寫的《仙子狂歡節(jié)》，這本書內(nèi)容豐富，情節(jié)跌宕多姿，每個(gè)故事都讓人出乎意料。一個(gè)咒語(yǔ)，一個(gè)魔法就能使世界改變模樣，而且每個(gè)故事都很有教育意義，讓我受益匪淺。其中我最喜歡的故事就是現(xiàn)在讓我給你們講講吧！
人稱“世界一流職業(yè)巫婆”——兇巴巴的一心想取代普靈王的.位置。這不，她那邪惡眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，又想出了個(gè)壞主意。兇巴巴花了好久心思，終于研制出了“生氣水”，只要被這“生氣水”噴一噴，仙子就立刻生“氣死病”，于是兇巴巴派“惡德花園”里最愛生氣的烏頭仙子把生氣水噴到仙子們的頭上去。久而久之，一個(gè)個(gè)熱情慷慨的仙子們和普靈王都愛生氣了。但是，芙蓉仙子竟然沒有被噴到。芙蓉仙子看到仙子和普靈王都變了，又看看地上的月光碎片，想出了個(gè)好主意。芙蓉仙子來(lái)到了仙露湖，把仙子們和普靈王都解救了。
讀了這個(gè)故事，我明白：我們做人處事要學(xué)會(huì)寬容，不能輕易生氣，這樣才能和周圍的人和睦相處，讓世界變得更加美好，和諧。
仙子們的故事真有趣，仿佛我也來(lái)到了奇妙的仙子森林，和仙子們一起玩耍，時(shí)而和兇巴巴斗智斗勇，抗?fàn)幹�，時(shí)而和仙子們分享著快樂，每天過著無(wú)憂無(wú)慮的日子，嘻嘻哈哈過著每一天。
仙子的故事真是一個(gè)七彩的夢(mèng)，我愛這個(gè)夢(mèng)！我更愛《仙子狂歡節(jié)》這本精彩的書！
七彩的夢(mèng)作文9
一天我做了一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)十分的神奇，在這個(gè)夢(mèng)中我來(lái)到了一個(gè)神奇的地方，經(jīng)歷了一個(gè)令人無(wú)法想象的故事。很想知道了吧，那就讓我來(lái)告訴你們吧。
那天我夢(mèng)見了一輛金黃色的小馬車，我立馬沖過去，想上去玩玩。可就當(dāng)我摸到馬車的那一刻，突然從馬車上跳下來(lái)一個(gè)老爺爺，他問我：“小朋友你想當(dāng)國(guó)王嗎？”“當(dāng)然，傻瓜才不想當(dāng)國(guó)王呢�！蔽艺f(shuō)，“那我就讓你當(dāng)一次國(guó)王吧。”老爺爺和藹地說(shuō)，“什么我沒有聽錯(cuò)吧，你能讓我當(dāng)國(guó)王？”我好奇地問，“是的`，我們要走了，快上馬車！”老爺爺催促到。
就這樣我半信半疑地和老爺爺來(lái)到了一個(gè)特別的地方――“七彩國(guó)”。
七彩的夢(mèng)作文10
童年，在我的記憶中有許許多多色彩斑斕的夢(mèng)，給我留下了美好的回憶。而最令我難忘的就是我七彩的音樂夢(mèng)，酸﹑甜﹑苦﹑辣……回味無(wú)窮。
記得上幼兒園時(shí)，幼兒園的附近剛好有一個(gè)琴行。每天放學(xué)后，陣陣悠揚(yáng)的琴聲總是深深地吸引著我，不由自主地甩開媽媽的手，跑到琴行門口，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那里的小朋友彈琴，每次總是媽媽硬拉著我離開。那時(shí)，我的心里酸酸的，夢(mèng)想著何時(shí)我也能坐在鋼琴前彈琴……
一天，我終于擁有了一架鋼琴，我開心地好幾天睡覺都在做夢(mèng)，夢(mèng)見自己成了一名鋼琴家，穿著雪白的禮服，在舞臺(tái)上彈奏……�。∧菈�(mèng)真甜，讓我在睡夢(mèng)中都不自覺地笑出了聲。
不久以后，我漸漸地體會(huì)到學(xué)琴是苦澀的。不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，我每天都要堅(jiān)持彈完老師布置的作業(yè)，把每一條曲子都練到熟練為止。那時(shí)，我是多么盼望有空閑的時(shí)間自由自在、無(wú)憂無(wú)慮地玩耍。許多個(gè)夜晚，我都?jí)粢娮约涸谝粋�(gè)美麗的公園里，和幾個(gè)小朋友在歡快地嬉戲﹑游樂。啊！那夢(mèng)雖美，卻帶著絲絲的苦味。
彈琴有時(shí)還很枯燥。碰到一些難彈的地方，都要重復(fù)地練很多次。特別是剛開始學(xué)彈裝飾音時(shí)，因?yàn)橐浅？焖俚貜椧贿B串的音，我的'手指總是不聽指揮，彈出來(lái)的音很不均勻，我越彈越心煩意亂，有時(shí)真想隨隨便便蒙混過去�？蓩寢尶傇谝慌試�(yán)厲地監(jiān)督著我，使我不能有一絲的懈怠。我只好彈了一次又一次……當(dāng)一首首優(yōu)美的樂曲從我的指尖流淌時(shí)，我連自己都聽得入了迷。那時(shí)我的夢(mèng)雖然是苦味的，但也帶著成功的喜悅。
童年即將一去不還，但七彩的音樂夢(mèng)將伴隨著我繼續(xù)成長(zhǎng)，讓我在今后的人生舞臺(tái)上越走越自信，越走越輝煌。
七彩的夢(mèng)作文11
“太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我們帶來(lái)了七色光彩，照得我們，心靈的花朵，美麗可愛……我們帶著七彩夢(mèng)，走向未來(lái)
”我們都是唱著這首歌成長(zhǎng)的，我們的生活確實(shí)充滿了七彩陽(yáng)光。但是，對(duì)于剛剛步入少年旅途的中學(xué)生，隨
著年齡的增長(zhǎng)，青春意識(shí)的'萌動(dòng)，幼稚與成熟的共存，煩惱與快樂的共增，生活也難免有陰云。這些煩惱，憂郁
，傷感就會(huì)籠罩在我們心頭，生活也隨之失去光彩。
從小學(xué)到中學(xué)，我的變化很大。雖然伴隨我成長(zhǎng)到中學(xué)的是那任性的歡笑，但是，來(lái)到中學(xué)似乎不在配有任性
，而隨之來(lái)的是那份成熟與責(zé)任。成長(zhǎng)，不太美好。在中學(xué)讀書后，沒有更多的關(guān)心和理解。而更多的是那無(wú)形
的束搏與沒有我個(gè)人想法的私人空間。由此，我更加反抗，只想引起你們的注意，而換來(lái)的卻是“壞學(xué)生”的稱
號(hào)罩在我身上。我不想當(dāng)老師和家長(zhǎng)眼中的“壞學(xué)生”，因?yàn)槲也皇�。我努力過，但我失敗了，所以我是永遠(yuǎn)的
“壞學(xué)生”？
我回頭，看自己走過的路。不長(zhǎng)，但有點(diǎn)累。雖然如此，但那既然是我選擇的路，即使路上多坎坷，也要堅(jiān)持
走完。我知道，前面是我光明的出口。有一天，你們會(huì)發(fā)覺，你們錯(cuò)了，我不是你們眼中的“壞學(xué)生”，我的努
力改變會(huì)有人知道的。就讓我期待著，帶著我的七彩夢(mèng)，走向未來(lái)！
七彩的夢(mèng)作文12
童年是什么？是樹上的知了，是田間的青蛙，還是牧笛的短歌？總而言之，童年是無(wú)拘無(wú)束，幸福、快樂的。每當(dāng)我繪聲繪色地回想起童年的趣事時(shí)，總是“咯咯”地笑，笑得那么燦爛，那么甜蜜……
小時(shí)候，一次去騎馬場(chǎng)，我看見了許多小朋友高興地騎著馬。這時(shí)，我想騎馬的念頭，從心底里油然而生，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想騎馬！”
“寶貝，你才5歲，幼兒是不能騎馬的！乖！”媽媽溫柔地對(duì)我說(shuō)。
“哇……”
聽了媽媽的話，我突然哇哇大哭起來(lái)。媽媽好說(shuō)歹說(shuō)都勸不動(dòng)我。她沒轍，只好把我?guī)У酵馄偶胰ネ妫屛覕嗔诉@個(gè)念頭。來(lái)到外婆家，我正好看見外婆在喂豬。
我靈機(jī)一動(dòng)：“咦！我可以騎豬啊，反正騎豬、騎馬都一樣，只不過是豬個(gè)子小，上去容易�！币娡馄盼雇曦i一進(jìn)屋，我就上豬窩，把門打開，進(jìn)去選了一頭黑白相間的豬。我一騎上，用手拍打豬屁股，豬一下子就往外跑。
我騎得帶勁兒，便使勁喊：“駕，駕……”這只豬一路顛簸，跑得很不穩(wěn)當(dāng)。漸漸地，我騎厭了，想叫豬停下來(lái)，可我把喉嚨都喊破了，豬還是不“剎車”“怎么辦，怎么辦，嗚……。
小豬，你快停，快停，我想下來(lái)！嗚……”我邊哭，邊叫豬停下來(lái)，可是豬哪聽得懂人話�。∝i跑進(jìn)外公的園子里，里面的黃瓜、柿子……都被豬踩爛了，籬笆也被它撞斷了，我也被果樹的樹枝刮破了手。唉……真可謂是弄得傷痕累累。我的哭聲，引來(lái)了外婆，她見我一邊騎豬一邊哭，連忙來(lái)追我，可豬跑得太快了，總追不上。
外婆急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，外婆想出了個(gè)高招，她拿起雨傘上的哨子，那么一吹，哎！豬停了。我急忙從豬背上下來(lái)，一頭栽進(jìn)外婆的懷里：“我以后，不想騎馬，更不想騎豬了……”
進(jìn)屋后，外婆把這事告訴了媽媽，媽媽是又憐惜，又興奮。憐惜的'是：我傷痕累累；興奮的是：我已斷了騎馬的念頭。
我想，童年就是一棵沒有年輪的樹，永垂不朽。就是一個(gè)五彩斑斕，絢麗多彩的夢(mèng)，縈繞在我的腦�！�
七彩的夢(mèng)作文13
用細(xì)長(zhǎng)的柳條，我編織著中五彩的夢(mèng)……
迷離的水花，時(shí)不時(shí)從河中躍起，想看一看這的。柳微笑著把一縷青絲挽入水中。
“哈哈！”“嘻嘻！”歡笑聲由遠(yuǎn)而近。幾個(gè)小辮子在柳樹下跑來(lái)跑去。柳送給她們幾根柔美的秀發(fā)，她們靈巧的雙手編出美麗的。瞧，又來(lái)了一群，柳送給他們片片翡翠，他們把翡翠含在唇上，吹出婉轉(zhuǎn)的。歌聲隨風(fēng)飄蕩，飄向小山村，引來(lái)了鳥兒爭(zhēng)鳴。
柳，折了幾條小船，送給小河。
“和你換！”“不！”“這是我的！”“給我！”又是這熟悉的童聲。為了幾片奇形怪狀的葉子和五彩的石子，他們正展開“”，炮火連天……可槍林彈雨過后，“各國(guó)”很快又握手言歡。
火紅、火紅地映照著小山村，不一會(huì)兒，便慢慢隱退下去了�！案鲊�(guó)統(tǒng)領(lǐng)”戴著“”帶著泥水和汗水各回各的“帳”了，迎接他們的，大多是一陣劈頭蓋腦的數(shù)落。
可第二天，“世界大戰(zhàn)”照樣會(huì)在柳樹下展開，串串歡快的笑聲照樣會(huì)從河那邊的.柳樹林里傳來(lái)。
日子一天天過去了，再也聽不見那熟悉的笑聲，只有淙嘗流水和依然年輕貌美的柳了。
“哈哈——”扭頭一看，是一群熟悉的大孩子們，坐在柳樹下，談得正歡呢！跳躍的水花，美麗的柳，還有那樹上鳴叫的小鳥給逗樂了……
七彩的夢(mèng)作文14
我最大的夢(mèng)想就是去海底旅行。終于有一天，我的這個(gè)美妙愿望得以實(shí)現(xiàn)了。
我坐著烏龜號(hào)潛水艇來(lái)到了海底。海底的景色真美��！一群小黃魚圍著我的潛水艇轉(zhuǎn)。一條帶魚游過來(lái)說(shuō)：“你好，我叫貝貝，是一條帶魚，我住在珊瑚屋里�！边@時(shí)，我突然看見海底上冒出了一縷縷黑煙，一看，海底火山已經(jīng)爆發(fā)了。于是，龜博士帶著我來(lái)到了安全水域。
我們一同來(lái)到了一群珊瑚叢邊，數(shù)以千計(jì)的珊瑚蟲在珊瑚旁邊不停地蠕動(dòng)著，像一只只小船一樣。我和珊瑚叢中的珊瑚蟲一起來(lái)造珊瑚屋。珊瑚蟲們說(shuō)：“我們死后，身軀就會(huì)化為一堆石頭。石頭會(huì)成為珊瑚屋的一部分�！蔽冶簧汉飨x的這種精神震撼了。珊瑚蟲生前為建造珊瑚屋貢獻(xiàn)了力量，即使死后也要為建造出一份力，真令人感動(dòng)。
我和我的潛水艇在龜博士的帶領(lǐng)下來(lái)到了一片寬闊的水域。一條條像帶子形狀的東西在陽(yáng)光的照射下金光閃閃。龜博士告訴說(shuō)這是海帶。海帶有滋補(bǔ)人類身體的作用，并富含微量元素，常被人們燉湯喝。我立即想起了平常菜市場(chǎng)賣的`海帶。龜博士又對(duì)我說(shuō)：“市場(chǎng)上賣的全是近海海帶，這是深海海帶�！庇谑俏夷昧艘稽c(diǎn)準(zhǔn)備回到實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)，提煉出可以治病的良藥。
這時(shí)，一群鯨魚向我們游來(lái)。我被邀請(qǐng)參加了它們的聚會(huì)。瞧，座頭鯨在水面上跳舞，濺起的浪花有十米多高，特別壯觀。白鯨悠揚(yáng)地唱著歌曲。藍(lán)鯨在水面上不停地噴氣，活像一座噴泉。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鬧鐘把我吵醒了，我看見眼前只有我的書桌，書架上的藍(lán)鯨圖案開心地向我眨著眼睛，我想，這不只是一個(gè)夢(mèng)，若干年我一定會(huì)成為海洋科學(xué)家，實(shí)現(xiàn)我的七彩海洋夢(mèng)。
七彩的夢(mèng)作文15
秋風(fēng)吹過，秋千搖晃著。七彩的蝴蝶飛過，那是一個(gè)美麗的夢(mèng)。
——題記
微風(fēng)吹著寧?kù)o的秋天，在這個(gè)季節(jié)曾經(jīng)那張無(wú)憂無(wú)慮的臉，現(xiàn)在已經(jīng)有了幾分成熟與穩(wěn)重。看著那七彩的蝴蝶停留在輕輕搖晃著的秋千上，心里默默祈禱：小蝴蝶，飛吧！帶著我的夢(mèng)，向著更高更遠(yuǎn)的地方飛吧！
看著我和你唯一的一張舊照片，即使上面的印象已經(jīng)模糊，但是當(dāng)時(shí)的'我們那甜蜜的笑卻深深留在我們的心間。心里默默徜徉著，嘴角漸漸上揚(yáng)，獨(dú)自流連在只屬于自己的回憶里�？杀犻_眼睛，此刻蝴蝶就要展翅飛走，就像你那一天轉(zhuǎn)身離去的身影。雖然極力的壓抑自己，但是身體不自覺地去追逐著它。累了，跑不動(dòng)了，而蝴蝶依舊悠揚(yáng)的飛舞在天空中。默默的凝望著它，腦海中浮現(xiàn)出一些熟悉的畫面，那些被時(shí)光掩埋在內(nèi)心深處的畫面。
那一天看著你背對(duì)著我走遠(yuǎn)，各自忍住了將溢出眼眶的淚水。知道你的身影消失在地平線，漸漸回頭，眼里仿佛進(jìn)了沙。因?yàn)槲掖饝?yīng)過你你走的那天我不會(huì)哭，為了回應(yīng)你那強(qiáng)忍著心痛的笑臉，在風(fēng)中撐著眼簾用力不眨眼。坐在使我們相識(shí)的秋千上，蝴蝶仿佛知道我的悲傷，風(fēng)中的它們，并沒有從前那么歡快。積存在心里的淚水，終于洶涌而下。
你教會(huì)了我快樂，讓我體會(huì)到了溫暖。讓我知道我真正想要的東西，擁抱自己的雙親，幸福的家，我們可以盡情歡笑的地方，溫暖的歸屬，不被任何人拋棄的自己，是你讓我知道這一切的存在。你在我的身邊，我真的好幸福。
你走了以后，我的世界突然變得好空虛�？墒菚r(shí)間終究能沖淡一切，不知經(jīng)過了多少天亮和天黑，我終于學(xué)會(huì)了怎么去想念。從此，我便把關(guān)于你的記憶封存在心靈的深處，在自己懦弱的時(shí)候翻出來(lái)一遍一遍的看。
看著蝴蝶在天空中偏偏飛舞，帶著我的思念，飛向遠(yuǎn)方。留下我獨(dú)自一人迎接漫長(zhǎng)的黑夜。但是我不怕，只要有我對(duì)你的思念，就算一個(gè)人的夜也很美。因?yàn)樗寄�，我學(xué)會(huì)一個(gè)人向前；因?yàn)樗寄�，我體會(huì)到了真正的永恒；因?yàn)樗寄睿蚁窈粯悠评O而出，知道了幸福不會(huì)離我很遙遠(yuǎn)。
夢(mèng)里的蝴蝶，跨越季節(jié)與你相會(huì)，帶著七彩純真的夢(mèng)。
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