班主任工作職責15篇【精品】
班主任工作職責1
今天下午新來校長召開班主任工作會議，身為一名班主任的我也身為其中。王校長就班主任工作提到了三個方面的：
一、班主任要外勤內懶。
作為一名班主任，如果做到事無巨細，事必親躬，事事干涉，那豈不是要把自己的個人時間全部消耗掉？所以要偷懶。當然，要在該“懶”處“懶”。必要的指導，必要的約束，必要的規(guī)范，一樣也不能少，但一定要給與學生自我施展的空間和機會，給學生自我管理、自我約束的鍛煉。這就要求我們做班主任的必須勤于動腦，善于思考，制定符合自己班級的規(guī)章制度，這樣才能放手。要從替學生干，到只干自己的`，再到吩咐學生去學著干。這樣班主任工作就會輕松自如。
二、班主任要處事不驚
處事不驚不言而喻就是遇到什么事情，都不會慌亂，都是以平常心對待。王校長要求我們做班主任的不要遇到問題，尤其是孩子做錯事時火冒三丈，可以冷靜坦然的面對，讓孩子想想到底錯在哪里，該不該犯錯，以后應如何去做。細細想來，不無道理，我們的確要遇事先三思而后行，有事先深呼吸，平靜一下。就會有解決問題的辦法，一切問題事情必將平穩(wěn)過去，莫太急躁。這樣的從容淡定的解決問題收到的教育效果可能會更明顯。
三、班主任要有愛心。
我的理解是，首先要體現(xiàn)在對班主任工作的愛。這是做好班主任工作的基礎。班主任工作很辛苦，很瑣碎，但是班主任工作很有意義，也很光榮。只有認識到班主任工作的光榮，我們才會從心底熱愛班主任工作，對班主任工作充滿愛心，我們才會有高度的責任感和強烈的事業(yè)心，才會以滿腔的熱情投入到工作中去。
班主任的愛心，也同樣體現(xiàn)在對學生的愛。有的班主任以簡單、粗暴的方式對待學生，甚至打罵、體罰學生，這是對學生缺乏愛心表現(xiàn)，班主任對學生要充滿愛，就是班主任要尊重學生的人格，以民主、平等的方式對待學生，出現(xiàn)問題時，不是一味的批評、指責，而是循循善誘，當他們的朋友。班主任的愛心，能喚起學生的求知欲，激發(fā)他們努力學習，給他們自尊、自信、自強的力量。讓我不禁想起了蘇霍姆林斯基的“沒有愛就沒有教育”，在以后的班主任工作中我會用我更多，更真摯的愛感染我的學生。讓每個孩子都感到這份溫暖。
其實班主任工作不僅僅是這些，復雜而繁瑣，但我依然從點滴做起，從小事踏踏實實地做起，因勢利導，做到潤物細無聲，給學生更多的關懷，把工作真正做到學以致用！
班主任工作職責2
第一章總則
第一條：班級是學校進行教育、教學工作的基本單位。班主任是學校教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、小學生健康成長的引領者，是學校思想道德教育的骨干，是協(xié)調本班各科的教育工作，溝通家長和社區(qū)的橋梁，是實施素質教育的重要力量。
第二章班主任工作職責
第二條：一日工作常規(guī)
1、班主任每天應提前到校進入教室，組織學生做好清潔，并認真作好晨檢，清點學生人數(shù)。
2、搞好學生每天上下午出勤情況檢查。對未按時出勤的學生及時查明原因，并與監(jiān)護人取得聯(lián)系。對于學生在校期間出現(xiàn)的各種疾病、意外傷害等現(xiàn)象，在第一時間送醫(yī)院治療，并及時與監(jiān)護人聯(lián)系，做好相應工作。
3、指派學生負責每天掃除工作，并親自進行衛(wèi)生及保潔情況抽查，以保證教室及清潔區(qū)衛(wèi)生，養(yǎng)成學生良好的衛(wèi)生習慣。
4、課間操鈴響，到班組織學生按順序整隊到操場做操，做操過程中巡查學生做操情況，督促學生動作到位。
5、督促學生認真做好眼保操，保護視力。
6、課間時間適當抽空了解學生活動情況，杜絕學生追逐、瘋鬧、打逗現(xiàn)象發(fā)生。
7、每天巡查一兩門學科上課情況，對本班學生上各門課的課堂紀律做到心中有數(shù)，采取正確的方法幫助學生上好各門功課，并與科任教師及時溝通，齊抓共管，形成合力，共同抓好本班學生的學習習慣。
8、每天安排學生作好《班級日志》記載，班主任放學前應查看并簽閱，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
9、適時對學生進行安全教育，并作好安全教育工作記載。
第三條：一周工作常規(guī)。
1、按時地保質保量完成學校布置的一周班級工作任務。
2、認真組織學生參加每周一次的升旗儀式。學生進場后維持好紀律，班主任不得遲到早退，不與其他教師交談。
3、落實好每周一次的班會，做到班會課專時專用，不得擅自挪為他用。應利用班會課有針對性的作好上周班級情況總結，尤其是安全、紀律、衛(wèi)生和對學校上周布置的工作完成情況進行仔細回顧。
4、搞好學生干部的培訓和使用，每周開展一次有針對性的培訓活動，使他們能更好地成為班主任的小助手。
5、每周檢查一次學生的個人衛(wèi)生，教育學生不留長指甲，勤洗澡，勤換衣，勤理發(fā)，保持良好的衛(wèi)生習慣。
6、周三對教室和清潔區(qū)進行一次小掃除，周末開展一次大掃除。班主任必須監(jiān)管掃除時學生的紀律、安全情況，待學校組織檢查后方可離校。
7、教育學生愛護學校班級財產，節(jié)約用水用電，嚴禁學生在桌椅和墻壁上亂刻亂畫。每周五開展一次班級財產自查
第四條：一月工作常規(guī)。
1、每月至少召開一次本班科任教師會，商討本班教育教學事宜，會議有針對性，且有記載。
2、按時參加學校召開的班主任工作會。
3、根據(jù)本班班情，并綜合科任教師意見，適時召開任課教師會。
4、 總結當月班級工作，提出下月工作目標。
第五條：學期工作常規(guī)。
1、每學期開學第二周內，班主任要完成班主任工作計劃，計劃要分析班級工作對象，結合學校要求，明確班級工作目標，制定層次分明的工作步驟。
2、 參考科任教師和學生意見，公平公正地評選各類受表彰的學生。
3、根據(jù)本班班情，并綜合科任教師意見，適時召開任課會。
4、規(guī)范認真填寫學生通知書。學生操行評語要充分滲透素質教育和養(yǎng)成教育內容，符合學生實際，忌千篇一律，要讓學生感受到教師的愛心，增強成功的`信心，使之成為師生情感溝通的橋梁。
5、撰寫班主任工作總結。即可以全面總結一學期班級工作情況，也可以從某一方面談自己的體會和感受，還可以寫成班主任工作小論文。
第三章班主任選聘
第六條：班主任素質的高低，直接影響到學校各項工作的開展，因此，選拔和聘任優(yōu)秀教師擔任班主任工作特別重要。
第七條：班主任任職的基本條件：有吃苦奉獻精神；有一定的班級管理能力；關愛尊重學生，工作責任心強；有合作、協(xié)調、溝通意識和能力。
第八條：教師擔任班主任由本人申請或學校提名，經校務會研究通過后宣布實施。
第九條：根據(jù)學校安排，班主任有權選聘主要學科教師。
第十條：學校、學生、家長、科任教師對班主任工作有權進行考核。對考核不合格或意見反映較大的班主任，學校將予以解聘。被解聘的班主任，兩年后方可再申請擔任班主任工作。
第十一條：對無正當理由而拒不服從學校安排做班主任工作的教師，將影響其評先、職稱晉級和年度考核。
第四章班主任例會
第十二條：為了不斷提高學校班主任隊伍的整體素質和工作能力，確保學校德育工作的順利進行，學校實行班主任例會制度。
第十三條：例會時間及參加對象：
每月最后一個工作日的第一二節(jié)課為例會時間。（有課的事先調好）
參加對象：全體班主任，少先隊輔導員，分管德育的學校領導。
會議主持：分管德育的學校領導。
第十四條：例會內容：
1、組織學習德育理論、政策法規(guī)和相關文件。
2、分析研究學生思想狀況和心理發(fā)展狀況，研究教育方法、措施及對策。
3、組織班主任開展工作經驗交流和班級管理現(xiàn)場觀摩。
4、討論學校德育工作計劃和專題工作方案。
5、布置學校德育中心工作。
第十五條：例會要求：
1、分管德育的學校領導會前要認真?zhèn)鋾�，努力提高會議質量，提高會議效果。
2、參加會議人員提前調好課，作好會議準備，不得無故缺席。
3、開會期間概不會客，任何人不得以與家長交換意見，處理班級事務等為借口而影響開會。
4、與會人員認真作好會議記錄。
第五章家長會
第十六條：家長會是推進家校一體化的管理機制，使教師與家長更好互通情況，交流信息，溝通感情，協(xié)調學校與家庭步調，統(tǒng)一對學生的教育要求，密切學校與家庭的聯(lián)系的一種好方式。
第十七條：班主任根據(jù)本班學生在校表現(xiàn)和學習成績，適時地、分層次地召開家長會。
第十八條：家長會上，學生作業(yè)、成績等要和家長見面，讓家長對學生在校情況有一個充分的了解。
第十九條：對學生的評價要一分為二，要實事求是地匯報學生在校表現(xiàn)，要與家長共同探討教育方法，充分調動和發(fā)揮家長的教育作用。
第二十條：班主任和相關科任教師要提前備會，提高會議效果，達到會議目的。
第六章班主任待遇和獎勵
第二十一條：班主任任職期間，享受班主任津貼。
1、班主任基本津貼計算辦法：每學期按每生每月1元計算。
2、班主任待遇分不合格班主任、合格班主任、良好班主任、優(yōu)秀班主任四個等級。合格班主任享受基本津貼。良好班主任、優(yōu)秀班主任除享受每生每月1元的津貼外，學校另行獎勵。
3、有下列情形之一的班主任，視為不合格班主任，只享受基本班貼的50%。在班主任考核中評優(yōu)評先一票否決。
�。�1）發(fā)生安全責任事故的；
�。�2）班級與班級之間的矛盾糾紛（群眾事件），情節(jié)嚴重的；
（3）在學校組織的期末、學年考試中弄虛作假，違反考試，閱卷，統(tǒng)分紀律的；
�。�4）學校收到家長集體反對意見的；
�。�5）凡班級掃除缺乏監(jiān)管提前離校的；
第二十二條：對期末考試中，班級整體成績優(yōu)秀的班主任，學校另行獎勵。
第二十三條：學校積極向上級部門推薦校級優(yōu)秀班主任，并優(yōu)先提供外出學習進修的機會，促進教師專業(yè)化水平的發(fā)展。
第二十四條：學校在評先評優(yōu)、年度考核中將對班主任進行政策傾斜。
班主任工作職責3
班主任作為班級的主要負責人，肩負著重要的職責。他們不僅需要關注學生的學習成績，還要關注學生的身心健康，幫助學生解決各種問題，引導學生健康成長。班主任工作的基本職責主要包括以下幾個方面：
一、組織教學工作
作為班主任，首要職責是組織好教學工作。要確保班級的教學秩序，安排好課程表，協(xié)調好各科任課教師的教學工作，保證學生能夠按時按質地完成教學任務。同時，班主任還要關注學生的學習情況，及時與任課教師溝通，了解學生的學習困難，并給予必要的幫助和支持。
二、關注學生身心健康
班主任除了關注學生的`學習成績外，還要關注學生的身心健康。要定期了解學生的身體狀況，關注學生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)學生的心理問題，并給予必要的幫助和支持。同時，班主任還要組織好學生的課外活動，豐富學生的課余生活，增強學生的身體素質和心理素質。
三、加強班級管理
班主任要加強班級管理，制定班級規(guī)章制度，規(guī)范學生的行為舉止，營造良好的班級氛圍。同時，還要加強對學生的安全教育和管理，提高學生的安全意識和自我保護能力。在處理學生矛盾時，班主任要遵循公正、公平、公開的原則，尊重學生的權益和尊嚴，妥善處理各種矛盾和糾紛。
四、關心學生生活
班主任要關心學生的生活狀況，了解學生的家庭背景和家庭狀況，關注學生的家庭困難和問題，給予必要的幫助和支持。同時，還要加強與家長的聯(lián)系和溝通，及時向家長反饋學生在學校的學習和生活情況，與家長共同關注學生的成長和發(fā)展。
五、加強自身建設
作為班主任，要加強自身建設，不斷提高自身的綜合素質和能力水平。要認真學習教育教學理論，不斷提高自身的教育理念和教學方法；要注重自身形象的塑造，以身作則，為學生樹立良好的榜樣；要注重自身情緒和心態(tài)的調整，保持積極向上的心態(tài)和樂觀開朗的性格；要積極參加各種培訓和學習活動，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和管理能力。
六、開展德育工作
德育工作是班主任工作的核心內容之一。班主任要注重對學生的思想道德教育、法制教育、心理健康教育等，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時，還要注重對學生的集體主義教育、愛國主義教育等，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和民族自豪感。
總之，班主任工作是一項復雜而艱巨的任務。作為班主任，要認真履行自己的職責，關注學生的學習成績和身心健康，加強班級管理，關心學生生活，加強自身建設，開展德育工作。只有這樣，才能更好地為學生服務，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻。
班主任工作職責4
班級是學校工作的基本單位，班主任是班級工作的組織者和指導者，也是德育工作的直接實施者。為引導學生健康成長，成為德智體全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，現(xiàn)制定班主任工作職責。
一、班主任的地位和作用
班級是學校教育工作的基本單位，班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是國家教育方針的貫徹執(zhí)行者，擔負著培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的使命。同時班主任負有本班各科教育工作和溝通學校、社會、家庭教育之間聯(lián)系的責任，在學生全面健康的成長中，起著導師的作用。班主任工作決定著德育工作的質量。
二、班主任的任務
班主任的任務是，按照培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針，開展班級工作，全面教育、管理和指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的體魄健康的公民。
三、班主任的職責
1、調查研究學生情況，了解學生的家庭情況，思想品德情況，學習情況，身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，做好與家長溝通工作。了解班級組織，骨干隊伍的組織情況和思想狀況，并經常掌握發(fā)展動態(tài)。
2、組織管理班集體。班主任要依據(jù)教育方針、教育任務和學生實際情況制定本班集體建設的目標，建立班級常規(guī)，培養(yǎng)良好的班風，搞好班主任如下的日常組織管理工作：
�、沤M織每周一次的班會課。
�、平M織學生參加全校的活動。
�、嵌酱賹W生遵守《學生日常行為規(guī)范》和學校的規(guī)章制度。
⑷督促學生按時到位上好體育課、選修課及各類活動課，了解學生的學習情況和問題。
�、闪私鈱W生的思想動態(tài)和心理特點、興趣特長。
⑹與班干部討論班級情況，問題和解決辦法、措施。
�、颂幚戆鄡韧话l(fā)事件，重大事故立即上報學校。
�、滩殚啺嗉壢罩竞蛯W生周記。
3、教育指導學生全面發(fā)展。為提高學生的思想道德素質、科學文化素質、身體和心理素質打下良好的基礎。
�、沤逃龑W生熱愛祖國，逐步樹立為人民服務的思想和為社會主義建設而奮斗的志向。
�、平逃龑W生努力完成學習任務，幫助學生明確學習目的`、端正學習態(tài)度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績。
�、墙逃M織、指導學生參加學校規(guī)定的各種勞動、軍訓、社會等實踐活動。協(xié)助學校貫徹實施《軍事化管理工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動習慣、衛(wèi)生習慣和生活習慣，保持身體和心理健康。
�、汝P心學生課外生活，指導學生參加有益身心健康的社會活動。
�、晒膭顚W生發(fā)展正當?shù)呐d趣、愛好和特長，開展心理健康教育，促進學生個性的健康發(fā)展。
⑹對學生進行安全教育。
⑺做好本班學生思想品德評定和有關獎懲的工作。
⑻加強學生法制教育，增強學生法制觀念。
⑼建立后進生檔案，做好后進生轉化和學生不良苗頭的監(jiān)控工作。
4、協(xié)調各方面教育力量，溝通各種渠道。班主任要負責聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，協(xié)調各種活動和課業(yè)負擔。聯(lián)系本班家長和社會有關方面的支持、配合，共同做好學生的教育工作。
5、訂好班主任計劃，檢查計劃執(zhí)行情況，做好總結工作。
�、虐嘀魅斡媱澮越逃结槥橹笇�，貫徹學校教育工作的計劃和要求，要符合本班的實際情況和特點，要全面、具體、突出重點。
�、瓢嘀魅我ㄆ跈z查班主任工作計劃的實施情況及其它教育力量執(zhí)行計劃情況，通過檢查發(fā)現(xiàn)問題，及時加以調控。
班主任工作職責5
班主任任職條件
1、學院在編在崗專任教師；
2、政治立場堅定，有較強的責任感和事業(yè)心，有一定的組織管理和宣傳教育能力。熱愛學生思想政治教育及管理工作，關心愛護學生；
3、有相關學科專業(yè)背景，作風正派，清正廉潔，為人師表；
4、身體健康，能勝任本職工作。
5、原則上能連續(xù)擔任四年。
班主任工作職責
班主任崗位職責包括做好學生日常的思想教育、日常管理、學習引導、獎助學金及優(yōu)秀學生評定工作、心理健康教育、就業(yè)指導、安全教育等工作。
（一）思想教育
1、引導和鼓勵學生追求真理，組織班級政治理論學習，制定班級工作計劃，每學期有班級工作總結，每月召開1次主題班會,開展班級學生思想教育活動，增強學生社會責任感和集體榮譽感。
2、教育和引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，教育和引導學生養(yǎng)成良好的.道德品質，健康的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，督促學生履行《高等學校學生行為準則》和遵守學校的各項規(guī)章制度。
3、了解和掌握學生思想狀況，針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾與沖突，參與處理有關突發(fā)事件，維護好校園安全和穩(wěn)定。關心學生日常生活，每月找2-3名學生進行談話，有談話談心記錄。
4、加強學生政治理論學習，引導學生積極向黨組織靠攏，協(xié)助黨組織做好入黨積極分子的教育培養(yǎng)工作，向黨團組織推薦優(yōu)秀學生成為加入黨組織，做好發(fā)展對象再教育再培養(yǎng)的工作。
班主任工作職責6
1、制定班主任工作計劃，并按計劃開展班級工作，每周至少有一次活動記錄，學期末有總結。
2、負責對本班幼兒進行思想品德和日常良好行為習慣的培養(yǎng)。
3、加強幼兒的衛(wèi)生教育，和其他老師配合負責責任區(qū)的衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。
4、加強幼兒的紀律教育，教育幼兒遵守課堂、課間、戶外活動、就寢的紀律。
5、督促班級每日每一環(huán)節(jié)的`交接并及時做好記錄，配合和幫助配班老師開展日常工作。
6、安全教育常抓不懈，積極處理班級幼兒的偶發(fā)事件。
7、負責保管班級的各種物品，做好學期前的物品清點和學期末的檢查統(tǒng)計。
8、負責每周一的周活動計劃的填寫和一周區(qū)角活動的設計，與配班教師共同開展班級活動。
9、每周定期召開班務會，總結班級一周的各方面情況和討論下周的班務工作安排。
10、根據(jù)每月主題更換班級的環(huán)境布置，做到美觀、實用、有教育意義。
11、積極完成幼兒園、學部分配的各項任務，創(chuàng)造性的開展工作。
12、執(zhí)行“六認真”要求，工作負責：
班主任工作職責7
一、班主任教師要全面了解、熟悉本班學生各方面的情況，負責本班學生的思想、學習、勞動和生活的教育與管理;面向全體學生，全面關心學生的健康成長。
二、制訂并實施班級工作計劃。根據(jù)學校要求制定學期工作計劃，每學期末要寫工作總結，每學年度寫一篇德育論文。
三、根據(jù)《中學德育大綱》、《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》等有關規(guī)定開展工作，運用多種形式向學生進行政治思想、道德品質教育，開展豐富多彩的活動，努力使學生具有高尚的道德品質、良好的`心理素質和行為習慣。
四、培養(yǎng)和建設好班集體。指導班委會、團支部或少先隊中隊部的工作，發(fā)揮團隊、班級干部的模范作用，培養(yǎng)好學生干部，建立班級核心和正確輿論，提高學生自理能力，形成良好班風，把班級建設成團結友愛、奮發(fā)向上的集體。
五、經常發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生中的先進典型，用身邊的人教育學生，促進后進生的轉化。從每個學生的個性特點和具體情況出發(fā)，因勢利導，尤其要做好特殊學生的心理疏導工作，努力幫助每個學生進步。
六、會同任課老師，教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握科學的學習方法，提高學習質量，形成良好的學風。
七、做好班級衛(wèi)生工作、學生健康教育工作、學生安全教育工作。協(xié)助學校貫徹體育與衛(wèi)生工作條例，培養(yǎng)學生良好的鍛煉身體的習慣和衛(wèi)生習慣。
八、指導并幫助學生組織豐富多彩的校內外文體活動、科技活動、公益活動和社會實踐活動。
九、密切聯(lián)系家長，做好家訪等社會聯(lián)系工作。組織好家長會，正確處理與家長的關系，建立家長聯(lián)系制度，爭取家長和社會的配合支持，共同做好對學生的培養(yǎng)教育工作。
十、做好學生的操行評定。寫好學生操行評語和畢業(yè)鑒定，在有關部門領導下做好學生的獎懲工作，處理好本班學生中的偶發(fā)事件，對違規(guī)違紀學生及時提出處分意見并報年級組、學校處理。
班主任工作職責8
第一條：貫徹黨的教育方針，認真做好本班學生的教育和管理工作，教育引導學生遵紀守法，加強思想道德修養(yǎng)，積極參加文明修身活動，及時糾正在學生中存在的不良行為。
第二條：負責班級的基本建設。組織選拔班級學生干部，指導班委會和團支部開展工作，培養(yǎng)骨干隊伍;要抓典型，樹標兵，做好后進學生的轉化工作。組織學生積極參加黨團組織開展的各項教育活動。
第三條：組織指導班級開展優(yōu)良學風班的創(chuàng)建活動。對學生進行學習目的、熱愛專業(yè)的教育和學習方法的指導，培養(yǎng)學生“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良學風，以學習為中心，以綜合素質和能力培養(yǎng)為目標，認真抓好學生學習目的、學習態(tài)度和學習方法的教育，組織開展學術活動和學習競賽，組織指導學生參加有利于提高學生綜合素質和創(chuàng)新能力的課外科技活動。
第四條：加強對學生的身心健康教育。關心愛護學生，了解掌握學生的基本情況及學習生活狀況，經常深入學生教室、宿舍，了解學生的`思想和行為，及時將學校的要求與工作安排傳達給每一位學生;努力幫助學生解決學習、生活中存在的困難，做好特殊學生工作，引導學生提高自己的心理素質，樹立健康向上的自我形象，優(yōu)化個性，完善人格，增強適應環(huán)境的能力，學會與人友好相處，培養(yǎng)學生的自立意識和安全意識。
第五條 負責本班學生的素質測評工作，力求及時、準確、公正，在此基礎上，做好各項先優(yōu)評選的推薦工作。
第六條 按時參加校院召開的班主任工作會議，認真及時貫徹有關的工作要求。工作中要貼近學生思想，貼近學生學習，貼近學生生活，注重總結工作經驗，不斷提高工作水平。
第七條 完成學校有關部門及學院黨總支布置的其他工作。
班主任工作職責9
一、班主任要全面了解、熟悉本班學生各方面的情況，負責本班學生的思想、學習、勞動和生活的教育與管理;面向全體學生，全面關心學生的健康成長。
二、制訂并實施班級工作計劃。依據(jù)學校要求制定學期工作計劃，每學期末要寫工作總結，每學年度寫一篇德育論文。
三、依據(jù)《中學德育大綱》、《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》等有關規(guī)定開展工作，運用多種形式向學生進行政治思想、道德品質教育，開展豐富多彩的活動，努力使學生具有高尚的道德品質、良好的心理素質和行為習慣。
四、培養(yǎng)和建設好班集體。指導班委會、團支部或少先隊中隊部的工作，發(fā)揮團隊、班級干部的.模范作用，培養(yǎng)好學生干部，建立班級核心和正確輿論，提升學生自理能力，形成良好班風，把班級建設成團結友愛、奮發(fā)向上的集體。
五、經常發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生中的先進典型，用身邊的人教育學生，促進后進生的轉化。從每個學生的個性特點和具體情況出發(fā)，因勢利導，尤其要做好特殊學生的心理疏導工作，努力幫助每個學生進步。
六、會同任課教師，教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握科學的學習方法，提升學習質量，形成良好的學風。
七、做好班級衛(wèi)生工作、學生健康教育工作、學生安全教育工作。協(xié)助學校貫徹體育與衛(wèi)生工作條例，培養(yǎng)學生良好的鍛煉身體的習慣和衛(wèi)生習慣。
八、指導并幫助學生組織豐富多彩的校內外文體活動、科技活動、公益活動和社會實踐活動。
九、密切聯(lián)系家長，做好家訪等社會聯(lián)系工作。組織好家長會，正確處理與家長的關系，建立家長聯(lián)系制度，爭取家長和社會的配合支持，共同做好對學生的培養(yǎng)教育工作。
十、做好學生的操行評定。寫好學生操行評語和畢業(yè)鑒定，在有關部門領導下做好學生的獎懲工作，處理好本班學生中的偶發(fā)事件，對違規(guī)違紀學生及時提出處分意見并報年級組、學校處理。
班主任工作職責10
班主任是班集體的領導者、管理者、組織者和教育者，是學校教育集體中的支柱與骨干。班主任的主要職責是：
1、熱愛事業(yè)，熱愛學生，對學生全面負責。一個稱職的班主任要有崇高的理想和獻身精神，對教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，對學生循循善誘，誨人不倦。
2、抓好班集體建設。先進的班集體，是促進學生德智體全面發(fā)展的必要環(huán)境。班主任應該把班集體的形成、良好的班風的建設，作為一項重要任務來抓。
3、協(xié)調本班任課教師之間的`相互關系，發(fā)揮核心作用。教師的勞動形式一般是個體的，而成果卻是長期集體勞動的結晶。班主任要與副班主任及各任課教師親密合作，互通情況，互相配合，發(fā)揮核心作用。
4、在學校、家長、社會三種教育力量中發(fā)揮主導作用。學生接受信息的渠道是多方面的，學校教育必須有家庭、社會的緊密配合才能收到最佳效果，班主任要善于溝通學校、家庭與社會的聯(lián)系。
5、積極搞好隊活動，搞好組織建設工作，協(xié)助開好主題隊（或共青團）會，使班、團、隊活動形成一個統(tǒng)一的整體。
班主任工作職責11
班主任是全班學生的主要組織者，領導者和教育者，是學生健康成長的引路人，是班級任課老師的紐帶，是溝通學校、家庭、社會的橋梁，是對學生進行思想品德教育的骨干力量。具體職責如下：
1、班主任要對全班學生的興趣、愛好、特長、成績、思想狀況、家庭住址、經濟情況心中有數(shù)，了如指掌。認真制定好班級工作計劃，組織各類活動、班會、晨會、大掃除、班級文化建設、文體休閑活動。日常工作要做到手勤、腳勤、跟班緊，常抓不懈，做好一日常規(guī)的'檢查工作，做好學生的安全教育工作。
2、班主任要有日常工作記錄。做到每次活動有布置，有檢查，有表揚有批評，班會要切實解決班內一、兩個突出的實際問題。做好學生的心理輔導工作；做好本班后進生的轉化工作，與1—2名學生結伴，做好記錄并有實效。
3、班主任要勤于思考，善于調動全班學生積極性，重視班內學生干部培養(yǎng)，關心支持團隊工作，提高學生的自治自理能力。定期召開班干部會議，及時了解情況，處理和解決問題；要善于組織全班開展豐富多彩的課外活動，使整個班級生氣勃勃，富有朝氣，讓學生感受到班集體是一個充滿團結、充滿友愛、溫暖的集體。
4、班主任在學校領導下，與團隊密切配合，教育學生模范遵守中學生守則，加強對學生理想、前途、道德方面教育，處處關心學生、愛護學生，動之以情，曉之以理。努力創(chuàng)建文明班級集體。
5、采取有力措施，調動學生學習積極性，教育學生上課專心聽講，刻苦鉆研，形成良好的學風，不斷提高學習質量。
6、抓好學生的出操、升旗儀式的進退場；做好學生眼保分健操督查工作。
7、認真組織好每一次班會課，每學期至少自行安排兩次主題班會，且有書面匯報材料。
8、及時參加各種班主任會議并做好記錄，貫徹執(zhí)行學校工作。
9、按學校要求認真做好開學工作（學生注冊報到、收費、流生統(tǒng)計）。
10、根據(jù)學校要求，按時制訂、上交班級學期工作計劃及有關資料。（班級學生干部名單，后進生、特困生名單，學生照片等）。
11、負責召開家長會并做好準備工作，做好2/3學生的家校聯(lián)系工作。
12、根據(jù)教務處要求，做好期中、期末及其它模擬考試的動員、準備工作，能及時按要求統(tǒng)計班級學生成績上報教務處，及時在班內做好分析、反饋工作。
13、期末做好班內學生操行評定、各類先進評比、學籍冊等表冊填寫、班主任工作小結等，并及時上交有關處室。
14、做好班級衛(wèi)生（包括課桌椅的排放）、包管區(qū)衛(wèi)生督查工作。
15、認真完成學校交給的臨時性任務，履行未盡之職責。
班主任工作職責12
1、學員課時安排及日常管理工作，包括排課、課時統(tǒng)計、學員作業(yè)檢查等；
2、對學員的學習狀態(tài)及學習成績進行跟蹤，并及時向家長反饋學員情況；
3、跟蹤學員課時消耗，及時與家長溝通續(xù)費；
4、對于家長的意見及投訴及時給予解釋及反饋。
班主任工作職責13
班級是學校工作的基本單位，班主任是班級工作的組織者和指導者，也是《小學德育大綱》的直接實施者。為引導學生健康成長，成為德智體全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，現(xiàn)制定《黃金橋小學班主任工作職責》（試行）。
一、班主任的地位和作用
班級是學校教育工作的基本單位，班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是國家教育方針的貫徹執(zhí)行者，擔負著培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的使命。同時班主任負有本班各科教育工作和溝通學校、社會、家庭教育之間聯(lián)系的責任，在學生全面健康的成長中，起著導師的作用。班主任工作決定著德育工作的質量。
二、班主任的任務
班主任的任務是，按照培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針，開展班級工作，全面教育、管理和指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的.體魄健康的公民。
三、班主任的職責
1、調查研究學生情況，了解學生的家庭情況，思想品德情況，學習情況，身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，做好家訪工作。了解班級組織，骨干隊伍的組織情況和思想狀況，并經常掌握發(fā)展動態(tài)。
2、組織管理班集體。班主任要依據(jù)教育方針、教育任務和學生實際情況制定本班集體建設的目標，建立班級常規(guī)，培養(yǎng)良好的班風，搞好班主任如下的日常組織管理工作：
⑴組織每周一次的班會課。
⑵組織學生參加全校、年級的活動。
�、嵌酱賹W生遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校的規(guī)章制度。
�、榷酱賹W生按時到位上好體育課、選修課及各類活動課，了解學生的學習情況和問題。
�、闪私鈱W生的思想動態(tài)和心理特點、興趣特長。
�、逝c班委會、隊干部討論班級情況，問題和解決辦法、措施。
�、颂幚戆鄡韧话l(fā)事件，重大事故立即上報學校。
�、滩殚啺嗉壢罩竞蛯W生周記。
3、教育指導學生全面發(fā)展。為提高學生的思想道德素質、科學文化素質、身體和心理素質打下良好的基礎。
⑴教育學生熱愛祖國，逐步樹立為人民服務的思想和為四化建設而奮斗的志向。
�、平逃龑W生努力完成學習任務，幫助學生明確學習目的、端正學習態(tài)度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績。
�、墙逃M織、指導學生參加學校規(guī)定的各種勞動、軍訓、社會等實踐活動。協(xié)助學校貫徹實施《衛(wèi)生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動習慣、衛(wèi)生習慣和生活習慣，保持身體和心理健康。
�、汝P心學生課外生活，指導學生參加有益身心健康的科技、文娛、社會活動。
�、晒膭顚W生發(fā)展正當?shù)呐d趣、愛好和特長，開展心理健康教育，促進學生個性的健康發(fā)展。
⑹對學生進行安全教育。
�、俗龊帽景鄬W生思想品德評定和有關獎懲的工作。
⑻加強學生法制教育，增強學生法制觀念。
�、徒⒑筮M生檔案，做好后進生轉化和學生不良苗頭的監(jiān)控工作。
4、協(xié)調各方面教育力量，溝通各種渠道。班主任要負責聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，協(xié)調各種活動和課業(yè)負擔。聯(lián)系本班家長和社會有關方面的支持、配合，共同做好學生的教育工作。
5、訂好班主任計劃，檢查計劃執(zhí)行情況，做好總結工作。
�、虐嘀魅斡媱澮越逃结槥橹笇В瀼貙W校教育工作的計劃和要求，要符合本班的實際情況和特點，要全面、具體、突出重點。
�、瓢嘀魅我ㄆ跈z查班主任工作計劃的實施情況及其它教育力量執(zhí)行計劃情況，通過檢查發(fā)現(xiàn)問題，及時加以調控。
班主任工作職責14
1．班主任是班級安全管理的第一責任人，對本班學生安全及教室內的設施設備安全負責。
2．班主任須認真落實學校安全工作的`各項要求，及時解決班級出現(xiàn)的安全問題，排除安全隱患。
3．班主任應在班委會設立安全委員，在班級設立若干安全員。
4．保證晨（午、晚）檢專時專用，仔細查看學生精神和身體狀態(tài)，認真記錄，及時上報。
5．認真貫徹落實上級部門和學校相關安全管理制度，嚴格落實學生安全教育，提醒學生防范各種可能發(fā)生的自然災害和安全事故，提高學生安全防范意識和逃生自救技能。
6．嚴格執(zhí)行學生考勤和請銷假制度，做好學生考勤統(tǒng)計工作，及時了解未到校上課或中途離校學生的情況，并及時與家長取得聯(lián)系，做好記錄。
7．認真做好班級內各種不安全因素的排查和登記工作，發(fā)現(xiàn)問題及時向年級組長和校領導匯報。
8．對有特異體質和心理異常的學生，應在家長的配合下及時做好記錄。在安排體育、勞動、大型活動等時予以照顧。
9．代表學校與家長簽訂安全協(xié)議書。通過家長會、家訪等多種形式開展家長安全教育，讓家長切實擔負起監(jiān)護人職責，做好學生安全教育監(jiān)管工作。
10．組織班級集體活動時，必須征得學校領導同意并報上級教育行政部門批準后方可進行，并做好安全預案和活動前的安全教育工作。
11．發(fā)現(xiàn)學生在校出現(xiàn)身體不適或危險情況時，要立即采取措施、組織搶救，并及時通知家長、報告學校。
12．開展“1530”安全教育。結合實際提醒學生注意交通安全、防劫防騙、防各種傷害事故等安全事項。
13．認真準確采集學生及家庭相關信息。
14．完成學校交辦的其他安全工作。
班主任工作職責15
一、根據(jù)本園的教育層次目標，結合年級計劃、本班幼兒的特點和個體差異，制定班級計劃，幼兒學期發(fā)展目標及組織實施、評估工作
1.自覺執(zhí)行幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守各項規(guī)章制度。
2.每學期第三周前完成班計劃，最后一周完成幼兒評估記錄。
3.每主題結束前完成本主題的觀察評估記錄、教養(yǎng)筆記（教育隨筆）及下主題計劃。
4.每周四完成下周安排。
5.指導配班老師完成幼兒的個案觀察記錄。
6.積極參與課題教研活動，并注重研究、探索過程。做到有分析、有目標、有實施方案、有觀察評估、有總結。
7.努力學習幼教專業(yè)理論，積極參加教育研究和各種業(yè)務進修學習，勇于改革、創(chuàng)新、不斷提高自身的業(yè)務素質。
8.擔任上午半日活動的組織工作。
二、負責管理本班班務工作
1.為幼兒創(chuàng)設和保持一個良好的活動環(huán)境（材料充足、安全健康、整潔有序、美觀舒適、師生關系融洽）。
2.指導配班老師做好班級財產物品登記、保管、清理等工作。
3.處理好幼兒的事務。
4.組織好班級大活動（如郊游、半日活動等）。
5.負責考核配班老師的工作。
6.定期匯報工作，接受檢查和指導。
三、開展家長工作
1.每學期對每個幼兒家訪1—2次，并做好記錄。
2.每周五公布下周計劃安排、家長宣傳欄內容。
3.每學期召開一次家長會。
4.每月發(fā)放家園聯(lián)系冊一次
四、幼兒園班主任職責范例
1、嚴格遵守學�！督處熜袨橐�(guī)范》和各項規(guī)章制度。
2、全面負責本班教育和保育工作，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》提出的.要求，結合本班實際，制定教育工作計劃（包括觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況），并認真執(zhí)行。
3、對幼兒態(tài)度要和藹和親，做到耐心、關心、細心、熱心，與本班教師、保育員團結協(xié)作，搞好所在班級教育、衛(wèi)生、保健及生活護理等工作。
4、認真執(zhí)行幼兒的作息制度，認真安排好幼兒一日生活內容，做到動靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長。
5、主持召開每周班務會議，共同確定下周工作重點，與副班主任和保育員共同搞好班內的工作。
6、堅持下面教育原則，尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導，嚴禁體罰和變相體罰。
7、努力鉆研業(yè)務，積極參加教研活動及業(yè)務學習。積極創(chuàng)編教材，制作教具，不斷提高自身素質及水平。
8、堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書面交接。家長特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。
9、做好家長工作，向家長宣傳正確的教養(yǎng)方法，每周向家長公布本周及下周的教育內容，以便家長心中有數(shù)，積極配合。
10、認真填寫“家園聯(lián)系手冊”，經常與家長保持聯(lián)系，及時交換意見。
11、認真做好教研活動記錄和每周教育小結，每學期寫出質量較高的教育工作總結或論文一至兩篇。
12、堅持英語學習，堅持用英語組織教學。
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