(精)放風箏的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的放風箏的作文，希望能夠幫助到大家。
放風箏的作文1
一個陽光明媚的周未，我和姑姑還有弟弟一起在碧綠的草坪上放風箏。我們放的風箏是憤怒的小鳥。它全身火紅，只有腹部是白色的，一雙炯炯有神的火眼金睛，非�？蓯�。
我和弟弟在草坪地上放風箏。我拿著線軸，弟弟拿著風箏，我說了一聲“放”弟弟就把風箏放了。風箏搖搖晃晃隨風飛起來，我飛快地奔跑著。當風箏飛到有些高度后，我注視著風箏，心里盼著：我的風箏一定會飛得很高呀。可是我那不爭氣的風箏沒一會兒功夫就掉下來了。我看著別人的風箏飛得那么高，我羨慕得不得了�？晌业娘L箏就是不會飛，后來通過詢問我才知道剛才放的'方法不對。
通過上一次的經(jīng)驗我懂了為什么會失敗，這一次我知道了方法，覺得風箏一定會飛得很高。還是像剛才那樣，風箏飛起一點。我注視著風箏，風箏漸漸高過樹梢。我開心得手舞足蹈，可是忽然刮起一陣大風，風箏被掛在了高高的樹上。
我和弟弟到了一個沒有樹的地方放起了風箏。風箏越飛越高，直到和其它風箏差不多的高度。我看著風第開心到極點。
天上的風箏把天空妝扮得五彩繽紛，像是給春日的天空穿上了五顏六色的外衣。
放風箏的作文2
我有一個蝴蝶風箏，它的觸角是水滴形的'，眼睛又大又精神。它的翅膀上有藍、紅、黃、綠、紫等顏色，就像開了一朵朵五彩繽紛的花。
我去“古塘綠苑”放風箏，那時風很猛，媽媽一托風箏，我輕輕地一拉，就仿佛看見了一只真的蝴蝶在飛。扇動著翅膀，開始了它的空中旅行。我放了一些線，風箏飛得更高了。漸漸的，它越飛越高，看上去也越來越小。旁邊有個小男孩，也在放風箏，他放的是QQ風箏。兩只風箏一高一低，就像兩個好朋友。
媽媽夸我說：“新薏真能干，連媽媽都不會放風箏，你卻已經(jīng)會放了�！蔽衣犃藡寢尩脑挘睦锔吲d極了。
放風箏的作文3
瞧，這天氣陽光明媚，萬里無云，微風徐徐的，真是一個放風箏的好季節(jié)。
我和妹妹連忙拿上我們的風箏來到廣場，廣揚上放風箏的人很多，有大人，有小孩；風箏的樣式也各不相同，大小不一，有美麗的蝴蝶風箏，有可愛的燕風箏，有威猛的老鷹風箏，還有紅色的.金魚風箏……簡直看得我眼花繚亂。我和妹妹的風箏是超級飛俠風箏。
我們來到一處空地上，開始放風箏了。我一手拿風箏，一手拿線，雙腳打開努力向前奔跑，妹妹也學我一樣，可是，我看她笨手笨腳，風箏怎么也飛不起來，便跑過去幫她。我一邊解說，一邊示范，經(jīng)過反反復復的練習，風箏在我和妹妹的齊心協(xié)力下，它終于飛起來了。風箏越飛越高，它們好像在和高處的白云打招呼、聊天。
看著越飛越高的風箏，我和妹妹的心里美滋滋的，充滿了成就感，放風箏真有趣！
放風箏的作文4
我和爺爺去水景公園放風箏。來到水景公園的山坡上，一眼看去好多風箏��！有小魚的、有蝴蝶的、還有鴨子的'．．．．．真漂亮！他們被放得很高，在空中悠閑地散步，最高的是小魚風箏，看去就像用水彩筆輕輕一抹抹出來的，好看極了。我也開始學放風箏，我先將我的笑臉風箏和線拿出來，再把線系在風箏的小洞里，再用竹枝插在風箏兩旁，我便放起風箏來，我先慢慢地走，邊走邊把風箏線一段一段地放出去，讓風箏在空中飛穩(wěn)后，再加快速度將線放長。等到風箏可以在空中很穩(wěn)地飄蕩時，就可以坐下來欣賞了。
看著自己的風箏在藍天白云中和它的朋友們捉迷藏，我別提有多開心了！
放風箏的作文5
天，藍藍的，柔和的太陽一直徘徊在天空中，時不時飛來幾只“小鳥”迎著風飛舞，那可不是鳥，那是我們的風箏。
那天，天還不算熱，可風卻不小，我們學校組織放風箏比賽，我們排著整齊的隊伍來到體育場。
一開始，我的風箏總是放不起來，不是沒放正就是沒拿好，可是我并沒有灰心，還把媽媽請來幫我。因為有媽媽的幫助，我的風箏放的很高。這時，愛吹牛的王凱章對我說；“我的風箏可比你的高一百倍、好一百倍！剛才都入云了！”我不相信他的`話。
可是，突然有那么一陣風，把我的風箏吹得直搖晃，我只好收線了。
哎呀，水喝完了，天越來越熱了，媽媽給我買來一根雪糕，，雪糕可真是好吃又解渴！
時間過得飛快，一下午很快就過去了，我還想再玩一會兒，如果明天還能放風箏那該多好呀!
放風箏的作文6
今天是一個陽光燦爛的日子，白白、佳佳、陽陽越好一起去放風箏。而且，他們決定風箏要自己做！
他們來到集合點——草地上。他們喜歡這片草地，因為草地上有很多美麗的花朵，白的、紅的、粉的'……
他們先用竹條把架子綁好，再用布把架子裹起來，栓上線，風箏就做好了。他們拿起做好的風箏，放了起來。風箏飛的高高的，他們一邊放一邊唱歌，一邊唱歌一邊笑，笑聲傳的遠遠地……
放了一會，大家都累了，于是收起了風箏，跑著回家了。回到家里，三個小伙伴都把放風箏的事情告訴媽媽，媽媽們也都笑著說：“寶貝，你開心的話，明天再去哦。”
放風箏的作文7
星期天上午，我和爸爸去實驗中學參加聊城晚報四月份組織的親子活動——放風箏。
到了那里，郭老師讓我們去實驗中學操場等待。我蹦蹦跳跳的來到操場，操場上的跑道很長，還有一些活動設備。
等參加活動的同學們都到齊了，大約有七、八十個人。郭老師說，今天的.活動有三個環(huán)節(jié)。
首先，郭老師給我們講述了一下風箏的來歷，風箏發(fā)源于山東，是當時的墨子發(fā)明的。
接下來是第二個環(huán)節(jié)，讓我們在家長的陪同下畫風箏，然后寫出自己未來的夢想。老師給我們每人發(fā)了一個風箏，我們就開始畫了起來，我畫的是“我的家鄉(xiāng)”。我先畫的是清清的河水，然后是樓房和樹，最后又畫了點花花草草、太陽和白云等等。我很認真的畫完了，該寫上自己未來的夢想了：我的夢想是當一名醫(yī)生，爭取給更多的病人治病。
活動的第三個環(huán)節(jié)是讓我們和家長一起放風箏。老師又給我們每人發(fā)了一根又細又長的線。我和爸爸來到操場的跑道上，我拿著線，爸爸拿著風箏，我數(shù)到“3”的時候，爸爸就放開風箏，我急忙往前跑，風箏飛得好高好高，我們開心極了！就這樣，我來回跑了四次，累的我滿頭大汗。
今天玩的真是太開心了！
放風箏的作文8
雙休下午，我?guī)е艿芎兔妹玫焦珗@放風箏。
放風箏的人可真多，天空好像是風箏的舞臺。我驚喜地看見了高高在上的老鷹風箏，窮追不舍著三角形風箏和一條想變成真龍的`“蜈蚣”，再加上一只飛在空中的“小金魚”風箏，多么美麗！
我們開始放風箏了。我先讓弟弟拿好“小燕子”，等有風了再放。我看弟弟在遠方挺起身，舉起雙手，向我點點頭。我立刻大喊：“放”！弟弟一松手，把風箏送上天空。我飛奔起來，但是我把線放得很長，可是風箏越飛越低。之后，我吸取經(jīng)驗重來一次。等弟弟把風箏送上天空，我只跑了幾步便慢慢放線。飛呀，飛呀，等快追上“老鷹”時，風箏好像喝醉了酒掉了下來。就在我絕望時，奇跡發(fā)生了！它又飛起來了，不一會兒就超過了“老鷹”，它在空中和小鳥一起合影；與白云一起聊天；有時開心的時候還在空中打轉。過了一會兒，妹妹的風箏也高過“老鷹”，跟我一樣，在高空自由自在地飛翔。
等到太陽落山了，我們還意猶未盡。下個雙休，我們還來放風箏。
放風箏的作文9
星期日，陽光明媚，風和日麗，最適合放風箏了。
我和爸爸媽媽一起到公園里去放風箏。各種各樣的風箏在天空中飛翔著，有敏捷的小燕子，可愛的小青蛙，閃亮的小星星，勤勞的小蜜蜂，還有……看著這么多風箏在天空中快活地飛來飛去。我也不及待地拿出我的'“小金魚”。爸爸拿著風箏飛快地跑了起來，我的“小金魚”像一只快樂的小鳥飛向碧藍碧藍的天空�！靶〗痿~”在天空中左搖右擺，一會兒向白云姐姐招手，一會兒向太陽哥哥微笑。這場面讓我想起了清朝高鼎的詩句“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！边@時，爸爸把風箏線給了我，我緊緊地抓著線，這風箏好像故意跟我作對似的越來越低，這時媽媽連忙告訴我：“快拉一下繩子！快拉一下繩子！”我聽了后馬上拉了一下，果然我的“小金魚”又慢慢飛了上去。天空中又出現(xiàn)了一只“小蝴蝶”，我的“小金魚”好像在跟那只“小蝴蝶”一起翩翩起舞。
我看了看別人的風箏，又看了看自己的風箏，我覺得還是最喜歡自己的風箏，因為這是我和爸爸、媽媽一起放上去的。
今天真是快樂的一天！
放風箏的作文10
一個陽光明媚的早晨，小明、亮亮和晶晶約好一起來公園放風箏！
一來到草地上，看到好多人在放風箏。今天公園可真熱鬧呀！亮亮興奮地說道。我們也準備開始吧！話音剛落，亮亮便右手拿線軸，左手拉線，準備起跑。小明則雙手高高舉起風箏，1、2、3、拋！亮亮大聲地叫道。小明聽到指令后，立刻把風箏拋了出去，亮亮迅速撒開腿向前飛奔。不一會兒，燕子風箏飛上了藍天。一旁的晶晶雙手捧著自己的風箏，一邊看一邊笑瞇瞇地說你們可真是有默契�。∧鞘钱斎�，我們可是‘好搭檔呢！亮亮自豪地說道。可是，沒過多久，燕子風箏竟像喝醉酒的大漢一樣搖搖晃晃起來，然后直往下墜，一頭栽倒到了地上。亮亮見風箏沒飛成功，就一臉垂頭喪氣地低下了頭。小明安慰亮亮道：沒關系，我們下次肯定能成功！于是他們各就各位重新又來了一遍。這一次，風箏終于穩(wěn)穩(wěn)地在空中翱翔了。
天空中除了亮亮他們的燕子風箏，還飛著各式各樣的風箏呢！瞧，活潑好動的金魚正在藍藍的大海里歡快地游著；蜈蚣優(yōu)哉游哉，慢條斯理地擺動著一百八十條腿，好像在環(huán)游世界；老鷹張開翅膀在高空中自由地飛翔，正展現(xiàn)它的威風
不遠處，有一家三口也在放風箏！小男孩驚喜地叫道：爸爸媽媽，你們看，我放的.風箏是不是又高又遠呢？的確！媽媽微笑地摸摸小男孩的頭。我家的小小男子漢越來越能干咯！爸爸夸贊道。
望著這溫馨美好的一幕，我情不自禁地想：要是我們也去放風箏那該多好，要是我們也能像風箏一樣飛向天空那該多好！
放風箏的作文11
今天早上的語文課，羅老師說給我們放風箏，但是只可以玩20分鐘，我們聽了太高興了，馬上拿起風箏沖出教室，去操場上放風箏了。
操場上有許多同學在放各式各樣的風箏，有的在放蝴蝶形狀的風箏，有的在放鸚鵡形狀的風箏，有的.在放仙鶴形狀的風箏，還有的在放蜈蚣形狀的風箏。近處的一位同學放了一個蜻蜓形狀的風箏。他先把線軸上的線放長，再把線軸拿在手里，接著叫別的同學幫他把蜻蜓風箏的翅膀拿住，然后，他就向前跑，拿住蜻蜓風箏的翅膀的那位同學就趕快松開手，風箏就隨著放風箏的人跑的方向徐徐地飄上了藍藍的天空。后面的一位同學看見了，高興得活蹦亂跳的，不停地說：“真棒，真厲害呀！”風箏仿佛就像一只只快樂的小鳥飛翔在藍天上。
同學們玩得太高興了，時間一下子就到了。老師說：“到教室里去，時間到了�！蔽覀兟犃艘酪啦簧岬仉x開了操場，回到了教室里。我心想：這次活動真有趣，如果哪時候還可以玩，我一定還要玩。
放風箏的作文12
星期天，我在草坪上與伙伴放風箏。天氣很涼爽。
一人又拉繩子，有跑步。風箏飛起來了，伙伴們一邊追趕著，一邊又歡呼著。風箏的繩子不知怎么斷了，風箏便掛在了樹上，我們想盡辦法也無法把風箏弄下，只好垂頭喪氣地回家了。
這次放風箏給我們帶來了許多快樂，你不防也試試。
放風箏的作文13
大人和小孩正在他們周圍分發(fā)風箏！我太興奮了，所以吵著要放風箏。
我和潘新業(yè)來到一側的空地面上組裝鯨魚風箏。我一只手抓著風箏，另一只手抓著繩子。我等不及要跑了。然而，無論我跑得多快，風箏都不能飛向天堂，這真令人沮喪。這時，潘新業(yè)說:“我來做！”說完，他拿起風箏，只跑了幾步，在上面放了些繩子，風箏慢慢升到了天堂空。唉，潘新業(yè)的放風箏技術真好！風箏飛得越來越高，所以我讓自己試試放風箏的'感覺。潘新業(yè)對我說:“如果你覺得繩子很緊，慢慢松開繩子，如果你發(fā)現(xiàn)風箏在落下，你必須把繩子拉起來。”我欣喜若狂，拉著繩子，按照父親教我的方式做。風箏真的漲了一點，我感到非常自豪。仰望天空空，各種風箏在天空飛翔空。有老鷹、鳳凰、憤怒的小鳥、可怕的魷魚，當然還有我的大鯨魚。哈哈！
我和潘新業(yè)不得不收拾好風箏，回到學校。在天空空，仍然有一些風箏散落在各處，繼續(xù)放風箏。
今年的風箏節(jié)有點令人沮喪。然而，我和潘新業(yè)成功地把風箏放入天空。我們也把它放得很高，非常喜歡�？偟膩碚f，幸福不僅僅是失望。正如老師說的，這個風箏節(jié)是快樂和快樂的好節(jié)日！
放風箏的作文14
這是一個萬里無云、春風拂面的好天氣，我們一家子興致勃勃地去南郊公園放風箏。 到了公園，只看見滿天的風箏就像是五顏六色的'云彩，把太陽都遮住了。我們也迫不及待地放起了風箏�？墒�，剛飛到半空的風箏就跟別人的風箏纏在了一起，滴溜溜地打了幾個轉就掉了下來。
不過，我們沒有放棄，找了一個空曠的地方接著放，可風箏卻又被樹杈纏住了。爸爸只好把風箏線拉斷，拿下風箏，再接好線繼續(xù)放。終于，我們的風箏也上天了，它像一只飛碟在空中飛舞，我們一起歡呼雀躍！ 時間過得真快，眨眼一個下午過去了，我們的風箏依依不舍地告別了天空，跟隨我們回家了。
放風箏的作文15
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，轉眼間春姑娘邁著輕快的腳步來到人間。
星期天，陽光明媚，微風習習，正是放風箏的好日子。于是我?guī)е膼鄣娘L箏來到了公園。公園里可真熱鬧，好多人在放風箏。天空中飛翔的風箏千姿百態(tài)，有兇猛的老鷹正在展翅飛翔；有可愛的小金魚，活靈活現(xiàn)，像在水中游來游去；還有一條火紅的大龍竄來竄去，活潑極了……看得讓人眼花繚亂。
我不會放，于是我先看別的小朋怎么放，近處一個小女孩和哥哥正在放風箏，小女孩抱著一個紅蝴蝶風箏，咧著櫻桃小嘴，“咯咯”地邊走邊笑，開心得眼睛瞇成了一條縫，她走得很慢，風箏放不起來，但是卻很開心。哥哥卻不一樣，提著風箏線瘋跑，像一只饑餓的豹子正在捕捉獵物，還張大嘴“哈哈“大笑，風箏”呼呼“地飛上了天。
于是我躍躍欲試，緊緊拉著風箏線和線托，慢慢地走了起來，漸漸地跑了起來，越跑越快，我邊跑邊提線，風箏也跟著飛了起來，我的燕子風箏飛上了天空，我一邊跑一邊大聲喊：“我的風箏飛起來了，我的`風箏飛起來了！”我興奮極了。
媽媽和我一起仰望著天空飛翔的風箏，和我一樣開心，我想她應該是既喜悅又懷念，喜悅因為是她看見了自己的孩子學會了放風箏，玩得那么開心；懷念是因為她小時候也和現(xiàn)在的我一樣開心，感覺自己好像回到了童年。
今天玩得真開心呀！
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