擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑摹緝?yōu)秀15篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑�，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?
伴隨著時(shí)間的流逝，成長的腳步，我們清晰的意識(shí)到，對(duì)于我們中學(xué)生來說，自覺承擔(dān)責(zé)任就是自己的事情自己做，做好自己力所能及的事，并且對(duì)自己做的事情負(fù)責(zé)。
我們在社會(huì)生活中，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。責(zé)任指的是在法律和道德之內(nèi)應(yīng)該做的和不應(yīng)該做的事情。在社會(huì)生活中，我們常常會(huì)犯錯(cuò)誤，做錯(cuò)事，但是在做錯(cuò)事之后，我們要學(xué)會(huì)去承擔(dān)責(zé)任，為自己所做的事情付出一定的代價(jià)。
責(zé)任來自于方方面面，可以來自于對(duì)他人的承諾，分配的任務(wù)說明上級(jí)的的任命；職業(yè)的要求；法律規(guī)定；傳統(tǒng)習(xí)俗；公民身份；道德原則……在生活中，責(zé)任無處不在，我們有許多責(zé)任等著我們?nèi)コ袚?dān)，比如，作為子女，孝敬父母是我們的.責(zé)任；作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀(jì)律，完成學(xué)習(xí)任務(wù)是我們的責(zé)任；作為朋友，忠誠、互助、互涼、義不容辭是我們的責(zé)任；
易卜生曾經(jīng)說過一句話：“你最大的責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器�！笔前�，我們最大的責(zé)任就是自己。只有把自己的責(zé)任承擔(dān)了，把自己照顧好，不讓家人，朋友，老師擔(dān)心，這才是我們最大的責(zé)任。
“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛”這是歌德說過的一句話。承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信的表現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志。學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，對(duì)于我們本身來說這就是一種責(zé)任，而且是一種不可推卸的責(zé)任。所以承擔(dān)責(zé)任對(duì)我們來說并不只是對(duì)自己所做的事情有所承擔(dān)，更多的體現(xiàn)了一個(gè)人的品格。
學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任中健康成長，有助于我們獲得幸福的生活和有意義的人生，有助于我們實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。
擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?
責(zé)任是一種催人奮進(jìn)的力量，是一種擔(dān)當(dāng)?shù)那閼眩诖髮W(xué)，我滿懷青春的夢想，背負(fù)著肩上的責(zé)任，正一步步走來。
林肯曾說：“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心，人所能負(fù)的責(zé)任，我能負(fù)，人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)，如此，你才能磨練自己”。三年來，我一直用行動(dòng)詮釋著責(zé)任。在大二學(xué)年，黨組織接受了我，我光榮的成為了一名中國員，經(jīng)過層層選拔之后，我成功競選為金材111班黨員班主任。這半年多的時(shí)間里，從帶領(lǐng)新生入學(xué)體檢到起草大一新生教育總綱，從組織班委選舉到周一至周五每天帶領(lǐng)新生上晚自，從組織大家研究學(xué)生手冊到班級(jí)模擬考試的出題監(jiān)考閱卷判分，我時(shí)刻關(guān)心他們的生活，督促他們的研究，目前金材111班班風(fēng)純正，研究氛圍濃厚，在期中考試和期末考試中取得了優(yōu)秀的成績，我由衷的感謝老師給我這個(gè)帶領(lǐng)新生的'機(jī)會(huì)，這讓我明白了優(yōu)秀是一種慣，教會(huì)我愛在于奉獻(xiàn)、責(zé)任在于擔(dān)當(dāng)。
我知道學(xué)生干部就應(yīng)該去服務(wù)，去負(fù)責(zé)任。在我擔(dān)任院社聯(lián)副主席期間，為了豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，鍛煉大家的動(dòng)手能力，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，我組織了“春秋話劇”匯演，愛牙日活動(dòng)，PPT設(shè)計(jì)大賽、“XXX聯(lián)誼等一系列活動(dòng)，最終這些活動(dòng)都受到了老師以及同學(xué)的一致好評(píng)。我作為文藝委員也為班級(jí)建設(shè)出謀劃策，積極發(fā)揮黨員模范帶頭作用，無論是在社聯(lián)工作還是為大一奉獻(xiàn)亦或是建設(shè)班級(jí)，我都認(rèn)為這是一種責(zé)任，一種擔(dān)當(dāng)，責(zé)任是一種理念，是我風(fēng)雨兼程的動(dòng)力。
對(duì)于學(xué)生干部來說，研究成績是不可忽視的部分，優(yōu)秀的研究成績不僅是個(gè)人的財(cái)富，更有益于發(fā)揮模范帶頭作用，帶動(dòng)班內(nèi)良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。在研究上，我一直沒有放松。在大學(xué)期間，大一獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金，大二獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金，大三上學(xué)期期末考試平均成績90分以上，并且獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，校級(jí)三好學(xué)生榮譽(yù)，校級(jí)“志愿服務(wù)先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。在大學(xué)豐富的課外活動(dòng)中，我獲得由校團(tuán)委、院團(tuán)委主辦的XXX的“除陋 講文明”主題辯論賽一等獎(jiǎng)，在年級(jí)辯論賽中獲得“最佳辯手”稱號(hào)，春秋匯演“優(yōu)秀演員”稱號(hào)，獲得風(fēng)箏節(jié)創(chuàng)意大賽三等獎(jiǎng)。每一次參與和經(jīng)歷都讓我體會(huì)到青春激揚(yáng)，不懈奮斗的快樂。
如果有人問我是什么推動(dòng)著我不停地前進(jìn)，我會(huì)告訴他：是義務(wù)!或許每個(gè)人都被生命詢問，而我只能用自己的生命往返答，只能以負(fù)責(zé)來答復(fù)生命，因此，擔(dān)當(dāng)義務(wù)是我前進(jìn)最根本的動(dòng)力。努力事情，認(rèn)真研究，是因?yàn)槲覂?nèi)心裝著他人，裝著老師和同學(xué)付與我的使命，我不相信手掌上的紋路，我只相信擔(dān)當(dāng)義務(wù)會(huì)讓生活更加的閃亮，我會(huì)以負(fù)責(zé)為己任，用“登山則情滿于山，觀海則情溢于海”的熱情，繼續(xù)我的征途，我相信這是一種勇氣，是一種決計(jì)。至少，我相信，擔(dān)當(dāng)義務(wù)，青春無悔。
擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?
成長需要擔(dān)當(dāng)，蛹的蛻變是痛苦的，然而再痛苦背后卻是美麗的雙翼和廣闊的天和地；貝殼孕育珍珠是痛苦的，但意味著令人唏噓不已的耀眼的晶瑩；老鷹再生式的蛻變是痛苦的，但卻意味著它將是更長時(shí)間內(nèi)更高天空的主宰。他們蛻變的歷程，是痛苦之歌，更是一篇篇壯麗的強(qiáng)者的奮斗史詩。
在成長道路中，大家學(xué)會(huì)了取舍，學(xué)會(huì)了妥協(xié)，學(xué)會(huì)了少許任性，學(xué)會(huì)了多些寬容與理解，懂得了什么是責(zé)任，學(xué)會(huì)了如何去擔(dān)當(dāng)。
在大家小時(shí)候，父母用心呵護(hù)著大家，在他們眼里，大家就是他們的全部，那個(gè)時(shí)候大家是父母擔(dān)當(dāng)，現(xiàn)在隨著時(shí)間流逝，大家在成長，大家正在成長的道路上慢慢學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)
我想大家先擁有的'是親情的擔(dān)當(dāng)，父母，親人他們用親情去關(guān)心愛護(hù)著大家，所以我認(rèn)為大家先擁有的便是親情的擔(dān)當(dāng)，然后大家慢慢長大，大家有了朋友，大家收獲了友誼，于是大家學(xué)會(huì)了友誼的擔(dān)當(dāng)，之后大家長大成人步入社會(huì)，大家便又學(xué)會(huì)了責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，終于有一天大家成家立業(yè)了，那時(shí)候大家便又有了家庭的擔(dān)當(dāng)。
隨著大家成長，大家所需要的擔(dān)當(dāng)越來越多，親情的擔(dān)當(dāng)需要大家學(xué)會(huì)愛護(hù)家人，維護(hù)家人，用心包容他們需要大家去真摯的心去對(duì)待朋友，用寬廣的胸懷去接納他們所以大家應(yīng)該少一些計(jì)較，多一份寬容，責(zé)任的擔(dān)當(dāng)需要大家用心去付出，用行動(dòng)去實(shí)踐，所以大家應(yīng)該少一些高談闊論，多一些真摯行動(dòng)；家庭的擔(dān)當(dāng)則需要大家用心用愛，用真誠，用行動(dòng)用一切來呵護(hù)一個(gè)家庭，大家應(yīng)該給予家庭更多的溫暖和愛護(hù)，而不是將冷冰帶給家人。
大家感謝成長之路，成長之路讓大家學(xué)會(huì)了宿舍，寬容和理解，擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，如果說成長是一個(gè)果樹，那么成長之路就是由樹苗長向大樹的歷程，而擔(dān)當(dāng)便是那越來越粗壯的樹干！
擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?
每天，爺爺就像一只勤勞的小蜜蜂，不停得干活。看到的就是爺爺忙碌的身影。他給我買好吃的水果、零食和飲料，能聞見香噴噴的飯菜。我的爺爺是一個(gè)節(jié)約的人。每次吃飯吃剩的菜，我和家人都說把菜倒了吧！爺爺板著臉對(duì)我們說：“那么好的油水，倒了怪可惜的，你們不吃，我吃！”說完，爺爺把上次剩的菜倒進(jìn)了自己的碗里。
我的爺爺還是一個(gè)樸素的老人。每次爸爸說給爺爺買件衣服，爺爺堅(jiān)決不要。并開玩笑地說：“你干什么呀！我又不是窮得連件衣服也買不起了吧！穿得衣服有別買”他口頭這么說，但心里是很想買的，只不過舍不得買罷了。因?yàn)樗o我很多的生活費(fèi)用，但是他特別舍的為我和奶奶花錢，時(shí)令水果還有價(jià)格昂貴的零食飲料，眼睛都不帶眨得就給我們買了。
這就是我的爺爺，一個(gè)普普通通的人，卻有著不一般的人品修養(yǎng)。其實(shí)爺爺?shù)男量�，我懂的。雖然我還是一個(gè)小孩，親眼目睹了爺爺對(duì)奶奶和我的好……
爺爺在家里任勞任怨，挑起了家庭的`重?fù)?dān)。是一個(gè)特別特別容易和人相處的好人。爺爺不愛說話，他告訴我，他這一輩子是對(duì)我說話最多的人，因?yàn)樗麗畚�。不愿意讓我身上的缺點(diǎn)膨脹大，所以就愛給我講道理，這是真的。他講的道理都是很對(duì)的，我也受益匪淺。
爺爺是一個(gè)干凈麻利利索的人，家里的事情安排的津津有條。干什么事情都有章有規(guī)。就連我們喝完蘇打水的空瓶子放在紙箱子里，也要擺的整整齊齊，頭朝一個(gè)方向送進(jìn)垃圾箱。
爺爺干什么事情都不需要人提醒，他會(huì)把事情安排的妥妥當(dāng)當(dāng)?shù)�。他�?huì)晚上睡覺前把第二天早上要干的事情都準(zhǔn)備好。如：熱水瓶放在廚房、水壺里裝滿水、杯子放好茶葉、牛奶、熬奶茶的容器里放好茯茶。
從爺爺?shù)纳砩夏芰芾毂M致地體現(xiàn)出西北男子漢的擔(dān)當(dāng)、厚道、寬廣、大度、和包容……
爺爺今年已經(jīng)66歲了，他愛我們，我們愛他，在這個(gè)和諧的家庭里，爺爺就是主帥��！
擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?
梁啟超先生曾說過：“故今日之責(zé)任，不在他人而全在我少年�！笔前。∥覀兌紤�(yīng)做一位有夢想、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代好少年。
一顆夢想的種子，需要不停的澆灌才能開花結(jié)果。在冬奧會(huì)首鋼大跳臺(tái)上，00后小將蘇翊鳴勇于挑戰(zhàn)、超越自我，為祖國贏得了金牌，并且成為中國最年輕的冬奧會(huì)冠軍，長時(shí)間的'努力和堅(jiān)持不懈是他取勝的法寶。
身為少年，我們應(yīng)當(dāng)勤奮好學(xué)，像海綿吸水一樣。我們不僅要學(xué)好書上的知識(shí)，也要學(xué)習(xí)課外知識(shí)。知識(shí)猶如一片大海，永遠(yuǎn)沒有盡頭；知識(shí)又好似瓦藍(lán)的天空，無邊無際，永遠(yuǎn)學(xué)不完。而持之以恒則是最重要的。
身為少年，我們要認(rèn)真對(duì)待每件事。自己的工作要盡職盡責(zé)，每一次演出都必須一絲不茍，哪怕多么渺小的事情，也一定要認(rèn)真的對(duì)待。每一次的堅(jiān)持，會(huì)使我離夢想越來越近。
身為少年，一定要有夢想、有信仰、有擔(dān)當(dāng)。讓夢想的種子茁壯成長，變?yōu)橐豢脜⑻齑髽洌瑸樽鎳暙I(xiàn)一份力量。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步”。奮斗吧，新時(shí)代的好少年們！
擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?
尊敬的老師與親愛的同學(xué)們，你們好！今天我演講的主題是“個(gè)人修養(yǎng)與青年價(jià)值觀”。記得龔自珍曾感慨道:“耐西風(fēng)信早，北地寒地，彈指間，芳華如電�！睔q月，如電光石火般，逐漸流逝。而我們能做的，便是以“不變”應(yīng)“萬變”。以我們充滿熱情，朝氣蓬勃的心靈，面對(duì)社會(huì)洶涌的浪潮；以我們勇于擔(dān)當(dāng)，甘于奉獻(xiàn)的精神，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，紛繁錯(cuò)雜的語境。我相信，世界會(huì)因青年的擔(dān)當(dāng)而變得更美麗。
我認(rèn)為，青年人的價(jià)值觀最重要的，是擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。任正非為其母校想的校訓(xùn)便是“勵(lì)志、崇實(shí)、擔(dān)當(dāng)”。可見，擔(dān)當(dāng)是多么的重要。擔(dān)當(dāng)意味著務(wù)實(shí)，但不紙上談兵，而腳踏實(shí)地；擔(dān)當(dāng)意味著責(zé)任，不談空中樓閣，而負(fù)重前行；擔(dān)當(dāng)意味著勵(lì)志，不需懷夢想，而追尋理想。
曾子曾說過:“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)�！睆墓胖两�，那些有擔(dān)當(dāng)?shù)哪苋酥臼浚瑥牟辉诋?dāng)當(dāng)?shù)牡缆飞先毕＿�記得魯迅棄醫(yī)從文，毅然拿起手中的筆同黑暗的社會(huì)與頑愚的國民抗?fàn)�。他在《吶喊》中深切寫�?“聊以慰藉那些在寂寞里奔馳的勇士，使他不憚?dòng)谇膀?qū)。”如注的熱血在中華文學(xué)史上寫下熾熱的一筆。還記得那個(gè)革命詩人穆旦，一生參與革命，又寫下無數(shù)發(fā)人深省的詩篇。在臨終之前抒發(fā)了內(nèi)心最后的尊嚴(yán):“只見那曲折灌溉的悲喜，都消失在一片亙古的沙漠。”所有的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任，都熔煉在那充滿情感的文字當(dāng)中去。
無論是塞罕壩上堅(jiān)守著的三代人，敦煌莫高窟的守護(hù)人樊錦詩，還是建造天眼工程的'科學(xué)建筑師南仁東，和終身守護(hù)在開山島的王繼才夫婦；無論是科學(xué)家，教育家，文人，還是普通的工人，學(xué)生，都必須樹立擔(dān)當(dāng)意識(shí)，而身為新時(shí)代下的青年人，更應(yīng)當(dāng)舉起擔(dān)當(dāng)?shù)木藁�，融入世界之潮�?/p>
《南方周末》告訴我們:“青年人從來都不是新時(shí)代下的被動(dòng)接受者，而應(yīng)當(dāng)成為匯聚江河的重要力量”。在現(xiàn)實(shí)語境中，需要我們做的還有很多。5g通信技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，需要青年人發(fā)揮創(chuàng)新力，賡續(xù)重任；航空航天，登月任務(wù)的深入探索，需要青年人發(fā)揮自身優(yōu)勢，為祖國發(fā)展錦上添花。人工智能技術(shù)走向大眾生活與應(yīng)用領(lǐng)域，需要青年人發(fā)揮艱苦奮斗的精神，為社會(huì)的進(jìn)一步優(yōu)化升級(jí)提供助推力。
東海物生，淵渟澤匯�！盀橥^絕學(xué)，為萬世開太平”應(yīng)成為青年最終的目標(biāo)與擔(dān)當(dāng)。我們應(yīng)手舉擔(dān)當(dāng)巨火，照亮青春之路，實(shí)現(xiàn)人生理想。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?
因?yàn)橛胸?zé)任心，因?yàn)樯屏迹藗儽阌袚?dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)有時(shí)很小，但肩扛的責(zé)任卻很重。
秋季是一個(gè)多風(fēng)的季節(jié)，隨風(fēng)而走的也許不是落葉，而就在這樣一個(gè)季節(jié)中，一面墻上有一張白色的單子，且有一角被風(fēng)掀起些許。它孤零零得在這面墻上，他是如此特別而又單調(diào)。也許路人經(jīng)過也不會(huì)看一眼，而是迎風(fēng)匆匆走過。
這時(shí)，一位鬢白閥、的老人緩慢地走過來，也許他是在散步，也許他是在尋店買藥。當(dāng)他走到那張白紙面前時(shí)，停下腳步。虛著眼睛看報(bào)紙般看起來，然后無奈地?fù)u搖頭，緩慢離開。
過一會(huì)兒，一位清潔工走過來。他老遠(yuǎn)就看見那張“醒目”的白紙，手上拿著一個(gè)工具，皺皺眉，說道：“嘿，怎么又多一張！”他一邊抬手一邊看著單子，當(dāng)他的'工具托起掀起的一頁正要用力時(shí)，他停住。他放下手將手插在腰上，盯著單子發(fā)一會(huì)兒神，嘆口氣便帶著工具離開。
又過一會(huì)，封起來，那一角迎著風(fēng)跳舞，可舞曲卻那樣刺耳。一位小女孩蹦蹦跳跳地走過來。她臉頰紅撲撲的，額頭正中央還貼著一個(gè)小紅點(diǎn)。也許是受到老師的贊賞，手中拿著一根棒棒糖。小女孩也發(fā)現(xiàn)這么“特別”的一個(gè)存在。她眨著她那大眼睛看看，但她似乎不能認(rèn)全單上所寫的字，眼珠子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)最后定格在舞動(dòng)著的一腳。便含著棒棒糖，將小紅點(diǎn)貼上去，讓它不再舞動(dòng)。
兩天后，細(xì)心的人們會(huì)發(fā)現(xiàn)在離這面墻不遠(yuǎn)處躺著一張白色的單子，上面有四個(gè)大字非常醒目：尋母啟事。
每個(gè)人在社會(huì)中都擔(dān)當(dāng)各自的角色，而當(dāng)自己的角色與責(zé)任矛盾時(shí)，人們又會(huì)怎么做呢。我希望每個(gè)人保留自己的善心，多為這個(gè)社會(huì)承擔(dān)一些。
擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?
自從我們和媽媽分開睡后，我和妹妹這對(duì)好朋友，每天睡前總有聊不完的話題，每晚我們都會(huì)選一個(gè)話題夜談。
這天晚上，我們的夜談主題是最內(nèi)疚的事。妹妹說了她的寵物魚金金的死因，她說，當(dāng)初是她不好，把那么多魚放在一起，導(dǎo)致金金缺氧跳出魚缸，最終死去了，她感到十分內(nèi)疚。我聽完后，忽地就想起一件塵封已久的事，我抱著妹妹，哭著說：對(duì)不起，妹！對(duì)不起！我曾經(jīng)做了壞事，讓你背了黑鍋，對(duì)不起！妹妹一聽，問道：什么事？我邊哭邊說了起來
那年妹妹三歲，我六歲。當(dāng)時(shí)媽媽買了三個(gè)珍貴又漂亮的水晶杯用于過節(jié)時(shí)喝紅酒用，其余時(shí)間媽媽總是小心翼翼地收進(jìn)儲(chǔ)藏室里。我十分想好好看看那杯子。有一天，我實(shí)在抑制不住自己的好奇心，趁媽媽上樓的.空當(dāng)，我拉上妹妹一起去看那水晶杯。正瞧得起勁，我聽見媽媽下樓來的聲音，我心里一陣驚慌，手一滑，杯子從我的手里滑向地板。砰的一聲，杯子碎了，我愣住了。怎么辦？怎么辦？我在心里焦急地問自己。我想，如果當(dāng)時(shí)我可以看見自己的臉，那肯定是慘白慘白的。杯子破碎的聲音傳進(jìn)媽媽的耳朵里，媽媽跑過來問：誰干的？我怕極了，怕媽媽知道是我，會(huì)打我。我神使鬼差地說：是妹妹干的！她不聽話，我叫她不要碰，她偏要碰的！媽媽二話不說，抓過妹妹的手，啪啪啪狠狠打了好幾下。妹妹茫然地睜著大眼，看看媽媽看看我，委屈的眼淚吧嗒吧嗒地落下來。我因?yàn)槭掷⒕�，轉(zhuǎn)過頭去不敢看她。之后的那段時(shí)間，我備受煎熬，天天做噩夢，我想說出事實(shí)，又懼怕媽媽打我，硬是把這事埋在心底，想著以后一定加倍對(duì)妹妹好，補(bǔ)償她。后來就漸漸淡忘了。
一晃，五年過去了。今晚，我終于說出來，感覺心里像卸下了千斤的擔(dān)，一下子輕松了許多。妹妹看我哭得傷心，抱著我安慰：沒事了，沒事了，我有那么多肉肉，打了不疼的。妹妹原諒了我，我又開心又慚愧。第二天，我和媽媽說了這件事。媽媽沉思片刻對(duì)我說：每個(gè)人成長路上總會(huì)犯一些錯(cuò)誤，面對(duì)錯(cuò)誤，承認(rèn)錯(cuò)誤，需要莫大的勇氣，很多人做不到，你做到了，這很好，我很為你開心，我希望你通過這件事，做個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
我聽了媽媽的話，點(diǎn)了點(diǎn)頭，默默地在心里告訴自己，以后再也不能犯這樣的錯(cuò)誤了，我要給妹妹做個(gè)好榜樣！
擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?
愛就是承擔(dān)，愛就是責(zé)任，有愛的生活才會(huì)更美好。
這天，難得爸爸下班早，我高興極了，纏著爸爸陪我下棋，可爸爸說：“我先做飯吧！待會(huì)兒你們可以早點(diǎn)吃飯！”沒過多久，一盤盤五色的佳肴就做好了，我想：這下爸爸總可以陪我下棋了吧！但當(dāng)我推開門一看，只見爸爸正站在水龍頭旁邊，一大盆衣服放在盆子里，爸爸正用那凍得通紅通紅的手搓著毛衣，我悄悄地走過去，對(duì)爸爸說：“你怎么不用洗衣機(jī)呢？”爸爸笑著說：“手洗干凈！”“這水太涼了，我?guī)湍阆窗�！”“沒事，爸爸不冷，這是爸爸的責(zé)任，你的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)！”說完，繼續(xù)干他的`活。
聽了爸爸的話，我的腦子里一直在思索什么是責(zé)任，責(zé)任難道就像爸爸所說的那么簡單？可到底有多少人盡了自己的責(zé)任呢？垃圾桶旁，紙屑、飯盒到處都是，這是沒盡到一個(gè)公民的責(zé)任；報(bào)紙上時(shí)不時(shí)報(bào)道還有老人餓死街頭，這是沒盡到一個(gè)子女的責(zé)任；還有那些丟棄孩子的人，他們更沒盡到一個(gè)父母的責(zé)任……類似情況，比比皆是，但并不是說所有人都是這樣，也有那些無親無故幫助失學(xué)兒童和殘疾人士的好人，他們又是為了什么，難道這也是責(zé)任嗎？
父母的責(zé)任讓我們感受到了愛的港灣，陽光的溫暖；老師的責(zé)任讓我們學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了讀書的重要；作為學(xué)生我們要負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任，要認(rèn)真聽講，高效率地完成作業(yè)；作為子女，要負(fù)起孝敬父母的責(zé)任，盡最大力量幫父母做一些力所能及的事。
學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任，使人與人之間多一份信任；學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任，使自己更加自信；學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任，使社會(huì)更加和諧。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任吧！
擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?0
“責(zé)任”一詞含義有二種。
其一，分內(nèi)應(yīng)做的事，如“保衛(wèi)祖國，人人有責(zé)任”。
其二，沒有做好分內(nèi)應(yīng)做的事，因而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過失，如“追究他的責(zé)任”。責(zé)任在不同的人身上有著不同的具體表現(xiàn)形式，但它們都有著相同的抽象內(nèi)涵。首先要正確理解責(zé)任的內(nèi)涵，再和現(xiàn)實(shí)中的具體行動(dòng)聯(lián)系起來。
可以從抽象的層次來寫對(duì)責(zé)任的理解，先寫對(duì)責(zé)任的最初感受，然后在寫老師的啟發(fā)下懂得了責(zé)任的真諦：
責(zé)任是一種約束，是鞭策，接著用具體的例子對(duì)內(nèi)涵進(jìn)行深入的`闡釋。再說責(zé)任自古就是民族發(fā)展興旺的脊梁，最后發(fā)出號(hào)召，倡導(dǎo)大家都擔(dān)負(fù)起時(shí)代的責(zé)任。
也可確定主題：
年輕一代要盡快樹立責(zé)任心�，F(xiàn)在年輕的一代，生活在相對(duì)富足的環(huán)境中，受到無微不至的關(guān)心，自理能力差，憂患意識(shí)差，責(zé)任感差，這是危險(xiǎn)的。這一代人在走上社會(huì)之前，一定要樹立起對(duì)家庭、社會(huì)、國家的責(zé)任感。責(zé)任，是生命中的必修課。勇敢地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)吧，勇敢地?fù)?dān)起責(zé)任吧。
可以把責(zé)任具體化到“責(zé)任心”，以“每個(gè)人都應(yīng)該有責(zé)任心”為論點(diǎn)，先從原理上闡述論點(diǎn)。然后指出社會(huì)上缺乏責(zé)任心的事實(shí)及造成的惡果，接下來對(duì)缺乏責(zé)任心的害處進(jìn)行分析，最后再轉(zhuǎn)過來從正面論述責(zé)任心的重要，重申論點(diǎn)。
責(zé)任感，是衡量社會(huì)道德水準(zhǔn)的標(biāo)志。有責(zé)任感的人多了，社會(huì)就進(jìn)步。有責(zé)任感的人少了，社會(huì)就下滑。在今天，人們常說我們的社會(huì)道德滑坡。因此捍衛(wèi)文明，重新支起道德的支柱，是時(shí)代賦予我們的歷史責(zé)任。責(zé)任還有一個(gè)孿生姐妹，那便是權(quán)利。在社會(huì)中每個(gè)人都要盡到自己的責(zé)任，但如果只強(qiáng)調(diào)責(zé)任，而不顧及每個(gè)人的權(quán)利，可以嗎？責(zé)任和權(quán)利之間是矛盾辯證的關(guān)系，于我們當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展有著尤其突出的現(xiàn)實(shí)意義。
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寒風(fēng)狼吼般呼嘯著，苦澀的沙吹痛著臉龐，一面面刀刃般的風(fēng)將憔悴的葉片斬?cái)啵樢粯酉蛭业墓亲永锩豌@著。街上的行人都畏懼地將身體蜷縮在衣服里，把自己裹得盡量只露出雙眼，盯著腳下的路……
霧氣遮住了天邊的太陽，云朵被濃霧埋沒了，原來就空洞的天空變得更加迷�！�
有誰愿意在這樣的街上多呆一秒鐘呢？
我也在艱難地騎行，但心思依然沉浸在曹文軒的《孤獨(dú)之旅》里。心想，杜小康在蘆蕩里遇到的風(fēng)也有這么大吧？他為什么覺得“風(fēng)也是黑的”呢？不由得伸頸張望了一下。
寬闊的'路口轉(zhuǎn)角處，我看到了他，不由的放慢了腳步。幾條刮痕在地上清晰可見，沿著這刀割一樣瘆人的痕跡望去，一輛摩托車橫倒在路旁。他蹲伏在車旁，用手揉按著腿，是的，我能清晰地看到他手上那一條條刺痛人心的皴裂�！鞍Γ嗖蝗菀装。 焙窈竦狞S大衣遮住了他的臉，他用一只手費(fèi)勁地?fù)沃叵胍榔鹕�，可那條藏在厚衣下的腿猛烈地顫抖著。我相信，那一定不會(huì)只是因?yàn)槔涠澏�！他的眼睛緊閉著，我可以想象出他有多么痛！
終于，他顫巍巍地站了起來，眼睛望著遠(yuǎn)方——那輛飛馳而過的車駛?cè)サ姆较颉斩吹难凵窳髀冻錾钌畹臒o奈與憂傷。他一只手扶著腿，艱難地向車旁挪動(dòng)了一下，企圖將車子扶起，可是，他沒能做到……
過往的人都看向他，眼神中有好奇，也夾雜著那么一丁點(diǎn)擔(dān)憂。然而，他們也只僅僅投去那么一個(gè)眼神而已，然后就再也沒有什么了……沒有誰愿意在這條街頭多呆那么一秒……沒有！
他好似在期待著什么，卻又無奈的搖搖頭，那樣失望，無助。他所等待的被這寒風(fēng)吹走了嗎？還是它已經(jīng)不復(fù)存在了呢？不！不會(huì)的！他所等待的還存在著！我知道若是從前的我一定不會(huì)多望他一眼，不會(huì)多想他一點(diǎn)，不會(huì)寫下這些，會(huì)的——或許也只是僅僅投去一個(gè)眼神——如同那些來來往往的行人一般。而現(xiàn)如今，我絕不會(huì)再如此！因?yàn)槲乙讶缍判】蛋汩L大，已經(jīng)變得堅(jiān)強(qiáng)，幼稚無知的心理將會(huì)改變，社會(huì)責(zé)任感將在我心中建立！我要讓那份等待有希望有回應(yīng)！
堅(jiān)定的停下車子，我向他跑去……幾個(gè)動(dòng)作，幾句言語，他眼神中充滿了感激。無奈的空洞在晶瑩的淚水中消散，那雙眼中流露著希望和美好，他的臉上露出了久違的微笑�？辞辶�，他的臉上多了一絲幸福的褶皺！
陽光沖破云霧，將迷茫的霧氣割得粉碎，一縷金光灑在我們的臉上、身上、心上。多么暖！我知道。多么貼心！我也知道�！�
還有誰愿意在這寒風(fēng)急驟的街頭多呆一秒，只為開啟一片金光滿照的天空呢？
我愿意！我將會(huì)擔(dān)當(dāng)！
擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?2
每個(gè)人的人生之路都不會(huì)是平淡無奇的，總會(huì)有那么些坎坎坷坷去點(diǎn)綴著人生之路。面對(duì)這些坎坷，我們要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)起自己的命運(yùn)，國家的命運(yùn)，在面對(duì)無限挑戰(zhàn)的日子里，充滿勇氣，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。
是誰在濃煙滾滾的虎門堅(jiān)定的執(zhí)守著？是硝煙英雄林則徐。面對(duì)著列強(qiáng)的侵略，英國為了徹底打垮中國，不惜用毒品來控制中國，鴉片的泛濫，讓中國不堪一擊。林則徐承擔(dān)起了中國的命運(yùn)，不畏艱險(xiǎn)，親自硝煙，挽救了中國。正是因?yàn)樗掠趽?dān)當(dāng)起國家賦予他的職責(zé)，不畏強(qiáng)權(quán)，忠于國家，一心想讓祖國富強(qiáng)起來，保衛(wèi)祖國的勇氣，才挽救了臨近滅亡的中國，才得以讓我們擁有平和寧靜的中國，富強(qiáng)的中國。學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，需要勇氣。
是誰用他手中的筆換氣了中國人的迷茫心，是中國的著名作家魯迅。身在國外的魯迅，在看到外國人看著中國人的自暴自棄與被欺凌時(shí)的哈哈大笑，而別的中國同胞也在哈哈大笑。當(dāng)時(shí)從醫(yī)想拯救中國的心看到這一幕，他決定棄醫(yī)從文，喚回中國人那顆熱忱的愛國之心。假若他沒有堅(jiān)定自己的信念，擔(dān)當(dāng)起“天下興亡匹夫有責(zé)”的義務(wù)，依然從事于醫(yī)學(xué)，那么魯迅在將來只會(huì)救醒中國人的生命，而不會(huì)是從根本上從精神上去解救中國，讓如今的`中國得以富強(qiáng)。學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，需要堅(jiān)定的信念。
是誰曾默默無聞的為祖國的未來隱姓埋名三十多年？是我們的“核潛艇之父”黃旭華。他在蘇聯(lián)撕毀合約后，中國處境更艱難，他擔(dān)當(dāng)起了中國的航海事業(yè)，發(fā)誓一定要造出“屬于中國自己的核潛艇”。19xx年，終于，中國的核潛艇試水成功。中國擁有了第一艘核潛艇。正式因?yàn)樗猩嵛移湔l的大公大勇之心，不計(jì)較得失，不躊躇功過，勇于擔(dān)當(dāng)起了這國家的使命，使國家的航海事業(yè)得以飛速發(fā)展，海上得以和平，不受侵?jǐn)_。學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，需要大公大勇之心。
學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，用堅(jiān)定的信念，勇于面對(duì)驚濤駭浪，“天下興亡，匹夫有責(zé)”。擔(dān)當(dāng)起國家的命運(yùn)，為祖國的建設(shè)作出一份貢獻(xiàn)。學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，成功之路就在腳下。
擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?3
“為中華之崛起而讀書”是周恩來總理年少時(shí)的夢想，雖然那時(shí)的他還是一個(gè)十二三歲的孩子，但他從未放棄過，一直心系祖國，勇于擔(dān)當(dāng)，為中華民族的解放事業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已。這是一代偉人的風(fēng)采，在他身上我明白了，什么是理想，什么是擔(dān)當(dāng)？所以一顆小小的種子，已經(jīng)在我心中綻放――好好學(xué)習(xí)。
首先，我要先懂得好好學(xué)習(xí)并不是掛在口邊隨便說說的口頭禪，而是要真正行動(dòng)起來的，沒有哪一個(gè)人是不勞而獲就能取得優(yōu)秀的成績。而且好好學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真做每一份作業(yè)，認(rèn)真傾聽老師講的每一節(jié)課，若遇到了困難，一定要向老師請教，正如孫中山先生所說：“學(xué)問、學(xué)問，不懂就問�！睘榱伺宓览恚褪前ご蛞仓档�。由于學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)在走向社會(huì)唯一的入口，所以我們一定要對(duì)學(xué)習(xí)一詞負(fù)責(zé)，這也許就是擔(dān)當(dāng)吧！
其次，我們不能為了學(xué)習(xí)，不干家務(wù)。要做到勞逸結(jié)合，全面發(fā)展。我們應(yīng)該從小就留意這點(diǎn)：母親為了我們，天天洗衣做飯，天天幫我們打卡和上傳疫情防控的行程碼，甚至有的母親還外出工作，父親為了我們，天天工作掙錢以保障我們優(yōu)異的學(xué)會(huì)環(huán)境，沒有哪一秒停歇的所以我們可以幫助父母做一些力所能及的家務(wù)，來減輕父母的`負(fù)擔(dān)。比如：洗碗、掃地、倒茶、捶背……只要你是真心地愛父母，讓他們減少疲勞，他們的白發(fā)也會(huì)少去。
也許這一切都是小事，在別人眼里輕于鴻毛，雖然對(duì)小學(xué)生來說是一些小事，卻能培養(yǎng)我們的責(zé)任心，鍛煉我們的辦事能力，這些是我們將來走向社會(huì)的基礎(chǔ)。只有認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成手上的每一件事，將來才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。
擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?4
寒假的時(shí)候，我與我的孩子們一起閱讀了郁雨君的兒童文學(xué)作品《愛找東西的男孩》。作者也許是從“擁有一樣?xùn)|西的時(shí)候，就好好擁有，不要輕易舍棄”這個(gè)角度去寫文章，而我讀后卻有了不同角度的感悟，現(xiàn)在我把一些感悟與體會(huì)寫出來，與大家共享。
文中的小主人公金敬禮是一個(gè)膽小、內(nèi)向、不出眾、成績不好、愛拾東西的男孩，這樣的一個(gè)小男孩，在四年級(jí)之前從來未被老師注意過。直到新來的班主任向佐老師的出現(xiàn)，這種狀況才得以改變。向佐老師是一位對(duì)教育充滿熱情的老師，他善于發(fā)現(xiàn)每一位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，為了讓每一位同學(xué)盡情發(fā)揮自己的特長，他讓每一位同學(xué)都有一個(gè)精心設(shè)置的符合各自特征的崗位，比如愛刷漿糊的同學(xué)成為了“粉刷員”，負(fù)責(zé)保持教室墻壁的潔白；愛打架的同學(xué)成為了“維和警察”，專門維護(hù)班級(jí)的和諧；喜歡花草的同學(xué)則成了“園藝師”，負(fù)責(zé)打理教室窗口的盆栽；就連一向膽小怕事的金敬禮，也因?yàn)樗麗凼皷|西而且拾金不昧，而有了一個(gè)新的職務(wù)“失物招領(lǐng)員”，專門為大家尋找丟失的東西。
書中說金敬禮從小到大都沒擔(dān)任過什么像樣職務(wù)，這個(gè)職務(wù)雖然很小，名稱也沒有其他同學(xué)的來得響亮，“就算這樣，金敬禮心里小小的春天還是來了，作為一個(gè)失物招領(lǐng)員，可以幫大家找東西，他頓時(shí)感到自己被賦予了一份責(zé)任和榮譽(yù)�！边@段話尤其讓我感動(dòng)，從這里我可以感到，就算是一個(gè)內(nèi)心卑微的小孩，他也多么渴望得到老師的肯定與同學(xué)們的認(rèn)可。向佐老師的'這種做法恰恰就是老師對(duì)于同學(xué)的一種肯定。而金敬禮小朋友自己也從這份責(zé)任與榮譽(yù)中，從對(duì)這份工作的認(rèn)真與執(zhí)著中，慢慢地變得性格開朗起來，同時(shí)也收獲了自信與勇氣。
這使我想到現(xiàn)在的學(xué)校教育中，有的老師為了省事，一直讓某些大膽一點(diǎn)的同學(xué)擔(dān)任班干部，而那些稍微膽小一點(diǎn)的同學(xué)則被教師忘在一邊，從來不賦予他們責(zé)任與榮譽(yù)，甚少或是不給機(jī)會(huì)讓他們服務(wù)于同學(xué)，也不愿意花費(fèi)時(shí)間去引導(dǎo)與鍛煉這些同學(xué)，使這些同學(xué)一直處于不自信、不勇敢的狀態(tài)中，難以改變。我覺得，這不能不說是教育工作中的一種缺陷。
眾所周知，教育要提倡素質(zhì)教育，素質(zhì)教育要求讓受教育者全面發(fā)展，即讓受教育者在生理方面、心理方面、智力方面、品德方面、審美能力方面、社交能力方面都得到全面和諧的發(fā)展。我覺得，要實(shí)行素質(zhì)教育，作為老師或者家長，應(yīng)該因材施教。三字經(jīng)的第一名“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)�！币馑季褪侨松聛淼臅r(shí)候都是好的，只是由于成長過程中，后天的教育學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣，性情也才會(huì)有了好與壞的差別。可見教育學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)人的影響之大。如果每一位老師都能像《愛找東西的男孩》這篇文章中的向佐老師一樣，善于發(fā)現(xiàn)每一位孩子的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，對(duì)于優(yōu)點(diǎn)，提供合適的平臺(tái)讓其盡情發(fā)揮；對(duì)于缺點(diǎn)與不足，加以引導(dǎo)與心理教育，進(jìn)行合適的鍛煉，讓每一位孩子正視自己的不足，并在鍛煉中克服自己的不足，讓每一位孩子都變得勇敢與自信。這樣，學(xué)校的教育就能稱之為成功的教育。
現(xiàn)在，我高興地看到，學(xué)校外面拉出的橫幅“和愛育人，讓每一個(gè)孩子健康成長”。這和愛育人，讓孩子健康成長，自然是素質(zhì)教育所應(yīng)提倡的。如果學(xué)校、家庭、社會(huì)都能共同來“和愛育人“，那么，我們的孩子，社會(huì)的未來，就能得以健康的成長，成長為國家的棟梁之才！
擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?5
今天，我作為一個(gè)正在青春路上奮斗的少年來談一談青春。我認(rèn)為，青春就是一次水的交流。我們總會(huì)生活在陰暗的天，我們也會(huì)迎接艷陽高照。我想，這便是淚水與汗水的交流。
青春里，有些事情漸行漸遠(yuǎn)，有些事情渺遠(yuǎn)的像不曾存在�？墒牵还苓^去多少年，有些事情我們得記住。
我們總會(huì)在青春路上迷茫，像不斷的失敗，像不斷的嘲諷，像不斷的渺視，像朋友那若即若離的存在。我記得有一句話是這樣說的：“人與人之間的交流，要獲得盡可能深入的內(nèi)在連接，而不是熱鬧卻服泛大眾。”
青春路上，我們總是不斷地以淚洗面。初為人知的我們，總是在品嘗那些苦澀的味道。但青春就是一場修行，你不經(jīng)其磨難，你不去其污垢，你不取其鋒芒，哪來的自信在這殘酷的世界中生活并且存在下去。
青春往往是汗水與淚水同在的。別在你能吃苦的時(shí)候，選擇了安逸；別在你以后的生活中，留下了懊悔的種子；別在你體力的時(shí)候，卻過著老年人悠閑的生活。
我奮斗，我流著汗水，我做著和別人一樣的夢。但是我，想在這個(gè)夢上付諸我一輩子的汗水。因?yàn)槲抑溃以谇啻旱?緯度上，總會(huì)到達(dá)那個(gè)點(diǎn)，總會(huì)登上金字塔的頂端。
誰的年少不輕狂？我們生活在美的年紀(jì)，我們做著世界上精彩的夢。但這個(gè)夢不是憑口空談，而是要為之努力，為之攀登，為之超越。就算你不能到達(dá)頂峰，但起碼你為之而努力過。在你未來的日子里，便不會(huì)為它而惋惜。
今天我用樸實(shí)的語言，書寫著我們十五歲的青春和未來。我相信，我們會(huì)用輝煌的成績，來見證青春路上的汗水和淚水。愿諸位共同努力，共創(chuàng)美的青春！
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