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（合集）我和體育作文
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的我和體育作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我和體育作文1
我從小就討厭體育。
小學時，我各科成績都不錯，惟有我的體育成績一直在及格線上掙扎著。偏偏學校提出“德智體全面發(fā)展”的口號，體育不及格還不能當“三好學生”，所以，這向來被我視為奇恥大辱。
我不胖，體質也不算弱，但不知為什么，體育就那么差：跳繩不行，跳高不行，投實心球手沒力，立定跳遠是最弱項，四年級體育考試時，還被老師評說為二年級水平。跑步和仰臥起坐相較而言好些，但也是指及格沒問題。于是打心底兒地羨慕那些輕而易舉體育拿高分的人。我知道他們也努力過，但我付出的'并不比他們少，甚至遠遠比他們多，而成效卻微乎其微。記得小時候許愿時常常天真地暗暗希望自己的體育好一點。
盡管如此，體育還是給我?guī)聿簧贅啡ぁ３跻粫r學乒乓球，我就迷上了它，還參加了周六的乒乓球興趣班。一番折騰下來，還算小有成就，能打兩下子了。初二又喜歡上藍球，可惜身為女生，個子又不高，條件有限，未得盡興，導致我至今仍對其余情未了�，F(xiàn)在又覺得羽毛球也不錯，有時去打打，技術有點進步。去年又因為世界杯，對足球大感興趣，開始愛看球賽，弄清了“角球”、“越位”等部份術語，并且遺憾于初二由于場地問題沒學足球。無論結果如何，我熱衷于過程。
初三下學期了，第一節(jié)體育課，老師告訴我們結業(yè)要考50米，此項沒及格過幾次。至于立定跳遠，更不用提了。真是前途坎坷�。�
昨天晚上，半夜三更，聽說跳遠成績達標為1。66米，我決定看看我有多大差距。隨便一跳，一量，把我嚇出一身冷汗來，竟只跳了一米三！最后，在多次全力出擊之后，我發(fā)現(xiàn)我的最好成績是一米五左右，和達標成績差十幾公分。怎么辦？我嘆了口氣。還能怎么辦？開始努力唄！無論得到的有多少，付出和收獲畢竟是成正比的。
這就是我和體育，痛苦并快樂著。
我和體育作文2
我是一個帥帥的小男孩，我的愛好是看書和體育項目。我還是最喜歡體育運動，因為體育運動可以增加身體的體資。
在我三年級的時候，我就和體育成為了形影不離的“好朋友”。記得在一個風和日麗的.早晨。我和約好的小伙伴來到廣場參加馬拉松長跑比賽，我不是為了獎品來，是為了鍛煉來。來參加比賽的人有12位，來觀看比賽的人猶如排山倒海。當裁判一聲令下，運動員像一群瘋馬向遠方跑去，不到一會運動員就不見了。
不到一會，我就被大人們甩到倒數第一名去了。當跑到全程的三分之一的時候我就已今虛脫了。當時，我沒放棄。雖然我被甩得50米了，但是，我還是把大人們追上了。但是我已經累得不得行了。我雖然退出了比賽，但是我得到了身體的健康。
這就是我，一個喜歡體育的一個小男孩。
我和體育作文3
小時候，我是個害羞而內向的孩子。與同齡人相比，我并不擅長社交活動，也沒有什么特別突出的才能。
然而，一切在我開始接觸體育后發(fā)生了改變。我喜歡上了運動，開始參加學校的各種體育課程和比賽。最初，我只是因為學校要求而參與，但漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我對體育產生了濃厚的興趣。
體育不僅讓我變得更加健康強壯，還培養(yǎng)了我的團隊合作精神和領導能力。在集體項目中，我學會了與隊友合作，共同努力實現(xiàn)目標。通過與隊友的默契配合，我意識到團隊的力量是無可估量的。
除此之外，體育還教會了我堅持不懈的品質。練習某項技能時，我遇到了很多困難和挫折，但我從未放棄過。每一次失敗都成為我進步的動力，讓我更加努力地去追求自己的目標。
通過體育，我還學會了尊重和崇尚公平競爭的原則。比賽中，我學會了與對手友好競爭，尊重裁判員的決定，并且接受勝利和失敗的結果。這讓我懂得，在生活中，尊重和公平競爭是取得成功的重要條件。
感謝體育，我變得更加自信。在運動中，我收獲了成功的喜悅，也經歷了失敗的挫折。但無論成績如何，我都學會了坦然面對，并從中吸取教訓。自信是體育帶給我的最寶貴的財富。
總的.來說，體育對我的影響是深遠而積極的。它不僅僅是一項運動活動，更是我成長道路上的良師益友。通過體育，我找到了自己的興趣愛好，培養(yǎng)了諸多品質。盡管我在其他方面可能依舊平凡，但體育讓我成為一個更好的人。
我和體育作文4
我和體育的故事始于我還是一個膽小怕輸的小女孩。那時，我總是躲避體育課，害怕面對體力活動帶來的壓力�？擅\總是戲劇性的，一個偶然的機會改變了一切。
有一天，我的班級舉行了一場突然決定的田徑比賽。所有同學都激動不已，但我卻感到恐懼。在跑道上，我的腿像灌了鉛，每一步都異常沉重�？粗瑢W們輕松奔跑的`身影，我的內心充滿了羨慕與自卑。
那時，一個鼓勵我參加體育活動的好友出現(xiàn)了。她告訴我，體育讓我們不僅僅是鍛煉身體，還能讓我們增強自信和堅持的意志力。聽到這些話，我有些動搖，也有些期待。
從那天起，我開始主動參與體育活動。起初，我很艱難地跑完一圈操場，大汗淋漓、氣喘吁吁，但我卻感到一種從未有過的成就感。無論多么辛苦，我都堅持每天鍛煉，漸漸地我的體能得到了提高。
經過持續(xù)努力，我終于能夠跑完整個操場而毫不費力。同學們的歡呼聲和鼓勵讓我更加堅定了信心。我意識到，只要勇敢面對困難，我可以超越自己。
在接下來的田徑比賽中，我全力以赴，不再畏懼失敗。雖然并沒有獲得冠軍，但是我戰(zhàn)勝了內心的恐懼，贏得了自信。從那一刻起，我發(fā)現(xiàn)體育不僅僅是一項運動，更是改變命運的力量。
如今，我已經成長為一個樂觀自信的女孩。體育教會了我不屈不撓的精神，讓我相信只有勇敢面對困難和挫折，我們才能取得成功。體育是我與自己的情感紐帶，也是我戰(zhàn)勝困難的武器。
我和體育作文5
自小體育文化就不太好的我和體育能夠說成擁有很深的“情感”了。
還記得之前院校舉辦鍛煉身體的話，教導主任讓大伙兒響應號召，我始終是一臉的無可奈何。開鍛煉身體的話的情況下，我一般全是立在一旁，也始終是吶喊助威的'哪個。一邊看見他人在運動場地上健步如飛，一邊感慨怎么可以那么強大，隨后再靜靜地愧疚一番。這類狀況一直不斷來到中學，那時當我明白中考要考體育文化的情況下心里真是感覺崩潰了。要了解我俯臥撐一個也做不起來，跳遠也只有跳一米五幾，慢跑也是比較慢的一個。但是能該怎么辦，要想有一個優(yōu)異成績，還得過去了體育文化這關，只有咬著牙練唄。還記得那個時候大冬季的，教導主任借了幾片軟墊，隨后班里的女孩五點半就起來，輪著著練俯臥撐。我最初練的情況下衣著厚實的衣服褲子在軟墊上臉都憋紅了，干了大半天就是一個也沒做起來。多次的平均氣溫，的身上居然出了一層薄汗。可是不可以那么隨便就灰心喪氣了，第一次不行就然后第二次再不行就三次四次。就是這樣咬緊牙練了幾日，我終于能練十幾個了，可是這還不夠，中考的規(guī)范是四十多個，還差了一大截呢。每日女孩在寢室練完俯臥撐，隨后班里在體育場結合訓練跳遠。我盡了全身上下的力也只有跳個一米五，看一下他人一邁就能跳好遠，內心又氣又急。發(fā)了了狠地每日練，一天天也是有一點發(fā)展，一點點合格。練完跳遠便是一百米100米跑了，我歸屬于那類體力型的，便是慢跑還能夠，可是比速率一百米沖刺就不行了。每一次最后的沖刺完都覺得喘不過氣來，上氣不接下氣，心跳砰砰砰，覺得要蹦出來了。從冬季練來到夏季，從衣著棉衣升到穿半袖練，我終于各類都合格了，而檢測也按期來臨。檢測那一天還是有點兒焦慮不安的，調節(jié)了吸氣我也信心漸漸地的來到。檢測考試成績出來，盡管沒有做到最高分，跳遠和100米跑個扣了一分，可是這一結果我還是挺令人滿意的。終究我剛開始體育文化那麼差，能取得這一考試成績我也沒有什么埋怨了，終究我努力了勤奮也看到了考試成績，人嘛要明白滿足。
我和體育中間的小故事就講到這兒了，這一段生活盡管苦了點，可是我獲得了許多。取得了考試成績，因為我因而喜愛到了體育文化，體質也變好啦。
我和體育作文6
生命在于運動，運動不僅能夠強健體魄，還能磨煉意志。
我是一個熱愛運動的女孩子，幾乎所有的體育運動我都喜歡，運動使我的生活豐富多彩。5歲的時候，我用柔弱的雙腳穿上沉重的旱冰鞋，學習滑旱冰。一開始，站都站不起，我按著老師的樣子，使勁的跺著腳，屈膝、彎腰，一步，兩步，周圍沒有圍欄，我不禁有些害怕，一分神，就“撲通”一聲摔了個“狗啃泥”，我艱難的從地上站起來，可是，還沒站穩(wěn)，就又摔了一跤，膝蓋都被摔爛了，頓時流起血來。我哭起來，但并沒有服輸，倔強的從地上爬起來，邊抽泣邊認真的聽老師講動作要領，身體向前微傾，腳成八字形，邁步時腳不要抬得太高，要隨著左腳右腳相互交換，身體重心也跟著交換。漸漸地，我在小心翼翼的走了幾圈后，終于可以滑起來了，雖然中間不知道摔了多少回，但一想到我馬上就能“飛”起來了，便又繼續(xù)練了起來。后來，我不僅學會了正滑，還學會了倒滑，雙腿交織，變換花樣，應用自如。
6歲，我開始學習跳舞，因為基本功扎實，還曾經在小學位體前屈項目中獲得過校園吉尼斯紀錄。7歲暑假的時候，我纏著媽媽要學習游泳，像一條魚一樣在水里自由自在的游來游去，別提有多開心了。8歲，我和好朋友一起參加乒乓球班，小小的乒乓球在我們兩個之間蹦來跳去，為我們的友誼架上了堅固的'橋梁。在小學，我積極參加學校組織的足球比賽，擔任后衛(wèi)，明白了只有團隊協(xié)作，才可以贏得比賽。
今天，我又要迎來新的挑戰(zhàn)。體育老師在課堂上宣布，馬上要進行體育期中考試，一共測試四項內容：50米，男7。8秒、女8。1秒為滿分；一分鐘跳繩，男157個、女166個滿分；立定跳，男225厘米、女196厘米；武術滿分15分。各項標準都讓人瞠目結舌，我目前的成績，離滿分的距離還相差甚遠，但是，體育的精神就是勇敢堅持不服輸，不斷地挑戰(zhàn)極限，突破自我。我要將滿分定為我的目標，堅持練習，為取得優(yōu)異的成績不斷努力。
體育讓我們更精彩。
我和體育作文7
在我們班中，有許多小能人：如“科學大王”胡小琪，“繪畫大師”鐘小潔，“電腦能手”浦小優(yōu)，“體育之星”江小楓……在這里我就不一一介紹了，今天我要介紹的就是其中之一的“體育之星”，他真是名副其實好體育健將。
他的皮膚黝黑黝黑，頭發(fā)像一個鍋蓋，頭頂還有幾根翹起來的發(fā)毛，活像一只調皮搗蛋的小猴子。他聲音洪亮，是我們班上的體育委員。
他是一位雙跳健將，他每天早上和傍晚都會按時去練習雙跳，可每次回來都是滿頭大汗，氣喘吁吁，但他臉上卻從來沒有過疲憊的`神情。為了練習，他每天都會早早來到學校，無論是寒冬臘月還是炎熱酷暑，他都風雨無阻的堅持到底。持之以恒，有時麻繩都被練斷了，手也被磨破了，流血了，但他依然不在乎，始終如一堅持不懈。
記得有一次學校學校舉行雙跳比賽，只見他在比賽前做了一個深呼吸，調好繩子的長度。“嘟”比賽開始了！只見他把繩子甩得空氣都“嗖嗖”的響，他身體似輕燕，手如發(fā)動機，每一次麻繩落下，似乎都是一次蜻蜓點水，一個，兩個，三個……為了給江小楓加油，同學們都把數數當鼓勵，“二十……三十……九十！”嘟！比賽很快結束了，江小楓一口氣跳了90個雙跳，相當于180個單跳！
江小楓真不愧是我們班的“體育之星”啊！
我和體育作文8
說到“我和體育”，還真有不少的故事講。
最初對體育有印象的是小時候學校開運動會，那時的家庭條件不好，難得能吃上大米飯，可學校召開運動會，運動員和鼓號隊的隊員們就能免費吃到香噴噴的大米飯以及豆腐燉韭菜了。我的體質不好，不能當運動員，于是就走“文藝”路線，成了一名鼓樂隊隊員。看著賽場上生龍活虎的運動員們，真是羨慕。更讓我們羨慕加嫉妒的是午飯時候到了，運動員們先吃，我們后吃，于是自己也下決心要好好鍛煉身體，爭取當運動員。但終沒能實現(xiàn)這個理想。
對體育印象最深的是考上師范學校后，每節(jié)體育課老師都認真教我們，然后期末有考試，不及格有一次補考機會。本來我的'體質就差，再加之協(xié)調性不好，小時候又沒有接觸到排球，所以，期末考試排球成績不及格。真是丟死人了，沒辦法，下功夫練習唄，爭取補考時通過。時值冬季，天寒地凍，誰都不出來練習排球了，只有我和一個男生沒及格，于是我倆每節(jié)課后都拿著排球出去對練。記得最清晰的是我穿著白色的小棉襖，經過幾天的練習，白棉襖變成了黑棉襖，手腕子也腫起了大包。功夫不負有心人，我們兩個在補考中都通過了，現(xiàn)在排球的技術雖說不是很棒，但單位有大型排球賽，我還是主要隊員呢。
后來那個男同學就經常找我打排球，再后來就成天找我打羽毛球，再再后來，他就成了我丈夫。更可笑的是，我丈夫體育考試都得補考，畢業(yè)后居然當了體育老師，而且體育隊訓練的有聲有色，每次學校有運動會，都得好成績。
雖然我的體育不好，但我和體育結下了不解之緣吶！
我和體育作文9
自小體育文化就不太好的我和體育能夠說成擁有很深的“情感”了。
還記得之前院校舉辦鍛煉身體的話，教導主任讓大伙兒響應號召，我始終是一臉的無可奈何。開鍛煉身體的話的'情況下，我一般全是立在一旁，也始終是吶喊助威的哪個。一邊看見他人在運動場地上健步如飛，一邊感慨怎么可以那么強大，隨后再靜靜地愧疚一番。這類狀況一直不斷來到中學，那時當我明白中考要考體育文化的情況下心里真是感覺崩潰了。要了解我俯臥撐一個也做不起來，跳遠也只有跳一米五幾，慢跑也是比較慢的一個。但是能該怎么辦，要想有一個優(yōu)異成績，還得過去了體育文化這關，只有咬著牙練唄。還記得那個時候大冬季的，教導主任借了幾片軟墊，隨后班里的女孩五點半就起來，輪著著練俯臥撐。我最初練的情況下衣著厚實的衣服褲子在軟墊上臉都憋紅了，干了大半天就是一個也沒做起來�？墒遣豢梢阅敲措S便就灰心喪氣了，第一次不行就然后第二次再不行就三次四次。就是這樣咬緊牙練了幾日，我終于能練十幾個了，可是這還不夠，中考的規(guī)范是四十多個，還差了一大截呢。每日女孩在寢室練完俯臥撐，隨后班里在體育場結合訓練跳遠。我盡了全身上下的力也只有跳個一米五，看一下他人一邁就能跳好遠，內心又氣又急。發(fā)了了狠地每日練，一天天也是有一點發(fā)展，一點點合格。練完跳遠便是一百米100米跑了，我歸屬于那類體力型的，便是慢跑還能夠，可是比速率一百米沖刺就不行了。每一次最后的沖刺完都覺得喘不過氣來，上氣不接下氣，心跳砰砰砰，覺得要蹦出來了。從冬季練來到夏季，從衣著棉衣升到穿半袖練，我終于各類都合格了，而檢測也按期來臨。檢測那一天還是有點兒焦慮不安的，調節(jié)了吸氣我也信心漸漸地的來到。檢測考試成績出來，盡管沒有做到最高分，跳遠和100米跑個扣了一分，可是這一結果我還是挺令人滿意的。終究我剛開始體育文化那?N差，能取得這一考試成績我也沒有什么埋怨了，終究我努力了勤奮也看到了考試成績，人嘛要明白滿足。
我和體育中間的小故事就講到這兒了，這一段生活盡管苦了點，可是我獲得了許多。取得了考試成績，因為我因而喜愛到了體育文化，體質也變好啦。
我和體育作文10
從小，我就是一個喜歡運動的女生。 “生命在于運動”我覺得這句話一點兒也沒錯。所以，體育也是所有學科當中我最喜歡的一科。
從上初中開始，我每天早晨都會堅持跑步，即使初三和高三那兩年，我也從來沒有間斷過，這個習慣一直延續(xù)到今天。我的生活很有規(guī)律，上了大學，我每天晚上十點半之前就會睡覺，早晨五點半起床。洗漱完就會去西操場跑步，跑步回來后我再叫我們寢室的人起床，她們三個都不用定鬧鐘，我就是她們的鬧鐘。等她們收拾完了，我們就一起吃早餐，去上課了。
上了大學，我才學會游泳。大一時，我們就開游泳課了，從來都沒下過水的我，一學就學會了，我是我們系里學得最快的一個。所以，我也愛上了游泳這一運動。大三我們已經沒有游泳課了，沒課的時候，我和幾個同學也總會和大一或大二的學生一起去游泳�，F(xiàn)在，游泳已經成為我最喜愛的運動了，我認為游泳不但可以減肥，還可以放松緊張的心情。我喜歡在水上漂浮的那種感覺，閉上眼睛，什么都可以想，什么都可以不想。
我還很喜歡滑旱冰。如果在一個空曠的場地,我會滑得很快，那種感覺就好像自己飛起來了一樣。這次暑假，我還買了一個滑板，沒事的`時候，我就會拿出來玩玩，現(xiàn)在還沒有學好，只是掌握了基本的技巧，相信有一天，我會玩得很好。
總之，我和體育有著不解之緣，我熱愛運動，熱愛生命！
�。坳P聯(lián)命題］童年的記憶、我的朋友、我的業(yè)余生活、我的假日生活、我的成長之路等。
應試小貼士：這個命題要注意表達“我”和“體育”之間的關系，不要單純介紹某項體育運動。本命題的關聯(lián)命題較多，為了減少備考工作，考生要注意話題的彈性空間。
我和體育作文11
一個陽光明媚的下午，我們排好隊雄赳赳、氣昂昂地去操場了。你知道為什么嗎？因為這周是體育周！我可期盼了好久！
我們先是做“陽光健身操”，再繞操場慢跑兩圈后，激烈的'比賽開始了！
共有17個項目，我先去玩“往返接力”。哨聲響了，我的搭檔飛快地往前沖，目前為止，我們排在第一名。眼看同伴離我越來越近，我心里就像有只兔子在打鼓，接力棒已經在我手中，我眼睛一閉，心一橫，拼命地向前跑，因為我的同伴跑得快，給我爭取了一點時間，所以我不費吹灰之力就跑了第一名。而且還得了紅章呢！哦，忘了跟你們說，得第一名蓋紅章，其他的蓋籃章。
接著，我們來到了“穿越火線”項目。玩這項目的人可真多！排了好長的隊，好不容易排到了。先趴下，哨聲一響，我們就爬著走，扭啊扭，扭得我累死了，但是卻怎么爬也爬不快，我覺得烏龜都比我快了。到達終點，唉！氣死我，竟然只得了個倒數第二！我很不服氣：“哼！等著，下次我再來！”
后來，我又參加了“百發(fā)百中”、“過河拆橋”、“立定跳遠”等項目的比賽，玩得不亦樂乎。
體育周在熱鬧的氣氛中結束。我一共參加了12個項目比賽，得了6個紅印章，6個藍印章，可高興了�？审w育周留下了“后遺癥”——全身酸痛，可是，痛著并快樂著！
我和體育作文12
我愛體育，因為運動可以強身健體，可以提高智力發(fā)育，反應能力，所以我愛運動。因為中國的人民運動量太少，以導致發(fā)育慢，思維敏捷降低，所以我愛運動。
我喜歡踢足球，因為踢足球能強身健體，所以我喜歡足球。因為足球給我?guī)砜鞓�，不過也給我?guī)硗纯唷Ｒ驗樘咦闱蜈A了話我就很開心、很快樂。但是，如果輸了的話那我非常氣憤、傷心。所以我喜歡足球。
我來先說說足球的規(guī)矩吧：踢足球不能用手碰球，如果在禁區(qū)手球，就罰12碼，如果在別處手球就罰任意球。還有，如果踢出界就用手丟球，不能用腳踢，只有腳球才能踢。
再教教你踢足球吧：根據觸球次數分為：直接射門和接、帶射門。根據地區(qū)分為：中央射和兩側射。球門柱兩側45度角以內的`地區(qū)為兩側；大于45度角的地區(qū)為中央。根據距離分為：近射11米以內；遠射20米以外；中距離射介于二者之間。根據來球的高低分為：地滾球、反彈球和凌空球。根據來球方向分為：接傳中球射門側面來球；插入射門后面來球；迎上射門前面來球。根據球飛行的路線分為：射直線和射弧線球。根據人的運動姿態(tài)分為：原地或小范圍活動射門、沖跑射門、跳起射門、轉身射門和臥射。根據人和球門的方向分為：正面射門、側面轉身射門和背向轉身射門。
記得前幾天，我跟黃家亨踢足球。一開始，我就跟黃家亨踢進了一球，我非常興奮…到了最后，我們隊以4：2贏了別隊，我竟然情不自禁地跳了起來。太興奮了。
但是，有一次，我跟別人踢足球，第一球就被我踢進了，我又興奮的跳了起來，但是，越踢越不順，一連就被別人進了三球，人家想走了，可我說，踢多一下嗎，這么早�？蓜e人說，已經6點了，還不走�？晌铱嗫喟�，別人只好踢多一下�？墒�，又被別人進了一球�，F(xiàn)在已經6：30分了，我不得不回家，現(xiàn)在已經4：1了，我真氣憤，我們隊才進了一球，我不如不踢球。
足球��！你給我?guī)砹藲g樂，也給我?guī)砹藧篮蓿?/p>
來吧！大家一起運動吧！讓中國的人民不要再做“東亞病夫！”
我和體育作文13
今后我們將會有體育作業(yè)了！
隨著9月22日，10月16日，教育部分別發(fā)表“文化作業(yè)減下來，體育作業(yè)加上去”與“體育老師成為班主任會成為常態(tài)”兩條意見正式公布。這條消息迅速傳開，引起社會各界的熱烈討論。
事實證明，體育是學生不可或缺的重要技能。魏永康，天之驕子，11歲就考上大學，17歲開始碩博連讀，20來歲便進了國家研究院�？伤皇且患軐W習的機器，生活常識與身體素質卻差得可憐，最終被退學。因為缺乏生活常識與體育鍛煉而被退學，真是得不償失啊！
與魏永康相反，我的成績算不上出類拔萃，但我的體育比較好，我也很喜歡體育，像游泳、羽毛球、田徑等項目都有涉獵。體育的魅力讓我著迷，也帶給了我很多。
運動使我快樂。飛來飛去的羽毛球，畫著優(yōu)美弧線的長繩，承載著使命的接力棒我與同學們在操場上揮灑青春，揮灑汗水，共同享受勝利的喜悅，也許這就是體育的魅力吧？
運動使我身體健康。記得一年秋天天氣突然轉涼，當時也正是流感高發(fā)季，班上幾名同學高燒，幾乎一半同學鼻子里塞著兩團紙過來上學，大家都換上了毛衣，我穿著一件單衣還安然無羌。因為體育我有著健康的.身體，也許這就是體育的魅力吧？
運動使我茁壯成長。有一次，我和幾個小伙伴約著去爬山，爬到山腰，我大氣不喘一口，覺得好無聊，她們卻上氣不接下氣，一直喊我慢點慢點。因為體育我有著厲害的體能，也許這就是體育的魅力吧？
子日：“志于道，據于德，依于仁，游于藝。”君子不應該像器具一樣，只有一種用途。學習固然重要，但健康的身體才是學習的基礎不是嗎？希望以后教育局不用再發(fā)這樣的通告，有體育作業(yè)不再是新聞；希望有一天，我為體育狂不再是一個人，我們都為體育而狂！
我和體育作文14
我是一個性格內向的女孩，從小就特別害羞，只要和陌生人說話，心就怦怦直跳，臉也會變得像紅蘋果一樣。我特別不喜歡體育課，因為上體育課就意味著要在那么多人面前表現(xiàn)自己，特別難為情。直到今年7月份，我在電視上觀看了東京奧運會后，對體育運動有了新的認識，不僅可以強身健體，還能使人的內心變得強大起來。
我開始試著和同學們在一起打乒乓球。令我意外的是，我雖然沒怎么參加過這項運動，但同學簡單介紹了發(fā)球和擊球的技巧后，我很快就能熟練地打起來。兩周后，我已經可以和同學們很順利地打上一局了。乒乓球這項運動，不僅鍛煉身體，還健腦益智。乒乓球的球體小，運轉速度很快，在打的時候需要我們思維活躍，攻防轉換迅速，可以促進大腦的血液循環(huán)。乒乓球運動中既要有一定的.爆發(fā)力，還要眼到、手到和步伐到，提高了身體的協(xié)調和平衡能力。聽我的體育老師說，打乒乓球還能預防近視，這就更堅定了我繼續(xù)打下去的決心。
隨著參加的體育項目不斷增加，我越來越喜歡體育運動了。跳繩、短跑、跳遠，這些以前敬而遠之的運動項目，現(xiàn)在我每天必練。
我要做一名性格開朗、內心強大的女孩兒，通過不間斷的體育鍛煉，緩解學習中緊張壓抑的心情。同時我也努力地學習更多運動項目，爭取也能做一名出色的運動員，參加奧運會，為國爭光。
我和體育作文15
也許是骨子里那股與生俱來的野性吧，我自小就與體育結下了不解之緣。爸爸也一直很注重培養(yǎng)我對體育活動的興趣，盡可能使我的體育生活豐富而全面。
而在眾多的體育活動中，我最喜愛的當數游泳了。
我愛水，尤好玩水。兒時，不知道因為玩水而著了多少次涼，挨了多少次批，卻依然樂次不疲。于是，在知道了游泳這種運動后，我立刻纏著爸爸，讓他教我。
還記得，第一次游泳是去大海游的。那帶著些許咸味的海風拍打在臉上，激起陣陣寒意。那冰涼的海水沖擊著我，雖冷，卻又令我興奮不已。
不過，最初的'游泳與其說是“游泳”，還不如說是“泡水”。因為還沒學會游泳，所以只能套著個泳圈泡在水里。只是在海浪打下來的時候，會學著爸爸的樣子，擺開架勢，扎進浪里。再掙扎著站住腳，為嘴里的咸味皺皺眉。
后來，在爸爸的指點下，我終于學會了蛙泳。雖然泳姿不是很好看，但畢竟不是“旱鴨子”了。于是，夏日的周末里，我會帶上泳衣和水，獨自去游泳池里游泳�；蛘�，拉上鄰家的大哥哥，讓他陪我去海里游。只是因為近視的緣故，常常會在擁擠的泳池里撞到人。有時，會深吸一口氣，猛探向兩米多深的池底。努力要站下去時，胸腔里包含的心跳，清晰而分明……
2008年到了，北京奧運會的腳步也離我們越來越近了。讓我們一起，為體育加油，為奧運喝彩吧！
我與體育之間的故事，道不盡，說不完。而我對體育的喜愛，也一樣沒有界限。
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