- 以小見大作文 推薦度:
- 以小見大作文 推薦度:
- 以小見大作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
[熱門]以小見大的作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的以小見大的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
![[熱門]以小見大的作文15篇](/pic/00/l/d7f7cec41_2.jpg)
以小見大的作文1
未曾預(yù)見的幸福,猶如掌心里的紋路,誰也不知道它的另一端,會是在何處然而那一刻我卻發(fā)現(xiàn)母親的幸福,如同陽光閃著金色。
母親生日那天,一向不解風(fēng)情的父親跑了幾條街,給母親買了件新衣服那是件米黃色的外套,父親平時的衣著極不講究,所以他挑衣服的眼光就很有限了在我和妹妹都在嘲笑父親“品位高”時,母親卻歡天喜地地接了過去,臉上泛起少女般的紅暈,眼底掩飾不住的是滿滿的笑意她興奮得像個小孩子,偷偷跑進房間把衣服換上用得著嗎?為了一件土里土氣的衣服
母親出來了,臉上還泛著紅暈她在父親面前轉(zhuǎn)了幾圈,窗外的.陽光溜了進來,如同精靈,在空氣中跳著動人的舞蹈,母親身上那件米黃色的外套也在陽光下,閃著動人的金色光彩“好看嗎?”母親問父親不好意思地低著頭,說:“尺碼大了”是的,那件寬大的外套“裹”在母親身上,使矮小的母親看起來更加矮小,母親的膚色略顯黝黑,米黃色如此明亮并不適合她
“哪里大了?”母親連忙低頭扯了扯衣角,“我就喜歡寬松的,無拘無束,多好!真喜歡!”見父親還不放心,母親做了個展翅高飛的動作,給父親打了一劑定心劑,以表明這衣服雖寬松,但她也很喜歡“真的不大!這正合適呢!呵呵,都舍不得脫了……”空氣彌漫著母親明媚的幸福和滿足,金色的陽光折射著母親的幸福那天晚上,一向不愛喝酒的父親竟高興得喝了幾杯酒
第二天早上起來,發(fā)現(xiàn)母親站在窗邊,出神地凝視著身上的米黃色外套,從衣領(lǐng)摸到扣子,從扣子摸到衣角,這真是舍不得脫下了?反正父親不在,我也使起了壞,“挑撥離間”一下:“媽,你衣柜里比這漂亮的衣服多的是,這衣服不適合你,相信我吧!”母親笑而不語,繼續(xù)低頭注視著那件衣服,我搖搖頭打算走開,母親卻突然小聲地說了一句:“這是你爸送的呢!”
“這是你爸送的呢!”這句話道出了“玄機”,我突然明白了:即使是件再普通不過的衣服,母親也是能穿出幸福來的愛如河流,愈深愈無聲
陽光又一次照在母親身上,我看到她的幸福,如金色的陽光,發(fā)出金色的奇異光彩讓我相信,細水會長流,母親的幸福如多彩的拼圖,而父親的愛則是其中金色的一塊,拼成了完整的幸福
以小見大的作文2
總以為母親很嘮叨,不忍雙耳受罪,有時竟粗魯?shù)仨斪菜。之后才知是自我錯了。
母親的嘮叨是一種愛,一種不一樣的愛,一種切實的愛,那是關(guān)懷的體現(xiàn),愛的象征。小時候,常常背著母親跑出去玩,全不顧母親在家著急、悲哀。回來后,母親先雖是一陣嘮叨,后竟不住地在我額上吻了一下,之后只是靜靜的摟著我,母親的懷抱是那樣的寬大,那樣的溫暖。
也許早已習(xí)慣了這一切,但卻無法忘懷。也許母親的嘮叨已成了我心靈的樂曲,一日不聽,似有所失,徘徊無助且不知所措;也許母親的嘮叨已成了我前進的動力,只有在母親的催促下,我才走得更快、更有勁。此刻,真的好想說:“母親,想起你的嘮叨時,很溫暖。”
總以為母親很小氣,不忍母親受苦,但有時竟找不到話來安慰母親。母親的`小氣原先也是一種愛,一種更偉大的愛。母親家窮,從小失去了父親,但母親卻很堅強,很樂觀,也很熱心。之后我竟發(fā)現(xiàn)母親很小氣,她三年不曾換過一件新衣,而我年年穿新衣,一年一樣,從不為衣而發(fā)愁。也許這就是偉大的母愛吧,舍己為子,心滿意足。母親曾在洗車場工作,無錫的冬天有點寒,可母親就是小氣那一雙手套的錢,導(dǎo)致自我雙手凍傷,以致潰爛,我無法言表那時的情緒,悲哀、難過、自責(zé)、懊悔……也許這一切的詞都形容不了我的`母親的愧疚和感激之情,因此常常哽咽,甚至雙眼濕潤、模糊,無法用言語表達出心中的情感。此刻,真的好想說:“母親,想起你的嘮叨和小氣時,很溫暖!
我并不是無法為了母親而寫母親,我只是哽咽于春暉的無私,春蠶的無悔,想起母親,真的很溫暖。但我又怕因自我拙笨的筆頭而毀壞了母親偉大的形象——雖然她只是眾多東方母親中的普通一員?傄詾樽晕乙验L大,總以為自我很堅強,總以為自我不易落淚,但一想起母親,我就變得很脆弱,止不住淚水的涌動。在母親的身上,我看到了在東方母親身上共有的高貴品質(zhì),她們熱愛自我的子女,“望子成龍,望女成鳳”,為此,她們付出了很多很多。
我不得不說東方的母親很偉大,很堅強!想起你,我的母親時,我很溫暖!
以小見大的作文3
“以小見大”,即通過小事可以看出大節(jié),或通過一小部分看出整體。簡而言之,“以小見大”就是“通過小題材反映大主題”。巴爾扎克說,成功的作品“就是用最小的面積驚人地集中了最大量的思想”。從小事、細節(jié)、小部分、小物件、小人物著筆,往往能寫出“用最小的面積”驚人地揭示出大主題的好文章來!耙坏嗡镆婈柟狻薄耙涣I忱锟词澜,半瓣花上說人情”說的就是這個理。
以小見大既是一種精細選材的技巧,也是一種深刻立意的技巧,以小見大中的“小”,是敘述、描寫的焦點,是小中寓大、以小勝大的高度提煉的產(chǎn)物,是簡潔的刻意追求。采用這種技法可以避免中考作文中常見的泛泛而談、空洞膚淺的毛病。
《語文課程標準》指出“要用積極的評價,引導(dǎo)和促使學(xué)生通過觀察、調(diào)查、訪談、閱讀、思考等多種途徑,運用各種方法搜集生活中的材料”。這種論述提示了多種選材的途徑,為實施以小見大的寫法奠定了基礎(chǔ)。成功運用以小見大寫法的作文一般也能符合中考作文評分標準中一類文“立意有深度”“構(gòu)思巧妙”“感情真摯”的要求。
【中考兵法】
技巧一:圍繞主題著眼小材料
以小見大先要著眼于小材料,在審準題的前提下選取小材料。哪些是小材料呢?小材料是指符合寫作主題的,在特定時間 、特定地點、特定情景下發(fā)生的,沒有大范圍的影響力,但又能進行具體描述的小事件、小場景、小角度、小動作等寫作素材。如:
我好高興,終于快到了。穿過這個黑巷子,就是光明了,我看了看手表,“Oh, my god!”距上課只有3分鐘了,此時才真正明白一刻值千金的道理,我真的堅持不住了,又想放棄狂跑,但大風(fēng)大浪都經(jīng)過了,可不要在陰溝里翻船。堅持!
“跑!跑!跑!”現(xiàn)在我們都在為自己的夢想而努力。因為我們是凡人,為了走在前面,我們必須跑。
(王瑞霞《跑!跑!跑!》)
作者用詼諧的語言,幽默的筆調(diào)記錄了自己的一次“驚險遭遇”:一次因害怕遲到而與時間進行的賽跑。生活中,上學(xué)、趕車、上班、約會……為了趕時間而奔跑是司空見慣的事,也是微不足道的小事,但作者卻從中得到了人生啟示:“為了走在前面,我們必須跑!睂崿F(xiàn)夢想需要奔跑,迅猛發(fā)展需要奔跑,激烈競爭必須奔跑!文章便這樣以小見大,從小事中折射出了大道理。
技巧二:立意從小角度切入
有的同學(xué)寫作時立意過于宏大寬泛,只能泛泛而談,內(nèi)容空洞。以小見大不能貪大求全、面面俱到,立意的角度越 小,內(nèi)容挖掘越深,文章就越容易寫得明確深刻,內(nèi)容充實。這就要求我們善于從所選材料中選擇一個獨特的角度,發(fā)前人所未發(fā),想前人所未想,從而讓其閃爍異彩。如:
他跨進教室,脫下雨衣,全身沒有一點干的'地方。他正要把蠟燭分給同學(xué)們時,電忽然來了。教室里一片歡呼,他頓時覺得像一盆冷水潑在頭上,比在雨中還要難受。他把蠟燭分給那幾個同學(xué),可他們都說不想要了。一股股寒流向他襲來:“我反正沒錢,你留著自己用吧!”“別硬當英雄了,怎樣?不容易吧!”“留著以后自己用吧!”“哈哈……”伴著笑聲,他手中的五角錢也被那女生婉言要回……他頃刻呆住了。淚,流在臉上,流進心頭。
(段興霖《雨夜》)
以小見大,滴水就能折射陽光。作者通過對雨夜一個同學(xué)冒雨為大家代買蠟燭的記敘,表達了對這位同學(xué)的善舉的贊揚和對冷漠者的批評,也表達了對真情和友誼的呼喚,折射出一個時代的主題——人與人之間必須互相關(guān)心互相奉獻,生活才會臻于完美。文章似乎沒有寫友誼,但時時處處卻又體現(xiàn)著對友誼的渴求與 呼喚。留心生活,觀察生活,提煉生活,不可忽視。
技巧三:強化細節(jié),傳神描寫 ,小中見情。
細節(jié)描寫對刻畫人物往往起到舉足輕重的作用,一個細節(jié)便能活化人物形象,揭示或深化主題。我們不妨通過描寫人物的外貌、服飾、語言、表情、動作等來表現(xiàn)人物的職業(yè)、性格、心理等。平時留意身邊的生活變化, 考場上才能采用化大為小,以小見大的方法,如實地多角度展現(xiàn)人們酸甜苦辣的生活體驗。像從媽媽的嘮叨中看到她對孩子、丈夫的無限愛意,從某個人并排走路時總靠左行看出其對朋友的愛護等。
技巧四:由點到面,篇末點題,小中見理。
從點到面,就是對所寫的點滴小事,有所思考,有所感悟,力求透過具體而微的細節(jié),看到事件所體現(xiàn)的本質(zhì),從而給所寫的小事一個歸屬。比如從路人亂扔垃圾想到“陋習(xí)難改,環(huán)保之路漫長”,從餐桌上的浪費想到資源枯竭、改變消費觀念,從登山的經(jīng)歷想到成功離不開堅 毅、不怕慢就怕站的哲理等等。又如:
泥濘路段終于走完了,迎面而來的是一級級不規(guī)則的石階。我心想,這下可輕松多了。哪知,連日陰雨,石階上長滿青苔,滑溜溜的,剛走兩步,就跌了一跤,膝蓋骨鉆心地痛,額頭上也碰出了一個包,乎也劃破了。我筋疲力盡,連爬起來的勁幾乎都沒有了。天色更暗了,我能永遠趴在這里嗎?不能!我拼命爬起來,繼續(xù)前行。
這天晚上,我躺在溫暖的被窩里,回憶起我曾 走過的路,感觸頗深:人在旅途,路是靠自己一步一個腳印走出來的。每個人都 有走平坦大道的時候,也不可避免地要走坎坷不平、荊棘叢生的小路,而且也不可避免地要經(jīng)歷無數(shù)次的摔倒。但是,只要有堅定的目標,摔倒,爬起來,繼續(xù)前行,你所面對的終將是勝利。
(易開泰《人在旅途》)
作者把自己在歸家途中“走泥濘路”“摔倒”“碰頭”這些小事描繪得有聲有色,很好地渲染了歸途的艱險。但又沒有停留在事情的表面,而是由此在篇末生發(fā)出人生的感悟:“人在旅途……只要有堅定的目標,摔倒,爬起來,繼續(xù)前行,你所面對的終將是勝利!
技巧五:運用對比,挖掘深意,小中見德
感動,有時并不需要豪言壯語,也不需要舍生忘死,也許一個普普通通、從從容容的生活畫面就夠了。以小見大,就是要用小事展現(xiàn)生活中的美好、善良與美德,并產(chǎn)生震撼人心的力量。鄰里之間、親友之間互相幫助、彼此牽掛的美德不就是由芝麻大的小事和畫面來連綴的嗎?例如莫懷戚的《散步 》 ,本是三代人一塊兒散步這樣一件平常的小事,展現(xiàn)在讀者面前的卻是一幅極其和諧、溫馨、美滿的尊老愛幼的畫面,給讀者以心靈的慰藉,也給我們以審美的愉悅。從一件平凡的小事中挖掘出人生的大道理,由點到面,小中見大,立意便高遠了。
以小見大的作文4
歲月的漣漪在時間的河面上蕩漾,那與自行車親密接觸的日子總在不經(jīng)意間撥動了我的心弦,將我的思緒拉回高中時……
那天,我一進教室,小佳她們就圍了過來,一臉興奮:“周末的計劃已經(jīng)商量好了——騎車去郊游!”我的心一下子涼了半截,像被人潑了一盆冷水。我咬了咬嘴唇,從牙縫里擠出了幾個字:“我還不會騎自行車……”目光相對的瞬間,我清晰地讀出了她們內(nèi)心的驚訝。
第二天,漫步在公園里,看著湖畔駐足的人們,或三五成群低語,或凝望薄霧中一池吹皺的湖水,我卻沒有一點賞景的心情:小佳她們執(zhí)意要教我騎自行車,可我都這么大了,才開始學(xué)……不遠處那些學(xué)車的小小身影勾起了我無限的回憶:我從小就喜歡自行車,但是當隔壁的姐姐學(xué)騎車摔得身上青一塊紫一塊時,我想學(xué)車的心愿遲遲未能說出口……
“發(fā)什么呆呀!”小佳伸出手在我眼前晃了晃!耙桓奶煸賹W(xué)吧!”我打起了退堂鼓。“不行!”朋友們異口同聲。
我磨磨蹭蹭地被朋友們推上了自行車,小佳兩只手已穩(wěn)穩(wěn)地扶著后座。我整個身子都比較僵硬,騎得比蝸牛還慢。
在她的催促下,我慢慢地挺直了身子,調(diào)整好了自行車方向,深一腳淺一腳地踩了起來。當扶著車的小佳松開了手的時候,剛剛那個溫馴的小綿羊卻突然變成了特有脾氣的小毛驢,急吼吼地沖著旁邊的大榕樹奔去,啪的一聲,我重重地摔到了地上……
朋友們圍了上來,趙婷看著我沁出了血的手掌,嘆了口氣:“果然自行車還是得小時候?qū)W,越大越難學(xué)!”“再試試吧!”看著小佳真誠的目光,我點了點頭。
我忍著痛站了起來,扶穩(wěn)車龍頭,兩只腳慢慢地踩著踏板,我騎著,她跑著。每次她嘗試松手時,自行車仿佛變得沉重起來,我只得匆匆用腳尖點地,幾個輪回下來,她累的直喘氣,可路線依然是彎彎曲曲地看不到變直的希望……
最后,出發(fā)的時間臨近,我不忍掃了朋友們的興致,借了一輛雙人自行車匆匆出發(fā)。沿途是美麗的小河,低垂的'楊柳,絢爛的不知名的紅花,可是我坐在后面機械的踩著踏板,即便伸出雙手,迎著微風(fēng),陽光靜靜地流淌在臉上,也掩飾不住被前面的身影擋住了視線的失落……
之后的日子里,我偶爾也會萌發(fā)再學(xué)自行車的念頭,卻常被瑣事絆住了腳,更因心中的重重顧慮,計劃一再擱淺……
可不經(jīng)意間,我總想起小學(xué)時去西安旅游時未能在城墻上踩著自行車悠閑地欣賞風(fēng)景時的遺憾;想起高中畢業(yè)時未能和同學(xué)們騎車去看鄂黃大橋的惆悵;想起交通擁堵時看著大街小巷那靚麗的免費自行車的無奈……
其實,人生何嘗不是這樣呢?有很多事,就像我和自行車親密接觸,我總以為機會還有很多,孰不知沿途已失去了很多美麗的風(fēng)景,留下或多或少的遺憾。我才體會到有了心愿就要抓緊時間,努力去做,不要讓原本小小的心愿成為人生難以釋懷的渴望!
以小見大的作文5
災(zāi)害發(fā)生時,周圍的每一個人都捐款出力,這體現(xiàn)了中華民族的團結(jié);蓮,出污泥而不染;海里的海參,把海參的身體切斷,放到水里,它就兩斷都成活,這是生命的堅強。生活中以小見大的素材不可勝數(shù)。
生活中以小見大的素材
1。媽媽遞剪刀時總是刀柄朝人,把刀尖握在自己手里
2。打電話叫媽媽從百忙中抽身買零食送到學(xué)校給自己,當自己回到家時,拿起媽媽的手機在玩,發(fā)現(xiàn)備注著的備忘錄——“送零食”
3。爸爸朝五晚九地工作著,當自己看到父親的身影,懂得責(zé)任
4.進出電梯時,陌生人也總是用手擋住電梯的門。這是友愛
5.吃飯時,男士為女士拉出椅子,看出了風(fēng)度
6晚上放學(xué)時,老師總是站在門口看著學(xué)生安全遠離,這里有著濃濃的關(guān)愛和師生情
7.清潔工無論天氣多么惡劣,都認真的打掃著,這是愛崗敬業(yè)
8.和病魔做斗爭,體現(xiàn)著生命的堅強
9.老師總是出現(xiàn)在班級的前后門向里面張望,這是對學(xué)生的督促
10.記者出現(xiàn)在戰(zhàn)場,災(zāi)區(qū),是對真相的追求,對觀眾的責(zé)任
以小見大的素材介紹
1.自備購物袋或重復(fù)使用塑料袋購物
塑料的原料主要來自不可再生的煤、石油、天然氣等礦物能源,節(jié)約塑料袋就是節(jié)約地球能源。我國每年塑料廢棄量超過一百萬噸,「用了就扔」的`塑料袋不僅造成了資源的巨大浪費,而且使垃圾量劇增。
2.購買本地的產(chǎn)品
購買本地的產(chǎn)品能減少在產(chǎn)品運輸時產(chǎn)生的二氧化碳。例如:根據(jù)環(huán)境、食品和鄉(xiāng)村事務(wù)部公布的一份報告,在英國,8%從車子釋放的二氧化碳來自運送非本地產(chǎn)品的車輛。
3.購買季節(jié)性的產(chǎn)品
購買季節(jié)性的水果和蔬菜能減少溫室生長的農(nóng)作物。很多溫室都消耗大量的能源來種植非季節(jié)性的產(chǎn)品。
一方水土養(yǎng)一方人,本地的食品最適合當?shù)厝耸秤。本地生產(chǎn)的其他商品,維修保養(yǎng)方便且成本低廉。季節(jié)性的食品是在最適宜該物種生長的自然生態(tài)下成熟的,最富營養(yǎng),同時也少有各種催生的添加品。而反季節(jié)食品不僅價格貴而且營養(yǎng)較少,添加的農(nóng)藥、化肥和催生劑也危害健康。
4.減少肉、蛋、奶等動物性食品的采購
飼養(yǎng)家畜要消耗掉2/3以上的耕地;地球上人為產(chǎn)生的甲烷中,畜牧業(yè)就占16%。肉類的生產(chǎn)、包裝、運輸和烹飪所消耗的能量比植物性食物要多得多,其對引發(fā)地球溫室效應(yīng)所占人類行為的比重高達25%。
以小見大的作文6
小時候,我們那個村總是遭洪水,我們村里的人便要我們學(xué)爬樹。
我一開始不敢,后來小伙伴幫我壯膽,我便跟著爸爸學(xué)爬樹去了。我跟著爸爸去爬樹,爬著爬著,我似乎掌握了要領(lǐng):身體要緊靠樹,四肢為支點,一次最多松開兩個支點。我便自己往上爬,大約到了房頂高度,我的.手夠不著樹枝,爸爸見我不上不下,便催促我:“快啊,快爬呀!”我便奮力一跳,想抓住樹枝,結(jié)果我摔在了房頂上。我放聲大哭,爸爸下來了安慰我?guī)拙浜,說:“兒子,要學(xué)會隨機應(yīng)變,改變方法!蔽宜贫嵌酒饋,再次嘗試,到了我原來沒有爬上去的地方,我的心像一只兔子似的,跳個不停。我也很緊張,生怕再掉下來。我便抱住樹干拼命地向上爬,不一會,我成功了,我坐在樹枝上,天上的白云,似乎在為我鼓掌;地上的房屋,似乎在為我歡呼。
現(xiàn)在,我遇到一些過不去的地方或一些難題,總會百般思索、想方設(shè)法攻克它。
以小見大的作文7
今天早上,正在吃早餐的我忽然看見窗外下起了毛毛細雨,在一頓操作搞定早餐后,背起書包,抓起鑰匙,推著自行車就進了電梯門。
在電梯門就快要關(guān)上時,我瞧見一個人正朝電梯走來,他身穿工作服,很高,也許是剛睡醒,還打了個哈欠。我猶豫了一下:要不要等他呢?如果等他,雨下大了怎么辦?但如果他很急呢?而且他都走到電梯門口了……于是,我便按著電梯按鈕,等他進來。他進來后,看著我,說了一句謝謝,這是我沒想到的。
作文等電梯到了一樓,我又想:讓他先出去吧?我扶著自行車,不方便,可能會耽誤人家。便又按著按鈕,等他先出去了,再小心翼翼地扶著自行車出電梯,當我習(xí)慣性的'準備拿門卡打開沉重的大門時,我看見他正擋著大門防止它關(guān)上,似乎是在刻意等我,此時的雨下大了點,竟還有幾分溫暖。
我很不自然的對他說了聲謝謝,便趕緊將自行車推了出去,回頭一看,他在對我微笑。
雨,并沒有下的更大,反而停了,他的微笑,像雨后彩虹般又浮現(xiàn)在我的眼前。
以小見大的作文8
這是一個陽光明媚、風(fēng)和日麗的星期六。鳥兒在歡樂地歌唱,小溪在靜靜地流淌,心情也越發(fā)地舒暢。我想:今天早上玩游戲,
下午收拾房間,晚上做作業(yè)。一想完這個計劃,我的心情歡呼雀躍,因為想到今天有事忙碌的、充實的。轉(zhuǎn)眼間,就到了中午。我在收拾房間。我在抽屜邊緣無意間發(fā)現(xiàn)了一只快燃完的蠟燭!班!這么短的蠟燭還留著干嘛啊!”我默默的說。然后我就不假思索的隨手把它給丟進了垃圾桶里了。到了傍晚,吃完晚飯以后,媽媽千叮萬囑地對我說:“現(xiàn)在我要去上班,爸爸不在家。你可要好好地管住自己,作業(yè)要早點做玩哦!”我嫌她煩,門一下子就被我關(guān)上了。
之后,我來到了書桌前,開始“戰(zhàn)斗”做了一會兒,突然停電了,房間頓時一片漆黑,伸手不見五指,我害怕極了,心里充滿了恐懼。我想:怎么辦?現(xiàn)在爸爸媽媽都不在家,這么黑我該怎么辦?問題是我的作業(yè)還沒有做玩呢?我起身開始尋找手電筒,我拿著
點蚊香的'打火機把整個房間,都沒有它的身影。我無助地坐在床上,我非常地絕望。
忽然,我想起了早上丟棄的那只蠟燭。我跌跌撞撞地把它摸到手,如獲珍寶似的點燃了它,它就像一朵紅色美麗的花,把濃重的夜幕撕開了一角。我就像一位小寶寶受到驚嚇時被媽媽撫摸時的心情。心頓時被安撫了下來,值后,我伴隨著這微弱而又萬丈光芒的光源,又投入了“戰(zhàn)斗”。從這小小的事情就可以知道世界上再微不足道的東西都有它的偉大之處。譬如這根蠟燭,雖然只燃燒了一次,但卻挽救了精神上受煎熬的我。
以小見大的作文9
時間久了,但對我影響很大。
我清楚地記得那是一個悶熱的下午。我和爸爸在家看電視。突然,我大聲打了個噴嚏,就把紙拿出來擦了擦,拿在手里。
“行嗎?”爸爸關(guān)切地問我。
“嗯,沒事!闭f著,我拿了張紙擦擦汗,繼續(xù)欣賞電視節(jié)目。
過了一會兒,我把手邊的紙扔了,本來是要扔進垃圾桶的。結(jié)果它調(diào)皮地改變了方向,躺在了地上。
爸爸笑笑,沒說話,也沒接。
“現(xiàn)在場上比分都一樣,這是決定性的`進球!”主持人的聲音如雷閃電,勾魂攝魄。
很快就到了晚上,我們圍著一張桌子吃飯。我們只聽見父親對母親耳語了幾句,卻聽不清楚。
“教育……”爸爸說。
“這是什么意思?”心里納悶。
“嗯!眿寢屨f。
過了一會兒,我只聽見父親把我叫到房間。
當我走進房間時,我父親正坐在床上,站在他腳上的兩張紙上。這張紙就像一個癟了的氣球,平放在地上。
“過來!备赣H的聲音里有一絲憤怒。
我走過去。
“你今天犯了一個錯誤,這是細節(jié)上的錯誤!
“哦!蔽乙呀(jīng)想到了一些東西。
“你知道我媽媽掃地有多難嗎?她每天都要上班!”爸爸的怒火似乎“越來越旺”。
我不談生活。我一直盯著地板。
“從小到大!”
“這是什么意思……”
“意思是,”爸爸的眼神嚴厲而深邃,像是一個想不明白的圣人的眼睛,“我們可以從一件小事中看到隱藏在那件小事背后的偉大的東西。就像你這次一樣!
“雖然你這次只是一件小事,但是有一個‘引’——引起重大事件。你以后可能不尊重別人的成就!”
聽了父親的話,我滿臉通紅,拿起紙扔進垃圾桶,就像舉行儀式一樣。
“從小到大……”父親的聲音在我耳邊一遍又一遍地回響.
以小見大的作文10
細細翻來,“學(xué)校文明行為養(yǎng)成”中添加的一條令我感觸頗深!坝龅酱煺酆褪。换倚,不氣餒,遇到困難努力克服”,對呀,在學(xué)習(xí)上我就有過類似的經(jīng)歷:剛?cè)雽W(xué)時,由于貪玩,所以每每遇到難題,我總是馬馬虎虎對待,心想:不管對錯,快點做完,就可以玩了,反正老師會講評,根本不必自己思考!而自己對那些努力思考的同學(xué)不屑一顧:真蠢!看,我多聰明!日積月累,我養(yǎng)成了不愛動腦,遇到困難馬虎對待的壞習(xí)慣。等到后,才知道自己成績很差,而那些被我斥為“真蠢”的同學(xué)卻一個個成績優(yōu)異。我不禁第一回認真思考起來:原因在哪兒?我百思不得其解。
經(jīng)過老師、媽媽的教育,我才知道“遇事不動腦筋,無學(xué)習(xí)恒心”是我的最大的缺點。吃一塹,長一智。在媽媽的幫助下,我看了一些書,了解了“童第周勤學(xué)苦練,發(fā)奮圖強,最終完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù),享譽海內(nèi)外”,“李時珍一不怕苦,二不怕死,刻苦鉆研,為中國的醫(yī)學(xué)界留下了一部藥物學(xué)巨著——《本草綱目》”,“司馬光抓緊時間,利用警枕苦于練習(xí)讀書,長大中成為著名的史學(xué)家”……這一個個鮮活的例子不正是告訴我:“在學(xué)習(xí)上遇到困難要有恒心,不氣餒,只有持之以恒,努力想辦法克服,才能有所成功”嗎?在老師的教育下,我立志改正壞習(xí)慣,知道了更多的道理:“滴水穿石”、“只要功夫深,鐵杵磨成針”等等。
韓愈在《進學(xué)解》中說:“業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨。”這句話不僅告訴我們“學(xué)習(xí)需要勤奮”,而且也告訴我們“文明行為養(yǎng)成需要多思考,也需要多練習(xí)”。有些同學(xué)遇到一點挫折和失敗,就灰心、氣餒,遇到困難就選擇逃避,這是不好的。難道我深刻的`教訓(xùn)還沒有讓你引以為戒嗎?在此,我想以一
個“曾經(jīng)受過教訓(xùn)”的人的身份提醒那些還執(zhí)迷不悟的同學(xué):“醒來吧!別再重倒我的覆轍!”
文明行為養(yǎng)成的一點如此,以小見大,其他方面也要如此。
文明行為的養(yǎng)成必須依靠大家互相學(xué)習(xí),互相幫助,互相監(jiān)督,“擇其善者而從之,其不善者而改之”。
以小見大的作文11
母愛是天地間最偉大的愛,應(yīng)為愛是永恒的,自從我們呱呱墜落的來到這個世界上母親就開始愛著我們。母愛是一種對兒女的愛那愛猶如春天里的一道陽光,猶如那清清的泉水。
是母親給了我們生命,沒有母親也就沒有今天的我們。
母親您還記得嗎?您在我最需要幫助的時候伸出了那一雙溫暖的雙手。您的愛像那春天里的一道給我們帶來光明與溫暖,您的愛像那雨天里的為我們遮風(fēng)擋雨。
每天早上您都小心翼翼的起床為我準備可口的早餐,又生怕弄出了一點聲音把我吵醒了。晚上您有為我們料理晚餐,母親我想對您說:母親這些事我可以自己做了,我已經(jīng)長大了。
歲月多去了您的青春,您一天一天的變老,臉上的皺紋越來越多了,而我一天一天的長大了,也一天一天的懂事了,母親我已從一只很小很小的雛鷹變成的.一只很大很大的雄鷹,還可以在天空中翱翔了。母親這些是我可以自己做了,不用你在操心了。
古人云;慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸,誰言寸草心,報得三春暉,F(xiàn)在我們生活的每一天都是我們敬愛的母親給我們的。沒有母親也就沒有我們,讓我們把我們心中無限的感激化為實際的行動來報答我們的母親吧!
以小見大的作文12
我的那個感動的日子,發(fā)生在三年前。
那一年,我小學(xué)畢業(yè),爸爸要送我到市里念書。我千萬個不情愿,可爸爸卻堅持,說市里的教育條件好。想到要離開家,到陌生的地方念書,心就會隱隱地痛。
臨走的前兩天,我對爸爸說:“爸……可以給我……買個手機嗎?”爸爸立即放下手中的報紙,一臉嚴肅地對我說:“你一個小孩子要那種東西干什么?”我急忙解釋:“爸,我有了手機,就可以隨時聯(lián)系你們啦! 也可以聯(lián)系我的同學(xué)!薄安恍!”還沒等我說完,爸爸就粗魯?shù)卮驍嗔宋业脑。我氣急了,吼叫起來:“你什么時候都不理會我的感受,去市里讀書也是你自作主張!”我沖進房里,抱著枕頭大哭,“好啊!去就去!反正遠離你們更好,更自由!”
那天在火車站,爸爸對送我的媽媽千叮嚀萬囑咐,要她好好照顧我。他似乎也想對我說什么,但我別過頭去,不去理會他。媽媽悄悄告訴我:“手機的事別怪爸爸啦。爸爸的公司現(xiàn)在生意不景氣,又不想讓你知道,怕影響你學(xué)習(xí),到市里讀書的錢都是借的。”我聽著,側(cè)臉看著爸爸額頭上明顯增多的皺紋,依稀感覺到眼里有液體要涌出來,心在隱隱作痛,為爸爸的困境,也為自己的無知。
上車了,我坐在窗邊,爸爸在窗外向我揮手告別。車緩緩啟動時,我的書包里突然響起手機鈴聲。“寶貝,是你的手機在響!眿寢屛⑿χf!拔摇业氖謾C?”我疑惑地看著媽媽,半信半疑地伸手進書包。──果真!是手機!一臺天藍色的手機!那是我的幸運顏色,還是我最心儀的款式!我顫抖著手打開翻蓋,一條短信立刻跳入眼簾:“寶貝,爸爸不應(yīng)拒絕你的要求,你的要求是合理的,請原諒爸爸的錯吧。其實,爸爸何嘗不想每天都能聽到你的聲音呢!你有了手機,我們父女倆就可以‘鴻雁傳書’啦。祝你,學(xué)習(xí)進步。愛你的.爸爸!薄鞍职郑 蔽仪殡y自禁輕喚一聲,淚水已模糊雙眼。我不顧眾人的目光,猛地站起來伸頭到車窗外,可是,哪有爸爸的影子!
“爸,是我錯了,在你困難的時候,我給你添煩!……我會好好珍惜你給我的一切的,一定會的。我……”我顫抖著手連忙回信,可不爭氣的淚水淹沒了屏幕……
那一天,我覺得自己一下子長大了許多,我終于讀懂了爸爸的愛!
那一天,我一直沉浸在感動之中。
以小見大的作文13
生活是一個大舞臺,酸甜苦辣咸,其中滋味無窮,并且也蘊含著無窮無盡的智慧。
從小到大,父母就告誡我做任何事都要從小事做起,走路要學(xué)著一步步走,學(xué)習(xí)要一節(jié)課一節(jié)課地認真聽講,登山是一個階梯一個階梯地向上邁步。
萬事萬物之中,無不蘊含著積少成多的道理。積少成多,水滴石穿之中的道理當中,我們通常會就最終成就記憶猶新,卻不太重視起步階段。
起步階段恰是這個“小”,少年時我聽過一句話:小故事反應(yīng)大智慧。這句話就是告訴我們,很多大事情的處理智慧往往跟小事情的處理智慧有些天然的`聯(lián)系。
作為一名學(xué)習(xí),我雖然還未掌握治理國家的遠見卓識,但是根據(jù)日常生活所見所聞所感。我認為萬事萬物存在聯(lián)系,國家猶如一個小家,也猶如一個人。人有五臟六腑,七情六欲,國家有各職能部門,有外交、內(nèi)治。國家是空間與人群的聚合體,同樣反應(yīng)出跟人類似的屬性。
當我們能夠很好的看待自身,處理自身生活各方面問題,掌握這其中智慧,或許也就對于國家治理的道理有所參透。
以小見大,以你的“小”見了怎么樣的“大”,我想每個人的參透、悟性、思想都存在著微妙的區(qū)別,以小見大,希望大家能夠從中領(lǐng)悟相同的智慧,去書寫我們各自人生的精彩。
以小見大的作文14
我常常在擁有時習(xí)以為常,在享受時無動于衷。
--題記
她的愛沒有隆重的形式,沒有華麗的包裝,在生活的長卷中,如水一樣溢滿生活的空隙,無色無味,無影無蹤。
小時候,她的懷抱和脊背就是我的溫床。在我朦朧的記憶中,她的懷抱是溫暖的。無數(shù)次,我陶醉在那溫暖的氣息。
享受那輕撫,那喃喃的哼唱,漸漸進入甜美的夢想。
她的脊背總是柔軟的,并不寬闊,卻給人一種安全感。無數(shù)次,我在她的脊背上撥弄著她的'頭發(fā),牽扯著她的衣領(lǐng),重復(fù)著一首又一首她教給我的童謠。
她,是誰?她就是母親。
記憶中感覺自我就是一個幼稚、天真、無知、任性于一身的傻姑娘。小時候身體不好總是住院,病好了媽媽一到天冷就把我裹的跟個肥熊一樣,挪動身軀都不怎樣容易,我自是不愿意這樣,但卻迫于說可是她,便也只好作罷。記得一到下雨陰天,我就總是嚷嚷著腿疼,半夜疼的睡不好覺,她用她那雙溫暖粗糙的手揉著我的膝蓋,一股暖意涌上心頭,揉著揉著便昏睡過去,手卻一向?qū)⑴饧乃陀谖摇?/p>
年紀稍漲,出落成此刻這副樣貌,咽炎也落下了,他就不明白從哪弄聽來的食補,買了大包海帶撒上糖,說是天天吃能治我這毛病,便是日復(fù)一日年復(fù)一年,我可不愛這東西,吃習(xí)慣了就覺得膩歪了,可他卻逼著我咽下去。十來歲的小姑娘不懂事不拉拉鏈,他竄到我面前拉上拉鏈,劈頭蓋臉絮叨一頓,真是讓我咂舌他的一副巧嘴。
時光如水,年華易逝,時光淡去了我們的記憶;鶯歸燕去,容顏漸老,卻始終讓我們無法忘卻母親的大愛。
一個充滿愛意的眼神,一句平常的問候,都是母親最生動的愛的演繹和詮釋。沒有蕩氣回腸的故事,沒有驚心動魄的詩篇,從來不需要費心費力去呵護,她永遠如水般靜靜地流淌在我們生活的每一個角落,悄悄滋養(yǎng)著我們的心靈。
在紛繁的紅塵世界中,因為有了一份愛的存在,不管距離遠近,無論喧嘩寂寞,我的心始終是安然從容的。
以小見大的作文15
今天,我從少年宮出來,發(fā)現(xiàn)不遠處一個中學(xué)生模樣的人從背包里拿出一瓶水,咕嚕咕嚕地喝了一通后便隨手扔到馬路旁的樹下,對幾米外的垃圾桶視而不見,之后便扭頭就走。
這件事雖小,但它表現(xiàn)了中學(xué)生以致廣大市民普遍有的.壞習(xí)慣——亂扔垃圾。他們認為:南極上方的臭氧層空洞固然危險,但遠在天邊;全球變暖固然是個大危機,但每年也就上升那么零點幾度,對生活不造成影響;環(huán)境污染固然對人類是個大考驗,但就扔那么個塑料瓶,沒什么要緊。這是多么不正確的觀念。〈蠹乙欢ǘ贾馈叭辗e月累”這個詞語吧?知識積少成多,久而久之人就變得學(xué)識淵博。
那么垃圾呢?也許,在科技極端發(fā)達的未來,地球就會成為一個巨大的垃圾桶,地球也就不再是茫茫宇宙中那顆璀璨的藍寶石;也許,那時人類能改變一切,但他們能讓地球脫胎換骨嗎?環(huán)境對我們來說是多么重要!我還聽到過這么一條新聞:一群來自韓國的游客在寧波景區(qū)撿垃圾,他們不分男女老少,人人都撿。從這條新聞可以看出,中國人亂扔垃圾的實在太多。外國就比我們做得好多了:比如新加坡,亂扔垃圾一次就要罰幾千元呢?在德國,幾乎沒有人亂扔垃圾,他們還規(guī)規(guī)矩矩地分類投放。要是中國人去那里,還得準備幾萬元作罰款呢!
我認為中國應(yīng)該多開展“你丟我撿”這一類的活動,徹底改變中國人的形象。
【以小見大的作文】相關(guān)文章:
以小見大的作文12-04
(實用)以小見大的作文01-12
以小見大作文09-26
以小見大的作文【薦】12-15
以小見大的作文(熱門)12-15
【精選】以小見大作文12-10
以小見大作文12-07
(推薦)以小見大作文12-07
(熱門)以小見大作文12-11
(精品)以小見大作文01-10