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不爭的作文(精華)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的不爭的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
不爭的作文1
昨晚和一個年長的名校長談?wù)撛S久，他回顧自己的成長經(jīng)歷，得出個“無意苦爭春，一任群芳妒”的結(jié)論來。成功往往在不經(jīng)意間悄然來臨，幸運常常在走投無路時破涕為笑，當然，常常需要等待和煎熬一段時日，正因為這段的`空白和荒涼，才會珍惜呵護已到將到的幸福。絞盡腦汁想留的，人家早以你為辱；千方百計相惜的，人家早內(nèi)心里避之如瘟神。
想想也是，我也頗有醒悟：
以不爭為爭，以無為而有為。
有不爭，所以有大成；有不為，所以有奇功。
以不愛為愛，以不興而興。不執(zhí)著于卿卿，不驕矜于綿綿；不沉癡于專思，不偏狂于一隅。癡狂至愛，而受者不以為然，以病怨之。自取其辱，錐心何痛也！?呵之護之，畏涼懼燙，晝夜晨昏，只恨不能傾心剖腹予之。此之為以命護命矣！然則受者不以為善，以給吾輩機會付出者為最惠于我，宜反謝于他（她）。嗚呼，人而無恩于此，可休矣！
暨天下無一良人，猶不可侍。
以無為、不爭、修身、正德，大福大功不覺間畢至。
然不爭非消極呆墮之意，以內(nèi)進而外松也；不愛亦非棄之如弊犀之狀，以里動外靜心知非形之色也！
如是，方長久吉昌。與同事我愛共勉之。
不爭的作文2
自從我放暑假之后，我就一直在忙一件事——鋼琴考級。今年我要考八級，還是很有難度的，所以我一直不敢放松，每天都在抓緊時間練習(xí)考級曲。然而由于疫情原因，考級改成了錄視頻，就不用到現(xiàn)場了。
功夫不負有心人，經(jīng)過我的不懈努力，終于把考級曲練得滾瓜爛熟，也能完整的背下來了。我每次彈完了曲子，就信心滿滿的想：哈哈！這么簡單的曲子，我又練得那么熟，我一定會錄成功的！
到了錄視頻的'那一天，我信心百倍地坐在凳子上，興奮地動來動去：哈哈，前幾天我練得那么好，錄視頻這件小事簡直就是小菜一碟！有可能我就會一次成功呢！“開始了！”我抬起雙手，在黒白琴鍵上靈巧地跳躍著，舞動著，不一會兒，就流利地把一首曲子彈完了。
“彈的不錯，主要是中間卡了一下，要不你再彈一遍吧！”老師溫柔地對我說。 “行！”于是我再次彈了一遍。可是，事以愿為，我這次又卡了一下。就這樣，整個上午，我一直不停地錄，不停地錄……也不知道我是哪根筋搭錯了，又或是上帝故意要逗逗我，每次我要結(jié)束曲子時，我都會在不同的方卡一下，弄得我又氣又惱：“唉！到底是怎么回事兒啊，我平時練習(xí)的時候都挺好的，為什么一錄視頻就卡了呢”媽媽看我著急的樣子，在旁邊安慰我：“你只是太緊張了而已，放松一下就好了�！钡倚那橐琅f不好，隨著老師一遍遍的指導(dǎo)，我一遍遍地彈著曲子，可我越彈越糟，我的心情也一點一點變壞，到了最后，我甚至忘掉了一部分內(nèi)容。最后的一點自信心和希望也消失掉了，嗚嗚……
“好了，今天看來是錄不好了�！蔽业睦蠋熞贿厯u頭，一邊取下錄視頻的架子�！澳闾o張了，明天再來錄吧！”
我失落地站了起來，在心中無聲地嘆了口氣：“天吶，我今天太不爭氣了！希望明天能仔細一些，爭取一遍成功�。 �
不爭的作文3
綠葉放棄了與紅花爭寵，是因為它明白，泥土給的營養(yǎng)注定會分成兩半，一半用來綻放，一半用來襯托。
一半必得，一半必舍。
七年前，我一個人坐在院子的角落里，幻想著你的模樣，幻想著日后與你的生活幻想著我所要承擔的職責(zé)。
忽然，門被打開，你以在媽媽的懷里的形式，在我的面前亮像，我看見了爸爸媽媽臉上的滿足與歡欣，看見了眾人臉上的.快樂他們都在慶祝著你的到來，卻沒人注意到角落里的我臉上復(fù)雜的表情。
你一歲時，我和你在音樂中搖頭晃腦，你不太穩(wěn)健的步伐踩著每一個音符翩翩起舞，一個失足，你向前撲去我忙沖上去將你摟住卻在慌忙中拉傷了胳膊，媽媽立刻將你攬入懷里，關(guān)切地問這問那，明明應(yīng)該慶幸你安全的我，心里卻悄悄蕩起了一層細小的漣漪，我捂著胳膊默默的離開，臉頰上的淚痕依晰可見。
你三歲時，我偷偷把你帶到大馬路上玩兒，飛馳的汽車從身邊呼嘯而過，你抓著我的手中泌出了細汗，我俯身摸著你的額頭：“不怕不怕，姐姐在呢�！蹦闾ь^，我見到的是一張安然的臉。
也曾幾何時，我心中的魔鬼慫恿我：弟弟的到來，也給帶來了生活中的陰霾，狠下心來，將原本屬于自己的一切奪回來，爭回來……
窗外，夜雨闌珊，你在夢中一臉粲然，我俯身輕吻你的額頭……
弟弟，姐姐永遠是你的姐姐，也永遠不會和你爭奪寵愛，姐姐會用自己的努力，為你帶來一段金色、溫暖的童年！
不爭的作文4
一、當爭必爭英雄本色
上周三晚自習(xí)后，吳子浩回到宿舍，發(fā)現(xiàn)一個高年級同學(xué)在自己宿舍玩手機。老師三令五申不叫帶手機，他作為宿舍長自然不能容忍。他要求對方出去，攆不走就喊老師，對方嚇跑了。
第二天，對方揚言要打子浩，子浩聽說后一點也不露怯，帶著同學(xué)去找他理論。他沒沾光，又說要周日上午帶人去家里找事兒。子浩也叫了人嚴陣以待，柴孩子得知子浩早有準備，去了也沒好果子吃，就干脆沒去。
子浩堅持原則決不怕事兒的戰(zhàn)斗姿態(tài)，體現(xiàn)了一個宿舍長的擔當，很有男子漢氣概。因此得到老師的大力表揚，和同學(xué)們由衷的敬佩。對于不懷好意的入侵者，兵來了將擋，水來了土掩，只有決不退讓，抗爭到底，才能以絕后患。
二、當讓不讓兩敗俱傷
本周四晚回宿舍后，睡上鋪的.付國勝和同床下鋪的孫雙進鬧翻了。矛盾的起因是國勝沒脫鞋踩到了雙進的褥子，沒道歉也沒弄干凈。雙進氣不過，踩了國勝的褥子腳印更多。國勝不但又踩了雙進的褥子，還踢翻了他的被卷。雙進弄濕了鞋底踩國勝的褥子……矛盾不斷升級，最后倆人打起來，被同學(xué)拉開了。
跟上次截然不同的是，老師批評了國勝和雙進。國勝有錯在先，不知道賠禮道歉;雙進“給他點顏色看”證明自己不是好欺負的，更不利于解決問題。因為懲罰對方，自己損失更大，對誰也沒好處。本來挺小的事，如果處理得當，一句話就能解決。最后兩敗俱傷，雙方都有責(zé)任。所以老師勒令他倆互相鞠躬道歉，再擁抱和解，并告訴全班同學(xué)引以為戒要團結(jié)謙讓，不能激化矛盾。
三、總結(jié)
由此可見：雞毛蒜皮的事別激化矛盾;能用舌頭解決的問題就不用武力;如果對方蓄意侵犯，才須一定跟他爭個你輸我贏。
不爭的作文5
有一天早上，我上學(xué)遲到了，都怪那“不爭氣的車”。
那天我照常坐車去上學(xué)，車里有很多人，像個大部隊，每到一個十字路口，遇到紅燈，都要停一會，7：35多分了，到了龍河路，照這樣計算，我不會遲到的，過了一會，到了國購廣場，現(xiàn)在7：40多分，還有一站，從國購廣場開一會又是個十字路口，車子開了一會，停了，我以為到十字路口了，我看了一下，是紅燈，可我等了好長時間車子還不走，又堵車了？每次遇到堵車，我就會想，下次我買架飛機開著，難道還會堵機不成？我心急火燎，如熱鍋上的螞蟻，完了，要遲到了，可我無可奈何，只好又等了一會。突然，車門開了，只見一大群人從車里面往外走，原來車壞了，這對我來說簡直是火上澆油啊！我趕快下了車，向?qū)W校飛快地跑去。終于到了可還是遲到了，被罰站在外面。
今天遲到都怪那“不爭氣的.車”，要不我怎么會遲到呢？我感到很沮喪，希望下次不要再發(fā)生這樣倒霉的事了！
不爭的作文6
自古以來，爭，一直都存在。
百花正是因為爭相斗艷才顯的更加美麗，獅群正是因為相互競爭來捕食獵物才變的更加敏捷勇猛，運動員們正是因為互相競技才能提高自己。爭，是一個永恒的基調(diào)，也是一個時代的主流。在這個激烈的現(xiàn)代社會，要進步，就要競爭。
爭，是自然界亙古不變的規(guī)律。一直以來我們都知道“物競天擇、適者生存”的殘酷。達爾文的《進化論》中曾指出，生物一直都是存在在這種有形無形的競爭之中。不管是為了食物還是生存的機會，競爭是生物進化的表現(xiàn)。以前是如此，現(xiàn)在也還是一樣。只要有人的地方，競爭總是存在的。宇宙中的人們總是在為了學(xué)習(xí)、工作、生活而競爭，就在競爭中，我們看到了蓬勃向上的朝氣與毅力。
爭，是不斷完善自己的有效途徑。在競爭中，適應(yīng)者留下，不適應(yīng)者被淘汰，看似殘忍無情，但對于我們每一個人的發(fā)展都是有利的。有競爭所以有壓力，有壓力才會有動力。這種動力會不斷激發(fā)你探索向上，不斷鼓勵你努力向前進。就在壓力和動力的共同作用下，我們會變的更加堅忍不拔，會變的更加完美。每個人都有不足，在競爭中才會暴露出我們的不足，通過自我檢查和完善，可以彌補自身不足，從而提高自己。
爭，是一個社會進步的表現(xiàn)。在相互競爭中，每個人都能得到提高和完善。在這種競爭
氛圍中，不服輸?shù)膭蓬^自然而然地體現(xiàn)出來了。在學(xué)校里，每個同學(xué)相互之間既是同學(xué)，也是競爭對手。假如沒有了競爭，學(xué)生們就找不到向上的動力，這樣下去，這個學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境將會死氣沉沉，這對任何一個學(xué)生來說都是不利的。有了競爭，就會使學(xué)生不懈怠地去學(xué)習(xí)來完善自己，好在競爭中不被淘汰。這樣，學(xué)校的環(huán)境將朝氣蓬勃，學(xué)生們也會變的優(yōu)秀。
爭，不是不惜一切代價去達到目的，而是一種善意、理性、友善的競爭。我曾經(jīng)在報紙上看到過這樣一來的新聞：有些運動員為了在比賽中奪冠而去服食興奮劑，以此來在競爭中獲勝。這種是可恥的，是遭人唾棄的`。競爭的出發(fā)點，是為了讓競爭者們在競爭中發(fā)現(xiàn)不足，從而提高自己。而這些人，卻為了自己的利益和那些所謂的鮮花與掌聲顛覆了競爭的本意。這種所謂的競爭，是不可取的。
在競爭中，我們會變的更完美。不要逃避競爭，勇敢地去面對它，因為只有在競爭中，我們才會日益成熟，才能真正地成人。
不爭的作文7
10歲那年，我開始上三年級了。村里流傳一種說法：讀書讀到三年級，爹媽管教要加緊。開學(xué)之初，老師來到我家，對我的父母說：“你家的伢子讀三年級了，對他的學(xué)習(xí)要抓緊一點，管嚴一點，三年級是一個關(guān)�。 �
此后，我去上學(xué)的時候，母親總不忘叮囑一句：“在學(xué)校里要好好讀書！”在這之前，她總是說：“在學(xué)校里莫跟別人打架！”
一個星期天，母親到門前小溪里去洗衣服，我夾著語文書也跟了去。我坐在溪邊一塊巖石上，捧著課本一本正經(jīng)地朗讀。
母親停下手中的活，對我說：“宏仔還在看書哇？”
我說：“是啊，老師說要抓緊嘛！”
母親指著溪水說：“古話說得好，流水不爭先。讀書不能靠一時性急，想讀就猛讀一氣。你看，這水慢慢地流啊流，不爭先后，而是一點一滴地積蓄力量，到時候，有力量了，還在乎什么先后呢？”
我問：“媽，你是不是說不要看書哇？”
母親說：“不是不要你看書，而是該看書的時候就好好看，該玩的時候就盡情地玩。你越要爭先，越爭不到先，做什么事都要慢慢來，一口吃不了一個胖子！”
母親的話一說完，我就扔下書本，一頭鉆到皂角林里，采摘皂角。在我看來，那是再好玩不過的.了。那個陽光燦爛的上午，我在皂角樹上盡情地享受著玩耍的快樂，母親洗好衣服的時候，我的衣服兜里裝滿了青嫩的皂角。
從此，我的腦袋里裝下了這么一句話：流水不爭先。
不爭的作文8
優(yōu)勝劣汰，適者生存，這一句話貫穿了整個世界的發(fā)展歷史。遠古人類為了食物生存而競爭，現(xiàn)代人為了優(yōu)質(zhì)生活而競爭；河馬為了爭得異性青睞大打出手，孔雀為了贏得大放光彩；在經(jīng)濟世界里，高科技高品質(zhì)高效益的優(yōu)質(zhì)公司才能存活，達不到要求的就會被市場淘汰。無論什么時候，什么地方，什么領(lǐng)域總有競爭，不管你愿不愿意，你一產(chǎn)生就已經(jīng)陷入競爭的漩渦里。在你還是受精卵的時候，你打敗了數(shù)億兄弟，成為最強大的，成功從媽媽肚子里出生。競爭是你生來就會的，也是你必須要做的.。
競爭是進步的動力。在兩極格局時期，美蘇爭霸，軍備競賽，雖然拉幫結(jié)派式的斗爭給許多其他國家?guī)順O其惡劣的影響，但也不是一無是處，這種競爭讓蘇聯(lián)在緊張的世界局勢下迅速發(fā)展，從落后的農(nóng)業(yè)國變成重工業(yè)發(fā)達的國家，擁有了強大的軍事力量，保護人民不受炮火的侵襲，從某方面說，這種競爭給蘇聯(lián)國家安全提供了一定的保障；百事可樂和可口可樂兩家公司的激烈競爭也凸顯了競爭的動力作用。他們都死死地盯著對方，只要對方一有什么，就會立刻反擊�？煽诳蓸吩诠虐陀蔑w機噴煙霧，噴出可口可樂的字樣，百事可樂立刻租下八架飛機，在海岸城市用飛機同樣噴出了百事可樂的廣告。可口可樂不服氣，當然要反擊，為了維護國民第一飲料的形象，贊助了紐約世界博覽會，還請名人喝可口可樂，把照片在雜志上發(fā)布。百事可樂做出了更成功，更有創(chuàng)意的廣告宣傳，他們設(shè)計了一套卡通卡片，還創(chuàng)作了一首旋律簡單卻風(fēng)靡全美的小音樂廣告。兩家強大的公司在競爭中用盡手段戰(zhàn)勝對方，他們自身也在競爭中不斷發(fā)展，不斷進步。由此可見，只有不停地競爭才可以生存下去，才可以更優(yōu)更強。
古人云：“生于憂患，死于安樂”，常把自己放在競爭的憂患之中就會鍛煉競爭意識，培養(yǎng)競爭能力，而常把自己放在安逸的環(huán)境之中，就會能力退化，意識軟弱。所謂強者，不是天生能力非凡，卓越超群之人，而是創(chuàng)造時機，積極競爭的人，而弱者也非天生羸弱，膽小卑微之人，而是坐待時機，安于現(xiàn)狀的人。“人如逆水行舟，不進則退”不競爭，只能做弱者，卑微地向強者乞討。
與其討，何不爭？
不爭的作文9
我想你是應(yīng)該知道的，有時候即便是你對我撒謊，我也不希望聽到那讓人難以接受的實話�？墒侨绻銓ξ胰隽酥e，我肯定會抱怨你沒有對我說實話，對我不夠真誠。
所以在愛情的世界里，只要我想看你不順眼，無論你怎么做，你怎么努力，我都能挑出毛病來。不論男女都適用。同樣的，如果我那么真誠的喜歡你，無論你有多少缺點，我都可以選擇視而不見，僅僅是因為太過喜歡你。
我想我也需要一個那樣安靜的午后，只有我自己的時光，慢慢的度過。聽著音樂，看著書，喝著茶，不去計較一切得失，過去謀劃任何陰謀詭計，不去思考任何煩心的事情。僅僅做一個簡單的人，或者幸福而快樂的.生活。
如果一輩子都可以像這樣安靜的午后一樣，那該多好。如果這一輩子都能有一個你陪在身旁，僅僅是你而已，有該多好。
可是有的時候我的腦子也是很清醒的，我知道夢想始終都是夢想，和現(xiàn)實還有很大的差距�；蛟S夢想和現(xiàn)實之間需要磨合，可是我沒有那么多時間去等待。
我們的時間那么短，根本就不足夠用來揮霍。
如果可以的話，我多么想用一生安然的陪伴在你身旁，什么都不用去想，都不要去爭。
不爭的作文10
長在僻靜角落里的野百合花，即使面對再陰霾的天氣，也會為自己呈現(xiàn)一片生命的亮色，堅定地對自己說：”我很漂亮！”
“我們都需要勇氣，來面對流言蜚語……”梁靜茹的一首《勇氣》唱出了面對謠言的勇敢與堅定。其實謠言并不可怕，可怕的是人的心理，是你面對挑戰(zhàn)時所持的心態(tài)。
有的人面對險境卻依然笑看人生，有個人身患絕癥卻依然堅守自己的信念，有個人經(jīng)受屢屢挫敗卻依舊剛強地挺立在世界上。這樣的人，這樣懂得自我滿足自我欣賞的人還會懼怕謠言嗎？
說到自我欣賞，讓我父親想起那美妙絕倫的“千手觀音”，生存在一片無聲的世界里，卻也能夠用優(yōu)美的舞姿和嫻靜神情給我們帶來純凈至美的藝術(shù)享受。透過她們的，是對人生獨到的理解和生命本質(zhì)的追求。當他們把愛灑向人間之時，心中留下的，只是無盡的震撼……再可怕的謠言，再堅不可摧的謠言，還能戰(zhàn)勝這種心靈的震撼嗎？
答案是否定的。謠言，只不過是一片滿藏著疑惑和驚異的枯葉，在面對滿片綠意盎然的森林的時候，只會更加堅定自己的綠色使命，為自己而活，不是嗎？
王維筆下的`辛夷花，生長在寂靜得發(fā)冷發(fā)白的澗戶中，卻也描繪著自己鮮亮的色彩和開落的動態(tài)聲息。假若身旁是姹紫嫣紅的繁花，是芬芳流溢的百草，我依舊堅信辛夷花會開得艷麗，開得精彩！因為，它只為自己而開，只為了自己生命的天空能夠更加廣闊，更加具有內(nèi)涵。
謠言的影子讓我們學(xué)會用自己的顏色展現(xiàn)生命的價值，而不是顧影自憐，不是杞人憂天，不是拼命地奔走逃跑躲避自己的影子，擔憂它的追隨，害怕他的糾纏。那樣的你，終究會被謠言吞噬，被生活所拋棄。
人生就像一個寬廣的大舞臺，無論是面對流光溢彩的閃光燈還是臺下觀眾的熱烈掌聲，我們都要做好自己，做好自己臺上的角色，將自己融入到角色的情感世界中，欣賞其中的美妙韻意，享受當中的豐富內(nèi)涵。那樣就足夠了，即使是再強大的力量，也無法阻隔我們……
做勇敢堅定樂觀的野百合，為自己而活，為自己的生命的亮麗而喝彩！
不爭的作文11
上善若水，水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。居善地，心善淵，與善仁，言善信，正善治，事善能，動善時。夫唯不爭，故無尤。
一
依稀記得小學(xué)時的一場辯論賽，辯論的主題是“在有利可圖時，維護利益還是保護生命”。有幸地，我們組拿到了“保護生命”的一方。
經(jīng)過幾天的準備，辯論終于開始了。我們整個小組都想著要趕緊爭取到勝利，急功近利，未料開場就犯了辯論大忌，被對手抓住“把柄”。后來，又是節(jié)節(jié)敗退，無論如何“雄辯”，都難挽敗局。
那一次，我體味到了什么是“物極必反”，什么是老子的“大辯若訥”
二
初一時的一次期末考試，我的心里十分焦煩。
也許是幾次考試的失利，也許是伙伴們的不看好，仿佛是火種一般，點燃了我內(nèi)心那股“爭、上”的那股火舌。于是我大筆一揮，在周記中，向班主任保證考進年級前五十。寫完后，又高聲讀了一遍，心里一陣竊喜要讓那些譏諷我的伙伴們刮目相看。
我激動地把我的“宣戰(zhàn)書”交給母親看，本以為能得到“加油”之類的'鼓勵與贊許，未曾料卻是迎頭一盆冷水“進年級一百名也困難阿！”
母親的話讓我很費解。頓了頓，母親說：“寫得是很慷慨激昂，但是，考試前，一味想著要超越別人，是無論如何也考不好的。這叫“爭”，“爭”易生躁氣，躁氣亂心，心一亂就不行了�！�
也許是由于自己聽聞不多，對母親的話，一時竟不太理解�！安还茉鯓�，考試時，什么也不要想，只管專心做題。這樣才會考得好�！蹦赣H說完，走了出去。
那一夜，我悄悄裁下了那則“宣戰(zhàn)書”，藏在了抽屜角落里
幾天后走進考場，也許因為心無旁騖，身心倍感愜意，思維仿佛開拓了許多數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來，提起筆，沒有了之前的急功近利，沒有了之前的緊張不安，“沙沙”的書寫聲響在了耳畔，每一道題仿都很容易。漸漸地，書寫聲化作那點點梵音，淌入了我心底，仿佛來自佛國的天籟之音，寧謐，高遠，正如我此時的心境，寧靜地端莊，寧靜地仿佛空無一物
幾天后，成功的笑容寫在了我的雙頰上
三
后來，書讀多了，我才逐漸悟出“不爭”，原來也有許多的意蘊。
讀了陶淵明的《桃花源記》，眼前仿佛出現(xiàn)了一位風(fēng)華絕俗的美男子，輕挽衣袖，拉上我的手，置身于隱逸千年的桃園之中�？粗恰巴恋仄綍纾萆醿叭弧钡拿利悎D景，再想起外面“飄風(fēng)驟雨，民不聊生”的亂世影像，心中慨然�！安粻帯保悄鞘劳馓以吹纳钚木�
記得譯者在書后小注“天之道，利而不害；圣人之道，為而不爭”。細細品讀，方悟“不爭”，原也是為人處事，一種平和的心態(tài)
只有守著這“不爭”的心境，才會有“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的高尚情懷，倘若一味爭著向上，生怕“吃虧”，又怎有“夫唯不爭，故天下莫能與之爭”的崇高憬悟呢？
曾經(jīng)在網(wǎng)上看過一段話處處與別人爭執(zhí)的人，只會把路越走越窄；放開心胸，與世無爭，才會收獲人生路上更好的風(fēng)景。
不爭的作文12
凡事由其自然，得失隨它坦然，寵辱不驚依然，不因曲折黯然。當一切散盡，回歸平淡緩慢，才發(fā)現(xiàn)不爭是生命的本真。
我自詡是做到的。每年我家的夏祭日是祭拜祖宗的日子，這樣的大事，再忙也是要抽空去的。大院中設(shè)了一張方桌，十多個孩子圍成一圈，翹首盼望那盤祭祖過后的糕點。此時的'我坐在不起眼的桌角，打了一杯子水，隨意翻著報紙，有時還默哼一曲小調(diào)，此等悠閑似與旁人格格不入。
“來了……”一聲洪亮如鐘聲般的長音從里屋傳來，繼而走出微胖的大伯。孩子們一擁而上，里外三層將他圍住，簇擁著他從臺階一直走到桌旁。小手搶奪著盤中的名式糕點，不亦樂乎地往嘴里塞。本就天氣燥熱，再擁成一團，每個人臉上都脹得通紅，看他們這模樣，我偷偷地笑了笑。轉(zhuǎn)眼看四周，似只剩下我一個。我心下倒不燥，也不急著去爭那可口的點心，抓起身旁的蒲扇輕搖，倒有幾分諸葛獨守空城時的平靜與坦然。忽有人輕撞我一下“去吃吧�！薄安患保倳械�。”我不緊不慢地開口。大不了回去再做嘛，心下默念。眾人已滿載而歸，跑去別處享受，那空零零的盤子總算端上了桌。還靜靜躺著兩塊玉蘭酥。雖然因剛才的爭搶原本四方的角被撞碎，但滋味仍好。我終是起身輕輕捏了一塊送入口中，甜糯立即蔓延開，再灌下一口水，甜蜜就流遍了全身�！澳憧�，總會有的�！蔽覞M足地吃完擦了擦嘴。大伯朝我點頭，好像在默許我的話。是啊，總會有又何必去爭？
坐公車時，若非只有我一個人上車，我斷然是最后上的，同是到一處，早一點到晚一點到又何妨？在必然面前我不爭，得到的是一份淡然從容。好友在與別人聊得火熱，但我卻孤身一人，我不去打斷，只默默看著她，在友情面前我不爭，得到的是一份信賴和坦誠。花開花落，此去經(jīng)年，在自然面前我不爭，得到的是一份詩意與豐盈。
爭，并不就意味著成功與享受，不爭也并不就是自甘落敗。
我守住內(nèi)心的寧靜和悠然，收獲澄明與好感。因為，我不爭。
不爭的作文13
人類，因為“爭”，從萬獸中脫穎而出為世界的統(tǒng)戰(zhàn)者。因為“爭”，有了成功與失敗�！盃帯狈路鹗鞘澜绻逃械姆▌t，然而“不爭”，也能創(chuàng)造出一番不同的風(fēng)景。
時代的節(jié)奏不斷加快，人們的腳步更加繁忙。歷經(jīng)一周的學(xué)習(xí)，放學(xué)那一刻，學(xué)生們總是爭先恐后地擁出校門，去找自己回家的車。
相對于大多數(shù)同學(xué)的行為，我要冷靜和釋然得多，等人潮過去，再從容跨出校門。
我們班放學(xué)比較靠前，所以我總是最先到達回家的車輛。
打開車門，里面除了司機沒有其他人，司機總會友好地沖我笑一笑，有時問問我學(xué)校的情況。
我并沒有憑借先來的`優(yōu)勢而坐副駕駛，而是選擇了后排，事實上，我每次也這樣做的。
同學(xué)們陸續(xù)到來，大家都知道自己的位置，從容坐下，說說笑笑，而副駕駛?cè)允强盏摹?/p>
大家肯定不禁疑惑，為什么放著舒服的副駕駛不坐呢？
這時，一個老奶奶顫巍巍地走到車旁，向里面仔細打量，發(fā)現(xiàn)都坐滿了，不禁有些失望，我看出來了，便指著副駕駛說：“奶奶，您可以坐那兒。”奶奶看了看副駕駛，很是吃驚，夏天到來，天氣炎熱，大家都在后面擠成一團，卻不坐副駕駛，我又對老奶奶說：“這是特意為您留的！”老奶奶笑了，贊許的說：“你們都是好孩子！”聽到贊許，我和大家都笑了。老奶奶寬心地坐到了椅子上，我從背后仍感受到她慈祥的笑。
其實，這把椅子是我特意留出來給那些暈車的人和老人的，當他們看到前面有空位時的喜悅之情讓我倍感歡喜，一周緊繃的神經(jīng)舒緩下來了，而身處后座，能看到前面所有人的談笑時的笑容，這又何償不是一幅美麗的風(fēng)景，這比身處車前所到的更廣，更明亮。
我的“不爭”也換來了大家的“不爭”，大家也在用心守護那張空位。我想，當大家看到那幫助者的笑容時，心里也一定是甜的。
“不爭”其實不難，“不爭”有時會讓我們獲得更多，那將會是溫暖你我，凈化心靈的永恒風(fēng)景。
不爭的作文14
從盤古開天地的那一刻起，自然界便孕育出一項生存法則：物競天擇，優(yōu)勝劣汰。不僅自然界中存在這樣亙古不變的規(guī)律，人類社會中也存在同樣的法則�！盃帯笔侨祟愑篮悴蛔兊闹黝}。
“爭”需要勇氣。
在當今社會愈演愈烈的競爭中，倘若沒有搏斗的勇氣，即便你飽讀詩書，才氣橫溢，但光是看到那競爭場面便嚇得偃旗息鼓、倉皇逃命，又何來大談施展抱負、大干一番事業(yè)一說呢？因此，你應(yīng)該不斷給自己加油鼓勁，給自己信心和勇氣。只要你敢于跨出那一步，就沒有過不去的'火焰山。即便失敗了，也仍然可以從頭再來，你將會在摸打滾爬中日漸成熟，逐步向成功靠近。
“爭”需要智慧。
在競爭中，不僅要有“勇”，還要有“謀”。所謂“謀”便是指智慧。光有一股蠻勁，沒有知識作武裝，很難保證你不會被淘汰出局。三國演義中那一場場令人拍案叫絕的精彩戰(zhàn)事，無不閃耀著智慧的光芒。想想看，那曹操與劉備兵力懸殊，就此看來，劉備是不堪一擊的，然而劉備卻就憑區(qū)區(qū)幾萬兵力讓曹操有了幾分怯意，緣何？還不是因為劉備憑借計謀取勝。由此可見，要想在競爭中占穩(wěn)一席之地，不僅要跟人斗勇，還得跟人斗智。用知識武裝頭腦會讓你更加具有競爭力。
“爭”中創(chuàng)造雙贏。
“雙贏”是我們現(xiàn)在經(jīng)常聽到的一個詞�！半p贏”指的是在競爭中雙方都能獲得好處。也許你會問，讓對方吃到甜頭，那我們的利益豈不會受到損失？想必大家都聽說過三個和尚的故事，這個故事想要傳達的信息是只有三個和尚團結(jié)協(xié)作才能喝到水。在競爭中要學(xué)會恰當合時地將競爭關(guān)系轉(zhuǎn)化為合作關(guān)系。在實現(xiàn)理想的過程中，畢竟個人力量有限，你想單槍匹馬直奔成功是不可能的，你需要向他人學(xué)習(xí)，與他人合作，在競爭中共同創(chuàng)造價值，一起向目標邁進，才能達到勝利之顛。因此，不要再抱著“肥水不流外人田”的封閉思想，嘗試著與他人交流經(jīng)驗，分享成功，互相幫助，互相促進，實現(xiàn)雙贏。
總而言之，要想不被競爭的洪流所淹沒，就要成為一個智勇并存、懂得合作的人。
不爭的作文15
林語堂在《風(fēng)聲鶴唳》中曾寫道：“不爭，乃大爭。不爭，則天下人與之不爭�！边@這就告訴我們，要退一步，少一分爭搶，這也許會換來更多收獲。
不爭搶不是一種逃避，而是一種智慧，它讓我們明白收獲會比舍得更多。
不爭搶時間，可以收獲生有所息的樂趣。有一位旅者以環(huán)游世界為目標，然而卻因為希望盡快完成這一目標而匆匆掠過每一處動人風(fēng)景。當被問道他去過哪里時，他自豪的說：“我走遍了全世界�！� 而被問道他對哪一處景觀印象最深時，他卻什么也回答不出來，是的，他的行動也許符合我們現(xiàn)代人的觀點；他用最短的時間完成了一件偉大的事情，他節(jié)約了很多時間，真好。那么當被問及收獲時，我們很多人都會像那位旅者一樣汗顏。所以，嘗試放慢步伐，享受時間從指間緩緩流淌的舒心，品味生有所息的樂趣，也許我們能看到更多的風(fēng)景。
不爭搶名利，贏得的事世人的尊崇，錢鐘書因?qū)懴隆秶恰范钍墚敃r人們的`喜愛，更有一位女讀者強烈要求要拜訪他。他卻說；“夫人，你吃雞蛋為何一定要看哪下蛋的母雞呢？”這確實是不汲汲于名利的智慧，也正因為如此，他潛心寫作，為我們留下了《管錐編》《談藝錄》等文學(xué)巨作，成為世人所景仰的文豪。
不爭搶物質(zhì)，換得和平友好的發(fā)展，近期，法國等國對利比亞采取軍事制裁，所有人都知道，政見不和，宗教信仰不同都只是一個幌子，各國野心直指利比亞豐富的石油資源，為次，戰(zhàn)火紛飛，無數(shù)的建筑被毀，無辜的平民死亡。殘暴的掠奪與爭搶注定不會有最終的贏家。那么為什么雙方不都退一步呢？法國在利比亞投資了許多項目，如果長期合作，也能獲得收益，為什么要以如此激烈的方式預(yù)知幾十年甚至是幾百年以后的利益呢？如果沒有這種爭搶，法國人和利比亞人一定能長期友好的發(fā)展。
不爭搶，不是一種落后的退讓，它是一種讓我們收獲更多的智慧，我們可以收獲生有所息的樂趣，贏得人們的尊敬和獲得和平和發(fā)展。
愿在不爭中體會大爭的智慧。
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