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我是誰作文精華（15篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的我是誰作文，歡迎閱讀與收藏。
我是誰作文1
一個(gè)調(diào)皮、愛玩的我，不懂得大人的操心、勞累，每天只懂得玩。這個(gè)就是我嗎？小時(shí)候的我嗎？還記得，那一個(gè)下午，我偷偷地跟著一群小孩子溜了出去。玩得不知道時(shí)間，只知道在那一刻我很開心，像一只小鳥一樣快要飛起來了，很興奮、很自在。
當(dāng)我回家的時(shí)候，奶奶就很嚴(yán)厲地問道：“去哪里了？去哪里也不交代一聲，還這么晚才回來，還以為你被小偷給抓了呢？我還在焦急地找你！”那時(shí)候的我只是笑了笑，拍拍自己的胸口大聲地說道：“我還在這呢！小偷怎么會把我給抓了呢？”說著就跑去玩了。這就是我嗎？一個(gè)不會體諒大人心情、愛玩、愛鬧的小孩子嗎？慢慢長大，我開始變得文靜，很多人一見到我就說：“你怎么那么靜，一句話也不說�。 蔽也焕斫�，我真的是這樣嗎？我只是不想說話而已，也不能把我當(dāng)啞巴啊！我很怕黑，在睡覺前總是害怕自己沒睡著，怕爸爸媽媽都去睡覺，把燈全部給關(guān)了。睡在床上我總會不停地想來想去，為什么我會在這里？為什么晚上那么的恐怖？我真希望每一天都是白天，不希望有夜晚。我會學(xué)著故事里所說的一樣，數(shù)著數(shù)，等著明天的到來。我會在想要再過幾年我才可以長大呢？可以不再怕黑呢？有時(shí)候數(shù)著數(shù)、翻著書、撿石頭、數(shù)星星、看著流水嘩啦啦地流……這就是我的生活，我的樂趣，聽著一些天真爛漫、可笑的故事，傻傻地問自己：“哇！怎么會有這樣的事呢？好神奇哦！”就這么簡單度過我的童年？這就是我嗎？一個(gè)總愛胡思亂想、不愛說話的小孩子？
慢慢地成熟，不知道在什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己不再像個(gè)小孩子了，做什么都可以有自己的想法、自己的做法了。以前總愛撈叨媽媽說這說那，現(xiàn)在她也很少說我了，我也懂事了。學(xué)著自己面對困難和挫折，當(dāng)自己無法面對一些事情時(shí)，也時(shí)刻會在想：“我已經(jīng)長大了，有很多事都應(yīng)該自己想辦法解決了，不能再依靠家人，讓他們操心了�！笨粗直�，翻著日歷，倒計(jì)時(shí)，一、二、三、四……時(shí)間就像流水一樣這樣過去了，不會再回來了，面臨來的是我人生的第一挑戰(zhàn)“中考”。每天就是面對著老師、面對著同學(xué)、面對著做不完的試卷、講不完的.題，我又開始在問自己：“這就是我嗎？一個(gè)勤奮在努力的乖孩子嗎？”我也不知道每天是怎么過去的，我只感覺到累、感覺到壓力，每天低著頭做著自己不會做的題，不懂就問，但是我也真想問問自己，為什么別人教了我，我還不會呢？“你怎么這么笨�。恐v了還不懂？”時(shí)不時(shí)我也會聽見這樣的一句話，但是我只有默默無聞，因?yàn)槲艺娴氖锹牪欢�，我會在想，為什么其他人那么聰明都聽得懂，我就老不懂呢�?/p>
我是誰作文2
我叫張雪瑩，個(gè)子高高，臉兒白白，眼睛大大，嘴兒撅撅，手兒很巧，成績挺好，有時(shí)溫柔，有時(shí)暴躁……
我是爸爸媽媽的心肝，爺爺奶奶的寶貝。
我是家里的垃圾制造者，所以爸爸媽媽整天跟在我后面收拾著。
我是個(gè)六年級的學(xué)生，我是班里的三好學(xué)生專業(yè)戶，是學(xué)校里的優(yōu)秀檢查員。
我是數(shù)學(xué)的狂熱愛好者，是奧數(shù)方面的解題高手。
我非常喜歡背古詩詞，是班里的古詩背誦大王。
我非常討厭語文的`閱讀理解，一見那個(gè)我就頭疼。
在體育方面，我也是個(gè)弱者。年終體育考不及格是常有的事。
我還是一個(gè)非常缺乏音樂細(xì)胞的人，音樂成績一塌糊涂，可我卻選了民族樂器古箏作為我的特長，這可真是世事難料呀。
我是個(gè)大書蟲，特別愛看書，沒事就到書城去“啃”書。因此，我的作文寫得不錯(cuò)，還發(fā)表了好幾篇，成了《中國小作家》的小記者。
我雖然優(yōu)點(diǎn)不少，但缺點(diǎn)也很多，像什么做事羞羞答答，不大方；考試?yán)鲜谴中拇笠�；我的脾氣不大好，班里好多男生都挺怕我的，說我是仙人掌、霸王花。
這就是我――一個(gè)活力四射的小女生。
我是誰作文3
自由自在地在人群中漫步，男生也追不上我的速度；開開心心天天都是星期天，我的快樂不為誰。
朋友們都說我這樣很自私：自己的快樂怎么可能誰都不為呢?自己的快樂要隨著別人的快樂而快樂，自己所謂的快樂要給別人也帶來相同的感受，那才是真正意義上的快樂，那種快樂才是一種幸福。
我沒有否定他們的說法，但也沒有肯定。因?yàn)樗麄兯f的快樂是某種意義上的快樂，那是他們的一種快樂；而我所說的快樂又是另一種意義上的，那也是一種快樂。
有人只習(xí)慣被愛，而不習(xí)慣去愛人，她快樂嗎?不快樂。熱戀中的男孩女孩往往都希望是對方來主動關(guān)心自己，而自己卻不懂主動去愛對方，結(jié)果他們一點(diǎn)都不幸�？鞓贰Ｓ忠粚偃瞬桓吲d了，是他說了一句讓她不開心的話，于是她整天的心情不好，因?yàn)檫@時(shí)候他的一舉一動已經(jīng)左右了她的一切。我說，你這是何必呢?自己干嘛不快樂，自己的快樂只為了自己而存在，也許是自私了點(diǎn)，但那一刻的我是快樂的，更是幸福的，因?yàn)槲覔碛辛俗约旱目鞓诽斓�。我，是幸福�?。
要知道被愛是幸�？鞓返模瑦廴艘彩切腋？鞓返�。
如果有一天，你沒了快樂，你千萬不要奢望別人會給你快樂，快樂是自己找的，容不得別人的給與不給，只有你自己用愛尋找，用心體驗(yàn)，那一刻的你，比任何人都幸福，因?yàn)樽约旱目鞓肥亲约河眯恼一氐�，不是別人帶給你的，我覺得這時(shí)候的你是最幸福的。
朋友們都說我很幸福，是的，我很幸福，是因?yàn)槲铱鞓妨恕Ｊ郎纤械囊磺卸际窍鄬Φ�，快樂也是相對的快樂，而不是絕對的快樂。但快樂可以自己主宰，因?yàn)樽约褐髟椎目鞓肪褪切腋！?/p>
開心沒有限量，再苦撐會缺氧，快樂可以領(lǐng)養(yǎng)，難道說快樂要說明書?
面前是一條通向地平線的漫漫長路，我不知道何時(shí)才能到達(dá)它的盡頭。但，路上有花草、有溪流、有日升日落、變化的氣候和快樂的陪伴，認(rèn)真感受，就已足夠。
我是誰作文4
就像一首纏綿的歌，在落音處免不了哀傷。你，就如一首歌，帶給我驚喜，帶給我感動，帶給我溫暖，在末尾也給了我難以忘懷的悲涼。
你說我還是那么憂傷。
但你可曾用手掐算這一去的時(shí)光，我們又回到了熟悉的秋天。再待些時(shí)日，那樣濕潤的土地，也會慢慢干裂。再柔情的.花兒，在一遍遍的秋風(fēng)掃過，也會掉入泥土，深深的埋葬。就像再癡情的我，也會在你的冷冷的眼神中，默默的逃離出你的視線。
走吧。
左右蒼茫，走便是了。
被感情細(xì)化的人怎會在乎自圓其說，走在宿命里的生靈又怎會在這個(gè)沒有缺口的圈里找到出口。
沉默吧。
未來的日子，更加寂寞。漆黑的夜里期盼的燈火，輝煌不了漫長的人生。一點(diǎn)點(diǎn)的曙光，驅(qū)散不了整片的灰暗。
消失吧。
一個(gè)人，生一次，活一次，死一次，然后萬籟俱寂。世界依舊歡笑，后來的人們也會跟著一起歡笑，只不過世界和人從未真正認(rèn)識，笑著笑著，覺得自己傻了。
我是誰作文5
在初中生活中，我也常翻一翻兒時(shí)的東西，總會涌上思緒萬千，而且還會留在腦海中不斷翻騰，經(jīng)久不散。同樣的，我無意中翻出了小時(shí)候的畫冊，又有許多浮現(xiàn)在眼前。正如：黑夜去了，黎明來啦；冬天去了，春天來啦；童年去了，青春來啦；快樂去了，煩惱來啦！想到這里，不由得有從那美好的童年回到了現(xiàn)實(shí)。
如今的`我們已褪去童稚時(shí)的天真，往日心中的那幅藍(lán)圖已隨著歲月的消逝而煙消云散，()取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽計(jì)從的心理！就如“機(jī)器人”一樣，我們的青春被排滿了進(jìn)程。
21世紀(jì)的我們本應(yīng)該擁有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，應(yīng)該擁有自己的愛好和興趣，應(yīng)該向著一個(gè)屬于自己的方向而努力奮斗！但現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反：我們沒有思想，沒有主見，沒有反抗，只有聽從。從而令我們逐漸形成“父母老師說的話就是對的”，“他們無論做什么都只是為了我們”這種畸形的心理。我們難道就不能有自己做主的權(quán)利嗎？我們的青春，誰做主？
青春就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去繪畫出來。因此我們就應(yīng)該用五彩繽紛的畫筆，去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的人生。如果是這樣，我會吶喊：我的青春，我做主！
我是誰作文6
我…是誰？我就是我自己，不是別的誰，我的所有身份都在一定程度上定義了我，又不盡然。若是放在以前，我也許會對這個(gè)問題感到茫然，會陷入長久的思索，但現(xiàn)在的我可以肯定地告訴你，我就是我，也只是我，不會成為和其他人一樣的人。
不同于其他女孩子沉靜溫柔的性格，活潑好動還有些多話的我總是在人群中活躍著，想到什么便會說出來，也很少會隱藏自己的想法。而正是這樣開朗活潑的性格，讓我總是與身邊優(yōu)秀的同學(xué)們格格不入。剛剛步入初中時(shí)的我年少氣盛，總是對什么事情都充滿熱情，卻也不斷地暴露出許多問題，遠(yuǎn)不如其他人表現(xiàn)得那樣運(yùn)籌帷幄。起初，我只是不以為然，但從各個(gè)方面表現(xiàn)出來越來越大的差距卻讓我不禁懷疑起自己。
漸漸地，我想要改變自己以變得合群。我開始學(xué)著去喜歡上別人喜歡的事物，開始在談話中迎合別人的想法，開始刻意壓制自己內(nèi)心的'真實(shí)想法，開始隨波逐流，開始變得不像那個(gè)活潑的我自己……我越來越偏離我自己，在努力融入其他人的同時(shí)感到了茫然和疲憊。
“可是你為社么要努力成為其他人呢？做好自己就行了，沒有必要在意其他人多余的眼光，你就是你自己�！币苍S是看出了我的焦慮，母親這樣對我說，“其實(shí)合群并沒有那么重要，夜空中多少繁星閃爍，也不見月亮對此欣羨不已，它們都是茫茫宇宙眾多天體中的一小部分，又有什么好比較的呢�！�
是啊，我就應(yīng)該是我，與別人相比沒有什么不好，只是不同而已。一味地想要成為所謂完美的人真的很辛苦，因?yàn)榇笄澜缋锔鞣N各樣形形色色的人都太多了，如果每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)都學(xué)，哪里學(xué)的過來。我在人生這幕劇里，扮演的角色就是我，也僅僅是渺小的我而已。諾大的宇宙中，多少滄海桑田經(jīng)歷了時(shí)間的洗禮，而我稚嫩的生命不過在兩點(diǎn)一線的日子里度過了十四載，哪里見得到那么多的事，只有做最好的自己。
我是誰？我就是我。一個(gè)在角落里岌岌無名的我自己，羨慕著總是站在中心的其他人，可是一想到那樣維持著自己所謂的“人設(shè)”，就真的很累。
我愿意在角落里灑脫地笑著，做那個(gè)真實(shí)的自己。我心中的自己是那個(gè)永遠(yuǎn)都能摸索著向前闖的自己，愿意暴露出那個(gè)仍有欠缺的自己，在碰了一鼻子灰以后吃一塹長一智，然后還能像以前那樣繼續(xù)向上攀登的自己。
那就不要改變性子里的活潑和張揚(yáng)，繼續(xù)做那個(gè)開朗的自己。我慢慢放下所謂的面子，在遇到復(fù)雜的數(shù)學(xué)題時(shí)不厭其煩地一遍遍與其他同學(xué)探討，向他們請教；在不確定完成任務(wù)的具體方案時(shí)大著膽子與老師商榷……
我不是誰，我就是我自己，那個(gè)原原本本，開朗熱情的我。
我是誰作文7
“哈哈!居然對了！”從六（3）班教室里傳來了一陣陣笑聲，這是怎么回事呢?原來這個(gè)星期四兩節(jié)課后，同學(xué)們在教室里舉行了雨天大課間――游戲“猜猜我是誰”。
這個(gè)游戲規(guī)則很簡單：只要一個(gè)同學(xué)站在講臺上，背對著大家，下面的任意一個(gè)同學(xué)說一句話，讓講臺上的同學(xué)猜。猜錯(cuò)了就要表演一個(gè)節(jié)目。哈哈，這種游戲也太小兒科了吧，肯定難不倒擁有聰明才智的我，看我打顯身手吧！
游戲開始了，第一位上臺的是張雨蒙，下面的同學(xué)全都保持安靜，說話的同學(xué)是黃飛鴻：“你好!”“黃飛鴻！”張雨蒙立即說出了答案，話音剛落，同學(xué)們的嘴巴變成了“O”字型，臉上露出驚訝的表情。大家立即三個(gè)一群，五個(gè)一伙地議論著：“真厲害！“我也要試試！”“不急，大家一個(gè)一個(gè)來。”張老師說道。后來上去的幾個(gè)同學(xué)都輕易地答對了。張老師拍了拍手說：“現(xiàn)在游戲要升級了，說話的同學(xué)可以用變聲或用英語……”“切，這有什么難的�！币粋�(gè)同學(xué)說。接著，到劉浩了，只見呂志元捏著鼻子，聲音變得很細(xì)，說了一句“火星語”，“呂志元!”劉浩不假思索地說。呂志元立即變得十分驚訝，兩眼瞪得大大的，就像兩個(gè)銅鈴一樣，嘴巴成了”o”字型。太厲害了，他難道背后長了一雙眼睛。大家有的在說：“這也能對？太牛了吧！”有的在下面拍手叫好……
這時(shí)到我了，我忐忑不安，邁著沉重的.腳步走了上去，身上冒出了一身冷汗，心里十分緊張：老天一定要保佑我啊，一定不要錯(cuò)啊！我可不會表演節(jié)目啊!我心里像十五個(gè)吊桶打水――七上八下，這時(shí)一個(gè)很細(xì)的聲音從我身后傳來，我想了一會兒，說：“黃飛鴻。”只聽張老師說道：“答對了�！蔽肄D(zhuǎn)過身來，大家雙手撐著桌子，臉上露出驚訝的表情，接著，佩服地看著我。我感覺已經(jīng)過了一個(gè)世紀(jì)，如負(fù)釋重，不敢相信自己居然猜對了。
20分鐘過去了，雨天大課間結(jié)束了，大家都還沉浸在剛才的氣氛中，這真是一個(gè)不一樣的大課間！
我是誰作文8
不知道我在心中是不是很讓你討厭，你的脾氣比較古怪，而我卻總能很好的了解并化解一個(gè)個(gè)矛盾。你是天蝎座，你的朋友很少，冰冷對其他人，但對朋友卻十分熱情。而我是水瓶座，不管對誰都是十分親切的，沒有恩怨能困擾我太久。
你曾經(jīng)很早的時(shí)候就跟我說過“我脾氣不是很好，而且我是天蝎座，很傷人的，你確定你會受得了我嗎？”“放心，我可是個(gè)大水瓶，你的小爪子可是刺不穿的哦�！蔽倚χ卮�。之后的之后，我們都很開心，幾乎都沒有為彼此的傷害而減弱感情。
我也不知道我什么時(shí)候有了一種奇怪的感覺，這種感覺很奇妙，讓我全身癢癢的。理性的我，很清楚的明白這是喜歡的`感覺。漸漸的，我就對你越來越敏感了。給你寫詩，給你畫畫像，也越來越在乎你的感受，害怕我會一不小心傷害了你。而你是天蝎，最大的特點(diǎn)就是敏感，也許你早就察覺了些什么，但是我只想占有你的每一刻。見到你，我的笑容也許會更燦爛。
我信星座，因?yàn)槲矣X的它很準(zhǔn)。而你也漸漸迷上了星座，因?yàn)槟阌X的它神秘。我們會因?yàn)椴煌脑蛎詰偕弦粯訓(xùn)|西，就像星座。也許我們抬起頭，看見奇妙的星空，感覺可能會是一樣的。星空就想我對你感覺，色彩鮮明多變。
也許是我的纏人，才讓你越來越討厭了我。但我只是想看到你的臉。
我是誰作文9
開學(xué)已兩周之久，時(shí)間真的過得飛快。但是我又從未感受到它的流逝，如今我倒是慢慢理解了朱自清的那篇散文了。
從前覺得一天漫長至極，早上盼中午，中午望晚上，到了晚上又想床。而現(xiàn)在，時(shí)間真少啊！還不夠我做完一門作業(yè)就又有源源無盡的事情涌來。我只有兩只眼睛，兩只手，外加一張嘴。有的事情抓得住，有的卻從指尖、從眼前、從嘴巴里偷渡過去了。
有時(shí)候也會想，這一天是充實(shí)的，我做了這么多事，我得到了什么？大腦一片空白，我又只能望向手中的這支筆，渴望從日益減少的墨水中尋找答案�？赏^去，看過來，只看到自己的眼睛的倒影。頓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)細(xì)思極恐的事實(shí)——我得到了零。
零是什么？是分?jǐn)?shù)？是倒計(jì)時(shí)？不，我認(rèn)為是空。空無一物，確實(shí)是形容我腦子里現(xiàn)狀最好的成語。仿佛大海淘盡了巖石，現(xiàn)在的我感覺大腦被掏空。理化生的苦思，帶來的除了知識的悶脹感，還有一種不可言表的空虛。
我好像一臺電腦，在處理完數(shù)據(jù)之余，從未想過我是誰？這么一想也確是如此，我好像從沒有想過我自己的生活是怎樣的。是好？是壞？有進(jìn)步？還是沒有？我有目標(biāo)嗎？每次回到宿舍便麻醉自己，好迎接下一天的曙光，還有曙光下的校園。我變成了一支筆，時(shí)光就這么從筆尖淌下的.墨水里流向遠(yuǎn)方。
我是誰？一個(gè)普通人。我現(xiàn)在要做什么？去學(xué)習(xí)。為了誰？自己。而我又是誰？在物種上，我是一個(gè)人。在社會中，我是一名學(xué)生，高中生。在家中，我是父母的兒子。而對于我自己，我又是誰？經(jīng)過一晝夜的思索，我寫下這幾個(gè)字：不知道。
蘇格拉底也曾想過這個(gè)問題，得出的結(jié)論并不是一個(gè)清晰的人，而是一條路，這條路不斷訪問自己的內(nèi)心，不斷的認(rèn)識自己，雖不知道自己是誰，但可以知道自己可以成為誰。的確，這就把問題巧妙地演繹為自己的目標(biāo)。我現(xiàn)在所做的一切只能是為了成為自己，一個(gè)心中所想的自己。在不斷前進(jìn)中認(rèn)識自己內(nèi)心深處所渴望的自己，這樣，心中才有我。
推己及人，要是沒有了“己”又何談“人”呢？這樣，飛逝的時(shí)光和充實(shí)的生活才不會使人變成筆，書寫的是我的過往。只有我拿住筆，書寫的才是我的人生。
我是誰作文10
請看我的外貌（身高、胖瘦、五官）省略。
我不僅長相出眾，更以善于學(xué)習(xí)著稱，就拿那次冬至作文課上包餃子說吧。
老師讓我們自己動手包餃子，我一聽就傻眼了，我只會吃，那里會包？難道這次我要丟人現(xiàn)眼？不，先看看他人怎么包。想到這，我偷眼看去，只見同桌把皮放在左手上，右手挖餡放到皮上，然后對折，用右手拇指食指捏邊，捏好了，往鍋排上一放，別提多得意了。
看到這個(gè)絕招，我心里有底了。我依葫蘆畫瓢，如法炮制，把皮平攤在左手掌上，放上餡，然后對折去捏，可一捏，餡出來了，這怎么回事？忙問同桌，他說餡太多了。建議我把餡往里搗搗，我忙遵照他的提議去做，餡是進(jìn)去了，可口捏不住了，趕緊補(bǔ)救，第一個(gè)餃子總算包出來了，放到鍋排上，像一只奄奄一息的狗一樣爬在那，要多難看有多難看�？磥恚疫�得學(xué)招。
我向班里看了看，看見文君老師正教其他人呢。她的手那樣巧，那樣快，眨眼功夫，一個(gè)白生生、胖乎乎的可愛的餃子就誕生了。就是她了，她絕對是高手！
“文君老師，怎樣才能包好，教教我高招唄�！蔽乙豢此Ｏ聛恚s緊真誠的.請教道。
“噢，這樣……”老師連忙熱情地手把手地教起來：怎樣放餡，放多少，怎樣把口捏緊，她一邊說，一邊示范，我趕緊拿皮，一邊聽，一邊做，到底名師指導(dǎo)，我不再手忙腳亂了。
“謝謝老師，我自己試試�！睅煾殿I(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人了。我默念著老師的絕招，專心地包著，哈哈，比剛才的那個(gè)強(qiáng)多了。
接下來，我乘勝追擊，一口氣包了五個(gè)，一個(gè)比一個(gè)好，當(dāng)老師喊停時(shí)，我已經(jīng)包了八個(gè)了，最后那一個(gè)，穩(wěn)穩(wěn)地坐在鍋排上：肚子圓鼓鼓的，花邊整整齊齊的，那樣玲瓏，那樣乖巧，真讓人愛不釋手。
怎么樣？這一下，你知道我是怎樣一個(gè)人了吧。包餃子如此，干什么事我都是極善于學(xué)習(xí)、善于請教的，所以我學(xué)什么都不怕。
我是誰作文11
春姑娘來到了大地，它撫摸著柳樹的頭發(fā)。小白兔和它的媽媽看到春姑娘來了，非常高興，就從家里跳出來。春姑娘呼喚著蘑菇的名字叫它起床了，蘑菇伸伸懶腰，自言自語地說：“春天來了，睡得好自在呀！”小鳥都在給春姑娘伴奏呢！只有一顆種子躺在地上，睜著大眼睛看著淡淡的天空，心里想著：“我會長成什么樣子呢？是柳樹？還是一顆嫩綠的小草？”它問了問春姑娘，春姑娘搖了搖頭，微微一笑就走了。一陣溫暖的春風(fēng)把塵土吹在了種子的身上，種子被嗆得咳了幾聲就進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。有一天，它終于發(fā)芽了。它興奮極了，看到了小螞蟻在搬家，感覺就要下雨了�！皣W啦啦，嘩啦啦……”果然下雨了，它可以喝個(gè)痛快了。
過了幾天，它的腿長長了。忽然，它聽到了呼嚕呼嚕的聲音，原來是蛇大叔還在冬眠呀。此時(shí)，雷公公把藏了很久的大鼓敲了幾聲，把蛇大叔給驚醒了，它大叫著：“春姑娘來得可真早呀！”外面的小松鼠正吃著鄰居給它的松果。小蝸牛也正看著湛藍(lán)的天空。又過了幾天，它的腿又長長了，而且多了一件綠色的'外衣，它看見鼴鼠先生在挖它的家，還有一只鼴鼠在看著春姑娘的新衣裳。一天，它終于等不住，要破土而出了，它使出全身的力氣，沖破土壤，當(dāng)它看到如此美麗的世界時(shí)，覺得自己不是在白費(fèi)力氣。它跟小蜜蜂打招呼說：“你好呀！你是誰？”小蜜蜂回答說：“我是小蜜蜂呀！”
過了一年又一年，它終于知道自己是什么樹了。它長成了一棵櫻花樹，別人都夸她美如天仙呢！種子很高興，它很喜歡自己現(xiàn)在的模樣。
我是誰作文12
中學(xué)生三大問題，首當(dāng)是早戀，其次是錢太多，在其次是逆反心理。而我剛好占了其中兩樣，是后兩樣。還不是小時(shí)候家里父母慣的，不愁吃，不愁穿。來到這里，書生中學(xué)管的`嚴(yán)，老師甚至不讓我中午去W。C。你說，像我這么一個(gè)放蕩慣了的人，哪里忍受的了？沒辦法，逆反心理就這樣形成了！
開始還好，被老師叫出去訓(xùn)話，還算虔誠。再到后來，成了天天都有的事，也就習(xí)慣了。無論班主任是高聲的斥責(zé)，還是推心置腹的聊天，都是左耳進(jìn)，右耳出。依舊我行我素，揮金如土，甚至后來，后面多了幾個(gè)“崇拜者”，每天跟著我，其實(shí)也就是看中我手頭有錢！
在過了幾個(gè)月，我變得更加變本加厲。老師說我一句，我在下面頂兩句。有時(shí)候被他聽到，就換一招，翻白眼。愣是連黑眼珠都看不到了！把他氣的，好幾次兩巴掌抽過來！我也不站著挨打，還玩起了躲貓貓。象這樣進(jìn)行下去，不出一個(gè)月，他氣病了！我聽到這個(gè)消息，更加高興了，在家里開了個(gè)他住院的幾個(gè)月里，來了一個(gè)“代理”，更是管不得我們，也就由著我們?nèi)チ耍?/p>
后來我們進(jìn)了派出所，為啥呢？說出來，嚇你一跳，襲警！那天晚上，多喝了幾口，俗話說“酒壯慫人膽”，再加上眼神迷離，看不清他穿著警服，看他這么橫，一拳打了過去，就釀成大禍！
現(xiàn)在，后悔也沒用！
我是誰作文13
十六歲的花季。雨季埋葬著我的歡笑，我的眼淚，我的理想。我的花季。雨季是屬于我的，我的青春也是屬于我的。我有權(quán)利來主宰我的青春。
——題記
我的青春誰做主，說實(shí)話我也想不出答案，在現(xiàn)在看來，“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”說的不正是我們？有時(shí)候，會想想我的青春到底是誰來做主呢……
現(xiàn)在的我們，正被大人們當(dāng)做微小嫩綠的芽，當(dāng)經(jīng)歷暴風(fēng)雨的時(shí)候，他們會毫不猶豫的用身體來護(hù)住我們，然而，甚至將我們折下，小心翼翼的放進(jìn)屬于他們自己的溫室里，細(xì)心地，溫柔的呵護(hù)我們，然而，卻不知我們心中沐浴在陽光下，渴望風(fēng)吹雨打的心中那匿藏已久的苦澀。
于是，想了那么多，當(dāng)然，我的.青春當(dāng)然是我做主！
其實(shí)，我們并不需要那么奢華的呵護(hù)，在人生的道路上，我并不需要那么多關(guān)切，我已經(jīng)學(xué)會了怎樣在空中翱翔，我已學(xué)會了欣賞人生這幅美麗的畫卷，我已學(xué)會了怎樣用畫筆在白紙上勾勒出屬于我自己的五彩的人生。這些，并不需要有人一點(diǎn)點(diǎn)的教我，因?yàn)�，我已�?jīng)學(xué)會了獨(dú)立！
我相信，經(jīng)過努力，我不會是一只嬌艷的，需要問世來呵護(hù)的花朵，而是一株野草，一株學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會了獨(dú)立的野草，我相信，在以后的道路上，驀然回首，會發(fā)現(xiàn)，只有我一個(gè)人的腳�。∥蚁嘈�，只要朝著前方奔跑，不論需要多久，都會看見成功的彼岸！
青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發(fā)出淡淡的幽香含情。青春時(shí)代充滿著年少輕狂，充滿著無限生機(jī)，充滿著美麗自信。
我是誰作文14
我是誰？你們猜猜。干我們這一行的，身手要敏捷，不要太笨。要求很高吧！不過自己“掙來的錢”不用交給“公司”，自己花就行。
今天，陽光明媚，是一個(gè)再好不過的日子。我走進(jìn)一所公寓，看見一個(gè)身穿名牌衣服，手提名牌公文包的中年男子坐進(jìn)一輛黑色寶馬車。憑我多年的工作經(jīng)驗(yàn)，就知道是個(gè)有錢人。這個(gè)中年男子對他老婆說：“我要出差幾天再回來，你自己在家要小心點(diǎn)�！甭牭竭@兒，我的心里頓時(shí)一陣歡喜。
晚上，我偷偷地溜進(jìn)這家人的后門，試著推了推窗戶。窗戶動了進(jìn)來，我縱前一躍，不費(fèi)吹灰之力，就進(jìn)來了。哇！這家裝修得也太漂亮了！突然，從臥室里傳來腳步聲，我趕緊躲到窗簾布后。從窗簾布的'細(xì)縫里，可以看見一個(gè)身穿睡衣的女子，我斷定這一定是女主人。我屏住呼吸，待女主人走后，我就開始工作了。從下至上，拿了不少寶貝。不一會兒，我的口袋全滿了。對了，我該走了，我得趕快溜，不然被發(fā)現(xiàn)，我這一生就完了。今天的運(yùn)氣還不錯(cuò)，可以頂好幾個(gè)月的口糧了。
現(xiàn)在，大家知道我是誰了吧。沒錯(cuò)，我就是臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的神偷。大家可要小心了，晚上一定要把窗戶關(guān)緊，不然，你家就要被我洗劫一空了。哈哈哈……
我是誰作文15
他的愛好是看書，她有一對水汪汪的'眼睛，紅紅的臉蛋，還有薄薄的嘴巴。
你們知道他是誰嗎？我再來給你一些線索。她的頭發(fā)很長。到腰的那里。她的臉型是圓的。每天放學(xué)我們都會一起走。在我最無助的時(shí)候他都會出現(xiàn)。你們猜出來了嗎？他的名字就叫陳雨晨你們猜對了嗎？
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