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一切皆有可能作文15篇[精華]
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的一切皆有可能作文，歡迎閱讀與收藏。
![一切皆有可能作文15篇[精華]](/pic/00/l/d7f7cec441_5fbf7eefe54e8.jpg)
一切皆有可能作文1
“知其不可而為之”是一種悲壯；每經(jīng)歷一次挫折與磨難，便是又朝著成功的方向邁進(jìn)一步，只有經(jīng)歷越多才會(huì)變的越強(qiáng)。在這個(gè)世上活著，只要努力爭(zhēng)取，一切皆有可能！
蘇格拉底曾說過：“一個(gè)人能否有成就，只看他是否具有自尊心和自信心這兩個(gè)條件�！鼻О倌陙�，在人們眼里，命運(yùn)是神秘莫測(cè)，不可把握，無法控制的一種神秘力量，是主宰人們一生的至高無上的主任，而人類則永遠(yuǎn)是命運(yùn)的仆人和奴隸，半個(gè)世紀(jì)以前，一位比利時(shí)智者告訴我們，人們是完全可以成為命運(yùn)的主任而非奴隸，這種能夠把握、主宰和戰(zhàn)勝命運(yùn)的'首要條件就是自信。
自信是人生成功的基石，人的成功之路必須踏著自信的石階步步登高。有了自信，人才能達(dá)到自己所期望達(dá)到的境界，才能成為自己所希望成為的人，堅(jiān)持自己所追求的信仰。無論在什么情況下，自信者的格言都是：“我想我可以，現(xiàn)在不可以，以后一定可以的！”所以我們每個(gè)人務(wù)必要把自信送給自己！這種心里暗示的力量是不可估量的，它足可以改變一個(gè)人的一生！
愛因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表以后，有人曾創(chuàng)造了一本《百人駁相對(duì)論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的反駁�？墒菒垡蛩固棺孕抛约旱睦碚摫厝粫�(huì)取得勝利，對(duì)反駁不屑一顧，他說：“如果我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)反駁就夠了，一百個(gè)零加起來還是零。”他堅(jiān)定了必勝的信念，堅(jiān)持研究，終于使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論，舉世矚目。
在我們的現(xiàn)實(shí)中也一樣，由于對(duì)生活、學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)抱消極態(tài)度，最后碌碌無為者，不計(jì)其數(shù)。而抱積極態(tài)度，不懈奮斗，最終成功者，比比皆是。這是人生態(tài)度決定的。一個(gè)人成功與否，就看他的態(tài)度，所以說，態(tài)度也決定著一個(gè)人的前途和命運(yùn)。
在別人灰心沮喪，有氣無力，精神不振的時(shí)候。他們意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)；在別人因困難而放棄時(shí)，他們卻堅(jiān)持不懈，持之以恒；在別人止步不前，搖擺不定時(shí)，他們積極進(jìn)取，勇于拚搏；在別人松懈懶惰，無精打采的時(shí)候，他們?nèi)σ愿埃徽医杩�，專心致志。前者一事無成，后者一片輝煌。
沒有辦不到的事，一切皆有可能，就看你想不想！
一切皆有可能作文2
一個(gè)只存高遠(yuǎn)的人，必定將追求優(yōu)秀作為自己的人生目標(biāo)。
成功是個(gè)閃爍著亮麗色彩的名詞。雄鷹不甘宇下，駿馬難守馬廄。著名作家周國(guó)平說：“一個(gè)人應(yīng)該把優(yōu)秀作為自己的第一目標(biāo)，成功最多是第二目標(biāo)”這既是一句睿智的話語，又是一個(gè)美好的期許。為此我有著自己獨(dú)特的理解和感悟。
成功固然可喜，目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)也不必氣餒。要有“得之淡然，失之泰然，至于結(jié)果順其自然，努力爭(zhēng)取也是必然�！边@種平常心態(tài)處之，最為達(dá)觀。因?yàn)槌晒κ怯邢薜模瑑?yōu)秀是無止境的。
如陳魯民說過的：成功者必然優(yōu)秀，而優(yōu)秀者卻未必一定能成功。因?yàn)�，要想獲得成功，除了自身優(yōu)秀外，還需要舞臺(tái)、需要機(jī)會(huì)，甚至還包括一定的運(yùn)氣。悲劇英雄項(xiàng)羽，是秦末反秦義軍名將和楚軍統(tǒng)帥，是力能扛鼎，才氣過人的“西楚霸王”，由于迷信武力、不用賢士，逐步被劉邦擊敗而成為失敗者。不肯過江東，固然反映了他的高傲、不屈的精神，但他不算是一個(gè)善于戰(zhàn)斗的能手。如果他懂得低頭是一種智慧，面臨暫時(shí)的失敗，懂得保存實(shí)力、放眼未來，以項(xiàng)羽的才能、勇敢，卷土重來，歷史或許會(huì)被改寫。
事實(shí)上，優(yōu)秀的人比比皆是，他們不一定都是成功者。還要看到，成功者是有限的，優(yōu)秀是無止境的。在無人知曉的角落里綻放的梵·高。是印象主義之后在畫壇上產(chǎn)生重要影響的革新者。梵·高的一生可以說是失敗的。他16歲開始經(jīng)商，后因失戀而熱衷于宗教。他放棄經(jīng)商，開始在礦區(qū)傳教，然而由于口才不好和工作過于認(rèn)真，被教會(huì)解雇。然后他開始學(xué)習(xí)畫畫，并來到法國(guó)。
他的繪畫生涯只有10年，這10年的生活卻是充滿坎坷的。他的作品難以為世人所接受。10年之中他作了20xx幅畫卻只賣出了一幅作品，在巴黎的一處無人知曉的角落，梵·高像自己筆下的向日葵一樣綻放著最后的美麗。逝世后，梵高的作品才躋身于珍貴藝術(shù)作品的行列。今日的梵·高已是世界畫壇的名星，他的作品的標(biāo)價(jià)超越了任何一個(gè)名家，他成了畫壇所推崇的王者。梵高的一生無疑是艱苦的，但是梵·高不是一個(gè)優(yōu)秀的人嗎？只要你是一個(gè)真正優(yōu)秀的人，只要堅(jiān)持不懈，總有瓜熟蒂落、水到渠成的那一天，是金子到哪里都會(huì)發(fā)光的。如果你足夠優(yōu)秀，一切皆有可能。
家喻戶曉的曹雪芹，以堅(jiān)韌不拔的毅力，歷經(jīng)多年艱辛，終于創(chuàng)作出極具思想性，藝術(shù)性的偉大作品——《紅樓夢(mèng)》�？蛇@部著作在當(dāng)時(shí)的封建社會(huì)是被禁止傳播的，因此曹雪芹生前沒有很好的名聲。后來，《紅樓夢(mèng)》才被大家熟知，可是曹雪芹本人也已辭世，難道曹雪芹不優(yōu)秀嗎？在他們的'一生中，優(yōu)秀是成功的條件，而成功只是優(yōu)秀的副產(chǎn)品。梵高、曹雪芹、還有許多相當(dāng)優(yōu)秀的人，他們?cè)谪毨Ш湍瑹o聞中度過了創(chuàng)造的一生，和那些一時(shí)走紅的名利之徒相比，他們的成功是真實(shí)的。即便他們已經(jīng)離我們而去，但他們的名字會(huì)永遠(yuǎn)刻在我們的心里。
優(yōu)秀往往比成功更重要。讓自己足夠強(qiáng)大起來，這是一種智慧的選擇，也是一種積極的處世態(tài)度。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。努力不一定成功，不努力一定失敗。也許不是每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，但一定要為目標(biāo)而奮斗！至少，當(dāng)你回眸這一切的時(shí)候，努力過，就沒有遺憾！
優(yōu)秀是優(yōu)秀人的通行證，平庸是平庸者的墓志銘。我們將帶著從容的微笑，靜心砥礪，腳踏實(shí)地；拒絕蹉跎，志在高天，一切皆有可能！
一切皆有可能作文3
一個(gè)高考考了三次，并且第一次高考數(shù)學(xué)只考了1分，最后一次才便從杭州大學(xué)破格錄入的人，他會(huì)成為中國(guó)首富嗎？這怎么可能，可如今阿里巴巴集團(tuán)的董事局主席的馬云就是當(dāng)年的那個(gè)人。
的確，一切皆有可能。因?yàn)橐粋�(gè)小小的蘋果在無意問砸中了牛頓的腦袋，牛頓便通過這發(fā)現(xiàn)了萬有引力。一個(gè)高中都沒上完的韓寒，竟變成了如今知名度的小說家，賽車手與導(dǎo)演；在試驗(yàn)了1000多次電燈泡內(nèi)材料的`愛迪生，居然在試驗(yàn)到鎢絲的時(shí)候成功了。一滴滴不起眼的小水珠，想不到在經(jīng)歷低溫凝華凝結(jié)在樹上成了美麗的霧淞；一顆顆飽滿約葡萄在經(jīng)歷了什么偶然變成香甜可口的葡萄酒？就在那一睜眼閉眼的一瞬間，萬物就好像附了神力，一切變地皆有可能起來。這些偶然是鬼斧神功，勾勒出世間的奇跡，神秘而又令人激動(dòng)。
既然一切皆有可能，那我們?yōu)槭裁床蛔砥涑�，干脆衣來伸手，飯來張口就行了，為什么還要去刻苦努力呢？因?yàn)闄C(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人，不勤奮，不努力，想要“可能”不存在！到頭來還是浪費(fèi)了光陰，落得一個(gè)“老大徒傷悲”的慘劇。
處于風(fēng)華正茂的我們何不努力學(xué)習(xí)，讓一切皆有可能，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，國(guó)家需要我們，新中國(guó)的發(fā)展需要我們，我輩當(dāng)努力！
一切皆有可能作文4
雨點(diǎn)一點(diǎn)一滴地飄落，要下雨了？我才剛出發(fā)不久，離學(xué)校還有好長(zhǎng)的路��！加速！加速！一定要在雨落大之前到達(dá)學(xué)校！“撲通！”我飛了出去，重重的摔在了地上…
前行的路不是一帆風(fēng)順，孤獨(dú)和痛苦無時(shí)無刻地伴隨前進(jìn)的步伐，腳步越來越沉重，目標(biāo)近在眼前，卻又遙不可及，支撐自己的只剩意念了嗎？身上的血漸漸凝固，傷扯動(dòng)著嘴角，傷還要多久才不痛？
看向遠(yuǎn)方的路，思緒隨著目光的前行，越飛越遠(yuǎn)…
來到操場(chǎng)后，看見不少人已經(jīng)開始了訓(xùn)練，簡(jiǎn)單而又繁重的校園生活，無奈地嘆了口氣，假如那如同嗎一般的人群中…
不知什么時(shí)候起，速度漸漸加快了些，平穩(wěn)的呼吸被慢慢打亂，心也不安地跳動(dòng)，”撲通，撲通！“沉重有力而又迅速地跳動(dòng)著，仿佛不愿受限于我那熱騰騰的胸膛。而迎面吹來的風(fēng)令我暴露在外的皮膚感到生痛，好冷啊！不知是感官上的冷還是疲倦使我感到深入骨髓的”冷“。
一圈了，還有一圈了，可是，為什么我感覺那么遙不可及？停下來休息一下吧！只要短短幾分鐘我就可以恢復(fù)大半體力，那時(shí)再跑會(huì)更輕松許多的。不行！跑了這么久，只要堅(jiān)持一會(huì)就可以完成訓(xùn)練了！如果停下來，不僅沒有起到鍛煉的效果，再起跑時(shí)還很難達(dá)到現(xiàn)在的速度！堅(jiān)持，堅(jiān)持就能成功！為了滿分，沖！
“咚咚，咚咚！“仿佛身體注入了一股活力，步伐不再沉重，紊亂的呼吸雖然讓我很不舒服，但沒有了先前的窒息感，急促的`心跳聲依然響徹耳畔，但沒有了之前要從胸膛跳出來的欲望。沖吧！只剩最后一段路了，燃燒吧！
速度在不斷的提升，最后又歸于平靜，我做到了！拖著疲憊的身軀緩緩挪動(dòng)，心里卻有一股說不出來的放松，過程雖然有些艱辛，但結(jié)果還是不錯(cuò)的。
在我們前行的道路上會(huì)受到許多挫折，這些看是不起眼的錯(cuò)誤卻能使我們遍體鱗傷，有時(shí)，我們傷得很重，血流不止，但甩甩傷口我們依然要大步向前走；也有時(shí)，我們只是擦破點(diǎn)皮，如果我們微笑著面對(duì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)沒那么痛。
雖然不是所有事靠堅(jiān)持就能成功，但，遇到困難就輕易放棄是絕不可能成功的。
堅(jiān)持，一切皆有可能！
一切皆有可能作文5
人活著，無非為了生存，我常問自己，一個(gè)人活在這世界上究竟是為了什么？為了金錢、名利、地位、愛情、事業(yè)……？其實(shí)無論答案是什么，最基本的還是生存。一個(gè)人若連最起碼的生存保障都沒有，他還有可能擁有什么？
而最基本的保障是什么呢？就是錢！
錢是最可惡的，因?yàn)樗褂绣X人為非作歹，逍遙法外，而窮人卻因無錢而無處伸冤；但錢又是最可貴的，因?yàn)樗墒褂绣X人高高在上，有志之人前途無限……。
相信每個(gè)人都不愿自己是個(gè)窮人，那么怎么才能變的.更有錢呢？
錢從哪里來？錢來源于頭腦，錢往有頭腦的人的口袋里鉆。人什么都可以缺，就是不能缺錢。誰都不愿意淪為金錢奴，但更沒有人愿意淪為街頭乞丐。我也不愿意，那么，朋友，你呢？
天上沒有掉下的餡餅，要想成功就必須有所付出。生活在這個(gè)復(fù)雜的人群中，我們時(shí)時(shí)都有被騙的可能，但你要記住，我們不可能永遠(yuǎn)被騙。和你一樣，我也曾被別人騙過好多回，一次次的失敗也曾使我懊喪過，但是我依然執(zhí)著的去尋找一條真正能使人致富之路。
朋友，或許你也曾與我一樣充滿過希望，卻因被騙，或一次次的挫折而使自己的信心大打折扣，也許我們?nèi)缃穸际歉F人，但是，我們?cè)敢庖惠呑佣际歉F人嗎？既然不愿意，為何不試著換一種方式來生存呢？
我誠(chéng)懇的勸你們和我一樣拋下一切的偏見、成見、固執(zhí)和架子，換一種方式來好好把握住這一份難得的機(jī)遇，為自己創(chuàng)造更多的財(cái)富，更重要的是讓我們?cè)谶@蕓蕓眾生中都學(xué)會(huì)生存和奮斗！！
干每一項(xiàng)事情都要因人而異，同一件事情你可能干不了，但他人卻可以，有些事情別人不行，讓你做卻不用吹灰之力，這說明什么？既然搞技術(shù)不行，為什么不嘗試一下?lián)Q另一種方式賺錢呢？人說“窮則思變”，人不能因失敗了一次就喪失信心。失敗乃成功之母吧！
富與貧往往就在那一瞬間，遇著機(jī)會(huì)還要懂得把握利用才行。光靠想而不行動(dòng)的，財(cái)富永遠(yuǎn)不會(huì)與你有緣，關(guān)住門靜靜的冥思三日吧，你定會(huì)找到如何去創(chuàng)造財(cái)富的答案的！
一切皆有可能作文6
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼我就快上六年級(jí)了。以前的事情，差不多都快忘記了，但有一件事情好像是剛發(fā)生似的，只要一閉眼，就會(huì)出現(xiàn)在我的眼前。
那是三年級(jí)的一場(chǎng)足球總決賽。三年級(jí)時(shí)，老師為了讓我們抓緊學(xué)習(xí)，便只讓足球運(yùn)動(dòng)員去參賽，所以我們沒有一個(gè)加油的啦啦隊(duì)員。而對(duì)方全班出動(dòng)，旗鼓大震，殺聲振天。我們的實(shí)力也確實(shí)比對(duì)方差，只有招架之功，而無還手之力，再加上士氣低落，更是潰不成軍，被他們打得節(jié)節(jié)敗退。漸漸地，我們的比分落后了一分。
突然，對(duì)方隊(duì)員一個(gè)變向，繞過了王啟，又一個(gè)穿襠球，過掉了陳子諒，然后就像猛虎下山餓狼撲食似的朝著我的球門逼近。“完了！只剩下我一個(gè)守門員能阻擋他們進(jìn)攻了！”我的心里不安起來�！叭绻沂夭缓�，陳子諒就一定會(huì)罵我：‘你怎么又沒有守好門？這已經(jīng)是第三個(gè)了！回去就把你踢出足球隊(duì)！’被踢出足球隊(duì)可是一個(gè)天大的恥辱！如果我被踢出去，啊，吾命休矣！上回小明被踢出去，班里人罵他所噴出來的唾沫都快可以把他給淹沒了！為了自己，為了能追平比分，我拼了！”我盯著足球，眼皮都不眨一下。
只見對(duì)方球員把腳往后一抬，又猛地向足球踢去�？伤_滑了一下，只用腳尖碰了一下足球，足球便慢慢向我滾來。我怎么可能浪費(fèi)這么好的機(jī)會(huì)？敵方三人都在我附近，而陳子諒和王啟都在前場(chǎng)，只要傳球給他們，就一定能追平比分！我使出吃奶的力氣，向足球踢去，足球像一顆炮彈似的朝對(duì)方的球門射去。足球在天空中劃出一道彩虹，發(fā)出“呼呼”的風(fēng)聲，不偏不倚地射進(jìn)了球門里，并且像一支長(zhǎng)矛似的把球門里的網(wǎng)鉆出了一個(gè)大洞！什么？我進(jìn)球了？我沒有看錯(cuò)吧！
當(dāng)我們的隊(duì)員撿回足球準(zhǔn)備發(fā)球時(shí)，對(duì)方的'球員還呆呆地看著我，像看一個(gè)外星人似的。
這是我最有成就感的時(shí)刻，我一個(gè)小小的守門員，離對(duì)方球門最遠(yuǎn)的人，居然進(jìn)球了！從此，我只要一看到足球，就會(huì)想起那件事。
一切，皆有可能！因?yàn)橛行拍�，五十四歲雙腿殘疾的人，靠著假肢，登上過世界最高峰珠穆朗瑪峰；因?yàn)橛行拍�，小米加步槍能�?zhàn)勝飛機(jī)和大炮；因?yàn)橛行拍�，我也能在�?dāng)守門員時(shí)進(jìn)球！只要心中有信念，一切皆有可能！
一切皆有可能作文7
好像從我記事起，耳邊就不斷聽到“做任何事都要小心翼翼”“細(xì)心去做好每一件事，不能馬馬虎虎”之類的話，所以總是想著細(xì)心處理好每一件事情。
每次期待著考試的來臨，卻多半以失敗告終，在此之后又忙著總結(jié)失敗的原因。除了有難度實(shí)在不會(huì)做的題之外，許多錯(cuò)題都是自己馬虎所為。每每想著天天都做好一點(diǎn)點(diǎn)，如此積累下來，也蠻可觀的�？墒�，一旦習(xí)慣成了自然，自己竟就成了“墮落”的幫兇。
有人說，創(chuàng)造需要機(jī)遇，需要執(zhí)著的追求。而在我看來，需要我們用心去創(chuàng)造。需處事細(xì)心且觀察力要強(qiáng)。的確，創(chuàng)造并不像我們想象的那么困難，那么遙遠(yuǎn)，只是特別需要一種持之以恒的追求精神。
人生在世，難得事事順心。挫折注定要成為所有人的`朋友，對(duì)待挫折的不同態(tài)度決定了挫折對(duì)每個(gè)人不同分量的禮物回報(bào)。于是，古老的中國(guó)人不無哲理地說：“禮尚往來”。
為什么每天都有那么多人在看世界地圖，而只有魏格納得出了大陸漂移說？為什么每天都有人在看世界地圖，而只有雯塞司一人發(fā)現(xiàn)了日光療法？天才之與普通人其鶴立雞群的原因，就在于他們肯多思多想肯爭(zhēng)取發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。科學(xué)研究尤其如此。
就法國(guó)化學(xué)博士別理迪克而言，如果不是他看國(guó)燒瓶后想起燒瓶，他能為科學(xué)界做出那么杰出的貢獻(xiàn)而獲得20實(shí)際法國(guó)科學(xué)界的獎(jiǎng)?wù)聠�？答案顯而易見。
機(jī)會(huì)之于成功的重要性正如烈火之于干柴，伯樂之于千里馬，時(shí)代之于英雄。只是，成功沒有絕對(duì)這一說，而機(jī)遇只青睞有準(zhǔn)備的頭腦。
朋友們，勇敢些，給自己一個(gè)贏的機(jī)會(huì)！
一切皆有可能作文8
如果有一口灌滿垃圾，臭烘烘的池塘，你會(huì)選擇去那兒釣魚嗎？可沒有人認(rèn)為會(huì)在那兒釣上魚——連我也不例外。但卻有一個(gè)男孩，喜歡上那兒去釣魚。他就是美國(guó)作家蘇斯博士筆下的繪本《麥格池塘幻想曲》中的男孩馬可。
愛幻想的馬可在那灌滿垃圾的池塘里耐心地釣魚，有位農(nóng)夫嘲笑他有點(diǎn)兒冒傻氣！因?yàn)檗r(nóng)夫覺得馬可就算在這坐上五十年，也是一條魚也釣不上！但馬可從來不這么認(rèn)為，他想：也許麥格池塘連接著一條地下河；或許麥格池塘在深不可測(cè)的地方向前流；它完全也有可能通向一條大海！也許真的就是這樣。誰知道呢！也許他會(huì)逮住一條打鳴的公雞魚；或許也是一條半牛半魚的東西；就算出現(xiàn)一條帶著項(xiàng)圈的狗魚他也不會(huì)感到稀奇！
“因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)也說不準(zhǔn)下面到底發(fā)生些什么！這個(gè)池塘可能比你和我想象的要大得多！”馬可說。文末提到：“一個(gè)人如果有耐心，就能實(shí)現(xiàn)自己的心愿！”馬可堅(jiān)持自己，不管農(nóng)夫如何嘲諷自己，也絕不放棄要釣上魚的心愿！在他的內(nèi)心深處，早就釣到了一條大大的稀奇古怪的魚！指不定下一秒，就有一條古靈精怪的魚上鉤了，因?yàn)槠孥E，是努力的另一個(gè)名字。一切都是有可能發(fā)生的！
俗話說，“一切皆有可能”。這本書也毫無保留的體現(xiàn)了這一點(diǎn)。
“爸爸，你覺得故事中的馬可能釣到那些稀奇古怪的魚嗎？”“絕對(duì)不會(huì)！”“世界上有打鳴的公雞魚、帶項(xiàng)圈的狗魚嗎？”“怎么可能會(huì)有！你這孩子看書看得胡思亂想。”“那……”“這些事永遠(yuǎn)也不會(huì)發(fā)生！”無論是誰，大家對(duì)我的回答大同小異就是絕無可能。其實(shí)不是，只是因?yàn)槲覀儧]發(fā)現(xiàn)，不知道，并斬釘截鐵的`回答：“不可能！”
鯨魚在沒有被人發(fā)現(xiàn)時(shí)，會(huì)有誰相信世界上存在著嘴里可以含下幾個(gè)人的魚？不會(huì)有人相信。在古代，會(huì)有人相信過個(gè)幾十年后的人可以飛，可以像神話故事里的神仙那般騰云駕霧嗎？沒有人相信。誰會(huì)覺得世界上會(huì)有發(fā)光的人？誰也不覺的�？梢磺卸际谴嬖诘�，都是可能的！
那時(shí)看完《麥格池塘幻想曲》這本書后不久，老師開展了做小壽龜?shù)幕顒?dòng)比賽。我做著做著，這殼怎么歪了？這頭怎么也奇形怪狀的。換做以前的我，早就棄下這烏龜，不做了�？墒乾F(xiàn)在，我明白，做一件事要有耐心，我完全有可能把這只烏龜做得栩栩如生！果不其然，經(jīng)過不懈的努力，大家都連連夸我做得烏龜真是無人能比。
我們總是不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，因?yàn)榇蠹叶加X得這不可能發(fā)生，所以果斷選擇了逃避。想想那個(gè)坐在麥格池塘邊釣魚的馬可吧！他也許已經(jīng)釣到了一條令你和我都大吃一驚的魚！
一切皆有可能作文9
讀四年級(jí)的情況下，我轉(zhuǎn)到了立才院校�？擅棵坷蠋焸兣喌轿业淖鳂I(yè)時(shí)，臉部都是會(huì)瞬時(shí)速度晴轉(zhuǎn)陰，并且數(shù)次意味深長(zhǎng)地對(duì)我說：“陸弘煒，確實(shí)要下定決心把字練好啦，別讓它變成你學(xué)習(xí)培訓(xùn)的攔路虎……”
沒有錯(cuò)，我的字是我的一號(hào)難點(diǎn)。盡管每一次聽完教師的提議后，我都是會(huì)暗下定決心練字，而且也會(huì)堅(jiān)持不懈一段時(shí)間，但長(zhǎng)此以往，又把練字的事兒忘得一干二凈。由于那樣，父母也沒少操勞。
總算，20xx年的暑期，父母剛開始下狠心——這個(gè)假期務(wù)必叫我把字練好。鄰近放假了，媽媽給我買了一本練字字帖，我堅(jiān)持不懈了幾日，迅速便剛開始原形畢露。
見到那樣的狀況，媽媽跟我說：“弘偉，你確實(shí)想把字練好么？”
“想，我能在家里堅(jiān)持不懈好好地訓(xùn)練�！笔俏尹c(diǎn)心虛地回應(yīng)。
“但是你一個(gè)人在家練的字沒什么有起色，剩余的假期時(shí)間，你需要暫居到你姑姑家去專心致志練書法�！�
望著媽媽堅(jiān)定不移的臉孔，我嘗試做最終的“掙脫”：“OhNo！這簡(jiǎn)直代表著，一個(gè)悠長(zhǎng)的暑期都見不上你和爸爸、親妹妹？我不想這樣……”我皺著眉頭，進(jìn)而想起第一次離去父親、媽媽和姐姐，并且也有那麼長(zhǎng)的時(shí)間，我的淚居然不成器地在眼晴里轉(zhuǎn)圈。
離去父母以后，我每日遵循姑媽的指導(dǎo)，不斷練字。有時(shí)候筆寫得酸酸的，我便在心里給自己暗自鼓勵(lì)，一定要把字練好！一切皆有可能！這些腿斷了的`青年人能夠拿手來寫作，這些斷掉手的人能夠用腳來來寫毛筆字和用餐……我一定要學(xué)習(xí)培訓(xùn)她們堅(jiān)持不懈、不屈不撓的精神實(shí)質(zhì)。
有時(shí)候遇到總寫不太好的字時(shí)，我練寫上千遍百遍才肯罷手，從來不松懈。功夫不負(fù)有心人。歷經(jīng)每日連續(xù)的勤學(xué)苦練，我的字發(fā)生了天翻地覆的轉(zhuǎn)變，用老師的名言而言，如同一只絕不起眼睛的毛蟲一轉(zhuǎn)眼變成了一只美麗的蝴蝶。
回憶這練字的一個(gè)多月時(shí)間，曾遇到過很多艱難，但我還是堅(jiān)持不懈了出來。
現(xiàn)如今，老師們一見到我的作業(yè)便嘖嘖嘖贊美。每每這時(shí)，我的心里如同吃完蜜一樣甜。更關(guān)鍵的是“一切皆有可能”一直在我的心里，它將鼓勵(lì)我擺脫一個(gè)又一個(gè)的艱難！
一切皆有可能作文10
“張路遙進(jìn)入合唱隊(duì)了！”剛從音樂教室跑回的同學(xué)大聲叫著。
“怎么會(huì)呢，是鬧著玩的吧�！蔽覀兇蟪砸惑@，我差點(diǎn)懷疑自己的耳朵是不是有問題，一定是開玩笑，就張路遙這樣的男孩子，哪里進(jìn)得了合唱隊(duì)？
“我進(jìn)入合唱隊(duì)了，我進(jìn)入合唱隊(duì)了！”張路遙歡呼雀躍著蹦進(jìn)教室這下，大家不得不信了，同學(xué)們有的瞪大了眼睛，有的張大了嘴巴。我哈哈大笑說：“哇，你們開的玩笑也太大了吧，連許恩澤都選不上，我們班的‘調(diào)皮王’怎么會(huì)選上了……”
因?yàn)閺埪愤b算不上是個(gè)好學(xué)生啊。他調(diào)皮搗蛋，學(xué)習(xí)成績(jī)也不見得好，唱歌好象也會(huì)跑調(diào)嘛。
記得那堂音樂課，鮑老師對(duì)我們說：“我們合唱隊(duì)的男同學(xué)太少了，所以，想?yún)⒓雍铣?duì)的男同學(xué)可以到我這兒來報(bào)名考試�！毕抡n了，張路遙就和幾個(gè)男同學(xué)一起去考了，看著他的`背影，我心想，啍，張路遙如果能被選上，那么兔子都長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴啰！
“張路遙被選上去了�！苯淌依锒际沁@樣的議論，有驚訝的，有嫉妒的，有后悔的�！拔疫x上啰，我選上啰�！睆埪愤b心里樂開了花，他得意洋洋地向我大叫，我仍舊半信半疑：“不可能吧，真的……真的被選上了”。
后來，我又問了許多同學(xué)，他們也和我一樣驚訝。說實(shí)話，我還挺后悔的，當(dāng)初為什么不也去試一試呢，說不定也能被選上呢。經(jīng)過了這件事，我懂得了我們對(duì)自己一定要有信心，一定要敢于嘗試，不要在乎結(jié)果。
對(duì)，只要敢于嘗試，一切皆有可能。
一切皆有可能作文11
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部閃爍著崇高理想光芒，洋溢著熾熱革命激情的經(jīng)典之作，在蘇聯(lián)乃至世界文學(xué)史上占據(jù)著十分重要的地位。這部作品述說了一個(gè)感人肺腑的故事，主人公似乎具備著無窮的人格魅力，不斷感動(dòng)著我，也在不停地感染著我，驅(qū)使我一天就讀完了整本書，感觸頗多，受益匪淺。
作者塑造了保爾柯察金執(zhí)著于信念而堅(jiān)忍不拔的崇高人格，其形象超越時(shí)空，超越國(guó)界。文中的保爾是一位革命英雄人物，他在革命這條道路上困難重重，但同時(shí)，他的許多可貴之處也在革命的路途中凸顯出來。尤其可貴的是，保爾在面對(duì)各種困難，特別是在遭受了雙目失明，癱瘓?jiān)诖驳某林卮驌糁�，還在日思夜盼著如何盡快重新歸隊(duì)。在艱辛中，他還完成了一部小說，這部小說深受列寧的賞識(shí)。
保爾在我們面前的始終是一個(gè)斗士的形象，他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，為了理想和事業(yè)勇于犧牲，勇于奉獻(xiàn)，有一種自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神。在他的身上集中體現(xiàn)了屬于人類永恒道德范疇的優(yōu)秀品質(zhì)。因此，保爾的精神獲得了一種超越時(shí)空，超越階級(jí)的普遍意義，他的藝術(shù)魅力不會(huì)隨著時(shí)間的推移而消失，他的精神具有一種永恒的價(jià)值。
一個(gè)人能取得這么大的'成就，能有這樣的想法，是何等的令人驚訝！如果屈服于不幸的命運(yùn)，那么他將成為一個(gè)可憐而又愚昧無知的寄生者。然而，他沒有向命運(yùn)低頭，他以驚人的毅力，頑強(qiáng)的精神，重新回到了隊(duì)伍，成為一名英勇的戰(zhàn)士。
保爾的一生是不平凡的，他給予人們極大的鼓舞，使那些對(duì)生命沒有信心，不執(zhí)著于信念的人萬分悔恨。我讀了這本書之后，不斷在內(nèi)心問自己：我為什么沒有保爾那樣的毅力，沒有他那種自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神，是我們無法跟保爾比較嗎？不，不是的。我想，只要我們把握人生，好好利用現(xiàn)在的美好的光陰，我們不能遲疑，好好珍惜著幸福的生活。一個(gè)人能不能取得很大的成就，不在于自身?xiàng)l件的好壞，而在于有沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志和努力奮斗的精神。與保爾相比，這些困難是多么的微不足道啊！一個(gè)人只要胸懷遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)。就會(huì)有無窮無盡的力量，就不會(huì)被客觀條件所打敗，就能夠發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，想方設(shè)法創(chuàng)造條件，去實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。保爾不就是這樣的嗎？
這些日子，我常常在思索一個(gè)問題：我們應(yīng)該如何對(duì)待人生，人生的價(jià)值何在？保爾不平凡的一生為我們做出了圓滿的答復(fù)，他的不斷追求就是我們?nèi)松闹赶驑?biāo)。
一切皆有可能作文12
一切皆有可能。
——題記
鏡頭一
在今天晚上的作文課上，張老師拿著一個(gè)普通的土豆，還說要給我變魔術(shù)。大家個(gè)個(gè)滿臉疑惑，我心想：張老師又在想什么花招？張老師從口袋里拿出一根吸管，大家都在猜測(cè)：張老師難道想要用吸管來炒土豆嗎？來扎土豆，用吸管吸土豆？
鏡頭二
只聽見張老師滿懷自信地說：“大家注意看！”大家的目光從四面八方回到了張老師身上�！巴瑢W(xué)們，給老師兩次機(jī)會(huì)！”張老師謙虛的說。
“嘿嘿！張老師心虛了吧！”只見張老師自信地舉起吸管，手緊按著吸管頭，眼睛死盯著土豆，用力戳向土豆�？傻谝淮卧噶�，沒扎穿，這時(shí)大家哈哈大笑。
第二次，好不容易把土豆扎穿了，土豆已經(jīng)傷痕累累了。此時(shí)此刻，大家抱著疑問的心理：難道土豆是饅頭做的'？大家半信半疑�？墒聦�(shí)卻擺在眼前，我們不僅佩服老師，還有點(diǎn)崇拜張老師，看來一切皆有可能。
一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，竟然能顯示出這么深刻的大道理！
一切皆有可能作文13
啊!不會(huì)吧!班上傳來了陣陣驚訝聲，進(jìn)入班級(jí)后，全班同學(xué)的臉上滿是懷疑。仔細(xì)一瞧，原來是黑板上大大的寫著;“1+1=1”，這是怎么回事呢?
伴隨著清脆的上課鈴聲，老師神秘兮兮的走上講臺(tái)，說：“這節(jié)課我們來證明計(jì)算題。”頓時(shí)，我的心里樂開了花，因?yàn)橛?jì)算題對(duì)于我來說，是張飛吃豆芽——小菜一碟，“證明”不是“做”，但也應(yīng)該差不了多少。我像一個(gè)整軍待發(fā)的將軍，等著老師出題。
可是我萬萬沒想到，老師的第一道題竟然是“1+1=1”頓時(shí)，我們被雷的外焦里嫩、頭冒青煙。只見王明呆若木雞，小雨一頭霧水，貝貝直瞪瞪的盯著黑板，啊!錯(cuò)了吧!懷疑的聲音此起彼伏，這時(shí)，老師示意我們安靜，提示我們說：“跳出數(shù)學(xué)運(yùn)算的一般規(guī)律，在等式的數(shù)字后，加上個(gè)適當(dāng)?shù)牧吭~，也許答案就出來了。”有的同學(xué)用手托著下巴，冥思苦想;有的同學(xué)抓耳撓腮，滿臉著急;還有的`同學(xué)敲著頭，好像要把答案敲出來似的�！凹恿吭~、量詞�！蔽一腥淮笪颍骸耙焕锛右焕�，不就是一公里嗎?”我興奮地高高舉起了手，老師肯定了我的答案，接著，“一斤加一斤=一公斤”“一滴水加一滴水=一滴水”“一只手加一只手=一雙手”……五花八門的答案層出不窮。然后老師又推出了一組奇怪的算式題：“12+12=1“”3+4=1”“7+5=1”這時(shí)，同學(xué)們有了前車之鑒，思維也變得活躍起來，“12時(shí)+12時(shí)=一天”“7個(gè)月+5個(gè)月=一年”……教室里熱火朝天，最后老師總結(jié)說：“之所以出現(xiàn)這樣奇怪的等式，我們只是在數(shù)字后面加上了量詞，數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系就變成了數(shù)量之間的關(guān)系，一個(gè)新的等量關(guān)系出現(xiàn)了，這就是說，當(dāng)我們打破原有的思維方式，建立一個(gè)嶄新的思維方式后，我們就會(huì)進(jìn)入一個(gè)很廣闊，充滿無窮趣味的境界，很多原來被認(rèn)為不可能的，也變成可能的了�！�
哦!原來老師是想通過這節(jié)課，讓我們能不斷的開闊自己的 思維方式，使自己的思維更靈活，思考的更遠(yuǎn)!
一切皆有可能作文14
春天，一切皆有可能
春天，風(fēng)和日麗，山清水秀，草長(zhǎng)鶯飛，百花爭(zhēng)艷；日月經(jīng)天，江河行地，春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪。春天，一切皆有可能……
小草偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，舒展自己的新綠衣。河邊的楊柳隨風(fēng)飄逸，她那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)來回蕩漾著，迎著太陽的光輝，像呀~太像了，像：1949年新中國(guó)成立的那一刻，人們吶喊著，迎著太陽的光輝……好像？扯太遠(yuǎn)了~桃樹、杏樹、梨樹……你不讓我，我不讓你，開放自己的笑臉，笑得多么美麗，笑得多么燦爛，笑得……紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е鹈赖南阄�，閉了眼，樹上以滿是桃兒、杏兒、梨兒……我說過，春天，一切皆有可能~
春風(fēng)是溫暖的，它不像夏天那么炎熱，不像秋天那么平淡，也不像秋天那么寒冷。風(fēng)越大，人們?cè)较矚g，因?yàn)橄笳髦鴾嘏�。天上白云飄飄，不僅僅只有它一云飄蕩在空中，還有與它作伴的風(fēng)箏們，春天到花兒笑，白云不再孤單了。春天，正當(dāng)冬寒夏炎之間，是一個(gè)承前啟后生命交替的旺季。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，筑滿希望之情。春天的.魅力真是大呀！會(huì)迎來鮮花的笑臉，卻遭到冬天的白眼，冬認(rèn)為，是春搶了他的風(fēng)頭。而“瑞雪兆豐年”是冬天最特別的。
看！大地穿上新衣了，鮮艷的花兒點(diǎn)綴其間，陣陣春風(fēng)吹過，清香四溢
春天來到了田間，來到了河岸。冰雪融化了，河水又潺潺流動(dòng)起來，它跳躍著，歡快的唱著歌兒流向遠(yuǎn)方。喝水那動(dòng)聽的歌聲，像五線譜上小巧玲瓏的音符，鳴奏著春天NO.1（第一）樂章。屋檐下，一群小鳥在嘰嘰喳喳的叫著，那換了悅耳的叫聲，仿佛在說：“春天來了，春天的腳步近了，春天向我們點(diǎn)頭微笑呢！”
我喜歡春天，她繁花嫩葉，五彩繽紛，生機(jī)勃勃。我說過，春天，一切就有可能。
一切皆有可能作文15
我們一直在奮斗中期待，我們一直在期待中努力，我們一直在努力中堅(jiān)持，我們一直在為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的征途中前進(jìn)著。我們一直在為了實(shí)現(xiàn)我們偉大的中國(guó)而拼搏著。是的，我們還在路上，并且很有可能，我們將在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，為了我們的夢(mèng)，在路上繼續(xù)探索著……
苦難是激發(fā)人們潛能的力量。近現(xiàn)代中國(guó)的'崛起歷史，就是一部在和苦難抗?fàn)幍臍v史。沒能及時(shí)跟上第二次科技革命，這是苦難，這讓中國(guó)經(jīng)歷了幾次落后被挨打的命運(yùn)，沒能抵擋住日本的入侵，這是苦難，這讓中國(guó)人民經(jīng)歷了八年的抗戰(zhàn)，新中國(guó)建立的時(shí)候白手起家，這是苦難，面對(duì)著西方資本主義的封鎖，中國(guó)從未認(rèn)輸，反而從中突圍……在近現(xiàn)代中國(guó)前進(jìn)的路上，似乎每走一步，卻遍布荊棘，但就是在這些荊棘的鍛煉中，我們的腳步更加堅(jiān)定，建設(shè)更加速度。反帝戰(zhàn)爭(zhēng)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，抗美援朝……在動(dòng)亂和戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮中，我們民族的崛起之勢(shì)，已經(jīng)再也不能抵擋。
克服苦難，需要一代又一代人持之以恒的堅(jiān)持和不懈。在筑夢(mèng)路上，我們?nèi)〉玫某煽?jī)是巨大的。對(duì)于夢(mèng)想的執(zhí)著，讓一代又一代先輩為此而奮斗一生。在筑的路上，讓我們知曉了夢(mèng)想與目標(biāo)的重要性。一個(gè)沒有想象力的民族，一個(gè)沒有夢(mèng)想的民族，是沒有資格屹立在世界頂端的，盡管不同時(shí)期，我們國(guó)人的夢(mèng)想不同，但是在那些影像資料中，我們卻看見了一樣的癡狂，為夢(mèng)想而癡狂，已經(jīng)成為了一種美德。
“水果不需要陽光，也需要涼夜，寒冷的雨水能使其成熟，人的性格陶冶不僅需要?dú)g樂，也需要考驗(yàn)和困難。”永遠(yuǎn)不要對(duì)自己說“不可能，”一切皆有可能！前進(jìn)吧！去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想吧！最好把夢(mèng)想比作燧石，它受到敲打越厲害，發(fā)射的光輝就越燦爛。
筑夢(mèng)路上，有我們加入，將會(huì)更加精彩。
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