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(優(yōu)秀)物理作文15篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的物理作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
物理作文1
現(xiàn)實生活中沒有完美的人生,正如舞臺上沒有純粹的喜劇.
海浪不回避礁石的撞擊,才得以壯觀,人生不拒絕遺憾的存在,才得以樂觀.
——題記
這兩句話我很喜歡,正和我這次考試一樣,這次考試不是完美的,但現(xiàn)實中沒有全是完美的,正如第一句現(xiàn)實生活中沒有完美的人生,這次的失利不代表失敗,一次的失敗不代表永久的失敗,這次的失敗并不能說明什么.只要在哪里跌倒,就在哪里爬起,這次的失敗不是給下次的成功有了經(jīng)驗嗎，有了失敗才有成功,失敗乃是成功之母嘛.而返回到前面說，人的一生不可能是一帆風順的,哪能不經(jīng)歷點風風雨雨,不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功,這句話說的不也就是嗎.這次考試考完了就過去了,不要再去想,只要知道自己錯在哪里,就是最好的，也可以說是一種進步,知道了哪里錯還要去填補這快空缺,補得嚴嚴實實,縫不可透.第二句名句也是說不經(jīng)歷點挫折失敗,哪能有成功勝利.
雖然剛才一直都在安慰自己,可是我還是按捺不住自己的情感,豆大的眼珠總是在眼圈晃動,這回考試辜負了太多人的期望,就不用一一再提,我真的自己也很不甘心,很傷心,辜負了你們,對不起,真的對不起,辜負了你們的一片苦苦期望,爸爸媽媽.我的全家人.好友.y友.老師....都對我們寄予了很高的期望,可是我卻....雖然老師對我的成績十分滿意,可就是讓我物理再努努力,而我的其他家人好友們都對我的.成績難以置信，怎么才考這么點，怎么別的時候不失禮，非要在這個時候失禮，這是多么重要的一次考試，但是我還是希望過去就過去了，不要再提了，提也只能讓我更傷心。這次考試是普遍的沒考好，可大姨對我說，不要把普遍當作理由，我會記住的，深深地記住。爸爸也對我說，第一名只有一個。難道不是嗎，雖然是普遍沒考好，但也有考好的呀，我還是要象他們奮進，需要的則還是努力，假期里好好彌補自己的不足,再一步地提高提高,我相信,只要有我的努力,就一定會有我的成功,只要我努力了，我能行.不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香.我到下次考試時一定不會再辜負你們了,爭取升學考試時一鳴驚人.你們相信我嗎.你們還會一如既往地鼓勵我支持我嗎.我在你們眼里還是個優(yōu)等生嗎.我希望還能象以前一樣,你們還能鼓勵我支持我相信我,好嗎.在升學考試時我一定要給你們一個驚喜.
不再想了，過去就過去了,笑對人生,人生路上坎坎坷坷,這算什么.風雨中,這點痛算什么,擦干淚不要怕,至少我們還有夢....抬起頭揚起胸,以后的路還很長....
【總結(jié)】高一上學期物理期中考試反思作文500字就為大家整理到這兒了，希望大家好好復習，備戰(zhàn)期中考試。也希望小編的整理可以幫助到大家。
物理作文2
上了初二，自然要增加一門新的課程——物理。我們?nèi)喽计诖@位神秘的老師來上課，看她是何許人也。
物理課的鈴聲打響了，老師幾乎是踩著鈴聲進來的。同桌用手肘捅了捅我，我連忙把視線從物理書中抽出。“美女老師！”同桌小聲的嘀咕著，我下意識的點了點頭。物理老師是一位個子嬌小的年輕女性，垂直的短發(fā)，在尾部微微翹起，臉頰細膩粉嫩，我更注意的是她的穿著，不過這么個月了我也不記得。她給我們上了兩個月后，直到有一天，同桌才驚奇的對我說“你看，物理老師今天終于穿了一樣的衣服了！”我頓時臉上三條橫線，-_-|||。
她上課的氣氛怎么樣？如果說語文老師和英語老師上課輕松活潑，數(shù)學老師和政治老師上課認真古板的話，那么她上課，壓抑的氣氛會使你大氣不敢喘一聲，生怕一個出頭就被“砍脖子”。
我同桌在上物理課前30秒的樂趣就是大喊一聲“韋麗麗來了！”這一聲喊，我們班的景象可壯觀了：正在跳來跳去的.男生們立刻向箭一般沖回座位，女生們一直大喊著韋麗麗來了。這時撞桌子搬板凳的乒乓聲使路過的同學駐足觀看。物理科代表在3秒鐘內(nèi)拿著物理書上臺領(lǐng)讀，5秒鐘后全班恢復平靜，教室內(nèi)飛出了一陣一陣的讀書聲，而我和同桌則在底下蒙著書偷笑。
怎么樣？真的想一睹物理老師的風采吧！既然我們這么怕她，那么她是否長得像我說的那么漂亮呢？這就要你自己去探究了。
物理作文3
我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關(guān)系。這點也同樣延伸到了物理和英語方面。很多計算和語法上的`小錯誤讓我丟掉了不少分數(shù)。
我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
其次，我還要加強語文、物理、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎(chǔ)。
試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳?shù)膹土曈媱�，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，物理也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。
物理作文4
“唉，這預備鈴已經(jīng)響了吧？”物理王老師雙手拄在講臺上，用招牌式的表情掃視著同學們。“我怎么看你們這桌上，怎么什么都沒有啊？”她拍了拍講臺，“課前準備呢？還要我提醒幾次啊？”
物理老師向來比較嚴厲，大家都低下了頭，在書包里翻找著，我也低下頭去�？墒�，把書包從頭到尾翻了一遍都沒有看到書的影子�！拔颐刻於紩卯斕煲玫臅�，不會忘記的。
”我抱著這樣的希望，又埋下頭去。
我從后往前一本一本的翻找，可還是沒有。“看看都過了幾分鐘了，怎么還有人桌上沒書呢？”王老師高聲調(diào)的北京腔冷不丁地傳來，鷹隼般銳利的眼劃過每個人，又停在我身上�！摆w丁，你物理書呢？”涼爽的初春，我的頭頂卻冒出了一層細密的.汗�！袄蠋煟摇覜]找到……”我小聲地回答。“沒找到不出去借去？沒帶書的全都給我出去借去！”我心里“咯噔”一下，心想大事不妙。
所謂“借書”就是去樓下的教室，找上課的同學借書。要知道。這時已經(jīng)上課了。要是去借書，那是多狼狽，多尷尬��！看到身邊的同學們一個個灰溜溜地跑下樓，我心里矛盾極了：去了人可就丟大了，不去也不是辦法。我手足無措，抬起頭看向老師嚴肅的臉，發(fā)現(xiàn)她銳利的眼神也死死地盯著我。
“趙丁，怎么還不走��？你打算怎么辦啊？”老師尖銳的嗓門撕破了教室里凝重的氣氛。一時間，好像整個班的同學都盯著我。我感覺臉上燙極了，汗冒得更多了。我恨不得找個地縫鉆進去，又多么希望物理書就出現(xiàn)在我面前！這一刻，我仿佛把書包就當成了“地縫”，一頭鉆了進去。我抱著最后一線希望一遍又一遍地翻�？扇耘f一無所獲。我絕望地慢慢把頭抬起來。正在這時，我在幾沓厚本中，我看到了一角淺藍——正是物理書！我欣喜地舉起了這本物理書，好像是撿到了什么寶貝。
“老師我找到了！”
經(jīng)歷了這場風波，我深刻的意識到有一個整齊的書包是多么重要！我開始規(guī)整書包，把每科的東西用夾子放在一起，確保這樣的事情不會再次發(fā)生。
物理作文5
本人想為物理老師立傳很久了，今天借此機會，一吐為快，物理老師外傳。
粗心的人一定沒發(fā)現(xiàn)，像我這樣細心的人，經(jīng)過幾個月的相處，發(fā)現(xiàn)了一系列關(guān)于他的事情，不信，你聽著——
看，他那樣
記得剛開學就聽消息靈通的人說我們的物理老師是位年輕的男老師。這令我大為好奇：他到底帥不帥，酷不酷？其結(jié)果讓人大吃一驚。他，跟“酷”絲毫也聯(lián)系不起來，不過，我們還是給了他熱烈的掌聲。后來，仔細一瞧，我不禁拍案叫絕：他留著靚靚的短發(fā)，厚厚的鏡片后面有一雙深藏不露的眼睛，鼻子小小的，可與此相反的是，他的嘴特別大。人們都說薄嘴唇的人能說會道，但經(jīng)過幾個月的.發(fā)現(xiàn)，厚嘴唇也毫不遜色，從老師這張嘴里迸發(fā)的話語里，總是那么的熱情、生動、流暢-------
聽，他那話對物理老師的第一印象是他總是板著臉，雖然他才剛剛二十幾歲，卻嚴肅得個白發(fā)老者，不過，我錯了，錯得好離譜，誰說物理老師總是板著臉，他真得很搞笑。
記得他給我們上第一堂課時，我們班一些人有愛插嘴的習慣，很多老師都無可奈何，他一上場，情況就改變了。
“同學們，現(xiàn)大我們來學習參照物這節(jié)，我們來說月亮在云中穿行，”這時，他卻說出語出驚人的一句，“好美��！”說完，我們哄然大笑，這時物理老師說：“希望你們千萬不要說此類的話，否則后果自負�！�
我們很喜歡這樣的物理老師。
物理作文6
你是否想過？云，霧，雨，雪是怎樣形成的？平靜的水面為什么會產(chǎn)生清晰的倒影？光纖為什么能傳送音樂，電視等信息。其實，這就是物理，物理時刻在我們身邊，卻又如此妙不可言。
物理學的每一次重大發(fā)現(xiàn)，都極大地推動了科學和技術(shù)的進步，加速了人類社會物質(zhì)文明的進程。物理的妙不可言不僅體現(xiàn)在重大發(fā)現(xiàn)為人類造福方面，而且體現(xiàn)在日常生活的小事中。在一次物理課時，無意間聽到老師說鹽水的沸點比清水高。我不禁想到之前所學的知識：當液體達到沸點時，繼續(xù)對其加熱，其溫度保持不變。既然鹽水的沸點較高，那么是否意味著煲湯時事先給湯加上鹽，湯能更快被煲好呢？一回到家，正好碰上媽媽準備煲湯，我趕緊向她說清了緣由，接著在湯里加了適量的鹽。
打開煤氣，靜默了大約半小時，湯的鮮香早已泛濫，待煲湯鍋稍稍冷卻后，我迫不及待地揭開鍋只見鍋內(nèi)雞肉錚亮錚亮，我拿起勺子只輕微一攪拌，肉塊就從骨頭上散落下來，在來回攪拌，這雞湯近似于羹了。哈哈，果然在我的預料之中。喝湯時，因為事先加了作料，這湯的'味道更加鮮美了。
家人對我這種既省時易熟，又入味的煲湯方法大為贊賞。我也趁機向媽媽“說教”，提倡媽媽以后如此煲湯，在事實面前，媽媽欣然接受了，我心中暗暗可喜。
遠古的人類，刀耕火種。簡單的機械發(fā)明和應用，使人類創(chuàng)造了許多巧奪天工的奇跡。如此可見，物理是多么博大精深，魅力無窮。通過這次簡單的實踐，我也嘗到了甜頭，物理真是妙不可言��！
物理作文7
我很喜歡我們的物理老師，不僅僅只有我喜歡，我們?nèi)嗟耐瑢W都很喜歡他，因為他真的是一個很有趣的老師。
粗心的人一定沒發(fā)現(xiàn)，像我這樣細心的人，經(jīng)過幾個月的相處，發(fā)現(xiàn)了一系列關(guān)于他的事情，不信，你聽著——
看，他那樣
記得剛開學就聽消息靈通的人說我們的物理老師是位年輕的男老師。這令我大為好奇：他到底帥不帥，酷不酷？其結(jié)果讓人大吃一驚。他，跟“酷”絲毫也聯(lián)系不起來，不過，我們還是給了他熱烈的掌聲。后來，仔細一瞧，我不禁拍案叫絕：他留著靚靚的短發(fā)，厚厚的鏡片后面有一雙深藏不露的眼睛，鼻子小小的，可與此相反的是，他的嘴特別大。人們都說薄嘴唇的'人能說會道，但經(jīng)過幾個月的發(fā)現(xiàn)，厚嘴唇也毫不遜色，從老師這張嘴里迸發(fā)的話語里，總是那么的熱情、生動、流暢——
聽，他那話
對物理老師的第一印象是他總是板著臉，雖然他才剛剛二十幾歲，卻嚴肅得個白發(fā)老者，不過，我錯了，錯得好離譜，誰說物理老師總是板著臉，他真得很搞笑。
記得他給我們上第一堂課時，我們班一些人有愛插嘴的習慣，很多老師都無可奈何，他一上場，情況就改變了。
“同學們，現(xiàn)大我們來學習參照物這節(jié)，我們來說月亮在云中穿行，”這時，他卻說出語出驚人的一句，“好美��！”說完，我們哄然大笑，這時物理老師說：“希望你們千萬不要說此類的話，否則后果自負�！�
這就是我最喜歡的物理老師，怎么樣？是不是很幽默，很風趣呢？
物理作文8
到了八年級我們增加了一門新的學科，物理這門科目十分有趣，又十分簡單，而且又十分難。
說了這么多那么物理到底是什么樣的一門學科呢，物理學簡單來說就是研究聲、光、熱、力、電等形形色色的物理現(xiàn)象。物理說小也小說大也大，小到簡單的速度測量，大到萬有引力的猜想。
想要學好這門科目看似簡單，但又有些難，簡單來說分為四點:第一，善于觀察樂于動手，簡單來說就是，很多實驗不要只通過自己的常識判斷，能做實驗的來證實的不妨多證實幾次，不少物理知識就是通過不斷實驗發(fā)現(xiàn)總結(jié)出來的。如果做到了這一點隊物理的學習有很大的幫助。第二，勤于思考，重在理解。這點就比較好理解了，任何理論如果靠死記硬背并沒有什么用，如果能將理論理解好，聯(lián)系起其它知識，就能一直銘記于心中，用起來也得心應手。第三，聯(lián)系實際，聯(lián)系社會。學習物理本來就是為了在生活中能夠運用，僅僅從課本學習知識，只會成為一個書呆子，我們要在學習的過程中不斷地練習生活，物理學給科技的發(fā)展也帶了不少幫助，沒有物理學就不會有當今的社會進步。第四，也就是最重要的一點，細心。一說到這個詞大家也是感同身受，就拿著身邊的事來說說吧，這次物理考試題目很簡單，但卻仍有些人考不好，為什么？關(guān)鍵就在于細心，一個不注意丟了單位，2分，一個不注意計算錯誤2分，再加上其它掌握的不是很透徹的'知識，一算，即使有再多得分也經(jīng)不起這樣的折磨。
物理學看似與我們的生活相隔數(shù)萬里，但其實要真說起來還挺近。舉個簡單的例子，聲的傳播與反射，為什么在哪室內(nèi)說話會比在室外響亮呢？其實這就跟不是聲音大小的問題，而是聲音碰到物體后會反射，但由于室內(nèi)面積小，音波反射太快，不僅沒有回聲，反而會使聲音更加響亮。怎么樣，聽了上面的例子是不是發(fā)現(xiàn)物理與我們的生活無比貼切，學好了這門科目可以弄懂不少生活常識的原理，以便更好地去遵守。
雖然我們現(xiàn)在學的內(nèi)容在物理上來說微不足道，但只要我們能有一個積極向上的心態(tài)，將物理融入到生活，不只是一味的為了學習，那么物理也不會看起來陌生。
物理作文9
我有一個“神秘寶盒”，它就是物理實驗箱。我打開一看，啊！里面有好多寶貝，有凹透鏡，凸透鏡，電源開關(guān)，燈泡座，電鍵等等。這個物理實驗箱真有趣，我天天都想著做實驗。
雖然實驗能做出意想不到或者做出不理想的東西，但能帶來快樂，也能做出有趣的實驗。
我每天做完作業(yè)后，都惦記著這個“神秘寶盒”。有一次我把實驗箱帶到學校去，課間和同學一起做了兩個小實驗。
開始，我和朋友一起做“忽明忽暗的燈”的實驗。這個實驗有點復雜，我們匆匆忙忙地看了這個實驗的操作說明。根據(jù)實驗步驟，我們急忙拿出實驗器材，有電池盒、電池、開關(guān)、黑色導線和紅色導線、燈泡和燈泡座，還有電動機和螺旋漿。我們瞟了一眼圖示，就把燈泡座、電池盒、開關(guān)連在一起，把電鍵裝在燈泡座和開關(guān)中間，再用黑色導線和紅色導線把電動機和電鍵開關(guān)連通，最后把螺旋槳裝在電動機上面。
一切準備就緒了。我小心翼翼地打開開關(guān)，但是，燈并沒有亮，螺旋槳也沒有旋轉(zhuǎn)。怎么辦呢？我著急了。呂奇軒勸我冷靜下來，好好檢查問題的原因所在。我們再次重新組裝了一次，但還是失敗了。
我們無可奈何，但又不甘心，最后決定做一個簡單的實驗“電的妙用”。這個實驗的目的是讓電動機帶動螺旋槳旋轉(zhuǎn)。我們拿出工具，吸取了前面沒有認真看說明書的教訓，我們仔細地做好了每一個步驟，然后我再次小心地打開開關(guān)，電動機終于帶著螺旋槳旋轉(zhuǎn)了起來，我們歡呼雀躍，其他同學也興奮地跳起來，大家熱烈地鼓掌。
這個物理實驗箱真有趣，能做出很多實驗，能培養(yǎng)我對科學的興趣，還能讓我養(yǎng)成做事認真的好習慣。我準備接著做很多很多有趣的實驗，長大以后當一名科學家，做出太陽能飛機和很多很多環(huán)保的'發(fā)明，多實驗多觀察就可發(fā)現(xiàn)生活中許許多多的樂趣，很多神奇的事物或許都在我們身邊，我們要善于發(fā)現(xiàn)身邊的樂趣。
物理作文10
第四節(jié)課是物理課，由于間操檢查，耽誤了一些時間。我們匆匆忙忙趕回教室，張老師神神秘秘叫走了四個人，留下我們在班中復習。不一會兒，同學們回來了，手中拿了許多零零碎碎的小物件和一個盆，一個高架。不出我們所料，又要做實驗了，我們都激動不已。等著老師開始。
第一個實驗是關(guān)于汽化和液化的。在一個擠癟的袋子中倒入一點點酒精，扎緊口，放入熱水中。見證奇跡的時刻到了！我們看的十分專注，后排看不見的同學也想盡辦法，紛紛站起。只見熱水中的袋子一瞬間鼓的像個小球，里面的酒精奇跡般的'消失了！“唔……”臺下傳來一陣感嘆的聲音。好神奇！老師似乎十分理解我們的心情，說：“我再做一遍，你們愛看就多做幾遍，看夠為止！”臺下雖沒有人說話，但每個人心中都暗暗感謝這個懂我們的老師。把它從熱水中拿出，快速放入涼水中，一秒鐘的時間，袋子立刻“瘦了”下來，袋子中的酒精又出現(xiàn)了！臺下又一陣感嘆。
每個人都有收獲，實驗更讓我們印象深刻，有助于本課的學習。
物理作文11
先說學習物理的一個總的思路：概念不模糊，公式會活用，方法要積累。踐行這基本思路需要的法則就是老生常談了：課前預習，課中認真，課后歸納。課前預習很重要，當然這種預習不是說我課前看上個兩三分鐘，見見那些公式那么簡單，而是要揣摩知識點的含義，分析公式的具體應用范圍。我們都知道，物理的公式有兩種，一是定義式，二是導出式。而課本上常給出的是定義式，那么這個時候，做為預習，你就應該自己去推導出式。推導的這么一個過程就是在深化認識物理公式的過程。你會突然發(fā)現(xiàn)，這個公式適合這個范圍，那個公式做那種題目更簡單。最典型的例子就是圓周運動那一節(jié)，結(jié)合其他公式，可以得出用周期，角速度怎么求向心力。
課中認真，這個不用多說。課后歸納也同樣重要。有些同學并不怎么重視這一點。其實這是錯誤的。歸納的意義在于可以更快，更靈活的解決問題。有的同學題目做的快又對就是經(jīng)常歸納的結(jié)果。那么，怎么歸納？歸納分兩種，一是對課本知識點的歸納，即知識點之間的聯(lián)系和區(qū)別。比如電壓，電動勢，電勢差的區(qū)別。有了對課本知識的歸納做為基礎(chǔ)，就可以對題目的類型進行歸納了。比如，運動學問題常和什么知識點結(jié)合，靜力學常怎么出題。有了這樣的歸納，你就會發(fā)現(xiàn)，一張卷子下來，過目一遍，考點盡收眼底。
說完了總的思路和法則，接著就是來解決物理學習過程中遇到的具體問題。學會解決物理題有三大障礙，一是概念混淆，二是分析困難，三是前者糅合。解決這三個問題的方法，我深有體會。我們一個一個的解決。
對于概念混淆的解決，我有三招：重視課本習題，嚴格區(qū)分公式，把握現(xiàn)象本質(zhì)。許多同學覺得課本題目簡單，沒有做的必要，這就大錯特錯了。檢驗一個學生對基礎(chǔ)的掌握程度最好的母題來自課本，記住這句話。
接著就是如何做到嚴格區(qū)分公式。我的方法就是課前自己推導出式。我高一學到曲線運動的時候和陳正杰一起推過導出式。當時我觀察曲線運動，發(fā)現(xiàn)它角度與速度和位移有著一一對應的公式。也就是說通過三角函數(shù)可以描述物體的軌跡。好，我們就來推了。對出了4個公式，都含有正切函數(shù)。這些公式可以方便的解決曲線運動的問題。但是，很快問題就出現(xiàn)了，我用這些公式算出來的結(jié)果有時和答案一致，有時又是它的一半。當時我和陳正杰就納悶了，公式怎么會有時對有時錯？然后我們又去檢驗公式，反復推了幾遍，發(fā)現(xiàn)公式并沒出問題。后來，陳正杰發(fā)現(xiàn)，我們把速度偏角和位移偏角混淆了。結(jié)果本該用位移偏角的，用了速度偏角。從那天起，我就提醒自己，對物理公式的認識，來不得半點馬虎。
然后是關(guān)于如何做到把握現(xiàn)象本質(zhì)。比如自由落體和豎直下拋運動，不一樣吧。有同學就覺得奇怪了，為什么多了一個初速度，那運動就不叫自由落體了？我們從公式上看，自由落體位移公式—1/2gt^2，豎直下拋的公式—vt+1/2gt^2。豎直下拋比自由落體過了個VT。結(jié)合分運動的知識來看，你就會發(fā)現(xiàn)，其實豎直下拋可以分為兩個向下的運動，一個是以初速度的勻速運動，一個是自由落體。原來豎直下拋運動里本身含有自由落體，那他們當然不一樣了。
對于分析困難的'，我覺得這是對知識的深刻理解和靈活運用的問題。只要你能做到前面所說的，然后再平時多分析身邊的物理過程就可以了。比如坐車的時候，握著扶欄時，你總不會覺得一直有力拉著你或推著你吧。那什么時候有，什么時候沒有呢？我們都知到彈力產(chǎn)生的條件有三個，缺少任何一個都不再成立。這就好辦了，你覺得有力對你作用是應為你的速度和車不一樣，你的速度小于車，那就是拉力，你的速度比車快了，那就是推力。在想想，這些力對你作用的結(jié)果是把你的速度和車保持一致，也就是說它們對你做功了。而根據(jù)能量守恒，這部分能量的來源或去向應該是車�？纯矗粋�看似簡單的過程竟然包含了這么多物理知識。再就是還有我們高二的感應電動勢的公式。同學們都知道用書上的方法，結(jié)合定義式來推導，但是有沒有想過，既然電子始終受洛侖茲力，那為什么會有穩(wěn)定的電勢差呢？細想下就能明白了，兩個電子之間怎么說都會有電場力啊，隨著距離的那遠，他們的電場力會減弱。我們是不是有一個在勻強電場中用電勢差求電場力的公式啊。當電場力等于洛侖茲力的時候，電子不就動不了了，這是穩(wěn)定的電勢差也就建立了。你可以試試把QVB=EQ然后在等式左右乘以導體的長度，看看這個公式是不是就是書上的BLV呢？
對于物理的學習我就講這么多。很開心，也很榮幸能與大家分享。
物理作文12
大家都說老師是辛勤的園丁，是指引我們?nèi)松返匿伮肥�，“一位好老師，勝過萬卷書”，他們?yōu)榱宋覀�，灑下了無數(shù)的辛勤的汗水。
初二，可是最關(guān)鍵的一年，無論是學業(yè)知識量還是課程難度，都比初一年級提升了一大塊兒，老師對學生們的要求也變得嚴格多了，特別是我們上初二后新接觸到的物理老師——劉老師。
一開始的時候，劉老師擔心我們剛剛接觸物理這門新學科，怕我們認為物理很難，就循循誘導我們：“物理是一門很有意思也很有趣味的學科，它并不是很難，只要你們理解透了，并在理解過程中多思考，多聯(lián)想，你們會很快喜歡上物理課程的�！本瓦@樣，在一開始講解物理知識時，劉老師講得很慢、很細致，她那充滿了趣味性的語言加上深入淺出的講解，讓我很快就喜歡上了這門既樸質(zhì)而又神秘的學科。
《物理伴你學》一直是我們作業(yè)的主要內(nèi)容，《伴你學》改錯更不是一件輕松的事兒，老師判作業(yè)很嚴格，很少有同學會一次性改錯過關(guān)，基本上都是課后找劉老師“面批面改”，到了考試的前幾天，劉老師會要求我們改正《伴你學》所有試卷里的錯誤，記得有一天，已經(jīng)很晚了，很多同學都在劉老師辦公室修改《伴你學》錯題，劉老師又一次非�！拜^真”地為每一位同學講解了改錯的關(guān)鍵點。我遇到了一個不會的實踐題，劉老師不僅在我的課本上進行了標注，還給我進行了詳盡的講解，偶爾還用手在空中比劃，見我還沒有能完全理解實踐的內(nèi)容，劉老師干脆騰開了辦公桌的一角，端上旁邊的學習器材，一邊講一邊將實踐題的過程簡單地做了一遍，讓我從她那耐心的解說、加快的語速和著急的神情中，深深地體會到了她對我的'期待。聯(lián)想到課堂上我們經(jīng)常聽到劉老師總是說的“注意細節(jié)”、“重新做一次”、“盡快補上”等“較真”的叮囑，更能深深地體會到她對我們每一個同學的期待。
每一次上課，劉老師總是帶著自制的、和教學知識點相關(guān)的實驗器材為我們做認真詳細的演示，也會經(jīng)常帶我們?nèi)ノ锢韺嶒炇遥职咽值亟涛覀內(nèi)ンw會物理學帶來的趣味體驗。這總是引起我們拿物理老師高端大氣的實驗和數(shù)學老師經(jīng)典草圖相比較開著“物理與數(shù)學”的玩笑，的確，親自動手做實驗，不僅加強了我們對知識點的理解，實驗還給物理增添了不少有趣的魅力呢！
初中二年級，我們認識了幽默風趣的數(shù)學老師、知識淵博談笑風生的英語老師，認真嚴謹又能平易近人的班主任老師，但在這里邊，最“較真”的、最認真的，還屬我們的物理劉老師。
物理作文13
無論是作業(yè)還是測驗，都應把準確性放在第一位，方法放在第一位，而不是一味地去追求速度，也是學好物理的重要方面。六.還要重視觀察和實驗。 物理知識來源于實踐，特別是來源于觀察和實驗。要認真觀察物理現(xiàn)象，分析物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件和原因。要認真做好物理學生實驗，學會使用儀器和處理數(shù)據(jù)，了解用實驗研究問題的基本方法。要通過觀察和實驗，有意識地提高自己的觀察能力和實驗能力。 總之，只要我們虛心好學，積極主動，踏實認真，在對知識的理解上下功夫，要多思考，多研究，講求科學的學習方法，多聯(lián)系生活、生產(chǎn)實際，注重知識的應用，是一定能夠?qū)W好 在那天下午的第二節(jié)課，我們翻開陌生的課本，準備迎接陌生的老師，給我們講解這一陌生的課程：物理。
教我們物理的男老師姓許，他的普通話說的不是很好，所以許老師一來就表明他需要講雷州話，還特意問我們?nèi)嗤瑢W的意見。我想，他會是一位好老師吧！
“物理學是一門十分有趣的科目。它研究聲、光、熱、電和力等形形 *** 的物理現(xiàn)象�！�
“物理不僅有趣，而且都包含了一定的科學道理�！�
“物理學還是一門以觀察、實驗為基礎(chǔ)的`科學，人們許多物理知識便是通過觀察和實驗，經(jīng)過認真的思索而總結(jié)出來的�！�
“要學好物理，一定要多動手，多做實驗。”
許老師在講臺上認真講課，我們在下面仔細聽，眼睛還一眨不眨地盯著他放在講臺上的實驗工具。
講臺的大課桌上，擺放著不少有趣的東西：一面酷似棒棒糖的小鏡，一面光亮的凸鏡，一個和課本里的圖一模一樣的漏斗、乒乓球，還有一瓶礦泉水。當然，除了許老師口渴時喝的水，其它新奇的東西都是他的實驗工具。
許老師講完了課本前幾頁的內(nèi)容，便一樣一樣示范他帶來的工具：遠看時物體放大、近看時物體縮小的小鏡，能把東西照的倒過來的凸鏡，從漏斗口向下用力吹氣，并將手指移開，乒乓球不會下落的漏斗……
“紅綠燈有橫有豎，誰知道在最下或最右的燈是什么顏色的燈嗎？”
眾同學一齊搖頭。
“所以才說許多事物就是通過仔細觀察，經(jīng)過認真的思索而總結(jié)出來的�！�
我喜歡上物理課。
物理作文14
我們的歷史老師姓林。在我看來他是最好的歷史老師！他第一次見我們的時候，抑揚頓挫讓我們覺得整個班級的氣氛一下子開朗起來。
他以前沒帶我去上課，但我認識他。據(jù)說二隊有個很暴力的領(lǐng)隊，開始打起來不皺眉頭，讓人毛骨悚然�？吹剿匀皇呛薏坏眠h離，哪里有用來觀察這個人長什么樣，上什么樣的課之類的。偶爾和同學聊天。老師經(jīng)過的時候，同學們拉著我的肩膀緊張地說：“你不知道，昨天林老師把6班的一個學生從走廊的東端扇到西端，大聲扇耳光，雙手扇在臉上。媽媽，我真的沒看見！”我趕緊拉著眉眼去看老師。蠻公子，不會做這種暴力的事吧？他們只覺得同學閑著沒事就撒謊。結(jié)果那天晚自習遲到，氣喘吁吁爬上二樓，看到那個穿著黑夾克拿著掃把筆直站在走廊門口的男人，眼睛像鷹一樣從鏡頭里透進來。我愣了很久才反應過來，雙腿亂七八糟的爬上三樓，撫摸著起伏的胸膛，感嘆命運對我如此眷顧。幸運的是，我從來沒有被栽在那個人的手里。
現(xiàn)在他就那樣站在我們面前，嘴巴張得大大的.，露出尖尖的虎牙笑，讓我為他根深蒂固的不良看法感到愧疚。
他略胖，但不臃腫。相反，他直直的額頭上的頭發(fā)給人一種清爽的感覺。一副眼鏡遮住了眉眼，頭低著，臉大部分被遮住了，但從輪廓上還是能看出他是個比帥多幾分的美男子。
他的演講如此生動，以至于人們?nèi)滩蛔⌒α恕Ｓ袝r你甚至會輕點腳趾，迫不及待地想要跳下去。右手總是五指張開，向?qū)е傅氖潜狈�，臉上是興奮和陶醉。
他從不拘泥于課本知識，經(jīng)常舉一反三。近在咫尺的古今中外的歷史故事，似乎都在大跳躍。仔細對比，有很多相似之處，都是連續(xù)的，就像一個歷史演變圖。
他善于閱讀史料，研究野史，樂此不疲。對歷史人物非常熟悉，敢于說實話。但他很少直接評價一個人的好壞，總是讓我們從他的故事中總結(jié)經(jīng)驗，露出意味深長的微笑。
他板書認真全面，涵蓋經(jīng)濟、政治、思想文化各個方面，往往是一兩句話概括課程的核心，讓我們更直觀地掌握課本知識。有些話政治性太強，說不出口，他就咳嗽幾聲，略過，然后談下一個話題。笑容有些曖昧，總讓人覺得這人是賊！
他在看課文材料的時候偶爾會讀錯字，或者在黑板上寫別的字，被學生指出來，于是徒勞地握緊拳頭，用手背快速擦掉。然后他轉(zhuǎn)過身，抬頭瞇起眼睛咧嘴一笑，露出鋒利的虎牙，給人的感覺是很尷尬，抬起眉眼看他的臉，那里有一絲微微的尷尬，全是清朗的笑容。這樣幼稚的行為，不經(jīng)意間讓人心軟得像要滴出水來。
他對別人也很有禮貌。叫學生去辦公室問話，語氣也平和，近乎溫柔，讓人覺得不是在質(zhì)問得罪的孩子，而是在和你說話。
不能警告他。他只是一個讓人放心的人。
我還記得他說：“歷史是主觀的。畢竟那些豪言壯語都是別人寫的，難免帶了感情色彩。一點點修改的話可能會誤導你的想法。圖片是騙不了人的，所以了解真實歷史最好的方法就是看圖片，從圖片中讀出你需要的信息。這需要非常細致的洞察�！弊屑毾胂耄�真像這樣。能說出這種話的人，肚子里一定有墨水。
當然他也有所有老師的通病。晚上學習的時候偷偷站在后窗前，瞪著眼睛像老鷹一樣四處巡視，讓人驀然回首，看到窗外映出的臉龐。我不禁感到一身冷汗。我不知道他站了多久，但他撓頭的聲音停止了，他的眼睛驚呆了，或者他在和鄰居一起笑。不知道他有沒有被一個個看著，想到這里就迫不及待的用腳扇自己的臉。心里留一點怨恨是不可能的。
同學們都說林老師結(jié)婚后性格變化很大。我抿著嘴想笑�；橐鲂�.
無論如何，我很慶幸遇到了這樣一位林老師，她留給我們的與其說是不開心，不如說是美好。
或者很多年后，有人問高中有沒有這么帥，脾氣這么好的老師，我會軟化嘴巴，想到你下巴抬起來瞇起眼睛，讀錯字就止不住咳嗽和取笑的情況。那時候，你會一個人在堆滿文件的辦公桌前竊笑嗎？
這是我們的老師林，最好的歷史老師。無論時間流逝多長，我都無法抹去對他的印象。他永遠是我最喜歡的歷史老師！
物理作文15
物理是一門有趣的供課目，在生活中，我們無處不見物理的腳印。
雞蛋是我們常吃的食物，生雞蛋和熟雞蛋放在一起，你應該很難分出哪個是生雞蛋哪個熟雞蛋。我曾在電視上看到區(qū)別生熟雞蛋的方法，可我卻不明白其中的道理是什么，
直到前幾天學了物理中的牛頓第一定律，才明白其中的道路。用旋轉(zhuǎn)雞蛋的辦法來區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋。熟蛋的蛋清和蛋黃都凝成
固體，旋轉(zhuǎn)時各個部分都一起旋轉(zhuǎn)，生雞蛋的蛋清和蛋黃是液體，在蛋殼旋轉(zhuǎn)時，由于雞蛋具有慣性，蛋清和蛋黃對蛋殼旋轉(zhuǎn)造成阻碣作用。在所以旋轉(zhuǎn)時，很快停下來的是生蛋。
物理不只藏在我們常吃的'雞蛋中。還藏在我們喝的水中，“水開了”是我們平時燒水時經(jīng)常說的話，可我就不明的怎樣知道水什么時候燒開的，每次燒開水時，我總在猶豫時候水才能喝，怎么知道什么時候水燒開了？直到學到物理中的沸騰，我終于明白水燒開是指水沸騰時，就是水到了100度時，怎么知道水是否沸騰，就看水中的泡泡，沸騰前泡泡是由大變小的，而沸騰時泡泡是由小變大的。除了這些，我還明白為什么媽媽在堡湯時總是開小火煲上幾小時，原來是沸騰時只要加熱便可以一直沸騰下去，而開小火可以更節(jié)省煤氣。
冬天的時候，我們說話時總會有一股白氣飛出來，我就覺得這樣的特別好玩，可是我卻不明白為什么只有冬天才有這股白氣冒出來，為什么夏天沒有呢？原未冬天時，我們嘴里的熱氣遇到空氣中的冷氣吸熱從而液化變成小水珠，就是我們所看到的白氣。同樣在冬天，有時在室內(nèi)中摸窗戶，感覺濕濕的，這也是液化所造成的�；氐嚼霞視r，清晨碰到樹葉時，有露珠，是凝華所制的。
物理不只是有趣，而且還很實用，它在生活中無處不在，值得我們好好學習它。
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