少年不知愁滋味作文(精品)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的少年不知愁滋味作文，歡迎閱讀與收藏。

少年不知愁滋味作文1

　　自打從娘胎里出來(lái)的那一刻，就是命中注定幸福的。過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。我在爸爸媽媽的精心呵護(hù)下長(zhǎng)大，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折，不曾嘗試過(guò)失敗的滋味。沒(méi)有任何抗壓能力的我就像溫室里的鮮花，經(jīng)不住風(fēng)雨考驗(yàn)，需要爸媽的包容、呵護(hù)、不離不棄得陪著我。 我的人生一直很完美，很順利，那時(shí)的我并不了解“愁”的含義。在新華字典里“愁”字有兩種解釋：一是憂慮，發(fā)愁；二是不愁吃、不愁穿。我就是屬于第二種人，生活不愁吃、不愁穿的。偶爾不高興還向爸媽耍小脾氣，最大的事就是去學(xué)校讀書(shū)，可是一門(mén)心思學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)也不近人意。因?yàn)閷W(xué)習(xí)問(wèn)題，爸媽偶爾在我面前提起，我聽(tīng)了還會(huì)不開(kāi)心，和他們吵架�，F(xiàn)在想想，我真是不應(yīng)該啊。

　　在現(xiàn)今這個(gè)高速發(fā)展的`社會(huì)，有很大一部分人每天都生活在“愁”這個(gè)字中，只不過(guò)他們愁的問(wèn)題不同罷了。寫(xiě)到這里我不禁想起一句詩(shī)“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”。是啊，誰(shuí)說(shuō)不是呢。我很慶幸自己生活很快樂(lè)，沒(méi)有“愁”在腦子里轉(zhuǎn)悠。

　　我的少年生活是這樣的，最重要的事莫過(guò)于去學(xué)校讀書(shū)。從星期一到星期五，都是在學(xué)校讀書(shū)，周末回家�；丶乙膊挥米鍪裁词�。因?yàn)樾瞧谖宀呕丶�，所以媽媽在燒一桌好菜給我吃。想必有很多的同齡和我一樣吧！星期五很開(kāi)心，因?yàn)殡x開(kāi)了學(xué)校，擺脫了老師。就像小鳥(niǎo)擺脫了鳥(niǎo)籠一樣，自由了�？伸o下心來(lái)想一想，那些貧困山區(qū)的孩子們，對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)老師的需求，自己又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢。知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)就是未來(lái)。不錯(cuò)，作為一個(gè)孩子，我有義務(wù)把書(shū)讀好。

　　在我的字典里，從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)“愁”這個(gè)字，似乎離我很遠(yuǎn)。但現(xiàn)在不同了，我長(zhǎng)大了，懂事了。知道什么事情該做，什么事情不該做了。也有發(fā)愁的事，也有煩惱了，能夠替他人分擔(dān)痛苦，能與他人分享快樂(lè)。

　　我宣布蛻變成功了！

少年不知愁滋味作文2

　　身邊的孩子已在不經(jīng)意間長(zhǎng)成少年，忽而明了了，愁與愁是由分界的，彼時(shí)的愁與此時(shí)的愁，字音相同，字形不變，唯變了的只是那識(shí)愁滋味，一個(gè)人靜在那里，想起辛棄疾的《丑奴兒·書(shū)博山道中壁》“少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋。呵呵，描述的竟是這般的恰到好處。

　　少年的時(shí)候，每每因小事而成愁，無(wú)謂的憂愁，也只因了那懵懂的年紀(jì)而生。而今歷經(jīng)世間理短，走過(guò)了更多的寒來(lái)暑往，著實(shí)嘗到了愁滋味時(shí)，很多時(shí)候還真是難言這心中的愁與人聽(tīng)了。覺(jué)得這樣的心緒還是留于自己心中較為適宜，不必別人同來(lái)體味的。

　　很多的事，很多的情，歷經(jīng)風(fēng)雨伴人一路走來(lái)，好的，快樂(lè)的，不會(huì)太多沉淀于人心底。倒是了那許多痛的，無(wú)奈的，難于訴人聽(tīng)的，竟成了這心中難以釋?xiě)训男鲁�。唉，“而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋�！� 春來(lái)了，冬幾乎已消盡的了無(wú)影蹤。想起了少年時(shí)這樣的天兒里，三五成群的我和她們，那白楊樹(shù)林里，那溪水邊，那強(qiáng)說(shuō)愁閑論事后的嘆息，竟美好成了自己心中的一道永恒風(fēng)景。如今想來(lái)還哪里有了丁點(diǎn)兒的愁滋味，那該是多美好的一種年少時(shí)光呀。

　　倒是想起了父母曾經(jīng)的嘆息，諸如我們這些孩子的成長(zhǎng)，諸如我們不乖巧時(shí)他們的無(wú)奈，諸如平常日子里的那些柴米油鹽瑣事……走過(guò)了這多一點(diǎn)的春秋冬夏，才知道了啥是真正的愁滋味，才覺(jué)得年少時(shí)的強(qiáng)言愁是何等的幸福，何等的局限在了人生的那個(gè)獨(dú)有的季節(jié)。

　　時(shí)常聽(tīng)人說(shuō)活著不容易，時(shí)常經(jīng)歷著人生路上的坦途與坎坷，時(shí)常有情難言與人，時(shí)常欲訴無(wú)人能懂，時(shí)常不可傾己情與旁人聽(tīng)，也終于明了這就是了世間人的'真正生活，風(fēng)雨飄搖的塵世路上，作難的事情一件一件，與其相遇的也不會(huì)是一人兩人，其中有我，我自知。曾覺(jué)得老天總是這般刻薄的待見(jiàn)于我，而后看得多了，聽(tīng)得久了，才知道，哪里是那么一回子事呢，作難于這世間的人多了是，又何止我一人！不該埋怨太多，這樣的埋怨到不如了鍥而不舍的去好好生活，怨天尤人的年紀(jì)早就不屬于了我這樣的年齡，覺(jué)得那該是青春里的事情，這樣的情感更合適于葬在那個(gè)美麗的人生季節(jié)。

　　到了這樣的人生季節(jié)，該有的不是終日里去閑著體味這愁滋味，更要心中明了，說(shuō)了愁，與不說(shuō)其實(shí)效果就差不了多少。你愁于你心，我愁我自知，說(shuō)與別人，無(wú)外乎另添他愁。何況我們喜歡與之說(shuō)愁的人，往往會(huì)是了我們所至親的人。忽然覺(jué)得這樣的愁還是不說(shuō)為好，留于己心，痛己別痛人！也要有足夠的信心去面對(duì)，相信它終不會(huì)貫穿了我們的整個(gè)人生！

　　呵呵，少年不識(shí)愁滋味，而今識(shí)愁語(yǔ)還休。告別了強(qiáng)說(shuō)愁的年代以很久，而今我的身邊又有了愛(ài)說(shuō)愁的女兒，而我呢，也已不再喜歡言愁，就把它放置于心中最隱秘的地方，慢慢一個(gè)人品嘗最好，畢竟人生都是這般，畢竟愁也是一種別樣的人生滋味，終是該人嘗的。

　　“頭號(hào)”煩惱——那堆積如山的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。記得一次期末考試前夕，老師像是發(fā)了狂，瘋狂地添加作業(yè)。特別是周末，作業(yè)寫(xiě)也寫(xiě)不完，簡(jiǎn)直是“大山”；雪白的試卷像鵝毛大雪，向我們飄來(lái)。害得我晚上十一點(diǎn)才睡。每次寫(xiě)作業(yè)、試卷，聽(tīng)著旁邊鬧鐘秒針的“嗒嗒”聲，我埋頭苦寫(xiě)，顧不了那么多，寫(xiě)完一本，一扔，又來(lái)一本……作業(yè)才寫(xiě)一半，扭頭一看，好家伙，已經(jīng)十點(diǎn)半了！

　　可是上眼皮和下眼皮不停地打架，右眼皮直跳，只得打個(gè)哈欠，繼續(xù)努力寫(xiě)……不知過(guò)了多久，作業(yè)終于寫(xiě)完了。

　　這時(shí)的我，手指發(fā)酸，食指凹下去一個(gè)小坑……就連躺在床上，做的夢(mèng)也是被埋沒(méi)在試卷里掙扎。“啊呀！”我常常被驚醒�！鞍パ�，作業(yè)實(shí)在是多！我受不了，受不了！”我時(shí)常在心里這樣怒吼，可是我不能說(shuō)出口。真是“啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出”。

　　有了“頭號(hào)”，第二個(gè)煩惱接踵而至，正因?yàn)樽鳂I(yè)多，導(dǎo)致了我的“睡眠不足”。所以，我長(zhǎng)得比別人矮，矮了半個(gè)頭，常常被同學(xué)嘲笑，一個(gè)個(gè)外號(hào)從他們嘴里脫口而出。什么“小不點(diǎn)兒”，“矮冬瓜”，讓人煩透了。唉，長(zhǎng)得矮小，竟受這般“鄙視”，這……無(wú)奈��！

　　“小小少年，很多煩惱……”什么時(shí)候，我的這些煩惱才能和我Bye—bye呀？！

少年不知愁滋味作文3

　　少年，不知天有多大，只知道一直在天空下奔跑，無(wú)論跑了多遠(yuǎn)，都能聽(tīng)到媽媽的呼喚；少年，不知地有多廣，只知道可以永遠(yuǎn)在大地上跳，無(wú)論跳得多高，都有父親寬闊的臂膀。少年時(shí)期是多么無(wú)憂無(wú)慮�。�

　　少年無(wú)需思量每天的晚飯，無(wú)需修理殘破的家電；少年不必考慮有無(wú)房車，不必考慮有無(wú)妻兒。少年的`那顆心，塞不下成人的煩惱與憂愁，有的只是揮灑的汗水和向陽(yáng)的笑容。

　　少年心性從容，處事不驚，即使在假期即將結(jié)束之際仍有作業(yè)如山，也從不會(huì)驚慌失措。只會(huì)慢悠悠提起一支筆，慢吞吞醞釀著情緒，緩緩寫(xiě)下一撇一捺；或是捧著電腦，抱著手機(jī)，頗有滿不在乎的氣概。到頭來(lái)，批評(píng)一挨，懲罰一受，卻也優(yōu)哉游哉不知愁。

少年不知愁滋味作文4

　　耳畔是筆尖摩擦過(guò)紙的那熟悉的沙沙聲，手中的行動(dòng)似乎成為了一種本能，腦海中的思考尚未結(jié)束就已經(jīng)提筆寫(xiě)了出來(lái)。映入眼簾的應(yīng)用題，無(wú)數(shù)公式在腦中跳躍，看似清楚而又混亂的思維......當(dāng)我近乎麻木的合上書(shū)，又重新拿了一本練習(xí)冊(cè)后，突如其來(lái)的迎面的冷風(fēng)讓我為之一顫。

　　怎么......已經(jīng)是秋天了?我望著窗外正在飄落葉子的樹(shù)木，不禁怔怔出神。

　　不知道從什么時(shí)候起，我對(duì)時(shí)間的概念越來(lái)越模糊。因?yàn)槊恳淮螌?xiě)完了作業(yè)，向遠(yuǎn)方眺望時(shí)，看到的都是一片黝黑。

　　令人心悸的黑龍，仿佛要吞噬一切。

　　還記得小時(shí)候的我，在這種時(shí)候不是正在與朋友玩耍的嗎?紙飛機(jī)，吹泡泡，跳皮筋......這一切的游戲道具現(xiàn)在都還在我的家里存放著，完好如初，只是歲月卻悄悄地給它們披上了一件灰大衣。

　　為什么會(huì)這樣?我不知道。

　　我望著它們沉思了很久，突然回過(guò)神來(lái)，強(qiáng)迫性的'讓自己的心緒回到作業(yè)上。只不過(guò)在看到天空大地笑聲這些詞眼時(shí)，我還是忍不住望向了窗外。

　　的確和所有作家描述的一樣，天空澄澈得猶如藍(lán)寶石，富有大地氣息的泥土芬芳撲面而來(lái)，令人心曠神怡�？晌铱傆X(jué)得它們少了一份記憶中純粹的美。美得縹緲。于是我這么寫(xiě)道。

　　童年猶如一支歌，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。可縱使是海妖之聲，也會(huì)隨著時(shí)光洪流漫而顯得沙啞。那滄桑的旋律讓人心頭苦澀更甚。

　　突然，在此時(shí)我聽(tīng)到了一陣清脆的笑聲。看向窗外，只見(jiàn)幾個(gè)小孩正在嬉戲打鬧，他們的臉上洋溢著抑制不住的興奮，笑聲猶如銀鈴般悅耳，秋天似乎都因?yàn)樗麄兊拇嬖诙�充滿了活力。我在他們身上仿佛看到了春天的光輝。

　　童年的聲音......原來(lái)是這樣的啊......

　　許多塵封已久的記憶在此時(shí)被打開(kāi)，我明顯感覺(jué)得到我失去了什么，卻又在同時(shí)得到了什么。說(shuō)不上來(lái)的奇妙感。

　　但我在此時(shí)卻感覺(jué)到了一種前所未有的快樂(lè)，這種快樂(lè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了解決一道難題時(shí)所帶來(lái)的成就感。

　　我想，我在這群孩子身上找到了自己童年時(shí)的影子。

　　我跑出了屋外，放下了一切學(xué)習(xí)和作業(yè)，坐到了長(zhǎng)椅上，面前就是那一群幸福的孩子。

　　少年不知愁滋味的下一句是什么?

　　管它是什么呢，把握當(dāng)下就好。

　　我笑。

少年不知愁滋味作文5

　　又是一個(gè)昏昏欲睡的午后，電腦旁放著飲料，我和你們了聊了起來(lái)。其實(shí)我和其他姑娘相差的年齡并不大，和你相差的不僅是個(gè)代溝，簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)你是80后我是00后，人生觀世界觀不同，你只是曾經(jīng)帶過(guò)也是初一的90后。我不得不承認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)真的很奇妙。即使知道彼此年齡的懸殊，我們也直言不諱的聊了起來(lái)。說(shuō)‘直言不諱’其實(shí)還有點(diǎn)牽強(qiáng)，畢竟我對(duì)于你們的回復(fù)，都是通過(guò)大腦分析以后從嘴里說(shuō)出。和我聊天時(shí)，你總喜歡用辛棄疾的“少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”來(lái)教導(dǎo)我，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就笑笑的將話題帶了過(guò)去。在三次元的人都說(shuō)我文靜、穩(wěn)重，二次元都是幼稚、歡脫等詞。我也分不清哪個(gè)是我的性格，有的時(shí)候連我都不大懂自己。類似于三次元的這些說(shuō)辭，腦海里卻只是想起，8歲時(shí)和母親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，那時(shí)是想哭的，卻怎么也哭不出聲音，就用被子蒙住臉，眼淚在臉上肆意。關(guān)于二次元，或者是我平常太穩(wěn)重，連在面對(duì)家人的時(shí)候，都是及其冷凍的，所以也習(xí)慣了對(duì)人熱情。但是上述的兩種性格，或許可以用這句話來(lái)理解吧：“不合群的是表面孤獨(dú)，合群的是表面孤獨(dú)�！�

　　我寫(xiě)了這么多，原不過(guò)是想給那些覺(jué)得我幼稚的人的話。我只是寧愿讓現(xiàn)在才初一的我，佯裝自己很輕松，不去管責(zé)任。所以你們或許能看到我的.無(wú)憂無(wú)慮，甚至覺(jué)得我純潔，我希望你們能知道，我并不是表面上的那般幼稚簡(jiǎn)單。恩，我是雙魚(yú)座。美人我從沒(méi)想過(guò)你會(huì)說(shuō)我幼稚，因?yàn)槟愫褪嬖剖俏蚁扔龅降�，所以那個(gè)姑娘初始的歡喜與熱烈都百分之九十的給予的，我從沒(méi)向你們展示過(guò)傷痛。當(dāng)舒云敲給我的時(shí)候，我果斷將你拉入黑名單，你并不是我的深愛(ài)，你只是我生命中的路人甲，關(guān)乎我少年那段最澄澈的友情，對(duì)于如今亭亭的我，或許只是每天收到的那種無(wú)關(guān)痛癢的垃圾情緒。我已亭亭，不憂亦不懼。

　　這是我如今唯一想跟你們說(shuō)的了。——其實(shí)最好的云淡風(fēng)輕本就是，將這些事情如影略過(guò)，但我想將它寫(xiě)下來(lái)，因?yàn)檫@是日記。

少年不知愁滋味作文6

　　“我是一個(gè)快樂(lè)的小芭比”我總是這樣評(píng)價(jià)自己，但是，每當(dāng)我這樣說(shuō)的時(shí)候。大人們總會(huì)顯出一副莫名其妙的表情，他們不知道我為什么而快樂(lè)。

　　也許是因?yàn)槲疫�是一個(gè)小孩，從不知道什么是“愁”、它是什么滋味，是甜的？咸的？酸的？苦的？是的，我真的不知道，盡管我曾無(wú)數(shù)次的希望自己品嘗一下，但每次這種滋味總是被別人是想嘗到，而我卻不曾傷心。

　　爸爸，媽媽整天在外奔波，很忙。每天回家也很少談笑風(fēng)生，而我就不同，永遠(yuǎn)那么活潑開(kāi)朗。一次，我實(shí)在忍不住了，就問(wèn)媽媽為何而愁？媽媽苦笑著對(duì)我說(shuō)：“我也不想愁，但是又不能不愁。唉！大人的苦惱你們小孩是理解不了的�！蔽衣�(tīng)了這句話，雖然還是不懂什么叫“愁”，但我想：“爸爸媽媽乃至所有的大人們可能活的都很累，他們整天為：名利、金錢(qián)、婚姻、生活等方面困擾著。世界上的人，都接受著不同的`待遇，家里窮，就因金錢(qián)而苦惱；還是的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，就為兒女的前途而苦惱；年輕人沒(méi)有找到工作，就因事業(yè)而苦惱；而中上階層的人，就整天想著“調(diào)離”和“提拔”，他們每天膽戰(zhàn)心驚，對(duì)待同事也是暗地里勾心斗角，這就是為了名利。突然，我覺(jué)得他們的生活仿佛失去了意義，他們把生活看得過(guò)于暗淡，他們的生活與我們這些天真的少年相比失去了很多。大人們真的沒(méi)有我們幸福，或許我們還沒(méi)有長(zhǎng)大，暫時(shí)還不會(huì)明白父母的愁情。但是，我還是認(rèn)為，不管生活怎樣對(duì)待我，我都應(yīng)該快樂(lè)的活著。

　　“時(shí)間可以改變一切”這是一句真理，可能當(dāng)我經(jīng)歷著父母所經(jīng)歷的那些的時(shí)候，也會(huì)變得“愁”。如果是這樣，那我愿意永遠(yuǎn)這么大。少年的我永遠(yuǎn)那么陽(yáng)光，那么happy，永遠(yuǎn)不知道：“愁”是啥滋味。

少年不知愁滋味作文7

　　幾百年前，辛棄疾曾諷嘲到：“少年不知愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓。為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。”而幾百年后的今天，想不到他的戲謔之詞竟被老師們、家長(zhǎng)們經(jīng)常引用。如此看來(lái)，只有終日忙忙碌碌于事業(yè)與家務(wù)的大小，方有此心思。

　　大家都說(shuō)學(xué)生最快樂(lè)，真的嗎？從初一至今，我玩味這句話已將近兩年了。

　　君不見(jiàn)，學(xué)生們對(duì)著試卷嗟嗟嘆嘆；學(xué)生們對(duì)著永遠(yuǎn)做不完的練習(xí)，欲訴無(wú)言；夜晚，燈下苦讀書(shū)，假日回到家，斜陽(yáng)照如窗，“兩耳不問(wèn)窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。”這種生活，豈有“快樂(lè)”可言？

　　每逢看到前后左右的同學(xué)個(gè)個(gè)攢足了勁，鉆進(jìn)作業(yè)堆就不想出來(lái)的努力勁兒，我就不由感慨萬(wàn)端莫名緊張。周圍包圍著競(jìng)爭(zhēng)的重壓，沉悶的氣氛讓人聽(tīng)得見(jiàn)自己的心跳。雖然我也有凌云壯志，沖天豪氣，但當(dāng)我想到并非鋪滿鮮花的前程，心里就不禁產(chǎn)生了憂郁。當(dāng)我想起那“黑六月”，我就禁不住擔(dān)心與煩躁。幾年的耕耘不知能否有收獲？年輕的生命，以至于一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)高臺(tái)。有理智的心變得機(jī)械化，不敢奢望滿足自己的情感。每逢面對(duì)父母，注視到父母臉上歲月無(wú)情的標(biāo)志，每逢父母用那充滿期望的眼神對(duì)我說(shuō)：“努力拚吧，爭(zhēng)取考上重點(diǎn)�！倍�想起學(xué)業(yè)上的陰影，我的心就莫名一陣絞痛。

　　當(dāng)我看到玩耍的`弟弟時(shí)，心里就感嘆道：“能還是個(gè)孩子該多好��！”只可惜歲月匆匆，怎能仍是兒時(shí)呢？考試的競(jìng)爭(zhēng)迫使我必須不斷奮力拼搏……

　　好想好想自己是一片悠悠的白云，到那藍(lán)天上去尋找少年的七彩夢(mèng)；好想好想在蔚藍(lán)的海面上乘風(fēng)破浪，像海燕一樣自由翱翔；好想好想拋開(kāi)令人心煩的成績(jī)，躲到花園里、草地上，唱一曲少年心中的幻想；好想好想……

少年不知愁滋味作文8

　　清晨，在汽車的轟鳴聲中清醒過(guò)來(lái)，頂著一頭"鳥(niǎo)巢"睡眼惺忪地走向衛(wèi)生間。陽(yáng)光從半透明的窗口撒進(jìn)來(lái)，毫不留情地打在地上，留下黑一塊、白一塊,斑斑駁駁的影子。驚訝地發(fā)現(xiàn)，嘴角不知道什么時(shí)候有了條劃痕。

　　日子總是過(guò)得太快。很多人，很多事，總是像在嘴角的傷痕一樣。不知不覺(jué)地出現(xiàn)，又突然見(jiàn)消失不見(jiàn)�？偸窍肴ド焓滞炝簦�但是抓回來(lái)的，卻只是年復(fù)一年的空蕩和寂寞。一個(gè)人總像海中的孤島，沒(méi)有椰樹(shù)，沒(méi)有海鷗，更沒(méi)有漂漂亮亮的船支的.經(jīng)過(guò)。

　　不是自己太過(guò)孤立，也不是不愿意敞開(kāi)心扉和別人交流—在這明媚的花季里，在陽(yáng)光下?tīng)N爛地綻放。無(wú)論晴雨，不論秋冬。只是一直都很畏懼，一直在抵抗和防御。別人，自己。自己，別人。

　　也曾經(jīng)在陽(yáng)光下肆無(wú)忌憚地綻放過(guò)，只是時(shí)間走得太匆忙。短短花季一過(guò)，換來(lái)的結(jié)局只有一地花瓣的零落。就像出現(xiàn)在嘴角的傷痕一樣，雖然來(lái)也匆匆，去也匆匆。卻不知道在凋零的背后，會(huì)留下怎樣刺骨的疼痛。

　　一個(gè)傷口復(fù)原要多久？一道傷疤會(huì)留多久？不是害怕痛，只是太怕時(shí)間的永久。

　　是誰(shuí)在那個(gè)陽(yáng)光明媚的仲夏，告訴我說(shuō)：“少年不知愁滋味�！眮�(lái)著？

少年不知愁滋味作文9

　　都說(shuō)十八九歲的少年如初升的太陽(yáng)，輕輕地走出地平線，亭亭玉立在澄清的海面，沾著霧氣，蕩著柔波；都說(shuō)十八九歲的少年如剛剛綻放的百合，緩緩揚(yáng)起嘴角的笑，乖巧的托著小巧的下巴，帶著稚氣，散發(fā)激情；都說(shuō)十八九歲的少年如透著靈氣的小公主和小王子，蹦著，跳著扯出衣角的頑皮，愛(ài)扮可愛(ài)的鬼臉，有些調(diào)皮，有些任性……

　　也許有一天，無(wú)意聽(tīng)了一些誹謗自己和中傷自己的話，就讓它穿耳而過(guò)；偶爾聽(tīng)到有人指責(zé)自己不夠細(xì)心，未能做到未雨綢繆，防微杜漸，就讓它穿耳而過(guò)。因?yàn)檫@樣才能培養(yǎng)自己擁有一顆平靜安寧的心，因?yàn)樯倌暧屑儩嵉男撵`，深信濁者自濁，清者自清。

　　純潔的少年擁有對(duì)美好生活的期待，擁有對(duì)朋友真摯的友情，擁有對(duì)國(guó)家的豪情壯志。

　　少年相信世界是美好的，相信世界充滿愛(ài)。因?yàn)橛袗?ài)就有了心靈的春天，有愛(ài)就有了明媚的色彩，有愛(ài)就有了美麗的傳奇。

　　友情如顆顆繁星，點(diǎn)綴著夜幕，溫暖著恬靜的心；友情如粒粒水晶，那么透明，那么清澈，可以彼此照亮。缺乏真正的朋友乃是最純粹最可憐的孤獨(dú)，沒(méi)有友誼則不過(guò)是一片荒野。

　　冰雪覆蓋時(shí)，朋友如一團(tuán)火來(lái)取暖；暗夜無(wú)邊時(shí)，朋友如點(diǎn)點(diǎn)星光來(lái)照明；前途茫茫時(shí)，朋友如一盞燈來(lái)指引方向。

　　對(duì)待友情，少年會(huì)有“但得兩心相照，無(wú)燈無(wú)月何妨？”的崇高境界。

　　少年心中常存“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚�！睂�(duì)國(guó)家，對(duì)他們有文天祥“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的堅(jiān)定不移，有林則徐”茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的豪情壯志。

　　“歡樂(lè)極兮哀情多，少壯幾時(shí)兮奈老何。”

　　一個(gè)人，站在夕陽(yáng)下，靜靜地望著窗外和遠(yuǎn)方的田野，飛鳥(niǎo)的`影子，是風(fēng)景也是陰影，一點(diǎn)一滴消失在天的盡頭，純潔的心兒隨鳥(niǎo)兒飛走，身體卻留在原處，樹(shù)后的風(fēng)景，被羨慕的淚染成水墨畫(huà)。

　　寒風(fēng)乍起，一片樹(shù)葉，一根孤枝，經(jīng)不起蕭瑟寒意的催促，花謝無(wú)聲，葉落無(wú)影，就那么一瞬間，繁華褪盡，沒(méi)有“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”的嘆惜，卻只是無(wú)聲的寂寞和生機(jī)逝去的惆悵。

　　但再大的挫折，改變不了少年獨(dú)特的個(gè)性，因?yàn)樯倌甑男闹猩钪�，東施效顰，將會(huì)褻瀆尊容，邯鄲學(xué)步，將會(huì)泯滅個(gè)性。萬(wàn)物各有風(fēng)采，世界才氣象萬(wàn)千�；ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年，百年容易過(guò)，青春不再來(lái)。

　　窗前托腮凝思的少女，你是想做一首云的詩(shī)，還是一只蝶的畫(huà)？風(fēng)中奔跑的翩翩少年，你是想做一只鷹，與天比高，還是一條壯闊的小河，為大地抒懷？

　　良好的心境，有利無(wú)弊。天下本無(wú)事，庸人自擾之。心情好，陽(yáng)光才明媚，心境好，人生才流暢。

　　蝸牛角上爭(zhēng)何事，石火光中寄此身。

　　朋友，用我們年輕的心，回應(yīng)那時(shí)代的召喚，友愛(ài)將掃去冬的冷漠，帶來(lái)春的溫馨。

少年不知愁滋味作文10

　　“媽，你擋到我看電視了，讓一下，好嗎？”我坐在沙發(fā)上，不滿地對(duì)著正在拖地的.媽媽抱怨道。

　　媽媽嘆了一口氣，開(kāi)始發(fā)射她的“連珠彈”：“難得周末，你就知道看電視，也不來(lái)幫我，待會(huì)兒我還有事，你讓我忙到什么時(shí)候？你倒好，不幫我，還在看電視

　　我無(wú)奈地看著媽媽，心想：經(jīng)過(guò)我的分析，老媽暫時(shí)是停不會(huì)下來(lái)了。我還是先做作業(yè)吧

少年不知愁滋味作文11

　　少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。

　　現(xiàn)實(shí)生活中的我不會(huì)為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁，那是因?yàn)榧胰说膼?ài)將我緊緊包圍。溫暖的家庭里，年少的我怎么會(huì)知愁滋味呢？

　　無(wú)微不至的母愛(ài)，令我少年不知愁滋味。平時(shí)的生活中，媽媽總是在無(wú)微不至地照顧著我，早上起床后總會(huì)看見(jiàn)床頭的那一杯蜂蜜水，細(xì)心的媽媽知道我需要潤(rùn)喉。早飯的餐桌上，有媽媽熱好的牛奶，她知道我需要牛奶來(lái)補(bǔ)充一天的能量。晚上下樓前，媽媽會(huì)為我準(zhǔn)備好手電筒，以照亮黑暗的樓道。最近幾天有些咳嗽，媽媽往我水杯里灌的就總是川貝雪梨湯。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，媽媽都對(duì)我有著無(wú)微不至的照顧。

　　含蓄博大的父愛(ài)，令我少年不知愁滋味。日常生活中，爸爸的愛(ài)并非溢于言表的張揚(yáng)之愛(ài)，而是一種含蓄而又博大的愛(ài)。當(dāng)我失敗時(shí)，爸爸總會(huì)鼓勵(lì)我，給我加油打氣，給我以正能量。當(dāng)我為這個(gè)復(fù)雜社會(huì)的人際關(guān)系而疑惑不解時(shí)，爸爸總會(huì)以最恰當(dāng)?shù)姆绞浇o我以引導(dǎo)和教育。當(dāng)我遇到困難時(shí)，爸爸依然堅(jiān)定地陪在我身旁，與我共同渡過(guò)難關(guān)。自信、勇氣、寬容、諒解……太多太多的美德都是爸爸教我養(yǎng)成的.。人生路上的種種，是爸爸教會(huì)了我太多太多。

　　當(dāng)然，爺爺每天風(fēng)雨無(wú)阻的接送我，奶奶每日不辭辛苦地為我做飯，姥姥為我的衣服縫縫補(bǔ)補(bǔ)，姥爺教我儒家經(jīng)典……家人為我的一切付出，給我的全部的愛(ài)、深深的愛(ài)，我又怎會(huì)知愁滋味？

　　少年不知愁滋味，家人之愛(ài)賦新詞。

少年不知愁滋味作文12

　　此時(shí)此刻，我不知道，會(huì)有多少人像我一樣，被凌亂的思緒糾纏得無(wú)法入睡。傷感或者是煩躁，像決了堤的洪水澎湃而來(lái)，寂靜或者是冷漠，充斥著莫名其妙的昏暗，我打開(kāi)所有的燈，卻始終無(wú)法照亮自己內(nèi)心的角落……

　　長(zhǎng)夜，醒著，燈光很亮。撕去厚重的虛偽，原來(lái)，深夜的我才是最真實(shí)的自己。不知不覺(jué)中，有些東西滯留在心里已經(jīng)是如此的根深蒂固。

　　一次又一次的看見(jiàn)了或者經(jīng)歷了世態(tài)炎涼的冷酷，我才真正體會(huì)到了生命中的灰色，也就是在這樣的一次又一次中，我慢慢的開(kāi)始蛻變，變成了幾乎完全陌生的自己。當(dāng)著愛(ài)情與承諾，只是在一瞬間就被現(xiàn)實(shí)擊得粉碎，我，開(kāi)始猜測(cè)著人心的距離，當(dāng)所有的'人幾乎冷血的，只為自己的得失斤斤計(jì)較，心，也就開(kāi)始慢慢冰封。

　　我沒(méi)有權(quán)利指責(zé)這個(gè)社會(huì)，也沒(méi)有能力左右人與人之間冰冷的關(guān)系，于是，我開(kāi)始學(xué)著懈怠。感情、生活、理想，所有的一切，對(duì)我來(lái)說(shuō)都已不再重要，也可以這樣說(shuō)，我在浪費(fèi)著自己的生命，但我無(wú)怨無(wú)悔。我喜歡像風(fēng)一樣自由的感覺(jué)，無(wú)拘無(wú)束，但自己卻被隨時(shí)可能到來(lái)的煩瑣牽絆著。

　　我的世界，痛并憂郁著，可惡的現(xiàn)實(shí)，總是將執(zhí)迷不悟的自己打得焦頭爛額，煎熬中，我不知道自己如何繼續(xù)。那迷茫的眼睛和無(wú)奈的神情，承受著世俗帶來(lái)的壓力，在外人的面前，所有的是非，我都可以輕松的置之一笑，仿佛心里，不會(huì)留下任何痕跡，但我知道，盛開(kāi)的花朵逐漸凋零，殘酷和絕望，依然存在。

　　青澀的歲月里，我?guī)缀趺刻於荚谥貜?fù)著千篇一律的生活。有人說(shuō)我是這個(gè)城市中那種憤世嫉俗的青年，我沉默，也許這是別人對(duì)我思想的曲解吧，我從沒(méi)憎恨過(guò)這個(gè)世界，也沒(méi)刻意的逃離過(guò)世俗的生活，我只是，不想讓外界的煩亂打擾我的生活，我覺(jué)得，也許，無(wú)知才是幸福，我幸福，所以我無(wú)知。

　　是我自己一手締造了自己的命運(yùn)，如今我已經(jīng)不再需要什么來(lái)填補(bǔ)那份心靈的空虛，哀傷如何，歡笑又如何，只是一種形式一種姿態(tài)罷了，繁華落盡的今日里，遠(yuǎn)去吧，那些殘破的記憶，散盡了，從此昏迷不醒，黑夜中，讓我繼續(xù)。

少年不知愁滋味作文13

　　整天埋頭苦學(xué)的我也有許多的煩惱和不愉快，其原因大多建立在作業(yè)和學(xué)習(xí)之上。為了避免煩惱，我也想過(guò)了不少的點(diǎn)子，可是沒(méi)有一個(gè)令我滿意。

　　“組長(zhǎng)！我的本子哪去了？”

　　“組長(zhǎng)組長(zhǎng)！快檢查作業(yè)�！�

　　“學(xué)習(xí)委員，我的本子怎么沒(méi)發(fā)？”

　　這些聲音整天都彌漫在教室里，除了這些，同學(xué)們都是一個(gè)勁得寫(xiě)作業(yè)。不知為什么，作業(yè)總是寫(xiě)不完，各科作業(yè)讓人眼花繚亂，招架不住，寫(xiě)作業(yè)慢的人更是無(wú)可奈何。有時(shí)老師會(huì)罰站，有時(shí)，老師會(huì)用戒尺懲罰那一只只起了一層繭的粗糙的'小手，拍打的聲音回蕩在教室的四壁。

　　到了雙休日，琳瑯滿目的作業(yè)本又堆滿了寫(xiě)字臺(tái)，父母給我們安排的補(bǔ)習(xí)班又時(shí)火上澆油，英語(yǔ).奧數(shù).樂(lè)器.作文.繪畫(huà).舞蹈?只要一聽(tīng)到補(bǔ)習(xí)班，我相信大多數(shù)同學(xué)都把微笑掛在臉上，把厭煩埋在心底。

　　真正屬于我們放松的時(shí)間又不翼而飛，而學(xué)習(xí)的功夫是層出不窮，就連午后一絲休息的時(shí)間都被作業(yè)所“占領(lǐng)”早晨上課，我們和老師對(duì)答如流但到下午，瞌睡就一下子打破了精神的防線。有時(shí)忍不住瞌睡只能閉上眼睛幾秒鐘。有時(shí)，同學(xué)們?cè)谧粤?xí)課倒頭就睡。有時(shí)，一些雞毛蒜皮的小事還要被班長(zhǎng)提起點(diǎn)名批評(píng)。

　　這些事情總是層見(jiàn)疊出，上中學(xué)難道就是這樣嗎？

　　誰(shuí)說(shuō)少年不知愁滋味？

少年不知愁滋味作文14

　　從一個(gè)無(wú)知的兒童到上知天文下知地理的翩翩少年，這就是成長(zhǎng)；從任性嬌氣到成熟老練，這也是成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是快樂(lè)的，成長(zhǎng)是愉悅的，可再怎么美好也脫離不了煩惱，誰(shuí)言少年不知愁滋味。

　　如今七十多歲的奶奶，精氣神十足，說(shuō)起話來(lái)嗓門(mén)大，做起事來(lái)大大咧咧，一點(diǎn)兒不比年輕人遜色。她平時(shí)舍不得穿舍不得吃，可對(duì)我，愿上刀山下火海，無(wú)論如何也要讓我開(kāi)心。這么好的奶奶能有幾個(gè)呢？可就是這一點(diǎn)成了我的煩惱。

　　每次到奶奶家，奶奶見(jiàn)了我總會(huì)迎上來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“哎呀！我的小乖乖來(lái)了！”她立馬拿起一個(gè)杯子就往里面倒水，遞給我說(shuō)：“喝水，多喝水對(duì)人身體好，舒通血管，尤其是早上，每天要2-4懷水……”我連忙說(shuō)了聲謝謝，打斷了她的話。到了吃飯的時(shí)候，奶奶總會(huì)給我?jiàn)A菜，不一會(huì)兒碗里便充滿了她沉甸甸的愛(ài)意，可我不喜歡，總是跟她說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是小孩子了，就讓我自已夾吧！”我每次說(shuō)過(guò)，她都說(shuō)知道了，但依舊我行我素，又是給我盛湯又是給我弄菜。

　　有時(shí)和奶奶一起外出，當(dāng)走到賣小吃的地方，她總跟我說(shuō)：“吃零食對(duì)身體不好，容易長(zhǎng)胖，吃飯也吃不下去！”那誘人的美食令我垂涎欲滴，怎能抗拒的了呢？奶奶太煩人了，我心里嘀咕著�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，奶奶意思變了，“卜卜，夠吧？要不要再買(mǎi)一點(diǎn)兒？”一但路過(guò)小吃店，她就問(wèn)我：“你要吃漢堡堡吧？要買(mǎi)就買(mǎi)大的，貴的，好的�！边@些我都忍了，因?yàn)槲抑�道，這是奶奶的愛(ài)�？勺钭屛覑�(ài)不了的`是當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，她每次都會(huì)削個(gè)蘋(píng)果給我吃，說(shuō)：來(lái)吃蘋(píng)果，蘋(píng)果好，每天飯后一蘋(píng)果，身體準(zhǔn)特棒！“當(dāng)拒絕時(shí)，她還是堅(jiān)持推給我，我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)她自己吃過(guò)。本來(lái)作業(yè)做得就夠煩了，此時(shí)奶奶還來(lái)影響我的做題思路，真煩�。�

　　誰(shuí)言少年不知愁滋味，奶奶的啰嗦讓我手足無(wú)措，好的都給我，不好的卻收入囊中。如今我已是一名小學(xué)六年級(jí)的孩子了，雖然奶奶有時(shí)啰嗦，但隨著年齡的增長(zhǎng)，慢慢地體會(huì)到這是一種愛(ài)的表達(dá)。在成長(zhǎng)的路上誰(shuí)都離不煩惱，我感受著并快樂(lè)著！

少年不知愁滋味作文15

　　我們，是幸福的新一代，成長(zhǎng)在父母溫暖的懷抱里。很少經(jīng)歷外面的風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)憂無(wú)慮，樂(lè)陶陶。

　　我自幼喜好在文學(xué)的海洋里暢游，古詩(shī)自然頗有喜愛(ài)。詩(shī)念多了，便發(fā)現(xiàn)，詩(shī)人們因愁而作的詩(shī)并不少。李煜的那句“剪不斷，理還亂，是離愁�！笔惆l(fā)了他當(dāng)時(shí)的復(fù)雜心情。而另一個(gè)詩(shī)人那“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”，則表現(xiàn)了他對(duì)家鄉(xiāng)的`無(wú)限牽掛與哀愁。

　　話說(shuō)回來(lái)，雖然能理解他們的心境，但又不知這愁何而來(lái)？因?yàn)�，從沒(méi)有什么事使我發(fā)愁過(guò)。近來(lái)，我為了“愁”，找起感覺(jué)來(lái)。

　　一日中午，在超市狂購(gòu)物一翻后，我提著大包小包的“軍糧”踏上歸程。太陽(yáng)火烤大地，翻烤我，全身熱乎乎，雙臂多次向腦神經(jīng)發(fā)布即將崩潰預(yù)警，但，終是沉默。此刻多想“愁”的我，反倒一邊顛一邊笑著蕩回了家，唉，樂(lè)天派的少年就是愁不起來(lái)。

　　想體驗(yàn)成人在愁中作詩(shī)的感受的我，又尋起時(shí)機(jī)。題目行云流水的做了下來(lái)，突然，一道素不相識(shí)的題型卡住了我的去路。起初，哼歌思考，沒(méi)轍，急躁起來(lái)了，抓耳又撓腮，嘴里咒罵著。這時(shí)母親走來(lái)問(wèn)我猴急的緣由，我趕忙接了一句道：“這樣的事情，一個(gè)愁字怎么了得？”自然，媽大笑得使我莫名其妙：“孩子呀，這種小攔路虎就愁，人生路那就夠你愁個(gè)爽咯�！碑�(dāng)時(shí)我也沒(méi)聽(tīng)明白意思，就跟著傻笑起來(lái)。但現(xiàn)在想來(lái)，愁究竟乃人間何物，繞了個(gè)大圈回來(lái)，我還是搞不清何為“愁”也。

　　罷罷罷，不多想了，孩提時(shí)代本就是無(wú)憂而純真歲月，傷腦筋去裝少年老成，唉，沒(méi)品味的家伙。

　　就這樣，我又重現(xiàn)樂(lè)天派模樣，至于那深不可測(cè)的“愁”字，已在我大笑中，腐爛了。也因?yàn)榇�，我擁有一個(gè)快樂(lè)自由的年少時(shí)光。

　　呵呵，少年不知愁滋味�。�

【少年不知愁滋味作文】相關(guān)文章：

少年不知愁滋味作文12-23

少年不知愁滋味作文[必備]12-24

【優(yōu)】少年不知愁滋味作文15篇12-23

知與不知的故事06-30

【熱門(mén)】知與不知的故事06-30

不知所云的故事07-22

少年的作文11-30

少年心作文03-02

陽(yáng)光少年作文03-16