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（通用）重復(fù)作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的重復(fù)作文，歡迎大家分享。
重復(fù)作文1
社會(huì)是一個(gè)不斷旋轉(zhuǎn)的大圓輪，歷史、現(xiàn)在，未來(lái)不斷地交替改變。未來(lái)是歷史的后續(xù)，歷史是未來(lái)的鏡子，歷史總是不斷的被重復(fù)。
重復(fù)是一個(gè)基本的社會(huì)現(xiàn)象。每天，道路上車水馬龍，這是重復(fù)；上班族們匆匆的身影；清潔工們一清早起來(lái)掃地，沿著相同的街道，一步步重復(fù)著昨日的腳印；晨練的爺爺奶奶們打著同樣的節(jié)拍，跳著同樣的舞步；學(xué)校的學(xué)生早晨進(jìn)行著早自習(xí)。這些現(xiàn)象天天如此，年年如此，正是這些重復(fù)的現(xiàn)象構(gòu)成了基本的社會(huì)面貌。
人也是不斷重復(fù)的，人是由重復(fù)的DNA鏈組成，基因也在不斷的重復(fù)。人的生長(zhǎng)過(guò)程：出生、成長(zhǎng)、衰老、死亡，這就是人生的重復(fù)。也許有的人官達(dá)幾品，有的人家財(cái)萬(wàn)貫，也許有的人妻離子散，有的'人窮困潦倒，最終也逃離不了死亡這一結(jié)局，人類總是要遵循那亙古不變的人生重復(fù)，沒(méi)有任何人可將其改變，秦始皇的尋找長(zhǎng)生不老之藥已經(jīng)成為千年后人類的笑柄。
自然界的各種事物也是不斷重復(fù)著的。太陽(yáng)的升起落下，月亮的陰晴園缺，春夏秋東的不斷交替便是自然界萬(wàn)物的重復(fù)，它們的重復(fù)構(gòu)成了我們多姿多彩的世界。
重復(fù)作文2
突然記起自己明天下午要和莉子去打網(wǎng)球、卻忘記了預(yù)約、又把剛關(guān)機(jī)的手機(jī)重開(kāi)機(jī)、坐到了床邊、等待著開(kāi)機(jī)完畢。
撥通了電話、耳邊傳來(lái)悅耳的音樂(lè)、是貝多芬的《月光》。開(kāi)門的聲音讓我為之一怔、他們?cè)趺磿?huì)有我房間的鑰匙。她怒氣沖沖的看著我、一言不發(fā)、而我只是把剛撥通的電話掛掉、關(guān)機(jī)。整理了一下被子、準(zhǔn)備睡覺(jué)。
她似乎沒(méi)有要走的意思、而是數(shù)落了我一番、口氣極度暴躁。兩行無(wú)助的淚又順著臉頰落了下來(lái)、浸濕了枕頭。隨即起床把她手中的鑰匙奪回、鎖上門。靠著門背、默默流淚。
重新坐回到床上、卻沒(méi)有了睡意。
呆坐著、一直坐到天亮。才整理起書(shū)包、知道今天要返校。走到衛(wèi)生間、看著鏡子里那雙臃腫的鳳眸、它以前是那么妖嬈、可如今卻變得那么憔悴。
拿出隨身攜帶的THE FACE SHOP純植物BB霜、和色彩地帶的雙色眼影、Maybeline倍延睫毛膏。開(kāi)始化妝。選用了黑色的眼影、花了淡淡的妝。脫下了黑色眼鏡、戴上了博士倫的隱形眼鏡。穿上了新買的NIKE黑色運(yùn)動(dòng)鞋、出門。
隨著校車到了學(xué)校、才發(fā)現(xiàn)班上已經(jīng)來(lái)了一半的人了。打了聲招呼、說(shuō)了幾句肉麻的話、坐到了自己的位置上。
我還是一樣、喜歡和一群男生廝混在一起、所謂的廝混、只是打打球、吃吃飯、喝喝茶、聊聊天。我知道有很多女生嫉妒我、恨我。但是我不在乎。
老爹、老哥走到我的位置旁邊、說(shuō)我今天怎么不對(duì)勁、我淡然一笑。只是說(shuō)昨天熬夜、今天早上起來(lái)眼睛有些臃腫、化了淡妝。他們互相對(duì)視了一眼、并沒(méi)有繼續(xù)問(wèn)下去。我想他們是知道的、知道我昨天發(fā)生了什么事。
不想讓這段時(shí)間荒廢、便問(wèn)了問(wèn)哥、昨天你那個(gè)弟弟、為什么認(rèn)識(shí)我。老爹識(shí)趣的走開(kāi)了、其實(shí)他走不走無(wú)所謂、因?yàn)椴](méi)有什么。老哥想了想說(shuō)、他不小心和他弟弟喝酒時(shí)說(shuō)漏了嘴。我問(wèn)他、你都說(shuō)了些什么。他苦笑、只是說(shuō)、我有一個(gè)眼睛很漂亮的妹妹、介紹給你認(rèn)識(shí)。我擺擺手、算了吧、我這學(xué)期真的只想好好學(xué)習(xí)。
他見(jiàn)我這樣、只是擔(dān)憂的看了我一眼、走開(kāi)了。留下一句讓我很吃驚的話‘別太逞強(qiáng)、有不會(huì)的`問(wèn)我’。
許多人都說(shuō)、我和他不像兄妹（不是親身的、是認(rèn)的）、像情侶。面對(duì)這個(gè)、老哥總是一笑了之、知道這群人七嘴八舌、說(shuō)了什么反而被認(rèn)為是在狡辯。我也只是隨著他、因?yàn)楸緛?lái)就沒(méi)有什么。老哥一直以照顧妹妹的態(tài)度來(lái)關(guān)心我。我們只是有共同語(yǔ)言、聊得來(lái)。我很高興我有兩個(gè)很知心的異性朋友、一個(gè)理科好、一個(gè)文科好。而我、除了運(yùn)動(dòng)好一點(diǎn)、其他便一無(wú)是處。
老葛走了進(jìn)來(lái)、像往年一樣、發(fā)新書(shū)、說(shuō)班規(guī)、說(shuō)計(jì)劃。好不容易熬到了放學(xué)、才舒了一口氣。楠楠走到我遞給我一樣?xùn)|西、說(shuō)是對(duì)我有用的東西。叫我回家后再打開(kāi)。
藏不住好奇心的我、匆匆回到了家、反鎖上門。打開(kāi)了那樣?xùn)|西。原來(lái)是一份理科的整理復(fù)習(xí)資料。署名是‘我’。
那娟秀的字體我認(rèn)得、是老哥、是老哥。
重復(fù)作文3
“嘟，嘟，嘟……”電話鈴響了半天。
“喂……好……我知道了！”大家知道說(shuō)的人是誰(shuí)嗎？”她就是這篇文章的主人公麥子。只見(jiàn)她把話柄無(wú)力地放回原處，這時(shí)鬧鈴響了，于是她趕緊穿好衣服上班。
打開(kāi)房門，一份今天——１２月２５日的“上海日?qǐng)?bào)”不耐煩地躺在報(bào)箱里，等著女主人來(lái)領(lǐng)它。果真，麥子把報(bào)紙隨手丟在了客廳的茶幾上。
門“嘭”上鎖了。下了樓的她，打開(kāi)車門，向公司駛?cè)ァ＞驮谶@段時(shí)間，我介紹一下麥子。
�。保梗梗赌甏髮W(xué)畢業(yè)；
�。保梗梗鼓瓯皇谟琛安┦俊睂W(xué)位；
同年，進(jìn)入上海證券公司；
２０００年升任上海證券公司總經(jīng)理助理兼法律顧問(wèn)。
由于她的出色引起很多人對(duì)她的嫉妒，鐮刀就是其中一個(gè)。這不，今天她又到總經(jīng)理面前打麥子的小報(bào)告。
“麥子，總經(jīng)理叫你去一趟。”說(shuō)話的就是鐮刀，話中好像帶有火藥味，不過(guò)不是很濃。麥子知道鐮刀是總經(jīng)理面前的紅人，自己也不好得罪她，就遷就她了。
“好的！”麥子處理完手頭的工作后，來(lái)到了總經(jīng)理的辦公室。
�。保胺昼娭�，麥子氣沖沖地出來(lái)，來(lái)到鐮刀面前。終于忍受不住了，爆發(fā)出來(lái)了，開(kāi)口就是罵鐮刀不要臉，在總經(jīng)理面前說(shuō)自己的壞話�？偨�(jīng)理不好做老好人只好讓麥子自動(dòng)提出辭職，因?yàn)殓牭端赣H是上海證券公司董事長(zhǎng)。當(dāng)天麥子在酒吧喝到很晚才回家。
“嘟，嘟，嘟……”又是電話。
“喂……好……我知道了！”
“嘀……”鬧鐘響了。打開(kāi)房門，一份雜志躺在門口，上面寫著——１２月２５日……
一切也只是重復(fù)，重復(fù)的重復(fù)……
終于她似乎明白了什么……
�。未沃蟮模保苍拢玻等眨瑯邮晴牭洞蛩男�(bào)告，同樣是進(jìn)了老好的辦公室，同樣是從老板辦公室出來(lái)，但不同的是這次她并沒(méi)有找鐮刀去重傷她，而是默默地回到了自己的辦公桌收拾自己的東西準(zhǔn)備離開(kāi)這個(gè)本不是自己的“天堂”。而這一切卻被鐮刀看到了，一直習(xí)慣于與麥子不合的自己似乎覺(jué)得自己做的`太過(guò)火了，畢竟她是一個(gè)不錯(cuò)的人才，失去太可惜了，如果要是被我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手收入囊中，后果就不好了。于是自己徑直來(lái)到了老好的辦公室，說(shuō)明了原委。離開(kāi)辦公室的鐮刀來(lái)到了麥子面前輕輕地對(duì)她說(shuō)了聲對(duì)不起并深深地鞠了一躬。麥子笑了，鐮刀也笑了。
當(dāng)天麥子一個(gè)人來(lái)到了酒吧喝到了深夜。她醉了，醉了，醉在了寬容中，醉在了欣賞中，醉在了自己放慢了腳步，醉在了自己的生活中，醉在了……
重復(fù)作文4
“兒子，認(rèn)真做好每一件事�！泵刻煸缟夏赣H都會(huì)在我臨下車時(shí)說(shuō)這句話。春夏秋冬，寒暑過(guò)往，從未間斷。
語(yǔ)文課上默寫時(shí)被罰抄一首古詩(shī)50遍，我認(rèn)為這件事沒(méi)有任何意義，便施展開(kāi)“神筆法”，水滸傳有云“神行太保戴宗”，而我在此時(shí)化作神筆太保，筆劃過(guò)的路程一天可達(dá)八百里，胡劃亂劃，一個(gè)十分鐘的課間便完成了罰寫，真可謂“變動(dòng)猶鬼神，不可端倪”。第二天老師上課檢查，果然被老師大罵一通，要求重寫。課間，當(dāng)我想再次施展“神筆法”時(shí)，媽媽的聲音在我耳畔回響�！皟鹤�，認(rèn)真做好每一件事。”于是我收起“神筆法”而轉(zhuǎn)為一筆一劃地正楷。第二天，老師驚奇于我變化之大，問(wèn)起原因，我說(shuō)：“這都是我媽媽的功勞�！�
一晚一套數(shù)學(xué)加強(qiáng)卷殘害青少年腦健康，看著后面密密麻麻的證明題，不禁頭昏腦漲，準(zhǔn)備胡寫亂寫一通，媽媽的聲音又在耳畔回響：“兒子，認(rèn)真做好每一件事�！毕肓讼�，又打起精神，繼續(xù)攻克一道道難題了。第二天，我因數(shù)學(xué)作業(yè)質(zhì)量高被老師贊揚(yáng)。
學(xué)習(xí)時(shí)，這聲音在背后提醒著我。在我身疲力竭時(shí)，也是這聲音提醒著我。
三伏天的大地是火熱的，球拍是火熱的.，人亦是火熱的。就在這樣一種環(huán)境里，我進(jìn)行著羽毛球的加強(qiáng)訓(xùn)練，汗珠“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天�！本G色的球場(chǎng)上，清晰可見(jiàn)汗落在地上形成的圓點(diǎn)。似灌了鉛的腿難以移動(dòng)半步，眼睜睜地看著羽毛球從身邊劃過(guò)卻無(wú)力擊回，“放棄吧！”我心想著。就在這時(shí)，媽媽的聲音再次響起，“兒子，做任何事情都要認(rèn)真�！边@時(shí)，意志力突然增強(qiáng)了千倍萬(wàn)倍，一股暖流從肺腑流向四肢，身體的速度漸漸快了起來(lái)。最終，我用一個(gè)假期的付出與努力換來(lái)了羽毛球水平的飛速提升。
從上小學(xué)第一天到初四即將結(jié)束，這重復(fù)千萬(wàn)遍的聲音早已深入我的骨髓，成為我靈魂的一部分。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，當(dāng)我意志薄弱，想要放棄時(shí)；當(dāng)我放飛自我，降低要求時(shí)，都是這個(gè)聲音的出現(xiàn)將我引入正途。
聽(tīng)，這聲音，正在響起，那是母親的愛(ài)和期待啊。
重復(fù)作文5
老師教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的其中一個(gè)訣竅就是要反復(fù)，反復(fù)練習(xí)，反復(fù)學(xué)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，不要怕重復(fù)。
比如說(shuō)看圣賢教育的視頻，看一次是不夠的，要反反復(fù)復(fù)的看，才能提取感悟到一點(diǎn)真正的內(nèi)涵。
對(duì)老師的教導(dǎo)要反反復(fù)復(fù)的回看回聽(tīng)，只聽(tīng)一次也是不夠的，要反復(fù)聽(tīng)三遍5遍10遍以上才能夠找到一點(diǎn)感覺(jué)。
對(duì)勞動(dòng)的意義和重要性，老師講的很透徹，講了很多，但實(shí)話說(shuō)我一直都沒(méi)有什么警惕性，沒(méi)有太深的印象，就好像大腦自動(dòng)屏蔽了一樣(慚愧自己從小勞動(dòng)的少，對(duì)勞動(dòng)不敏感)。
后來(lái)xx反反復(fù)復(fù)的多次分享當(dāng)她聽(tīng)到老師教導(dǎo)“勞動(dòng)是最珍貴的修行”時(shí)，她得到了非常大的啟發(fā)和受益。
我記得師兄第1次分享“勞動(dòng)是最尊貴的修行”的時(shí)候我沒(méi)什么感覺(jué)，心里還暗想老師什么時(shí)候說(shuō)的這句話呀?
直到師兄反反復(fù)復(fù)多次分享到3遍以上的時(shí)候，我才逐漸的重視起這個(gè)問(wèn)題。
到如今我非常的認(rèn)同，也非常的重視讓孩子從小就要多勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)。
因?yàn)檫@對(duì)每一個(gè)孩子無(wú)論是手眼協(xié)調(diào)能力的鍛煉，大腦的鍛煉，德行的培養(yǎng)都非常的重要。
此時(shí)我才真正的有點(diǎn)理解了老師反反復(fù)復(fù)的`教導(dǎo)我們：
在勞動(dòng)中要讓孩子不斷重復(fù)說(shuō)：“我的能力在增長(zhǎng)，我的智慧在增長(zhǎng)，我的德行在增長(zhǎng)，我的福報(bào)在增長(zhǎng)。”因?yàn)檫@是真的!
感恩老師教導(dǎo)，感恩xx師兄多次分享，感恩所有師兄精彩無(wú)私的分享!在分享的集體能量中反思、懺悔、改正、精進(jìn)!
重復(fù)作文6
“重復(fù)是成功之母”這句話似乎可以在生活中找出許許多多的依據(jù)來(lái)——吹糖人的小販吹出每一個(gè)惟妙惟肖的物事，在那之前早有積年累月的練習(xí)；雜耍藝人每一個(gè)惹人驚呼的動(dòng)作之后，是數(shù)十年如一日的重復(fù)；歌者唱出每一個(gè)動(dòng)人的字句背后，都有千千萬(wàn)萬(wàn)次對(duì)著歌譜的演練……賣油翁一句“但手熟耳”輕描淡寫地解釋了他將油從銅錢孔隙中倒入的經(jīng)驗(yàn)，正是不斷的重復(fù)，造就了人們的本領(lǐng)。畢竟，“人非生而知之者”，沒(méi)有那么多是人天生就會(huì)的。
同樣的，如果要?jiǎng)?chuàng)造出新的東西，沒(méi)有一定的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)做基礎(chǔ)，也達(dá)不到目的、瓦特最終改良出了萬(wàn)能蒸汽機(jī)、愛(ài)迪生發(fā)明了電燈、卡爾·本茨發(fā)明汽車，這些成就，沒(méi)有人能信誓旦旦地說(shuō)，他們僅僅是一次嘗試便為世界創(chuàng)造了新的生機(jī)，這很荒謬，也是對(duì)他們之前成千上百次失敗嘗試的否定。正如并非所有人生都一帆風(fēng)順一樣，所有事也不可能一蹴而就，達(dá)·芬奇在一次次畫蛋的經(jīng)歷中掌握了繪畫的技藝與訣竅，才有我們今日看到的《蒙娜·麗莎》。
吳冠中先生說(shuō)的“重復(fù)自己是可恥的”，重點(diǎn)不在于“重復(fù)”，而在于“重復(fù)自己”，縱容自己原地踏步無(wú)所寸進(jìn)的行為與觀念本身才是可恥的。試問(wèn)，一個(gè)人畫地為牢，或是自高自大，將自己囿于自認(rèn)的“最高境界”之中，難道不是在自我毀滅嗎？因此“重復(fù)”本身并沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，固執(zhí)地停留在原地不肯改變才是難以進(jìn)步難以創(chuàng)新的根源。二戰(zhàn)中法國(guó)過(guò)于信任曾經(jīng)的陸戰(zhàn)優(yōu)勢(shì)，固守原有防線戰(zhàn)敗的故事就是一個(gè)血淋淋的教訓(xùn)。
“新”與“舊”的對(duì)比是在有舊物事的前提之下進(jìn)行的，重復(fù)一定的步驟中，每一次針對(duì)前一次犯下的錯(cuò)的改正都是彌足珍貴的，這就像是有人在爬山，每一次由于這樣那樣的原因重復(fù)著摔倒又爬起，但在每一次的小挫折之后這個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)又會(huì)積累一層，最終，他將會(huì)攀上頂峰，腳下是他一次次重復(fù)著不放棄，最終開(kāi)辟出的，屬于他自己的新的.道路。創(chuàng)新即是如此——舊事物就是眼前的山，我們需要做的就是征服，重復(fù)著征服的進(jìn)程，而非原地踏步。而當(dāng)我們翻越了許許多多山嶺，回頭看自己走過(guò)的路時(shí)，將會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，我們竟是在日復(fù)一日似乎沒(méi)有盡頭的征服著的時(shí)候，開(kāi)辟了屬于我們自己的、新的道路，乃至一個(gè)新的時(shí)代。
我堅(jiān)信，以重復(fù)作土壤，澆灌以辛勤的汗水，最終會(huì)在這片土壤上開(kāi)出創(chuàng)新的花朵。
重復(fù)作文7
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，花相似，風(fēng)景總是一年年地重復(fù)著；人不同，每個(gè)人又在流年偷換中一點(diǎn)點(diǎn)地變化著。人生，本來(lái)就是重復(fù)與變化相統(tǒng)一的矛盾體。
“樹(shù)猶如此，人何以堪”！是啊，人何以堪，人生該如何承受，這白云蒼狗的一聲浩嘆，這物是人非的無(wú)盡悲涼？“彼黍離離，彼稷之苗。行邁靡靡，中心搖搖”，當(dāng)西周大夫再次行經(jīng)故國(guó)的宮殿，往昔的繁華早已埋入一片荒草，那該是一種怎樣的心碎！“庭有枇杷樹(shù)，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣”，嘉樹(shù)成陰而佳人如夢(mèng)，對(duì)震川先生來(lái)說(shuō)那又該是怎樣的悲凄！傷感的也包括我自己。當(dāng)我漫步于校園的鳳凰樹(shù)下，依稀還記得初到寶高時(shí)的笑容爛熳，而今，“悄悄是別離的笙簫”，我終將揮手離去！“同來(lái)望月人何在？風(fēng)景依稀似去年”，歲月如舊，而人面已非！
幸好，天空不只有陰沉，人生的變化不只有一種旋律。校園一年年開(kāi)著更加燦爛的鳳凰花，是一個(gè)很好的兆頭。這紅色，有點(diǎn)像幼兒園里阿姨獎(jiǎng)賞的小紅花，曾映襯得一張粉嫩的小臉更加紅艷。這紅色，又似是一張張?jiān)嚲砩夏且粋�(gè)個(gè)醒目的“優(yōu)”，甚至有點(diǎn)像將來(lái)某一天，某人送你的情人節(jié)玫瑰，抑或又像是慶功會(huì)上杯中輕晃的紅酒……“今年花勝去年紅”，人生的每一步都如此艱難，但值得慶幸的是，也許我們走的是一條上坡的路。
于是釋然了。人生便在重復(fù)之中的變化著，悲也好，喜也好，不正如周國(guó)平所說(shuō)的，都是人生必不可少的體驗(yàn)嗎？悲歡離合，都一樣是人生的財(cái)富。別抱怨人生的重復(fù)、單調(diào)了，讓我們姑且細(xì)心品味：平淡之中的絢爛，平凡之中的`詩(shī)意。
從另一面來(lái)看，人生又是在變化中重復(fù)，如歌里所唱的那樣，“終點(diǎn)又回到起點(diǎn)，到現(xiàn)在才發(fā)覺(jué)”——人生進(jìn)入又一個(gè)輪回。打開(kāi)人生的老相冊(cè)，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)到，一些十分有趣而意味深長(zhǎng)的畫面：昔年，你的父母抱著你，后來(lái)，你抱著你的孩子，身為父母的你與你的父母一樣，臉上有著相似的幸福與滿足。昔年，你背著背包向你的父母揮手作別，后來(lái)便是你的子女去上大學(xué)了，于是，Yesterday once more，就連你臉上的無(wú)法掩藏的憂傷都與你的父母如此相似。其實(shí)，人生就如同爬山，你爬上一座山，然后下來(lái)，你無(wú)法永遠(yuǎn)駐足于成功的頂峰，最終你必須歸于平凡。還有相似一個(gè)比喻：你曾站在舞臺(tái)的中心成為眾人的焦點(diǎn)，然后劇終人散，你不得不重新歸于平淡。
明白了這一點(diǎn)，你就不必為種種變化、輪回耿耿于懷。持一顆平常心，且看云卷云舒，花開(kāi)花落，人生一定會(huì)更加從容、自在。
于是，在歲月的重復(fù)輪回中，一天天變化的你，是否能夠在這重復(fù)之中用心品味、在這變化中學(xué)會(huì)澹定，是否能夠有一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔的人生？
重復(fù)作文8
有這樣禪詩(shī)：“開(kāi)悟之前，砍柴燒水；開(kāi)悟之后，砍柴燒水。”說(shuō)的是要我們將簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，并以一顆堅(jiān)持的心始終的重復(fù)。無(wú)論時(shí)世怎樣改變，都要懂得：成功之路是由重復(fù)鋪墊而成的。
的確，只有敢于重復(fù)的人才能突破自己的能力，只有善于重復(fù)的人才能達(dá)到人生的另一個(gè)高峰。只有把重復(fù)鋪向成功的人才能在荊棘之路上找準(zhǔn)方向走到最后。王羲之書(shū)法行云流水揮灑自如，筆法矯健多姿，入木三分，其作品堪稱瑰寶。但誰(shuí)又知道他背后的故事。在他身后有的是一天天被浸染而成的墨池和無(wú)數(shù)刻滿字的樹(shù)，從而熟能生巧。世界著名畫家達(dá)芬奇在完美描摹蒙娜麗莎那一神秘微笑之前，他的師傅只是叫他畫蛋，讓他學(xué)會(huì)細(xì)致地觀察與準(zhǔn)確地描繪形象，在這一簡(jiǎn)單的重復(fù)中，他漸漸明白了其中的'精髓，才有如此偉大成就。無(wú)獨(dú)有偶，在現(xiàn)代中國(guó)，又有一處勵(lì)志故事，劉偉——一個(gè)斷臂男孩，但是卻可以用腳趾彈鋼琴，現(xiàn)在21歲的他達(dá)到了用手指彈奏的七級(jí)水平，就是因?yàn)槊刻煊媚_趾重復(fù)簡(jiǎn)單的動(dòng)作與旋律，才讓世界見(jiàn)證了中國(guó)男孩的奇跡，無(wú)數(shù)成功人士都是踏上重復(fù)的階梯走向成功的，不是嗎？
然而，如果你的生活少了一些“重復(fù)”，那么便達(dá)不到數(shù)的積累，談何質(zhì)變呢！著名化學(xué)家歐立希發(fā)明了藥物六零六，有這樣的命名，是因?yàn)樗貜?fù)了606次實(shí)驗(yàn)，到最后一次才成功。 倘若，經(jīng)歷了605次失敗后，沒(méi)有堅(jiān)持重復(fù)實(shí)驗(yàn)，他會(huì)聞名于世界嗎？我想這將會(huì)是一中遺憾吧！同樣，如果愛(ài)迪生缺少重復(fù)，那么電燈又何時(shí)才能發(fā)明呢？知道機(jī)器人為什么工作效率比人類高嗎？是因?yàn)闄C(jī)器人，能夠反復(fù)做一件事，而人們不耐其煩，固此有的網(wǎng)絡(luò)上有一句經(jīng)典的話：“人類創(chuàng)造了高智能的東西，卻把自己比了下去�！彼�，重復(fù)更是一中智慧。
對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，成功只是一種目標(biāo)，重復(fù)才是手段。然而重復(fù)也需要一種堅(jiān)持的精神。因?yàn)闆](méi)有堅(jiān)持，所以連每日一記都難以重復(fù)。不是有句俗話：粗糧有營(yíng)養(yǎng)，枯燥的東西更有意義。所以我們應(yīng)學(xué)會(huì)重復(fù)，在重復(fù)中升華，獲得成功。
總之，人們應(yīng)發(fā)揚(yáng)一種重復(fù)的精神，以堅(jiān)持不懈的努力面對(duì)枯燥的挑戰(zhàn)，不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，通向最終的成功。（417600湖南新化一中 高星云）
重復(fù)作文9
從小，我們就在長(zhǎng)輩的環(huán)繞下成長(zhǎng)，“長(zhǎng)輩”這兩個(gè)字對(duì)于我們是再熟悉不過(guò)的了，可是我們真的有去了解過(guò)長(zhǎng)輩嗎?有走近過(guò)長(zhǎng)輩嗎?
上高中的侄女拿著一件很流行的裙子興沖沖的.來(lái)到我跟前“姑，你看著這件衣服怎么樣，適合我嗎，要不我去試一下”，我看了一眼那裙子說(shuō)：“你看的這叫個(gè)什么啊，不要不要趕緊放那”，但是出了店門我就后悔了，但顯然現(xiàn)在后悔并沒(méi)有什么用，侄女全程耷拉著個(gè)臉一句話不說(shuō)的往前走著。
雨后的夏天總是悶熱的，也許今天多了一些涼風(fēng)的緣故，也許是我沒(méi)有去想太多不好的事情，總之，這一刻我覺(jué)得周圍似乎很安靜，空氣也令人很舒服，我走到公園的一座長(zhǎng)椅邊，掃了一下灰塵便做了下來(lái)，回憶一下這段時(shí)間發(fā)生的事情，孩子的任性淘氣，自己年齡漸長(zhǎng)與小輩的代溝，還有對(duì)學(xué)生的幫助，思緒又一下子轉(zhuǎn)到了自己小時(shí)候，那個(gè)時(shí)候自己也跟兒子一樣淘氣，母親也是每天在我耳邊無(wú)數(shù)叮囑，也追求流行，但是和長(zhǎng)輩的眼光不一樣，還有長(zhǎng)輩對(duì)我的教導(dǎo)，對(duì)我成長(zhǎng)的幫助。這個(gè)時(shí)候才理解長(zhǎng)輩的苦心還有他們所面對(duì)的煩惱一點(diǎn)也不亞于我們的壞情緒和壓力，甚至比我們還要多。很多事情都只有親身體會(huì)你才能明白這之中的情緒百態(tài)。
重復(fù)作文10
老師教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的其中一個(gè)訣竅就是要重復(fù)，重復(fù)練習(xí)，重復(fù)學(xué)習(xí)，重復(fù)復(fù)習(xí)，不要怕重復(fù)。
比如說(shuō)看圣賢教育的視頻，看一次是不夠的，要反重復(fù)復(fù)的看，才干提取感悟到一點(diǎn)真正的內(nèi)涵。
對(duì)老師的教導(dǎo)要反重復(fù)復(fù)的回看回聽(tīng)，只聽(tīng)一次也是不夠的，要重復(fù)聽(tīng)三遍5遍10遍以上才干夠找到一點(diǎn)感覺(jué)。
對(duì)勞動(dòng)的意義和重要性，老師講的很透徹，講了很多，但實(shí)話說(shuō)我一直都沒(méi)有什么警惕性，沒(méi)有太深的印象，就好似大腦自動(dòng)屏蔽了一樣(羞愧自己從小勞動(dòng)的少，對(duì)勞動(dòng)不敏感)。
后來(lái)xx反重復(fù)復(fù)的多次分享當(dāng)她聽(tīng)到老師教導(dǎo)“勞動(dòng)是最珍貴的修行”時(shí)，她得到了非常大的啟發(fā)和受益。
我記得師兄第1次分享“勞動(dòng)是最尊貴的修行”的`時(shí)候我沒(méi)什么感覺(jué)，心里還暗想老師什么時(shí)候說(shuō)的這句話呀?
直到師兄反重復(fù)復(fù)多次分享到3遍以上的時(shí)候，我才逐漸的重視起這個(gè)問(wèn)題。
到如今我非常的認(rèn)同，也非常的重視讓孩子從小就要多勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)。
因?yàn)檫@對(duì)每一個(gè)孩子無(wú)論是手眼協(xié)調(diào)能力的鍛煉，大腦的鍛煉，德行的培養(yǎng)都非常的重要。
此時(shí)我才真正的有點(diǎn)理解了老師反重復(fù)復(fù)的教導(dǎo)我們：
在勞動(dòng)中要讓孩子不斷重復(fù)說(shuō)：“我的能力在增長(zhǎng)，我的智慧在增長(zhǎng)，我的德行在增長(zhǎng)，我的福報(bào)在增長(zhǎng)�！币�?yàn)檫@是真的!
感恩老師教導(dǎo)，感恩xx師兄多次分享，感恩所有師兄出色無(wú)私的分享!在分享的集體能量中反思懺悔改正精進(jìn)!
重復(fù)作文11
70 年前的教育，是“先念書(shū)、后讀書(shū)”的教育，是四兩撥千斤的教育——中學(xué)生花200 小時(shí)學(xué)英語(yǔ)，一年能讀林肯傳；今天的教育，是老師辛辛苦苦、滿頭大汗，“替學(xué)生學(xué)習(xí)”的教育，是千斤撥四兩的教育——中學(xué)生花4000 小時(shí)學(xué)英語(yǔ)，七年而不能讀安徒生。
那時(shí)候的老師，幾乎沒(méi)有人得咽炎；今天的老師，幾乎沒(méi)有人不得咽炎！
猶太人格言說(shuō)：“學(xué)習(xí)就是重復(fù)。”
猶太法典《塔木德》說(shuō)：“只要把一本書(shū)念100 遍，你就有能力讀懂世界上的任何一本書(shū)�！�
猶太小孩在12 歲的時(shí)候，要都把相當(dāng)于《三國(guó)演義》那么厚的《舊約全書(shū)》讀100 遍。《舊約全書(shū)》不僅僅是圣經(jīng)，更是一部文學(xué)名著。
在中國(guó)，把三國(guó)那么厚的一部書(shū)讀100 遍的人很少，大概只有三人：一位是巴金，把《古文觀止》讀了100 遍；另一位是茅盾，把《紅樓夢(mèng)》讀了100 遍；再一位是蘇步青，童年放牛時(shí)把鄰居家一部殘缺不全的《三國(guó)演義》讀了100 遍。
為什么把一本書(shū)讀100 遍，就能讀懂世界上的任何一本書(shū)？
念書(shū)，就是重復(fù)。
重復(fù)是人類語(yǔ)言的規(guī)律。
盡管英語(yǔ)單詞數(shù)量巨大，然而，1%的單詞構(gòu)成99%的`文字，99%的單詞構(gòu)成英語(yǔ)1%的文字。1000 常用單詞的重復(fù)，構(gòu)成任何一份報(bào)紙、書(shū)刊、試卷90%的文字；1000 個(gè)常用單詞最重要，掌握這1000 個(gè)單詞就掌握了英語(yǔ)90%的天下，這就是四兩撥千斤。20xx 個(gè)基礎(chǔ)單詞的重復(fù)構(gòu)成任何一份報(bào)紙、書(shū)刊、試卷95%的文字。
20xx 個(gè)基礎(chǔ)單詞是鋪路石，念書(shū)就是把簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，用鋪路石把羊腸小路鋪成高速公路。
蘇霍姆林斯基對(duì)念書(shū)與讀書(shū)有一段精彩的論述：判斷一個(gè)學(xué)生會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)，一是看他有沒(méi)有達(dá)到200 小時(shí)的朗讀積累，二是看他有沒(méi)有達(dá)到20xx 小時(shí)的閱讀積累。
七十年前的中學(xué)生，把印度人的英語(yǔ)課本當(dāng)《三字經(jīng)》念，念了100 遍，恰好是200 小時(shí)的朗讀積累；楊振寧、李政道等西南聯(lián)大的學(xué)生剛到美國(guó)時(shí)，讀200 本英語(yǔ)小說(shuō)，200 本500 頁(yè)的書(shū)，恰好是蘇霍姆林斯基所說(shuō)的20xx 小時(shí)的閱讀積累，也是中國(guó)古人所說(shuō)的“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”。
重復(fù)作文12
今天談?wù)摰囊粋�(gè)話題，只有兩個(gè)字“重復(fù)”�，F(xiàn)在，這兩個(gè)字多含貶義，如“重復(fù)勞動(dòng)”，即無(wú)效勞動(dòng)之意，浪費(fèi)精力，沒(méi)有成績(jī)。我所要說(shuō)的，則是褒義，我提倡重復(fù)。
先說(shuō)一首歌吧。現(xiàn)在的一首歌，一般分成兩段，你看這兩段是不是基本上差不多，基本上是重復(fù)的呢？再有歌中關(guān)鍵的一句，更是重復(fù)5，6遍，7，8遍之多。我們并沒(méi)有感到厭煩，反而覺(jué)得應(yīng)該重復(fù)，不重復(fù)，就意猶未盡。
再比如學(xué)唱一首歌，很少有人聽(tīng)一遍之后，一首歌就學(xué)會(huì)唱了，除非他是天才。一首新歌，你要學(xué)會(huì)，不說(shuō)多高的要求吧，就達(dá)到聽(tīng)起來(lái)還可以，不跑調(diào)這樣一個(gè)要求。要達(dá)到這樣一個(gè)要求，你不知要重復(fù)的'唱多少遍才能達(dá)到。沒(méi)有這一遍一遍的重復(fù)，你就學(xué)不會(huì)。
再比如體育運(yùn)動(dòng)，如跳水，體操，就那么幾個(gè)動(dòng)作，運(yùn)動(dòng)員做下來(lái)，很漂亮�？蛇@幾個(gè)動(dòng)作，運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練時(shí)，不知要重復(fù)多少遍，何止百遍千遍�。�
做學(xué)問(wèn)，也需要重復(fù)。讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)，是重復(fù)；好文章不厭百回讀，是重復(fù)；孔子讀書(shū)，韋編三絕，是重復(fù)；
我們的學(xué)習(xí)也是這樣。很多同學(xué)不喜歡重復(fù)。比如做題吧，一看一道題以前做過(guò)，就扔在一邊不管不問(wèn)了。你是不是真正會(huì)做了��？即使會(huì)做了，你能熟練的準(zhǔn)確的把它做出來(lái)嗎？一道題不僅要會(huì)做，還要做得熟練準(zhǔn)確，還要能透徹的理解，能舉一返三�？荚囶}，包括高考題，我們都似曾相識(shí)，完全陌生的題并不多。每次高考考下來(lái)之后，大多數(shù)同學(xué)興高采烈，喜形于色，都說(shuō)“不難！”，“都做上了！”可成績(jī)下來(lái)之后，也是幾家歡樂(lè)幾家愁。那些曾認(rèn)為不難，都做上來(lái)的同學(xué)，成績(jī)往往不理想。這說(shuō)明這些題雖然你會(huì)做，但熟練準(zhǔn)確程度不夠。所以我們不要害怕重復(fù)。一道題，你不妨多做幾遍。一道好題，你做10遍，比10道題你只做一遍效果要好得多。
重復(fù)實(shí)在是學(xué)習(xí)進(jìn)步的法寶。
重復(fù)作文13
生活于我，不過(guò)侃侃而談的駁雜韻律，我或許與巔峰無(wú)緣，卻不依不饒地隨上乘之末流。不求功過(guò)幾許，但求心愿無(wú)違。
不曾奢求繽紛色彩，偏安一隅的淡薄磨去銳利的意志，我習(xí)慣在黑白的枯燥中徘徊，于疲乏中享受順其自然的靜謐。
我對(duì)老子的“無(wú)為”主張甚是贊同，一向隨遇而安，不愿擾亂原本的秩序�；蛟S我一直渴慕一種與眾不同的境界——有無(wú)萬(wàn)化，無(wú)始之始，不爭(zhēng)之爭(zhēng)，無(wú)名之名。在繁亂的瑣事中逍遙自處，萬(wàn)花叢中過(guò)，片葉不沾身，便是理想境界。
然而，我亦是反復(fù)在諸如仁、義、禮這般儒學(xué)中品人生之苦茗�，F(xiàn)代社會(huì)的填鴨式教育與啟發(fā)式教育縱橫交錯(cuò)，使我心力交瘁，我不是抱怨，也不想，僅僅坦白，自己在追求之旅上心有余而力不足，以至于仿佛永無(wú)休止地反復(fù)道德與知識(shí)的提升。
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。但縱然過(guò)失莫大，也不能放任他人的肆意評(píng)論，更不能是自己難以啟齒的諱言。我的`失敗由我自己定義，卻是時(shí)常過(guò)分地多于他人所談?wù)�，這何嘗不讓我于學(xué)海的顛簸中坐懷不亂�？偠灾�，重復(fù)著失敗已使我習(xí)慣，不是一味聽(tīng)天由命，而是習(xí)慣于在每一次失利中，加深并逐漸規(guī)律自己厚積薄發(fā)的力度。重復(fù)，憑心而論，我自認(rèn)為乃大智若愚。
我處在這個(gè)特殊的環(huán)境，無(wú)可選擇，無(wú)可替代。與其作無(wú)謂的高談闊論，不如腳踏實(shí)地，在沒(méi)有路的路上，踏下非同凡響的印記，開(kāi)辟出自己的道路，作為自己人生意義的見(jiàn)證。曾幾何時(shí)，我也選擇逃避，卻是掙扎良久才明了，一切的一切，皆是不得不為之。
反復(fù)追尋，重復(fù)失敗，不得不拼搏。
我的人生，我的路。
重復(fù)作文14
一夜北風(fēng)離圓起，在顫抖著，愛(ài)，在顫抖的音弦里偶然發(fā)現(xiàn)。
一個(gè)晚上，狂風(fēng)猶如，鋪天蓋地的卷來(lái)，但在樓層燈光的下，顯得那么溫順，正遐想著，一只手拍拍了我肩膀，我回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是老師，“想家了嗎?你父母一會(huì)兒就來(lái)，記得下去哦�！蔽彝送蠋煟闹邢袢计鹆艘粓F(tuán)火，了自己的心窩。
好不容易熬到下課，我像一匹脫韁似的野馬迫不及待的奔出去。來(lái)到校門口前時(shí)，已經(jīng)看到媽媽在向我招手了，而爸爸，站在一旁，望著我，卻沒(méi)說(shuō)什么，手中的煙停在了半空，此時(shí)，我卻莫名的失落了……
“媽媽，你怎么來(lái)了!”
“天氣冷了，就給你送湯喝啊!別說(shuō)了，快到車上去吧!”媽媽親切的拍拍我頭�；氐杰嚿希瑡寢屢琅f跌跌不休地說(shuō)著：“你學(xué)習(xí)怎么樣了，有沒(méi)有生病，要多穿衣服……”我望了望車外的爸爸，他依舊站在車外，手里的煙散發(fā)著煙霧，煙霧緩緩上升，顯得那么撲朔迷離，“女兒，怎么啦?快喝啊!”媽媽看著我，疑惑地問(wèn)道，我不知怎的`，很大聲地說(shuō)了一句：“謝謝媽媽，你煲的湯真好喝!”誰(shuí)知，母親愣了一下，說(shuō)“女兒，這是爸煲的湯，一早起來(lái)就拉著我去市場(chǎng)”“啊”我的心，像是掉進(jìn)了一個(gè)深淵的洞，我望了望車外，真希望爸爸沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，可事情卻與我相反，爸爸似乎聽(tīng)見(jiàn)了，手中的煙，顫抖了一下，掉在了地上，頓時(shí)，我的心好像被深深的捶了一下。
在那一瞬間，我仿佛回到了那個(gè)早上，來(lái)到了廚，來(lái)到了他背后，他一會(huì)開(kāi)火，一會(huì)裝水，手忙腳亂的弄著，汗滴與愛(ài)不經(jīng)意間滴進(jìn)了鍋中……“女兒，回去吧”他拉了拉我的手，“嗯”我低著頭，往回走，再轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)走了，只看見(jiàn)停留在地上的那半點(diǎn)火星!
偶然的發(fā)現(xiàn)，您對(duì)我的愛(ài)一直都在那兒，只是我未嘗發(fā)現(xiàn);偶然的發(fā)現(xiàn)，隱藏在三言兩語(yǔ)中的愛(ài)，一直在那兒，只是我未嘗關(guān)注。風(fēng)繼續(xù)吹，花隱亦去，心里亦覺(jué)得：偶然的發(fā)現(xiàn)，是你一直重復(fù)的愛(ài)。
重復(fù)作文15
鐘表，一個(gè)人們司空見(jiàn)慣的物體，到處都可以見(jiàn)到它。然而人們卻忘記了它生存的意義，對(duì)它熟視無(wú)睹，但其中的道理，可以讓無(wú)數(shù)失敗者心中重新燃起希望的光芒。
一個(gè)鐘表，從它的外表來(lái)觀察它，只會(huì)浪費(fèi)你寶貴的時(shí)間�？纯此腵表針，一圈圈地旋轉(zhuǎn)著，重復(fù)著。用心去讀它，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，重復(fù)，就是它的任務(wù)。
重復(fù)，天地萬(wàn)物，人間萬(wàn)事，無(wú)一不仰賴這個(gè)過(guò)程。撒種、發(fā)芽、生根、開(kāi)花、結(jié)果、死亡。孕育、誕生、長(zhǎng)大、挫折、成熟、去世。
是呀，重復(fù)，鐘表的任務(wù)就是重復(fù)，沒(méi)有結(jié)果。失敗者更應(yīng)向鐘表學(xué)習(xí)，要知道，這也是一種重復(fù)。
也許，我們的失敗、成功、喜、怒、哀、樂(lè)，就是一種重復(fù)。
蘇軾曾寫到：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。，‘時(shí)間總會(huì)把天地萬(wàn)物的一切都改變。但無(wú)論怎樣，我們總會(huì)在重復(fù)中升華，這不正是重復(fù)的魔力嗎？
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