部編二年級下冊語文第七單元檢測卷

　　一、給下列加點字注音。

　　似乎（ ） 電扇（ ） 喝水（ ）

　　似的（ ） 扇風(fēng)（ ） 喝彩（ ）

　　二、讀拼音、寫詞語。

　　1.我們shāng（ ）量后， jué dìng（ ）明天去爬山。

　　2.眼前最要緊的是學(xué)會chōu（ ）絲fǎng zhī（ ），為自己biān zhī（ ）一間牢固的繭屋。

　　3.青蛙覺得yīng gāi（ ）把quán shuǐ（ ）引到泥塘來。

　　三、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

　　一（ ）商店 一（ ）圍巾 一（ ）老牛 一（ ）葉子

　�。� ）的小草 （ ）的繭屋 （ ）的翅

　　膀 （ ）的花紋

　　四、在括號中填上恰當(dāng)?shù)膭釉~。

　�。� ）桌椅 （ ）垃圾 （ ）玻璃 （ ）竹子

　�。� ）草籽 （ ）尺寸 （ ）圍巾 （ ）招牌

　　五、根據(jù)語境，用“√”選出合適的詞語。

　　1.大象（即使 只要）把他的大耳朵一扇，（也 就）能把他們趕跑。

　　2.小毛蟲用（奇特 新奇）的目光（打探 打量）著周圍的一切。

　　3.賣什么呢？就賣口罩吧，因為口罩織起來很（簡便 簡單）。

　　4.老牛說：“這個水坑坑嘛，在里邊打打滾倒挺（舒適 舒服）�！�

　　六、按要求完成句子練習(xí)。

　　1.大象有一對大耳朵。（改為比喻句）

　　_____________________________________________________________________

　　2.蜘蛛織啊織，足足忙了不到一個星期，才織完那條長長的圍巾。（修改病句）_____________________________________________________________________

　　3.只有它，這個可憐的小毛蟲，既不會唱，也不會跑，更不會飛。（用加點詞造句）_____________________________________________________________________

　　七、連詞成句。

　　1.從 掙脫 靈巧地 出來 它 繭子 里

　　_____________________________________________________________________

　　2.大象 把 耳朵 最后 還是 放了下

　　來 他的

　　_____________________________________________________________________ 3.顧客 四十二只腳 一條 那位 原來 蜈

　　蚣 竟是 的

　　_____________________________________________________________________

　　4.牌子 在 青蛙 豎起 泥塘邊 于

　　是 一塊

　　_____________________________________________________________________

　　八、根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”

　　1.野鴨沒有買泥塘，是覺得泥塘里的水太少

　　了。 （ ）

　　2.小毛蟲先織繭，然后破繭而出變成了蝴

　　蝶。 （ ）

　　3.大象聽了小兔子的話后，把耳朵豎了起

　　來。 （ ）

　　4.蜘蛛開了一家專門賣口罩的商店。

　　九、將《二十四節(jié)氣歌》補全，并填空。

　　_________驚春_________，_________芒夏_________。

　　秋處露秋_________，_________小大寒。

　　二十四節(jié)氣中，屬于夏天的節(jié)氣有_________、_________、_________、_________、_________、_________。

　　十、閱讀理解

　�。ㄒ唬┣嗤苜u泥塘

　　小鳥飛來說，這里缺點兒樹；蝴蝶飛來說，這里缺點兒花；小兔跑來說，這里還缺條路；小猴跑來說，這兒應(yīng)該蓋所房子；小狐貍說……每次聽了小動物的話，青蛙都想：對！對！要是那樣的話，泥塘準(zhǔn)能賣出去。于是青蛙就照著他們的話去做，栽了樹，種了花，修了路，還在泥塘旁邊蓋了房子。

　　“賣泥塘嘍，賣泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起來，“多好的地方！有樹，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽小鳥在樹上唱歌。你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽。這兒還有道路通到城里……”

　　青說到這里，突然愣住了，他想：這么好的地方，自己住挺好的，為什么要賣掉呢？

　　1.小鳥說泥塘缺_________，蝴蝶說泥塘缺_________，小兔說泥塘缺_________ ，小猴說泥塘缺_________。

　　2.經(jīng)青蛙一番修整后，泥塘最后變成了什么樣子？

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　　3.青蛙最后為什么不賣泥塘了呢？

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　　（二）騾子和鈴鐺

　　一頭高大健壯的騾子，脖子上系著一個鈴鐺。鈴鐺制作精巧，響聲清脆，騾子每走動一步，鈴鐺便發(fā)出“叮當(dāng)”的聲響，比鳥兒唱歌還悅耳動聽。

　　一天，騾子撞開了籬笆，走進了菜園，白菜、韭菜一畦畦，鮮嫩又可口，騾子好不歡暢，它低頭啃個不停�！岸．�(dāng)叮當(dāng)”，一串串尖利的急響，鉆進了主人的耳中。他一個箭步?jīng)_出房門，揮動竹枝趕到菜園，一邊抽打著騾子的屁股，一邊斥責(zé)道：“混賬東西，你胡嚼亂踩，把菜地弄得一團糟；要不是鈴鐺叫我來，菜地準(zhǔn)被你糟蹋完�？茨阆麓卧俑谊J進菜園……”

　　騾子疼得直叫喚，不要命似的跑出菜園，“叮當(dāng)叮當(dāng)”，鈴鐺的響聲，伴著騾子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地到了山腳下。

　　沒多久，騾子拉著一車貨，長途跑路，傍晚時返回了村里�！岸．�(dāng)叮當(dāng)”，一陣脆響，引得一些鄉(xiāng)親們豎起大拇指夸獎道：“嗬，好一頭結(jié)實頂用的騾子，拖這么多貨物跑了一天，還那么精神抖擻的。聽，配上這清脆悅耳的鈴鐺聲，多有氣魄！”

　　“叮當(dāng)叮當(dāng)�！甭犃诉@番活，響得更加起動，像是說：“對的，對的騾子了不起！”

　　騾子聳起耳朵聽了這些話，滿心喜悅。突然，它望見了菜園，不禁感到一陣陣隱痛，立刻不高興地責(zé)問鈴鐺道：“你發(fā)出的是同一個聲音，為什么一時出賣我，一時又吹捧我？”

　　“叮當(dāng)，請你聽清，”鈴鐺含笑地解釋道，“你和我，都要對自己的言行負(fù)責(zé)。你犯錯誤時，我發(fā)出警告，為的是挽救你，不讓你越陷越深；當(dāng)你干得對時，我理所當(dāng)然地贊揚你，為的是激勵你取得更大的成績��！”

　　1.“暢”在字典中有兩種解釋：①無阻礙，不停滯；②痛快，盡情。下面三個詞中的“暢”分別取哪個意思？

　　歡暢（ ） 暢行無阻（ ） 暢所欲言（ ）

　　2.騾子進菜園時，鈴鐺響起是什么意思？

　　_____________________________________________________________________

　　3.騾子拉貨返回村里時，鈴鐺又響起是什么意思？

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　　4.倒數(shù)第二自然段中，騾子望見菜園時，為什么會感到一陣陣隱痛？

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　　十一、寫一種你熟悉的動物�？梢悦鑼懰�有趣的生活習(xí)性，也可以選一件自己與這個動物之間發(fā)生的趣事寫下來。

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　　附加題。

　　填空

　　1.我國四大古典名著是 《______》《______》《______》《______》。

　　2.我國古代所說的“文房四寶”是______、______、______、______。

　　3：我國的四個直轄市是______、______、______、______。

　　參考答案：

　　一、sì shì shàn shān hē hè

　　二、1.商 決定 2.抽 紡織 編織

　　3.應(yīng)該 泉水

　　三、家 條 頭 片 綠茵茵 溫暖 輕

　　盈 色彩斑斕 四、

　　擺 倒 擦 砍 采 量 織 掛

　　五、1.只要 就 2.新奇 打量 3.簡單 4.舒

　　服

　　六、1.大象有一對像扇子似的大耳朵。

　　2.蜘蛛織啊織，足足忙了一個星期，才織完那條長長的圍巾。

　　3.她多才多藝，既會跳舞，也會唱歌。

　　七、1.它靈巧地從繭子里掙脫出來。

　　2.最后，大象還是把他的耳朵放了下來。

　　3.原來那位顧客竟是一條四十二只腳的蜈蚣！

　　4.于是青蛙在泥塘邊豎起一塊牌子。

　　八、1.√ 2.√ 3.× 4.×

　　九、春雨 清谷天 夏滿 暑相連 寒霜降 冬雪雪冬 立夏 小滿 芒種 夏至 小暑 大

　　暑

　　十、（一）1.樹 花 路 房子

　　2.泥塘有樹，有花，有草，有房子，有水塘，還有通往城里的路。

　　3.因為他覺得泥塘經(jīng)過修整后變成了一個好地方，自己住挺好，所以舍不得賣了。

　　（二）1.② ① ②

　　2.是在告誡騾子不要踐踏菜園，也是在提醒主人騾子進了菜園。 3.鈴鐺是在稱贊騾子結(jié)實頂用。

　　4.因為它想起了在菜園挨主人打的情形。

　　附加題：1.水滸傳 紅樓夢 三國演義 西游記 2.筆 墨 紙 硯

　　3.北京 天津 上海 重慶

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