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解憂的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的解憂的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
解憂的作文1
何以解憂，唯與書(shū)相伴
一個(gè)人在無(wú)聊時(shí)，可以做些什么？或許有的人會(huì)說(shuō)：“玩玩手機(jī)就不會(huì)悶了。”有人會(huì)說(shuō)：“看看電視或許就愉悅了。”還有的人會(huì)說(shuō)：“無(wú)聊時(shí)就聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)吧。”我想：“生活中難道只有電子產(chǎn)品才能解悶嗎？那我們又該通過(guò)什么使自己放松呢？”自然是與書(shū)相伴。
在夏日的午后，陽(yáng)光正照進(jìn)了屋里，不晃眼也不暗，這種時(shí)候，如果把時(shí)間浪費(fèi)掉，不值得。不放哪一本書(shū)，坐在書(shū)桌前認(rèn)真的品讀。
我認(rèn)為，從書(shū)里學(xué)到的知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了各種媒體。在一本好書(shū)里，有許多個(gè)人物，他們的性格不同，年齡不同。我們則可以走進(jìn)他們的世界看看，體會(huì)人間百態(tài)，這難道不是一件有意義的事嗎？不必看手機(jī)、看電視、聽(tīng)音樂(lè)更有意義嗎？
一本好書(shū)可以是一個(gè)人的靈魂升華，使這個(gè)人變得高尚，變得有學(xué)問(wèn)，而從網(wǎng)絡(luò)上，只能看到網(wǎng)友各種各樣的`無(wú)稽之談，或是一些負(fù)面的東西，把一個(gè)人帶向黑暗。
捧一本好書(shū)，坐在不刺眼的陽(yáng)光下，使人的心境變得美好，思想變得開(kāi)闊，飛向另一個(gè)世界，去體會(huì)，去感悟，去收獲更多新鮮的知識(shí)。所以，何以解憂，唯有與書(shū)相伴。讓書(shū)帶著我們自由的飛翔，讓書(shū)領(lǐng)著我們收獲知識(shí)，讓書(shū)幫助我們品味人生。
解憂的作文2
獨(dú)愛(ài)墨染流年，書(shū)香四溢。
有人做事總帶著一種功利性，像是沒(méi)有任何利益的事情，就一點(diǎn)也不愿意去沾手，甚至把讀書(shū)完全當(dāng)成了一種賺錢(qián)的工具。
我一朋友偶然來(lái)跟我抱怨說(shuō)，每次回家親戚朋友聚在一起聊天時(shí)，總會(huì)被問(wèn)到發(fā)工資多少，接著開(kāi)始與其他人對(duì)比，然后迎面而來(lái)的就是數(shù)落。朋友現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)了，他從事文學(xué)工作，工資不算太高�？梢菜惴�(wěn)妥。父母在數(shù)落他時(shí)，卻說(shuō)他阿姨家的兒子初中畢業(yè)走出來(lái)，就自己打拼，現(xiàn)在正在大城市里面開(kāi)了飯館，一年賺的錢(qián)都已經(jīng)能在市區(qū)買(mǎi)樓房了，而他呢？讀了這么多年書(shū)，現(xiàn)在工資卻少的可憐。
這些話聽(tīng)起來(lái)很傷人，我的朋友每次聽(tīng)完，總是悶悶不樂(lè)沉默著。我總覺(jué)得讀書(shū)不只是為了賺錢(qián)，讀書(shū)靜心修身，人生在世，不應(yīng)太過(guò)于追求錢(qián)財(cái)，主在修心，內(nèi)心充實(shí)安逸，總歸不差。我安慰朋友，有些人即使家財(cái)萬(wàn)貫，過(guò)著紙醉金迷的生活。可內(nèi)心終究是空無(wú)一物，無(wú)所寄托，還不如我們這些讀書(shū)人，踏踏實(shí)實(shí)，即使工資不高，可充實(shí)快樂(lè)，況且讀書(shū)并不是就只為了錢(qián)，不能用賺錢(qián)的多少來(lái)衡量一個(gè)人能力的大小，有些事情根本就沒(méi)有可比性。
跟著自己的內(nèi)心走，跟著自己的喜好走，不隨波逐流，過(guò)著自己想要又喜歡的'生活，這不也是一種很好的生活方式嗎？既然書(shū)墨能給自己帶來(lái)快樂(lè)，何樂(lè)而不為？別為外界而影響了自己，懷疑自己讀書(shū)究竟對(duì)不對(duì)，既然喜歡，那就別在意世俗的眼光，靜心修身，以書(shū)墨開(kāi)拓心境，以書(shū)墨解憂。
解憂的作文3
運(yùn)動(dòng)可以鍛煉我們的體魄，運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)我們的意志，運(yùn)動(dòng)還可以化解我們的憂愁。
昨天的歷史測(cè)試，我一出考場(chǎng)就知道自己考砸了！哎，明明已經(jīng)復(fù)習(xí)了幾遍的知識(shí)點(diǎn)，怎么就忘了呢？明明熟悉的不得了的人物，卻一時(shí)想不起來(lái)……我慢吞吞地走在回家的路上，回憶著歷史老師上課時(shí)嚴(yán)肅的表情和我因參加合唱比賽耽誤上課時(shí)老師凌厲的眼神，我不覺(jué)打了一個(gè)冷戰(zhàn)。我很喜歡歷史，平日老師對(duì)我也偏愛(ài)有加，但這次，我是不是又要讓歷史老師失望了呢！
還有數(shù)學(xué)，我發(fā)揮的也不太好，明天還有讓人頭疼的生物！天啊，這次我算是完了……這樣想著，不覺(jué)腿腳酸軟，整個(gè)人有氣無(wú)力�；氐郊�，我便像泄了氣的皮球癱倒在床上，晚飯也吃得心不在焉。
爸爸似乎看出了我有心事，來(lái)到我的房間，問(wèn)我怎么吃得那么少，是不是沒(méi)考好！他這一問(wèn)，我就再也憋不住了，眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)……
老爸什么也沒(méi)說(shuō)，將籃球服遞給我，說(shuō)：“走，兒子，今天晚上不要復(fù)習(xí)了，和老爸打籃球去！”
我為難道：“那明天的考試怎么辦？”
老爸看著我猶豫的臉龐說(shuō)：“沒(méi)有好心情，復(fù)習(xí)怎能有用？”于是老爸拉著我上了車(chē)。
體育場(chǎng)上，我和大家一起打著籃球，起初我還因?yàn)槌煽?jī)的事情打得心不在焉，但在老爸洪亮的話語(yǔ)中，我很快的融入進(jìn)去“康予，快！動(dòng)起來(lái)，往下走，快！快！”在爸爸的傳球下，我成功的一個(gè)三步上籃，將籃球投入框中。此時(shí)的我終于來(lái)了感覺(jué)，到處跟別人要球，投籃、擋差、搶斷……我樣樣精準(zhǔn)。每次見(jiàn)到球我都會(huì)奮不顧身的爭(zhēng)奪；球權(quán)在手時(shí)我又會(huì)和隊(duì)友配合，“傳球傳球啊，我這里是空位！”隊(duì)友果斷傳球給我，面對(duì)前來(lái)防守的對(duì)手，我先是一個(gè)變向晃開(kāi)他，再做一個(gè)繞后，最終一個(gè)后撤步順勢(shì)將球投進(jìn)籃框中。此時(shí)，我的衣服已經(jīng)被汗水浸透了，但是我絲毫不感覺(jué)疲憊，任由汗水隨意的揮灑。我感覺(jué)自己身上的每一個(gè)毛孔都是打開(kāi)的，每一處血液都是沸騰的，身上流淌的.汗液告訴我什么是痛快，什么是輕松！
一場(chǎng)酣暢淋漓的運(yùn)動(dòng)過(guò)后，我整個(gè)人都是放松的。之前對(duì)于考試成績(jī)的擔(dān)憂、惶恐一去不復(fù)返了，對(duì)于明天的考試，我也更有了信心。
“老爸，回家，繼續(xù)復(fù)習(xí)！”
是啊，運(yùn)動(dòng)是治愈一切的良藥。運(yùn)動(dòng)可以讓我們的心情變得美好，可以讓我們變得快樂(lè)開(kāi)朗。當(dāng)你憂郁時(shí)、彷徨時(shí)、傷心時(shí)，都請(qǐng)你記住要加入運(yùn)動(dòng)的行列，相信，它會(huì)化解你一切的煩惱和憂愁！
生命不息，運(yùn)動(dòng)不止，一起運(yùn)動(dòng)起來(lái)吧！
解憂的作文4
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，養(yǎng)成這樣一個(gè)習(xí)慣：只要是聽(tīng)到，或讀到喜歡之人推薦的書(shū)籍，有書(shū)名或內(nèi)容感興趣的，總要設(shè)法買(mǎi)來(lái)一睹為快，如李鎮(zhèn)西書(shū)中提到的《精神的雕像》，張學(xué)青講座上推薦的《三十六大》，管建剛文章中出現(xiàn)的《文章作法》等等。
《解憂雜貨店》是一位老師在講座最后出示的，她說(shuō)非常有趣，一周后就擺在了我的床頭。恕我孤陋寡聞，東野圭吾——這位日本推理作家界的泰斗，之前從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。
說(shuō)實(shí)話，讀第一章的時(shí)候，有點(diǎn)不懂，不知道作者要講什么，尤其是雜貨店變成時(shí)間的隧道，居然能接通過(guò)去，有點(diǎn)摸不著頭腦。
耐著性子讀下去，線索漸漸明朗起來(lái)，就是不同的人遇到了煩惱，寫(xiě)信向雜貨店的老爺爺求助。晚上遞進(jìn)去，早晨就能得到回答。他們的煩惱各式各樣：擊劍運(yùn)動(dòng)員月兔，糾結(jié)的是繼續(xù)沖擊奧運(yùn)會(huì)比賽資格，還是照顧罹患癌癥的男友；魚(yú)店繼承人克郎，掙扎在對(duì)音樂(lè)追求的理想與父親日漸衰老的現(xiàn)實(shí)中；綠河愛(ài)上了有夫之?huà)D；浩介面對(duì)父母欠債的出逃計(jì)劃無(wú)能為力；高中畢業(yè)的晴美在酒吧做兼職，不知道該不該辭職？
小說(shuō)的構(gòu)思特別巧妙，每一個(gè)章節(jié)都是一個(gè)獨(dú)立的`故事，探討愛(ài)情與事業(yè)，理想和現(xiàn)實(shí)，以及親情與道德的抉擇，這些人類(lèi)永恒的話題。作者躲在故事的背后，通過(guò)一封又一封的信件指引讀者去思考。
最后一封信里，作者借浪矢之口這樣說(shuō)：如果把咨詢(xún)的人比喻成迷途的羔羊，通常他們手上都有地圖，卻沒(méi)有去看，或是不知道自己目前的位置。
面對(duì)三位誤入歧途的小偷一張空白的紙，他給出了這樣的答案：你的地圖是一張白紙，可以隨心所欲地描繪地圖，一切全在你自己，一切都是自由的，在你面前是無(wú)限的可能。
這一封信點(diǎn)燃了三位小偷心中的希望之光。
是的，一切全在自己。那些咨詢(xún)過(guò)雜貨店的人，都在迷茫中找到了自己的路。
月兔聽(tīng)從了自己內(nèi)心的聲音，決定追逐自己的夢(mèng)想，得到了愛(ài)人的支持；魚(yú)店繼承人從父親的話里明白了自己的方向，在為孤兒院孩子演出的夜晚，救出了一個(gè)孩子，他的《重生》得以流傳，也算留下了自己的足跡；晴美重新規(guī)劃了自己的人生，一邊陪酒，一邊學(xué)習(xí)，最終變成了搞房地產(chǎn)的女強(qiáng)人……這一切，全在于自己。
何以解憂？唯有自己。煩惱常有，解憂雜貨店難找。遇到煩惱，我們不妨學(xué)一學(xué)浪矢爺爺，靜下心來(lái)，仔細(xì)傾聽(tīng)內(nèi)心真正的想法，指引自己的人生道路。
咨詢(xún)煩惱，源于一位孤獨(dú)老人和一群孩子之間的游戲。但是，真正的煩惱咨詢(xún)，讓這位老人重新找到了人生的價(jià)值。
解憂的作文5
心，一旦離開(kāi)，就不會(huì)回來(lái)了。
心，是個(gè)淘氣的孩子，一不小心就無(wú)影無(wú)蹤，就被束縛。正因如此，我們需要解開(kāi)心靈的束縛，找回內(nèi)心丟失的東西。
故事發(fā)生在一家雜貨店。敦也、翔太和幸平三個(gè)小偷，潛入一家雜貨店中，準(zhǔn)備搜刮一番，卻意外收到來(lái)信�；匦藕螅婀值氖掳l(fā)生了，這家雜貨店跨越了時(shí)空，三個(gè)小偷在于與過(guò)去的人談話。故事中，心事重重的人們可以盡情吐露心聲，也在不斷尋找內(nèi)心丟失的`東西。
每個(gè)故事的主人公，都面對(duì)著人生不同的選擇：“月兔”在夢(mèng)想和感情中搖擺不定，向解憂雜貨店提出疑問(wèn)；另一邊的“魚(yú)店音樂(lè)人”，則在音樂(lè)夢(mèng)想和繼承家產(chǎn)中不知所措；“保羅列儂”為了隱瞞父母逃跑的真相，從而閃爍其詞；“迷途的小狗”聽(tīng)了解憂雜貨店的答案后，堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。而這幾個(gè)表面看似毫無(wú)聯(lián)系的單個(gè)故事，又有著不簡(jiǎn)單的關(guān)系。這個(gè)世界很神奇，一切都是命中注定，快樂(lè)也好，悲傷也罷，就算是恨，也是一種很抽象的感情。
在面對(duì)人生不同的選擇中，究竟是做自己，還是聽(tīng)取建議。武藤晴美、松岡克朗、北藤晴子，不管是和久浩介，還是化名后的藤川博，他們都選擇了做自己。其實(shí)所有糾結(jié)做選擇的人，心里早就有了答案，咨詢(xún)只是想得到內(nèi)心所傾向的選擇。最終的命運(yùn)，還是自己一步步走出來(lái)的。
就像我們自己一樣，在面對(duì)十分令人糾結(jié)的選擇時(shí)，也同樣陷入兩難，希望得到建議，也許心里已有答案。就像如果我們已有自己的地圖，但地圖是一張白紙，即使想決定目的地，也不知道路在哪里。
每個(gè)人都有自己的路，在追夢(mèng)路上，不需要?jiǎng)訐u信念，做自己就是好樣的，不忘初心，方能始終。也許一個(gè)人奮斗更輕松自在，跟沒(méi)有干勁的人在一起廝混，只會(huì)徒增壓力。付出過(guò)，就算像松岡克朗一樣遺憾，心中不會(huì)覺(jué)得不值得。
追夢(mèng)路上，堅(jiān)信自己，腳踏實(shí)地。
解憂的作文6
一開(kāi)始，我們就把天空當(dāng)作神仙的住所：晴空萬(wàn)里無(wú)云，好兆頭神仙今日高興。雷雨日，神仙發(fā)火了讓雷公電母發(fā)威。血色的夕陽(yáng)布滿天邊，天上有神仙結(jié)親十里紅妝或者天上有兵馬打仗血染千里。
天空那么大，那么浩瀚無(wú)邊，即使知道天空之上并沒(méi)有瑤池、廣寒宮和天庭，即使知道天空之外是無(wú)垠的宇宙，但每次站在天橋上，看云彩細(xì)微的變化，還是忍不住去幻想天空的一切。
天空是真的能夠影響人心情的，早上起來(lái)看見(jiàn)窗臺(tái)上灑滿了溫暖的初陽(yáng)，不由自主的獲得一整天的好心情，會(huì)發(fā)出稱(chēng)贊：今天又是元?dú)鉂M滿的一天！從天空那里領(lǐng)取了愉快，一整天都是喜悅的。若早上起來(lái)看見(jiàn)烏云滿天，正下著大雨，即便是不冷，也會(huì)不自覺(jué)地裹緊小被子，仿佛失去了一整天的動(dòng)力。
四點(diǎn)陽(yáng)光最盛，又熱又沉悶真的讓人討厭。晚上的時(shí)候天空不再給予我們光亮，人們就會(huì)在夜晚泛起傷感，一些很久以前的`傷心事都會(huì)被解開(kāi)封印，無(wú)限地在心中翻滾。所以在夜晚還是睡覺(jué)吧！
分離的人們總說(shuō)：我們?cè)谕黄{(lán)天之下。天空很大，容下了這個(gè)世界，這讓人充滿了安全感，仿佛我們并沒(méi)有分離。東坡也寫(xiě)下“千里共嬋娟”的灑脫詩(shī)句。這時(shí)候，天空成了裝載我們濃濃情感的寶物。
于是我們對(duì)天空充滿無(wú)限的憧憬和向往，當(dāng)我們傷感失落，那就等一個(gè)晴天吧，燦爛的晴空會(huì)蕩平你的憂傷失意。
何以解憂，唯有天空！
解憂的作文7
今天終于讀完《解憂雜貨店》這本書(shū)，這本書(shū)是我第一次如此認(rèn)真仔細(xì)閱讀的書(shū)籍，我對(duì)于書(shū)籍大都喜歡大略的讀，所以到了最后只能記住故事內(nèi)容，往往對(duì)書(shū)中人物的形象，故事的發(fā)生，讀完了只剩下唏噓，而不是認(rèn)真的品味作者寫(xiě)下的故事，以及書(shū)中人物的心里。為何我會(huì)想到讀這本書(shū)？是在一篇娛樂(lè)新聞上，報(bào)道著這本書(shū)即將要拍成一個(gè)電視劇，當(dāng)然一開(kāi)始是沖著偶像去的，但根據(jù)報(bào)道，如果要看到電視劇卻要等上一段時(shí)間，然而這是個(gè)未知的時(shí)間，我卻慢慢的在等待的過(guò)程中對(duì)這個(gè)題目產(chǎn)生了好奇心，書(shū)標(biāo)題《解憂雜貨店》老著直白的題目，卻又忍不住思索一番，為何要叫解憂雜貨店？于是我滿懷好奇的讀了這本書(shū)。原來(lái)整本書(shū)都圍繞著一個(gè)店，這個(gè)店名便叫做浪失雜貨店。這本書(shū)的每個(gè)故事的主人公都帶著各種各樣的煩惱到店里尋求幫助，有的懷揣在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間，有的在愛(ài)情和理想之間，書(shū)里每個(gè)人物的性格都栩栩如生，他們的煩惱來(lái)自不同身份，不同的社會(huì)地位，但都反應(yīng)在我們的現(xiàn)實(shí)生活。提出這個(gè)店的店主是個(gè)心地善良的爺爺，他從一開(kāi)始的與小孩子的.游戲，慢慢的變成了真正解決煩惱的店主。這是爺爺從未想到的，但無(wú)論是對(duì)孩子還是真正解決煩惱的人，他都認(rèn)真的對(duì)待每一封來(lái)信，這便是解憂雜貨店得以在每位煩惱者心目中的原因。每個(gè)人都有煩惱，或許對(duì)于這個(gè)煩惱有的人其實(shí)答案早就了然于心，可是卻又希望得到別人的肯給，又或許有的人迷茫在煩惱的路上，他們期望著能有個(gè)答案，而解憂雜貨店就給了他們一盞點(diǎn)路燈。
解憂的作文8
從小，我就在課本上讀到這樣的一句話：“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高�！闭f(shuō)實(shí)話，第一次看見(jiàn)這句話的時(shí)候，我還誤解了這句話的意思，我以為它的意思是說(shuō)：這個(gè)世界上，所有人都低級(jí)，只有讀書(shū)的人才是高貴的。
但其實(shí)，這句話的'本意并不是這個(gè)。這句詩(shī)詞中的“萬(wàn)般”以及“唯有”，它們是對(duì)仗的詞性，而“皆下品”和“讀書(shū)高”，則是在一定程度上說(shuō)明了讀書(shū)對(duì)于一個(gè)人的重要性。也就是說(shuō)，不管這個(gè)人有多么聰慧，如果不讀書(shū)，也照樣是一事無(wú)成。
相比較現(xiàn)代社會(huì)，古代對(duì)于讀書(shū)則更加要求高，更加重視。他們認(rèn)為，只有從小把書(shū)念好，以后才會(huì)做一個(gè)真正的人。可能有的人會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)夸張，其實(shí)，有些事情就是這樣，你覺(jué)得不可能，但是它確實(shí)如此。
在這個(gè)浮躁的世界上，每個(gè)人都要讀書(shū)，不管你是不是學(xué)生，也不管你是不是還在學(xué)校里面度日，讀書(shū)，都應(yīng)該是你一輩子的事情，一輩子的工作。
可能有的人會(huì)說(shuō)：“哎呀，讀書(shū)換不來(lái)什么，你看我，早早退學(xué) ，不也每個(gè)月都有錢(qián)花嗎？”或許，我的觀念有點(diǎn)極端，但是對(duì)于來(lái)說(shuō)，讀書(shū)和不讀書(shū)之間，差的不是幾年的時(shí)間，由于它是一輩子的事情，所以，兩者之間，差的是整個(gè)人生。
在心情煩悶的時(shí)候，沏上一壺茶，坐在椅子上，捧著一本書(shū)，津津有味的細(xì)讀。我想，這個(gè)世界上，應(yīng)該沒(méi)有什么東西，能比讀書(shū)更能讓人忘卻煩惱了吧。讀書(shū)，是平凡中的一道陽(yáng)光，讓我們看見(jiàn)生活的希望。
如果有人問(wèn)我：“心里好煩怎么辦？”那么，我一定會(huì)想都不想的回答他：“何以解憂，唯有讀書(shū)”。
解憂的作文9
文學(xué)是歌，歌不盡人性是非善惡；文學(xué)是畫(huà)畫(huà)不盡世間悲歡離合；文學(xué)是書(shū)，書(shū)不盡生命生老病死；文學(xué)是……何以解憂，唯有文學(xué)。
當(dāng)我捧著《古詩(shī)三百首》時(shí)，詩(shī)人們的思想感情令我感動(dòng)，贊嘆。我看見(jiàn)詩(shī)人李紳為了呼吁我們珍惜糧食所寫(xiě)的“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！敝厥廊苏湎ЪZ食，珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)成果，從而養(yǎng)成反對(duì)浪費(fèi)的好習(xí)慣。我看見(jiàn)詩(shī)人蘇軾在游覽廬山時(shí)，寫(xiě)下一系列詩(shī)作“橫看側(cè)嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中�！边@首詩(shī)啟迪人們，認(rèn)識(shí)為人處事的一個(gè)哲理——由于人們所處的地位不同，看問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)不同，對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)難免有一定的片面性，要認(rèn)識(shí)事物的真相與全貌，必須超越狹小的范圍，擺脫主觀成見(jiàn)。這些膾炙人口的名篇被我翻開(kāi)時(shí)，我感受到了他永不熄滅的豪情壯志，并深邃的被鼓舞著。
當(dāng)我捧著《魯濱遜漂流記》，主人公魯濱遜那種不畏艱險(xiǎn)，知足安命的精神令人欽佩不已。他勇敢，因一次冒險(xiǎn)被沖到荒島上，他沒(méi)有畏懼，而是勇敢地去面對(duì)，敢于與命運(yùn)作斗爭(zhēng)；他聰明，因?yàn)樗麆偟交膷u就慎重地尋找自己的居住處，也依靠自己的智慧在荒島上種出了麥子，做出了面包，還養(yǎng)了成群的山羊……。感謝魯濱遜，他讓我學(xué)會(huì)了知足安命、勇于挑戰(zhàn)，時(shí)刻不失去希望，令我更加珍惜現(xiàn)在的.生活。
當(dāng)我捧著《賣(mài)火柴的小女孩》這本書(shū)時(shí)，小女孩的遭遇令我憐惜。在故事中，這個(gè)小女孩因?yàn)榧彝ヘ毟F才不得不在大年夜的晚上去賣(mài)火柴�？梢�(jiàn)當(dāng)時(shí)社會(huì)是多么黑暗，沙皇統(tǒng)治下的窮苦人民們的生活是多么悲苦��！所以我們要珍惜現(xiàn)在！沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的生活，和平的生活，美好的生活！感謝安徒生，讓我懂得珍惜生活，珍惜和平而又美好的生活！
當(dāng)憂愁時(shí)，書(shū)本可以安慰你，知識(shí)可以陪伴你，文學(xué)可以幫助你。你可以遨游書(shū)海，在書(shū)海中尋找快樂(lè)，尋找心靈的慰藉，擺脫困境，露出微笑。
何以解憂，唯有文學(xué)。
解憂的作文10
美食在生活中，可能是你的小確幸，也可能是你的飲食習(xí)慣。每個(gè)人對(duì)美食的定義也不同，但它總是在我們生活中占舉足輕重的位置。
古有曹操云：“何以解憂，惟有杜康”。而我心中的`美食雖然樸素，但它在不失營(yíng)養(yǎng)的同時(shí)又異常美味，著實(shí)能解我之憂，給我欣喜，它就是——蒸蛋。
蒸蛋再配碗米飯是我這幾個(gè)星期來(lái)最常吃的早餐。每當(dāng)蒸蛋端出來(lái)時(shí)，熱氣總會(huì)像放了氣的氣球一樣直撲臉頰，攜帶著大量香氣，濃郁的雞蛋清香和用料的香氣混合，就成了獨(dú)有的蛋香氣兒，質(zhì)地松軟中不失彈性，在Q軟的彈性中又不失水汽。湯汁是最原始的味道，蒸蛋往往會(huì)在頂部撒上醬油或生抽來(lái)提鹽味，這更是精髓之一。
每當(dāng)蒸蛋后都應(yīng)配點(diǎn)白米飯或其他菜，它很嬌貴，單吃是膩的，必須先挖一大勺蒸蛋，上面要有生抽，挖到飯上，勺子慢慢的刮著吃，不是從上至下的，這樣一層層吃掉，太單一！必須是從左至右吃的。挖上一大平面，兩部分，一個(gè)是純蒸蛋另一個(gè)是調(diào)料，再舀一大勺湯汁，一小撮兒飯一起吞掉，滿嘴的幸福，滿嘴的蛋白質(zhì)，較燙的蛋在舌頭上滑到這兒滑到那兒，十分彈牙，讓人不禁感慨一句：“妙啊！”最后吃完了別忘了底下的小碎塊，就著湯喝下，就像被卷入了漩渦，給人滿足感，吃一碗這樣的蒸蛋，憂愁何在？
解憂的作文11
現(xiàn)在走進(jìn)書(shū)店，擺在最顯眼位置的，往往就有東野圭吾的書(shū)，各種懸疑類(lèi)的小說(shuō)，當(dāng)然還有這本《解憂雜貨店》。雜貨店的名字叫浪矢，不知道是不是音譯過(guò)來(lái)的，感覺(jué)和英語(yǔ)單詞午飯lunch的發(fā)音很相似，不過(guò)，浪矢雜貨店不提供午餐，而是提供人生的經(jīng)驗(yàn)咨詢(xún)。一個(gè)是提供能量，一個(gè)是提供經(jīng)驗(yàn)。
解憂雜貨店真的能解憂嗎？文中浪矢雄治的自己的說(shuō)法是，其實(shí)咨詢(xún)者心中早已有答案，他們需要的是另外一個(gè)人的肯定，這個(gè)肯定就足以讓他們堅(jiān)持自己的選擇，繼續(xù)走下去。
全書(shū)由5章組成，5個(gè)小故事，彼此交織成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)。每章的標(biāo)題都是一個(gè)故事中小縮影，故事交錯(cuò)，情節(jié)相互穿插，總體是圍繞浪矢雜貨店和丸光園孤兒院而展開(kāi)。浪矢雜貨店的主人和丸光園孤兒院的院長(zhǎng)曾是一對(duì)戀人，但他們的戀情遭到女方家庭的強(qiáng)烈反對(duì)，也曾計(jì)劃雙雙離家私奔，因計(jì)劃告破而破產(chǎn)，最終男方另覓他人結(jié)婚，開(kāi)一個(gè)雜貨店維持生計(jì)，而女方終身未嫁，開(kāi)了一個(gè)孤兒院。
第1章，回答在牛奶箱里。主要講述三個(gè)小偷無(wú)意中闖進(jìn)了已經(jīng)廢棄30年的雜貨店，偶爾發(fā)現(xiàn)這間屋子可以時(shí)間穿越，他們回答了30年前的咨詢(xún)者來(lái)信。這里的咨詢(xún)者有未婚先孕的川邊綠，遲遲未實(shí)現(xiàn)音樂(lè)夢(mèng)想的魚(yú)店繼承人克朗，白天上班晚上陪酒的迷途小狗晴美姑娘，因父親公司破產(chǎn)不得不跟隨父母連夜?jié)撎拥闹袑W(xué)生浩介，男友突患癌癥的奧運(yùn)選手月兔。
第2章，深夜的口琴聲。主要講述追逐音樂(lè)夢(mèng)想的年輕人克朗，想以音樂(lè)為職業(yè)卻遲遲不得實(shí)現(xiàn)。隨著父母慢慢衰老，不知是繼續(xù)追逐越發(fā)渺茫的夢(mèng)想，還是面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，回老家繼承爸爸的魚(yú)店，踏踏實(shí)實(shí)的生活，撐起一家。
第3章，在思域的車(chē)上等到天亮。主要講述浪矢老爺爺?shù)暮蟠鸀榱送瓿伤馁碓付龅氖虑�。雖然他們心中有很多疑問(wèn)，但他們還是遵守約定履行了在他死后30周年發(fā)布公告，讓當(dāng)時(shí)接受他咨詢(xún)的人寫(xiě)信告訴他后來(lái)的故事，給在天堂的他一個(gè)回音，一個(gè)答復(fù)。第4章，聽(tīng)著披頭士默禱。主要講述中學(xué)生浩介，一開(kāi)始因家境富裕收集了很多披頭士的唱片，經(jīng)常和同學(xué)一起在家里聽(tīng)披頭士的歌。后因父親公司每況愈下甚至破產(chǎn)，最后不得不跟隨父母連夜跑路。他的煩惱就是要不要跟隨父母一起潛逃。
第5章，來(lái)自天上的祈禱。主要講述陪酒女晴美，白天在公司上班，晚上在夜店陪酒。在陪酒期間認(rèn)識(shí)了一個(gè)投資人，這個(gè)投資人對(duì)她很好，要求晴美做他的情人。她的煩惱就是要不要做他的情人。
奧運(yùn)選手月兔并沒(méi)有按咨詢(xún)的'答案去放棄訓(xùn)練，陪在患癌男友的身邊，而是堅(jiān)持訓(xùn)練，因?yàn)樗X(jué)得訓(xùn)練，成為奧運(yùn)選手也是她男友的夢(mèng)想，結(jié)局是1980年?yáng)|京抵制莫斯科奧運(yùn)會(huì)。
中學(xué)生浩介也沒(méi)有按咨詢(xún)的答案和父母始終在一起，而是半路逃跑，最后隱姓埋名去了丸光園孤兒院，最后成為木雕師。
魚(yú)店繼承人克朗按照咨詢(xún)的答案繼續(xù)追尋音樂(lè)夢(mèng)想，最終因失火救人而犧牲，他的口琴歌曲通過(guò)被施救者的姐姐水原芹而傳唱全國(guó)，人死了，但自創(chuàng)的音樂(lè)卻始終留在大家的心中。
未婚先孕的川邊綠按照咨詢(xún)的答案生下一個(gè)女兒，因?yàn)槠渌馔舛鲕?chē)禍身亡。女兒被收養(yǎng)在孤兒院，最后成為水原芹的經(jīng)紀(jì)人。
陪酒女晴美按照咨詢(xún)的答案成為人生贏家，通過(guò)投資房地產(chǎn)、股票等獲利頗豐，成為一個(gè)投資公司的社長(zhǎng)。
咨詢(xún)的人個(gè)個(gè)不同，問(wèn)題各異，對(duì)煩惱的疑惑也不一。但他們都感受到了雜貨店老板透過(guò)信紙傳達(dá)出來(lái)的善良、認(rèn)真，這也許就是小說(shuō)要傳達(dá)的目的吧。是否解決問(wèn)題不是最重要的，情感的認(rèn)同才是最重要的。
解憂的作文12
何以解憂？不止杜康，還有愛(ài)
——汪國(guó)真
前半夜，他們是被追捕的逃犯，后半夜他們是悉心的解憂者。次日黎明，他們已完成心靈的救贖，不再逃避，前去自首。
他們收到信，再回信，從一開(kāi)始的敷衍了事，到后來(lái)真正認(rèn)真地去對(duì)待煩惱，解決煩惱。有人在愛(ài)情與夢(mèng)想間徘徊，有人在愛(ài)好與現(xiàn)實(shí)中迷茫，有人在親情與未來(lái)之間掙扎......更有人只投了一張白紙，書(shū)寫(xiě)心中的惘然�？刹徽撜l(shuí)，都在信中解了憂，無(wú)論掙扎猶豫或是絕望痛苦，都與這個(gè)世界握手言和。
究竟是什么魔力讓煩惱煙消云散？是愛(ài)，是愛(ài)的傳遞！
從浩介的第一封真正嚴(yán)肅的煩惱咨詢(xún)開(kāi)始，初心只是開(kāi)個(gè)玩笑的店主分明可以不加理會(huì)，一笑了之，但那樣店主就得“太不負(fù)責(zé)任了”。從那時(shí)起，浪矢店主便撒下了一片愛(ài)，那邊愛(ài)通過(guò)信箱，傳遞到32年后，傳遞到郭也一伙的盜竊團(tuán)伙手上。
他們?cè)跒閯e人解憂，也在為自己解憂。他們對(duì)未來(lái)不知所措，卻在替別人解憂中重獲新生。就像在音樂(lè)人夢(mèng)想與祖?zhèn)黥~(yú)店間徘徊，競(jìng)選職業(yè)歌手卻又被無(wú)情刷下的“魚(yú)店藝術(shù)家”，在他咨詢(xún)煩惱時(shí)，郭也給他回信說(shuō)：“將會(huì)有人因?yàn)槟愕母瓒玫骄融H，請(qǐng)你始終相信這一點(diǎn)，堅(jiān)信到生命的最后一刻�！薄棒~(yú)店藝術(shù)家”在一次演出中，為了救小芹的弟弟獻(xiàn)上生命，小芹在成為歌唱家后終身吟唱《重生》的旋律�！棒~(yú)店藝術(shù)家”，他的生命在歌聲中重生、升華，他用生命獻(xiàn)出了一份愛(ài)，也收獲了重生。
愛(ài)的.力量，不論時(shí)代。為什么這家雜貨店擁有控制時(shí)間的魔力？因?yàn)閻?ài)跨越了時(shí)空。
浪矢店主面對(duì)一張白紙，沒(méi)有認(rèn)為是惡作劇，而是想“也許這個(gè)人還無(wú)法給出回答吧，大概他內(nèi)心還有迷惘，找不到答案�！彼弥腔垲A(yù)見(jiàn)了32年后幾位小偷的無(wú)助，并用博大無(wú)私的愛(ài)寫(xiě)出回信。
“如果把來(lái)找我的人比作迷途的羔羊，通常他們都有地圖，只是不愿意看。但你不屬于這種情況，你的地圖是一紙空文，沒(méi)有目的地，也沒(méi)有路。”
“可是，正是因?yàn)橐粡埌准垼趴梢噪S心所欲地描繪地圖，你前方是無(wú)限可能，無(wú)悔燃燒人生。”
在浪矢臨終之前，他傳遞出最后一份愛(ài)，這份愛(ài)讓三個(gè)小偷改頭換面，也讓這三個(gè)小偷將愛(ài)繼續(xù)傳送。
有四個(gè)回信人——浪矢，與三個(gè)小偷。浪矢用愛(ài)解惑，小偷收到愛(ài)，再傳遞出愛(ài)，完成自我靈魂的救贖、升華。
合上書(shū)，我心潮難平，我愿如浪矢一般，以愛(ài)解憂，以愛(ài)救贖，以愛(ài)重生，以愛(ài)升華，在救贖別人的同時(shí)，也救贖自己，燃燒無(wú)悔人生！
解憂的作文13
何以解憂？
曹操說(shuō)：“何以解憂？唯有杜康�！蔽也粫�(huì)喝酒，卻也有憂愁，那該怎么辦呢？幻想著有那么一種草藥¨D¨D忘憂草，可以忘掉一切不如意，增加信心和勇氣�？上�，幻想終歸是幻想，世間何來(lái)忘憂草？發(fā)生了的事情又如何忘記？所以我選擇將憂愁化為動(dòng)力。
九歲的冬天，我第一次踏上北京的土地。天上飄著雪，周?chē)錆M著陌生的寒氣。對(duì)于從小地方來(lái)的我，這座國(guó)際化的大都市是如此神秘，仿佛是一個(gè)我永遠(yuǎn)不能融入的世界，一個(gè)不屬于我的世界。
我充滿恐慌地走進(jìn)一個(gè)陌生的學(xué)校，一個(gè)陌生的班級(jí)。老師很親切地沖我微笑，將我介紹給同學(xué)。當(dāng)她說(shuō)出我故鄉(xiāng)的名字時(shí)，我看見(jiàn)底下一片驚詫的目光¨D¨D似乎不相信那個(gè)地方居然還有人生活。我沉下頭，我的自尊受到了傷害。
課間，同學(xué)們追問(wèn)我的生活，在他們眼中，我的`家鄉(xiāng)是落后的，甚至是未開(kāi)化的。我微笑著回答他們的問(wèn)題，可心中卻滿是悲哀。為什么要到這個(gè)地方來(lái)，忍受這樣的鄙夷呢？曾經(jīng)在家鄉(xiāng)，我猶如天上的鳳凰，是那般的驕傲，可如今，卻被人瞧不起，只是因?yàn)槲襾?lái)自偏遠(yuǎn)的地方。
我哭了，卻沒(méi)有讓任何人看見(jiàn)。我蜷曲在角落，我想到了故鄉(xiāng)，我想回家。
不！我怎么可以就此放棄？我要留下，我要用努力換回尊重，我要告訴他們，小地方來(lái)的我是如此驕傲！我不可以沉淪，不可以自卑，不可以忘卻今天的委屈。我將憂愁記下，奮發(fā)努力。
我開(kāi)始拼命學(xué)習(xí)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，不肯遺漏老師說(shuō)出的任何詞語(yǔ)。下課仔細(xì)完成作業(yè)，還不忘自己做很多額外練習(xí)。周末參加補(bǔ)習(xí)。我不敢松懈。當(dāng)我累了想放棄時(shí)，我總會(huì)問(wèn)自己：“難道你忘記別人輕蔑的目光了嗎？”我會(huì)堅(jiān)定地告訴自己：“不！我沒(méi)有！”于是，我更加努力。
終于，功夫不負(fù)有心人。我在期末考試中獲得了第一名。同學(xué)們驚訝和欽佩的目光，讓我感到辛苦是值得的。從此，同學(xué)們開(kāi)始經(jīng)常找我聊天，問(wèn)我問(wèn)題，和我游戲。我也更積極地參加各項(xiàng)活動(dòng)，并且不斷地得獎(jiǎng)。我開(kāi)始擔(dān)任干部，從小隊(duì)長(zhǎng)一直到大隊(duì)長(zhǎng)。
小學(xué)畢業(yè)時(shí)，評(píng)選市三好，我是全班有資格的三個(gè)人之一�？上В捎趹�(hù)口問(wèn)題，我不能成為候選人。同學(xué)們?yōu)槲掖虮Р黄�，他們認(rèn)為地域背景不應(yīng)該是阻礙我獲得榮譽(yù)的絆腳石，他們甚至說(shuō)：“同是中國(guó)人，怎么可以有地方歧視？”
我又哭了，這次是當(dāng)著全班的面。并不是因?yàn)闆](méi)有選為市三好，而是因?yàn)槲医K于用自己的努力贏得了尊重。
我慶幸當(dāng)初選擇了化悲痛為力量，而不是自我墮落。我同樣感謝當(dāng)初的悲傷，是它激勵(lì)我前進(jìn)。所以，悲傷不一定忘記，我們可以將它化。
何以解憂？何必解憂！
解憂的作文14
如果沒(méi)有音樂(lè)，生活就是一個(gè)錯(cuò)誤！
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)的記憶深刻的每一首歌都會(huì)讓我想到某個(gè)時(shí)期的自己的狀態(tài)和心情，又或者懷念起某一個(gè)朋友。這就是音樂(lè)帶給我們的回憶，不知你是否也有這種感覺(jué)。
音樂(lè)是我生活中不可缺少的一部分，在我悲傷的時(shí)候，是音樂(lè)讓我振奮；在我快樂(lè)的時(shí)候，是音樂(lè)與我一起分享；在我徘徊的時(shí)候，是音樂(lè)讓我堅(jiān)定。
在音樂(lè)的眾多分類(lèi)中，我最喜愛(ài)的還是流行音樂(lè)，因?yàn)榱餍幸魳?lè)的情感是豐富多彩的，而且它也能把這種感覺(jué)精準(zhǔn)的表達(dá)出來(lái)，它們有的悲傷，有的歡樂(lè)，有的`深沉，有的風(fēng)格獨(dú)特，有的讓人瞬間入迷。而我有一個(gè)習(xí)慣，就是跟隨我的心情和時(shí)間聽(tīng)音樂(lè)，尤其鐘愛(ài)金泰妍的音樂(lè)，因?yàn)樗囊魳?lè)風(fēng)格千篇不一律。而且唱功了得，聲音極度富有感情，很容易讓人深深陷其中。
春天，我會(huì)聽(tīng)自由奔放的《I》；夏天我會(huì)聽(tīng)在炎炎夏日帶來(lái)涼爽的《Why》；秋天，我會(huì)聽(tīng)令人心情舒暢的，帶有原音吉他旋律的《11：11》；冬天我會(huì)聽(tīng)讓人心中溫暖，帶有親情色彩的《冬耳》。如果你覺(jué)得麻煩，那就來(lái)聽(tīng)《四季》吧，春夏秋冬四季風(fēng)情，都包含其中。
下雨時(shí)，我會(huì)聽(tīng)?zhēng)в袘n郁氣息的《Rain》；天晴時(shí)，我會(huì)聽(tīng)讓一切都Fine的《Fine》；在我憂傷難過(guò)時(shí)，《如果》《聽(tīng)得見(jiàn)嗎》和《Iloveyou》這三首極度抒情的歌曲是我的首選。把燈一關(guān)，打開(kāi)音樂(lè)，稍微休息一會(huì)兒，她那富有力量的嗓音，會(huì)讓你一點(diǎn)一點(diǎn)平靜下來(lái)，并深深地陷入那優(yōu)美的旋律。
這就是音樂(lè)的一大魔力：不管你多悲傷，音樂(lè)會(huì)讓你拋開(kāi)一切，并沉迷于它。
生命中小小的事情匯集在一起，像那一場(chǎng)下在心中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那些小小的曲調(diào)細(xì)細(xì)流淌，是否在生命之旅中別是一首贊歌呢。當(dāng)你欣賞著你的所愛(ài)時(shí)，你是不是也會(huì)認(rèn)為自己是個(gè)不錯(cuò)的欣賞者呢。
當(dāng)你疲憊時(shí)，當(dāng)你煩惱時(shí)，朋友，多聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)吧，音樂(lè)是快樂(lè)的源泉，音樂(lè)會(huì)讓你的世界更精彩！
解憂的作文15
今年疫情突發(fā)，全國(guó)各地都拉起了一級(jí)警備線，抗“疫”的白衣天使們都奔赴了一線救助，我們一家雖然做不了什么，但是在家自行隔離的日子也確實(shí)很枯燥。但是，隔離的日子，除了在家的爸爸媽媽?zhuān)�有坐在我窗臺(tái)上的一位先生的雕像——魯迅先生一直在默默的陪伴著我。
說(shuō)起這位魯迅先生，那可是大有來(lái)頭，在疫情還沒(méi)爆發(fā)之前，我的老爸去紹興出差，那里正好是魯迅先生的'故居，老爸的參觀故居園的時(shí)候，特意給我買(mǎi)的！
這個(gè)塑像是用銅做的，讓人看上去十分的復(fù)古，魯迅先生盤(pán)著腿，坐在精美的藤椅上，讓人覺(jué)得十分有韻味。這個(gè)雕塑簡(jiǎn)直把魯迅先生描繪的淋漓盡致：游戲先生一頭黑色的烏發(fā)，一雙不大也不小的耳朵，正好蓋在了頭發(fā)下，細(xì)細(xì)的眉毛下，一雙富有詩(shī)意的眼睛眺望著遠(yuǎn)方，似乎在想什么。一個(gè)堅(jiān)挺的鼻梁下，嘴巴微微的閉著，形象極了。這位魯迅先生的下身穿著一身藍(lán)色的長(zhǎng)袍，兩只手搭在藤椅上，腳上還穿著亮麗的皮鞋，簡(jiǎn)直把魯迅先生形象地表現(xiàn)了出來(lái)，讓人愈看愈覺(jué)得精神。
這位栩栩如生的魯迅先生還和我有一段小故事呢。
還記得就在不久前的期末復(fù)習(xí)階段，每個(gè)人都在為自己的期末成績(jī)而拼搏努力，當(dāng)然，我也不例外。有次在背書(shū)的時(shí)候，怎么也記不��？記了上句卻又忘了下句，記了下句又卻忘了上句，背了大概30分鐘，也沒(méi)背出來(lái)，就當(dāng)我想放棄的時(shí)候，看到了魯迅先生似乎用著慈祥的目光看著我，仿佛再說(shuō)：“不要放棄，你一定可以背出來(lái)的！”我看到這一刻，也不在抱怨書(shū)到底有多難背了，立刻埋下頭，泡進(jìn)書(shū)的海洋里去背書(shū)，最后盡然還真的背出來(lái)了！
又過(guò)了幾天，考試已經(jīng)考完了，也沒(méi)有辜負(fù)魯迅先生，考得了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)�？粗斞赶壬�，我不由的笑了起來(lái)。
這就是我家的真“魯迅先生”，總是能在我傷心的時(shí)候逗我開(kāi)心，總是能在我背不來(lái)書(shū)的時(shí)候讓我鼓起勇氣。謝謝你，我的魯迅先生！
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