- 釋?xiě)训淖魑?/span> 推薦度：
- 釋?xiě)训淖魑?/span> 推薦度：
- 相關(guān)推薦
釋?xiě)训淖魑模ǔＳ?5篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的釋?xiě)训淖魑�，希望能夠幫助到大家�?/p>
釋?xiě)训淖魑?
人存于世，都會(huì)有自己的奇遇，我們既不知道它什么時(shí)候到來(lái)，只能在它來(lái)臨之際感到非常的奇特，但這就是奇遇，沒(méi)有一絲防備，卻讓你陷入驚奇。
人世間在存在美好的同時(shí)也存在著傷感，一個(gè)成長(zhǎng)的少年，最傷感的莫過(guò)于隨著年級(jí)的升高，和朋友分別，有些朋友可能因?yàn)橐环珠_(kāi)就再也見(jiàn)不到了，最簡(jiǎn)單的例子就是初中畢業(yè)之后，有的同學(xué)去了重點(diǎn)高中，有的在普通高中，有的在職業(yè)高中，還有的步入社會(huì)，這些不同的去處，代表不一樣的人生軌跡，很難再次交匯了。每每想起曾經(jīng)的日子，很多的快樂(lè)浮現(xiàn)，更多的是惆悵。分別時(shí)我們總說(shuō)有緣再聚，其實(shí)相遇已是莫大的緣分。而就算到了重逢時(shí)也是人非故，更多的還是意外，是奇特。
記得那是高一寒假，閑來(lái)無(wú)事，我便獨(dú)自到海邊去走走，因?yàn)樾r(shí)候在外婆家長(zhǎng)大，而外婆家離海還是很近的，并且我的小學(xué)是在外婆家附近讀完的，對(duì)此地我有特殊的情感，經(jīng)常獨(dú)自回來(lái)，靜靜的走走看看周圍的變化，懷念一下逝去的日子，冬季特有的干燥，即使是在海邊也無(wú)法避免，很快的我便覺(jué)得口渴，便走入了一家商店，進(jìn)門(mén)就看到商店的老板，一個(gè)年輕的男人懶洋洋的在玩手機(jī)，我沒(méi)有太注意他，拿了東西準(zhǔn)備付錢(qián)，就當(dāng)我走到他的跟前，他開(kāi)口交出了我的名字，我驚呆了，這個(gè)人怎么會(huì)知道我的名字，他見(jiàn)我愣住了，便告訴我他是誰(shuí)，我在腦海中搜索，頓時(shí)我的腦海中浮現(xiàn)出了一張青澀的臉和眼前的這個(gè)人完全不是一個(gè)人，我腦海中的那個(gè)少年，雖有海邊人特有的小麥色皮膚，卻還是帶著青澀的`，凡事都有一股認(rèn)真勁，絕不會(huì)像他這么成熟，但我還是帶著吃驚的心情詢向他確認(rèn)是否真的是某某，得到肯定的答復(fù)后我的心情更加驚奇，這個(gè)人就是我小學(xué)時(shí)代的好朋友，我一時(shí)間被吃驚充斥了大腦，這實(shí)在是意外奇特的相逢，我沒(méi)有一絲絲的防備，如果不是他開(kāi)口我完全認(rèn)不出眼前的男子的身份，他看我沒(méi)有說(shuō)話，便說(shuō)我沒(méi)有誰(shuí)沒(méi)變化，只是長(zhǎng)高了，聲音變了，我的心里更多的想知道他的經(jīng)歷，便問(wèn)他過(guò)的怎么樣，我在他隨便的語(yǔ)氣中知道了他在接受完義務(wù)教育后就沒(méi)有繼續(xù)讀書(shū)，而是在家人的幫助下在這開(kāi)個(gè)小店，用他的說(shuō)法，就是養(yǎng)家糊口，我還是感到意外，印象中他成績(jī)不錯(cuò)，雖不優(yōu)秀，但是還過(guò)得去，可是為什么會(huì)這樣，我把我的疑問(wèn)拋給了他，他依舊是那副無(wú)所謂的語(yǔ)氣告訴我他初中的時(shí)候如何一步一步的讀不下去，還用近乎玩笑的口吻對(duì)我說(shuō)，我是個(gè)讀書(shū)人，肯定光宗耀祖，我沒(méi)有說(shuō)話，只是說(shuō)了保重，付錢(qián)走了，他也沒(méi)有留我，就說(shuō)叫我有空常來(lái)，走出那家店，我的心再次被意外奇特籠罩，什么時(shí)候我們變得如此生疏，我繼續(xù)在海邊走，由于是冬天，人不多，還算安靜，我靜靜的聽(tīng)著海的聲音想讓我那個(gè)由于這次意外奇特的相逢所震撼的心靈平靜下來(lái)，然而我做不到，至少在這片海附近我不能，因?yàn)檫@里有太多的情感。
我坐在海邊想了很久，明白一切軌跡早已在分別之時(shí)分開(kāi)，現(xiàn)在感覺(jué)到的意外，奇特，都不過(guò)是物是人非帶來(lái)的心理影響，但我還是難以釋?xiě)�，盡管分別多年的友人相逢，盡管這是一次奇遇，但是這份情，我依然難以釋?xiě)眩y以割舍。
釋?xiě)训淖魑?
我用白色的裹尸布纏繞著自己頹廢的過(guò)去，然后將它下葬。支架端綁著的鮮花以及芳香的濕氣隨著它從河面一直飄到南方或是北方。我站在河岸邊看著它流過(guò)，我以為這會(huì)是最后的送別。但我卻在不經(jīng)意間聽(tīng)到從棺材里發(fā)出的呻吟聲，棺材板吱呀作響，然后，整個(gè)像木乃伊似的尸體突然暴露在太陽(yáng)下。那些掩蓋著的白色綢帶終于在時(shí)間的消磨中慢慢褪去，剩下血淋淋的記憶。那些片斷一閃一閃地從眼前走過(guò)，而我就佇立在巖邊等待某一天我被風(fēng)化成石頭人。站在風(fēng)力下依然能挺著胸膛，那樣我就不會(huì)再因某個(gè)失去的瞬間而突然感到失落。我可以面對(duì)遠(yuǎn)處燃燒的云彩和隱隱約約的大樹(shù)，微笑著選擇離開(kāi)。
三月，沒(méi)有漫天飛舞的楊花，沒(méi)有草長(zhǎng)鶯飛的美麗圖畫(huà)，我最終只能看到偶爾有樹(shù)葉從樹(shù)梢滑落，落在冰冷潮濕的地面。三月，陰雨綿綿如同油墨色的亂發(fā)，天空在蒙著臉，我站在窗臺(tái)邊渴望被扯破的天空傾瀉溫暖的陽(yáng)光。透過(guò)玻璃窗，北面，那些橙黃色的油菜花在陰雨中招搖，隱約可見(jiàn)的山和綠樹(shù)連成一線，這樣彌漫在空氣中的霧氣總是把白晝突然就帶到黑夜。四周是空曠的黑色，天空沒(méi)有星星，沒(méi)有月亮，遠(yuǎn)處呈現(xiàn)出一片荒蠻的顏色，而那正是我所向往的。它從來(lái)都不屬于我，而我卻義無(wú)反顧地把自己獻(xiàn)給了它，像一個(gè)虔誠(chéng)的基督教徒面朝夜風(fēng)的方向朝拜。我只是渴望能把自己隱藏，躲在它黑色的牙蓬里，那樣不會(huì)有人看到我黑色的眼睛，也不會(huì)有人看到我在漆黑的空氣里，狼狽著哭喪著的臉，我甚至可以毫無(wú)顧及地拋灑眼淚或是仰著頭把嘴張得老大。那樣我不會(huì)使自己難過(guò)，我不會(huì)再呆呆地躺在床上然后把臉埋在枕頭里。我不會(huì)再感到有某種東西卡在喉嚨而讓我感到難受。我向上帝投下我真摯的信仰，盡管它不過(guò)只是一些騙人的把戲，但我卻毫不猶豫地相信，因?yàn)槲覠o(wú)法解釋那些是我的幸福，還是我的難過(guò)，那些被人嘲笑的從前、當(dāng)初，在某個(gè)瞬間突然來(lái)到我身邊，而我已經(jīng)無(wú)法輕易走開(kāi)。
我做著一個(gè)夢(mèng)，曾經(jīng)，現(xiàn)在，我都做著這樣一個(gè)夢(mèng)，在一個(gè)很大的牧場(chǎng)上，陽(yáng)光溫暖地照著大地。牛、羊在山坡上寧?kù)o地吃著草，草兒綠得發(fā)亮，牧羊犬躺在一旁打著呼嚕，藍(lán)天下靜穆的白色房子，四周是白色的籬笆，里面種著各式各樣的花，門(mén)口有一棵大榕樹(shù)，枝繁葉茂，我們可以躺在屋外的草坪上好好地曬太陽(yáng)。陽(yáng)光暖暖地照在身上，可以靠在大榕樹(shù)的背上讀書(shū)，看漫畫(huà)，可以騎著馬兒到遠(yuǎn)處看一看，河流和雪山，可以趴在窗臺(tái)上數(shù)星星，看月亮。可以坐在天窗外的屋頂吹夜風(fēng)許愿，我們就這樣一直地生活下去，一輩子生活下去。在這樣的夢(mèng)里，一切都顯得那么美好，不會(huì)出現(xiàn)孤獨(dú)的海鳥(niǎo)，找不到回家的路，不會(huì)出現(xiàn)姿態(tài)雍容的老人站在燈光下滄桑的臉。我相信所有的一切都不會(huì)出現(xiàn)，包括那個(gè)夢(mèng)，它永遠(yuǎn)都沒(méi)法實(shí)現(xiàn)，我們最終只能看著它被人打碎，然后扔進(jìn)垃圾堆。我們無(wú)非只能守候著那些過(guò)去，一次又一次地從喧鬧的`街頭走到靜穆的教堂。我已經(jīng)無(wú)法將它割舍，它長(zhǎng)在我的心房，扎下了根。
幸福往往出現(xiàn)在回首的一剎那，于是我只能選擇錯(cuò)過(guò)。
我是個(gè)固執(zhí)的木偶，我仍舊站在某個(gè)路口遙望我的幸福。我知道它曾來(lái)過(guò)，只是我無(wú)法將它留住，它最終隨著時(shí)光消失在我的視線里，然后讓我情不自禁地回首，我就站在時(shí)間的關(guān)口，一次又一次地向后張望。我看到倒映在河面可愛(ài)的斜陽(yáng)，看到河面上掠過(guò)的青鳥(niǎo)，聽(tīng)到牧牛人的歌聲在空氣中飄蕩。它們確確實(shí)實(shí)存在過(guò)，在我的生命中走過(guò)，只是我無(wú)法牽起她的雙手，我只能讓她離開(kāi)，然后讓我知道，那是我的幸福。
我讓自己站在海邊，于是成長(zhǎng)便只剩思念。
我從自己的影子里找那些散落的年齡，我想他們是不是隨著風(fēng)已經(jīng)飄散到遠(yuǎn)方，比如說(shuō)那些長(zhǎng)著巨杉的森林，那些長(zhǎng)滿野花的山坡，甚至是灰塵滿天的沙漠，他們像一個(gè)個(gè)失落的靈魂在尋找最后的歸宿，他們厭倦飄泊，渴望暴風(fēng)雨中的寧?kù)o港灣。我把他們從過(guò)去一直帶到現(xiàn)在，然而某一天，他們掙開(kāi)我的懷抱，向著自己的方向飛去。我佇立在路邊仰望，天空灰藍(lán)，我已經(jīng)無(wú)法留住他們。我伸出雙手，想找到他們離去的痕跡，可是卻碰碎了天空中的美好。那些碎片散落天空，我看到，那是我找不回來(lái)的過(guò)去，他們飄散天涯。
我看著天空從陰暗到湛藍(lán)，又從晴朗到陰暗，看見(jiàn)彩色的絲帶掛在樹(shù)梢，順著風(fēng)的方向飄搖。我想逆著人群，看清每個(gè)人的臉，看著他們的臉上掛著的是哪一種凄涼。我想象到那些滄桑的老人佇立在銀色的火光下，白色的頭發(fā)在光暈中閃著光。我在想象中看到他們皺紋臉上的眼睛里，從中釋放出的緬懷的光芒。他們的手中握著自己曾經(jīng)的美好時(shí)光，我看到在他們的顫抖著的一生，他們的嘆息在空中飄蕩到某片草原，這就是我所看到的遠(yuǎn)方，我看到自己某一天也佇立在昏黃的燈光下，透過(guò)混濁的一生探望那些曾經(jīng)。是不是當(dāng)人們老去的時(shí)候，當(dāng)我老去的時(shí)候，我們能留在身邊的，無(wú)非只是這些揮之不去的過(guò)往？時(shí)光在我的生命中瘋長(zhǎng)，歲月穿透胸膛，然后腳步變得不再象征希望，我在迷途中跌跌撞撞，忘了方向，我想有一天，我還能不能隔著兩端，像當(dāng)初一樣，對(duì)著年輪，輕松地等待那些漫長(zhǎng)？
潮水淹沒(méi)的未來(lái)，我已無(wú)法釋?xiě)选?/p>
釋?xiě)训淖魑?
“呼哧，呼哧�！本涂斓浇K點(diǎn)了，加油！我在心底鼓舞自己�？蓛蓷l腿就是不聽(tīng)使喚，變得越來(lái)越沉重，眼睛里看到的景象越來(lái)越抽象，心也越發(fā)變得迷離起來(lái)，那是學(xué)校舉行的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。
當(dāng)老師在課堂上選人點(diǎn)到我名字時(shí)，我的心在打鼓，眼神飄忽不定，卻始終不敢往老師身上瞄。教室里的空氣緊張得使人透不過(guò)氣兒，我的鼻尖也開(kāi)始滲汗。我感受到了老師的注視，我抬頭看了看她：冷厲的目光、嚴(yán)肅的表情，臉沉得沒(méi)有一分色彩。“你缺乏的就是自信，應(yīng)該多參加一些比賽，挑戰(zhàn)自己�！苯�(jīng)過(guò)一番推敲與思索后。最終，我選擇參加了跑步比賽。不知是因?yàn)槔蠋煹哪蔷湓�，還是自己內(nèi)心的`選擇。我并沒(méi)有為比賽做過(guò)多的準(zhǔn)備，只是靜靜等著那一天的到來(lái)。默默等到了比賽那天，我的心開(kāi)始劇烈地跳動(dòng)起來(lái)，表情卻一點(diǎn)變化也沒(méi)有。周圍同學(xué)吵吵鬧鬧的，我卻自始至終都選擇了沉默�！�684號(hào)，慎恬！684號(hào)，慎恬！”廣播里傳來(lái)沉重的聲音。
該輪到我了，我沉重的走向賽場(chǎng)，毫無(wú)信心地站在跑道上，心劇烈地?fù)u晃著。“沒(méi)有什么好擔(dān)心的，”我喃喃自語(yǔ)道�！芭�！”毫無(wú)預(yù)備的一聲槍聲，在我的心底散漫開(kāi)來(lái)。我下意識(shí)地拔腿就跑，卻因自己動(dòng)作幅度過(guò)大差點(diǎn)摔倒，心又劇烈地?fù)u晃起來(lái)，呼吸的空氣竟是酸的！萬(wàn)一失敗了怎么辦？我想我無(wú)法面對(duì)那些對(duì)我有著“高期盼”的同學(xué)們。我的內(nèi)心已不僅僅是緊張，還有隱隱的擔(dān)憂。正當(dāng)我想這些東西時(shí)，其他選手早已超越了我，我大口喘著氣，大跨步地跑起來(lái)。
我望了一眼終點(diǎn)線，還有一小段距離。“呼哧，呼哧�！本涂斓浇K點(diǎn)了，加油！我在心底鼓舞自己�？蓛蓷l腿就是不聽(tīng)使喚，變得越來(lái)越沉重，眼睛里看到的景象越來(lái)越抽象，心也越發(fā)變得迷離起來(lái)。明明還有力氣，為什么使不出來(lái)？我無(wú)力的揮動(dòng)著手臂，頭有點(diǎn)發(fā)熱，有點(diǎn)暈，眼睫毛上掛著汗珠，喘氣聲越來(lái)越大。我無(wú)可奈何的跑著，任由其他選手超過(guò)自己，覺(jué)得徹底沒(méi)希望了。終于過(guò)了終點(diǎn)線，我卻早已虛脫，然而什么名次也沒(méi)拿到。我低著頭，對(duì)自己失望透頂，或許我本來(lái)就不該來(lái)參賽。我落魄地回到家中，向母親訴說(shuō)了此事，并問(wèn)道：“為什么我總在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子？”母親望了望我，沉思了片刻：“你在比賽時(shí)真的放開(kāi)了嗎？你對(duì)一切都釋?xiě)蚜藛�？我真搞不懂，你到底在�?dān)心什么？”我到底在擔(dān)心什么，回憶比賽，我是拿著怎樣的心態(tài)去比賽的？這一切，我已全然不知。
如果一個(gè)人能在做一件事時(shí)對(duì)一切釋?xiě)�、不�?jì)較得失。那么這個(gè)人最后贏來(lái)的，一定是勝利。
釋?xiě)训淖魑?
我和她，已是六年的朋友了，之前一直好好的，可就在畢業(yè)考前期，我倆因?yàn)楸舜酥g的爭(zhēng)吵，不理解，開(kāi)始漸漸疏遠(yuǎn)了，我也不知道是因?yàn)槭裁�，可能是因�(yàn)殚L(zhǎng)大了，想法有所不同，可能是因?yàn)榕涯媪�，或許又是因?yàn)椤?/p>
還記得剛吵起來(lái)的時(shí)候，我們還是同桌，就那樣，一天到晚，7個(gè)小時(shí)互相不說(shuō)話，提到對(duì)方的話，她會(huì)“呵呵”，而我會(huì)直接略過(guò)，不管它，那時(shí)候感覺(jué)她做什么都是錯(cuò)的，聽(tīng)到她就會(huì)特別生氣，記得有一次，我實(shí)在太生氣了，直接把一些關(guān)于她的東西幾乎全刪完了（除了關(guān)于班級(jí)的東西）。我是個(gè)不太會(huì)表達(dá)的人，有什么事全部都一個(gè)人悶在肚子里，誰(shuí)也不告訴，所以那段時(shí)間，一直是一個(gè)人悶著的。
其實(shí)現(xiàn)在都已經(jīng)釋?xiě)蚜�，�?duì)對(duì)方的事，聽(tīng)到也沒(méi)有什么反應(yīng)了，心中的這塊云，已經(jīng)散了，雖然心中還是存在不理解，但現(xiàn)在也是輕微的了，我們已經(jīng)升級(jí)成為初中生了，懂事了，就當(dāng)這是一時(shí)沖動(dòng)而造成的后果吧。但現(xiàn)在釋?xiě)延钟惺裁从媚兀垮e(cuò)過(guò)的對(duì)的時(shí)間，可能這機(jī)會(huì)就永遠(yuǎn)回不來(lái)了，我們現(xiàn)在在不同的.學(xué)校，她在六中，我在繡山，這距離隔得非常遠(yuǎn)，再加上學(xué)業(yè)的繁忙，根本不可能見(jiàn)到，也不可能說(shuō)上一句話，畢竟聯(lián)系都斷了，我們彼此從原先的世界里退了出來(lái)，沒(méi)有什么交集，互相生活的腳步也跟不上了。除了遺憾，更多的應(yīng)該是無(wú)奈，對(duì)自己，對(duì)對(duì)方，是無(wú)奈的，我們現(xiàn)在不了解對(duì)方，生活也不同，不可能回到像以前那樣的樣子了。
錯(cuò)過(guò)的，也是只能是錯(cuò)過(guò)了吧，現(xiàn)在又來(lái)后悔，遲到的釋?xiě)延钟惺裁从媚�！未�?lái)，我又該如何去面對(duì)呢！
釋?xiě)训淖魑?
“對(duì)不起”！我在日記上寫(xiě)下這三個(gè)沉重的字符，思緒隨之又回到了剛才發(fā)生的那一幕——
“�！忊彙�，鈴聲吵嚷著喚回了沉浸在“自由世界”的少男少女們的玩心，晚修課馬上就要開(kāi)始了。
這是一節(jié)作文課。經(jīng)過(guò)老師的一番解說(shuō)、同學(xué)們彼此的交流啟發(fā)之后，教室里頓時(shí)靜了下來(lái)。當(dāng)時(shí)光已進(jìn)入寫(xiě)的進(jìn)行時(shí)時(shí)，作為語(yǔ)文課代表的我，從老師辦公室拿來(lái)作文紙分發(fā)了下去。
發(fā)完作文紙，我剛要坐回座位上時(shí)，一個(gè)聲音叫住了我。小華同學(xué)對(duì)我說(shuō)，他不小心把作文紙弄爛了，要求換一張好的。我走過(guò)去拿起來(lái)一看，只是壞了一角，皺了幾分。望著手中仍然剩下很多的作文紙，我毫不猶豫地將一張新的撕下來(lái)遞給了他。接到那張殘破的時(shí)候，我渾渾噩噩的腦袋，競(jìng)下意識(shí)的、快速地“指使”我將那張只皺了一角的作文紙揉成一團(tuán)：更可怕的是我的大腦還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)——這滿腦子正考慮怎么寫(xiě)好作文的事呢，小腦就這樣做了。我本來(lái)想將那張廢紙當(dāng)作草稿紙自己留用的，畢竟?fàn)�的作文紙是不會(huì)有人要的�？晌覟槭裁串�(dāng)時(shí)認(rèn)為這個(gè)自己留作草稿紙的想法是理所當(dāng)然的呢？即使壞掉了，也不能算是我個(gè)人的。就像是銀行收銀員將壞掉的錢(qián)幣占為己有，這個(gè)想法是不應(yīng)該存在的`。
后來(lái)我恍惚記得將那個(gè)紙團(tuán)子扔在我桌上，就又去將剩余的作文紙放在了講桌上。隨后便回到了自己的座位上。
坐在座位上，我便開(kāi)始寫(xiě)作——可是桌子上已沒(méi)有那團(tuán)作文紙了。正當(dāng)我感覺(jué)有些莫名其妙時(shí)，語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái)（當(dāng)時(shí)是我們?nèi)嗨陌嘁黄鹕险n，老師剛才可能去了四班），拿起講桌上的一團(tuán)東西看了看，隨即問(wèn)道：“這是誰(shuí)把作文紙揉成這樣的？”我的心“咯噔”一下，下意識(shí)的將手伸進(jìn)桌洞，正好碰到個(gè)紙團(tuán)樣的東西，心想：“還好！不是我揉的那個(gè)”。
這時(shí)同桌舉手說(shuō)：“這是我剛才在地上撿起來(lái)，扔到她（指著我）桌子上的，她又扔到了講桌上的”。我突然想起來(lái)：“剛才我把那張作文紙扔偏了，好像紙團(tuán)又從桌子上滾到了地上。善良的同桌還幫我說(shuō)好話：說(shuō)是自己在地上撿的�！痹偕焓滞蓝蠢锶ツ贸瞿莻�(gè)紙團(tuán)，卻才發(fā)現(xiàn)桌洞里的那紙團(tuán)是我練習(xí)本上的。我再猛然抬頭，老師已經(jīng)走出了教室。
這一瞬間，我才明白自己究竟做了什么，就像是在家做了錯(cuò)事被媽媽抓了個(gè)現(xiàn)行的孩子。我的心咚咚咚地跳個(gè)不停。
作文之后，我便提筆又寫(xiě)起了日記，這樣或許內(nèi)心能好受一點(diǎn)嗎？至少為心里的小漏洞補(bǔ)上個(gè)補(bǔ)丁。
我也想不清楚我該向誰(shuí)表達(dá)歉意，是向作文紙？向老師？還是向自己未眠的良心！我似乎都應(yīng)該說(shuō)聲“對(duì)不起”——
于是筆在日記上忘情地傾訴著！傾訴著……
釋?xiě)训淖魑?
三年的路，并不漫長(zhǎng)，卻有人與人之間的相遇、相識(shí)、相交，也有事與事之間的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
彼此的愛(ài)與恨充斥著三年緊張卻不乏味的校園生活，教室、寢室、食堂三點(diǎn)一線的生活模式用了一年去認(rèn)識(shí)，一年去培養(yǎng)，又一年的去感受，卻留下初中畢業(yè)后無(wú)數(shù)個(gè)日夜去留戀，釋?xiě)选?/p>
我依舊記得那人，軍訓(xùn)時(shí)，同學(xué)們并肩同行走過(guò)的時(shí)光，似不離不棄，彼此加油鼓勁，只為綻放心底最堅(jiān)強(qiáng)的自我。校運(yùn)會(huì)時(shí)，同學(xué)們不折不撓奪得的獎(jiǎng)牌，似形影不離，相互“爭(zhēng)名奪利”，只為超越內(nèi)心最強(qiáng)大的自我。臨近會(huì)考時(shí)，同學(xué)們廢寢忘食贏來(lái)的成績(jī)，似哭樂(lè)同享，逐夢(mèng)青春年華，只為不悔曾經(jīng)捯飭過(guò)的歲月。亦是中考曾砥礪前行拼搏不忘初心的你們，是為夢(mèng)而生，終不悔荏苒時(shí)光的你們。
我依舊記得那物，春風(fēng)柔情掃過(guò)，春雨淅瀝散落，校園里便萬(wàn)物追尋著春天的足跡，競(jìng)相而出，是校園小路旁的不打人眼的小草萌萌發(fā)芽，或是縱橫教室前的惹人新歡的迎春花為情而綻，亦是園內(nèi)的一草一木，都無(wú)怨陪你度過(guò)了這三年，或短或長(zhǎng)，或愛(ài)或恨，依然都成過(guò)往，不復(fù)存在，或許在過(guò)也只是曾經(jīng)懵懂留下的一時(shí)并不美好的回憶，于心中最終只會(huì)成為往昔時(shí)光下的褶皺深深的'沉淀，令人銘記。
我依舊記得那時(shí)對(duì)于假期的向往，想到過(guò)與電腦荒度時(shí)光，想到過(guò)與久違的床席安度歲月，亦想過(guò)趁著假期鍛煉下身體。而或許真實(shí)感受會(huì)是這樣，晨曦，第一抹陽(yáng)光掠過(guò)地平線，而你會(huì)呼呼大睡，沉睡于安逸的夢(mèng)境中，靜待太陽(yáng)直射的角度愈加愈大，直至外邊明媚陽(yáng)光灑滿星星大地，里邊陣陣寒氣進(jìn)入熾熱人心，空調(diào)呼呼的吹著，不在溫暖的房間里特別安靜，除了惺忪睡態(tài)下剛醒的呼吸聲與手機(jī)接收消息時(shí)傳來(lái)的顫抖聲，再無(wú)其他。
三年的情誼終難忘卻，或一切的一切都是注定，冥冥之中，天命難違，亦成人的道路需要一些敢于放下過(guò)去，重視未來(lái)的能力。或許都不重要了，既然無(wú)能沿精彩之路前行且選擇了釋?xiě)�，那么，只能為不堪一擊的人生，點(diǎn)綴上自己痛心的傷痕與那毫無(wú)意義的豪情壯志，終究只是畫(huà)上絲毫無(wú)實(shí)質(zhì)的句號(hào)。
人無(wú)論怎樣都是一生，一生不長(zhǎng)，但你也得接受那或悲或喜的選擇與命運(yùn)，至此，感謝這一次經(jīng)歷，而我也將選擇放棄舊時(shí)的自己，去詮釋未來(lái)所需要經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
勿念，惜重，三年，那份愛(ài)與祝福；真情，無(wú)悔，六月，分別，這份痛與不舍；麓山，湘江，亦是三年，單思，全部的流露與友情。
釋?xiě)训淖魑?
他又坐在家門(mén)口望著外面成群的向日葵。
已經(jīng)是秋天了，這些向日葵不久之后都會(huì)枯萎。我走到他身旁，和他一同看著夕陽(yáng)下的向日葵群。
“蔫殃殃的向日葵別有一番風(fēng)味呢�！彼灶欁缘卣f(shuō)著，但又像是說(shuō)給我聽(tīng)的。
“可是很快都會(huì)枯死，留不住的�！�
“聽(tīng)過(guò)一句話嗎？”他轉(zhuǎn)過(guò)身朝著我笑，“不是給生命以時(shí)光，而是給時(shí)光以生命。”
“聽(tīng)過(guò)�！�
“所以不用管它什么時(shí)候死，重要的是它什么時(shí)候活得最精彩。”
他突然指著另一處向日葵，那兒有著一株小得多的向日葵，所有的向日葵都面朝太陽(yáng)，而這株小的卻背對(duì)著太陽(yáng)，怪，怪極了。
“不合群的怪胎，真有趣�！彼@句話刺痛了我，在不堪回首的往事中，幾乎所有人都排擠我，我也一直把自己視作一個(gè)不合群的怪胎，我鼻子一酸，差點(diǎn)莫名其妙地哭出來(lái)。于是我繼續(xù)盯著那株矮小的`向日葵，企圖分散注意。確實(shí)奏效，在暗黃色波浪中的一抹亮黃何嘗何嘗不是可愛(ài)的呢？痛苦的記憶浪潮也慢慢消退了。
“獨(dú)特的靈魂無(wú)人問(wèn)津，千篇一律才是常態(tài)，你說(shuō)對(duì)吧？”他注視著前方。
“你今天怎么凈說(shuō)這些莫名其妙的話？”我有些不耐煩了。
“你不覺(jué)得你是那株小向日葵嗎？”他突然轉(zhuǎn)身站起盯著我，我第一次感受到他的眼神是如此瘆人，像是能看透我的一切。
我愣了一下，才發(fā)覺(jué)他說(shuō)得是如此正確。我就是那株矮小的向日葵啊，我的靈魂是孤獨(dú)的，像是缺失了一塊。不堪的經(jīng)歷已經(jīng)過(guò)去了嗎？為什么總還讓我一意孤行，與周圍的事物慢慢隔離。若不是他的出現(xiàn)，我這日漸麻木的靈魂終將吞噬自我�；蛟S我早就應(yīng)該意識(shí)到，我要放下過(guò)去，沉浸在痛苦中對(duì)我又有何用？
“釋?xiě)寻�，XX�！彼僖淮纬椅⑿Α�
往后的日子里，我時(shí)刻記著那個(gè)黃昏，平淡而又特別。也是從那天起，他再也沒(méi)來(lái)找過(guò)我了。
釋?xiě)训淖魑?
終于，要在一起練習(xí)合唱了。
7.8節(jié)課，大家都緊密地坐在操場(chǎng)上，天氣晴好，空中的云隱隱地顯現(xiàn)著。因?yàn)榘嗉?jí)靠前的緣故，所以很早便安然地隨jm坐好。而學(xué)校在反反復(fù)復(fù)地調(diào)整隊(duì)形，似乎要擺出什么字樣來(lái)，16班就這樣坐在了我們班級(jí)后面。我略略地回眸，卻驟然看見(jiàn)了那個(gè)熟悉的面容——
她齊肩的短發(fā)溫柔地飛舞，面頰間帶著的是常常的緋紅，她的眼眸依舊那樣亮閃閃的，而帶著我認(rèn)識(shí)她時(shí)所有的狡黠。她出落得更為俊俏了，似乎比小學(xué)，也更多了一份沉淀著的儒雅與內(nèi)涵。不會(huì)錯(cuò)的.，是妖兒，那個(gè)總令人又愛(ài)又恨的妖兒。我的心忽然慌亂起來(lái)了，這并比不得見(jiàn)到c和d的感覺(jué)，我想成為她的朋友，而又恐懼她會(huì)厭煩一個(gè)如此的我。
天使和她是很好的，而隨同天使去找她的時(shí)候，我卻都不敢言語(yǔ)，只默默地遮擋住臉，而心中卻期望著她可以如同小學(xué)那般，很大聲地喚我。哪怕那時(shí)候是假的——這時(shí)候也是假的。然而每次，都是那樣，我們那樣淡漠地擦肩而過(guò)。而這么近地看到她，我禁不得怔怔地望著，想著我們就隔著一條過(guò)道的時(shí)候，她親昵地喚我，讓我空蕩的桌堂幫忙寄存她冗雜的東西。對(duì)于這件事，我常常樂(lè)此不疲，哪怕有時(shí)候，明知是敷衍，卻也高興她喚我的一聲聲。而現(xiàn)在，我也只不過(guò)期求她一個(gè)向我示意的微笑。
就僵持了這么久。在我的希望終將放棄的時(shí)候，她卻忽然沖我擺擺手，露出每次那種嬌羞的笑容，眸子里依舊是動(dòng)人的狡黠。我連忙也笑起來(lái)，很歡喜地朝她擺手。于是，我的心，終于完完全全地得到解脫了。一個(gè)學(xué)期零一個(gè)月的日子，我們見(jiàn)面而沒(méi)有說(shuō)話，沒(méi)有微笑，沒(méi)有零星半點(diǎn)的示意，我那么痛，而又那么恐懼見(jiàn)到她。如今只是這樣一個(gè)笑，我卻終于釋?xiě)蚜�。妖兒，我的靈魂，曾經(jīng)壓抑了很久的靈魂，卻忽然于這晴空之下得到釋放。妖兒，如果以前的我，需要對(duì)你說(shuō)對(duì)不起。那現(xiàn)在的我，只想說(shuō)“謝謝你，謝謝你還記得我�！�
釋?xiě)训淖魑?
今天，我們正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期。社會(huì)日新月異,競(jìng)爭(zhēng)加劇,生活節(jié)奏加快,人際關(guān)系緊張,各個(gè)領(lǐng)域的多樣化和選擇,將不斷給你我的心理,你我的煩惱,困惑,擔(dān)憂,，損失和蕭條將大大增加。夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間的矛盾，欲望和現(xiàn)實(shí)之間的距離，你想要的'和你得到的不一致，期望和結(jié)果之間的沖突；這是人類自古以來(lái)就無(wú)法擺脫的沖突，幾乎貫穿于人類生活、學(xué)習(xí)、事業(yè)、情感、婚姻、家庭等各個(gè)方面，從出生到死亡。
事實(shí)上，在現(xiàn)實(shí)生活中，有些是輕的，如抑郁、抑郁、無(wú)聊的生活等，有些是重的，如自殺、犯罪、精神病等。這些難忘的情緒或例子影響著你和我的生活。你和我真的應(yīng)該非常關(guān)注他們。
朋友們，我希望你們和我都能真正關(guān)注我們靈魂的家園，做好身心保健，增強(qiáng)免疫力，堅(jiān)持平和心態(tài)，開(kāi)拓進(jìn)取，正確對(duì)待快樂(lè)的喜悅、成功的興奮、委屈的壓抑，挫折的悲觀和選擇的猶豫。愿健康舒適的你此刻呈現(xiàn)在世人面前。
釋?xiě)训淖魑?0
細(xì)細(xì)的雨絲輕輕地飄落在我的頭上、臉上。我沒(méi)有拭去，很喜歡這種濕濕的感覺(jué)。
咸咸的液體流經(jīng)我的嘴角。
對(duì)，我流淚了。
在雨中慢慢地走著，慢慢地走著，直到雨水浸濕我的全身，我還是不愿停下來(lái)。
我不想讓雨水再一次從我身邊遛走。
雨還是停了，留下霧蒙蒙的天，一點(diǎn)生氣也沒(méi)有，雨水還是離開(kāi)了我。
我沒(méi)有讓自己從雨水中醒過(guò)神來(lái)，為什么不能讓我多享受一點(diǎn)？
推開(kāi)窗，發(fā)現(xiàn)下著綿綿細(xì)雨，但我卻不再喜歡它！
相比之下我更加喜歡晴天，藍(lán)藍(lán)的天，安靜的沐浴在陽(yáng)光下，享受陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖。
想象自己是一只小鳥(niǎo)，可以自由的飛翔享受著藍(lán)天下的一份安定。晴天可以給我一份美麗的遐想。
可是美麗終究只是泡影，每當(dāng)愜意無(wú)比的'時(shí)候，卻又在心的深處懷念著曾經(jīng)深愛(ài)的雨水……
從睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)下雨了。可當(dāng)我想再次感受雨水時(shí)，它卻像不愿意再沐浴我一樣，連忙收走了，留下我呆呆的站在天臺(tái)，無(wú)助的擦拭著我的淚水……
很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，但我還是沒(méi)能忘記我的雨水，沒(méi)能忘記那細(xì)細(xì)的雨絲……
釋?xiě)训淖魑?1
我家不是書(shū)香世家，也不是豪門(mén)貴族，既沒(méi)有條條框框成文的規(guī)矩，也沒(méi)有口頭警告的必要，要說(shuō)家規(guī)，勉強(qiáng)就一條吧——隨心。
小學(xué)時(shí)，什么都不懂，加上自身性格的內(nèi)向，便幾乎沒(méi)有什么好朋友。每天一個(gè)人上下學(xué)，看著其它同學(xué)成群結(jié)隊(duì)地回家只有眼紅的份。直到那一天，鈴聲的敲響伴隨著的是大雨突然傾盆而下，我站在班級(jí)門(mén)口，準(zhǔn)備等雨小了再踏入雨幕。聞著大雨所帶來(lái)的泥土的芬芳，我心中開(kāi)始著急：雨要是不停怎么辦？這時(shí)，一雙沾滿塵土的小手向我伸來(lái)，我順著小手抬眼一看——哦，是班上父母離異的女同學(xué)，“我有傘，我可以送你回家……”她弱弱地開(kāi)口說(shuō)道，純真的我沒(méi)有多想，開(kāi)心地握住了她的小手，兩個(gè)小小的`身影，進(jìn)入了雨簾中，漸漸遠(yuǎn)了……遠(yuǎn)了……
之后，我們便成了形影不離的好朋友，可隨之而來(lái)的，卻是更多的議論，無(wú)論與她走到哪，總會(huì)遭來(lái)指指點(diǎn)點(diǎn)。
那一天放學(xué)回家，恰巧碰上了外婆，見(jiàn)了我同行的人兒后大驚失色，忙把我拉到了一旁，呵斥道：“怎么能和這樣的孩子一起玩？小心被帶壞了�！蔽乙幌聮昝摿送馄诺氖`，跑回了家中。
一進(jìn)門(mén)，便把自己反鎖在房間里，憤怒，委屈一擁而上，淚珠像斷了弦一樣一顆顆往下掉。不一會(huì)兒，媽媽便拿了備用鑰匙輕聲地開(kāi)門(mén)走了進(jìn)來(lái)，溫暖的大手撫上了我的肩頭。
“怎么了？”我委屈地?fù)溥M(jìn)媽媽?xiě)牙�，說(shuō)：“媽……為什么有的人總不喜歡我與那小朋友玩？身世不好不是她的錯(cuò)��！”媽媽笑了笑，輕拍我的背說(shuō)：
“你喜歡和那小朋友玩嗎？”“喜歡……”“那你介意她的身世嗎？”
“不介意……”“那為什么要在意別人的目光呢，心里怎么想就怎么做，問(wèn)問(wèn)你的心聲。”我嗚咽著抬頭望著媽媽，她正微笑地望著我，眼睛笑得像月牙似的，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“媽，我知道了，謝謝媽媽！”
自此以后，我便不再把他人對(duì)我的想法看得那么重，我懂得了釋?xiě)�，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)自己心的聲音。
每個(gè)人都有一個(gè)家，都有不一樣的教育方式，或許沒(méi)有人說(shuō)上哪種方式最好，但我總相信最適合你的，便是最好！
釋?xiě)训淖魑?2
失意的人非常可恥，但是一直沉溺在回憶里的人非常懦弱，所以容許我再懷念一次，在此之后，我會(huì)釋然一切，重新開(kāi)始。
——引子
木木，這是我最后一次這樣叫你，也是我最后一次叫你，此后，我會(huì)好好一個(gè)人走自己的路，不再回頭。
離開(kāi)這個(gè)城市有五年了吧，到目前就只記得你現(xiàn)在的樣子和你五年前的樣子，我們五年的生活在彼此的人生里是大段大段的空白。
還記得在你家天臺(tái)看夕陽(yáng)的時(shí)候，黃昏的太陽(yáng)一點(diǎn)也不刺眼，柔柔的，發(fā)著橘黃色的光，照映在我們純凈的眼眸里，我們并肩坐在臺(tái)沿上，不知那時(shí)怎么那么大膽。我能看到屋前茂密的香樟樹(shù)的樹(shù)冠，太陽(yáng)光撒在上面，像是靜溢下來(lái)的海浪一樣，小小的，一點(diǎn)點(diǎn)的緩沖。
你的臉，沖著太陽(yáng)露出溫暖的笑，仿佛裝裱在相框里的畫(huà)一樣。那時(shí)候，沒(méi)有那么多讓我們寢食難安的煩惱，生活像是行駛在平靜大海里的船，輕輕的搖曳著，搖曳著。
我們一起在小巷里游蕩的時(shí)候，你總愛(ài)牽起我的手，告訴我這樣就不害怕走丟了。然后，拉著我跑，一直玩到天黑才回家，被媽媽罵完，下一次，又是如此。
后來(lái)，有一天，一切都變了，你不見(jiàn)了，去你家的時(shí)候，開(kāi)門(mén)的'是一張完全陌生的面孔，去我們一起去過(guò)的公園，小巷，十字路口......再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你，才意識(shí)到，你真的從我的人生里謝幕了，而且，是劇情正快樂(lè)的時(shí)候，一下子戛然而止。隨后，一片漆黑......
也不知是多久，就這樣淡忘了你，直到十四歲生日的時(shí)候，收到一個(gè)許愿瓶。里面有一張小字條，打開(kāi)后，上面有一小行話：我們殺死心中的世界，涂改生命，抹掉記憶，復(fù)制程序，把天和地都變得面目模糊。還有一張照片。我知道，是你，那就話，是我們以前在天臺(tái)看書(shū)的時(shí)候，你小聲念出的。
原本已收藏好的回憶又全盤(pán)托出，你是叫我全部忘記吧？雖然不知道是為什么，但是我已經(jīng)沒(méi)有力氣去問(wèn)了。
前些天去了那些充斥著回憶的地方。公園已被圈起來(lái)建造起住房，十字路口邊的荒蕪，已綠蔭成林，你們家又換了一個(gè)住戶。時(shí)光流轉(zhuǎn)，物是人非。
只有那個(gè)小巷子，樹(shù)木更茂密了，從巷子這頭向上看的時(shí)候，看到夕陽(yáng)從樹(shù)葉的罅隙間投下小小的光斑。
我現(xiàn)在，依然很快樂(lè)，當(dāng)我寫(xiě)完這些過(guò)去，就徹底的放下一切。
釋?xiě)训淖魑?3
我想和家人好好討論一下家庭教育。呵呵，失敗了，結(jié)果很不幸。
原來(lái)簡(jiǎn)單的愿望很難實(shí)現(xiàn)。我想處理我的過(guò)去。我不想關(guān)門(mén)。即使我想改變，仍然有很多問(wèn)題很難解決。
我想我是在棍子下長(zhǎng)大的。也許實(shí)際情況并非如此，但它給我留下了深深的陰影和難忘的回憶�，F(xiàn)在我開(kāi)始感覺(jué)到為什么我開(kāi)始關(guān)閉自己。剛才我父親問(wèn)我，每次打你之后，你不知道該怎么糾正嗎？想想看。真的不是。一般來(lái)說(shuō)，只剩下兩個(gè)想法。首先，我不想再和父母說(shuō)話了。我從和父母談話中得到的只是傷害。我最好把一些東西放在心里。另一個(gè)問(wèn)題是，我的父母不再愛(ài)我了嗎？既然我父母不愛(ài)我，活著有什么用？據(jù)說(shuō)父母是最親密的人。當(dāng)時(shí)，連父母都不敢相信。他們還能相信誰(shuí)？隨著時(shí)間的推移，我關(guān)閉了自己。這些是我日記里一遍又一遍的話。即使你想忘記，這些東西已經(jīng)銘刻在你的靈魂深處。
目前，我只是深深地感覺(jué)到，無(wú)論以什么借口，家庭暴力都是不好的。錯(cuò)誤的家庭教育只會(huì)帶來(lái)更糟糕的結(jié)果。目前，我只是從一個(gè)孩子的角度來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題。很難說(shuō)當(dāng)我成為一名母親時(shí)，我會(huì)有不同的看法。
通過(guò)良好的`溝通可以解決許多問(wèn)題。為什么我的聲音不能傳達(dá)給對(duì)方？或者我不知道什么時(shí)候我為自己建立了一個(gè)強(qiáng)大的防御，并且很難與他人溝通？
事實(shí)上，我沒(méi)有其他人看到的那么強(qiáng)壯。因?yàn)槲医?jīng)常找不到支持，我學(xué)會(huì)了偽裝和假裝堅(jiān)強(qiáng)。所以大多數(shù)人只能看到我的笑臉，卻看不到我笑臉之后的悲傷。
釋?xiě)训淖魑?4
人，有許許多多的煩惱。卻不懂怎么去釋?xiě)选?/p>
我們是否曾想過(guò)，還有另一個(gè)世界可以釋?xiě)涯愕臒⿶溃挥淇炷?那個(gè)世界就是我們頭上那片藍(lán)天。
藍(lán)天是藍(lán)的，為什么是藍(lán)的?老師說(shuō)是光，是光讓它形成藍(lán)色的。這是一個(gè)方面，我覺(jué)得還有另一個(gè)方面。那就是人的心都是藍(lán)的，藍(lán)色給我們帶來(lái)了溫柔、像撫摸著我們心靈的.傷。為什么可以在它面前可以釋?xiě)?因?yàn)樗o我們帶來(lái)了一種溫柔感、情切感。有人說(shuō)、傷心時(shí)可以看看天，會(huì)很好。
今天、我看了看天，發(fā)現(xiàn)它真的很藍(lán)，讓我感覺(jué)好溫柔，像母親的手撫摸著我受傷的心靈。我不忍心在它面前偽裝，我哭了。因?yàn)樗掏戳宋业男�，心真的好疼�？藓笪医K于明白為什么難過(guò)時(shí)、不愉快時(shí)可以看看天。因?yàn)樗梢詭?lái)一種莫名的感覺(jué)，那感覺(jué)好美。在它面前，你可以哭，因?yàn)橹挥兴鼤?huì)用它顏色安慰你，撫摸你，說(shuō)有什么煩惱哭出來(lái)、訴說(shuō)出來(lái)吧�？蕹鰜�(lái)會(huì)好點(diǎn)。因?yàn)槟悴粫?huì)忍著，自己扛著。你把不愉快釋?xiě)殉鰜?lái)了，唯獨(dú)在藍(lán)天面前釋?xiě)殉鰜?lái)了。
其實(shí)有一個(gè)可以給我們釋?xiě)训氖澜纾徊贿^(guò)不懂你有沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)那個(gè)世界。那個(gè)世界就是蔚藍(lán)的天。
釋?xiě)训淖魑?5
就算今天再糟糕，也是明天的昨天。
——題記
開(kāi)心是一天，不開(kāi)心也是一天，都是自己可以選擇的。
我們?cè)跁r(shí)光中隨波逐流，企望這遙不可及的未來(lái)，無(wú)法再去懷念支離破碎的過(guò)往，漸漸沉浸在自己是世界里，任由時(shí)間把自己放大。在黑夜彌漫時(shí)，卻開(kāi)始害怕死一般的沉寂，趴在窗臺(tái)上，看著路邊昏黃的燈光，總能給自己一種安全感。已經(jīng)開(kāi)始習(xí)慣了，這的種混混灼灼的生活，不敢再去想象多年以后的自己，會(huì)怎樣?朦朦朧朧中，沉入夢(mèng)境里……已經(jīng)習(xí)慣了自己不該習(xí)慣的所有。
站在這個(gè)城市的角落，依舊能夠看到柔和的陽(yáng)光，昂起頭，傾斜的角度看得到碧藍(lán)的藍(lán)天。純凈的藍(lán)，不摻雜任何雜質(zhì)，天空一潔如洗。我貪婪的`呼吸這清新的空氣，不遠(yuǎn)處碧綠的嫩芽勇敢的穿透樹(shù)皮，就是為了能夠見(jiàn)到陽(yáng)光，沒(méi)有人會(huì)知道，它成功背后的艱難和曲折。我感覺(jué)靈魂釋然了，就像迷路無(wú)措的小孩看到自己家門(mén)口的燈光。原諒自己原先的所謂不羈的墮落。朝著最美的朝陽(yáng)前進(jìn)，一味以為已經(jīng)成功的我，失去是太多，我不想再失去一個(gè)永遠(yuǎn)。把殘缺的過(guò)往留給現(xiàn)在慢慢填。沒(méi)有傘的孩子必須努力奔跑。我的青春還是嶄新的，告訴自己不要太悲傷，明天還能看見(jiàn)最美的太陽(yáng)。選擇自己走的路，就要堅(jiān)持走下去。
冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
【釋?xiě)训淖魑摹肯嚓P(guān)文章：
（優(yōu)）釋?xiě)训淖魑?5篇12-16
作文12-10
大運(yùn)會(huì)的作文12-09
(經(jīng)典)社會(huì)的作文12-10
圍棋的作文12-10
從“?”到“!”作文12-10
家訪的作文12-10
緊箍咒作文12-10