[精華]我的樂(lè)土作文15篇

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的我的樂(lè)土作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的樂(lè)土作文1

　　在我記憶童年所生活的地方，有一個(gè)鄉(xiāng)村在記憶中最為深刻。我雖然只在那里生活了不到一個(gè)月的時(shí)間，但是它所帶給我的快樂(lè)是我記憶之中最美好的回憶

　　那個(gè)鄉(xiāng)村的名字已不記得了，只知道它很小，只有一兩家雜貨店，村民們主要居住在河這邊，但也是散居著的'。農(nóng)民的樸實(shí)氣質(zhì)已在他們中間扎了根。而我有極短童年生活就是在那里度過(guò)的。

　　我初到之時(shí)，沒(méi)有朋友，那時(shí)農(nóng)村的科技也沒(méi)有現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)。在那里，高科技極其稀少，只有當(dāng)?shù)貛准掖髴舨庞�。每每我看�?jiàn)小朋友們聚在一起玩耍時(shí)，心里有說(shuō)不出的難受。

　　終于有一次，我壯著膽子向他們提出做朋友的想法時(shí)，他們很驚訝，但很快就接受了。

　　有一次，我們渴的發(fā)慌，當(dāng)時(shí)西瓜正成熟，看見(jiàn)它，心中立刻想到偷幾個(gè)西瓜來(lái)吃。在小伙伴中一提，才知道他們的想法也與我一樣。

　　說(shuō)干就干我們找到幾個(gè)較大的西瓜，拍一拍。"不錯(cuò)，就是你了！"說(shuō)完，掄起拳頭就砸了下去，"弟兄們，搶西瓜了！"過(guò)了一會(huì)，大部分人都搶到了，有些人沒(méi)吃盡興，還想吃，"行，那我們就再砸個(gè)西瓜！"有人提議到，剛說(shuō)完，他們就一哄而上，有人砸了一個(gè)特別香甜的西瓜，便叫大家一起品嘗。那場(chǎng)面，好溫馨。

　　等到我們?nèi)�都吃得吃不下時(shí)，便躺在草坪上，一起相約第二天再來(lái)吃。

　　可惜，沒(méi)過(guò)幾天我就離開(kāi)了。但是我將永遠(yuǎn)懷戀那里的生活，更不會(huì)忘記那里的小伙伴們，以及我們一起吃西瓜的樣子。

我的樂(lè)土作文2

　　仿佛是轉(zhuǎn)眼間的事情，我來(lái)到這所校園讀書(shū)，不覺(jué)已經(jīng)一年有余了。在這所校園里，回想這一年來(lái)的校園生活，許多的人和事都令我歡喜而開(kāi)心。

　　記得放暑假的時(shí)候，爸爸媽媽每次經(jīng)過(guò)都會(huì)說(shuō)：“看啊，這就是你馬上要上的學(xué)校哦。”我看著校園的門(mén)口，覺(jué)得端莊極了。一眼望去，兩邊路上還種了花草，耳邊也隱隱約約傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。心里羨慕不已。

　　暑假過(guò)去，新學(xué)期開(kāi)始啦，我終于來(lái)到這所夢(mèng)寐以求的學(xué)�！�—定遠(yuǎn)縣第一初級(jí)中學(xué)。懷著興奮與喜悅的心情，走進(jìn)校園，迎面一座高大的石柱，其上一只似要振翅高飛的雄鷹，吸引了我的注意。

　　我想，這不正是這所學(xué)校幾十年來(lái)，一代又一代的莘莘學(xué)子奮斗精神的體現(xiàn)嗎？轉(zhuǎn)視左手邊一顆高大的松樹(shù)綠蔭如蓋映入眼簾。后來(lái)才得知，這棵松樹(shù)已經(jīng)有好幾十年的'歷史了，這不由得讓我想到“歲寒，然后知松柏之后凋”，奮斗的歷程，就需要有松柏的品質(zhì)。走到綠蔭下，我仿佛嗅到縷縷幽香在我四周縈繞。順著這股幽香，我在這幾棵松樹(shù)之間尋覓，終于在松樹(shù)陰映中看到了一株桂花樹(shù)，是它散發(fā)的香氣，但它看去是那么的謙遜和優(yōu)雅。

　　伴隨著桂花香，我來(lái)到了教室。教室里陸陸續(xù)續(xù)的坐滿了新入學(xué)的同學(xué)們，我環(huán)顧四周，望著一張張陌生而又即將熟悉的面孔，心里滿是期待和喜悅。叮鈴鈴——叮鈴鈴——伴隨下課鈴聲的響起，老師一走，班里的同學(xué)就如燕子般，紛紛飛離了自己的座位。他們之中有的嬉戲打鬧，臉上洋溢著燦爛的笑容；有的與好友訴說(shuō)自己的青春煩惱；有的三五結(jié)伴到辦公室解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，他們每個(gè)人的臉上都流露著對(duì)知識(shí)的渴望……總而言之，這或許就是青春的真實(shí)寫(xiě)照吧！

　　校園里不光有輕松歡樂(lè)的課間，也有令人心驚又刺激的考場(chǎng)比拼�？吹健靶瞧谖濉边@個(gè)詞，你是不是立刻想到明天就是周末了？每周都在期盼周五快點(diǎn)兒到了呢？如果你是，那我們班卻唯獨(dú)例外。咱班同學(xué)形象地稱(chēng)其為“黑色星期五”。你知道這是為什么嗎？因?yàn)槊康街芪澹�都是我們總結(jié)一周學(xué)習(xí)成果檢測(cè)的日子。方法便是考試！其實(shí)面對(duì)測(cè)試，同學(xué)們也都做足了準(zhǔn)備。不信你看，每到周五早讀，就會(huì)看到班里人人兩手捂耳，雙眼緊閉，嘴里念念有詞，那忘我背書(shū)的模樣，猶如唐僧在世。當(dāng)老師抱著一沓試卷走進(jìn)來(lái)，分發(fā)試卷，宣布考試正式開(kāi)始時(shí)。班級(jí)里便會(huì)立即鴉雀無(wú)聲，此時(shí)便只能聽(tīng)到同學(xué)們爭(zhēng)分奪秒刷刷的落筆聲了。把奮斗寫(xiě)在青春里，青春才會(huì)無(wú)怨無(wú)悔！

　　考完試，同學(xué)們?nèi)玑屩刎?fù)重又歡聲一片。接下來(lái)便是老師的閱卷工作了，而同學(xué)們最關(guān)心的便是自己的分?jǐn)?shù)，恨不能老師能立馬把分?jǐn)?shù)給公布出來(lái)。每次考完試，我都想去找老師提前批改下試卷，可當(dāng)我走到辦公室門(mén)口，看到老師那憔悴的面容。我便止住了腳步，我不忍心再去叨擾、麻煩他了。我忽然想到，每當(dāng)我早晨來(lái)校園的時(shí)候，辦公室總是亮著燈，晚上走的時(shí)候，回頭望去，辦公室的燈光也還在照耀著。我隱隱約約看到老師那滄桑的身影。曾經(jīng)，我們只想到自己爭(zhēng)分奪秒的緊迫和挑燈夜戰(zhàn)的辛苦，可誰(shuí)又曾想到老師們?nèi)缦灎T般燃燒自己的青春，為我們的未來(lái)鋪路架橋，指引人生方向，使我們不迷失，朝著有光的地方進(jìn)發(fā)。

　　�。∶利惖男�園！是你伴我成長(zhǎng)，助我成功，奔向未來(lái)！從你這里，我學(xué)到知識(shí)，學(xué)會(huì)做人。雖然歷經(jīng)各種艱辛和磨難，但是我學(xué)會(huì)了勇敢和堅(jiān)強(qiáng)！同學(xué)的友誼，讓我懂得了什么是關(guān)心和幫助：教師的教誨，讓我明白了什么是付出和奉獻(xiàn)。

　　我想大聲地說(shuō)一聲——我愛(ài)你，我的校園！

我的樂(lè)土作文3

　　日影斜沉，微云舒卷，黃昏如一場(chǎng)盛大的燃燒，燒卷了天幕，勾勒出農(nóng)村起伏的金色邊框。

　　那年，父親疲倦了城市忙碌的生活，執(zhí)意想要到母親的故鄉(xiāng)――東北來(lái)感受農(nóng)村的氣息。

　　車(chē)輪在黑土地上馳過(guò)，我伸出頭，看著一排排密密麻麻的玉米樹(shù)立在道旁，直到車(chē)漸漸慢下來(lái)。前方一條悠長(zhǎng)的土路聯(lián)通著一排排的村院，道路兩旁，曬著成片的金色的米糧。母親感慨著，真是一點(diǎn)兒也沒(méi)有變啊！

　　待到家之時(shí)，已是傍晚。二姥爺前來(lái)迎接，我環(huán)顧著院里的每一個(gè)角落――地上種的白菜，門(mén)前半人高的壇子，小房間里掛起的鵝毛……這一切都深深地吸引著我，只怪黑天黑得早，不得不睡了。

　　第2天，母親的堂弟們一致要帶我到山間采蘑菇。

　　表姐比我大兩歲，卻成熟得很。她帶著我走在前面，舅舅跟在后面，都迫不及待地尋著，我內(nèi)心十分雀躍，聞著清晨濕潤(rùn)的草木香，踩在鋪滿松針的松軟土地上，這樣簡(jiǎn)單的生活是比城市里的好多了。什么都可以想，什么都可以不想，便覺(jué)得是一個(gè)自由的人。這里實(shí)在可以說(shuō)是我的樂(lè)土了。

　　表姐突然停住，俯下身，一抓，再抬頭時(shí)，一只小青蛙便在手中了�！澳愀颐�嗎？”她將蛙伸過(guò)來(lái)，我小心翼翼地接過(guò)，將它放在手心上，這濕滑的小東西在我手上還停了片刻，我驚訝極了。從來(lái)沒(méi)有這么隨意地見(jiàn)過(guò)青蛙。走著走著，我們的筐里便是滿滿的、各種大小的蘑菇――有松樹(shù)傘、“馬糞包”、黃蘑……

　　在回過(guò)頭時(shí)，身上已如刺猬一般、粘滿了松針，兩人相視哈哈大笑起來(lái)，這爽朗的笑聲在林里蕩漾開(kāi)去。

　　“哎――，在這兒呢，孩子們！”舅舅的聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)。忽見(jiàn)土溝對(duì)面的`熟悉的身影，我們便又迫不及待地奔過(guò)去。

　　舅舅的臉已布滿汗珠，但這難以遮住他的笑容。他小心翼翼地敞開(kāi)袋子，只見(jiàn)一根極細(xì)長(zhǎng)的枝上端，結(jié)著一顆顆紅色的小花，下面則是一條細(xì)長(zhǎng)的人參。他一伸手是幾顆小紅果，他說(shuō)這是人參上結(jié)的，泡水喝，十分補(bǔ)身子。

　　他把這些都送給了我。

　　就這樣，我在這黑土地上待了許久，時(shí)而在火炕上吃著酸菜燉大鵝；時(shí)而看著隔壁的小伙子將成片的玉米地通通變?yōu)槠降兀粫r(shí)而與二姥爺坐在矮椅上挑著蘑菇，泡著酸菜……

　　夜晚的農(nóng)村可以說(shuō)是伸手不見(jiàn)五指，二姥爺提著手電筒，站在院口，我依偎在父親的懷里，看著滿天的群星。這是城市里所看不到的。

　　這些簡(jiǎn)單快樂(lè)的小事，這些樸實(shí)單純的人們，都定格在我的樂(lè)土之上，印在我的心里。

我的樂(lè)土作文4

　　生活中，每個(gè)人都有自己的樂(lè)上，我也不例外。我的那一方樂(lè)土，記錄我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴……

　　我的那一方樂(lè)土是在教室。教室，整天充滿著歡聲笑語(yǔ)。歡笑聲連綿不斷，樂(lè)此不彼，在這種環(huán)境下學(xué)習(xí)，我很快樂(lè)。

　　教室里，每天早上早讀的時(shí)候，很多同學(xué)很閑，不讀。也有同學(xué)會(huì)亂讀，一下子快，一下慢，還有模仿其他語(yǔ)調(diào)。那一刻，說(shuō)真的，真能讓你笑掉天牙。

　　每天上課時(shí)，老師在講課時(shí)，有些同學(xué)總要搭幾句，又是哄堂大笑。每一下次，只要有同學(xué)有零食，天家都會(huì)跟著要。雖然這些垃圾食品吃不好，但同學(xué)給予分享，也是好的。零食里傳遞著友情的味道……

　　六年了，時(shí)間過(guò)得飛快。一年一年的，還沒(méi)來(lái)得及跟我說(shuō)一聲，就這樣過(guò)去。好快，好快！六年的時(shí)光里，我們相處的時(shí)光，我還難以而忘……吵架，一起笑……這些也這深刻的記憶呀！還有那六年的'教室，都有我們留下的痕跡。有些東西，想去追回，可又不由自主地停下腳步。有些美麗的東西，它不需要去尋找，因?yàn)樗�被心靈所珍藏的……

　　教室，我的樂(lè)土，在這，我很快樂(lè)。好在教室中歡呼，可又不想打破這教室的美好，深深呼吸一口甜美的空氣就足夠了。

我的樂(lè)土作文5

　　空閑，總會(huì)去三孔樂(lè)土走一走，聞一聞新鮮的空氣，賞一賞蔥郁的樹(shù)木，覓一覓幼年的腳印。

　　三孔樂(lè)土，我幼年的樂(lè)土。

　　它是一座不大的公園，沒(méi)有精摹細(xì)琢的修建，沒(méi)有富麗誘人的文娛設(shè)備，但它的每一寸當(dāng)?shù)囟汲錆M著我幼年高興的腳印。在我看來(lái)，它有著逾越碧海藍(lán)天的姿色。有著勝過(guò)桃花源的靜寂。

　　三孔樂(lè)土，我回想的搖籃。

　　小時(shí)候，爺爺常帶我去三孔樂(lè)土游玩。那里有成群的孩子們，那里有洪亮悅耳的鳥(niǎo)叫聲，那里有清澈見(jiàn)底的池塘，那里有生氣勃勃的樹(shù)木。從東一向向西望去，一條小路彎曲彎曲，宛如畫(huà)卷長(zhǎng)廊。小路上面鋪滿各色的鵝卵石，活像一顆顆珍珠被鑲在地面上，在陽(yáng)光的照射下，格外耀眼。孩童的咱們總會(huì)不由得光著腳丫追逐在上面，那是一種幼稚的高興。

　　小路的兩旁是茂盛的樹(shù)木，有梧桐，楊樹(shù)，松樹(shù)，還有我最喜歡的白玉蘭，他們彼此依偎著，一片陰翳。尤其是在夏天，那里變得熱烈起來(lái)，老人們會(huì)在樹(shù)下下棋，大些的哥哥姐姐會(huì)在石凳上聲情并茂的朗讀著剛剛學(xué)到的課文，而咱們這些孩子們則會(huì)在草坪的一側(cè)一次又一次的測(cè)量著這棵最粗的松樹(shù)究竟需求幾個(gè)人才干環(huán)抱過(guò)來(lái)，趣味盎然。

　　公園的東南角是一片石榴園，在秋天，樹(shù)上結(jié)滿燈籠似的'果實(shí)，使得公園在落葉的安靜中總是夾有喜慶，在一片落葉中不顯單調(diào)。在公園的上空是一只大風(fēng)車(chē)，它總是在不停地旋轉(zhuǎn)著，承載了咱們無(wú)盡的歡喜韶光，一圈又一圈。一年四季它都變換著不同的色彩，春天它是彩色的，夏天它是期望的綠色，秋天它是收成的金黃，冬季它是閃爍的雪白。咱們總會(huì)泛動(dòng)在秋千上，仰望著緩緩滾動(dòng)的風(fēng)車(chē)，讓它帶著咱們幼年的愿望一同翱翔。

　　長(zhǎng)大些，我仍是會(huì)在公園里漫步，重覓兒時(shí)的夸姣回想。經(jīng)常也會(huì)在腦海中，忽然浮現(xiàn)出句句詩(shī)歌，兒童房學(xué)歸來(lái)早，忙趁春風(fēng)放紫鳶。雖然現(xiàn)在的它，現(xiàn)已沒(méi)有了以往的安靜，多了游樂(lè)場(chǎng)，多了酒家，多了一分販子的喧嘩，但在我心中，它依舊是一塊最美最靜寂的圣地。

　　三孔樂(lè)土，撿起我回想的腳印。

　　三孔樂(lè)土，我幼年的樂(lè)土。

我的樂(lè)土作文6

　　不知不覺(jué)，我又回到了這片家鄉(xiāng)的土地。一切盡沒(méi)有發(fā)生改變——還是熟悉的樸實(shí)，熟悉的身影，熟悉的恬靜。

　　車(chē)輪在這片熟悉的故土上前行。一股熟悉的海蠣味兒撲鼻而至，然后，一堆又一堆還來(lái)不及清理的海蠣殼出現(xiàn)在我眼前，那一個(gè)個(gè)凹凸不平、丑惡無(wú)比的軀殼默默地在初夏陽(yáng)光下無(wú)奈地嘆息——它們自己的一切獻(xiàn)給了故鄉(xiāng)的人民，卻要即將永遠(yuǎn)離開(kāi)這片他們賴(lài)以生存的海岸。

　　一幢幢新建的樓房錯(cuò)落有致地扎根在土地里，它們的旁邊可能還有自卑地站著還來(lái)不及翻新的石頭樓。三三兩兩、兩鬢霜白，身著惠女服飾的老嫗們悠閑地坐在房前有著親手編織的草扇子，拉拉家常……再往里行駛，便是村中心了。大戲臺(tái)上奔跑著追逐的孩子，調(diào)皮的孩子們又是跑，又是跳，留下一串銀鈴般的歡笑聲。稍大一點(diǎn)的孩子在樹(shù)蔭底下玩著不膩的紙牌游戲。臺(tái)下的石桌上，擺放著一副舊象棋，兩旁端坐的老人還是沒(méi)有改變。他們從黑發(fā)對(duì)弈到蒼蒼白發(fā)，從健步如飛到老態(tài)龍鐘，拄著拐杖悠悠離開(kāi)棋場(chǎng)，他們的青春，就在那一兵一將、一炮一馬中留下了不悔的痕跡。

　　彎彎曲曲的小徑旁，蓋著三叔公的羊圈。上回那只因難產(chǎn)而瀕臨死亡的黑母羊，竟再一次頑強(qiáng)地站了起來(lái)，在它黑亮的毛發(fā)下，挨挨擠擠著七只羊崽，我不由得敬佩生命的頑強(qiáng)。再往上走幾步，我便看見(jiàn)了奶奶。陽(yáng)光將她蒼白的發(fā)絲照的發(fā)亮，慈祥的.面龐上刻著歲月留下的痕跡，那是一種滄桑、雋永的美麗。悠哉的爺爺在他親手種下的龍眼樹(shù)下小憩，嘴里還叼著一根未熄滅的煙。夏日的陽(yáng)光被樹(shù)葉曬得支離破碎，風(fēng)扇動(dòng)著樹(shù)葉，陽(yáng)光一閃一閃的，耀眼得撲朔迷離。放眼望去，奶奶的菜園依舊綠得盎然。最前邊是淡綠的，中間是草綠的，到最后邊，是那裊裊婷婷的，比深綠在淡一點(diǎn)的，一種讓人心曠神怡的自然綠。每一株嫩苗，吮吸著老井甘甜的井泉，顯得朝氣蓬勃。這時(shí)，奶奶總會(huì)笑吟吟地輕輕說(shuō)道：“喝吧，喝吧……長(zhǎng)吧，長(zhǎng)吧……”

　　我跟爺爺?shù)巧纤臉堑拇舐杜_(tái)，迎著拂面的海風(fēng)，絲絲清涼。我望見(jiàn)，遠(yuǎn)處的平地上，兀然凸起了一座山峰，連綿不斷的山在蔚藍(lán)如洗的天空下不斷延伸，最后消失在遠(yuǎn)處還未散去的暮靄中。青翠的山峰宛若上帝墜下的翡翠，在地平線上，勾勒出一個(gè)奇特的輪廓。山峰的前面，是一片片田野，一望無(wú)際綠茫茫的田野，那是一種純凈的顏色，也許是被不久以前那霏霏飄揚(yáng)的雨絲浣凈的吧。山巒、田野。哦，這是自然的畫(huà)卷……

　　爺爺奶奶的身影漸漸變小 ，菜園的綠色漸漸淡了。我們踏上了回家的旅程，多么美好呀。我不禁一次次回頭望去——這片熟悉、恬靜的樂(lè)土。

我的樂(lè)土作文7

　　氣溫較高，空氣干燥，望向窗外一片茫茫無(wú)際的沙海：“這分明是一片陋土！"

　　七日前的我便是如此，總聽(tīng)著身邊曾去過(guò)新疆的同學(xué)交口稱(chēng)贊，說(shuō)那是凈土，樂(lè)土。我便涉足了這個(gè)滿是沙漠的城市。

　　雖然常說(shuō)，沙漠中寸草不生�？晌铱倳�(huì)望見(jiàn)幾株胡楊、一棵梭梭。它們的顏色并不鮮明，卻精神抖擻。我下意識(shí)安慰自己：“那些植物頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，我又怎能抱怨？"

　　不過(guò)第一日的天池便極大地震撼了我。水波純凈，霧色旖旎，格桑花開(kāi)。我從未見(jiàn)過(guò)如此高海拔之上的湖泊，那時(shí)正下小雨，可謂“山色空蒙雨亦奇”，我并不觸摸一片湖，也不立于一葉畫(huà)舫上。新疆遍是沙漠，這里卻林木郁郁，新疆氣溫干燥，這里卻小雨連綿。

　　頓時(shí)明白了何為純凈。而這純凈，給予了我快樂(lè)。

　　我的.筆尖在紙上流連，在車(chē)上寫(xiě)作的感覺(jué)著實(shí)不好受，但又怎樣呢？我只是迫切地希望向一頁(yè)素紙傾訴。五彩灘絢麗繽紛，小丘縱橫；喀納斯湖的水是罕見(jiàn)的寶藍(lán)色，山青幽幽的，映著波光粼粼；但只有看到魔鬼城，我才明白自然的千奇百怪。

　　我并不執(zhí)著于挑出沙漠的不足，只是更專(zhuān)注著下一站，去哪？我會(huì)幻想出一個(gè)綺麗的景色，若是相似，我便欣喜若狂。

　　不知不覺(jué)，新疆似也變成了樂(lè)土。

　　其實(shí)早在《陋室銘》中，劉禹錫便提出了“陋室不陋”一說(shuō)，即使一椅，一琴，他亦怡然自得。而隱居鄉(xiāng)村的陶淵明先生更為悠然。脫離了黑暗的官場(chǎng)，雖僅有一間草爐，望望南山，栽栽秋菊，生活的艱辛，便拋之腦后了。

　　住小木屋時(shí)便感同身受，木屋簡(jiǎn)陋，設(shè)施不全。但當(dāng)我跑出門(mén)外，一抬頭，漫天星空似為我閃耀，銀河緩緩淌過(guò)，久違的感動(dòng)與快樂(lè)化為淚水涌上眼眶，忽然覺(jué)得這是世界上最好的住所，只因一夜星空。

　　新疆，好一片樂(lè)土！

　　其實(shí)，新疆從未變過(guò)，變的，是我的心情。

　　因是心中充滿快樂(lè)，陋土亦是樂(lè)土！

我的樂(lè)土作文8

　　陽(yáng)光投向大地的懷抱，微風(fēng)撩撥著時(shí)光。時(shí)隔一年，我再次來(lái)到這里，承載著我整個(gè)童年的小花園。我仔細(xì)打量著這里的一草一木，棧道，臺(tái)階，小亭子，熟悉又陌生。我憑借著記憶中那條經(jīng)常走的路線，漫步在小花園中，往事漸漸浮現(xiàn)在我的眼前。

　　“走嘍，出發(fā)！”小學(xué)放學(xué)后，還是個(gè)小豆包的我拉著好朋友，向著小花園跑去，后面幾個(gè)大個(gè)子的伙伴就笑著埋怨：“跑那么快干嘛，時(shí)間多的是！”我這才稍微放慢了腳步�！翱瓤龋　薄霸趺戳�？”“今天……誰(shuí)請(qǐng)客呀”“他，他請(qǐng)！”“少耍賴(lài)了，上次就是我，這次該你了！”推脫失敗的他只好笑道：“好吧，那你們少買(mǎi)點(diǎn)��！我快沒(méi)錢(qián)了……”話音未落，我們已經(jīng)一窩蜂地沖進(jìn)花園旁的小店，尋找著盼望一天的小零食。

　　幾分鐘后，拿著棒棒糖、小薯?xiàng)l、小雪糕的我們從小店出來(lái)，每個(gè)人都心滿意足，除了那個(gè)“幸運(yùn)兒”，心疼地摸摸口袋。一群小伙伴一起走過(guò)了兩個(gè)紅綠燈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到那個(gè)標(biāo)志性的小亭子，“呦，終于到了，你們太慢了！”總有那么一個(gè)人，坐在自行車(chē)上，一腳蹬地，在小花園門(mén)口等著我們。人聚齊了，我們便默契地走到花園中央，最受歡迎的抓人游戲就要開(kāi)始了。

　　“誰(shuí)想當(dāng)抓的？”“手心手背？”“好！”人員確定后，大家四散開(kāi)來(lái)，抓的人開(kāi)始倒數(shù)：“20、19、18……3、2、1！我要開(kāi)始了啊，做好準(zhǔn)備！”分布在不同區(qū)域的小伙伴都緊張得四處張望，時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)移陣地，躲避著抓的那個(gè)人，實(shí)在躲避不掉，就飛快地兜著圈子，心中祈禱抓不到我，抓不到我！在嬉戲中，在奔跑中，在與伙伴的快樂(lè)玩耍中，和家長(zhǎng)約定好的一小時(shí)happyhour眨眼就過(guò)去，每天的.聚會(huì)都在小伙伴們依依不舍的“明天見(jiàn)”中結(jié)束。

　　和小伙伴放學(xué)到小花園玩，便是我的小學(xué)時(shí)代每天最期盼的事情。這個(gè)小花園，承載著我童年的美好回憶，也成為見(jiàn)證我和童年伙伴友情的樂(lè)土。上了初中，我們的學(xué)習(xí)變得越來(lái)越緊張，與小學(xué)同學(xué)之間的聯(lián)系也少了很多，但只要有人在群里一發(fā)消息：“你們……有時(shí)間來(lái)小花園嗎？”便是連接不斷的“可以”、“有課但我盡量調(diào)”、“好”……還是那群伙伴，還是那個(gè)小花園，我們都變了，沒(méi)變的，是那純潔且堅(jiān)不可摧的友情。

我的樂(lè)土作文9

　　在四環(huán)的邊上，有一片小平房，與周?chē)�繁華的都市景象格格不入，甚至有一些礙眼，可在我眼里卻是世間難得的樂(lè)土――我的外婆家。

　　那是一片悠閑的樂(lè)土。每個(gè)周六，我們一家三口都會(huì)來(lái)看望外婆，有限的幾個(gè)小時(shí)，我可以擺脫那如山的課本與作業(yè)了，很滿足。記得小的時(shí)候，外婆常常找一塊木條和兩塊磚頭，在門(mén)口為我搭一個(gè)“平衡木”，這是最簡(jiǎn)單的材料，卻給了我最純真的快樂(lè)。我不厭其煩的一遍遍走著，外婆在一旁看著，臉上笑得像一朵花一樣，涼爽的風(fēng)撫過(guò)臉龐，只是回憶，便可消除所有的煩惱與不快。

　　那是一片和諧的樂(lè)土，外婆和鄰居們處得很好。那次外婆家的燈壞了，鄰家的叔叔主動(dòng)幫著修理，在屋里忙前忙后，出了一身的汗，就好像那是他自己的家一樣……不止大事，小事上也是如此。誰(shuí)家做了好吃的，總要分給鄰居一些，甚至有一次，我們還被邀請(qǐng)去鄰居家吃午飯呢！誰(shuí)家種了些南瓜、葡萄之類(lèi)的果蔬，也是共同分享的。有一位馮老爺，知道我愛(ài)吃南瓜，年年都給我們送他親手種的南瓜。南瓜做的粥，在我看來(lái)格外的香甜――那是一份溫情的味道。

　　那也是一片人與自然和諧共生的樂(lè)土。去年的四月，外婆家來(lái)了一位“小客人”――一只小燕子，它披著一身灰色的.外衣，有著黃黃的肚皮和紅色的小嘴。有時(shí)我們?cè)诖巴獬灾�飯，它就在外頭的一根繩上站著，為我們?cè)鎏砹艘环菘鞓?lè)。外婆待它很好，時(shí)常給它水和食物，就連出門(mén)路過(guò)它的“領(lǐng)地”都小心翼翼緊貼著路的另一邊走，生怕嚇到小燕子。它也會(huì)帶來(lái)一些麻煩――地面有鳥(niǎo)糞，可外婆沒(méi)有一句抱怨，默默在那里為它“收拾殘局”。外婆還對(duì)我笑瞇瞇地說(shuō)：“下次啊，我在那兒放幾盆花兒，讓小燕兒給貢獻(xiàn)一點(diǎn)兒天然肥料！”爸爸媽媽都笑了，我心里很是感動(dòng)。

　　學(xué)完《桃花源記》之后，再到外婆家，我看到馬路對(duì)面的那片桃林，我的眼里放出了光，想到如今，鄰居之間毫無(wú)感情，互不關(guān)心，人們絲毫不在乎保護(hù)自然……我心里蹦出了三個(gè)字――桃花源。我為這片小平房而驕傲，更為我有幸能體驗(yàn)這里的生活而慶幸。

　　這里永遠(yuǎn)是我的樂(lè)土，更是我心中永遠(yuǎn)的桃花源。

我的樂(lè)土作文10

　　記憶里，太爺爺、太奶奶的家是農(nóng)村中再平常不過(guò)的土屋了，連帶著一個(gè)略顯狹小的院子，院里種了幾棵小樹(shù)，養(yǎng)著雞和貓。這于我可是樂(lè)土，那灰撲撲的土屋和那狹小的院子，承載著我童年的全部快樂(lè)。

　　細(xì)水長(zhǎng)流

　　我每個(gè)暑假都會(huì)回到我的樂(lè)土，作為遠(yuǎn)方而來(lái)的客人，鄰居家的孩子們都很照顧我�！盀槭裁匆�把蝌蚪放生？”我不解地看向那個(gè)鄰居家的姐姐。“蝌蚪帶回家養(yǎng)不活的。沒(méi)關(guān)系，你要是喜歡，我們天天陪你來(lái)好不好？”“那好吧�！蔽乙酪啦簧岬貙Ⅱ蝌降够厮�中�！岸纪嬉幌挛缌�，天黑了，我們都回家吧，走吧！”我將褲腿放下，鄰居家的孩子拉著我往家里走去。此時(shí)，日暮途遠(yuǎn)，林間散發(fā)著草木的.清香，和著潺潺的流水聲，組成獨(dú)特的田間和諧曲。我一時(shí)失了神，仿佛也融化在傍晚的稻香氣中了。我好像也變成了田野間的孩子，在一聲“回家了”中頂著斜陽(yáng)回家吃飯。這種寧?kù)o，至今都在回味。

　　“雞飛狗跳”

　　因?yàn)閻?ài)吃雞肉，爺爺便每次都會(huì)殺雞做給我吃。一次，爺爺一手攥著雞脖子，一手去關(guān)雞籠。一個(gè)沒(méi)留神，那雞竟掙扎著往爺爺手上一啄。爺爺吃痛，手一松，雞便落在地上打了個(gè)滾后，飛速直起身來(lái)四處跳竄�！翱�！快去把院門(mén)關(guān)上！”爺爺沖我大喊一聲后，扭著肥胖的身子連忙追趕。年幼的我用盡全力奔到院門(mén)邊，將門(mén)使勁合上。轉(zhuǎn)過(guò)身，那雞竟向我奔來(lái)了。我探下身，雙手舉起，剛想去抓，沒(méi)曾想那“鳥(niǎo)類(lèi)生物”機(jī)警地大轉(zhuǎn)彎，從我腳邊溜走了。我瞬間燃起了斗志，勢(shì)必有讓那雞“束爪就擒”！一陣雞飛狗跳后，我和爺爺才終于將那雞燉到鍋里去了。

　　太爺爺?shù)姆糯箸R

　　太爺爺早已過(guò)了古稀之年，卻從不戴眼鏡。他慣愛(ài)一手拿著放大鏡，一手費(fèi)力指著報(bào)紙上的字，一字一句地讀著。我問(wèn)他：“這是什么呀？”他慈祥地回答：“這是放大鏡，太爺爺用它才能看清楚。以后你長(zhǎng)大了，會(huì)念書(shū)寫(xiě)字了，你讀給太爺爺聽(tīng)，好不好？”“好！”于是，太爺爺一邊抱著我，一邊緩慢地給我讀報(bào)紙，那些極簡(jiǎn)單的文字，卻澆灌著我的心田。歲月好像定格在了這一刻，卻只將其定格成了一段記憶，不再隨時(shí)光流逝。

　　5歲那年的夏天是如此殘酷。太爺爺和太奶奶的相繼去世帶走了我的樂(lè)土，土屋被轉(zhuǎn)手賣(mài)掉。我，再也不能與大自然深情對(duì)話，再也不能和那“鳥(niǎo)類(lèi)生物”斗智斗勇，也再不能完成與太爺爺?shù)摹白x書(shū)之約”了――我最珍貴的童年被深深埋藏在記憶的長(zhǎng)河之中了。

　　我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記，那個(gè)記憶中的樂(lè)土和戛然而止的夏天。

我的樂(lè)土作文11

　　我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，那是一個(gè)風(fēng)景秀麗的好地方。沒(méi)有城市的摩天大樓擋住湛藍(lán)的天空，沒(méi)有城市的嘈雜聲刺激我的耳膜，每天我都在鳥(niǎo)鳴聲中醒來(lái)，在花香之中入睡，真是賽過(guò)神仙呢！

　　看村外，一條條筆直的水泥路通向遠(yuǎn)方，“晴天一身灰，雨天一腳泥”早已成為了歷史。路兩旁高大的楊樹(shù)蒼翠挺拔，樹(shù)上翠綠的樹(shù)葉一片連著一片，一簇連著一簇，那盈盈的綠直逼我的眼，仿佛每一片樹(shù)葉都是一個(gè)新的生命。一棵棵大樹(shù)手拉著手，肩并著肩站在一起，形成一把把巨傘。樹(shù)下是一片草地，青草的香味彌漫在清新的空氣中，迎面撲來(lái)，舒服極了。夕陽(yáng)西下，整潔的道路上，農(nóng)民辛勤勞作晚歸而來(lái)，年輕的婦女推著嬰兒車(chē)在散步，而我和小伙伴們則在快樂(lè)地追逐嬉戲……此時(shí)，溫情的歌聲、銀鈴般的'笑聲在家鄉(xiāng)的上空回蕩。

　　一家一家的屋子，就在這綠樹(shù)掩映之中立著。每到傍晚，農(nóng)家的煙囪上就會(huì)飄起縷縷炊煙，使小村顯得那樣寧?kù)o安謐。晚飯時(shí)，幾戶人家會(huì)把桌椅和飯菜搬到院子里、房子前，大家有說(shuō)有笑，一邊吃著飯，一邊聊著家�！�…

　　那花墻圍起來(lái)的院子里總是長(zhǎng)著橘樹(shù)、柿樹(shù)、梨樹(shù)，還有棗樹(shù)。不說(shuō)開(kāi)花的熱鬧，單是那鮮艷的果實(shí)就夠我們樂(lè)的了。棗樹(shù)掛滿果實(shí)的季節(jié)，我和姐姐一起，拿著竹竿，輕輕地打，樹(shù)下猶如下了一場(chǎng)棗子雨。撿起棗子，簡(jiǎn)單地一擦，就把它塞進(jìn)嘴里，頓時(shí)，一股甜蜜的清香溢滿了我的心。

　　農(nóng)家的小院里，多半還建有豬舍或雞舍。也許你會(huì)問(wèn)，把豬舍建在院子里，沒(méi)有特別的氣味嗎？呵呵，你那是老眼光了，現(xiàn)在的豬舍幾乎聞不出異味，因?yàn)樨i的排泄物很快就進(jìn)了沼氣池，家里燒飯、做菜、照明，都靠沼氣池里產(chǎn)生的沼氣呢！

　　在我的家鄉(xiāng)，這樣平淡而溫馨的故事每天都在上演，一天又一天……

我的樂(lè)土作文12

　　我們家有一個(gè)習(xí)慣，凡是長(zhǎng)假就要回老家陪陪老人，我們老家的村子并不大，是沿著一條大河建立起來(lái)的小村莊，住戶只有三十多家，本家也只有五六家，但在我卻是樂(lè)土，因?yàn)樵谀抢镂矣性S多玩伴，又可以免做家務(wù)。

　　我老家門(mén)前的那條河中有魚(yú)，我和小伙伴就經(jīng)常從田里掘蚯蚓，掘出來(lái)的蚯蚓就穿在用針彎成的小鉤上，用線把鉤系上，然后手提著線，將鉤放入水中。我每次看見(jiàn)魚(yú)游過(guò)來(lái)，將鉤吸入嘴中時(shí)就猛地提線，每次魚(yú)都會(huì)跑掉，我也弄不清楚為什么，雖然總也釣不上魚(yú)。但還是樂(lè)此不疲，希望總歸是有的，萬(wàn)一釣上來(lái)了呢？

　　我在老家有一個(gè)最期待的事，便是夏天每個(gè)星期四下午三點(diǎn)鐘，20里外的'大壩開(kāi)閘放水。那時(shí)，我便可以乘著爺爺?shù)哪敬�在河水上飄蕩，時(shí)不時(shí)還會(huì)有大魚(yú)跳上船來(lái)，記得去年夏天，我乘著木船在水中飄蕩時(shí)，一條差不多有一尺的大魚(yú)蹦上船來(lái)，落到船上時(shí)，船還抖了三抖。

　　還有一次，大壩卻遲遲沒(méi)有放水，我從三點(diǎn)等到了五點(diǎn)，炎熱的天氣使我和周?chē)�捕魚(yú)的人都萌生了去意，剛想離開(kāi)，大壩就放水了，原本大壩前的小河是碧波蕩漾，突然就成了白浪翻滾，好似破籠而出的猛獸，兇猛的向前奔跑著，這時(shí)的水太兇猛，還不適合坐上木船去飄蕩，我就在一旁觀看大人捕魚(yú)。那人一只手拿著一條繩子和部分漁網(wǎng)，另一只手拿著另一部分漁網(wǎng)，他們先將胳膊和身體使勁伸向前方，然后蓄滿力量，向河中拋去漁網(wǎng)，落在水中時(shí)呈現(xiàn)出一個(gè)近乎于完美的圓形，那人等網(wǎng)落下去一兩分鐘后，就把漁網(wǎng)拖上岸來(lái)，這時(shí)漁網(wǎng)里就會(huì)擠滿了三四寸長(zhǎng)的小鯽魚(yú)，看一會(huì)兒捕魚(yú)，等水流慢一點(diǎn)后，我和小伙伴就將船推入水中，然后我們就跳上木船順?biāo)�飄蕩、玩耍。

　　周?chē)�的空氣中布滿了飛濺起來(lái)的水珠，水珠把附近燥熱的空氣都驅(qū)散了，河兩岸一片清涼，伙伴們?cè)诖�上打打鬧鬧，使這次飄蕩更為歡樂(lè)。周?chē)鸀R起的水霧，像白色的輕紗，仿佛撥開(kāi)它，便到了另一個(gè)世界。歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，馬上就到了夕陽(yáng)西下的時(shí)候，這時(shí)，我們便回到岸上，拖著木船迎著夕陽(yáng)回家去了。

　　現(xiàn)在大壩不放水了，小河也快干涸了，兒時(shí)的玩伴也都到不同的城市去上學(xué)，很難再聚到一起了，回到老家后也只能幫著爺爺奶奶做做家務(wù)，種種菜。閑時(shí)總有些失落，總想起兒時(shí)與伙伴，乘著木船，在水上飄蕩的時(shí)光。春節(jié)過(guò)后，就要回到太原，踏上漫漫求學(xué)路了。

　　啊，我的樂(lè)土，我什么時(shí)候才能再見(jiàn)到你呢？

我的樂(lè)土作文13

　　快樂(lè)，是每個(gè)人心中最樸素的情感。在我心中，始終有一片快樂(lè)的土地，那便是我與爺爺?shù)柠溩拥亍?/p>

　　正是春至夏初之時(shí)，我知道那個(gè)愛(ài)嘮叨的爺爺又開(kāi)始了。爺爺說(shuō)：“元祥，趕緊的，把鋤頭啥的都帶上，下地去，知道帶啥嗎？來(lái)我說(shuō)說(shuō)……”我與快樂(lè)的源泉，夢(mèng)開(kāi)始的地方，開(kāi)啟了。

　　清晨，我和爺爺下地，把那比石頭還硬的土地翻松。一開(kāi)始，我還挺帶勁的，掄起鋤頭，用我畢生之力，“啪啦”土沒(méi)翻動(dòng)，手倒先紅一大片，我便坐在樹(shù)下，拿著手中的零食，大吃特吃起來(lái)。對(duì)比光著膀子，頭罩白毛巾的爺爺，一下一下翻地，我這生活，還真是悠閑自在呢。

　　我不解地問(wèn)爺爺，為什么這么賣(mài)力鋤地呢，爺爺像看外星人似的，嗔怪說(shuō)“咱們家本來(lái)人口少，再加上最近忙，時(shí)間晚了幾天，能不加把勁嗎？你說(shuō)你少吃點(diǎn)這玩意，一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)也沒(méi)有，就知道浪費(fèi)錢(qián)……”“知道了！”我說(shuō)。此刻，心中莫名的后悔，我問(wèn)什么問(wèn)呀！惹得爺爺這一通嘮叨。

　　時(shí)光好似流水嘩嘩流盡，我和爺爺種的麥子發(fā)芽了，從此我的悠閑自在的生活消失了。我背上一個(gè)比自己還大的灑水器，裝上半桶水，朝那些小苗噴灑，自己也被凍得哆嗦。我在土地上趴著，細(xì)細(xì)找著哪些壞蟲(chóng)敢吃我家的苗兒，我就使勁往哪里噴。

　　夜晚，我與爺爺坐在樹(shù)下，聽(tīng)著收音機(jī)里的戲劇，吃著面包，望著月亮，心中想著“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。”的`詩(shī)句。一天的勞動(dòng)結(jié)束，我昏昏睡去，甚是自在。麥子熟了，割麥子了，我又被派上用場(chǎng)了，爺爺給我講了近半個(gè)小時(shí)割麥子的方法，我便行動(dòng)了，我把鐮刀向麥子根部亂砍一氣，爺爺看我根本不帶干活的勁兒，一會(huì)就把我趕跑了。

　　麥子收完了，我躺在床上，心里想著那片麥地，因?yàn)槟瞧瑯?lè)土，承載了我童年太多的歡樂(lè)，還有祖祖輩輩的希望和收獲。

我的樂(lè)土作文14

　　估衣小學(xué)，別具一格，是個(gè)三角形的校園，而這個(gè)圍起來(lái)的三角形內(nèi)每天都充滿著無(wú)盡的歡樂(lè)與說(shuō)不盡的精彩。

　　一進(jìn)校園，首先映入眼簾的是平整而又滲著活力的塑膠操場(chǎng)，操場(chǎng)上傲然挺立的那棵高大的皂莢樹(shù)。

　　寬敞明亮的教學(xué)樓，教師走廊墻壁上的安全壁畫(huà)內(nèi)容豐富，形象逼真。操場(chǎng)南墻緊鄰渦河公園的沿河路，墻外是沿河路的綠化帶。墻內(nèi)側(cè)是一條緊靠墻的條形花池，花池內(nèi)各色的小花爭(zhēng)妍斗艷，構(gòu)成了一道靚麗的風(fēng)景線……

　　清晨，伴著瑯瑯的書(shū)聲，抬眼望去——

　　一縷縷陽(yáng)光照在渦河上，泛著層層金色的光，像一條金色絲帶飄向遠(yuǎn)方。岸邊渦河公園的鵝卵石小路上三三兩兩的`人群在散步，感受著各式各樣的花草散發(fā)出的芬芳。

　　中午，少許在校內(nèi)已經(jīng)寫(xiě)好作業(yè)的同學(xué)在高大的皂莢樹(shù)下跳著皮筋，歡快地嬉戲著……

　　下午放學(xué)后，禁錮一天的孩子們放下沉甸甸的書(shū)包，像出籠的小鳥(niǎo)，飛出校園，飛到校園外的渦河公園，加入到公園晚游散步的人群，或滑板，或游戲，或歌唱，或游賞……童心釋放，盡情張揚(yáng)！

　　��！美麗的估衣校園，一片充滿活力的樂(lè)土。

我的樂(lè)土作文15

　　這兒僅僅有一盆含羞草，就算是我童年讓我感到最快樂(lè)的地方了。

　　奶奶家在鄉(xiāng)下，雖然離我家很遠(yuǎn)，但我也非常想去，就是因?yàn)槟桥韬�羞草�?/p>

　　我還朦朧地記得，那盆含羞草是我六歲時(shí)才有的。含羞草剛買(mǎi)兩天后，我就和姐姐一同來(lái)到了奶奶家。

　　我一進(jìn)院，就看到了那盆含羞草。我還小不明白這是什么，于是問(wèn)了我身邊的`姐姐：“這是什么？”“含羞草�！苯憬慊卮�。

　　“哦，原來(lái)是‘胡劉老’�！蔽覍�(duì)胡劉老感到非常的好奇。我輕輕用手碰了一個(gè)葉片，葉片就縮了回去，差一點(diǎn)兒夾到我的手指，我大叫：“葉片要吃我了！”

　　姐姐從房子里跑了出來(lái)，看了看葉片，問(wèn)我：“哪片葉片？”“這片�！蔽肄D(zhuǎn)頭指著剛剛縮回去的那片，“咦，怎么沒(méi)有了？”

　　我輕輕碰了另一片，對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，你看！”姐姐仔細(xì)地看了一眼，突然笑了。

　　“你笑什么��？”我一臉驚訝�！澳阍囍�被夾住看看�！蔽矣州p輕觸碰了一片葉片，手沒(méi)有拿開(kāi)葉片夾住了我，過(guò)了一會(huì)兒就松開(kāi)了。

　　我不怕被夾來(lái)了。我開(kāi)始用雙手碰葉片，剛把所有葉片縮回去時(shí)，又有一片葉張開(kāi)了就這樣循環(huán)著，我按得越來(lái)越快，有時(shí)還有幾秒全部葉片沒(méi)張開(kāi)，玩著玩著，一個(gè)下午過(guò)去了。

　　一方樂(lè)土，包含了許多我的童年。

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