課間十分鐘作文(大全15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的課間十分鐘作文，希望對(duì)大家有所幫助。

課間十分鐘作文1

　　叮鈴鈴，下課了！同學(xué)們像小獵豹似的沖出了教室。頓時(shí)，操場(chǎng)上熱鬧了起來(lái)。

　　在南樓的下面，有三個(gè)籃球架。每當(dāng)下課的時(shí)候，高年級(jí)的同學(xué)就拿著籃球在這打籃球，有時(shí)，都打得汗如雨下還不肯休息。有的人使出自己的絕招“人如鳥(niǎo)飛”，“進(jìn)球了！進(jìn)球了！”還有人在旁邊喝彩。

　　在籃球架旁有一個(gè)跳繩區(qū)，當(dāng)下課時(shí)，想跳繩的人都拿著繩子來(lái)到這。繩子有許多顏色，有紅色的、有綠色的、有藍(lán)色的、有紫色的.、還有......五光十色，漂亮極了！而我喜歡的是透明色，大家肯定問(wèn)我為什么喜歡一個(gè)沒(méi)有顏色的跳繩，是這樣的，透明色見(jiàn)到太陽(yáng)會(huì)出現(xiàn)彩虹的七彩色。

　　在我們班級(jí)前有一個(gè)花壇，我們喜歡在花壇邊玩“摸電棒”、“老鷹抓小雞”......有時(shí)，我們也會(huì)坐在花壇的臺(tái)階上休息或者聊天。這里有一棵松樹(shù)，松樹(shù)就像一把太陽(yáng)傘，為我們遮擋太陽(yáng)。

　　操場(chǎng)上，還有的人在踢毽子，有的在丟沙包，還有的在玩“變色龍”......個(gè)個(gè)玩得熱火朝天。

　　但是，每當(dāng)我們玩得正開(kāi)心的時(shí)候，上課鈴就響了起來(lái)。我們依依不舍地告別操場(chǎng)，走進(jìn)了教室......

課間十分鐘作文2

　　下課了，同學(xué)們?cè)谕饷嫱娴恼骈_(kāi)心，有開(kāi)火車(chē)的、有玩跳繩的'、有的看書(shū)的，真熱鬧。

　　我玩的是開(kāi)火車(chē)，一個(gè)人拉著一個(gè)人的衣服，我不喜歡別人拉我的衣服，我站在了最后面。我們玩了一會(huì)，老師進(jìn)班了說(shuō):“同學(xué)們休息一下要上課了！”我和同學(xué)們就此解散了！這就是我們課間十分鐘！

課間十分鐘作文3

　　精神高度集中地度過(guò)了一堂課，課間十分鐘的休息時(shí)間顯得尤其可貴，大家都要抓緊這十分鐘來(lái)放松一下。

　　“石頭剪刀布，石頭剪刀布……”我和王賓賓正在決定“抓人”游戲中，誰(shuí)負(fù)責(zé)抓。耶！我高興得一蹦三尺高，然后大叫道：“終于是我抓了！”

　　我開(kāi)始數(shù)數(shù)了，數(shù)完我就開(kāi)始抓他們了。我在心里暗暗發(fā)誓:一定要把他們?nèi)�部都抓�。∫磺卸家呀?jīng)準(zhǔn)備就緒，我像敏捷的.豹子一樣向大伙狂奔而去。

　　我一邊鎖定目標(biāo)，一邊快速?zèng)_擊。按照這個(gè)方法，肯定能抓很多人。果然不出所料，剛開(kāi)局的時(shí)候我就抓到了兩個(gè)人。按照游戲規(guī)則，被抓到的人將成為我的幫手。現(xiàn)在我們?nèi)硕鄤?shì)眾，抓剩下的兩個(gè)人太容易了，肯定必勝無(wú)疑��！

　　可是，那兩個(gè)家伙也太會(huì)躲了吧！我們把整個(gè)學(xué)校都翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)找到他們倆的身影。我們分散在學(xué)校各處尋覓他們，又找了好久好久，都累得像小狗一樣直吐舌頭了，可是都沒(méi)找到。

　　“叮鈴鈴”的上課鈴響了，我們只好放棄尋找，趕緊跑回教室。可一進(jìn)教室，我都快氣暈了---他們竟然在座位上聊天！他們也太狡猾了吧！

　　雖然我最終沒(méi)有抓到他們倆，但課間十分鐘我玩得很開(kāi)心。

課間十分鐘作文4

　　丁零零，丁零零”聽(tīng)那丁零零的下課鈴聲送來(lái)我們最喜歡的課間十分鐘。

　　下課鈴一響，同學(xué)們就立刻把書(shū)收好，然后一窩蜂的沖出教室，我也不例外。下課了，原本寂靜的操坪頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)，同學(xué)們有的在玩“打巴巴”，一看他們那樣子就知道他們玩得很高興，玩得很HIGH；有的在玩“跳皮筋”，瞧！她們?cè)谔�的時(shí)候臉上還面帶笑容，想必她們玩得很開(kāi)心；還有的在玩“踢毽子”，她們一邊踢一邊笑，那樣子可真逗……

　　雖然下課了，但教室里還是留有不少愛(ài)學(xué)習(xí)的人。你們看，他們學(xué)得多認(rèn)真，有的在看書(shū)看得很認(rèn)真，任憑旁邊的人用多大的聲音喊他（她），她（他）都不搭理旁邊的人；有的人趁著下課的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，很專(zhuān)心；還有的人在準(zhǔn)備下一課的學(xué)習(xí)……

　　我和我的伙伴在一起玩“追瘋”，這是一個(gè)很好玩的.游戲。游戲的規(guī)則是：用“手心手背”的方法，來(lái)分隊(duì)，分好隊(duì)后，再用“錘子剪刀布”的方法來(lái)定捉的人和被捉的人，輸?shù)哪顷?duì)來(lái)捉贏的那隊(duì)，贏的那隊(duì)被捉到了，就是她們來(lái)捉了。雖然有時(shí)候會(huì)出汗，甚至有時(shí)候衣服都濕透了，但這卻阻擋不了我和我的好朋友對(duì)“追瘋”這個(gè)游戲的向往！

　　“丁零零，丁零零”，上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)的進(jìn)了教室，熱鬧的操坪恢復(fù)了平靜，從教室里傳來(lái)一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲……

課間十分鐘作文5

　　“叮鈴鈴……”，隨著下課鈴響起，我們沖出教室。這兒一堆，那兒一群，在走廊上頓時(shí)變得擁擠，有的`人在玩“拍三拍”，你抓抓我，我抓抓你，還有的人在玩“老鷹抓小雞”，你追我趕，東跑跑西竄竄！

　　操場(chǎng)上人聲鼎沸，男同學(xué)在打籃球，女同學(xué)在打羽毛球、踩高蹺，而有老師在跑步，滿頭大汗。大家玩得不亦可乎！小花園里，有許多愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)，坐在那里認(rèn)真地看書(shū)。

　　課間十分鐘里，整個(gè)校園變成了歡樂(lè)的海洋！

課間十分鐘作文6

　　“叮咚——叮咚—叮咚！”同學(xué)們的心一下子飛騰起來(lái)，下課了！

　　頓時(shí)，校園一下子洗心革面，前面是鴉雀無(wú)聲，現(xiàn)在是震耳欲聾。教室里鬧哄哄的，有的同學(xué)穿梭于課桌之間，來(lái)個(gè)騰空，幻想自己是哈里波特；有的`正在玩游戲，輸?shù)乃酪�面子，硬說(shuō)你才輸呢！別人才不信呢，硬說(shuō)他耍賴(lài)，因而該出手時(shí)就出手；許多同學(xué)在一起談天說(shuō)地，從摩爾莊園到天上衛(wèi)星，無(wú)所不談；很少有人做作業(yè)，即使有人做作業(yè)，他也是一會(huì)兒看玩耍的同學(xué)，一邊看作業(yè)本，數(shù)數(shù)看還有幾題沒(méi)有做好，然后深吸一口氣，緊拿著筆，加快了速度，做好了也不檢查，三下兩下把作業(yè)一丟，然后加八同學(xué)玩的同學(xué)群里去了�？茨沁叄∵@個(gè)外號(hào)“胡蘿卜”的胡家瑞不知什么事把小璟給惹了，方藝璟怒發(fā)沖冠，所以引發(fā)了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，他倆飛來(lái)飛去，塵土飛揚(yáng)。有的同學(xué)火了，眼睛一瞪，雙手一叉，大喊：“你們倆個(gè)出什么毛病了！神精�。　庇械耐瑢W(xué)因他倆經(jīng)過(guò)時(shí)把他給撞了了，也縱身一跳，加入了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。

　　操場(chǎng)上同學(xué)們玩著各式各樣的游戲：有的人扒在地上，專(zhuān)心致至打彈珠；有的在練實(shí)心球……

　　天上的小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，似乎在看同學(xué)們的精彩表演。

課間十分鐘作文7

　　課間十分鐘一向是開(kāi)心快樂(lè)的，可我最近卻總是遭遇令人沮喪的課間十分鐘。

　　我很喜歡在課間十分鐘里踢毽子。一天，我拿了新買(mǎi)的毽子來(lái)到教室外的走廊上，像往常一樣興致勃勃地踢起來(lái)。我輕輕地將毽子往空中一拋，然后輕快地抬起右腳，輕輕一踢，一下，又一下，哎呀，這一下太重了，毽子像個(gè)不聽(tīng)話的精靈跌入“凡塵”，往樓下飛去。我急切地探頭一看，它正側(cè)臥在樓下三年級(jí)的走廊臺(tái)階上可憐巴巴地向我“招手”呢。就在我準(zhǔn)備下樓去“搶救”它時(shí)，上課鈴響了，我只好無(wú)可奈何地進(jìn)入教室。

　　上課了，可數(shù)學(xué)老師講的內(nèi)容，我半個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，滿腦子竟是那只可憐的小毽子�！暗�愿毽子沒(méi)被別人撿走！”我暗暗祈禱，“這樣下課我就可以撿回它了�！蔽矣窒肫鸫箨�(duì)部近期來(lái)的連續(xù)廣播：大隊(duì)部最近收到許多同學(xué)撿來(lái)的毽子、皮筋……“如果我的毽子被好心人撿了交到大隊(duì)部，去那兒認(rèn)領(lǐng)也可以呀！”……一節(jié)課就在這樣的胡思亂想中過(guò)去了。

　　終于熬到了下課，當(dāng)同學(xué)們大呼小叫著興奮地跑出教室時(shí)，我卻忐忑不安地探頭向三年級(jí)走廊上望去，“哦，天啊，我的毽子真的失蹤了！”我又抱著僥幸的`心理走進(jìn)大隊(duì)部，可我的毽子并沒(méi)有在那兒等我。就這樣，我剛買(mǎi)的毽子“人間蒸發(fā)”了。我垂頭喪氣地走出大隊(duì)部，就像一個(gè)泄了氣的皮球……

　　這就是令我沮喪的課間十分鐘，更令人沮喪的是類(lèi)似的遭遇還不止一次：上次我在從電腦教室回班級(jí)時(shí)，不小心掉了一只鞋套，下課來(lái)尋——沒(méi)了；一次上公開(kāi)課，我不小心將筆盒落在多媒體教室了，下課去拿——不見(jiàn)了；有一次開(kāi)會(huì)回班，發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾丟在大隊(duì)部了，下課去找——找不著了……

　　沮喪之余，我又陷入了沉思：如果我們校園的每一個(gè)人都能多一份愛(ài)心，都能拾金不昧的話，那么，像這類(lèi)“毽子蒸發(fā)”、“筆盒失蹤”的“悲劇”就根本不會(huì)發(fā)生，那我們的課間十分鐘將會(huì)更加和諧、更加快樂(lè)!

課間十分鐘作文8

　　教室里的同學(xué)，已經(jīng)在自己的座位上坐了40分鐘了。有的同學(xué)心已不在學(xué)習(xí)上，有的還時(shí)不時(shí)的看看后面的表，看看是否已經(jīng)下課。

　　同學(xué)們已經(jīng)按捺不住自己的性子。瞧，有的已把下節(jié)課的書(shū)放到了桌面上，有的.直接半蹲著，靠著窗的同學(xué)視線早已轉(zhuǎn)移到多彩的校園里，但又怕被老師發(fā)現(xiàn)，只好將書(shū)立起來(lái)，仿佛那樣能擋住老師的視線。

　　就在這時(shí)，下課鈴響了。同學(xué)們就像離弦的箭飛了出去，我也以流暢的動(dòng)作跑出教室。

　　看，操場(chǎng)頓時(shí)變成了歡樂(lè)的海洋。

　　我們又以“百米沖刺”的速度“飛”到了操場(chǎng)上，我看到了“籃球癡迷者”正在操場(chǎng)上打籃球。我也喜歡打籃球，看到他們，我便迫不及待地加入，投了幾個(gè)漂亮的球。

　　打完籃球后，我便坐在籃球架下觀看操場(chǎng)上的景象：有的同學(xué)在盡情地奔跑、跳躍，有的則在跳繩，有的則在踢毽子，還有的在相互聊天。操場(chǎng)上到處洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。

　　校園里的鈴聲突然響起，操場(chǎng)上四面八方的同學(xué)們便立刻奔向各自的教室，我也迅速跑到我班的教室。我拿出書(shū)坐在自己的位置上，但還想著下課時(shí)操場(chǎng)上充滿活力的景象。

　　雖然我們下課玩的時(shí)間很短，都很想再玩一會(huì)兒。但是下課的十分鐘我們過(guò)得很快活，玩得也很有趣。

　　雖然“快樂(lè)是由烏龜帶來(lái)，兔子帶走的”，但是我們也很高興�！皶�(huì)休息才會(huì)工作”，課間十分鐘讓我們的學(xué)習(xí)更加高效。我喜歡課間十分鐘。

課間十分鐘作文9

　　一陣悅耳的下課音樂(lè)響起，教室里登時(shí)沸騰起來(lái)。同學(xué)們像野馬般沖出教室，風(fēng)馳電掣地飛奔向操場(chǎng)，這一群剛出籠的“小鳥(niǎo)”，自由自在的在操場(chǎng)上“翱翔”。體育課前的十分鐘在我們眼中是多么的珍貴。

　　瞧，有的同學(xué)在抓單杠，有的同學(xué)在跳繩。操場(chǎng)東邊一群女孩在踢毽子，操場(chǎng)西邊一群在開(kāi)火車(chē)，還有一些同學(xué)在玩籃球，笑聲、叫聲、歡呼聲響徹操場(chǎng)上空，匯成一片歡樂(lè)的海洋。

　　我們一群人在操場(chǎng)玩“老鷹捉小雞”的游戲，母親展開(kāi)“雙翅”竭力保護(hù)自己的“寶貝”，兇猛的老鷹眼中閃著兇光，不時(shí)瞪著母親身后又肥又嫩的小雞。突然，老鷹展開(kāi)猛攻，向左邊跑，母親連忙去擋；老鷹拼命向左轉(zhuǎn)，母親拼命向左護(hù)。一個(gè)回合下來(lái)，雙方都?xì)獯�吁吁。狡猾的老鷹眼珠一轉(zhuǎn)，頓生一計(jì)，只見(jiàn)他假裝向左轉(zhuǎn)，母親忙向左護(hù)，老鷹又迅速向右一轉(zhuǎn)，想趁其不備，誰(shuí)知母親識(shí)破了老鷹的詭計(jì)，又靈敏的'向右護(hù)。老鷹見(jiàn)一計(jì)不行，又換一計(jì)，精彩的第三回合又開(kāi)始了：只見(jiàn)老鷹一頭栽地，雖然母親知道是計(jì)，百般阻住小雞不要接近老鷹，可一只頑皮的小雞還是不聽(tīng)母雞的話，向老鷹走去。當(dāng)他走到離老鷹還有一步之遙時(shí)，老鷹一咕嚕從得上爬起來(lái)，那只小雞登時(shí)驚慌失措，慌忙逃竄，但最后還是成了老鷹的“戰(zhàn)利品”……

　　“丁零零……”有一陣悅耳的鈴聲響了，上課了，同學(xué)們又像小鳥(niǎo)一樣飛進(jìn)了籠子，迅速站好隊(duì)，迎接教師的到來(lái)。

課間十分鐘作文10

　　下課鈴一響，我和幾個(gè)同學(xué)飛快的沖出教室，因?yàn)槲覀冊(cè)缇蜕塘亢靡黄鹜娼┦�抓人的游戲，只是最近要面臨考試，沒(méi)有心情和時(shí)間，考試終于結(jié)束了，而且考試成績(jī)還不錯(cuò)。

　　我們來(lái)到寬闊的.操場(chǎng)上，我扮演僵尸，他們幾個(gè)當(dāng)人，我飛快的抓住董一俊，然后把他摔倒，說(shuō)聲“定”，他就不動(dòng)了。那個(gè)樣子滑稽中帶點(diǎn)可愛(ài)。我又看到張猛，他在我面前裝神弄鬼，好像在對(duì)我說(shuō)：你是抓不到我的，呵呵，看他得意的樣子，我一下子來(lái)勁了，沖上前一把抓住張猛，又把他摔個(gè)四腳朝天，我又說(shuō)聲定他就紋絲不動(dòng)了，這時(shí)我左右兩邊的王碩、代字界同時(shí)向我沖來(lái)，我心中暗喜：這下我可以一箭三雕了，我一手抓住王碩，一手抓住代子界，把他們同時(shí)摔倒在地，哈哈，我贏了！操場(chǎng)上傳來(lái)了我們開(kāi)心的笑聲。

　　叮鈴鈴上課了，我們又回到教室里認(rèn)真的聽(tīng)講。

課間十分鐘作文11

　　又一節(jié)課上完了，總于自由嘍！我高興的歡呼起來(lái)，飛快的跑出教室呼吸新鮮空氣，誰(shuí)叫教室里的氣氛讓我感覺(jué)那么緊張，連氣都不敢透一下呢！

　　真爽！里面那么熱，還不如外面涼快，要是能把教室搬到操場(chǎng)上該有多好呀！我小聲的自言自語(yǔ)道。突然，我感覺(jué)屁股一陣疼痛，好像心窩被刺了一樣，我回頭一看唐煒正站在遠(yuǎn)處猥瑣地悶著嘴巴干笑，我想都不用想就知道是他干的好事。于是，我飛快的跑過(guò)去，唐煒見(jiàn)事不妙拔腿就跑，等他跑到二樓，我就在三樓的樓梯旁邊躲藏著等他，見(jiàn)唐煒已經(jīng)中計(jì)，我一個(gè)巴掌拍在他的屁股上，然后轉(zhuǎn)身就跑；等我回到教室發(fā)現(xiàn)唐煒坐在一旁發(fā)呆，感覺(jué)好像在想要怎么對(duì)付我似的，我只好又偷偷的.溜了出去。

　　脫離了唐煒的視線，我終于松了口氣，剛松了口氣，就看見(jiàn)我從小一起玩的朋友王勇杰，我馬上跑過(guò)去拍了他一下，他馬上回話說(shuō)：拍個(gè)屁，看我還擊。他剛說(shuō)完，就聽(tīng)見(jiàn)上課鈴聲響了，我回頭調(diào)皮的朝王勇杰說(shuō)了聲拜拜。

　　真希望下課的時(shí)間可以長(zhǎng)一點(diǎn)，再長(zhǎng)一點(diǎn)，好讓我多玩一會(huì)兒。

課間十分鐘作文12

　　課間的十分鐘是豐富多彩的，每個(gè)班級(jí)的課間十分鐘都是不同的，現(xiàn)在看看我們學(xué)校四年級(jí)豐富多彩的十分鐘吧！

　　在我們的眼里課間十分鐘是最寶貴的`。但是，就是這樣最寶貴的十分鐘，有時(shí)也會(huì)被老師所占用，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)心里很不樂(lè)意，但又很無(wú)奈。

　　最近這幾天老師都很準(zhǔn)時(shí)下課，我們又有了最開(kāi)心的課間十分鐘。我們班最近都在玩“送送，送鴨子，掉在水里沒(méi)人管�！庇螒蛞�(guī)則是：先把鴨子的眼睛用紅領(lǐng)巾蒙住再說(shuō)一句“送送，送鴨子，掉在水里沒(méi)人管�！比缓�，鴨子說(shuō)一句“紅燈、綠燈小白兔不許動(dòng)，定停�！爆F(xiàn)在輪到鴨子大顯身手了。鴨子走啊走啊，然后摸到誰(shuí)，鴨子也必須猜出這個(gè)人的名字。當(dāng)猜出名字時(shí)，大家都哈哈大笑起來(lái)。就這樣，游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

　　我們玩得真開(kāi)心。你也可以和你的好伙伴玩一玩呀！

　　我們的課間十分鐘是豐富多彩的，相信你的課間十分鐘也是豐富多彩的。

課間十分鐘作文13

　　9月19日，下課鈴響了，同學(xué)們都飛快的跑出了教室，到操場(chǎng)上游戲。我看見(jiàn)有的同學(xué)在玩跳格子，有的同學(xué)在操場(chǎng)上蹦跑，還有的同學(xué)在玩開(kāi)火車(chē)的游戲。我和班上的`幾個(gè)同學(xué)一起玩冰凍老鼠的游戲，我們用黑白配選出3個(gè)人，選出的3個(gè)人再進(jìn)行黑白配，剩下的2個(gè)人再進(jìn)行石頭，剪刀，布，誰(shuí)贏誰(shuí)當(dāng)鬼，然后讓鬼來(lái)抓我們，鬼馬上追到我時(shí)，我就說(shuō)“冰凍”，這樣他就不能抓我了，但我不能動(dòng)了，必須等其他人來(lái)幫我解凍，解凍后我又可以跑了，我們你追我跑的，玩的好開(kāi)心，真是快樂(lè)的十分鐘。

課間十分鐘作文14

　　“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們像一只只歡快的小鳥(niǎo)飛出了教室。

　　安靜的操場(chǎng)又變得熱鬧非凡起來(lái)。同學(xué)們有的追逐嬉戲，有的玩沙包，有的打籃球，有的'蹦來(lái)蹦去，好像一只只快樂(lè)的小松鼠。大家玩的開(kāi)心極了。

　　我們班的乒乓球高手小冰，和其他班的小強(qiáng)在打乒乓球，小冰打了一個(gè)在空中飛的旋轉(zhuǎn)球，小強(qiáng)目光凝重，緊緊盯住“飛”來(lái)的球，以極快的速度接住了乒乓球。就這樣，他們你推我擋，打的面紅耳赤，難舍難分，好幾輪過(guò)去了，還沒(méi)分出勝負(fù)。人群中傳來(lái)一陣陣加油助威的聲音，他們打的更加激烈了。不知什么原因，小強(qiáng)往四周看了一下，小冰趁他不注意，一個(gè)扣球過(guò)去，小強(qiáng)沒(méi)接住，球直接打在他的腦袋上了，比賽以小冰勝出而宣告結(jié)束。

　　我又看到劉晶在和小明打沙包，我走過(guò)去看看熱鬧。呀，只見(jiàn)劉晶一個(gè)猛動(dòng)作，沙包大到了小明的頭上。他 發(fā)火了，一個(gè)回?fù)�，沙包砸到了劉晶的腿上，劉晶不服氣，緊接著反扔，小強(qiáng)反應(yīng)靈敏，左躲右閃，沒(méi)被砸中，這一局小強(qiáng)贏了。

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，操場(chǎng)又恢復(fù)了平靜。

課間十分鐘作文15

　　“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們向波浪一樣“涌”出教室，各自做自己喜歡的游戲。你看，操場(chǎng)上面有一些同學(xué)在玩丟沙包，丟沙包的人和躲沙包的人戰(zhàn)斗了幾個(gè)回合，可都被躲沙包的人給抵擋住了。丟沙包的人見(jiàn)這樣子打不到躲沙包的人，心想：硬拼不行，只能智取了。

　　丟沙包的人做了一個(gè)仍沙包的假動(dòng)作，躲沙包的人立刻蹲下，丟沙包的人見(jiàn)這個(gè)好時(shí)機(jī)不能浪費(fèi)，把沙包“嗖”的扔了出去，只聽(tīng)“啪”的一聲，沙包不偏不移的`扔到躲沙包的人上。躲沙包的人只好灰溜溜的走下臺(tái)了……

　　還有在跳繩，跳繩的人跳起來(lái)只聽(tīng)到“啪啪”的聲音卻看不到繩了。數(shù)繩的人更是著急：

　　一、二、三、四、五、六、七、八……數(shù)繩的人終于數(shù)出了有一百二十八個(gè)，數(shù)繩的人說(shuō)：“你可真厲害，跳了這么多個(gè)”。跳繩的人聽(tīng)了，呵呵的笑了。還有的在玩老鷹抓小雞。

　　老鷹向小雞猛撲過(guò)去，可一無(wú)所獲，小雞更是得意了，在后面嘰嘰喳喳的叫著，可是小雞萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，自己一得意就成了老鷹的美餐，母雞也只能眼睜睜的看著小雞被老鷹搶走了。抓了一只小雞怎么就抓不到了？難道是自己吃多了？老鷹再次撲向小雞，好幾次都抓不到，看來(lái)真的是吃多了……“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”上課鈴響了，教室里傳來(lái)了一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲。

【課間十分鐘作文】相關(guān)文章：

課間十分鐘作文[精選]01-15

（經(jīng)典）課間十分鐘作文02-21

[經(jīng)典]課間十分鐘作文02-20

課間十分鐘作文09-11

課間十分鐘作文07-29

課間十分鐘作文(實(shí)用)01-18

（合集）課間十分鐘作文01-19

【熱】課間十分鐘作文01-19

課間十分鐘作文（精）01-20

（通用）課間十分鐘作文02-13