(熱)點滴的作文15篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的點滴的作文，希望能夠幫助到大家。
點滴的作文1
這是一個流行離開的世界，只是我們都不太擅長告白
——題記
記憶的扉頁翻過，你和我，兩個女孩，一起走過多少季槐花的開謝�；ㄏ鲁跻�，你的微笑像彩虹般泛著七色的光，催開我寂寞的心。一晃多年，我們的歡聲笑語在花下熠熠生輝。
驚風飄白云，光影馳流年。我還是牽不住時間的手。那天，窗外的天如潑過墨的宣紙。沒有一顆星子。只有風肆虐地拍打在窗上。窗前一張木桌，桌前是我，手中是書，心里是你。“�！笔謾C進來一條信息，是你發(fā)來的�！懊魈焐衔缡c，老槐樹下不見不散”我有些不解，不是槐樹開花的季節(jié)，為什么有此一約？晨風吹過紗窗，白亮亮的陽光擠進屋內(nèi)，我穿戴好便急促地出發(fā)了。這一處的景致總是獨特的好，槐樹沒有開花，蒙絡搖綴的枝條還泛著青色，在地上投下斑斑駁駁的影子。我看了一下時間，剛好十點。只見你粉色的衣裙飄進我的視線，你裊裊的向我走來，滿含憂郁的雙目凝視著我，久久不語。我急了，問你發(fā)生了什么事情。你拖著哭腔向我說道：“婷，原諒我，我們家要搬走了，原諒我最后才告訴你這個消息，我只是希望你多快樂一下”我早已紅了眼眶，大腦一片空白，千言萬語此刻無從對你說起，我只能滿含期待地問道：“你回來嗎？”你搖搖頭，不語。我們都無能為力，只能默默垂淚。希望此刻時間就此停住�？墒�，你的手機突然地想起，那鈴聲是如此煩躁和刺耳，你無奈地接起電話，是你媽媽打來的。你的家人已經(jīng)準備好了一切，就要啟程了，只等你。我還能說什么呢？親愛的.朋友，只有擁抱你，叮囑你，祝福你，你塞給我一個槐花拼成的標本畫，抹著眼淚匆匆跑去，留給我一個瘦瘦的背影。
如今，花開花落幾載，卻再沒有你的貼心陪伴。思念你的時候，總是拿出那個槐花標本看看，仿佛又見你粉色的衣裙。拾起這過往的點滴，拾起與你的友誼的點滴。忽然想起那首詩“草，在結它的種子；風，在搖它的葉子，我兩站著不說話�！蓖�，你我都是花的使者，槐花，穿起我們友誼的點滴。
點滴的作文2
“糟了，我的錢包不見了！”
就在我跳下車的那一刻，才意識到自己的錢包落在車上了。我猛然回頭，向公交車開去的方向急速奔跑，邊跑邊喊：“停下，快停下！”可是我的聲音最終被發(fā)動機的轟鳴所掩蓋，公交車在夕陽中遠去，揚起一陣塵埃。我失望至極，喘著粗氣，慢慢地蹲下來休息。此刻，我的'衣衫已被汗水浸濕，大顆大顆的汗珠順著臉頰滴落。我一邊暗罵自己怎么那么糊涂，竟把錢包遺失在車上，一邊絞盡腦汁思考如何才能順利返家。
紅艷艷的夕陽快要消失在山巒盡頭了，我仍一籌莫展。如果走回去的話，路程太遠，可是每走一步，離家的距離不就會更近一點兒嗎？但是估計走到家，天都黑了。唉，如果現(xiàn)在有一元錢坐車的話，那該多好……我胡思亂想。
我低著頭向前走，夢想地上能出現(xiàn)一元錢，這樣便可以順利回家了。就這樣我走了近一公里的路，卻沒見到一個能夠給予我?guī)椭娜恕Ｇ奥仿L，難道要繼續(xù)走下去？何時是個頭�。课彝现嵬吹耐嚷獠�，在走與不走之間猶豫不決。
忽然，我靈機一動，一個主意閃現(xiàn)在腦�？梢韵茸鲎廛嚮丶�，到家后再讓父母把車錢結了。這個方法是一個朋友告訴我的，他說他就是這樣解決了麻煩。我按捺不住喜悅之情，趕忙攔下一輛出租車�！叭ツ模俊薄跋蜿柎蠼�，但是我沒帶錢�！蔽覍睚埲ッ}和想法說給司機聽，司機卻冷冷地拒絕了我，并丟下一句話：“沒錢還想坐車？一邊玩兒去，別耽誤我做生意�！蔽毅蹲×�，大腦一片空白，難道人與人之間已無真情存在？難道人心都變成一片荒漠？
我默默彳亍著，心里五味雜陳。這時一家小商店的招牌映入我的眼簾。為什么不去借一元錢呢？但人家會借給我嗎？想想剛才被拒的遭遇，我的心里沒底。不過，再想想溫馨的家和此時的落魄光景，我便鼓足勇氣邁進店里，但發(fā)現(xiàn)店內(nèi)空無一人。我輕聲問道： “有人嗎？”沒人回答，我只好帶著失望的心情轉身離去。這時忽然有一個聲音響起，“有人，要買什么�。俊币粋�四十多歲的男人出現(xiàn)在我的面前。他矮矮胖胖的，有一張飽經(jīng)風霜的臉。他親切地問我：“小同學，想買些什么？”“我……我想借錢，因為錢包落在車上了，沒錢坐車回家�！蔽覈肃榈馈！靶枰嗌馘X？”他二話不說，立刻打開抽屜拿錢。“我只要一元錢坐車。謝謝你，我會回來還錢的�！蔽医舆^他遞來的錢，感激地說�！皼]事，孩子，天不早了，趕緊趕車吧！”他催促我。
我走出商店，拿著那張雖然面值很小但對我來說彌足珍貴的一元錢，坐上了返家的車，不，應該是開始了對人生新的體驗。
點滴的作文3
成長，不是滄桑巨變，不是創(chuàng)世毀滅。我們都曾感覺到，從最微不足道的小事中，那種煥然一新的思維的脈動，那種漸漸突破自身的喜悅——從來就不存在一蹴而就的事，成長如是，成長更像細水長流，點滴永恒。
記得有一個同學與我暢談理想，他說他的理想是飛就是這么簡單，“飛”，一個字的理想，我問他是不是想當飛行員、科研或諸如此類，他說不，就是一個字“飛”，我感到不解，為何理想只有一個字，如此的虛，沒有實際意義，他淺笑一下，隨即表情凝重起來：“我曾經(jīng)的理想是當一名航天工程師，因為我夢想飛——飛上藍天，飛出地球，駛向浩瀚無垠的宇宙�！薄叭缓竽兀俊蔽覇柕�，“可我發(fā)現(xiàn)數(shù)學對我來說�；蛟S確實不太擅長，我甚至連一道最簡單的奧數(shù)題都解不出來，我的夢想就這樣被打垮了，我感到空虛無助，難過不已漸漸地，我開始注意自己腳下的東西，我愛看螞蟻搬家它們并沒有如此實際的目標，像‘我必須將某樣事物搬到某樣地方’云云，它們唯一的理想就是活下去，活得好好的看似虛，實際上卻包含著一種堅定的'信念漸漸地，我就被它們感染了，我修改了自己的目標，告訴自己：‘飛’，是終極理想，就應當為了它付出整個人生�！�
事實上，我的觀點與他有一些出入，但這并不阻擋這個故事震撼我的心靈縱然，這是一種信念的力量，但真正發(fā)生在他身上的變化，卻遠遠不止這么多：從數(shù)學成績的突飛猛進，到在關鍵考試中超乎想象的發(fā)揮——僅僅就是低下頭，看自己的腳下，卻改變了他的價值觀，甚至可能改變他的一生。
這就是成長，點滴的力量。
我熱愛天空，我愛著群星，愛著明月，愛著燦爛的太陽，甚至愛著吞噬一切的黑洞，愛著難以覺察的暗物質(zhì)和暗能量（不管它們是否存在）。曾經(jīng)，我陷入低谷，屢考失利，那時的我真切體會到失敗的滋味，是苦澀的，是辛酸的，像無法反射任何光線的物體，黑暗到看不到自己，不知道自己的想法……我會在躺在床上時遙望群星，我總在想，星星之間有這么多黑暗的地方，可惜，星星的光不可能照耀到每一處……夜夜如是，直到有一個想法漸漸在我心中升騰，越來越清晰那些黑暗的地方，是不是也有物質(zhì)存在，宇宙不會這么不公平的，或許是哪一顆恒星的光，已經(jīng)照耀到那里，卻還沒有映入我們的眼簾，我相信，宇宙是公平的，那些灰暗的日子里，這個念頭，支撐著我振作起來。當資料真的向我證明，那些地方可能有物質(zhì)存在時，我淚如雨下。從此，我告訴自己，灰暗的日子里，要記�。耗銖牟辉粧仐�。
這也是成長，點滴的力量。
我一直都相信，成長就像細水長流，每一滴都看似微不足道，卻彌足珍貴，真的，翻開落滿塵埃的相片夾，
點滴的作文4
不知什么時候，或許是天生的，我每天都很高興，原因千奇百怪。
早晨醒來，看到調(diào)皮的太陽將陽光推入房內(nèi)，迫不及待地這兒看看，那兒瞧瞧。我笑了，原來還有這樣一個同伴，一個與我一樣調(diào)皮的朋友。它很細心，輕輕地將陽光灑在我身上，暖洋洋的。于是，我便不想起床了，蒙蒙朧朧又睡著了。
醒了之后，我微微地睜開眼睛，看著媽媽、爸爸在悄悄地忙碌著，不時還到臥室里找東西，我馬上閉上眼睛裝睡。他們走后，我調(diào)皮地嘴角泛起一絲微笑。只為了聽到那一聲極細切、輕的呼喚—“起床了！”
我最喜歡的還是與一切物體對話。無論何時何地，只要有話說，我絕不會憋著，沒有人說，只好對周圍的事物說了。無人在家時，我獨自在寫作業(yè)，并不感到孤單�？粗坏赖懒曨}，我說：“我這次不會輸?shù)摹！绷私Y了這道題后，我笑了：“我說對了吧！”漸漸地，我學會了與一切事物“交朋友”，也喜歡上了這件事�！芭笥选倍嗟脭�(shù)不勝數(shù)。
另外還有一件事我也很喜歡，就是讀書，沒有什么特別的原因。在讀書時，我總是喜歡選一個喜歡的人物，把自己想成那個人，把他所經(jīng)歷的事想成自己所經(jīng)歷的，這樣，我也學到了許多為人處事的`道理，心中總是美滋滋的。
到了夜晚，我半坐在床上，看著書，不一便會有一杯熱水放在旁邊，心中不禁感到異常輕松。看得倦了，便將書本輕輕合上，端起水杯，小呷一口，心中便暖了起來，全無倦意，便繼續(xù)看書了。
這些經(jīng)歷，像一位位知心的朋友，永遠陪伴著我，與我同行。
點滴的作文5
春天的腳步悄然臨近，枝頭的新芽在雨里綻開。點點綠意為還未回溫的天氣注入絲絲暖意。在這樣美好的春日里，第34個植樹節(jié)就這樣到來。
全球變暖，土地沙化，臭氧空洞……太多的環(huán)境問題困擾著我們，接受著地球帶給我們無聲的懲罰。大西北的荒涼，西南的大旱，讓我們看到了濫砍濫發(fā)后的滿目瘡痍。相比之下，生活在二中這樣充滿綠色的校園里，我們是幸福的，打開窗戶是綠草如茵，漫步校園是樹木成群。春日的清晨是鳥鳴催你起床，夏日的午后是爬山虎為你遮蔭。遍布校園的古樹名木不僅見證了二中的歷史，同時也是二中人環(huán)保意識的體現(xiàn)。每一屆的綠色行動實驗班的展示和選評，都帶給了我們形式不一卻同樣的綠色感動。教室后面的壁柜里是廢舊回收的飲料瓶，講臺上是一盒盒收集的粉筆頭，草稿紙上是密密麻麻的雙面字跡。這些小細節(jié)都讓我們感動。感動于大家的低碳意識和環(huán)保之心。
誠然，我們能做的有很多，我們尚未做到的也還有很多。樹木不僅能夠涵養(yǎng)水源，凈化空氣，還能夠美化環(huán)境，放松心情。在植樹節(jié)到來的這個契機，無論是親手植下一棵樹苗，還是積極參加養(yǎng)綠護綠的活動，亦或是從現(xiàn)在起，不再破壞我們身邊的綠色景致。
環(huán)保，只是一種習慣。
20xx的場景觸目驚心，它昭示的環(huán)境破壞的惡果為我們敲響了環(huán)保的警鐘。保護環(huán)境刻不容緩。只要我們愿意，愿意去參與低碳的行動，愿意去踐行低碳的`生活，愿意為自己，也為后人創(chuàng)造更好的生存條件。植樹節(jié)時種下一棵樹苗，讓綠色多一點。出行時選擇公共交通，讓碳排放少一點；在餐館里放棄一次性餐具，讓白色污染少一點。在家中關閉不必要的用電器，讓用電量省一點。低碳應該成為一個標桿，成為我們理想生活的典范，當我們不再奢侈浪費，當我們真正做到保護學校的一草一木。即使每一個人的力量都是那么綿薄，但匯集在一起就足以改變我們的生活。
植樹節(jié)的意義不僅僅在于呼吁人們植樹而已，它傳達的更多是一種態(tài)度和精神，對低碳環(huán)保的倡導，對每一個人內(nèi)心責任感的呼喚。
從點滴做起，讓綠色滿園。
點滴的作文6
“節(jié)能”，這個詞大家都不會陌生，但你知道它的內(nèi)涵嗎？它是地球媽媽給人類敲響的警鐘；它在替地球媽媽提醒人類：地球是獨一無二的，是萬物賴以生存的家園，是人類名副其實的母親。我們要為地球媽媽買下環(huán)�！氨ｋU”。這樣，地球媽媽的健康才有保障，我們的'未來才會更美好。
“節(jié)能”這個詞我只是經(jīng)常掛在嘴邊，但很少踐行。每次洗澡的時候，我都會留戀于水中，洗上半個小時不算稀奇。因此，媽媽每次都會提醒我說：“該洗好啦！”
媽媽是一個挺節(jié)約的人。只要是有關環(huán)保、節(jié)能之類的事，她都會不厭其煩地做�！班帧帧�，洗手間里傳來滴水聲，媽媽馬上去把水龍頭擰緊；每次洗衣服的時候，媽媽都會用桶去裝洗衣機排出的水，留著用來洗地板。
我的心里打了一個大大的問號，媽媽這樣做是為什么呢？
有一天，我終于向媽媽提出了那個愚昧的問題。媽媽嚴肅地說：“原因很簡單。因為水資源是非常寶貴的。隨著世界人口急劇增長，用水量不斷增加，加上污染日益嚴重，使許多本來可以利用的淡水資源遭到破壞。目前世界上60%的地區(qū)面臨供水不足，已有20%的人口難以得到清水，50%的人口無法得到衛(wèi)生用水。我們這里不缺水，是我們的幸運，但也不能毫無節(jié)制地用水，應該更懂得珍惜！”
沒錯，水資源是有限的，如果我們不節(jié)約用水，過不了多久，水資源就會枯竭，很難再生。
學歷只有小學六年級的媽媽也懂得節(jié)能的道理，難道身為新世紀建設者的我們就不應該懂嗎？
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。環(huán)保節(jié)能正是需要從點滴做起：從擰緊滴水的龍頭做起，從拾起一節(jié)被丟棄的電池做起，從把垃圾分類放進垃圾箱里做起，從盡量少使用塑料袋做起……如果你已經(jīng)做到了，這意味著你已經(jīng)為保護環(huán)境作出了貢獻；如果你尚未做到，那就請你從現(xiàn)在起，努力向環(huán)保之道邁進。
點滴的作文7
在同學們的中，老師經(jīng)常被比喻為辛勤的園丁。這是因為，在我們的成長中，老師教給我們知識，教我們?nèi)绾巫鋈耍涛覀兾拿鞫Y儀……老師為我們所做的一切，都是為了我們能夠成才。也許有時候，她會責備我們，那也是為了我們更好地成長。
還記得上個學期，我一直和班長有矛盾。那天，我正要去班長那借書，碰巧看見她在看老師不讓看的新書，于是便很氣憤地說：“老師不讓看的書，你卻看了，真不守紀律�！卑嚅L也不服氣：“我是班長，怎么了，不行？”于是我們便激烈地爭吵起來。后來這件事情便鬧到了老師那里。
“她是班長，也是圖書管理員。剛才可能是她發(fā)現(xiàn)那本新書破了，檢查一下而已�！崩蠋熣f完，便讓班長先走了。我回到教室后，感覺很委屈，覺得我一直敬重的老師，處事卻那么不公平。
誰知，事情并不是我想的那樣。聽同學說，后來老師私下找班長談話，并批評了她。當時那樣處理，是為了不影響班長的工作積極性。我也終于明白了老師的一片苦心。
在回家的路上，我遇到了語文老師。她一只手搭在我的`肩上，親切地對我說：“你是不是喜歡看暴力動畫片？”我很奇怪老師是怎么知道的�！笆堑摹�。“為什么喜歡？”老師問。我比劃著說：“因為刺激呀！”只見老師皺了皺眉頭，說：“看動畫片可以，但是不可以學那些暴力行為�！�
這讓我想起那些令我感到慚愧的行為。我平時愛看暴力動畫片，也愛模仿動畫里的人物用暴力解決問題，給老師帶來了許多麻煩，但是老師每次都是耐心地給我講道理。原來，老師也一直很關注我，關心我的成長。我很想對她說：“老師，謝謝您！”
點滴的作文8
點滴中的幸福幸福其實無處不在，有時非常細微的一個動作，一聲貼心的話語，哪怕只是一句嘮叨，都會裝載著滿滿的幸福，只要用發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆感恩的心，就會發(fā)現(xiàn)其實幸福就掩藏在我們的身邊。小的時候，因體質(zhì)較弱，經(jīng)常生病，每次媽媽都會細心的'照料我，只是那時年幼的我，對這份守護從沒有太深的體會。
記憶中有一次，已是半夜三更了，我突然覺得很不舒服，全身冒著冷汗，頭昏腦脹，胸口發(fā)悶。媽媽發(fā)現(xiàn)了我的異常，急忙跑了過來，摸了摸我的頭，又慌亂的拿出溫度計，那是我已是云里霧里，昏昏欲睡了。最后，媽媽抱起我，直奔醫(yī)院。一路上，媽媽一直小聲嘀咕：“千萬不要有事啊，不要有事……”當我掛水時，媽媽一直陪在我的身邊，還不厭其煩的問我：“有沒有好一點啊，還難受嗎？”
我搖了搖頭，媽媽也舒了一口氣，摸了摸我的頭，慈愛地看著我。漸漸地，我睡著了�？蓩寢寷]有睡，她一直就這樣守著我。在媽媽的關愛下，我漸漸地長大了。卻覺得媽媽變得很煩了，總是管這管那，所以暴脾氣的我經(jīng)常會跟媽媽發(fā)脾氣，從來不體諒媽媽的辛苦
對于媽媽的忙忙碌碌從不太在意，直到那天我讀了《一碗餛飩》這個故事，故事中的女孩和媽媽吵架后，負氣離家出走，之后，她碰到了一個和藹的老婆婆，老婆婆還請她吃餛飩，女孩很感動，從心底里感激老婆婆，老婆婆卻說女孩更應該感謝她的媽媽，這時我才突然醒悟，故事中的女孩與我何其相似啊。
父母為我們無私的付出，可我們有時候會覺得他們愛我們是理所應當?shù)�，對他們給予的幸福卻視而不見。故事中的老婆婆，更是有著一顆無私關愛他人的心，她在女孩困難時伸出援助之手，更使女孩明白了媽媽對她無私的愛。我的媽媽也像女孩的媽媽一樣以她寬大的胸懷包容著我的不懂事，磨去我的壞脾氣，讓我在暖暖地幸福中成長。
原來幸福就在點點滴滴的生活中，朋友的一個微笑、他人的一句關心、親人的一聲叮嚀都蘊涵著濃厚的關愛，當你擁有這份關愛，你怎會不幸福呢？當我們擁有了關愛和幸福，我們也要把這份關愛和幸福加以傳遞，正所謂“贈人玫瑰，手留余香”，當給予別人快樂之時，我們也會從中感受到更多的快樂與幸福。
所以一起來做快樂與幸福的傳遞與守護者，讓這個世界充滿快樂和幸福。
點滴的作文9
一個深秋的早晨，在一個落滿紅色楓樹葉的小路上，有那么一群人。
穿著白色運動鞋，高低不一，有男有女。輕巧的踩在鮮紅的楓葉上，雖然輕巧，但楓葉撕裂的清脆響聲，傳遍了整個小路。
也許，是心情沉重的原因吧！
邊走著，懷里又抱著那一身破舊的衣服，還時不時的用手摸摸那件小的不能穿的衣服。那件衣服——校服。
一群人走著，連路都不看一眼。也是，走過了六年的路，誰還不熟悉。
正是節(jié)假日，本是校門封鎖的，可眼前卻大門敞開，好像正是為這群久別重逢的舊友敞開。
那熟悉的路，那熟悉的花園，那熟悉的樓梯，那熟悉的教室，那熟悉的辦公室，熟悉的你。
教室里，所以東西一成不變，但這桌椅，坐的已不在是我們，老師，已經(jīng)成了別人口中的班主任，教室，也已經(jīng)屬于別人。而我們，也只是這間教室的過去。
大家坐在相應的座位上，提起曾經(jīng)的書包，拿出破舊的書。那時不曾珍惜，這時才知道有多珍貴。
老師，您還記得嗎？上學時還沒講完的試卷，我們都還收著。還是那間教室，還是那群人，還是那時的您。我們把它講完，好嗎？這一次，您可以拖堂，我們也不在打鬧。
老師，您還記得嗎？我們沒寫完的作業(yè)，本子都還收著。還是那桌椅，還是那筆，還是那站在講臺上的您。我們把它寫完，好嗎？這一次，您可以玩手機休息，我們也還在認真的寫。
老師，您還記得嗎？還有一模塊的單詞沒背完，我們的書都還在。還是那個操場，還是那炎熱的陽光，還是那手背后監(jiān)督的您。我們把它背完，好嗎？這一次，您在陰涼處休息吧，我們也比往常更認真。
老師，這一切，您都還記得嗎？沒關系，我們記在心里。
又是一個秋天，教室里坐滿了人，可惜不再是我們，我們拿六年，三張卷子，三百分鐘，跟世界賭一個明天。一所學校，一個年級，一個集體，因為一場考試，匆忙告別。
總記得畢業(yè)的時候，我?guī)е鷻C，開著音樂，把聲音調(diào)到最大，就算震疼耳膜也不摘，怕眼淚落下。我們拖著重重的'書，打著鬧著走出校門。到街道轉角處，眼角淚落。
當校服再也穿不上時，才知道有多珍貴。我們的老師成為別人口中的班主任時，才知道聽您的話。當這教室坐的不再是我們，才知道珍惜這一切。當畢業(yè)時，才知道為什么淚落。
母校，我最珍貴的時光。從調(diào)皮到文靜，從懵懂到成熟。感謝包容過我的你們！
感謝母校！
聚，憶。沒錯，我們聚在一起，回憶小學的——點點滴滴！
點滴的作文10
最難忘，上學路上，那段時光；最曼妙，前詩古曲，悠悠長長；最珍貴，母親車內(nèi)，一路書香！
冬日里的一個早晨，天空明朗，空氣清鮮。鳥兒們嘰嘰喳喳地訴說著它們的快樂，雪松窸窸窣窣地炫耀著它們的挺拔。我高興地欣賞著車窗外的景致
什么？從今天開始要聽古文了？我如同被澆了一頭冷水，興致全無�！肮盼挠惺裁匆馑�？不過是一些之乎者也的長短句罷了！”無奈的是，拗不過媽媽。向外瞥一眼，鳥兒們在歌聲中訴說著我的冬天。
讓我意外的是，音頻響起時，古箏前奏讓我的心泛起漣漪：如絲如縷，悠遠綿長，單音清脆，連音如水
開始了，開始了！一個個字，如彈珠般，清脆有力，連貫自然。我好奇的'心躁動著，聽它起伏如波浪，和著典雅的古箏曲，彈彈撥撥，圓圓滑滑，流入我的心。一字一字，一句一句，仔仔細細地聽，我有了興趣，開始笨拙地模仿，雖然語音聲調(diào)完全對不上，我卻很滿足，享受著詩詞古樂籠罩著的幸福，在一片繽紛的雪世界里，在一個滿溢書香的大道上。
春去秋來，夏結冬至。不知不覺，日積月累中，我經(jīng)歷著：冷冷清清，陪著李清照在“凄凄慘慘戚戚”中“尋尋覓覓”；歸去來兮，陪著陶淵明在“環(huán)堵蕭然”的陋室里“常著文章自娛”；水天一色，陪著王勃在“落霞與孤鶩齊飛”的美景中“登高作賦”；環(huán)滁皆山，陪著歐陽修在“四時之景”中“同其樂”、“述以文”
我珍惜著上學時的“一路書香”，癡迷于車里的古箏雅樂、文言典籍。在人生路上，陶醉著，墨香浸潤，書聲朗朗；感悟著，精品細嚼，蕩氣回腸！
最珍貴，是那段時光，悠悠長長，一路書香！
點滴的作文11
太陽每天東升西落，月亮每晚準時降臨。時間就如針尖上的一滴水，一滴一滴的滴向大海，永不復回。
一恍惚，時光就蹦回了20xx年，沒有明顯跡象，只是感覺有些不同，一種說不出口的不同。如今跟從前想比，大不相同�，F(xiàn)在，沒有了童年的那份歡樂，現(xiàn)在，沒有童年那份童趣�，F(xiàn)在，只剩下了一片孤獨寂寞。
就在這幾天，腦海中總是浮現(xiàn)出童年的那些事情，想著想著，就會傻乎乎的笑起來，但不知怎么。一會眼淚就從眼角處飄下來，落到地上，濺起小淚花。那一年，我小學六年級，臨近畢業(yè)，18年的夏天，可能是我最幸福的時候吧。那一年的許許多多經(jīng)歷我至今無法忘懷。那一年畢業(yè)季，無比熱鬧，無比歡快。
畢業(yè)前一周，我們的心情就無法平靜，課也上不成，整天想的就是畢業(yè)季的到來，那時候，沒有任何東西能夠平息我們激動的小心臟，在課堂上，沒有幾個同學回答問題，反而，臺下面的嘰嘰喳喳愈來愈嚴重。而我們的心情成正比，越來越開心。天數(shù)一天一天的減少，終于，等到了那一天，那天早上，我整理好衣服，背上書包，莊重的走進校門口，剛進去，眼前的一幕令我大吃一驚一個畢業(yè)門映入眼簾，國旗臺下還有一個舞臺，上面綁著氣球，隨著風的吹動，肆無忌憚的擺動起來，發(fā)出“砰砰”的聲音，我三步并成兩步跑進教室，進去后，看到我們班里的開心果坐在桌子上，腳踩著講臺，跟大家講著這些關于畢業(yè)的八卦，臺下的.同學表情也很是驚訝，完全沒有聽說過這些個驚奇的事情，都露著兩顆大門牙笑的合不攏嘴。我用一只手脫下書包，往座位上一扔，跑到了外面，看著樓下的學弟滿眼羨慕的眼神，我心情無比竊喜，我走下樓去，一群學弟學妹們爬到那個舞臺上，驕傲的俯視著下面的同學，臉上洋溢出無比自豪的笑容。
在那一天，我們一塊走了畢業(yè)門，不知為何，從前的開心在此刻毫無蹤跡，眼淚隨之迸發(fā)出來。童年的回憶，童年的事物，都是可以拾起，但卻永遠得不到的。
點滴的作文12
到希臘雅典，參觀之中，有兩點留下很深印象，一是對文化的尊重，一是愛國主義傳統(tǒng)。
第一，在希臘，文化具有崇高的地位，處處受到尊重。古希臘文化為人類文明發(fā)展史作出了不可磨滅的貢獻，在世界文化史上占有相當重要的地位。恩格斯說：沒有希臘文化和羅馬帝國所奠定的基礎，也就沒有現(xiàn)代的歐洲。特別是希臘神話可以說家喻戶曉，人人皆知。由于希臘神話的廣泛普及，當今世界許多著名的品牌都在希臘神話中找資源，借助希臘神話擴大自己的影響力。如美國宙斯盾級戰(zhàn)艦的名字取自于希臘神話中宙斯之盾；愛馬仕品牌與希臘神話的商業(yè)神赫耳墨斯相同；耐克的英文原意指希臘神話中的勝利女神；美國阿波羅登月計劃的名稱來自希臘神話中的太陽神名字，等等。
有人說，希臘的特點是4 S：SUN太陽，SEA海洋，SAND沙灘，STONE石頭。石頭，就是文物古跡。對于自己的悠久燦爛的文化，希臘人民引為自豪，充滿禮敬。無論什么時候，都把保護文化遺產(chǎn)作為第一位。當文化保護與經(jīng)濟發(fā)展沖突時，寧要文化而不圖一時經(jīng)濟利益。比如，為舉辦2004年奧運會，雅典進行大規(guī)模地鐵擴建。但雅典地下處處是文物，這就出現(xiàn)了如何對待文物的棘手問題。雅典政府采取了一系列保護文物的舉措。一是寧可耽誤工期也要保護文物，所以地鐵施工過程中一停再停，就是給保護文物讓路，直到將文物完整挖掘并很好保護才能繼續(xù)推進工程。以至于有的工期延后兩年時間，直到奧運會要開了才修好。二是保護文物并不是將文物搬到博物館去，而是就地保護。在文物出土處，將挖掘地清理出來，然后將文物用玻璃櫥窗裝幀起來，癲癇病屬于什么科室，使文物有一種原始、原貌感。三是在原地不僅僅是簡單地保護，而是建成小型博物館，配有文物說明，配有文物挖掘過程的圖片，并建有簡樸但齊全的參觀設施，這就出現(xiàn)了雅典的獨特景觀即地鐵博物館，南通治療癲癇病最好的'醫(yī)院。在地鐵站內(nèi)就地建立博物館。這是希臘政府的一個創(chuàng)意，也成為希臘雅典的一個特色。在地鐵站里，一旁是地鐵，一旁是展覽館。人們乘坐地鐵，都會在小型博物館里徜徉、逗留，感受文物，感受文化。而且，越來越多的人，到地鐵站來，腦癱癥狀，并不乘坐地鐵，就是來參觀地鐵博物館。這樣，雅典的地鐵就兼有兩種功能，既是交通工具，又是雅典的文化名片。希臘人對文化的尊重是從小培養(yǎng)的。在希臘雅典，小學的第一課，一定要到雅典衛(wèi)城去上課。因為，雅典衛(wèi)城是希臘最杰出的古建筑群，集古希臘建筑與雕刻藝術之大成。讓小學生到這里來上第一課，就是要讓公民從小就記住希臘文化，熱愛希臘文化，傳承希臘文化。
第二，在希臘，愛國主義是一種鮮明的文化傳統(tǒng)。希臘有兩個國慶節(jié)，都與愛國主義有關。一個國慶節(jié)日是3月25日，這個國慶日來自于1825年3月25日爆發(fā)的反抗土耳其統(tǒng)治的武裝起義，經(jīng)過不懈的努力和斗爭，1828年希臘獨立，1829年土耳其承認希臘獨立。另一個國慶日是10月28日，這個國慶節(jié)日來自于1940年10月28日墨索里尼向希臘發(fā)出最后通牒，要求希臘允許意大利軍隊進入希臘，希臘政府勇敢地以不加以拒絕，當日意軍進攻希臘，希軍頑強抵抗并擊退了意軍，由此10月28日成為希臘第二個法定國慶日。所以，這個國慶日又稱為說不節(jié)。
希臘的愛國主義也強烈表現(xiàn)在追討流失的文物上。19世紀初，在希臘仍處于奧斯曼土耳其統(tǒng)治之時，英國埃爾金勛爵用28個大箱子，將衛(wèi)城山上的大理石雕塑精品運往英國，轉手賣給了大英博物館。對此，希臘人一直認為是國恥。1982年，時任希臘文化部長的梅利娜邁爾庫里在聯(lián)合國教科文組織全體會議上提出一項議案，要求大英博物館歸還被世人稱為埃爾金大理石的文物。從那時起，希臘人甚至全世界的希族人都在為這些文物歸還希臘而奔走吶喊。在2009年對外開放的雅典衛(wèi)城新博物館里，有一層空著，就是用來等待大英博物館埃爾金大理石的回歸。
點滴的作文13
我對于我要做的一件事情來說，就像我的班主任說的一樣，不做就不做，要做就盡自己的所有努力做到最好！我覺得做到無愧于自己的努力便就可以了。
當時的我對于跑步是打內(nèi)心拒絕的，想著我這么矮的身子去跑步想想就好了吧，但是我還是以玩玩就好的心態(tài)報名了1500米的跑步比賽，我總會想，我不要訓練了吧，我這是在浪費自己的時間又浪費體力啊。
臨近比賽時，我開始消極訓練，已經(jīng)完全走神的我，往左右看了看，看其他人在跑道上做些什么。一個在飛奔的身影從我身旁閃過，他如同馬達一樣在高頻率的地邁向前方。他那豆大的汗珠從他臉頰流下，流到那赤紅色的跑道上。看著他離我遠去，我心中生出了一絲慚愧，那從心里一遍遍質(zhì)問自己的話竄出：為什么他能跑，而我卻在這里偷懶著，這讓我無端的有了力量。
看著他又往我這里跑來，他依然是那么有節(jié)奏的跑著，但這次，他慢了下來，似乎要跟我說話，他向著我說：跑會吧，跟你聊聊天，我跟上了他，我聽著的喘息的`聲音，是那么的有規(guī)律。他跑著說：跑道是給你努力奮斗，向那1500米比賽的巔峰沖去的，還有跑道是給跑步的，沒跑這么知道累不累。這幾句話激勵著我，我重新調(diào)整步伐，緊緊的跟著那個男生，沒有一絲的松懈。
比賽的那天到來了，太陽已在半山腰上，那余霞依舊照射著我，比賽開始，隨著槍聲的響起，我向前奔跑著，開始就有有了優(yōu)勢的我，在大步的跑著，每當我落后于別人時，我會用全身力量奮力向前。
在這屆運動會上，我拿到了第五名！
也許有些事情自己不想做，覺得很難，這都是正常的，但是你去試一試，你又怎么知道自己行不行你呢。去奮斗那每一次，讓自己體驗一把！
點滴的作文14
什么叫低碳生活？開始我不懂，經(jīng)過在學校的學習和查閱關于低碳生活的概念，我知道了碳指二氧化碳,就是要大力提倡人們生活作息時所耗用的能量盡力減少，從而減少二氧化碳的排放量，減少對大氣的污染。這些要從平時生活中節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣等點滴做起。從那以后，我便注意從日常生活點滴做起，過好低碳生活。
有一天放學回家，我正專心寫作業(yè)，忽聽到“滴答、滴答”的聲音，我以為是掛鐘的聲音，可仔細一聽，覺得又不像，我就順著聲音去探個究竟。結果是廚房的'水龍頭沒有關緊，在滴水，我想這一天下來可浪費了不少水，我立刻把水龍頭關緊。
晚上，我講給爸爸媽媽聽，并要求他們也要有低碳意識，爸爸媽媽表揚了我，說我做的對，知道了怎樣過低碳生活。從小事做起，多學會養(yǎng)成低碳生活的習慣，爭做低碳生活標兵。
點滴的作文15
很令人期待的運動會終于揭開了帷幕，初二(6)班帶著上次失敗的淡淡傷感和奪魁的信心，邁向了雨后未干的跑道，深秋濕潤的空氣帶著些許檸檬的味道，拂面而來，甜甜酸酸的味道，飄入我的鼻子，不知為何卻有些刺鼻呢……
13號，陽光燦爛。·
最最激動的就是九人十足賽，我們組壓軸哈哈，表示我們的實力啊～于是乎，我們不負重望地搞了個第一，開心啊開心～記得當時我們興奮地全體大哭抱在一起……我從來沒有見過這樣的場面，唯一的一次也只是上次運動會我們輸了的時候呢。
拔河最緊張了啊，就因為上次輸給了三班，而且輸?shù)貌桓市囊膊还獠�。于是這次，我們?nèi)喽紦Q上黑色的班服，胸前寫一個大大的6，氣勢壓倒哈哈……試想一大片黑色經(jīng)過，第一反應是什么？太強大了，太震撼了，強大到讓我低著頭走路了……不好意思啊……結果，我們以強大的氣勢壓倒了三班吼吼~不過要說實力么，當然是有的.啦，最重要的還是因為我們很團結嗯……因為拔河，人家手上都磨出了老繭唔……一碰就疼呢……
不過，為了集體，為了勝利，無論怎樣，在所不惜！因為，我們是最棒的！！
我們贏了，到底還是贏了呵呵。雖然贏了，但是心中的感情還是不可抑制地涌出來，眼睛里好像有什么東西流出來了呢，手抹過眼睛，手背濕濕的。
怎么會哭呢……我笑著，不是贏了么？這感覺是那么虛無，那么飄渺啊……只是，這的確是真實的呢，真真切切的，可以捧在手心里小心呵護的啊……贏得來之不易，或許就會有這樣的感覺吧……嗯對了，這次比賽的勝利，還是要謝謝你呢，如果不是你為我加油為我鼓勵，或許我就不會拔得那么賣力，如果不是你吼得那么響那么激動，或許我就會放棄……總之，要謝謝你呢，我的妹子，我的笨蛋。
好吧，或許是太矯情了吧，可是，一想到你為我做的種種，就真的會覺得很感動……有可能這樣說有些自私，有些自戀吧……我自嘲。只是，真的謝謝，感謝你為我，為我們做的那么多。
不知不覺，淚又要流下來了呢。現(xiàn)在想想真的覺得挺奇怪，為什么看不見你的時候拼命想你，而你就在眼前時又不理你呢……或許真的，有些事只有當我們失去了，才會懂得珍惜吧……所以，我不要你失去，從現(xiàn)在開始，好好珍惜你，好好看著你，不拋棄，不放棄。
雖然最后總分還是沒有三班高……但是，我卻在這次運動會上見了真情，你的小耍賴，你的小自私，你的小成熟，你的小可愛……你的每一句話每一個動作都被我雋刻在心底，
永遠永遠，不會忘記。
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