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答案的作文15篇（精）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的答案的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
答案的作文1
在很小很小的時(shí)候，我曾獨(dú)自一人靠著樹(shù)懶洋洋地坐在草叢里，一束暖暖的陽(yáng)光透過(guò)繁密的枝葉斜射下來(lái)。我便帶著暖暖的笑意回贈(zèng)與它，伸出一只手托住了一米陽(yáng)光，頓時(shí)覺(jué)得全身上下都暖烘烘的。
那時(shí)，我在想，溫暖就僅僅來(lái)自于太陽(yáng)嗎？
不，不是的。這是我現(xiàn)在的答案，懷著一種堅(jiān)定的信念，我開(kāi)始獨(dú)自去探索其中的奧秘。
傍晚放學(xué)，天上下起了絲絲小雨，我沒(méi)有帶傘，卻毅然決定沖入雨中一路上，風(fēng)陰森森地刮著，凍僵了我的臉龐。雨越下越大，我一連打了幾個(gè)寒戰(zhàn)，雨水順著我的頭發(fā)滴下來(lái)。正跑著，忽然感覺(jué)有人拍了拍我的肩膀，我停下來(lái)，映入眼簾的是一位年輕婦女。只見(jiàn)她手里提著一些菜，另一只手那這兩把傘，櫻花瓣般的嘴唇綻放開(kāi)來(lái)，露出兩個(gè)淺淺的酒窩，眼里滿滿的全是笑意。我驚訝地打量著她，她笑了笑，示意我提著她的傘走。我愣愣地接過(guò)她手中的傘，竟忘了說(shuō)感激的話。她遞給我一條毛巾，丟下一句：“下雨天不帶傘就外出，很容易感冒的，下次記著點(diǎn)。”我抬頭一看，人已走出很遠(yuǎn)，連一個(gè)黑黑的點(diǎn)也逐漸消失了。
在那么一個(gè)寒冷的雨天，我感受到了前所未有的溫暖，來(lái)源于一把陌生的傘。
又是一個(gè)溫暖而明媚的'春天，我在森林中漫步，雨后，一道美麗的彩虹掛在天邊，森林中的樹(shù)密密麻麻地并列著，偶爾聽(tīng)見(jiàn)幾聲歡雀在歌唱。只聽(tīng)一聲槍響，伴隨著路人的紛論，我決定去探個(gè)究竟。我加快腳步來(lái)到事發(fā)地點(diǎn)，放眼望去，里面是被人群包圍著的兩三只燕子和一條狼狗。其中一只燕子已經(jīng)死去，另外兩只燕子似乎是它的伙伴，盤(pán)旋在半空中一直不忍離去。而那條狼狗呢？一開(kāi)始面目猙獰，威武作勢(shì)，仿佛要吃掉死去的燕子似的�？墒�，它呆呆地觀察了一會(huì)兒，突然轉(zhuǎn)身朝另一個(gè)方向跑去了。不一會(huì)兒，它帶來(lái)了一大群燕子。燕子們呼朋喚友，一大群黑白相間的燕子紛紛在那只死去的燕子頭上盤(pán)旋，如此純樸的顏色在空中頓時(shí)變得明亮起來(lái)，我輕輕顫抖了一下，原來(lái)，不止在人間，在動(dòng)物之間居然也有這么暖暖的人間情。
恍然之間，我漸漸明白真正打動(dòng)人心的溫暖來(lái)源于哪里了。是的，來(lái)源于世界的萬(wàn)物，不僅僅是人，動(dòng)物，也是有情的。如此珍貴的情誼，悄悄收藏在我心里。
突然，站在院子的草地上，又一片陽(yáng)光籠罩著我，想起世界上處處充滿真情，眼眶濕潤(rùn)了……
答案的作文2
不知回答過(guò)別人多少次，對(duì)別人的提問(wèn)給出過(guò)多少不經(jīng)意的答案，在率真中，生活似乎少了思考少了完美。那是媽媽的同事講給聽(tīng)的一個(gè)故事。
一個(gè)女孩年幼時(shí)父母離異了，在母親離開(kāi)時(shí)，她的父親握住母親的手，告訴她等女兒懂事后，他自己會(huì)向孩子交代的。果然，女孩逐漸長(zhǎng)大，每每看見(jiàn)自己的同伴依在媽媽?xiě)阎袝r(shí)，總會(huì)問(wèn)爸爸，她的媽媽在哪兒？這位偉大的父親給出了一個(gè)令人怎么也忘不了的答案，他告訴孩子，每一位父母都是天使，上帝認(rèn)為爸爸一個(gè)人便可以照好你，所以就讓媽媽去照顧別人的孩子，你不要忘了你的媽媽?zhuān)菬o(wú)私的`，將愛(ài)同時(shí)給了兩個(gè)孩子。就是因?yàn)檫@份完美的答案，使那個(gè)小女孩原本悲傷的童年充滿了歡樂(lè)和自豪。等到她長(zhǎng)大后，她是那樣感謝她的父親，這是她和每一個(gè)人聽(tīng)到的關(guān)于離婚最完美的答案。
其實(shí)，處處都存在著完美的答案，那是用心、用愛(ài)、用感情作出的回答。
答案的作文3
我常常想：究竟是什么使花朵變得如此嬌艷美麗呢？是泥土中的養(yǎng)分嗎？答案是肯定的�？申P(guān)鍵在于，這些養(yǎng)分是通過(guò)什么傳輸?shù)交ǘ淅锏哪兀渴撬鼈兊那o嗎？我不太確定。于是，我向媽媽求教。媽媽說(shuō)：“不如我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)中尋找答案吧！”
我們準(zhǔn)備了兩個(gè)裝滿水的玻璃杯，媽媽讓我在一個(gè)杯子里擠入一些藍(lán)色顏料，另一個(gè)杯子里則擠入紅色顏料，并用一根筷子把水和顏料調(diào)勻，接著媽媽采下兩朵白色的花，一朵放進(jìn)藍(lán)色水里，另一朵讓我用小刀把它的莖從下至上縱向切開(kāi)，然后放在兩個(gè)杯子中間，一半莖插入紅色水里，一半莖插入藍(lán)色水里。
一切準(zhǔn)備就緒后，我聚精會(huì)神地盯著兩朵花，幾分鐘后，它們沒(méi)有任何改變。于是，我寫(xiě)作業(yè)去了。幾個(gè)小時(shí)后，客廳里傳來(lái)媽媽驚喜的聲音：“兒子，快來(lái)看呀！你的`實(shí)驗(yàn)成功了！”我立馬放下鉛筆，飛奔而去，我發(fā)現(xiàn)，藍(lán)色水中的花變成了藍(lán)色，而莖被切開(kāi)的那朵花，一半變成了藍(lán)色，一半變成了紅色！
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了花朵吸收養(yǎng)分的秘密。
答案的作文4
這個(gè)世界很有趣，有些人忙著做事，有些人忙著做夢(mèng)，有些人忙著做戲。還有一些人不慌不忙，既在做夢(mèng)又在做事，又在人生這場(chǎng)戲里做自己。做來(lái)做去做成傳奇，這些人不給自己設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)答案，他把生活看做一道多選題。ABCD每個(gè)答案都成立。他在多元的生活著中扮演著豐富的角色，并將每一種角色做到了極致。不了解他的人根本不清楚他是干什么的。只會(huì)覺(jué)得他太瘋癲，太狂躁。做著和這個(gè)年齡完全不符的事跡，是個(gè)不折不扣的紈绔子弟。而了解他的人，都折服于他高能而獨(dú)特的生活，對(duì)他羨慕不已。
他是我的一位朋友，名字叫任翔。有著那種丟在人堆里根本不可能找見(jiàn)的外貌，人們也不會(huì)去注意他。我第一次和他相見(jiàn)是在午托，我們并不是一個(gè)班的。認(rèn)識(shí)的時(shí)候也就互相寒暄幾=句，并無(wú)深聊。只是覺(jué)得他的音色好熟悉，蠻好聽(tīng)的。
幾天后，才得知他是學(xué)校廣播站的男播音。細(xì)細(xì)想想那聲音不張揚(yáng)，不細(xì)弱，不卑不亢，是一個(gè)陽(yáng)光大男孩的聲音。聽(tīng)上去就令人暖暖的。每天早晨中午，他都會(huì)定時(shí)在麥克風(fēng)前，念幾篇優(yōu)美的散文，勵(lì)志的小說(shuō)。不少同學(xué)都期待著廣播時(shí)刻的到來(lái)，成了校園里的流行的傳統(tǒng)。
每天一起度過(guò)飯點(diǎn)，我漸漸地和他交好了，我一直喜歡開(kāi)玩笑，尤其適合朋友間的。很多次我都用他來(lái)當(dāng)引子，“你這么厲害，沒(méi)有小迷妹么?你確定你的顏值和聲音是配套的么?”每次他都只是笑笑，回到：“哪里有的事啊�！辈贿^(guò)，他做了一件令人難解的和事情，他默默辭去了廣播站的職務(wù)，誰(shuí)也沒(méi)告訴。他認(rèn)為這一場(chǎng)挑戰(zhàn)已經(jīng)結(jié)束了，他要開(kāi)始下一場(chǎng)旅行。
當(dāng)時(shí)流行一款手機(jī)游戲，很多年輕人都敗倒在游戲里。任翔也玩起了哪款游戲。而且更瘋狂，吃飯時(shí)手里拿著手機(jī)，坐車(chē)是手里拿著手機(jī)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著游戲。所有人都認(rèn)為他玩物喪志，變成了一個(gè)網(wǎng)癮少年。大家對(duì)他也從原來(lái)的崇拜到了避而遠(yuǎn)之。但他去不覺(jué)得自己做的不正確，他在游戲里結(jié)交了許多朋友，大家一起嘻嘻哈哈，很開(kāi)心。我曾勸過(guò)他回歸現(xiàn)實(shí)，學(xué)業(yè)最重要，但他并不領(lǐng)情。
不過(guò)，事實(shí)證明他是對(duì)的。不到一個(gè)月，他成了小有名氣的游戲直播，每天在手機(jī)上教別人玩游戲。憑著他標(biāo)志的聲音，嫻熟的技巧和幽默的風(fēng)格。每天都有幾百粉絲等著看他的直播。他說(shuō)每天可以認(rèn)識(shí)這么多的人，每天都活的很充實(shí)。在做直播時(shí)，他每月都有近千元的收益，所以他基本上已經(jīng)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，不再向家里要錢(qián)了。
他對(duì)朋友，既不過(guò)分熱情，也不過(guò)分冷淡。他像一顆遙遠(yuǎn)的恒星，卻時(shí)時(shí)溫暖著身邊的人。
當(dāng)他再次改變樂(lè)趣，驚嘆的人不少，惋惜的也不少。我卻不意外，沒(méi)有人會(huì)知道他下一步會(huì)做什么，也沒(méi)有人知道他將去哪里。
“風(fēng)聲在我耳邊舞蹈，是誰(shuí)在歡笑”，任翔騎行時(shí)對(duì)我說(shuō)的話。他每周末都會(huì)去騎行，帶上他的車(chē)子，四面八方，天涯海角。只要有路的地方，就有他瀟灑的.身影。他組建了學(xué)校第一支車(chē)隊(duì)，一道節(jié)假日就組織二三十人爬秦嶺，穿渭河。他總是在整個(gè)車(chē)隊(duì)的最后面，確保每一位隊(duì)員的安全。風(fēng)餐露宿，吃了上頓沒(méi)下頓，但他覺(jué)得這是他所熱愛(ài)的，沒(méi)有什么可以阻擋。
福兮，禍兮，禍福相依。任翔出了一場(chǎng)小車(chē)禍，騎車(chē)時(shí)與一輛小轎車(chē)相撞。
食指卡在齒輪中間，皮肉模糊的被撕了下來(lái)，白骨突兀的暴露在空氣里，宣告不幸的來(lái)臨。好在車(chē)主迅速送他去了醫(yī)院，搶救及時(shí)，并無(wú)大礙。車(chē)主并無(wú)全責(zé)，但卻承擔(dān)了所有費(fèi)用。原因很動(dòng)人，車(chē)主是任翔游戲直播的鐵桿粉絲，今天好不容易遇見(jiàn)了偶像，卻發(fā)生了這種事情，車(chē)主一個(gè)勁兒的自責(zé)。任翔笑笑豎起了包的像蘿卜一樣的手指，說(shuō)道：“以后可做不了你的偶像了�！�
這么一個(gè)愛(ài)惹事青年，大多人認(rèn)為他不懂事，天性頑固。但人們并不知道，任翔的微笑是多少次流淚后的結(jié)晶。他從五歲開(kāi)始，隨著父親四處流浪，車(chē)間，廠房，集市，都是他孤獨(dú)的洗禮。十歲那年暑假，他去他父親的公司里打工，兩個(gè)月沒(méi)回家，住在工人的宿舍里，吃住一起，沒(méi)有人來(lái)看望，沒(méi)有人帶他回家，也沒(méi)有人知道他是老板的兒子。那段時(shí)間里，他說(shuō)他學(xué)會(huì)了尊重和堅(jiān)強(qiáng)。他還拿到了第一份薪金，靠他的勞動(dòng)獲得的，他說(shuō)比別人給的拿著沉重多了。
任翔知道自己在做什么。他從未停下他探索與嘗試的腳步。幾個(gè)月前，他一個(gè)人背著大包去了國(guó)外。他說(shuō)長(zhǎng)大了，不能老圍在爸媽身邊。任翔的故事還繼續(xù)，愛(ài)他的人還在不斷增加，而我們的故事呢?開(kāi)始了么?
是否有人像我一樣，驚嘆于別人多元的生活，自己卻碌碌無(wú)為，向往別人既可以朝九晚五，又可以浪跡天涯，自己卻無(wú)能為力。
自由，自在，自我的狀態(tài)并非一蹴而就，世上哪有那么多的捷徑。只能靠自己去成全自己，懂得讓自己真正變得完整的人才是對(duì)自己負(fù)責(zé)的人。
若想通了，那還等什么，答案就在風(fēng)中飄蕩。
前途風(fēng)光正好，追風(fēng)趕月莫停留
答案的作文5
看庭前花開(kāi)花落，望天上云舒云卷�；赝呛顾虧�(rùn)過(guò)的土地，依舊芳香四溢。
——題記
又是一個(gè)令人煩躁的夜晚，慘白的燈光照在裂開(kāi)一條縫的墻壁上，樓上傳來(lái)“”乒乒乓乓”的吵架聲。一切都是那樣蒼白而無(wú)力。
我低頭盯著桌上慘不忍睹的`試卷，低低地嘆了口氣。手中緊握著碳素筆，在紙上來(lái)來(lái)回回地勾畫(huà)，始終找不到答案。
為什么？為什么？從上課的有問(wèn)必答到支支吾吾也說(shuō)不出個(gè)所以然；從做題時(shí)一眼便知答案到反復(fù)思考也做不出。我到底錯(cuò)過(guò)了什么，才會(huì)變成這樣？我竭盡其力地想，可思緒卻像是被截?cái)嗔艘粯�，一片空白�?/p>
無(wú)奈，我隨手點(diǎn)開(kāi)歌單里的一首：“低著頭期待白晝……黎明的那道光會(huì)越過(guò)黑暗，打破一切恐懼我能找到答案�！彼粏〉母杪暲锸菍�(duì)黎明的向往，對(duì)答案的渴望。是啊，一次考試不能決定什么，但能讓你懂得奮進(jìn)的艱辛，很肩負(fù)的責(zé)任�！拔疫�在路上”，奮斗才能讓我找到真正的答案。從那次之后，我利用一切零碎時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞；一下課就像打了雞血一樣向同學(xué)請(qǐng)教問(wèn)題；無(wú)論作業(yè)寫(xiě)到多晚，都要再來(lái)一道閱讀題……終于，下一次考試來(lái)了，是時(shí)間詮釋了：奮斗就是答案。雨果曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有奮斗的青春，將會(huì)黯然失色�！鼻啻壕鸵獖^斗，青春就是用來(lái)奮斗的。直到現(xiàn)在，每每我要松懈時(shí)，耳邊都會(huì)響起那動(dòng)人心弦的旋律，是這首歌，也是奮斗一直支撐我走下去
這首歌是《你的答案》，愿你也能像我一樣找到答案。
答案的作文6
那些故事，也是在平靜的世界里喧鬧著。
人聲鼎沸，其實(shí)從一開(kāi)始，就給了我們不同的結(jié)局。我知道，那時(shí)候那種味道，一開(kāi)始就穿入了你的耳朵里面。如果真的可以記得，那么未來(lái)都不會(huì)太過(guò)于難過(guò)。
可是每一次你都想的有點(diǎn)多，所以后來(lái)，每一次你都告訴自己，這些都不過(guò)是一個(gè)人的執(zhí)念而已。如果真的需要我們?nèi)ジ缮妫敲次磥?lái)也沒(méi)有那么多的廢話。
我認(rèn)識(shí)你，只不過(guò)是因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候，所有的結(jié)果都指向了一個(gè)地方的結(jié)局。
如果真的要認(rèn)真去看，那么結(jié)局似乎也在某一個(gè)場(chǎng)景之處，看懂那時(shí)候的'所有欺騙，都只不過(guò)是一個(gè)人的刻意保持距離。他們的未來(lái)，總是顯得如此突兀。
可是每一種人的生活，也都值得你羨慕。
那些生活，你可以用最濃墨重彩的語(yǔ)句描述出來(lái)，可是當(dāng)他們找到了適合自己的途徑時(shí)，你也會(huì)陡然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這些都是非常有爆發(fā)力的。
只是從前的時(shí)候，我們沒(méi)有發(fā)覺(jué)。
我們需要讓自己看懂那時(shí)候的全部故事，也需要讓自己懂得，這時(shí)候的所有信念，都需要給我們一個(gè)最起碼的答案。
而不是只單純的安慰。
答案的作文7
太多的時(shí)間，都給我們帶來(lái)了最起碼的答案。
我們一直都知道，那時(shí)候的所有心態(tài)跟我們都沒(méi)有直接的關(guān)系。他們說(shuō)，當(dāng)那些歌聲和旋律響起來(lái)的時(shí)候，我們會(huì)聽(tīng)到更多不一樣的聲音。
只是因?yàn)橥蝗淮嬖诹四菢拥南敕ǎ蜁?huì)突然明白過(guò)來(lái)，原來(lái)這一切都只不過(guò)是大夢(mèng)一場(chǎng)。我知道，愛(ài)情與未來(lái)，我知道，心情與生態(tài)，從來(lái)都不是一個(gè)地方的格局。
他們?cè)?jīng)喜歡過(guò)很多結(jié)局，可是如果那些結(jié)局都不如人意的話，他們可能就不愿意去面對(duì)了。很多新的東西，都是因?yàn)闆](méi)有拖延，而有了新的不同結(jié)局。
那些需要堅(jiān)持的東西，需要始終堅(jiān)持。
我曾經(jīng)也聽(tīng)過(guò)哪些美好的'歌曲，心中懷揣著美好的念想。他們也許在某一天開(kāi)始，就忘記了那時(shí)候的所有信念，都成了某一種完全不同的風(fēng)格。
也許是因?yàn)橄矚g，也許是突然忘記。
只是還在我們存在的時(shí)候，突然打開(kāi)那樣的世界，我們轉(zhuǎn)身卻看到最美麗的風(fēng)景，只是從前根本就沒(méi)有意識(shí)到自己，也沒(méi)有懂得這一切到底有多美漫長(zhǎng)。
因?yàn)橄矚g，因?yàn)樾蕾p，也可以去看待更多美好的事物。
答案的作文8
其實(shí)我們?cè)诖酥耙恢倍枷胫橇苛Χ�，我們根本就不�?huì)覺(jué)得原來(lái)這一切等我有什么答案。
也許在我們眼前有太多的困難，只是當(dāng)時(shí)我們身處其中的時(shí)候還不自知，我們下載了那么多的軟件，想要排解內(nèi)心的寂寞和孤獨(dú)，可是卻終究都沒(méi)有辦法。
或許只是因?yàn)閺囊婚_(kāi)始走上這條路的.時(shí)候，答案就錯(cuò)了，選擇也錯(cuò)了，我們可以給自己無(wú)數(shù)的看法和選擇，但是卻無(wú)法看清楚眼前這些迷迷障物都是來(lái)自于何方，又是回歸于何處。
如果終將有一天這一切都是注定了的話，那么將來(lái)你所有的任務(wù)都有了一個(gè)很大的決定。
只不過(guò)在你們突然看懂這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，就突然有了一種想象的空間。
問(wèn)題在這里，而不在那些虛無(wú)縹緲的歷史當(dāng)中，哪怕是你看著這浩浩殿堂，重重樓閣，也會(huì)想到很多神奇的江湖故事，可是卻終究在這一瞬間，讓自己想明白了，原來(lái)這一切其實(shí)都只不過(guò)是自己一個(gè)人的幻想而已。
也許所謂的夢(mèng)醒時(shí)分，正是給了你靈感和提醒。
在將來(lái)無(wú)數(shù)個(gè)瞬間都讓你看清楚生活原來(lái)就在你的眼前，虛無(wú)縹緲，但是又非常的給你力量。
答案的作文9
每次我的試卷發(fā)下來(lái)，總會(huì)有幾個(gè)用紅筆畫(huà)出的大叉。這除了我的粗心和理解錯(cuò)誤外，還因?yàn)槟恪獦?biāo)準(zhǔn)答案。
標(biāo)準(zhǔn)答案，你總是那么嚴(yán)格，那么精確，就連一橫或一豎，也不會(huì)放過(guò)，更何況是一個(gè)詞語(yǔ)或句子呢?我既恨你又愛(ài)你。
我恨你，是因?yàn)槟谴慰荚嚕以谔罱x詞，雖然填的是意思相近的詞語(yǔ)，但不是標(biāo)準(zhǔn)答案，冷漠無(wú)情的你冷血的扣掉了那寶貴的分?jǐn)?shù)，你可知道，為了那次考試，我付出了多少努力和汗水。而你這一個(gè)大大的紅叉，不僅讓我失望，更使我幼小的心靈受到了重重的`一擊，因?yàn)檫@兩分，我沒(méi)能拿到雙百，于是，我深深的失落便在我心里蔓延開(kāi)來(lái)。
愛(ài)你，是因?yàn)橐淮挝抑豢剂?7分。失望中，我發(fā)現(xiàn)老師判錯(cuò)了一道連線題，你的存在正好證明了我的冤枉。我立馬像一個(gè)上滿發(fā)條的鐘一樣，理直氣壯的跑到老師那里，討回了分?jǐn)?shù)。老師還表?yè)P(yáng)我細(xì)心，爸爸媽媽臉上綻開(kāi)了笑容，還帶我到華萊士大吃一頓，我一邊盡情地吃著美味，一邊望著窗外，仿佛置身于世外桃源，一個(gè)個(gè)100分和名牌大學(xué)在向我招手……
聽(tīng)了這些，標(biāo)準(zhǔn)答案，你說(shuō)我是該恨你，還是該愛(ài)你呢?
答案的作文10
時(shí)間，總是很無(wú)情，總從我身邊掠過(guò)，縱使無(wú)情，也帶來(lái)了許多美好的回憶，如一樹(shù)桃花，綻放，也意味著凋零，那，為何要開(kāi)放？答案，也許藏在那一瞬的綻放中……
“為什么要上學(xué)��？”我煩躁地搔著頭，作業(yè)卻成堆地映入我視界中，我頭腦一股漿糊，“哎，出去散散心吧�！逼沉艘谎圩鳂I(yè)，皺了皺眉，拿出瓶水，壓住他們。那水，閃出淡淡的波瀾，如我心一般。
“咦，寫(xiě)完作業(yè)了？這么快？”父母徹底點(diǎn)燃了我心中早就有火星的炸藥，“你們好煩�。 焙鹜旰�，便沖去書(shū)架那，隨意抽出本雜志，亂在那翻，完全沒(méi)在看。“快中考了，看看人家，在那復(fù)習(xí)，你……”父母又在那嘮叨了，雜志仿佛變了，花花綠綠的，晃花了我的雙眼。“別這么煩��！”我直接丟了那本雜志，打開(kāi)門(mén)，“喂，兒子！”父母急切的聲音，卻隨著關(guān)門(mén)聲，重重地掩蓋在耳后。
隨著自己的感覺(jué)在走，竟不知走去哪了，回頭看，哦，是公園。此時(shí)，那種在綠道上的幾棵桃花樹(shù)，簌簌落著花。樹(shù)下有石板凳，是提供給別人賞花的。我也沒(méi)哪好去，就走了過(guò)去。
一個(gè)男孩，趴在上面，饒有興趣地翻著本書(shū)，是童話故事，我很納悶，書(shū)有什么好看的，跟作業(yè)一樣煩。但出于好奇，我湊了過(guò)去，盡量擠出微笑，“這書(shū)好看嗎？”他抬頭望了望我，我有點(diǎn)吃驚，他的雙眼竟這么清澈！我望見(jiàn)，他眼中，反射出了個(gè)有點(diǎn)頹廢的身影。
“很好看�。 薄澳銥槭裁催@么喜歡看書(shū)呢？”我抱著某種希望，笑著問(wèn)。“因?yàn)槲议L(zhǎng)大后想當(dāng)個(gè)老師！”那刻，我們的眼神再次碰上，他那空明的眼中，有種力量，如水般，流入我那如地獄般的內(nèi)心，熄滅了煩躁那團(tuán)火，我看見(jiàn)，那火中，藏著我尋找已久的答案。
一朵花緩緩落下，恰好落在書(shū)上，那童真的笑容，黑黑的`字，多彩的插畫(huà)，與那桃花的淡粉色，如同蒙娜麗莎的百變微笑般，讓我苦苦地思考著，怎么才能找到那答案呢？
又一襲清風(fēng)掠過(guò)，那滿樹(shù)的桃花，總有幾十朵桃花，落入土地的懷抱中，自甘化為春泥，又一朵飄下，我接住了它，那淡淡的馨香讓我不禁陶醉。給予我們開(kāi)心與享受，這是屬于大自然的答案。而我的呢？
“為了中華民族崛起而讀書(shū)！”這豪邁的答案，是周總理說(shuō)的，我發(fā)現(xiàn)，我的答案，竟如此相似，但是，面臨中考，我想說(shuō)，“為了自己前途，為了不讓關(guān)心我們的人失望，為了迎接更好的明天！”答案，也就浮現(xiàn)了出來(lái)。
噓！別吵！看，初三學(xué)子們?cè)谀钦抑约旱拇鸢福贿h(yuǎn)處，我仿佛看見(jiàn)，那樹(shù)桃花，樹(shù)下那人依在，桃花簌簌落下，記錄著他尋找屬于自己答案的過(guò)程，相信，答案就在不遠(yuǎn)處等著你。
答案的作文11
“愛(ài)就像藍(lán)天白云晴空萬(wàn)里忽然暴風(fēng)雨，無(wú)處躲藏，始料未及，樂(lè)此不疲......”所有的事情都有它一定的答案，答案意味著一個(gè)事情的結(jié)果，而這個(gè)答案將會(huì)告訴你什么道理，答案就像一個(gè)謎底一樣，總讓人充滿好奇，讓人想要去知道去解答。
生活就像一塊巧克力，你永遠(yuǎn)不知道你會(huì)得到什么，明天和意外你永遠(yuǎn)不知道那個(gè)先來(lái)，所以珍惜現(xiàn)在的及時(shí)行樂(lè)。越長(zhǎng)大越感覺(jué)孤獨(dú)，能一直陪伴你的人真的很少，畢竟沒(méi)有光的時(shí)候連影子都會(huì)離開(kāi)你，關(guān)鍵時(shí)刻也只能靠自己，不要指望別人，你自己又不是廢物，所謂多少好名聲都?xì)г诹四菑埵煜さ淖焐�，畢竟人言可畏嘛。不要太過(guò)于信賴別人，他們又陪不了你一輩子。曾經(jīng)我也很天真，以為當(dāng)了朋友就可以一輩子是朋友，以為閨蜜就一定一輩子，可后來(lái)現(xiàn)實(shí)告訴我我錯(cuò)了，而且大錯(cuò)特錯(cuò)，那些我以為的不過(guò)只是我以為，人嘛，誰(shuí)沒(méi)了誰(shuí)都能活，所以何必把自己弄的那么狼狽。剛上六年級(jí)的我有一群特要好的閨蜜，那時(shí)侯單純沒(méi)有小心機(jī)，后來(lái)認(rèn)識(shí)了一個(gè)七年級(jí)的'女生，改變了我們幾個(gè)的關(guān)系，起初我們明天形影不離，可直到那天我感覺(jué)有些不對(duì)勁，一天早上吃過(guò)早飯后，往常的我們都是手牽手一起走，可當(dāng)我們走著走著他們看到了那個(gè)女生，他們都跑上去說(shuō)這說(shuō)那，說(shuō)一些我聽(tīng)不懂的，那時(shí)候我不太喜歡熱鬧，便獨(dú)自進(jìn)班了，我在班里坐著看著她們高興的說(shuō)著笑著，那是我第一次被別人拋下，那種感覺(jué)真的難受，后來(lái)我找到她們想好好和她們談?wù)�，可她們卻是一副無(wú)所謂的樣子，我見(jiàn)她們這樣也不想再說(shuō)些什么，畢竟想走的人留不住，裝睡的人叫不醒，后來(lái)的幾天確實(shí)們沒(méi)人理我了，一個(gè)都沒(méi)有，一天晚上在宿舍當(dāng)我準(zhǔn)備進(jìn)門(mén)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)她們?cè)诟`竊私語(yǔ)的說(shuō)我壞話，人弱的時(shí)候欺負(fù)你的人越多，后來(lái)就這樣順其自然。
有時(shí)候一個(gè)眼神就能知道答案，答案就是誰(shuí)都不要過(guò)于信賴別人，自己又不是廢物，能靠自己的只有自己，畢竟誰(shuí)沒(méi)了誰(shuí)都能活。
答案的作文12
有人說(shuō)，牛頓是偉大的科學(xué)家，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力；有人說(shuō)。牛頓是偉大的神學(xué)家，因?yàn)樗谏駥W(xué)領(lǐng)域苦心研究了二十余年；還有人說(shuō)，牛頓是墮落的科學(xué)家，因?yàn)樗砟瓯撑蚜丝茖W(xué)；也有人說(shuō)，牛頓是不虔誠(chéng)的神學(xué)家，因?yàn)樗麑?duì)神的信仰不是從出生到入地。
對(duì)“牛頓是什么”這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，由于標(biāo)準(zhǔn)和角度的不同，竟能得到這般多彩的答案！很難說(shuō)他們誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，甚至根本沒(méi)辦法說(shuō)清。
這使我不禁想起了發(fā)生在小學(xué)校園里的一件事。在一堂自然課上，老師問(wèn)孩子們：“春天是什么？”同學(xué)們個(gè)個(gè)胸有成竹地舉起了小手，躍躍欲試。
“春天是一年四季中的一個(gè)季節(jié)�！�
“春天是花開(kāi)鳥(niǎo)鳴的季節(jié)�！�
“春天是冰雪融化后的美麗�！�
“春天是春姑娘的媽媽�！�
……
答案真是豐富多彩！
可是，老師又說(shuō)了些什么么呢？“只有一位同學(xué)回答正確。其余的，把‘春天是一年四季中的第一個(gè)節(jié)氣’抄二十遍！”是的，老師是這樣回答的。這是一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)辯后的唯一的總結(jié)語(yǔ)。孩子們按照他的話抄了，記了，而且以后再不敢“亂說(shuō)話”了。難道那些天真可愛(ài)的孩子真的錯(cuò)了？不！那么錯(cuò)的是誰(shuí)，該罰的又是誰(shuí)呢？相信那位老師一定無(wú)法斷定牛頓是什么，那他又是如何斷定春天是“一年四季的第一個(gè)季節(jié)呢”？是誰(shuí)定的“標(biāo)準(zhǔn)答案”呢？我想肯定是教科書(shū)。我又想：教育的'目的到底是什么？是制造只會(huì)寫(xiě)“標(biāo)準(zhǔn)答案”的“機(jī)器”嗎？
我們都明白，看問(wèn)題的角度，對(duì)問(wèn)題的理解，解決問(wèn)題的方法以及答案不止一個(gè)，也不會(huì)拘泥于一個(gè)。可是我們的靈魂工程師們?yōu)槭裁雌圃斐鲆粋�(gè)個(gè)神圣不可改變的“標(biāo)準(zhǔn)答案”呢？讓我們接受那豐富多彩的答案吧！讓我們?yōu)槟切┯掠谒伎�、勇于�?chuàng)新的人喝彩吧！讓我們?yōu)榻ㄒ粋�(gè)豐富多彩的世界而努力吧！讓我們?nèi)ジ淖冞@潭靜寂的死水，讓它也產(chǎn)生漣漪吧！
答案的作文13
打小我就不是個(gè)聰明的孩子，對(duì)于這一點(diǎn)，我心里非常清楚。每當(dāng)有人夸我聰明時(shí)，我總是心虛地抿嘴一笑，從不說(shuō)話，直到那節(jié)課的出現(xiàn)才徹底改變了我的想法。
那是一道很難的幾何題，至少在我看來(lái)是這樣。它被印刷在一張薄薄的`小卷上，占據(jù)著很小的一塊領(lǐng)地，當(dāng)時(shí)是在周測(cè)，可我卻怎么也不會(huì)做，只好硬著頭皮交上了卷子。發(fā)下來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)，我周?chē)娜藥缀跞甲鰧?duì)了那道題。什么？怎么就我一個(gè)人不會(huì)？
我死死盯住那道題，怎么也想不出來(lái)他們究竟是怎樣得出正確答案，為什么我就不行呢？
眼看著那張紙都快叫我盯出洞來(lái)了，頭顱里那顆呆了吧唧的腦子還沒(méi)有轉(zhuǎn)明白。上課鈴應(yīng)聲響起，算了，等老師講吧。
題目在黑板上出現(xiàn)，老師向我們細(xì)細(xì)講解，撥開(kāi)了我心中的重重疑惑：“將三角形COD逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度至……”老師一邊做著輔助線，一邊講解做題方法。
“原來(lái)是這樣！”我恍然大悟。
我一邊做著筆記，一邊暗自懊惱，這么簡(jiǎn)單的解題方法，自己竟然怎么也看不出來(lái)�！鞍�，只能怪自己實(shí)在是太不聰明了�！蔽仪那膰@了一口氣。
“可是，我前兩天還被人夸學(xué)東西快呢，這難道不算聰明嗎？”這下好了，剛解決一個(gè)問(wèn)題，眼下又來(lái)了一個(gè)問(wèn)題，真是愁死了！
躺在床上，回憶起那道原來(lái)覺(jué)得很難很難的幾何題，突然明白自己并不笨，不然怎么會(huì)學(xué)東西那么快？但是自己也并不聰明，不然怎么連學(xué)過(guò)的東西都不會(huì)靈活運(yùn)用？只不過(guò)是學(xué)的太淺浮于表面罷了。
原來(lái)，這就是答案，原來(lái)，我只需要更努力一些。
答案的作文14
在我少年時(shí)代的記憶里，”答案“艾弗森晃過(guò)籃球之神喬丹那個(gè)傳奇的鏡頭，成了我愛(ài)上籃球并毫無(wú)畏懼、不會(huì)輕言放棄的最好答案。
讓時(shí)光倒回到1997年的3月13日，費(fèi)城76人隊(duì)主場(chǎng)挑戰(zhàn)來(lái)自芝加哥喬丹領(lǐng)銜的公牛隊(duì)，年僅21歲的阿倫·艾弗森給大家上演了他的成名之作。他用犀利靈活的變向和胯下運(yùn)球，晃過(guò)上帝喬丹之后跳投將球投進(jìn)……全場(chǎng)沸騰了！
作為NBA史上最矮的選秀狀元，阿倫·艾弗森綽號(hào)“答案”。他接受記者采訪時(shí)說(shuō)：“如果你想贏，我就是答案。如果你想得分，我就是答案。”
這一切鼓舞著我，一個(gè)籃球夢(mèng)悄悄在心中萌芽，籃球成為了我的摯愛(ài)。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我加入了學(xué)�；@球隊(duì)。喬丹全能的得分手段，艾弗森精彩的過(guò)人，浮現(xiàn)在我的眼前。想到這些，我高興極了，因?yàn)槲译x自己的夢(mèng)想又近了一步。
加入籃球隊(duì)的第一天，我走向球房拿球，房門(mén)卻被重重地關(guān)上了。我抬頭一看，是一個(gè)比我高半個(gè)頭的高年級(jí)男生，他瞪著我，說(shuō)：“非籃球隊(duì)，不可以拿球�！蔽也唤獾卣f(shuō)：“我就是啊？打開(kāi)吧�！彼屡_(tái)階，往前跨半步，俯視著我，用手指重重地戳了戳我的額頭，“就你這小身板，還籃球隊(duì)？趕緊回家去吧，這里不歡迎弱者。”“可是……”我張張嘴，卻似乎有什么東西刺著我的喉嚨，無(wú)法作聲，只好離去。偌大球場(chǎng)，卻找不到一片我的安身之處。
我回到家中，失望傷心和憤憤不平交織著。我望向墻上的海報(bào)。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)身影，在喬丹畫(huà)像的上面，是“答案”阿倫·艾弗森。他曾經(jīng)不被任何人看好，但他通過(guò)自己的努力，苦練自己的`技術(shù)，最后，他過(guò)掉了喬丹。喬丹是誰(shuí)？籃球之神。沒(méi)有人生來(lái)就強(qiáng)大，而你只要足夠努力，神也會(huì)為你而傾倒�？吹桨ド瓐�(jiān)毅的背影，我的眼里重新跳動(dòng)著希望的光芒。
我再一次站在了籃球場(chǎng)上。
還是那個(gè)男生，他一臉不屑地望著我。我徑自走向球房拿球，他一步跨過(guò)來(lái)，擋在了我和球房之間。“你硬要拿的話，就得先過(guò)了我這關(guān)。”他拿起籃球，推著我到了中線�！叭齻�(gè)球，贏了，你就是籃球隊(duì)的一員，輸了，你一步也不能接近這個(gè)球場(chǎng)�！蔽覉�(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，擺好了防守的姿態(tài)。他輕笑一聲：“自不量力�！睅讉�(gè)回合下來(lái)，他一次次地沖撞著內(nèi)線，我雖頂不過(guò)他，但他的投籃，也被我干擾不少，幾個(gè)好球都偏筐而出。我和他戰(zhàn)成2：2平，輪到我進(jìn)攻了，他在原地站直用手指指我的額頭，搖搖了手指，意思再明顯不過(guò)：“你永遠(yuǎn)無(wú)法逾越我�！�
我深吸一口氣，心中想著艾弗森過(guò)掉喬丹的畫(huà)面。我運(yùn)球，左晃，右晃，終于，他的防守出現(xiàn)了漏洞，我佯裝往他的破綻突去，收球，后撤一步，抬手就投，清脆入網(wǎng)。我把手放在耳邊，聆聽(tīng)著，跑遍半場(chǎng)，只留下那個(gè)男生愣在原地。不打不相識(shí)，后來(lái)，我們成了最好的搭檔，征戰(zhàn)了一場(chǎng)又一場(chǎng)籃球比賽。
在熱血沸騰的年紀(jì)，我幸運(yùn)地遇見(jiàn)了籃球。它讓我躁動(dòng)的青春充滿了激情。在人生的道路上，就算前路坑洼不平，我也絕不會(huì)畏葸不前，因?yàn)閷?duì)籃球的熱愛(ài)，我已經(jīng)找到了最好的人生答案。
答案的作文15
英語(yǔ)四級(jí)作文要求
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20xx年12月四級(jí)作文真題答案解析
第一套
Writing
Directions： For this part， you are allowed 30 minutes to write on the topic Changes in the Way of Education. You should write at least 120 words but no more than 180 words.
范文：
Changes in the way of education
As the internet is developing so rapidly， the way of education keeps changing and new forms of education emerge surprisingly. Especially during the pandemic of corona virus，online education has become one of the most important ways of education throughout the world.
The changes in the way of education can be listed as follows.First of all， compared with traditional offline teaching activities， online education gives students the opportunity to study wherever they want， at home or in the park.Moreover， the cost of attending online courses is normally lower than that of offline ones. Besides， students can choose the perfect time when they are available to attend classes，instead of stubbornly fixing the time required without the possibility of doing any other important thing.
From my perspective， the changes in the way of education mainly lie in the good respects. As one of the fortunate students who live in the age of internet and can get access to online courses， I can’t help exclaiming： it is the best of times.
第二套
Writing
Directions： For this part， you are allowed 30 minutes to write on the topic Changes in the Way of Transportation. You should write at least 120 words but no more than 180 words.
范文：
Changes in the way of transportation
As the intemnet is developing so rapidly， the way of transportation keeps changing surprisingly. New applications on transportation emerge abundantly， contributing to the fact that people' s lifestyle has been changed as well.
The changes in the way of transportation can be listed as follows. First of all， with the development of technology， the price of transportation is much cheaper than before. Moreover，compared with traditional ways of buying tickets， transportation applications and websites give passengers the opportunity to book tickets online without going outside to particular ticket offices. Besides， highspeed railways gradually replace the old-fashioned green trains， which can tremendously improve travelers comfort during the journey and shorten the time spent on the way.
From my perspective， the changes in the way of transportation mainly lie in the good respects. As one of the fortunate passengers who live in the age of internet and can get access to online service of transportation， I can’t help exclaiming： it is the best of times.
第三套
Writing
Directions： For this part， you are allowed 30 minutes to write on the topic Changes in the Way of communication.You should write at least 120 words but no more than 180 words.
范文：
Changes in the way of communication
As the intermet is developing so rapidly， the way of communication keeps changing surprisingly. New applications on communication and new social skils emerge abundantly， contributing to the fact that people’s lifestyle has been changed subtantially as well.
The changes in the way of communication can be listed as follows.First of all， people used to prefer talking to each other face to face.However， with social networking applications becoming increasingly popular， people are gradually used to communicating with others online. Moreover， making telephone calls， though expensive and inconvenient， was one of the most important ways to keep in touch with those far away. At present， with the popularization of social networking apps， the cost of texting or calling friends and relatives is much cheaper than before. Besides， intermet slang is more commonly used in people’s daily life.
From my perspective， we should not easily judge people’s ways of communication， whether they prefer face to-face communication or they would like to contact people via virtual world， if only the efficiency of communication would not be affected adversely.
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