(必備)中學學生管理制度
在日常生活和工作中，制度使用的情況越來越多，制度對社會經(jīng)濟、科學技術、文化教育事業(yè)的發(fā)展，對社會公共秩序的維護，有著十分重要的作用。到底應如何擬定制度呢？以下是小編收集整理的中學學生管理制度，希望對大家有所幫助。
中學學生管理制度1
一、學生日常安全制度
1、進出校門要自覺下車，進入校門后要按規(guī)定停放自行車。
2、進出教室，不急行、不擁擠。
3、嚴禁在教室內追逐打鬧和奔跑，以免滑倒和摔傷。
4、嚴禁攀爬學校任何一處的的圍墻，門窗、圍欄、樹木、球架，不準上房。
5、不準攜帶易燃、易爆、有毒物品及兇器進校。
6、若照明燈和電風扇等電器發(fā)生故障，不得私自動手排除，應報告教師或總務處，由學校電工進行故障排除，不得打開配電箱，觸摸電器開關。消防器材未經(jīng)許可，不得隨意搬動。
7、大掃除時注意安全，對高處的玻璃窗，不要勉強擦拭。
8、不準私自外出游泳。
9、住宿生不準私自到校外公共場所進行文娛、體育和任何形式的玩樂活動。任何私人聚會，必須征得家長同意。
10、做文明學生，不要有任何故意傷害他人、竊取他人財物的行為，不允許在任何場所參與打架斗毆。
11、察覺到有不安全因素應及時報告師長。遇事冷靜，以保全自身安全為重，不沖動蠻干。
12、上實驗課要嚴格遵守實驗室的有關安全要求完成實驗。
13、課外活動和體育鍛煉，要按有關安全規(guī)則進行。
14、在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要嚴格遵守交通規(guī)則。
15、參加學校組織的校外集體活動，要嚴格遵守活動紀律，不得擅自離隊個別行動。
16、住宿生必須嚴格遵守住宿生安全管理規(guī)定。
二、學生人身安全管理制度
1、學生人身安全受法律保護，任何人不得侵害學生人身安全。
2、學生在校園任何人不準體罰或變相體罰，嚴禁老師、員工打罵學生。
3、學生之間應團結友愛，嚴防發(fā)生斗毆打架事件，傷害他人要負一切經(jīng)濟法律責任。
4、學校任何部門不準組織學生開展有害學生身體健康的活動。如擅自組織造成后果的由組織者負全部責任。
5、學校任何人無權對學生進行人身搜查、限制人身自由、扣壓身份證或正常書信，更不準私拆他人信件、包裹。
6、不準歧視個別生理有缺限和“后進”的學生，所有學生在政治上一律平等。
7、學校應適當組織學生參加力所能及的'勞動，對于有危險的勞動項目不得安排學生參加。
三、學生個人物資安全管理制度
1、充分發(fā)揮學生的自管能力，學生個人物資由學生本人負責保存，應該認真做好安全防范工作。
2、學生身邊不準超規(guī)定存放現(xiàn)金，多余的錢一定要妥善保管。
3、學生用的衣、鞋、被等重要生活用品，晾曬時，個人注意看管，干后及時收回宿舍，嚴禁放在室外過夜。
4、學生不提倡佩戴金銀手飾、手機等，違者造成損失自負。
5、宿舍里有存放物資的箱、包，一律加鎖存放到個人位置上，任何人不準隨便翻動他人物資。
四、學生宿舍安全管理制度
1、學生宿舍是學生集體居住的場所，全體同學必須自覺做好集體安全工作，發(fā)現(xiàn)不安全的情況應及時報告，積極主動采取防范措施，杜絕一切案件和事故的發(fā)生。
2、在宿舍區(qū)內發(fā)現(xiàn)可疑的人和事，學生都有義務報告宿舍管理人員或學校有關部門，并要機智地控制可疑人員。
3、男、女生不準串訪宿舍，任何學生不準將外人留住本宿舍內。
4、學生除父母外，一律不準在宿舍內接待外來客人。
5、上課時間學生宿舍實行封閉式管理，未辦理請假手續(xù)的一律不準私自留在宿舍里。
6、學生宿舍實行房間安全值日生制，值日生必須按時關鎖門窗，保管好鑰匙不得亂借亂丟，負責安全檢查。
7、學生宿舍嚴禁使用明火，禁止燒電爐、熱得快，點燃蠟燭、蚊香，嚴禁吸煙，嚴禁私拉亂接電源。及時收好晾曬衣物，夜間不得將衣物晾掛室外。
8、宿舍區(qū)內的消防設施、器材，任何人不準亂動，無故損壞嚴加處理。
五、學生課外、假日活動安全管理制度
1、學生課外、假日活動實行“誰組織誰負責”的安全工作原則。
2、學生的活動一般提倡在校內進行，組織者應落實好安全管理責任制，并采取有效的安全防范措施。
3、如組織學生外出活動，途中要注意車輛交通安全，嚴禁超載帶人帶物。
4、不提倡學生到公共娛樂場所開展活動，禁止組織學生參加有危險的活動，如集體到野外、河塘游泳等活動。
5、組織集體外出游玩、野炊等活動，不要搞有危害性的攀登、爬山等活動，在野炊中要注意飲食衛(wèi)生、用火安全，防止發(fā)生食物中毒或火災事故。
中學學生管理制度2
一、學生放學后，托管班老師到學校指定位置接到托管學生，并帶學生回到托管班教室。
二、短信通知學生家長，學生已安全接到托管教室，請家長放心。
三、老師監(jiān)督學生完成作業(yè)，并核對學生記事本，檢查作業(yè)完成情況。
四、指導學生修改作業(yè)中的錯誤內容，加強對易錯知識點的認識。
五、帶領學生復習當天所學內容，根據(jù)學校老師安排，有計劃的預習新課。
六、托管過程中，教師嚴格糾正學生的`錯誤坐姿、書寫、用眼方式等。
七、學生在大廳或c1教師里游戲、背誦。
八、家長簽字，接走孩子。
中學學生管理制度3
一、請假規(guī)則
1．請假分事假、病假、公假三種。事假，因私人或家庭親屬的重大事件無法按學校規(guī)定時間上課而提出的請假，一般情況下不得請事假；病假，因身體健康原因無法按時上課而提出的請假，病假同時須提供醫(yī)院的相關證明；公假，因參加學校開展的重大活動，并經(jīng)有關學校領導證實后確無法按時上課而提出的請假。
2．學生因病、因事、因社會工作等原因不能按時上課或參加全校性集體活動，必須辦理請假手續(xù)，否則按曠課處理。
3．學生請超過兩天的事假，原則上需學生家長打電話與班主任聯(lián)系，以說明原由。
4．考試、考查（包括補考）期間，除病假外，一般不得請假。如必須請假，不論時間長短，均須報教務處審批，同意請假后方準予參加緩考或補考。
二、請假程序
1．請假條由班級紀律委員負責管理。請假的同學應到政教處領取請假條，并按要求如實填寫。
2．學生請假，應事先填寫請假條，說明請假的原因和時間，請病假需有校醫(yī)務室或醫(yī)院有效證明。請事假要有充足理由，一般應從嚴掌握。請假條填好后，交班主任簽署意見，并送政教處辦理有關手續(xù)，請假結束后返校時將請假單（回單）交于政教處。
三、準假權限
1．午休的請假，由班主任審批；
2．三天以內的請假，由班主任與政教處審批；
3．一周以內的.請假，經(jīng)班主任同意、政教處備案、主管校長審批；
4．一周以上的請假，經(jīng)班主任同意、政教處備案、校長審批；
5．班級干部一律沒有準假的權利。
四、補假手續(xù)
1．學生因急事但無法事先請假的，應在一天內由學生家長或介紹教師代為辦理補假手續(xù)。補假期滿，不能銷假者應事先辦理續(xù)假手續(xù)。
2．學生在假期、節(jié)假日必須按學校的規(guī)定按時離校、返校，逾期不歸者必須持有效證明辦理補假手續(xù)，否則按曠課處理。
五、銷假
請假期滿，返校后必須及時到班主任或政教處銷假，否則超過準假時間者，按曠課論處。
六、其它
1．學生請假，如果學生以欺騙手段請假，被查出，則取消該生的請假資格，并追究相應的責任。
2．若是住校生，還應持請假單到宿舍管理員處請假和銷假，到家后由家長致電宿舍管理員，否則予以曠宿處理。
3．學生請假3天以上的，在政教處領導沒有同意，班主任已經(jīng)同意的情況下，學生不準離校，必須按正常時間上課。如果不來上課，則要追究相應的責任。
4．如學生違反請假制度，均作曠課處理。
5．學生請假時數(shù)不得超過一學年授課總數(shù)的三分之一（含事假、病假、公假），否則即予以休學。
6．所有學生、班干部、班主任等都應當嚴格按照本制度規(guī)定的程序履行自身的義務和職責。
七、本制度由政教處負責解釋。
中學學生管理制度4
中學學生管理制度是教育管理的重要組成部分，旨在維護學校秩序，促進學生全面發(fā)展。其內容主要包括以下幾個方面：
1.學生行為規(guī)范：明確學生在校期間的行為準則，如尊重他人、愛護公物、遵守紀律等。
2. 紀律處分規(guī)定：對于違反校規(guī)的行為，設定相應的處罰措施，如警告、記過、留校察看等。
3.學習管理規(guī)定：包括出勤制度、考試規(guī)則、作業(yè)要求等，確保教學活動的正常進行。
4.生活管理規(guī)定：涉及住宿、餐飲、衛(wèi)生等日常生活的規(guī)章制度。
5.獎勵與激勵機制：設立優(yōu)秀學生、進步獎等，鼓勵學生積極進取。
6.家校合作機制：建立家長會、家訪制度，促進家校溝通，共同參與學生教育。
內容概述：
中學學生管理制度需涵蓋以下幾個關鍵領域：
1.法規(guī)依據(jù)：以國家教育法律法規(guī)為基礎，結合學校實際情況制定。
2. 管理機構：明確學校管理層、班主任、輔導員等在學生管理中的職責。
3.學生權利與義務：確保學生享有合法權益，同時明確其應盡的'責任。
4.教師角色：規(guī)定教師在學生管理中的指導和監(jiān)督職責。
5.申訴與調解：設立學生申訴程序，保障學生權益不受侵害。
6.制度實施與監(jiān)督：定期評估制度執(zhí)行效果，適時調整和完善。
中學學生管理制度5
1、中學生應以《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》來規(guī)范自己的言行舉止。
2、服從生活老師的'管理，否則將按校紀校規(guī)處理，與老師談話必須文明禮貌語言，不得大聲與老師頂撞。
3、嚴格遵守休息制度，按時起床、出操、用餐、就寢，若有特殊原因不能按時回宿舍，必須有班主任或科任老師簽名準假條，回宿舍時不能大呼小叫，更不得尖聲怪叫。
4、午休和晚上熄燈后必須上床休息，并保持室內安靜，不講話、不串寢，不吃零食、方便面不準帶回寢室。
5、貴重物品及手機、mp3、mp4一律不準帶到寢室。
6、搞好個人衛(wèi)生，勤洗頭、洗澡，衣服和鞋襪要常換洗，衣著保持整潔，按規(guī)定著裝校服，整理好自己的內務，東西擺放有序，做到整齊一致。
7、愛護公工共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
8、宿舍每天由室長安排，全體同學輪流值日負責打掃衛(wèi)生，清理垃圾，整理宿舍。
9、愛護宿舍公共設施，如有損壞，照價賠償。
10、不得私拉亂接電線或自帶電器，嚴禁將易燃、易爆等危險品帶入宿舍。
11、進了寢室一律不準關門，以便教師巡視。
中學學生管理制度6
作業(yè)教學是一個系統(tǒng)工程，主要包括設計、布置、批改、講評、補償性練習等環(huán)節(jié)。為進一步規(guī)范我校作業(yè)教學，全面實施素質教育，大面積提升教學質量，切實減輕學生的課業(yè)負擔，根據(jù)《滕州市教育局關于進一步加強中小學作業(yè)教學管理的指導意見》要求，結合我校實際，特對作業(yè)教學規(guī)范如下：
一、作業(yè)設計
1.優(yōu)化設計思路。作業(yè)設計要符合素質教育要求，緊密結合課程標準和學習內容，既要體現(xiàn)學科整體的計劃性，又要體現(xiàn)課時目標的針對性，還要體現(xiàn)認知水平的層次性。一要減難增基。作業(yè)總體難度要控制，遵循基礎為上、鞏固為先。要以學生的實際發(fā)展水平為依據(jù)，難易結合，梯度配置，要注重層次性和多樣性的統(tǒng)一。實行分類推進，對困難學生要布置簡單、可以獨立完成的作業(yè)，讓學生享受成功的喜悅。二要減舊倡新�！皽p舊”要求教師更新“作業(yè)觀”，貫徹作業(yè)的“生本”理念；要減少現(xiàn)成作業(yè)的使用�！俺隆奔醋鳂I(yè)的設置要新，要有創(chuàng)造性、科學性、趣味性，減輕學生心理負擔。三要減面增點。作業(yè)的設置要注重重點性和差異性的統(tǒng)一、注重針對性和基礎性的統(tǒng)一，作業(yè)布置不求面面俱到，力求抓住重點、基本點。
2.設計“閱讀+”作業(yè)。語言學科教師要會同各學科教師探索“閱讀+”作業(yè)的設計與指導，要求學生每天閱讀不少于30分鐘，鼓勵學生廣泛閱讀經(jīng)典和優(yōu)秀的課外讀物，提倡師生共讀。適當布置學科閱讀作業(yè)，或通過學科閱讀才能完成的作業(yè)，提高學生學科閱讀能力。加強閱讀方法指導，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，幫助學生享受“閱讀+”作業(yè)的愉悅。
3.推行“必做+選做”作業(yè)模式。作業(yè)布置既面向全體學生，提出共性的、基本的作業(yè)要求；又要尊重個體差異，設計具有層次性和彈性的作業(yè)。學生完成“必做”作業(yè)（含各科《助學》、《配套練習冊》），再根據(jù)興趣完成“選做”作業(yè)，用最適合、最必要的作業(yè)達到最優(yōu)質的學習效果。
4.豐富作業(yè)形式。要認真落實新課程的要求，要針對作業(yè)的目的編制作業(yè)，既要有練習型、準備型作業(yè)，也要有擴展型、創(chuàng)造型作業(yè)。探索書面作業(yè)與口頭作業(yè)、制作作業(yè)、項目式作業(yè)、展示性作業(yè)相結合，課堂作業(yè)與社會實踐作業(yè)、家庭作業(yè)相結合，個人作業(yè)與小組作業(yè)、班級作業(yè)相結合，單一性、認知類作業(yè)與多樣化、趣味性作業(yè)相結合，日作業(yè)與周作業(yè)、單元作業(yè)、月作業(yè)、學期作業(yè)相結合，課后作業(yè)與課前作業(yè)、課中作業(yè)相結合。鼓勵設計具有學校特色和學科特點的作業(yè)，如感恩作業(yè)、體育作業(yè)、家務勞動作業(yè)及自主創(chuàng)意作業(yè)等。在學生的作業(yè)活動過程中，養(yǎng)成時間管理能力、自控自律能力、獨立思考解決問題能力及其他良好的學習習慣與心理品質。
二、作業(yè)布置
1.內容要精選。加強作業(yè)教學的集體備課，把它納入到各科正常的集體教研活動中去。內容的選擇、安排上，教研組長要統(tǒng)一要求，做到符合課標、教材要求，體現(xiàn)學科特點，適應學生實際，重點關注學科素養(yǎng)和學科思維，啟發(fā)學生積極思考，培養(yǎng)學生溫故知新、遷移拓展的能力。作業(yè)設計要體現(xiàn)典型性和針對性，要以質取勝，精選習題，反對布置死記硬背、機械重復的作業(yè)，提倡布置有利于學生創(chuàng)造性學習和實踐的作業(yè)。建議使用好省教育廳下發(fā)的各科《初中同步練習冊》和棗莊市局下發(fā)的各科《新課程助學叢書》。杜絕布置其它教輔材料。
2.難易要適宜。要根據(jù)學生實際能力選取作業(yè)題，合理搭配，由易到難，難易適中，對作業(yè)中的難點和疑點要進行必要的提示。要面向全體學生，本著因材施教、分類推進原則。教師應盡可能嘗試按ABC三個層次學生的學習情況布置作業(yè)。作業(yè)設計以B層次學生為基準，各有側重。B層次學生作業(yè)：側重“理解性作業(yè)”。在基礎知識上進行適當綜合，題目方式靈活，目的是在鞏固所學知識的基礎上進行靈活應用。A層次學生作業(yè)：側重“探究性作業(yè)”。在B層次作業(yè)的基礎上，增加難度系數(shù)或題量，訓練學生思維的靈活性、綜合性和獨創(chuàng)性，目的在于深化、提高和拓寬。C層次學生作業(yè)：緊扣教材，側重基礎知識，設置“基礎性作業(yè)”。同B層次作業(yè)相比，難度系數(shù)降低，學生通過復習回顧教材有關知識，能夠較好的解決問題。力求讓全體學生在作業(yè)過程中體驗成功的喜悅，增強學好課程的信心。
3.總量要適當。要控制作業(yè)總量，突出重點，精選精練，減輕過重作業(yè)負擔。課堂作業(yè)盡量當堂完成；課下作業(yè)，要給學生建議多少時間完成。學生課下書面作業(yè)實行總量控制，要做到學生有時間完成，教師有時間批閱，師生有時間反饋。要嚴格執(zhí)行省教育廳的規(guī)定，初中書面作業(yè)總量每天不超過1.5小時。對于道法、歷史、地理、生物等學科應以配合教材下發(fā)的《助學》叢書為主，一般不留課下書面作業(yè)。
對各學科作業(yè)總量，建立年級部牽頭、教研組長協(xié)調、班主任負責、各科教師會商的工作機制，按年級部、班級做好各學科作業(yè)的平衡工作，確保作業(yè)量、作業(yè)難度和完成時間的協(xié)調。
4.書寫要規(guī)范。對學生書面作業(yè)的書寫應有明確要求，字體端正、美觀，字跡清楚、整潔，不寫怪體字，不寫不規(guī)范的簡化字，杜絕錯處使用涂改液和透明膠帶。書面作業(yè)布局要合理,書寫格式、步驟符合規(guī)范要求。努力培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。
格式行款要求：
A．上要留“天”，下要留“地”，兩邊留“邊”。
B．作業(yè)可對折兩半，按從左到右的順序使用。
C．相同的題號要對齊，大小題號要錯列有序。
D．計算或解答問題之前要抄題，或注明題目的出處（如課本的題目注明頁數(shù)、練習題號）。
E．做題時，程序要清楚，步驟要完整，如果是文字解答題，要語句通順，條理清楚，簡明扼要，邏輯性強。
F．下面凡有畫橫線的地方（如等號、根號、直線等）一律用直尺畫出，作圖力求精確美觀。
G．每次作業(yè)，前兩行依次標明“×月×日，星期×第N次作業(yè)”和課題。
5.審核要把關。作業(yè)要實行提前審核制度。利用教研活動，通過個人設計、同行互閱、教研組長審核等環(huán)節(jié)將下周的作業(yè)內容進行確定，嚴把作業(yè)布置質量關。為切實減輕學生課業(yè)負擔，導學案和常識科作業(yè)要在課堂上完成，家庭作業(yè)實行總量控制，由年級主任和班主任把關。不準私自推銷、推薦一切學習資料。
三、作業(yè)收交
1.嚴格統(tǒng)計。建立作業(yè)收交統(tǒng)計制度，學校統(tǒng)一設計《作業(yè)檢查記錄本》，每班由合作學習小組組長負責，做好本小組作業(yè)情況的統(tǒng)計、記錄工作并及時上交班主任。
2.按時收交。課堂內的練習作業(yè)和少量的課后作業(yè)，應當堂或當天完成上交。平時或雙休日的課下作業(yè)，要給學生明確收交時間，要求及時上交（不管是否做完），由合作學習小組組長收齊本組同學作業(yè)（不交的記好名單）交給課代表，課代表收齊各組作業(yè)后，交到教師辦公室。
3.加強檢查。要按時收發(fā)作業(yè)，對上交及時、正確率高、書寫規(guī)范的學生給予大力表揚，對個別學生拖欠、缺交、馬虎、抄襲等現(xiàn)象要及時指出并給予批評教育，及時追交。對故意遺漏、潦草凌亂等不符合要求的作業(yè)應退回、補做或重做；要查清原因，做好教育工作，但切忌以作業(yè)懲罰學生。以級部為單位實行作業(yè)周查和月查相結合的審查制度。
四、作業(yè)批改
1.要準確及時。應及時、認真批改作業(yè)，做到不漏批、不拖延。隨堂作業(yè)，盡可能當堂、當天批改，做到堂堂清、日日清。課下作業(yè)力爭在24小時內與學生見面，作文不得超過一周。必須做到學生作業(yè)有布置有批改，力求做到全批全改。
每周作業(yè)批改次數(shù)要求：
語文：大作文每學期4篇，由教師詳細批改（包括旁批和總評），小作文每學期4篇，由教師略批，快速作文每學期4篇，由教師指導學生批改，然后統(tǒng)一打印封面裝訂成冊，并附教師下水作文�！吨鷮W》每單元批改不少于2次，《配套練習冊》適當批改。
數(shù)學、英語：每周至少批改3次，每學期《助學》單元批改不少于6次，《配套練習冊》適當批改。
物理：八年級每周至少批改1次，九年級至少2次，《助學》每周至少批改一次，《配套練習冊》適當批改。
化學：每周至少批改2次，《助學》每周至少批改一次，《配套練習冊》適當批改。
思史地生：直接使用《助學》，每周至少批改1次，《配套練習冊》適當批改。
2．要科學規(guī)范。一要正確規(guī)范。要科學、正確判斷作業(yè)的正誤，不可馬虎、隨意。不得在作業(yè)本上只批日期或“閱”。用規(guī)范的批改符號，所有批改符號注意體現(xiàn)尊重學生勞動成果，要注意研究用批改作業(yè)之美引領熏陶學生去追尋“美”�！啊獭北硎就耆_，劃在題尾�！啊痢北硎绢}目出錯，劃在題尾（線長不超過1cm）。“xxx！”表示粗心大意造成的錯誤，先在錯處劃上橫線，再添上感嘆號�！皒xx?”表示解題中某一過程不合理，先在有錯處劃上橫線，再添上問號。也可用文字標注出作業(yè)中的錯誤或不足，盡可能對學生作業(yè)中的錯誤旁批糾正，讓學生明白錯在什么地方，便于學生自行改正。二要恰當評價。作業(yè)末尾教師要給學生評價，評價形式多樣，方式多元，除作文外，評價應統(tǒng)一采用雙等級（整潔等級和質量等級）或等級+評語的方法進行無分數(shù)評價，依次寫上整潔度等級（優(yōu)、良、合格、待努力）和成績等級（A、B、C、D）。作文內容按百分制記分，書寫按10分制記分，要在作文題目的`右上角注明，形式如下：95+8。最后注上批改日期。評語應寫在適當位置上，字跡工整，明確具體，既要肯定優(yōu)點，也要指出缺點，要多鼓勵，多教給方法。三要做好記錄。對一些共性問題、突出問題、一題多解、學生創(chuàng)新解法等情況要做好記錄，以便講評時更有針對性。
3.要多元高效。多元高效的批改形式，可使學生在作業(yè)批閱中學習成長，既養(yǎng)成及時檢查的良好學習習慣，又鍛煉學生的綜合能力�？刹捎孟铝行问剑阂皇墙處熍模ǹ刹捎萌�、個別輪流面批、分組輪流批改等方式）；
二是學生批改（可采用同伴互批互改互評互學、學生自批自評、小組集體評等方式）；
三是教師指導批改。
五、作業(yè)講評
1.注重講評的針對性。教師應及時向學生反饋作業(yè)批閱結果，針對學生作業(yè)情況，要及時反饋、及時講評。對學生作業(yè)中的共性問題要集中講評，個性問題要面批矯正或予以個別輔導。對作業(yè)中出現(xiàn)的獨特見解、特殊解法、出錯的典型題目、出錯原因的分析和糾正錯誤的方法要做好記錄，并設計針對性、補償性練習，督促學生建立錯題集，用好《錯題集》，形成“滿分作業(yè)”；學校要求數(shù)、英、理、化統(tǒng)一使用“錯題集”，學校將加大對“錯題集”使用的檢查力度，納入級部、學校的教學常規(guī)檢查范圍。要求學生一律用紅色筆糾錯改正。
2.注重講評的實效性。要根據(jù)作業(yè)錯誤找到學生思維上的障礙，然后通過講評來理清思路，克服障礙，讓學生經(jīng)歷“感知—體驗—經(jīng)驗”的學習歷程，從而促進思維發(fā)展。作業(yè)講評中要提高作業(yè)的反饋質量，不僅僅停留于簡單分析，而要積極發(fā)揮作業(yè)矯正和及時跟進作用，通過學生對作業(yè)的自我糾錯、自我感悟來提高作業(yè)的實效性。
3.注重評價的自主性。要重視學生之間的相互作業(yè)評價，提倡學習小組評價，通過研討交流，相互幫助，相互啟發(fā)，共同提高。對作業(yè)中出現(xiàn)的觀點、知識和方法錯誤，要及時糾正，并做好復批工作，重點跟蹤學生對作業(yè)的糾錯。
中學學生管理制度7
總則
第一條為了明確學生會干部職責，使學生會工作規(guī)范化，制度化，做到有據(jù)可依，有章可循，切實發(fā)揮干部的先鋒模
范作用，結合我校實際情況，特制定本管理制度。
第二條本制度適用于我校學生會干部，包括學生會主席團成員，各部正（副）部長和委員及干事。
第三條學生會干部應該有堅定的正確的政治方向，注重思想政治道德修養(yǎng)和個人品德修養(yǎng)。
分則
第一章學生會干部管理制度
第一條學生會工作正常有序的開展，離不開廣大學生會干部的努力，為了進一步嚴格要求學生會干部，規(guī)范學生會干部的隊伍建設，制定本職責條例。
第二條學生會干部的工作原則：勤于工作，樂于奉獻。
第三條學生會干部的工作態(tài)度：嚴以律己，寬以待人。
第四條機構設置
1、學生會常設機構為主席團、主席團的辦事機構為秘書處。學生會設組織部、宣傳部、學習部、文藝部、四個部。各部設部長1名，副部長2名。委員及干事5到8名。
2、學生會隸屬校團委管理。
第五條職責分工
一、學生會主席團成員職責
1、全面貫徹執(zhí)行學校的各種會議精神，認真完成學校交給的任務，不斷提高學生會辦事效率。
2、做好學生會人事工作和學生會干部的思想政治工作，提高學生干部的思想素質、理論素質和業(yè)務素質。
3、制定和實施學生會發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，并指導、督促、檢查規(guī)劃和計劃執(zhí)行情況，定期作出工作總結 。
4、協(xié)調學生會各部工作，了解分析學生動態(tài)，調查常規(guī)執(zhí)行、活動開展情況，及時反饋，做好師生溝通。
5、籌備下一屆學生會，做好學生會工作的“傳、幫、帶”。
二、學生會主席團秘書處職責
1、負責記錄會議內容。
2、對會內各部門執(zhí)行監(jiān)督權力。
3、執(zhí)行主席團會議決定。
4、協(xié)助主席團成員安排學生會日常工作事宜。
三、學生會主席職責
1、全面主持學生會工作。主持主席團工作并召集全體主席團成員會議。
2、代表學生會進行對外友好交流活動。
3、定期向團委匯報工作情況。
四、學生會副主席職責
1、協(xié)助主席開展工作。
2、指導、督促、檢查分管部門的工作，并及時將檢查結果上報匯總，并提交主席團會議研究。
3、組織開展社會實踐活動與社會調查。
五、學生會秘書長職責
1、協(xié)助學生會主席在學生干部中進行思想政治教育，關心學生干部的思想、學習和生活，注重平時的考察、培養(yǎng)、合理配備學生會的干部。
2、協(xié)助學生會主席安排、協(xié)助各部門工作的正確方向及各部之間的關系，負責學生會干部例會做好會議記錄、檢查，督促各部工作計劃的落實。
3、監(jiān)督學生會成員的紀律遵循情況，對違紀人員即使做出處理，及時向主席匯報工作的執(zhí)行、開展情況。
4、起草學生會文件的收集、匯總及各種具體資料。
5、負責學生會組織的.會議籌備和會務工作。
六、學生會組織部長職責
1、負責本部全面工作，制定本部工作計劃。
2、組織學生會各類活動安排。
3、組織學生會各部行政事務，掌握各部的運作情況、工作目標達到與否，全權監(jiān)督、指導學生會相應部門所承辦的活動；
4、團結學生會的各部門、各成員，及時發(fā)現(xiàn)、解決存在的問題和工作矛盾，加強學生會的凝聚力，以利于工作有效的開展。
5、負責協(xié)調學生會各部門工作，聽取工作意見，解決相關問題。監(jiān)督、考核、反映各部門的工作情況。
6、協(xié)助主席負責大型活動的全面指揮、協(xié)調。
7、深入學生會各部門，了解各組織成員的工作狀況，負責各組織成員的工作考核評比。了解學生的思想、工作和學習情況，注意搜集、反映廣大同學的合理建議和正當要求。
七、學生會宣傳部長職責
1、負責本部全面工作，制定本部工作計劃。
2、快速傳遞團委、學生會信息，向同學們宣傳相關情況。
3、定期召開各班團支部宣傳委員例會，對各班團支部的宣傳委員進行培訓。指導各班搞好班級的黑板報，從而不斷提高班級黑板報的質量。
4、督促各年級各班班級文化建設工作、黑板報等，廣泛征集宣傳稿件，為其它各部門開展的活動作好前期宣傳。
5、配合團支部進行班級文化建設、黑板報檢查、評比工作。
6、貫徹執(zhí)行學校對宣傳工作的意見和措施。
7、組織各班積極向《晨鐘文學社》投稿，及時表揚宣傳工作積極分子。
8、負責學生會內部宣傳活動及協(xié)助校團委或學校相關部門的宣傳工作。
八、學生會學習部部長職責
1、負責本部全面工作，制定本部工作計劃。
2、定期召開學習委員會議。
3、協(xié)助教務處開展教學情況調查，及時將學生有關意見反映給教務處。
4、協(xié)助教務處進行全校學生學習情況的分析，開展學習經(jīng)驗的交流。
5、協(xié)助教務處組織開展學科興趣小組活動。
九、學生會文藝部部長職責
1、負責本部的全面工作，制定本部工作計劃。
2、定期召開文藝委員會議，布置有關主題活動工作。
3、協(xié)助團委學生會組織、策劃大型文娛活動。
4、積極與各類藝術教師聯(lián)系，組織和發(fā)展各種藝術社團，合理有序開展有關文藝活動。
5、舉辦各類藝術展覽、比賽。
十、晨鐘文學社社長職責
1、主持文學社的日常工作，指導開展社報的編輯、出版、發(fā)行工作。
2、對文學社的工作作出年度計劃，定期向學校領導匯報計劃實施情況。
3、定期組織文學社社員的活動，監(jiān)督、指導社員的學習。
4、主持對文學社機構成員和社員的考核和評定。
5、積極組織優(yōu)秀稿件向外投稿，不斷提高文學社的知名度。
十一、晨鐘廣播站站長職責：
1、在校團委學生會直接領導下負責學校的廣播宣傳工作。
2、結合校園文化特色，采編健康向上的節(jié)目內容及國內外的時事報道。
3、充當溝通學校領導、老師和同學的橋梁，做好學校動態(tài)的新聞報道。
4、發(fā)揮廣播站優(yōu)勢，堅持正確的輿論宣傳方向，營造良好的校園文化氛圍提高全校師生的科學文化素質
5、對學校的重大活動進行及時的宣傳報道，豐富廣大師生課余生活，提高校園文化品位。
十二、青年志愿者協(xié)會主席職責：
1、在學校的重大活動和社會公益事業(yè)中提供志愿服務；
2、規(guī)劃、組織青年志愿服務活動，協(xié)調、領導全校青年志愿者組織開展工作；
3、培訓青年志愿者，為青年志愿者提供成長成才機會；
第二章學生會干部任免及管理
1、學生會干部采取層層負責制，實行集體領導和個人負責相結合的方式，各項工作必須逐級上報。
2、學生會干部任免必須按照正常程序聘任或競聘的方式逐級審批；干事及委員任免調配由各部提出意見，報組織部予審批。（對于申請離職的干事及委員，必須提前向各部遞交申請由各部提出意見，報組織部予以批準）
3、副部長級干部，任免調配需組織部報主席團會議審議，秘書處宣布主席團決定。（對于申請離職的副部長級干部，必須提前向組織部遞交申請由組織部報主席團會議批準，）
4、正部長級干部，任免調配需主席團會議審議，秘書長或組織部長在各部門召開全體會議并宣布主席團決定。（對于申請離職的正部長級干部，必須提前向主席團遞交申請由主席團全體會議批準）
5、團成員干部，任免增補需主席團全體會議研究后，提請學生會全體會議審議通過后，予以任用。（團成員干部申請離職，必須提前向主席遞交申請由主席團全體會議同意后，向學生會全體會議予以通報）
6、學生會干部必須嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，違者視具體情況予以相關處理，甚至清除出學生會；違反校紀、校規(guī)的學生會干部自動免職，并依照學校相關規(guī)定予以嚴肅處理。
第三章學生會干部例會制度
第一條時間：例會每兩周一次，每學期根據(jù)需要進行規(guī)定，如遇考試或公共假日，例會時間另行通知。
第二條參加人員：團成員、正副部長。除此之外，根據(jù)例會主題，可安排相關部門部分委員及干事參加，重要會議必須請團委、分管學生會的校級領導參加。
第三條如有臨時工作任務，學生會秘書處應及時通知召開臨時會議，各學生會干部必須全部到齊。
第四條每次例會，被通知人應按時出席會議，如遇特殊情況，應提前請假，并向秘書處遞交假條，經(jīng)核實、批準后，方可請假；但同時應安排秘書處內相關人員前來作詳細記錄，會后轉達。
第五條例會內容
1、已結束活動的部門由部長在會上以書面形式通報活動結果和經(jīng)驗總結。
2、即將開展活動的部門由部長在會上以書面形式通報活動計劃和具體活動方案。
3、各學生干部要及時、全面地將活動過程中同學們反映的信息和問題及時反應，充分交流，堅持學生干部的批評和自我批評。
4、團成員在聽取各部活動通報后要做相關總結，總結經(jīng)驗，指出不足。
5、各委員及干事遞交活動總結，對于工作中出現(xiàn)的問題要及時處理。
6、對于工作中難以解決的問題，由主席進行匯總并向團委報告。
7、團成員須將布置的下月活動打印成表格，分發(fā)給各部部長。
8 、秘書處在新一屆學生會上任前將例會表格裝訂成冊，上交給團委留檔保存。
第四章學生會換屆制度
第一條每學年開學伊始，學校團委成立換屆領導小組。
第二條競選學生會干部的基本標準：工作積極性高，工作責任心強；思想境界高、有膽識、有魄力；組織、管理能力出色。
第三條程序：個人填寫申請表格——參加現(xiàn)場競選——考察——正式錄用。
第四條時間：每學年開學前半期內要完成學生會換屆選舉工作。
第五章學生會干部自律制度
第一條學生會干部在思想上應積極要求進步，自覺提高自己的思想政治素質，保持良好的精神風貌。
第二條學生會干部在工作中應起到模范帶頭作用，吃苦在前，不計得失。
第三條學生會干部應努力協(xié)調好與老師、同學的關系，遇事多征求老師的意見，廣泛團結同學，多與同學溝通。
第四條學生會干部不應搞特殊化，不能以工作的名義占用上課時間，如果在工作中與相關人員發(fā)生矛盾，應保持良好心態(tài)，正確處理。
第五條學生會干部應妥善處理學習與工作之間的關系，學習目的明確，學習態(tài)度要端正，學習成績進步要快。
第六條學生會干部的言行如果背離上述自律制度，應自覺反省檢討。如果在校內造成不良影響，學生會應對其做出開除處理。
第六章獎懲制度
第一條對于能夠出色完成工作任務且學習成績優(yōu)良的學生會干部，由團委統(tǒng)一評定，于每學期給予一定的獎勵。如：授予“優(yōu)秀學生會干部”“優(yōu)秀學生會個人”“優(yōu)秀團員”等稱號，記入個人檔案。
第二條每學年末進行成績評比，凡是成績優(yōu)異，能起到表率作用的學生會干部可由團委推薦，參加“縣市優(yōu)秀學生干部”的評比。
第三條如無故不參加會議，或不履行請假手續(xù)，未經(jīng)批準便不出席會議，則寫一份檢查交學生會秘書長處。如累計達三次或給學生會工作造成損失，則解除其職，并不再聘用。
第四條受到學校各種處分（包括通報批評）的學生會干部取消一切評優(yōu)資格根據(jù)情況，責令其退出學生會。
中學學生管理制度8
中學學生安全管理制度
一、校園安全
1．學校的校舍、場地，其他公共設施，以及學校提供學生使用的學具，教育教學和生活設施、設備要符合國家規(guī)定的標準。
2．學校要嚴格進行安全保衛(wèi)、消防、設施設備管理，對存在安全隱患的，要及時采取措施整改。
3．注意保管好自己的貴重物品。
4．嚴禁學生拉幫結派，或與社會閑雜人員糾集在一起，對其他學生進行敲詐勒索、**、偷盜等違法行為。
5．對遭到外來社會人員或違紀學生的搶、騙、盜、騷擾、侵害時，一方面要敢于斗爭，善于自我保護，另一方面要及時報告老師和派出所。
6．不得以任何理由，離家或離校出走。
7．不得破壞、玩耍電源開關，保護消防設備。
8．嚴禁在校園內騎、趟自行車，停放的自行車要上鎖。
二、課間安全
1.教師在課間要對學生的課間活動多加留心，對學生間過頭的嬉戲玩耍，學生間的糾紛及時制止，對不聽勸告的進行必要的批評教育。
2.課間時間，學生要做好必須的課前準備，如準備好課本、文具等。
3.不得在教室內、走廊里、校園內、操場上追逐、推搡、打鬧，或用其它實物（如筆、刀、棒、磚、石子等）進行投、擲、拋等危險性動作，以免傷害別人。
4.上下樓梯要小心，不得擁擠、推搡。
5.上課鈴聲響了以后，坐在自己座位上，停止喧嘩，保持教室安靜。
三、校外活動安全
1．學校組織學生外出實踐等校外活動時，要制訂周密的計劃，有專人負責，租用的車輛要符合國家安全標準，在活動前，一定要對學生進行必要的安全教育。
2．學生要服從老師的安排，一切行動聽指揮。
3．不得擅自離開活動地點，單獨行動，不得做與活動內容無關的事，如有事要離開，一定要準得帶隊老師的同意。
4．在外活動一定要遵守交通規(guī)則。
四、上學或放學時的安全
1．按學校規(guī)定時間到校。
2．放學后，學生直接回家，不得在街上或途中滯留玩耍，不得滯留學校大門口，值日教師要督促學生及時回家。
3.家長應了解學生上學或放學的時間及行蹤。
4.上學或放學的路上，一定要遵守交通規(guī)則，嚴禁違章行為，嚴禁在騎車時追逐打鬧，單手或雙手脫離車把騎車。
五、實驗安全
1．實驗教師（物理、化學、生物）要了解實驗中的'安全操作規(guī)定，嚴格執(zhí)行實驗操作程序，杜絕觸電事故，做好防火防盜工作，熟悉消防器材，掌握處理事故的應急措施，在學生開始實驗前，一定要加強對學生實驗安全的教育。
2．學生進入實驗室后，不得東翻西尋，要聽從實驗教師的安排，認真按照操作要求進行實驗，嚴禁在實驗室追逐嬉戲。
3．正確使用電器，謹防觸電。
4．嚴禁將食物，餐具等帶進實驗室，實驗結束后一定要將手清洗干凈。
5．做有毒有味氣體實驗時，要及時打開排氣扇，并馬上開窗通風。
6．實驗時，應防止液滴飛濺或爆炸傷人現(xiàn)象。
7．易燃試劑要遠離火源。
六、飲食安全
1．學生在校期間，不得以任何名目，不得在任何場所進行喝酒，抽煙。
2．學生要注意個人飲食衛(wèi)生，飯前便后要洗手，不暴飲暴食，不吃變質食品，不在校外小吃店就餐，少吃零食。
七、網(wǎng)絡安全
1．網(wǎng)絡文化具有瞬時性、開放性、交互性、虛擬性的特點，當前網(wǎng)絡文化正以無可抵擋的魅力對人們特別是青少年的教育、生活和工作方式以及價值觀產(chǎn)生巨大的影響，然而，網(wǎng)絡文化混雜著種種不良因素，對青少年的心理健康造成許多消極影響，作為教師、家長、社會都應當引起警埸，關注網(wǎng)絡安全教育。
2．要在電腦教師的指導下，正確使用校園網(wǎng)絡。不得擅自訪問與教學內容無關的網(wǎng)站。
3.正確使用家中電腦，講網(wǎng)絡道德。
4．不得瀏覽網(wǎng)絡中有關暴力、色情內容的圖片，數(shù)字影像，文字等。
5．不得參與網(wǎng)絡賭博，保持警戒，嚴防網(wǎng)絡詐騙。
中學學生管理制度9
一、宿舍物品要指定地方擺放，這個由舍長親自指揮。
二、鞋擺放在床底下，整齊地擺好，如有同學亂脫的，由舍長安排任務。
三、衣服不準亂掛在床位，如有違者掃地一周（包括倒垃圾）。
四、宿舍衛(wèi)生清潔要搞好，當天的同學當天倒完垃圾，否則掃地一周（包括倒垃圾）。如果地上有水，用地拖拖干，以免摔跤。（注：倒垃圾時間為晚上5：50—6：20分，要向登記員回報，不登記的宿舍由舍長掃地一天，倒垃圾一周）
五、當天值日同學要掃凈宿舍衛(wèi)生，陽臺、走廊、床底要掃干凈，如有扣分、掃地一周并扣學生本人兩分。（注：文明宿舍評比要搞好宿舍的內務）
六、在宿舍不在亂扔剩飯剩菜或倒在廁所，如有違者掃地一周并扣兩分。
七、宿舍鈴響后，要保持安靜，回到自己的.床位，不準開水龍頭、洗衣服等，等待值日人員檢查人數(shù)后，關好門以防別人竄進來。本舍的同學不準在午晚休時間竄進別人的宿舍，如有違者扣五分并抄書，如有舉報者加兩分以作表揚。（注：如果舍長虛報假人數(shù)的由領導或老師處罰）
八、午晚休講話者扣五分并掃地一周，如果扣班分由班主任處理。
九、在午晚休期間不能沖涼、看小說，如有違者扣兩分，并抄書。
十、舍長每天要催促同學按時起床，不準睡懶覺，如果不催促別人，扣舍長兩分。
十一、同學起床后應折好被子，不折好被子的同學扣本人兩分/次，扣舍長五分/次，并掃地一周（包括倒垃圾）
十二、午、晚休的時間，沒響鈴不能走出宿舍門口，如有違者扣兩分/次，并掃宿舍一周。
十三、如有發(fā)現(xiàn)宿舍本人偷盜別人的東西扣十五分/次，并抄書。吸煙、飲酒扣二十分/次，有舉報者加五分/次。
十四、午晚休時間，不能打撲克，如有違者扣十分/次，如果舍長打扣二十分/次，并抄（中小學生日常行為規(guī)范）兩次，寫三百至六百字不等的檢討，由班主任監(jiān)督。
十五、亂扔垃圾者扣兩分/次并掃地一天，舉報者加五分/次。
十六、上午晚休時間內不能吃零食，若違者扣兩分/次，扣舍長五分/次。
十七、如損壞宿舍門、窗、床板扣舍長五分/次，扣宿舍同學十分/次，并賠償。
十八、禁止攜帶易燃易爆物品進入宿舍，以免火災發(fā)生，如有違者扣三十分/次。
十九、禁止在宿舍聲喧嘩，如有違者扣兩分/次，扣舍長五分/次。
中學學生管理制度10
為保證學校全體住讀學生的安全，促進學生的健康成長，營造良好的學習環(huán)境，特制定本規(guī)定。
一、人身安全紀律
l、上學、放學途中嚴格遵守交通法規(guī)，安全到校，安全離校。
2、嚴禁在校園內瘋跑、瘋打、互相推擠或進行其它可能會導致人身傷亡事故的活動，學生上下樓梯一律靠右行。
3、所有體育活動應在學校運動區(qū)域內進行，不得在非運動區(qū)進行打籃球、踢足球等體育活動。
4、不準從宿舍內或樓上拋擲任何物品，宿舍窗臺不得放置花盆及其它重物，避免落下傷人。
5、未經(jīng)學校批準，不能到各建筑物的頂樓和空置的房間以及偏僻的場所活動。
6、嚴禁攜帶和使用任何違禁物品，不得把各類恐怖、易燃易爆、危險性物品（包括玩具）帶入宿舍，如管制刀具、化學藥品、化學試劑、煙花、爆竹等，違者將予以紀律處分。
7、未經(jīng)學校同意，任何人不得組織學生外出活動。確需組織學生外出活動時，必須事先提出申請，經(jīng)學校研究批準后方后組織外出。
8、學生不得擅自離開學校。特殊原因需離開學校時，應履行請假手續(xù)。具體請假制度如下：
(1)臨時請假：請假一天或在家停留一晚的，家長到班主任處請假，并出示由家長寫的請假條及相關證明，填寫放行條(一式4份)由班主任簽字認可，再交與年級，經(jīng)年級組長批準后班主任留存一份，同時各交一份給生活教師、門衛(wèi)，學生方可出校。
(2)請假2—3天，家長到班主任處請假，并出示由家長寫的請假條及相關證明，填寫放行條(一式4份)由班主任簽字認可，再交與年級，經(jīng)年級組長批準后需交教育處主任簽字，班主任留存一份，同時各交一份給生活教師、門衛(wèi)，學生方可出校。
(3)請假3天以上，家長到班主任處請假，并出示由家長寫的請假條及相關證明，填寫放行條(一式4份)由班主任簽字認可，再交與年級，經(jīng)學校分管校長簽字批準后，班主任留存一份，同時各交一份給生活教師、門衛(wèi)，學生方可出校。
(4)因特殊情況，學生在晚自習期間需請假外出，由家長到學校請假，并由值班教師簽字后，經(jīng)值班領導批準，把生活老師留存條交生活老師后方可出校。
(5)學生在校期間因病需外出治療的，經(jīng)校醫(yī)鑒定后，通知家長及班主任，學生不得私自外出就醫(yī)。如家長不在或未及時趕到學校，白天由校醫(yī)陪同、晚上由管理教師陪同外出就醫(yī)。
(6)午休因公請假的學生按《陽貴一中學生宿舍管理條例》的第二條第（一）點第8條履行請假手續(xù)。
9、嚴禁攀越圍墻、護欄、窗戶或鐵門，嚴禁從各宿舍樓棟大門以外的任何地方進出宿舍，以免發(fā)生安全事故。
10、非學校組織，嚴禁到學校后面山上玩賞或看書；嚴禁進入宿舍旁的水池內玩耍。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將予以紀律處分。
11、學生在校園內不得開惡意玩笑，不得進行危險性游戲，不得隨意開關樓道的照明燈和應急燈。
12、使用熱水器洗澡時，必須先斷開電源后才能使用，嚴禁洗澡時嬉戲打鬧、嚴禁兩人或兩人以上同洗，以免發(fā)生安全事故。
13、在臨時停電或發(fā)生緊急情況時，學生應留在自己的寢室或座位上，并保持安靜，不得故意喧鬧，聽從值班老師、生活老師及其他工作人員的安排和疏導，以免發(fā)生安全事故。
14、嚴格遵守學校用電制度，增強防火、防盜意識，愛護消防設施。禁止攜帶蠟燭、酒精燈、蚊香、火柴、磚塊、棍棒、繩索、仿真刀槍、火機、火機油、火機氣體、化學品等進入宿舍樓；禁止使用除臺燈和1000W之內（包括1000W）電吹風以外的任何電器，發(fā)現(xiàn)后一律沒收上交學校；禁止私接、亂接電源和室內插座，更嚴禁拔下電暖風機、熱水器插頭將專用插座挪作他用，違者將給予相應的紀律處分。
15、嚴禁隨意進入學校所有場所的配電房或動用學校所有場所配電房里的`設施設備，以免發(fā)生觸電事故。
16、不吊籃球架、足球門等非專業(yè)懸掛式體育器材，遵守各運動場地和場館的安全規(guī)定，安全活動。
17、遵守各實驗室、活動室、訓練室的安全規(guī)定，安全學習、安全活動、安全訓練。
18、遵守《學生住讀、走讀管理辦法》，不借用、偽造走讀證，以免發(fā)生安全事故。
19、遵守《陽貴一中住讀學生周末、節(jié)假日留宿管理辦法》，有事外出需請假并按時返校，以免發(fā)生安全事故。
二、財物安全紀律
l、學習及生活用品以節(jié)約、實用為標準，反對追求高檔、新潮。
2、學生到校學習不得攜帶手機、個人手提電腦、CD機、VCD機、游戲機等電子電器產(chǎn)品等，確有特殊需要攜帶手提電腦的，須經(jīng)學校批準。因學習需要的隨身聽等設施，以實用為主．
3、不帶不健康的書刊、光碟、玩具回校。
4、住宿生不得把學校規(guī)定的日常生活用品以外的物品帶入宿舍。
5、不得帶有腐蝕性、危險性的物品進入寢室；不得帶有異味的物品進入寢室；不得帶影響他人的物品進入寢室；不得帶有違學生身份的物品進入寢室。
6、個人所帶學習、生活必需品要妥善保管或隨身攜帶，重要物品要鎖好，鑰匙要隨身攜帶。備用的錢應存入銀行或校園卡。妥善保管好自己的銀行卡及校園卡、乘車卡。密碼要注意保密，存取錢時要防止密碼泄露。
7、各班教室和宿舍個人小抽屜鎖匙要專人專管，不得讓其他同學私自配制，更不能放置在所謂“隱蔽”的地方，隨意可取。
8、遇到體育、音樂、實驗、課間操、電腦、勞動等課需集體離開或放學，各班應該注意關好門窗、電器。
9、學生遇到失竊，應馬上報告班主任，并及時將失竊情況書面報告教育處。
10、未經(jīng)本人同意，不得隨意拿用他人物品。
11、非本寢室人員未經(jīng)允許不得進入；學生離開寢室時，最后離開的同學應將水電關好、門鎖好后才能離開。
12、洗好的衣服晾曬在室外的指定地點，下午18:30前應收回寢室。
中學學生管理制度11
中學學生宿舍管理制度是學校管理體系的重要組成部分，旨在維護宿舍環(huán)境的和諧有序，保障學生的`身心健康，培養(yǎng)良好的生活習慣和團隊協(xié)作精神。
內容概述：
該制度主要包括以下幾個方面：
1.宿舍安全規(guī)定：確保學生的人身安全，包括消防設施的檢查、用電安全、禁止攜帶危險物品等。
2. 生活紀律：規(guī)定作息時間、訪客管理、個人物品擺放等，以維護宿舍秩序。
3.衛(wèi)生清潔：設定定期打掃和檢查機制，保持宿舍整潔衛(wèi)生。
4.行為規(guī)范：禁止賭博、吸煙、酗酒等不良行為，倡導文明宿舍文化。
5.責任與獎懲：明確宿舍長職責，設立違規(guī)行為的處罰與優(yōu)秀表現(xiàn)的獎勵機制。
中學學生管理制度12
1．學校車輛主要供學校工作之用。在不影響學校工作用車的前提下，本校教職工和與學校有密切聯(lián)系的單位或個人，非因本校工作而需使用本校車輛的，實行有償使用制度。
2．正常收費原則：
�、侔慈沼媱澝刻�250元，按路程計價每公里1.3元。
②市區(qū)內用車，日行程200公里以內的，以日計價；日行程超過200公里的`以路程計價。
�、凼袇^(qū)外用車，分別按時間和路程計價，再把兩項折半后相加得出總價格。
3．本校教職工結婚用車，三折收費。
4．本校教職工直系親屬結婚用車，六折收費。
5．本校教職工其他私事用車，八折收費。
6．與學校有密切聯(lián)系的單位和個人用車，視情況適當優(yōu)惠，最低不少于六折，個別特殊情況另行處理。
7．校長級領導私事用車，收回汽油費。
8．高級教師、主任級領導私事用車，按第7條標準，每學期只享受一次（以一天為限），其余按第3、4、5條執(zhí)行。
9．非本校工作用車的司機補貼、橋費和路費由用車者自付。
10．用車一定要由本校司機駕駛。如果因用車者直接責任造成車輛損壞的，要由用車者負責賠償。
11．學校工作用車由辦公室統(tǒng)一調度。非因本校工作而需用車的單位和個人，應填寫用車記錄表，經(jīng)校長批準后，由辦公室調度。
12．本規(guī)定即日起實施。
中學學生管理制度13
一、學生必須接受學校安全教育，提高安全意識和防范能力，嚴格遵守學校各項安全管理制度。
二、不準帶水果刀等得器進入校園。同學之間不得玩尖利器具或有毒、有害的化學藥品。
三、不準攀爬圍墻、欄桿、陽臺、建筑物頂層等有危險性的地方。
四、教室、走廊等教學場所嚴禁追跑嬉鬧，不得向窗外拋扔任何雜物、防止砸傷他人和影響校園環(huán)境衛(wèi)生。
五、上下樓梯靠右行，輕步上樓慢步下，不得擁擠，手臂不能靠著扶手。
六、新征稿 學后，均應接受學校統(tǒng)一安排的'體驗，建立健康檔案，如有特殊病史，不得陷瞞�；加胁灰诉M行劇烈體育活動疾病（如先天性心臟�。┑膶W生，應告知班主任，教導處備案并局面通知有關任課教師，該生可免于參加劇烈體育活動。
七、在校期間，如有身體不適，應及時向老師報告，防止延誤治療時機。
八、學生遭遇挫折或心情煩惱，而自身又無法排除時，應及時告訴家長或向班主任、學校心理咨詢室咨詢，調整好心態(tài)，防止意外發(fā)生。
九、按時到校、離校，不在路上玩耍、逗留。
十、騎車上學注意安全，不得騎“三無（無車閘、無車鈴、無車鎖）自行車，要自覺遵守交通法規(guī)，防止交通事故發(fā)生。
十一、提高食品衛(wèi)生意識，不買”三無“（無生產(chǎn)廠家、無生產(chǎn)日期、無保質期）食品和路邊攤販不潔食品。
十二、體育、實驗等課，應嚴格遵守課堂紀律和操作規(guī)則，聽從老師指揮，防止事故發(fā)生。
十三、在計算機房上網(wǎng)時，要遵守表少年網(wǎng)絡公約，不濟鑒不良信息。
十四、不得站在高處或爬窗臺擦教室、樓道的窗戶玻璃等。
十五、遵守用電、用火規(guī)則，注意用電、用火安全，不得觸碰校內任何交流電氣設備，學生不得抽煙、玩火。嚴禁學生攜帶打火機、火柴、煙花爆竹等易燃易爆物進校。
十六、當與他人發(fā)生矛盾，而自身又無法解決的時候，應及時告訴家長或老師，防止矛盾激化、釀成事端。
十七、學校組織集體外出，應遵守紀律、聽從指揮、有序步行，活動期間，嚴禁擅自離隊游玩。
十八、在校期間不隨便走出校門，遇有急事應向班主任請假，由班主任簽發(fā)出門證；不跟陌生人或似曾相識人離開學校。
十九、當發(fā)現(xiàn)危及人身安全隱患或發(fā)生人身傷害事故，知情者應及時向老師或學校領導報告。
二十、乘車學生還須做到：在乘車點吵鬧，有序上下車；在車上不把頭、手伸到窗外，不在車內玩游戲和與他人吵鬧。
二十一、記住下列幾個重要電話：火警119、匪警110、急救120、緊急情況下打電話求救。
中學學生管理制度14
學生宿舍管理制度是學校管理的重要組成部分，旨在為學生創(chuàng)造一個安全、和諧、有序的生活環(huán)境，促進學生的身心健康和學業(yè)發(fā)展。它通過明確的行為規(guī)范和管理流程，引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣，提升自我管理和團隊協(xié)作能力，同時也為學校的日常運營提供穩(wěn)定的基礎。
內容概述：
學生宿舍管理制度主要包括以下幾個方面：
1.宿舍入住與退宿規(guī)定：明確新生入住流程、假期離校手續(xù)、畢業(yè)退宿等操作步驟。
2. 宿舍紀律：規(guī)定作息時間、禁止攜帶違禁物品、嚴禁夜不歸宿、禁止大聲喧嘩等行為。
3.衛(wèi)生管理：設定衛(wèi)生輪值制度，保持宿舍整潔，定期進行衛(wèi)生檢查。
4.資產(chǎn)保護：規(guī)定宿舍內公共設施的.使用和維護責任，防止損壞和丟失。
5.安全管理：強調防火、防盜、防事故的安全教育，定期進行安全檢查。
6.糾紛處理：設立投訴和調解機制，解決宿舍內的矛盾沖突。
7.行為評估：通過定期的宿舍評價，激勵學生遵守規(guī)定，形成良好宿舍文化。
中學學生管理制度15
為貫徹黨中央、國務院教育部印發(fā)《中小學生課外讀物進校園管理辦法》[20xx]2號、《上海市教育委員會關于加強中小學課外讀物進校園管理工作的通知》、上海市嘉定區(qū)教育局關于落實“五項管理”工作實施方案（試行稿）文件精神，豐富學生閱讀內容，拓展閱讀活動，規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入學校，充分發(fā)揮圖書館教輔功能與知識育人功能。特制定以下五個制度。
一、課外讀物進校園推薦工作報備制度
1、學校成立由學校校長、書記負責，學校教導處、政教處、學科教研組組長和圖書館等相關負責人等共同組成的課外讀物管理工作組，負責本校所有課外讀物的遴選、審核工作。
2、各類進校園的課外讀物須按照“凡進必審”“凡薦必審”的原則，課外讀物推薦和選用工作要堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性原則，進校園課外讀物必須符合主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧的基本標準。對于違反《出版管理條例》規(guī)定或存在《管理辦法》中所列舉的十二條“負面清單”情形的課外讀物，一律不予推薦和選用。
3、進校園課外讀物原則上每學年推薦一次。由學校政教主任、教導主任、學科教研組組長、圖書館負責人、學生和家長代表組成初選目錄推薦小組，形成初選書目，共同參與課外讀物進校園管理。
4、學校領導小組成員對初選書目進行評議，對選自各級教育行政部門批準的課外讀物推薦目錄，重點評議適宜性；對其他渠道推薦的課外讀物要全面把關，提出評議意見。
5、學校組織專門小組負責審核把關，統(tǒng)籌數(shù)量種類，明確采購渠道，確認推薦結果，公示并報教育局圖工委審核備案。
6、學校應向師生和家長主動公開進校園課外讀物推薦目錄，教師對學校推薦的書目負有導讀責任。
7、各級各類需要在校園內使用課外讀物的活動都要審核活動方案，按照《管理辦法》對相關書目進行把關。任何單位和個人不得在校園內通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物；不得接受請托、謀取不正當利益；不得違規(guī)干預課外讀物推薦。
8、教師因教育教學需要推薦學生閱讀的課外讀物書目，應由教師所在學科教研組組長認可，并按照《管理辦法》審核，報學校管理工作組備案。禁止強制或變相強制學生購買課外讀物，學校不得組織統(tǒng)一購買。
9、學校將學生自帶課外讀物進校園的管理要求納入校紀校規(guī)以及年級和班級公約等制度進行規(guī)范，并開展多種形式的教育和引導，探索建立學生自帶讀物進校園自治管理制度。
10、建立、完善和落實圖書采購的配備機制和采購責任機制，切實做到“供貨渠道正規(guī)，圖書來源可靠，采購流程規(guī)范，切實保證質量”，切實提升學校圖書館服務教育教學能級，促進學生全面發(fā)展。
二、課外讀物讀書活動審核制度
為規(guī)范課外讀物讀書活動，豐富學生的閱讀內容，從而充分發(fā)揮課外讀物的育人功能，現(xiàn)制定課外讀物讀書活動審核制度。
1、學校成立由學校校長、書記負責，學校教導處、政教處、學科教研組組長和圖書館等相關負責人等共同組成的課外讀物管理工作組，負責本校所有課外讀物的遴選、審核工作。
2、課外讀書活動的薦書原則
學校對各級各類需要在校園內使用課外讀物的活動都要審核方案，按照《管理辦法》對相關書目進行把關。
3、開展課外讀書活動的要求
豐富學生閱讀內容，拓展閱讀活動。學校每學年舉辦“讀書節(jié)”活動，提高學生閱讀興趣，推動書香校園建設。
4、課外讀書活動審核流程
1、教導處有效管理各類讀書活動，對任何形式進校園的讀書活動都要審核活動方案，按照《管理辦法》對相關書目進行把關。
2、根據(jù)教師薦書管理制度，活動教師因活動需要，向學生推薦閱讀的課外讀物書目，應通過教研組商議并按照《管理辦法》審核，報教導處備案。
3、教師原則上不鼓勵學生自帶課外讀物進校園，如確有需要，須由學生家長事先向班主任及語文教師報備。等具體審核人審核符合要求，經(jīng)教導處備案之后再帶。
三、課外讀物教師薦書管理制度
為切實做好學生課外讀物的管理工作，根據(jù)教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法》（以下簡稱管理辦法）。各班主任及全體教師要深入學習教育部《管理辦法》，掌握對學生課外讀物管理的具體要求，在符合上級要求的情況下，向學生推進課外讀物，要嚴把12種情形關，嚴防不良讀物進校園。結合本校實際制定本制度。
1、學校成立由學校校長、書記負責，學校教導處、政教處、學科教研組組長和圖書館等相關負責人等共同組成的課外讀物管理工作組，負責本校所有課外讀物的遴選、審核工作。
2、教師薦書原則
課外讀物推薦，要堅持五大原則的課外讀物的推薦工作，需遵守國家相關法律法規(guī)要求，堅持以下原則。
1）方向性。堅持育人為本，嚴把政治關，嚴格審視課外讀物價值取向，助力學生成為有理想，有本領，有擔當?shù)臅r代新人。
2）全面性。堅持“五育”并舉，著眼于學生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學生、學習、生活實際，滿足學生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質教育。
3）適宜性。符合學生認知發(fā)展水平，滿足不同學段學生學習要求和閱讀興趣，課外讀物應使用綠色印刷，適應青少年兒童視力保護需求。
4）多樣性。兼顧課外讀物的學科、體裁、題材、國別、風格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。
5）適度性。根據(jù)教育教學需要推薦的課外讀物，要嚴格把關控制數(shù)量。
3、基本標準
課外讀物推薦要符合思想標準，進校園課外讀物要符合以下基本標準。
1）主題鮮明體現(xiàn)主旋律，引領新風尚，傳承紅色基因，弘揚民族精神，時代精神，科學精神，彰顯家國情懷、社會關愛、人格修養(yǎng)，開拓國際視野，涵養(yǎng)法治意識。
2）內容積極選材積極向上，反映經(jīng)濟社會發(fā)展新成就，科學技術新進展，以及人類文明優(yōu)秀成果，具有較高人文、社會、科學、藝術等方面的價值。選文作者歷史評價正面，有良好的社會形象。
3）可讀性強文字優(yōu)美，表達流暢，深入淺出，具有一定的'啟發(fā)性、趣味性。
4）啟智增慧能夠激發(fā)學生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力，增長知識見識，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，增強綜合素質。
4、教師薦書的流程
1）教師列出所需要的薦書目錄。
2）教師把所需要的書目報所在備課組和教研組審核。
3）備課組長和教研組長根據(jù)《關于中小學生課外讀物進校園管理辦法的通知》進行審核并報教導處備案。
四、學生讀物自治管理制度
為了充分認識課外讀物進校園管理的重要意義，認真貫徹落實《管理辦法》要求，確保進校園課外讀物質量，豐富拓展教育資源，為學生健康成長奠基，學校制定了學生讀物自治管理制度。
學校將學生自帶課外讀物進校園的管理要求納入校紀校規(guī)以及年級和班級公約等制度規(guī)范，并開展多種形式的教育和引導。
1、建立組織管理機制
學校成立由學校校長、書記負責，政教處、各年級的年級組長和班主任、各年級語文備課組長和本班語文教師和圖書館等相關負責人等共同組成的課外讀物管理工作組，負責本校所有課外讀物的遴選、審核工作。
2、班級工作內容
1）班主任要對《管理辦法》進行宣傳，對十二種不良書籍要讓學生知曉，對學生書籍進行一次大清理。
2）每班對學生自治管理讀物要制定相應的管理方案。
3）每周定期對學生課外書籍進行清理，并制定相應的班級公約。
4）班級成立班級學生讀物管委會。
3、制定相關的責任制度
1）班級學生管委會要明確自己的.職責，定期清理學生所帶書籍。
2）對不遵守課外讀物管理的同學，班主任要進行批評教育，品德等第降一級。
3）對不聽勸阻的學生要聯(lián)合家長和學校進行批評教育，品德等第為不合格，并進行重點教育直至其改正為止。
五、受捐贈課外讀物進校園備案制度
1、學校相關受捐贈課外讀物部門要明確受捐贈課外讀物的來源，確保合法性。對于違反《出版管理條例》有關規(guī)定或存在《管理辦法》中所列舉的十二條“負面清單”情形的捐贈讀物，一律不予接收。
2、學校相關受捐贈課外讀物部門確認受捐贈課外讀物事宜背景，確保發(fā)揮課外讀物育人功能，助力學生成為有理想、有本領、有擔當?shù)臅r代新人。
3、在相關受捐贈課外讀物部門初步審核后，學校組織課外讀物進校園管理領導小組人員對受捐贈課外讀物按照《上海市教育委員會關于加強中小學課外讀物進校園管理工作的通知》加強審核，確保對捐贈讀物的價值取向和適宜性嚴格把關。
4、圖書館負責人如實填寫《嘉一聯(lián)中受捐贈讀物進校園備案表》交教導主任、政教主任、副校長、校長審核通過后，上交教育局圖工委審核備案，審核通過后方可接受捐贈。
5、總務處規(guī)范做好進校園課外讀物的衛(wèi)生管理工作，對各種渠道捐贈的課外讀物做好必要的消毒工作。
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