幼兒管理制度（實用15篇）
在當今社會生活中，各種制度頻頻出現，制度是要求成員共同遵守的規(guī)章或準則。擬定制度的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的幼兒管理制度，希望對大家有所幫助。
幼兒管理制度1
為確保全園各功能室、各班教室及室外衛(wèi)生區(qū)整潔美觀，給全園師生創(chuàng)造一個潔凈、優(yōu)美、舒心的學習，工作環(huán)境，展示我園風貌，結合目前幼兒園實際，制定本實施方案。
(一)衛(wèi)生區(qū)域
1、各功能室、各班的教室、招生辦、睡眠室、廁所及室外衛(wèi)生責任區(qū)。
2、幼兒園分配的臨時或突擊性清掃區(qū)。
(二)清掃要求
1、每天各功能室、公共區(qū)域(招生辦、廁所、辦公室)要清掃三次,各班教室確保全天候清潔、整齊、規(guī)范。
2、每周五為全校大掃除日,以確保各功能室、教室和衛(wèi)生區(qū)及宿舍潔凈無死角。
3、臨時突擊性清掃任務的`完成既要迅速更要高標準。
(三)清掃標準
1、各功能室、教室：地面、墻壁、黑板、床棱角、門窗、用電設備、桌椅、講臺等室內所有的物品,清掃工具,室內布局均要做到整齊、整潔、表面干凈,做到“六無”即：無味無污跡,無積灰蜘蛛網,無果殼紙屑,無刻畫,無糖跡,無垃圾，否則每一項()元.
2、睡眠室：室內無蜘蛛網，墻壁、門窗、物品柜、桌椅(凳)等處無亂涂亂畫痕跡,無積塵、室內無亂牽繩索,無亂掛衣物,亂沾亂貼，地面拖洗干凈(含床下),無污水，無紙屑果皮;被褥折疊擺放整齊統(tǒng)一;日常用品按指定位置擺放有序,及時將垃圾投放到指定位置,否則每一項(20)元.
3、樓梯、走廊：樓梯、走廊地面要打掃干凈;墻壁、室外護欄用抹布擦干凈、天花板、墻角等無蜘蛛網; 及時倒垃圾，否則每一項扣(20)元。
4、廁所：地面、便池要及時沖刷，無亂涂亂畫。24小時保持干凈無異味，否則每一項(20)元。
5、室外衛(wèi)生責任區(qū)：整潔、美觀。做到"六無"即：無味、無積土、無果殼紙屑、無刻畫、無廢氣物、無垃圾，否則每一項扣(20)元。
幼兒管理制度2
監(jiān)控室值班登記制度
一、監(jiān)控人員必須具有高度的工作責任心，認真負責完成好學校賦予的安全監(jiān)控任務，及時掌握各種監(jiān)控信息，對監(jiān)控過程中發(fā)現的情況及時進行處理和上報。
二、值班人員必須嚴格按照規(guī)定時間上下班，不準隨意離崗離位，個人需處理事務時，應征得值班干部的同意并在有人頂崗時方可離開。
三、對監(jiān)控到的盜竊作案嫌疑人，叫巡邏隊員進行跟蹤，及時抓獲盜竊分子，確保校園的治安穩(wěn)定。
四、每天對監(jiān)控的情況進行登記，并對值班登記本保留存檔。
監(jiān)控系統(tǒng)使用管理制度
一、監(jiān)控人員服從值班干部的領導，認真完成保衛(wèi)干部交辦的各項工作任務。
二、監(jiān)控人員愛護和管理好監(jiān)控室的.各項裝配和設施，嚴格操作規(guī)程，確保監(jiān)控系統(tǒng)的正常運作。
三、不準在監(jiān)控室聊天、玩耍、上網，不準隨意擺弄機器設備，保持室內的清潔衛(wèi)生。
四、學校領導需到監(jiān)控室查詢情況，值班人員應及時報告分管領導，并熱情做好接待工作和給予積極配合。
五、必須保守秘密，不得在監(jiān)控室以外的場所議論有關錄像的內容。
發(fā)現案件線索登記存檔制度
一、保安隊長負責每天對監(jiān)控錄像進行翻看，發(fā)現有價值案件線索應及時另存保留，并作好標記，為業(yè)務部門破案提供有效線索。本系統(tǒng)正常自動存放數據時間為一周。
二、監(jiān)控人員對校園的打架、斗毆及盜竊、交通事故、火災等錄像應該另存存檔保留，并做好標記。
三、對領導要求保留的錄像應另存后通知教技中心制作光盤長期存檔保留。
設備維修登記制度
一、監(jiān)控設備系統(tǒng)發(fā)生故障時，應做好登記，并及時報教技中心。
二、保持設備的清潔衛(wèi)生，由教技中心負責每月的系統(tǒng)維護，以確保機器設備的正常運作。
幼兒管理制度3
一、什么是制度，制度的內部涵義
制度就是在人類社會當中人們行為的準則。人們依據制度來衡量自己的行為。
從制度的內部構成來分析：諾斯認為，“制度是社會的游戲規(guī)則，更規(guī)范地講，它們是為人們的相互關系而人為設定的以一些制約。”他將制度分為三種類型即正式規(guī)則、非正式規(guī)則和這些規(guī)則的執(zhí)行機制。正式規(guī)則又稱正式制度，是指政府、國家或統(tǒng)治者等按照一定的目的和程序有：創(chuàng)造一系列的政治、經濟規(guī)則及契約等法律法規(guī)以及由這些規(guī)則構成的社會的等級結構，包括從憲法到成文與普通法，再到明細的規(guī)則和個別契約等，它們共同構成人們行為的激勵和約束；非正式規(guī)則是人們在長期實踐中無一是形成的，具有持久的生命力，并構成世代相傳的文化的一部分，包括價值信念，倫理規(guī)范、道德觀念、風俗習慣及意識形態(tài)等因素；實施機制是為了確保上述規(guī)則得以執(zhí)行的相關制度安排，它是制度安排中的關鍵一環(huán)。這三部分構成完整的制度內涵，是一個不可分割的整體。
二、幼兒園規(guī)章制度的提出
面對女同志較多的幼兒園這樣的群體，制度建設則顯得尤為重要。那么，怎樣的制度能夠使女性的潛能得到最大限度地發(fā)揮？怎樣的管理又能夠滿足她們的內心需要呢？
我們經過多年的教育管理實踐研究，認為實施科學規(guī)范的規(guī)章制度不僅能滿足需要，而且能解決女性工作中的種種實際問題，同時它更是提高幼兒園管理效率，實現幼兒園教育目標，引領幼兒園穩(wěn)步發(fā)展的關鍵所在。
三、幼兒園規(guī)章制度的內部構成
分析本園的內部管理，正式的規(guī)則即正式制度來自于由國家教育部頒發(fā)的'《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》以及《勞動法》等，它不僅規(guī)定著本園的辦園方向，而寫保證幼兒健康、快樂的全面發(fā)展。尤其是在今年新的《勞動法》出臺后，使我園在聘用教師方面達成符合《勞動法》規(guī)定雙方共同遵守的契約，同時給符合條件的教師辦理養(yǎng)老、醫(yī)療等保證金，形成了一定程度的激勵和約束機制，確保了幼兒園教育質量的穩(wěn)步提高。
本園的非正式規(guī)則，即經過多年規(guī)章制度的不斷建立和完善，形成了一系列獨具風格的園所文化，樹立“以幼兒為本”，以“愛心、熱心、細心、耐心”為宗旨的服務理念，贏得了社會和家長的認可、上級領導的高度贊譽。
四、幼兒園規(guī)章制度實施的過程與效果分析
�。ㄒ唬┮源_立有效的規(guī)章制度確保各級管理人員責、權、利的有機統(tǒng)一
1.建立與完善非正式規(guī)則
“工作規(guī)范化，工作制度化”這是本園目標管理的核心措施。各級管理人員依據正式規(guī)則的要求，通過確立和完善幼兒園辦園宗旨、崗位職責、規(guī)章制度、評估細則、激勵機制，進一步明確各自的權利和應盡的職責與義務，為加強規(guī)范管理，加強崗位職責提供依據。
2.確立激勵驅動機制
目前，我園新近實施的獎懲分配方案做到了將職工個人工齡、崗位、兼職、職稱、榮譽與月、年收入掛鉤，實現了從幼兒園的實際需要出發(fā)設定崗位，以崗位責任為重點，根據責任的大小，工作難易的程度和勞動強度確定獎酬分配系數。這種新的評價機制拉開了管理責任和各崗位技術含量造成的收入差距，從而為想干的人增添了動力，給偷懶怕苦的人增添了壓力。
�。ǘ┮钥茖W化的運行機制實現規(guī)章制度，由被動執(zhí)行轉變?yōu)樽杂X遵守，并養(yǎng)成良好的自我約束行為習慣
1.實施崗位管理，實現規(guī)章制度自覺遵守并形成習慣的目的
習慣是典型性的行為表現，這些行為多了就會形成習慣。“以幼兒為本，一切為了孩子”的服務宗旨深入幼兒，真正對幼兒做到“愛心、熱心、細心、耐心”地呵護，讓每位幼兒快樂、健康地成長，從而形成具有園本特色的園所文化。
2.規(guī)范崗位管理，使考評結果更加詳實而有效
每年我園對幼兒園的全部《管理制度》進行了修訂與完善，形成了完整的規(guī)范制度，并通過多種方式、多種渠道的崗位管理，做到了事事有標準，人人明責任，檢查有依據，考核有結果。
3.充分發(fā)揮黨支部、共青團和工會的作用，確保制度在和諧的氛圍中全面落實
黨支部組織骨干教師，倡導“勤奮、奉獻、優(yōu)質、服務”的理念，而且還提出了“學習、研究、發(fā)展、創(chuàng)新”的口號，使一批年輕的骨干班主任盡快成熟了起來，并光榮地加入了中國共產黨組織，并發(fā)揮著先鋒隊的模范帶頭作用。
�。ㄈ皩嵤C制”的不斷優(yōu)化是教師創(chuàng)造性人格形成的保證
有一句話說，行為形成習慣，習慣養(yǎng)成性格，性格決定人的命運。我們幼教工作者的責任，不僅要對每位幼兒的成長負責，而且要面對輸入幼教行業(yè)的新鮮血液的新教師的命運負責。
1.幼兒教師創(chuàng)造性人格的構成
�。�1）幼兒教師創(chuàng)造性人格傾向性是創(chuàng)造性人格的動力系統(tǒng)，為創(chuàng)造活動的起始、維持和順利完成提供基本動力。
�。�2）我們可以把規(guī)章制度實施的重點放在如何對教師創(chuàng)造性的性格培養(yǎng)、創(chuàng)造力如何發(fā)揮這個點上，為幼兒教師成為專家型的教師提供可能。
�。�3）幼兒教師創(chuàng)造性自我意識是創(chuàng)造性人格的監(jiān)控系統(tǒng)，是對人的創(chuàng)造活動過程進行體驗、認知、評價、監(jiān)督、調節(jié)、控制。
2.實施科學的規(guī)章制度，幫助幼兒教師成為具有創(chuàng)造性人格的具體措施者
�。�1）樹立培養(yǎng)具有創(chuàng)造性人格教師的理念
具有創(chuàng)造性人格魅力的教師，首先，應具有主動精神，即主動執(zhí)行各類規(guī)章制度。其次，應具有樂觀、寬容并賞識他人的心態(tài)。
（2）科學的教師評價標準與考核制度為教師創(chuàng)設有利于創(chuàng)造力發(fā)揮的自由空間和環(huán)境。
首先，我們將對保教人員考核分為兩大類，第一類，屬于在短時期內相對穩(wěn)定的考核內容：即每學期末，由保教人員自己填寫學歷與資格證獲得情況表；每學年末申報相關的技術專業(yè)職稱。第二類，屬變化較大、能為教師自由展示提供足夠空間的考核內容，即依據園內規(guī)章制度要求，對教師日常工作中的師德規(guī)范、家長工作、計劃制定與備課、上課、常規(guī)組織、幼兒安全情況進行全面評估，并給出相應的分值；開展提高教師職業(yè)基本功素質的論文評比、教學案例評比、創(chuàng)新課評比、技能技巧基本功評比；對保育員進行衛(wèi)生評比、護理評比、專項觀察評比、自制玩教具評比等，并給出一定的分值。
其次，為了讓絕大多數保教人員享受獎勵，以激勵其工作積極性，幼兒園的獎勵還應傾向一線人員，以體現幼兒園特有的性質；為了確保幼兒的成長質量，園長每學期（年）對全園所有幼兒進行發(fā)展調查，一來判斷教師評估幼兒的準確性，二來評估教師的教育質量，三來反饋基層業(yè)務管理人員的業(yè)務素質，即對工作是否忠誠與正直，對職工是否大度與寬容等，為全園教職工的聘任提供準確的依據。
幼兒管理制度4
教師專業(yè)發(fā)展管理制度是教育系統(tǒng)中的核心組成部分，旨在促進教師的職業(yè)成長，提高教學質量，確保教育目標的`實現。它通過設定明確的發(fā)展路徑、提供持續(xù)的學習機會以及實施公正的評價機制，激發(fā)教師的潛力，提升其教學技能和教育理念，從而更好地服務于學生和社會。
內容概述：
1. 培訓與發(fā)展：制度應包括定期的教師培訓計劃，涵蓋教育技術、課程設計、教學方法等多個領域，以提升教師的專業(yè)知識和技能。
2. 評估與反饋：建立全面的教師績效評估體系，包括自我評價、同行評價和管理層評價，以獲取持續(xù)改進的反饋。
3. 職業(yè)規(guī)劃：為教師提供職業(yè)發(fā)展路徑，如晉升機會、專業(yè)證書獲取、學術研究等，鼓勵他們設定個人發(fā)展目標。
4. 支持環(huán)境：創(chuàng)建一個鼓勵創(chuàng)新、分享經驗和協(xié)作的教學環(huán)境，包括資源分配、時間安排和團隊建設活動。
5. 激勵機制：設立獎勵制度，表彰優(yōu)秀教學成果，激勵教師積極參與專業(yè)發(fā)展活動。
幼兒管理制度5
一、晨檢制度
為防止傳染病患兒進入幼兒園及幼兒把不安全的物品帶入園,我園應堅持每天進行晨檢工作，要求為：一摸、二看、三問、四查:
一摸：摸摸幼兒額頭看有無發(fā)熱。
二看：看幼兒精神狀態(tài)好不好，有無疲倦或不適面容，看皮膚有無皮疹、腫塊，這是發(fā)現并隔離水痘、腮腺炎患兒非常關鍵的步驟。
三問：問問幼兒在家中的健康情況，有無不適以便在園中觀察，如發(fā)現問題可細問其有無發(fā)執(zhí)、咳嗽、嘔吐、腹瀉等癥狀，在家的睡眠、飲食、大小便情況。
四查：對疑似患病的幼兒進行體格檢查協(xié)助診斷。檢查有無攜帶易造成外傷的物品、器械入園，最好不要讓幼兒自帶食品入園。
晨檢過程中,班主任教師應注意親自把關，對普通的感冒、消化不良、皮炎等帶藥入園的幼兒要進行登記并管理。注意發(fā)現幼兒的問題，及時請保健醫(yī)生復檢，應正確對待晨檢工作。
二、全日觀察制度
教師應對入園幼兒進行全日觀察，處理在園幼兒的健康相關問題，并做好相應的記錄,具體工作如下：
1、對帶藥入園的患兒，應檢查其服藥情況、在園活動情況及病情變化情況，以便離園時知道家長，并做好觀察記錄。
2、對在園幼兒應觀察其有無健康問題。
�。�1）看幼兒的精神狀態(tài)、面容，必要時測量體溫。
�。�2）觀察幼兒的情緒、食欲、大小便情況，注意有無異常情況。
�。�3）觀察幼兒的活動情況是否正常。
（4）注意防范意外事故的發(fā)生，在園中如果發(fā)生摔、碰、劃破皮膚等事故應及時處理，離園時必須告知家長，并做記錄。
3、離園時應與家長做好交接工作，并進行必要的衛(wèi)生、安全宣傳。
對全日觀察中有發(fā)現問題的幼兒，或帶藥入園者，離園時教師應告及時告知家長幼兒在園中的表現、病情的變化情況，提出合理的衛(wèi)生保健指導和建議。
三、幼兒園班級衛(wèi)生安全管理制度
1、兒童飲水杯個人專用，每天清洗并消毒一次。
2、桌面餐前要清潔擦拭并消毒，餐后要擦拭干凈。
3、循環(huán)使用的餐具每次使用后，分班級進行消毒。
4、生吃瓜果要洗凈或削皮，并防止食用的污染。
5、接觸兒童飲食的工作人員工作前要用肥皂和流動水洗手。
6、兒童飲食實行民主管理：成立伙委會，由園長、保健人員、教師、保育員、炊事員、定期召開會議，研究兒童伙食中存在的問題并隨時征求家長意見，總結經驗，以求不斷提高伙食質量。
7、兒童與工作人員（包括炊事員）伙食與食物儲存和制做要嚴格分開，兒童伙食費要�？顚Ｓ茫澬∮�3%。
8、制定四季帶量食譜，每周制定適合兒童年齡特點的食譜，盡量自制點心，做到品種多樣，搭配合理，按量供給，烹調色香味好。每周更換食譜，保證日托熱量、蛋白質平均攝入量均達70%—80%以上，每學期對食品結果有分析總結，對存在問題有改進措施。
9、每天各班統(tǒng)計出勤、報告廚房，炊事員應根據各班當天報來的實有人數按量按食譜做飯。做到少剩飯不浪費，買不到所定食品可臨時以同類食物代替，并要在食譜上更改，不吃隔夜飯菜。
10、炊事用具生熟分開，食具餐具嚴格消毒。
11、為兒童飲水提供條件，保證能隨時飲水。
12、按時開飯，保證幼兒吃好，吃飽每餐飯，進餐時間不少于20分鐘。
13 、合理安排飲食，養(yǎng)成幼兒良好的進餐習慣。
四、幼兒服藥制度
教育、衛(wèi)生行政部門有關文件規(guī)定，嚴格管理幼兒及學生健康服務工作。因常見疾病防治需要而組織幼兒及中小學生群體服藥時，強化做到“五個”必須，即必須事先經醫(yī)療衛(wèi)生專家論證，必須經縣級以上衛(wèi)生計生行政部門商同級教育行政部門同意并制訂詳細的防治方案，必須堅持學生和家長知情同意、自愿參加的原則，必須有衛(wèi)生技術人員進行現場指導，必須向證照俱全的正規(guī)醫(yī)藥生產、經營企業(yè)購買藥品。任何單位或個人不得擅自或越權組織幼兒及中小學生群體服藥。
根據文件精神，幼兒園規(guī)定不準幼兒帶藥入園。如果幼兒生病在家治愈后方可入園，特殊情況下，早上晚上可在家服藥，中午如果需要服藥必須做到：
1、需要服藥的孩子，家長必須持有孩子就醫(yī)的病歷、處方，晨檢時經保健醫(yī)查驗、核對后方可將藥物帶到班級，家長需在《幼兒處方藥服藥登記表》上登記齊全日期、姓名、藥名、劑量、服藥時間及就診醫(yī)院，經當班教師再次確認后，家長簽字同意由教師協(xié)助服藥。
2、凡無醫(yī)生開據的處方藥，教師一律拒收。
3、班級教師一律無權私自收家長或孩子帶來的無處方藥物，私下答應家長給孩子服藥的，一經發(fā)現將做嚴肅處理。同時請家長配合遵守我園的服藥制度，共同保護好孩子的健康。
4、當天帶來的藥有剩余時，要求家長于當天離園時帶回，若不愿帶走或未帶走的藥品，我們將一律棄之。
5、保健室配備一些普通的外用藥品，均從正規(guī)渠道購買，登記入庫。
如孩子擦傷、跌傷后涂抹的雙氧水，紗布、創(chuàng)可貼，退燒貼等。幼兒園不備有任何內服藥。
五、幼兒園傳染病管理制度
幼兒園所是易感者集中的地方，兒童經常接觸密切，一旦傳染病傳入，極易造成、流行，必須加強落實預防和控制傳染病的`各項措施。
一、加強入園前健康檢查。
二、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。如飯前便后用肥皂流動水洗手，定期洗澡、理發(fā)剪指（趾）甲，定期換洗衣褲被褥等。
三、定期檢查炊事人員，廚房炊具食品衛(wèi)生情況，確保飲食衛(wèi)生。
四、兒童活動室及臥室經常通風換氣，地面桌椅干凈整齊，消滅四害，為兒童提供一個良好的衛(wèi)生環(huán)境。
五、定期為兒童進行健康檢查。
六、認真落實托幼機構的有關各項制度。園所內一旦發(fā)生傳染病應做到早發(fā)現、早報告、早診斷、早隔離、早治療，防止傳染病的蔓延。
七、利用多種形式廣泛開展健康教育活動，提高工作人員、兒童及家長的自我保健意識。
六、幼兒園健康檢查制度
1、入園檢查：幼兒在入園前必須進行全身體格檢查，對有傳染病接觸史的幼兒必須做胸部X光透視，肝功能，糞便常規(guī)檢查，以及陰道霉菌滴蟲檢查、健康檢查合格并且無嚴重生理缺陷者方可就職。
2、定期體格堅持制度：三歲以上幼兒每年體檢二次，每學期測身高體重一次，測量準確并做好記錄，進行健康分析，評價疾病統(tǒng)計及矯正缺點，每個入園幼兒建立健康卡片，工作人員每年全面體檢一次，發(fā)現肝炎或其他傳染病立即離職治療，待痊愈后、有醫(yī)院健康證明方可恢復工作，患慢性痢疾、乙型肝炎表面抗原陽性、滴蟲陰道炎、化膿性皮膚病、麻風病、結核病、精神病等保教人員應調離工作。
3、堅持晨檢及全日健康觀察制度，認真做好一摸：有否發(fā)燒；二看：咽部、皮膚和精神；三問：飲食、睡眠、大小便情況；四查：有無攜帶不安全物品，發(fā)現問題及時處理。
七、幼兒園健康教育制度
一、每學期對保教人員、家長、幼兒進行1－2次健康教育。
二、每月對保教人員講課一次，內容涉及對保健知識及幼兒常見病的預防，意外傷害的處理等。
三、每學期請專家衛(wèi)生講座一次。
四、定期由教師向幼兒講授衛(wèi)生知識課。
五、園內定期以黑板報，畫畫等形式宣傳相關知識。
六、每個班級要對幼兒進行健康教育。
八、幼兒園體格鍛煉制度
一、有組織地經常開展適合幼兒特點的游戲及體育活動，幼兒每天做一至二次體操或活動性游戲。
二、在正常天氣下，有充足的戶外活動時間，每天堅持兩個小時以上戶外活動加強冬季鍛煉。
三、創(chuàng)造條件充分利用陽光空氣、水等自然因素有計劃地鍛煉兒童體格。
四、鍛煉經常和循序漸進，運動項目和運動量適合不同年齡的特點，對體弱的幼兒給予特殊的照顧。
九、幼兒園衛(wèi)生消毒及隔離制度
�。ㄒ唬┉h(huán)境衛(wèi)生
1、建立室內外環(huán)境清潔制度，每天一小掃，每周一大掃（星期六），分片包干，定人定點，定期檢查。
2、經常保持室內開窗通風，廁所清洗消毒、玩具保持清潔，定期消毒、清洗以及綠化美、環(huán)境美。
（二）個人衛(wèi)生
1、幼兒每人一巾一杯，日常生活用品專人專用，做好消毒工作。
2、幼兒飯前便后要洗手。
3、飯后漱口，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。
4、要求幼兒每周剪指甲一次，每天帶條干凈的小手絹。
5、要求幼兒服裝整潔，被褥勤曬，床單一月洗一次。
6、保護視力，室內要注重采光，損壞燈具及時修理，看電視一次時間不宜過長，看時不能離得太近，電視機安放高度要適中。
7、工作人員個人衛(wèi)生，經常保持儀表整潔，勤洗頭、洗澡，勤剪指甲，飯前便后給幼兒開飯前用肥皂洗手。
十、幼兒園傳染病疫情登記報告制度
一、幼兒園建立傳染病應急預案。
二、校園內一旦發(fā)生傳染病，馬上隔離，按“預案”程序根據傳染病分類等級在規(guī)定時間內逐級上報。并將病人送往指定的地點。
三、對環(huán)境進行全面消毒。嚴重的請防疫部門進行消毒。
四、建立疫情報告登記及疫情跟蹤記錄表。觀察有無其他病例。
五、發(fā)現漏報或不報現象，根據有關規(guī)定，給予相應處罰。
十一、幼兒園預防疾病制度
一、貫徹“預防為主”方針，按年齡及季節(jié)完成防疫部門布置的預防接種工作，預防接種率達百分之百。
二、新入園幼兒應在健康檢查卡上填好預防接種史，有專人登記備案。
三、及時了解疫情，發(fā)現傳染病及時報告，做到早預防，早發(fā)現，早報告，早診斷，早治療，早隔離。
四、在傳染病流行期間不帶幼兒到公共場所。
五、加強體格鍛煉，增強幼兒體質，提高對疾病的抵抗力。
幼兒管理制度6
幼兒外出活動管理制度
⒈制訂制定計劃、應急預案，落實各部門及具體人員職責，聯系方式暢通。
⒉每次活動前都要事先向上級進行請示，報具體方案，經批準后實施，結束后報平安。由幼兒園有關部門全面負責活動，班主任負責幼兒、家長的`安全。做到層層落實、層層負責。
⒊每次大型活動之前要發(fā)告家長書，通知幼兒家長，由班主任向家長進行安全教育，叮囑帶孩子外出時的注意安全，乘車安全、活動安全等。
�、椿顒訉嵤┱咝杈邆滟Y質，事先簽訂正式協(xié)議，購買好保險，并提供憑證資料。
�、到處熞訌姽ぷ髫熑涡�，活動前、活動中、活動后經常清點幼兒人數，防止幼兒獨自行動。
�、度粲鐾话l(fā)事件第一時間向領隊匯報情況，能及時處理的馬上解決，如實向上級領導匯報有關情況。
�、啡粲鐾话l(fā)嚴重事件，采取急救、或送醫(yī)院等處置方法，第一時間送受傷幼兒去就近醫(yī)院治療。向“110”求助，尋求警方協(xié)助查找，保持并確定事故現場。第一時間向領導匯報情況，及時通知幼兒家長。
幼兒管理制度7
第一條：幼兒園實行全員聘用制。
根據《幼兒園工作規(guī)程》、《條例》精神配置各部門工作人員，采取招聘方法擇優(yōu)錄取。
第二條：錄取條件：
（1）園長：
幼師大專學歷有第一線豐富工作經驗，幼兒師范學校畢業(yè)或師范學校幼教專業(yè)大專學歷或工作3-5年有經驗的老教師，獲得園長資格證書。
教師：
1、持有幼兒教師資格證書。
2、熱愛幼教事業(yè)、熱愛幼兒（看資料班主任評語）
3、面試：面善大方、有親合力、普通話標準、口齒清楚。
4、專業(yè)技能全面：彈、唱、跳、畫、講、測試。
�。�2）保育員：
初中或初中以上文化、年齡25至40歲之間，有照顧孩子的經驗、性格溫和、有愛心、耐心、經過專業(yè)培訓。
�。�3）駕駛員：
駕照相符、駕齡3年以上、安全意識強。
（4）廚師：
有廚師資格證
�。�5）保健醫(yī)生：
中等醫(yī)專畢業(yè)，受過兒童保健專業(yè)訓練。
所有任聘人員均應身體健康持健康證，不隱瞞傳染病及傳染病史、精神病史。
第三條：聘用方法
由董事會成員、各園園長組成招聘小組；招聘小組對招聘人員采取表決辦法、決定錄用的園長、教師、保健醫(yī)生要半數以上認可，其他人員部門領導同意即可。
第四條：解聘條件
�。ㄒ唬┍緢@有權在試用期及聘用期內對不符合幼兒園要求、不勝任崗位。
工作的員工予以解聘(辭退)，教職員工對幼兒園條件、要求不滿意也有權要求辭職，但均需提前一個月通知對方，遞交辭職報告，辦理好離職手續(xù)后方可離職；在通知期內應盡職責做好本職工作，站好最后一班崗。
�。ǘ┫铝星樾沃徽�，幼兒園可以解除勞動合同：
1、患病或非因工受傷醫(yī)療期滿后不能從事原工作或不能從事另行安排工作的；
2、因幼兒園調整無合適工作安排的；
3、不能勝任本職工作，經培訓和崗位調整后，仍不能勝任工作的；
4、哺乳期滿后，不能勝任原工作崗位的。
5、連續(xù)二次外部考評、內部考評排名最后的人員均為解聘對象。
�。ㄈ┫铝星樾握卟坏棉o職
1、相關人員經濟有問題正接受審查的；
2、在幼兒園借公款、公物未還清的；
3、幼兒園交給的任務正在進行中，不能中斷的'；
4、玩忽職守，造成重大經濟損失未處理完結的；
5、合同期未滿，無正當理由的。
6、學年未結束前（每年6月30日前）。
�。ㄋ模⿲ψ孕幸筠o職者，提出解除勞動合同。
�。ㄎ澹┯變簣@有權對下列情形之一者，予以解除勞動合同，無需提供任何補償（含試用期）：
1、違反幼兒園管理制度、規(guī)定和教職工管理、職務行為規(guī)范；
2、被依法追究刑事責任的；
3、嚴重失職，對幼兒園利益造成損失；
4、無正當理由，不服從工作安排，影響正常工作的；
（六）有下列情形之一者，幼兒園不得解除勞動合同：
1、教職工因工負傷并被確認為喪失勞動能力的；
2、教職工在孕期、產期、哺乳期的；
3、法律、法規(guī)規(guī)定的其他情形。
�。ㄆ撸┮艳k理辭職或解聘者，幼兒園停交其社會保險金；
�。ò耍┓参窗匆�(guī)定辦理手續(xù)而離開幼兒園的，按自動離職處理，不予發(fā)工資，同時，幼兒園可保留追究其責任的權力。
幼兒管理制度8
一、進校管理
1、學校實行封閉式管理。無關人員和車輛一律不得進入校園。
2、凡進入校園的師生，一律核驗身份，進行體溫檢測，并登記相關信息，確認符合相關規(guī)定后，方可進入校園。
3、發(fā)現發(fā)熱、干咳、乏力、體溫超過37。3度的，一律不得進入校園，立即啟動應急預案，按照疫情防控相關要求進行處置。
4、因公確需進入的外來人員，須經當日值班校（園）級領導批準，核驗身份證件。并履行“外來人員”登記、測溫、消毒手續(xù)。發(fā)現情況異常的，一律禁止進入校園。外來人員須由校內人員陪同，嚴格控制活動區(qū)域，完成相關工作后迅即離開校園。
5、謝絕一切因私來訪人員。如有特殊情況因私來訪的外來人員，一律不得進入校園，來訪者與被訪人在園外會面。被訪者返回后，履行測溫、消毒手續(xù)。
6、門衛(wèi)管理人員為進入校園人員測量體溫時，要專區(qū)專用，要與被測人員保持適當距離，減少對話，用體溫槍等手持儀器測量時要嚴格按照使用說明規(guī)范操作，不得與被檢測人員發(fā)生肢體接觸。
7、禁止一切外來車輛入園。運送幼兒食材的`'超市配送車輛，在園外停放。運送人員需經過體溫檢測，無異常并進行手部消毒及“外來人員登記”后方可將食材送到食堂。
二、離校管理
1、未按學校規(guī)定執(zhí)行或非經學校批準同意，教職員工一律不得離開校園。必要的教師員工外出活動要進行記錄備案。教師離園時嚴格執(zhí)行請、銷假制度。從外返回園內，必須再接受傳達室人員體溫測量，體溫正常方可入園。
2、來園幼兒沒有極特殊情況，不允許家長中途接走幼兒。如必須接走，家長需提前與本班教師說明情況，待本班教師同意的情況下，由本班教師將幼兒送至幼兒園大門口處，將幼兒接走，家長不得進入校園。
3、實行分批、錯峰放學，避免校門口人員聚集。組織家長和幼兒快速離開校園，減少逗留時間。
幼兒管理制度9
為了保證食堂食品衛(wèi)生，加強對幼兒園食堂衛(wèi)生管理和監(jiān)督，保障師生身體健康。特制定幼兒園食堂衛(wèi)生投訴處理管理制度。食堂衛(wèi)生投訴處理具體由幼兒園食堂安全管理小組負責收集投訴意見。回收對投訴意見及時進行分析研究、反饋、督促、整改和追查有關人員責任。
一、根據《中華人民共和國食品安全法》，幼兒園食堂用餐衛(wèi)生管理規(guī)定等要求，對被投訴的責任人，經查實違反有關食堂衛(wèi)生規(guī)定和要求的，對責任人進行批評教育，有關責任人必須以書面形式做出整改意見，同時幼兒園對責任人按有關規(guī)定進行處理。
二、對經教育沒及時進行整改或有嚴重工作失誤的食堂工作人員，幼兒園將不再允許其在食堂工作，并立即調離食堂。
三、根據投訴情況，幼兒園食堂衛(wèi)生管理小組應及時召集食堂管理負責人開會，對食堂衛(wèi)生工作進行分析和督促整改，從而加強食堂衛(wèi)生管理工作。
四、及時將處理意見反饋給投訴人，征求投訴人意見，直至滿意為止。
五、如有疑似食物中毒的人員對幼兒園食堂進行投訴的.，食堂食品管理工作領導小組做好如下工作。
1、立即停止食品加工、發(fā)放、活動。并在第一時間報告市食品監(jiān)督管理部門、教育部門。
2、立即將發(fā)病師生送往醫(yī)院，并協(xié)助醫(yī)療機構救治病人。
3、保留造成食物中毒或有可能導致食物中毒的食品及其原料、工具、設備和場所，待確認后交衛(wèi)生部門處理。
4、積極配合有關部門調查，并按要求如實提供有關的材料和樣品。
5、落實食品監(jiān)督管理部門要求采取的措施，并妥善處理善后事宜，維護幼兒園正常秩序。
6、配合食品監(jiān)督管理部門分析引起食物中毒原因，總結經驗教訓，提出整改意見，杜絕類似事件再次發(fā)生。
幼兒管理制度10
為了幼兒教育的整體效能，促進幼兒全面發(fā)展，促進幼兒園、家庭與社會(社區(qū))教育的一體化，以素質教育進入家庭為主旋律，以滿足家長需要為目標，以提高家長素質為重點，構建多元化家庭教育結構。全面貫徹《上海市家庭教育指導大綱》，制定以下工作制度：
一.建立組織管理網絡，落實考核獎勵機制。
1.建立幼兒園家教指導工作小組，負責培育和建設好三只隊伍——家庭教育指導者隊伍，家長委員會及家長志愿者隊伍。
2.健全園級、年級和班級三級家長委員會組織，發(fā)揮家長委員會的橋梁作用以及參與、促進和激勵功能。
3.開展“學習型家庭”的爭創(chuàng)活動，每學年評比表彰1次。
4.對教職工家教指導工作的成效作為考核內容，進行獎懲。
5.為保證家教工作的順利開展，按辦園經費的一定比例投入家教工作所需費用。
二.各部門認真做好家園聯系工作，讓家長成為幼兒教育的合作伙伴。
1.家訪——新生入園前家訪，以后每學期普訪一次;三天不來園幼兒的.電訪或家訪;對個別特殊幼兒或遇到特殊問題應隨時家訪，并做好記錄。
2.采用現代化信息技術，建立家園三級聯系網絡(幼兒園、教師、家長)，發(fā)揮信息傳遞、咨詢、解答的功能，逐步形成幼兒園家庭教育網絡指導的特色。
3.建立園長接待日，設立家長信箱，及時了解家長對幼兒園工作的要求和意見，隨時改進幼兒園工作。
4.設立園和班級的家園聯系欄，定期向家長宣傳有關幼兒保育和教育知識，展出幼兒在園活動情況的介紹或圖片(照片—)。
5.以級組為單位，努力辦好《親子橋》園報，每學期至少出版3次，介紹先進的教育理念，正確的育兒方法。
6.家園合作，建立幼兒成長檔案，將幼兒成長、發(fā)展的軌跡以幼兒的作品、照片、個案記錄等形式收入檔案，每月發(fā)放一次，幫助家長了解幼兒在園情況，配合教育，共同促進幼兒健康成長。
7.班主任老師取得家長配合，建立特殊幼兒個案，做好幼兒行為記錄、原因分析、采用策略、成效反饋等過程，使幼兒在原有基礎上有所提高。
三.成立家長學校，組織形式多樣的家長活動。
1.每學期在期初、期末召開一次家長會(園級、年級、班級)，出勤率不低于98%。
2.每學期開展一次家長觀摩或參與的半日活動，參與率達到95%。
3.每學年按不同年級不同需求家長的要求，開放講座或召開肯談會。
4.每學期開展一次家園親子同樂活動，如節(jié)日、春游、秋游等。
5.不定期舉行“延幼杯”家庭雙語才藝大比武，為家庭雙語成果展示搭建舞臺，發(fā)揮家庭資源優(yōu)勢。
四.建立家教課題研究，發(fā)揮成果輻射和推廣作用。
1.不定期召開家庭教育經驗交流會，征稿并裝訂成冊《教子經驗篇》。收集學習型家庭在雙語教育上的成功案例，在面上推廣。
2.樹立大教育觀，成立“延幼社區(qū)英語學校”，向社區(qū)開放，吸收周邊地區(qū)的幼兒家庭積極參與，共同建設好多功能社區(qū)家庭教育指導中心。服務社區(qū)，服務家長。
幼兒管理制度11
一.幼兒園教師必須遵守作息時間，不遲到.不早退.不曠工.無大事不得請假，一個月內允許請假一天，注：請半天假(在中午十二點前算半天)
二.全勤的教職工每月發(fā)給全勤獎100元，有遲到.早退者則在當月工資中扣除10元/次，另有曠工扣除當月全勤獎
三.教師要把精力放在工作上，不帶情緒進園，上班期間，不隨意換班.替班.更不能串班閑談一切無關工作的事情，避免孩子發(fā)生意外，嚴格做到：視線絕對不能離開孩子，不允許讓孩子替教師做事，堅持正面教育，禁止任何形式的體罰或變相體罰，嚴禁打罵孩子。否則扣除本班老師20元/次。
四.幼兒園教師管理制度中因工作造成一般責任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情況之一，教師本人負責一切費用，如因工作造成重大責任事故，導致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔50%的醫(yī)療費用。因看管不當造成幼兒走失，造成嚴重后果的，屬教師嚴重失職，教師本人負全責，扣除工資100元/次。
五.班中所有物品保管好，如有變動.丟失或損壞等及時報告，如隱瞞不報造成后果有老師負責，老師和孩子離開教室期間必須關掉所有電器，另外物品或工具不準隨手亂放，用完后必須放回原處。
六.教師在園內.園外都應維護教師形象和幼兒園聲譽，對待家長態(tài)度友好，避免與家長爭吵。孩子在室內外活動文娛期間(如滑梯.蹦床等玩具)必須有老師陪同看護，絕不能讓孩子自己玩耍，在午睡期間，各班孩子睡覺時，必須有老師值班。
七.每天記錄孩子出勤情況，對全勤的`孩子給予獎勵，缺勤5天以上的孩子，老師必須被動與家長溝通詢問孩子的情況，家長意見不得隱瞞不報，否則按失職處理，同時要對家長意見做好書面記錄，每月的月底查看記錄情況，以便我們改進。
八.飯前.飯后做好桌面地面衛(wèi)生工作，注意孩子衛(wèi)生，教室和宿舍每天必須消毒，每周將被褥晾曬一次，午睡后必須做到被褥整齊，地面干凈，被褥有污染及時拆洗，下班之前教室和宿舍全部打掃干凈，今天的事不能拖到明天來做，查到則按失職處理，在當月工資中扣除當班老師10元/次。
九.在午餐和午睡期間，避免孩子發(fā)生意外，老師必須隨手關好大門并上鎖，才能進教室，老師離園前認真檢查.關好門窗.切斷電源，將所用物品放在指定位置.整潔衛(wèi)生.保證安謙.方可離園。
十、幼兒園教師管理制度中每月底結束，各方面表現優(yōu)秀，且班級無重大安謙事故的，獎勵教師100元。為使本園辦得更好，給孩子一個良好的環(huán)境，以上管理制度，望全體教職工嚴格遵守。
幼兒管理制度12
為了保證幼兒身體發(fā)育的需要，盡量滿足幼兒對營養(yǎng)素的需求，特制定以下飲食管理制度。
1、兒童伙食實行民主管理，每月召開伙委會議一次，不斷改造工作，提高膳食質量，嬰幼兒飲食配餐專人負責，收取的幼兒伙食費，�？顚Ｓ谩�
2、根據幼兒營養(yǎng)的需要，每兩周制定帶量食譜一次，定期更換，食物調配力求做到平衡，主副食品種多樣，并定期進行營養(yǎng)計算。
3、食堂嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》《五四制》《八項要求》。
4、炊事人員認真搞好飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，一切炊具，餐具，要定期擦洗，嚴格消毒。
5、廚房要清潔衛(wèi)生，有通風及防蚊蠅，防鼠，防塵設備，冰箱，刀，案板生熟要分開，并有標記。
6、把食品衛(wèi)生關，除蔬菜、水果外，其他食品均在大型超市和商店購買，有廠名，廠址，生產日期，保質期等包裝的食品，并索取三證。
7、保教人員注意進餐護理，進餐前后不處理幼兒發(fā)生的問題，保證幼兒吃好。
8、炊管人員定期召開業(yè)務會議，虛心聽取家長和老師意見，提高烹飪技術，講究科學烹調。
為了保證幼兒身體發(fā)育的需要，盡量滿足幼兒對營養(yǎng)素的.需求，特制定以下飲食管理制度。
1、兒童伙食實行民主管理，每月召開伙委會議一次，不斷改造工作，提高膳食質量，嬰幼兒飲食配餐專人負責，收取的幼兒伙食費，專款專用。
2、根據幼兒營養(yǎng)的需要，每兩周制定帶量食譜一次，定期更換，食物調配力求做到平衡，主副食品種多樣，并定期進行營養(yǎng)計算。
3、食堂嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》《五四制》《八項要求》。
4、炊事人員認真搞好飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，一切炊具，餐具，要定期擦洗，嚴格消毒。
5、廚房要清潔衛(wèi)生，有通風及防蚊蠅，防鼠，防塵設備，冰箱，刀，案板生熟要分開，并有標記。
6、把食品衛(wèi)生關，除蔬菜、水果外，其他食品均在大型超市和商店購買，有廠名，廠址，生產日期，保質期等包裝的食品，并索取三證。
7、保教人員注意進餐護理，進餐前后不處理幼兒發(fā)生的問題，保證幼兒吃好。
8、炊管人員定期召開業(yè)務會議，虛心聽取家長和老師意見，提高烹飪技術，講究科學烹調。
幼兒管理制度13
幼兒園特種設備管理制度
1.根據本單位實際情況,把特種設備安全管理工作逐項分解落實,責任到崗到人,并建立和完善特種設備使用管理規(guī)章制度,強化制度執(zhí)行,規(guī)范日常運行管理。
2.建立特種設備臺帳,做到在用特種設備均已在區(qū)質量技術監(jiān)督局注冊登記;
3.在安全檢驗合格有效期屆滿前1個月向特種設備檢驗檢測機構提出定期檢驗要求,做到未經定期檢驗或檢驗不合格的特種設備不投入使用;
4.配備特種設備安全管理人員和操作人員,確保人員持證上崗;
5.建立健全各類特種設備管理制度,落實責任,有章可循;
6.做好對在用特種設備的日常維護保養(yǎng),至少每月進行一次自行檢查,并做好記錄。
幼兒管理制度14
1. 食品衛(wèi)生應有專人負責，成立食品衛(wèi)生管理委員會，定期檢查食品衛(wèi)生情況，總結經驗，及時解決問題，不斷提高兒童食品衛(wèi)生的質量。
2. 膳食費應專用，計劃開支，合理使用，收支平衡，每人每月膳費中水、電、煤費不超過膳費5%，每月超支或結余不超過2%。
3. 根據季節(jié)供應情況，制定適合各年齡組兒童的食譜。
4. 食品由專人按實際需要采購，采購的食品應新鮮優(yōu)質，每天由專人驗收生、熟食品，并建立驗收簿。
5.生食品經驗收后入庫，庫存不宜過多，各類食品應按需要量領取，每月底盤存。庫房保持整潔干燥，各種盛器須加蓋。過保質期的'食品不得食用。
6. 準確掌握兒童出勤人數，作到每天按人按量供應主副食品。
7. 各種膳食烹調后，由專人檢查質量，合格后根據各班用膳人數發(fā)出，營養(yǎng)員應到各班了解兒童用膳情況，聽取對膳食的意見。
8. 保健人員應定期進行食品衛(wèi)生檢查，對食品的保質期嚴格把關。做到過期不用，生熟分開。
9. 建立嚴格的消毒衛(wèi)生制度。規(guī)范操作。定期檢查。
幼兒管理制度15
1、托幼機構必須有兒童專用食堂，并配備要求規(guī)定的炊事人員。
2、食堂人員要遵守勞動時間，不遲到、早退，保證按時供應幼兒開水、點心、飯菜。
3、炊事員上班前更衣，穿工作服、戴帽，上廁所要脫去工作服，入廁后肥皂洗手，上班時不抽煙、不聊天。
4、食堂人員要分工明確，建立崗位責任制，如庫房管理、采購、生食加工、烹飪操作、配餐間管理、消毒管理等，并建立食堂一日工作安排表。
5、嚴格按保健老師制定的帶量食譜采購食品，不隨便改量或變更食物品種，如遇特殊原因，須爭得保健老師同意后方可更換，急需情況下，更換后及時通知保健老師。
6、非食堂人員不得隨便進入，嚴格掌握配餐間的消毒隔離要求及消毒柜的使用方法。
7、嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，做到腐爛變質食物，隔夜食物、外購食物不給幼兒吃，防止食物中毒。
8、掌握科學合理的'加工和烹飪方法，符合幼兒特點的色、香、味、形要求，做到食譜不單調、不重復。
9、搞好食堂衛(wèi)生，及時消滅蚊蠅、蟑螂、老鼠，餐具、用具洗凈消毒后擺放整齊，灶臺、案板無灰塵油膩，地面不滑膩。
10、嚴格按照伙食費的標準采購供應，計劃開支，合理使用。
11、每日及時掌握吃飯人數，按人數合理烹飪。
12、炊事人員不得隨便吃幼兒飯菜。
13、炊事人員要經過崗位培訓，取得上崗證后方可上崗。每年需要培訓一次，掌握科學營養(yǎng)的烹飪理論，并運用到實際當中去。
14、注意食堂安全，離園前檢查門窗、水電、煤氣是否關好，防止失竊、失火、投毒等事故發(fā)生。
15、每周召開一次食堂人員碰頭會，討論本周工作情況和下周工作計劃。每月進行一次業(yè)務學習。
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