（精選）結對幫扶方案
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，往往需要預先制定好方案，方案是在案前得出的方法計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的結對幫扶方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
結對幫扶方案1
為促進城鄉(xiāng)基礎教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，保障學困、貧困學生順利完成學業(yè)并健康快樂地成長，結合我校實際，特制訂本方案。
一、成立城鄉(xiāng)
結對幫扶、“幫困助學一對一”領導小組
二、制定工作目標
通過結對互助，使兩校之間互惠雙贏，促進兩校之間辦學思想上有新變化，學校管理水平上有新跨越，教育教學質(zhì)量上有新提高，師資隊伍建設上有新突破。
三、結對學校
小學
四、幫扶內(nèi)容
1、教育管理。校長每學年到結對學校開設2次有關學校管理經(jīng)驗的講座。副校長、中層干部分別到結對學校掛職學習、指導工作2周。
2、教學示范。在每年3至5月份和10至12月份分別組織優(yōu)秀教師送教活動，把先進的教學理念和教學方法傳送給崔小。
3、專題研討。每年確定一至二個教科研課題進行交流切磋。
4、資源共享。充分利用教育網(wǎng)、遠程教育等手段，達成備課、課堂教學等優(yōu)質(zhì)資源共享。
5、教師培訓。充分發(fā)揮學校的`省市優(yōu)秀教師、學科帶頭人作用，采取與結對學校青年教師師徒結對等方式，提高農(nóng)村教師素質(zhì)。
五、幫扶形式
1、采取教師支教、送教下鄉(xiāng)、學科交流、教師結對子、學生手拉手等方式，幫助結對學校提高教育教學水平。
2、學校在條件允許的情況下，每年選派數(shù)量不定的教師到結對學校支教，具體方式和待遇參照縣教育局支教制度。
3、組織本校各學科優(yōu)秀教師到結對學校送教下鄉(xiāng)，為農(nóng)村學生提供優(yōu)質(zhì)課堂教學。
4、結對子學校建立學科定期交流制度，通過互通資訊、信息交流、聽課、座談、共同參與課題研究等多種方式，加強結對學校學科建設。
六、組織實施
1、要加強領導，確保幫扶工作落到實處，取得實效。
2、要加強交流，與結對學校加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪交流機制，了解幫扶工作開展情況，根據(jù)工作需要，隨時調(diào)整幫扶工作重點和實施方案，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。
3、要加大宣傳，統(tǒng)一思想，使教師認識支教工作的重要意義，主動積極地參與支教工作。同時，要努力克服困難，創(chuàng)造條件，為教師支教提供應有的條件，確保支教工作順利開展。
4、結合本校實際，制訂本校結對工作實施方案并與結對學校達成協(xié)議。
結對幫扶方案2
一、指導思想
貫徹落實中共中央關于加強和改進未成人思想道德建設的意見和鄂辦發(fā)[20xx]5號文件精神，發(fā)揮婦聯(lián)組織廣泛聯(lián)系群眾的優(yōu)勢，依托“愛心媽媽”結對幫扶活動，為農(nóng)村留守兒童解決實際困難，促進農(nóng)村留守兒童健康成長，促進農(nóng)村家庭的穩(wěn)定和社會的和諧進步，促進農(nóng)村經(jīng)濟社會的持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、主要目標
“愛心媽媽”主要肩負起農(nóng)村留守兒童家庭教育的責任，解決這一特殊群體少年兒童心理缺乏關愛，感情缺乏寄托，學習缺乏幫助，生活缺乏支持，管理缺乏家教的現(xiàn)實問題，使他們像正常家庭的孩子一樣在良好的環(huán)境中成長，學習進步，生活幸福，思想道德健康，各方面得到良好的教育和管理，成為社會的有用之材；
推動關愛留守兒童結對幫扶活動規(guī)范化和制度化管理，并形成長期有效工作機制。
三、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬皭坌膵寢尅钡臈l件
“愛心媽媽”指各行各業(yè)具有愛心、愿意幫扶留守兒童的個人�！皭坌膵寢尅睅头龌顒邮墙⒃陔p方自愿的前提下形成，沒有法律規(guī)定的權利義務關系。
“愛心媽媽”的條件及要求：具有一定的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，具有較強的社會責任感，充滿愛心，具備一定的家庭教育的經(jīng)驗。
（二）“愛心媽媽”的主要任務及幫扶內(nèi)容
“愛心媽媽”的主要任務是：關注留守孩子的生活、學習及身心健康，幫助糾正思想和行為方面出現(xiàn)的偏差，給予母親般的關愛，幫助其健康成長。
“愛心媽媽”的幫扶內(nèi)容：一是開展“雙互”活動，即互認互知。雙方互相認識、互相了解、真情互動，為對癥幫教打下良好的基礎。二是堅持“雙訪”制度，即訪班主任、訪臨時監(jiān)護人�！皭坌膵寢尅泵繉W期要與班主任取得聯(lián)系，了解孩子的學習情況；與臨時監(jiān)護人溝通，了解孩子的生活和身心健康情況。三是堅持聯(lián)絡制度。“愛心媽媽”每月定期以電話、見面、書信等形式與孩子和臨時監(jiān)護人聯(lián)系，指導孩子給父母寫信或通話；每年定期或不定期到學�；蚣彝タ赐羰貎和�，每年陪孩子過一次節(jié)日。四是明確幫扶重點�！皭坌膵寢尅币莆樟羰貎和�.家庭背景、思想表現(xiàn)、學業(yè)成績、日常行為，主要幫助孩子解決學習、思想、身體及生活上遇到的困難，使他們感到“心有人愛，身有人護，難有人幫”。
四、具體要求
1、提高認識，加強領導，做好宣傳發(fā)動工作。各級婦聯(lián)要從實踐“三個代表”重要思想、構建社會主義和諧社會的高度，充分認識關愛留守兒童工作的重要性和開展“愛心媽媽”活動的重大意義，切實加強留守兒童家庭教育工作，推進留守兒童健康成長。要充分發(fā)揮報刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等大眾傳媒優(yōu)勢，利用宣傳櫥窗、標語畫冊、公益廣告等宣傳載體，在廣大婦女群眾中做好動員宣傳工作，精心策劃，采取有力措施，確保活動的效果。
2、因地制宜，認真組織，開展結對幫扶活動。各級婦聯(lián)要充分整合資源，動員社會各界愛心人士和企事業(yè)單位廣泛參與，根據(jù)就近就親的原則，與農(nóng)村留守兒童結成“一幫一”或“多幫一”的幫扶對子。在全省統(tǒng)一的招募工作中，各市州“愛心媽媽”的報名、登記、結對由各市州婦聯(lián)自行完成，省直招募的“愛心媽媽”由省婦聯(lián)統(tǒng)一安排。省婦聯(lián)將于三八期間舉行全省“愛心媽媽”關愛留守兒童結對幫扶啟動儀式，并將“六一”定為全省“愛心媽媽”活動日。
結對幫扶方案3
為深入貫徹中央、省、市、縣關于扎實推進精準扶貧工作的決策部署，根據(jù)縣兩辦印發(fā)的《關于開展結對幫扶推進精準扶貧工作的實施方案》（**辦發(fā)〔**〕21號）文件精神，依托干部下基層開展“三送”工作的平臺，結合本單位實際，特制定本實施方案。
一、結對幫扶目標
從**年起，對駐點幫扶村**鎮(zhèn)**村、**鄉(xiāng)**村共計40戶貧困戶開展單位和干部結對幫扶工作。通過扶貧攻堅，確保幫扶村結對幫扶貧困戶人均純收入年均增幅高于全縣年均增幅，實現(xiàn)“兩不愁、三保障”（不愁吃、不愁穿，保障其義務教育、基本醫(yī)療和住房），促進貧困村基本公共服務主要領域接近全縣平均水平，與全縣人民同步實現(xiàn)全面小康。
二、結對幫扶方式
1、與“三送”工作相結合，幫扶單位派出工作隊駐村幫扶，駐村工作隊與“三送”工作隊為同一支隊伍。
2、實行干部結對幫扶貧困戶全覆蓋。按照“543”的方式結對幫扶貧困戶，即縣級領導干部結對幫扶5戶、科級領導干部結對幫扶4戶、一般干部結對幫扶3戶。**縣行政服務中心結對扶貧對象為**鎮(zhèn)**村6戶、**鄉(xiāng)**村40戶，其余由鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部包干托底。
3、結對幫扶一包到底，不脫貧不脫鉤。幫扶干部變動后，新進人員自然接替。對新進入的返貧農(nóng)戶，要及時安排干部結對幫扶。
三、結對幫扶內(nèi)容
1、對所駐村基本情況、貧困原因、存在問題、群眾意愿等進行調(diào)研。駐村工作隊和結對幫扶干部要對已在冊的扶貧對象認真開展再核查、再識別，進一步核實其家庭人口、資源狀況、貧困現(xiàn)狀、致貧原因、勞力情況、就業(yè)意愿、技能培訓意向等情況，逐一分析梳理出因病、因殘、因學、因災、缺土地、缺水、缺技術、缺勞力、缺資金以及交通條件落后、自身發(fā)展意志不足等具體致貧原因，實事求是逐戶登記在冊。對屬于貧困戶但不在冊的，按程序補錄；對不屬于貧困戶的，按程序及時調(diào)整出冊。
2、幫扶單位和駐村工作隊要結合當?shù)貙嶋H，幫助貧困村圍繞改善發(fā)展條件、提升發(fā)展能力制定脫貧措施。圍繞脫貧成效可持續(xù)、不返貧的'要求，分戶制定脫貧規(guī)劃和年度計劃。重點做好“五幫扶”：
�。ㄒ唬⿴头霭l(fā)展產(chǎn)業(yè)。幫扶貧困村河扶貧對象以市場為導向，圍繞“兩茶一苗”及生態(tài)魚等農(nóng)業(yè)主導產(chǎn)業(yè)、休閑農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游，以及農(nóng)村電商等服務產(chǎn)業(yè)，結合村情和貧困家庭人口、資源、技能、致貧原因、產(chǎn)業(yè)發(fā)展意愿，選擇有利增收的特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，形成“一村一品”格局，推動精準扶貧。要鼓勵引導貧困村、貧困對象以產(chǎn)權為紐帶，在依法、自愿的基礎上將土（林）地吃飽經(jīng)營權作價、產(chǎn)業(yè)幫扶資金入股，參與合作農(nóng)場、聯(lián)戶經(jīng)營、農(nóng)民專業(yè)合作社和農(nóng)民龍頭企業(yè)，形成緊密型利益聯(lián)結機制，改造提升現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)，發(fā)展新的產(chǎn)業(yè)，參與生產(chǎn)勞動，獲取分紅收入和勞務收入。
（二）幫扶就業(yè)創(chuàng)業(yè)。利用縣有條件，組織貧困家庭有針對性地參加各類技能培訓，讓有條件的扶貧對象掌握1-2項職業(yè)技能、農(nóng)村實用技術，實現(xiàn)就業(yè)增收。積極為扶貧對象提供職業(yè)介紹、職業(yè)指導、就業(yè)信息等就業(yè)服務，幫助貧困對象轉移就業(yè)。
�。ㄈ⿴头鐾晟票Ｕ�。對貧困家庭子女就讀建立長期助學計劃，協(xié)調(diào)相關職能部門落實貧困家庭助學措施，引導社會各界捐資助學，確保貧困戶子女順利完成義務教育、高中階段讀得起書，不因貧困而輟學；幫助落實生源地信用助學貸款和國家資助政策，做到應補盡補、應貸盡貸，確�？既氪笾袑Ｔ盒５呢毨糇优畬W業(yè)不受影響，能如期畢業(yè)。根據(jù)上級要求，不斷完善社會救助措施，開展“救急難”工作，對因病、因災、因殘等特殊原因致貧的困難家庭實施臨時救助，加大物資、資金等扶助力度，幫助渡過難關。
�。ㄋ模⿴头龈纳茥l件。一是繼續(xù)協(xié)助完成土坯房改造任務，確保住上“安全房”；二是開展貧困村居民飲水提升工程，確保喝上“放心水”；三是加快貧困村公路建設和信息網(wǎng)絡通訊設施建設，為貧困村、貧困戶脫貧致富提供信息服務支撐；四是開展農(nóng)田水利基礎設施建設，改善農(nóng)村灌溉條件；五是實施農(nóng)村清潔工程，治理垃圾和污水，改善農(nóng)村人居環(huán)境。
（五）幫扶提升后勁。加強村級領導班子建設，推進村級黨組織規(guī)范化建設，提高村級黨組織推進精準扶貧工作的能力和水平。加強農(nóng)村文化基礎設施建設，完善公共文化服務網(wǎng)絡，豐富群眾文化生活。幫助建設或修繕村級組織活動場所。開展平安創(chuàng)建，強化城鄉(xiāng)社會自治和服務功能，促進社會管理創(chuàng)新。加大矛盾糾紛排查調(diào)處力度，妥善化解重復訪、非正常上訪問題。加大黨務、政務、村務公開力度，加強基層黨風廉政建設。
四、保障措施
�。ㄒ唬⿵娀M織領導。成立**縣行政服務中心精準扶貧工作領導小組，由中心管委會主任任組長；管委會副主任任副組長，**、**、**、**、**為成員。領導小組下設精準扶貧工作隊，其中**為隊長兼**鎮(zhèn)**村“專職書記”，負責收集、整理、匯總、上報本單位該項工作相關資料；**為管委會駐**鄉(xiāng)**村聯(lián)絡員；**為公共交易中心聯(lián)絡員，負責將本部門精準扶貧相關資料臺賬分類匯總后遞交至**處，并適時做好宣傳報道工作。
（二）保障幫扶資金。根據(jù)文件規(guī)定，縣級財政籌集扶貧救助專項資金成立產(chǎn)業(yè)扶貧擔保公司，用于支持發(fā)展扶貧產(chǎn)業(yè)提供融資擔保；按照每個貧困村100萬元的標準安排5700萬元，用于57個貧困村發(fā)展扶貧產(chǎn)業(yè)，收益可用于托底保障和壯大產(chǎn)業(yè)；采取幫扶單位向上爭一點、單位自籌一點、向社會募捐一點的辦法，在不增加干部個人經(jīng)濟負擔的前提下，按一定標準籌措資金專項支持有產(chǎn)業(yè)發(fā)展意愿和一定能力的貧困戶發(fā)展產(chǎn)業(yè)，沒有發(fā)展產(chǎn)業(yè)的貧困戶不享受資金補助。
�。ㄈ┘訌娸浾撘龑АＲ闲麄髻Y源，充分利用電視、廣播、報刊、手機短信、微信等各種載體，宣傳好結對幫扶推進精準扶貧的重大意義、扶持政策、取得成果及典型事跡等，進一步統(tǒng)一廣大干部群眾思想認識，激發(fā)扶貧攻堅信心，形成工作合力。駐村工作隊和結對幫扶干部要上門上戶宣傳結對幫扶各項政策，讓每個貧困村、貧困戶了解幫扶政策，掌握幫扶措施，對接落實到位。
（五）加強管理考核。幫扶單位主要負責人為直接責任人，對幫扶工作負總責，將結對幫扶工作納入重要議事日程，每季度研究結對幫扶工作1次以上。單位分管領導每月駐村不少于10天，隊長、隊員每月駐村工作時間不少于15天。不駐村的結對幫扶干部每年上門聯(lián)系不少于4次，平時加強電話聯(lián)系，及時掌握情況解決問題。駐村工作隊日常管理以幫扶村所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理為主，在當?shù)攸h委的領導下開展工作。單位保障駐村工作隊的生產(chǎn)和工作。駐村工作隊和隊員日常工作要坐到“四有”：有工作計劃、有工作制度、有幫扶記錄、有幫扶臺賬（表冊），切實為幫扶對象解決實際問題，確保幫扶對象脫貧。
將結對幫扶工作納入年度考核重要內(nèi)容，實施單向考評，幫扶成效好的給予表彰，工作不力的限期整改，整改不到位的通報批評。對駐村工作隊員和其他幫扶干部實行差異化考核，考核結果納入干部年度考核和評先評優(yōu)的重要內(nèi)容，作為提拔任用的重要依據(jù)。
結對幫扶方案4
為進一步弘揚雷鋒精神，傳播志愿服務理念，提高黨員干部思想道德素質(zhì)，增強為民意識、公仆意識和服務意識 短袖打底衫，經(jīng)研究決定從XX年起，在部直屬機關廣泛開展學雷鋒結對幫扶志愿服務活動。為此，特制定如下方案
認真踐行“以民為本、為民解困、為民服務”的民政工作核心理念和“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，以“弘揚雷鋒精神，服務人民群眾”為主題，組織黨員干部以結對幫扶的方式到基層去、到群眾中去，開展內(nèi)容豐富、形式多樣、富有實效的志愿服務活動，推動學雷鋒活動的常態(tài)化、機制化。
（一）確定結對服務對象。各單位結合各自工作實際和業(yè)務特點，在北京市范圍內(nèi)確定一個結對服務對象，于3月9日（星期五）前報直屬機關黨委。結對服務對象可以是各單位的工作對象、服務對象，也可以是困難群體、公益機構或“為民”主題實踐月活動的聯(lián)系單位（戶、人）。
（二）開展志愿服務活動。各單位根據(jù)活動的時間安排，組織黨員干部職工深入結對服務對象，結合他們的實際需求，廣泛開展走訪慰問、應急救助、情感陪護、健康保健、信息咨詢、文化娛樂、家政維修、衛(wèi)生清潔等幫扶解困志愿服務活動，為他們提供實實在在的服務；同時，調(diào)查了解他們在生產(chǎn)和生活中遇到的問題和困難，傾聽他們的意見和呼聲，力所能及地幫助他們解決生活中的實際困難。
�。ㄈ┘皶r做好活動總結。每次志愿服務活動結束后，各單位黨組織要及時做好活動總結，總結經(jīng)驗，查找不足，在此基礎上豐富內(nèi)容，創(chuàng)新形式，不斷提高活動的實效性；同時，認真總結和思考在活動中發(fā)現(xiàn)的涉及業(yè)務工作方面的問題，研究提出解決的對策和措施。
�。ㄒ唬⿵V泛動員，精心組織。各單位要結合工作實際，廣泛動員部署，精心策劃組織，制定具體務實可操作的活動方案，創(chuàng)新活動形式、豐富活動內(nèi)容。要充分發(fā)揮群團組織和黨員特別是青年同志的.作用，以新穎、務實的方式開展志愿服務活動，使活動既形式多樣、富于實效，又受群眾歡迎。
�。ǘ└愫媒Y合，注重實效。要把學雷鋒結對幫扶志愿服務活動與創(chuàng)先爭優(yōu)活動和加強基層組織建設有機結合起來，與開展業(yè)務工作調(diào)查研究有機結合起來，切實把為基層、為困難群眾提供服務、解決實際問題放在第一位，把取得實效作為檢驗活動成效的主要標準。
�。ㄈ﹪栏褚螅故拘蜗�。學雷鋒結對幫扶志愿服務活動主要在基層開展，面對的是基層職工和困難群眾。各單位黨組織和黨員干部在活動中要嚴格要求，講政治、講責任、講感情、講形象，發(fā)揚實事求是、求真務實的作風，展現(xiàn)文明積極、健康向上的風貌，充分展示民政部黨員干部的良好形象。
結對幫扶方案5
一、指導思想
我園將在xx省教育評估院的指導下，充分發(fā)揮省示范園的示范輻射作用，采取“一對一、手把手”的方式，有針對性地幫助指導xx縣xx鎮(zhèn)xx幼兒園省優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng)建工作，以內(nèi)涵建設為重點，促進xx幼兒園理清辦園思路、完善發(fā)展規(guī)劃，規(guī)范辦園行為、提高管理水平，強化隊伍建設、提升保教質(zhì)量。
二、結對共建領導小組：
組長：xx（全面負責）
副組長：xx（后勤保育、安全綜治）
xx（環(huán)境布置、教學活動、區(qū)域活動等）
xx（創(chuàng)建資料、專用室等）
成員：小班組—xx
中班組xxx
大班組xxx
三、結對目標：
1．幫助提高管理水平。我園通過進入xx幼兒園入?yún)^(qū)指導、交流，或接待該園教師來我園鍛煉學習，幫助其樹立先進的保育教育理念，建立科學的管理體系和管理方法，完善各項規(guī)章制度，促進xx幼兒園各項工作的科學化、制度化和規(guī)范化建設，幫助xx幼兒園拓展視野，轉變觀念，提升保教管理水平。
2．幫助提升隊伍素質(zhì)。我園要為xx幼兒園提供教師培訓方面的有關信息、資料，開展定期培訓，為xx幼兒園教師提供觀摩、學習的機會。同時，積極組織“送教下鄉(xiāng)”活動，選派優(yōu)秀骨干教師深入幫扶園舉辦講座、開示范課、交流教研信息，幫助該園開展園本培訓和園本教研，并進行教育科研課題研究與申報工作，實行教師培訓資源共享，提高該園教師隊伍的.整體素質(zhì)。
3．幫助開展保教活動。我園根據(jù)“保教并重、游戲為主”的原則，組織人員認真分析幫扶xx幼兒園學前教育發(fā)展現(xiàn)狀、亟待解決的問題，尤其是幼兒園教育“小學化”現(xiàn)象的原因，提出改進措施，促進幼兒身心健康發(fā)展。
4．幫助改善辦園條件。我園要幫助xx幼兒園利用自身優(yōu)勢資源完善幼兒園生活、游戲環(huán)境的創(chuàng)設，在力所能及的情況下，采取多種方法幫助該園改善辦園條件。開展豐富多彩的參觀、聯(lián)誼、互贈作品等活動，加強園際之間的相互學習與交流。
四、結對措施：
以多種形式開展互助共建活動，在xx縣和xx市教育局的領導下，以園長、行政管理人員和骨干教師通過網(wǎng)絡資源共享、互助交流、教科研課題實施、優(yōu)質(zhì)教育活動展示、專題講座、半日開放等形式，與結對園所開展交流互助活動，確保該園在20xx年10月省優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建中能一舉通過。
五、具體共建計劃：
1．20xx.11，我園對全園教師傳達xx省評估院結對共建精神，明確我園結對對象，成立結對共建小組，制定結對共建計劃。
2．20xx.12，我園通過家園親子義賣形式為結對園籌集幫扶資金，贈送相關玩具、圖書、衣服等。
3．20xx.2，電話咨詢結對園硬件落實情況，安排互相交流時間。
4．20xx.4，結對園硬件落實到位，該園行政和骨干教師來我園和豐裕幼兒園實地觀摩，實地講解。
5．20xx.4，我園黨支部牽頭帶骨干成員進駐結對園，全面了解該園保育水平、師資隊伍、安全衛(wèi)生等情況。
如：整體規(guī)劃、各班環(huán)境布置、一日活動計劃、優(yōu)質(zhì)教學活動安排、區(qū)域游戲、專用活動室、自制玩具、資料安排等，一一分配統(tǒng)籌到位。同時，要求結對園認真對照評估條件，做好相關準備。
6．20xx.4，要求該園骨干教師在我園培訓蹲點一周，我園分各口進行手把手結對幫扶。
7．20xx.5，小組成員帶著任務各領其責，做好結對園各方面結對幫扶準備，如：根據(jù)創(chuàng)建時間落實優(yōu)質(zhì)教學活動，由我園老師上好示范課，拍好視頻，便于結對園教師臨摹到位；根據(jù)優(yōu)質(zhì)園空間條件，選擇好環(huán)境布置小樣，派骨干教師和結對園共同設計到位等。
8．20xx.6，行政人員再赴結對園，檢查該園創(chuàng)建準備情況。
9．20xx.8，部分骨干教師進駐結對園，檢查資料準備情況。
10．20xx.9，根據(jù)結對要求一一檢查落實到位。
11．20xx.10，創(chuàng)建當周，行政人員全力支持，包括：拍照、協(xié)調(diào)等。
12．20xx.11，寫好結對共建總結。
結對幫扶方案6
一、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《3－6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，努力落實省普教室《關于落實“三件行動計劃 加強幫扶結對工作的通知》等文件精神，立足各園所的具體實際，發(fā)揮示范園的示范和幫扶作用，利用環(huán)境、師資、教育教學、教科研等資源，定期開展互動和幫扶指導，使各個園所在教學教研、學園管理等方面得到實質(zhì)性的提高，促進各園所共同成長、共同發(fā)展。
二、工作目標
1、幫助提高管理水平。
2、幫助提升師資隊伍素質(zhì)。
3、幫助開展保教活動。
4、幫助利用農(nóng)村自然資源創(chuàng)辦園所特色。
三、幫扶對象和時間安排：
幫扶時間：20xx—20xx年
我縣有省級示范性幼兒園2所，每年各幫扶三所幼兒園；市級示范性幼兒園1所，每年幫扶2所幼兒園；縣級示范性幼兒園12所，每年各幫扶1所幼兒園（具體園所安排見幫扶結對表）
四、幫扶內(nèi)容及工作安排：
1．互相交流、切磋、規(guī)范幼兒園管理模式
通過園長與園長之間、教師與教師之間的交流。依托各園所具有的特色教育資源，結合幫扶園的實際情況，幫助其樹立先進的保教理念，建立科學的管理體系和管理方法，完善園內(nèi)各項規(guī)章制度，更新教師的.教育教學觀念，促進中心幼兒園向科學化、制度化和規(guī)范化發(fā)展，幫助其拓展視野，轉變觀念，提升保教管理水平。
2．開展形式多樣的幫扶活動，提升教學質(zhì)量
�。�1）開展專題講座，為幫扶園提供教師培訓方面的有關信息、資料，開展定期培訓，為教師提供專業(yè)成長的機會。
�。�2）積極組織“送教下鄉(xiāng)”活動，選派優(yōu)秀骨干教師深入幫扶園舉辦示范課、指導交流教研信息，實行教師培訓資源共享，提高幫扶園師資隊伍的整體素質(zhì)。
�。�3）鼓勵幫扶幼兒園積極開展課題研究，以研促教，以教促研，教科研一體化，提高幫扶園教師的業(yè)務水平。
�。�4）開展觀摩研討活動，組織幫扶園的青年骨干教師觀摩省市縣級示范性幼兒園開展的各項教育教學活動等，手把手結對幫扶。
�。�5）根據(jù)“保教并重、游戲為主”的原則，認真分析幫扶幼兒園的教育發(fā)展現(xiàn)狀、亟待解決的問題，尤其是幼兒園教育“小學化”現(xiàn)象的原因，提出改進措施，促進幼兒身心健康發(fā)展。切實提高保教質(zhì)量。
�。�6）幫助幫扶幼兒園利用農(nóng)村資源的優(yōu)勢完善幼兒園的生活、學習、游戲環(huán)境的創(chuàng)設，引導幫扶幼兒園在現(xiàn)有的條件下，創(chuàng)建自身的辦園特色。
�。�7）資源共享。實行各種師資培訓資源共享、各種管理資料資源共享，實現(xiàn)教師素質(zhì)、保教管理水平等的共同提升。
3、總結提高
�。�1）完善檔案資料，建檔歸案，規(guī)范管理。
�。�2）撰寫幫扶結對經(jīng)驗總結。
�。�3）做好幫扶簡報工作及交流活動。
結對幫扶方案7
為加快新班主任的培養(yǎng)，推進班主任的隊伍建設，提高新班主任的班級管理才能和水平，加強班主任之間的學習和交流，促進全體班主任共同進步，共同進展，按照德育的要求，學校決定開展青年班主任與指導班主任幫扶結對活動。為確�；顒拥捻樌麑嵤┎⑹盏筋A期效果﹐特制定此方案。
一、目的意義
使新班主任盡快在班級管理方面步入軌道，從而快速成長為合格的、有閱歷的班主任，充分發(fā)揮我校優(yōu)秀班主任的傳幫帶的引領作用，加強對新班主任的指導，提升宏大班主任工作的藝術性和實效性，整體提高班級管理水平。
二、“師徒結對”條件
1、導師的條件:導師務必具備教導作風嚴謹、工作踏實負責，具有較強事業(yè)心和有較豐富的班主任閱歷的優(yōu)秀班主任教師。
2、徒弟條件:新上任的班主任教師。
三、師徒結對幫扶時間
20xx年下學期
四、本期班主任師徒結對名單
略
五、指導班主任職責
1、指導新教師專心學習教導理論，樹立正確的教導觀、學生觀，引導新教師遵循教導規(guī)律，崇敬學生的心理特點，崇敬信任和關切保護學生。
2、指導新教師樹立積極向上、專心負責的工作態(tài)度，形成嚴謹踏實的工作作風。做到為人師表、領先垂范。
3、指導新教師專心研讀班主任工作理論學識，研究新形式下德育工作的新任務、新途徑，提高新教師的德育科研才能，扶助新教師每學期完成一篇德育。
4、指導新教師掌管班級集體創(chuàng)辦、班主任工作方法，提高新班主任的教導、組織管理才能。力爭所幫扶新教師所帶班級每月都能拿到滾動紅旗;所帶新教師學年末被評為優(yōu)秀班主任。
求真至善作育真人
5、經(jīng)常到新教師所帶班級，了解學生的思想、學習、生活、心理等狀況，與學生談心、溝通和交流。輔助新教師做好學生的`教導疏導工作。
6、指導班主任每年應對自己負責指導的新班主任作出拜師學習鑒定，交政教處存檔。
六、新班主任職責:
1、嚴格要求自己，主動虛心向指導班主任請教，學習指導班主任名貴的教導管理閱歷，探索差距，彌補缺乏，在工作中樹立良好的師表形象。
2、專心學習德育理論，樹立正確的教導觀，留神研究新形式下德育新任務，積極探索新的德育途徑和方法，提高德育實效。鞏固德育科研才能，每學期完成德育論文一篇。
3、在指導班主任扶助下，盡快掌管班集體創(chuàng)辦及班主任工作方法、工作藝術，提高自身管理才能，并逐步積累管理閱歷，盡快走向成熟。
4、新班主任每學期應將拜師所得作出自我鑒定，交指導班主任簽閱后，交學生科存檔。
七、考核
1、學校建立考核評審小組，由相關領導和班主任師傅組成;
2、考核手段:
采取過程考核和終結性考核相結合舉行，一是評委根據(jù)查閱平日師徒結對資料，了解班主任平日的工作態(tài)度和師徒結對活動處境舉行考核;二是通過觀看徒弟班主任班級管理進步處境和自身業(yè)務處境舉行考核。三是學期末對表現(xiàn)優(yōu)異的指導老師賦予確定的賞賜。
結對幫扶方案8
為了給全鎮(zhèn)孤兒營造一個良好的成長環(huán)境，決定在全鎮(zhèn)開展“愛心媽媽”結對幫扶孤兒活動，通過她們對全鎮(zhèn)孤兒加強關懷與教育，使他們感受到親情般的溫暖，促進孤兒身心健康發(fā)展。為此，特制定如下實施方案：
一、指導思想
依托“愛心媽媽”結對幫扶活動，以加強孤兒教育管理為重點，充分發(fā)揮博大母愛，切實為孩子解決生活貧困、親情缺失等實際問題，促進孩子健康成長，促進農(nóng)村經(jīng)濟社會的和諧發(fā)展。
二、主要目標
1.“愛心媽媽”主要肩負起幫扶孤兒的責任，解決這一特殊兒童群體生活缺乏支持、心理缺乏關愛、學習缺乏幫助等問題，使他們能像正常家庭的孩子一樣生活幸福、學習進步、思想健康、人格健全，各方面都能得到良好的教育與管理。
2.建立一支穩(wěn)定、高效的“愛心媽媽”團隊，使全鎮(zhèn)孤兒結對率達100%，著力推動“愛心媽媽”結對幫扶活動規(guī)范化和制度化管理，形成長效的幫扶機制。
三、活動形式
“愛心媽媽”與孤兒采取“一對一”的`方式進行。
四、活動內(nèi)容
1、“愛心媽媽”的職責
“愛心媽媽”要掌握幫扶孩子的家庭背景、思想表現(xiàn)、學業(yè)成績、日常行為，要幫助孩子解決生活、學習、思想、身體上遇到的困難，給予他們母親般的關愛，使他們感到“心有人愛，身有人護，難有人幫”，引導他們健康全面成長。
2、“愛心媽媽”的幫扶內(nèi)容
一是開展“雙互”活動，即互認互知。雙方互相認識、互相了解、真情互動，為日后幫扶打下良好的基礎。
二是堅持“雙訪”制度，即訪班主任、訪監(jiān)護人。“愛心媽媽”要經(jīng)常與班主任或任課老師取得聯(lián)系，了解孩子的學習情況；與監(jiān)護人溝通，了解孩子的生活和身心健康情況。
三是堅持聯(lián)絡制度�！皭坌膵寢尅泵吭露ㄆ谝噪娫�、見面等形式與孩子和監(jiān)護人聯(lián)系，建立感情；每年的春節(jié)、六一兒童節(jié)、生日到家庭去看望孩子，讓他們感受濃濃的溫情與關愛；每年的暑假、寒假上門看望孩子或者將其帶到自己家中小住，逐步成為孩子成長的呵護人。
此外，“愛心媽媽”可以根據(jù)實際，開展其他幫扶活動。
五、工作要求
1、提高認識，宣傳發(fā)動。要充分認識開展“愛心媽媽”活動的現(xiàn)實意義，積極發(fā)動機關女同志本著高度負責的態(tài)度參與到“愛心媽媽”活動中，切實為本鎮(zhèn)孤兒營造良好的成長環(huán)境。
2、規(guī)范管理，高效運作。“愛心媽媽”要建立各自的活動日志，準確掌握結對孩子的學習、生活情況和心理狀況；鎮(zhèn)要對“愛心媽媽”的幫扶活動進行核查，評估是否產(chǎn)生幫扶效果；對于“愛心媽媽”中的先進典型予以表彰，對于不能認真履行職責和出現(xiàn)其他問題的取消“愛心媽媽”資格。
六、保障措施
為保障“愛心媽媽”幫扶活動的長效開展，可依托“愛心媽媽”基金，及時將愛心送給生活需要幫助、需要關懷的孩子。
結對幫扶方案9
為認真落實南城縣機關效能建設領導小組辦公室《南城縣開展“雙百雙十增效提能”活動實施方案》的要求，切實為企業(yè)營造一個良好的發(fā)展環(huán)境，幫助企業(yè)解決實際困難，進一步強化服務意識，創(chuàng)新服務方法，提高服務水平，當好企業(yè)娘家，認真進行聯(lián)手幫扶，為企業(yè)排憂解難，實現(xiàn)縣域經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展，使幫扶行動取得實效，特制定本方案。
一、指導思想
全面貫徹落實市委二屆十四次全會精神，緊緊圍繞市“兩抓、兩化、兩轉變”（即狠抓項目建設，狠抓固定資產(chǎn)投資，大力推進新型工業(yè)化、城鎮(zhèn)化，加速實現(xiàn)我市由農(nóng)業(yè)大市向工業(yè)強市轉變，由經(jīng)濟小市向經(jīng)濟強市轉變）的總體要求，充分發(fā)揮本局的行政職能作用，積極幫助企業(yè)克服困難，促進企業(yè)快速發(fā)展。
二、幫扶對象
南城縣第二氣壓有限公司
三、幫扶內(nèi)容
1、促進項目建設。圍繞“簽約項目抓開工、在建項目抓進度、建成項目抓投產(chǎn)、投產(chǎn)項目抓效益”的'要求，切實幫助落戶項目建設過程中的困難和問題，協(xié)助企業(yè)代辦項目前置審批、營業(yè)執(zhí)照、組織機構代碼證、稅務登記證和銀行開戶、立項等各類證照，確保項目早建成早見效。
2、落實優(yōu)惠政策。定期收集匯總中央、省、市、縣最新的優(yōu)惠政策信息，及時向企業(yè)宣傳，便于企業(yè)了解和掌握；落實簽約項目合同條款中各項優(yōu)惠政策和條款；積極協(xié)助企業(yè)爭取各項政策性優(yōu)惠。
3、解決融資困難。加大銀企協(xié)調(diào)力度，幫助企業(yè)協(xié)調(diào)與銀行的關系，宣傳銀行融資產(chǎn)品以及貸款辦理流程手續(xù)，協(xié)助企業(yè)辦理各類融資貸款。
4、拓展產(chǎn)品市場。積極鼓勵和提倡使用本地產(chǎn)品，落實政府優(yōu)先采購本地產(chǎn)品措施；支持和鼓勵企業(yè)參加國內(nèi)外產(chǎn)品展銷活動，舉辦本地名優(yōu)工業(yè)產(chǎn)品展銷訂貨會，幫助企業(yè)增加產(chǎn)品銷售；鼓勵和支持企業(yè)提升產(chǎn)品檔次，提高產(chǎn)品質(zhì)量，爭創(chuàng)國家級和省級名牌產(chǎn)品、馳名商標、著名商標。
5、幫助招聘員工。協(xié)助企業(yè)加強與勞動用工等部門的的聯(lián)系溝通，掌握人才、用工供求信息，支持有招聘意向的企業(yè)參加現(xiàn)場招聘會，幫助企業(yè)解決招工問題。
三、保障措施
1、加強領導，加大宣傳。成立幫扶企業(yè)工作領導小組，加大對干部職工的宣傳，擴大幫扶工作的影響力，為幫企業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展升級營造良好的社會氛圍。
2、深入企業(yè)，開展調(diào)研。我們將定期深入幫扶企業(yè)開展調(diào)查研究，對企業(yè)的具體問題與困難針對性地開展幫扶工作。
3、定期總結，不斷提高。每季向縣機關效能建設領導小組辦公室書面報告一次幫扶活動進展。交流幫扶工作的好經(jīng)驗、找出工作中存在的不足和差距，及時安排和部署下一階段幫扶工作任務。
結對幫扶方案10
一、指導思想
以黨的十八大精神為指導，全面落實科學發(fā)展觀，堅持教育創(chuàng)新，堅持教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，推進城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育向農(nóng)村及山區(qū)輻射，縮小城鄉(xiāng)之間、校際之間的差距，逐步實現(xiàn)教育公平。
二、工作目標
充分發(fā)揮城區(qū)義務教育學校的資源優(yōu)勢和輻射、示范、帶動作用，提高農(nóng)村薄弱學校實施素質(zhì)教育的能力和水平，促進學校管理水平和教育教學質(zhì)量整體提升，促進義務教育城鄉(xiāng)、區(qū)域和校際間優(yōu)勢互補、資源共享和共同提高，推動義務教育均衡發(fā)展。
三、實施范圍
義務教育學�！敖Y對幫扶”活動由支援學校和受援學校雙方簽署長期合作協(xié)議的形式實施“一對一”、“一對多”的結對幫扶活動。支援學校應為城區(qū)或在當?shù)乜h域內(nèi)具有辦學優(yōu)勢的義務教育學校；受援學校應為鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村義務教育薄弱學校或山區(qū)學校�！敖Y對幫扶”活動由縣教育體育局統(tǒng)籌規(guī)劃，組織實施。原則上，各城區(qū)和平川優(yōu)質(zhì)義務教育學校均須與一所或多所農(nóng)村薄弱學校或山區(qū)學�！敖Y對”，形成幫扶關系，開展“結對幫扶”活動（具體安排見附件）。
四、實施內(nèi)容
義務教育學�！敖Y對幫扶”的主要內(nèi)容是：擴大義務教育優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面，發(fā)揮支援學校的示范引領和輻射帶動作用，對受援學校從教育理念、學校管理、師資力量、教學資源、辦學條件等方面進行指導與幫扶，推動優(yōu)質(zhì)教育資源共享，整體提升農(nóng)村薄弱學校辦學水平。
�。ㄒ唬⿲W校管理幫扶。幫助樹立正確的辦學思想和先進的辦學理念，健全和完善各項管理制度，規(guī)范學校日常工作管理，提高管理水平；找準發(fā)展定位，理清辦學思路，幫助制定中長期發(fā)展目標和規(guī)劃；開展校風、教風、學風建設，從班級管理、心理健康教育、安全教育等方面進行指導；可互派管理人員到對方學校掛職交流學習，使受援校管理水平得到提高。
�。ǘ┙逃虒W幫扶。指導受援校按規(guī)定開齊課程、開足課時，規(guī)范教學常規(guī)管理，建立健全教學檔案；定期開展各類教育教學研討活動，如制定教學計劃、集體備課、隨班聽課、上示范課、評課、教學報告會、專題講座和課題研究等；開展課題研究，引導受援校教師更新教育觀念，改革教學方法，不斷提高教育教學質(zhì)量；利用現(xiàn)代教育技術提高課堂教學效率和水平，幫助和指導受援校開好信息技術課，用好教育資源，開展教研活動交流，實現(xiàn)教學資源共享，提高課堂教學質(zhì)量；幫助受援校加強實驗室、功能室、圖書室建設，對實驗教學和實驗操作進行指導；可選派教師支教，傳播先進教學經(jīng)驗和新教學理念，同時接受農(nóng)村及山區(qū)學校教師前來學習與培訓。
�。ㄈ┙處煂I(yè)發(fā)展幫扶。幫助受援校制定教師隊伍建設發(fā)展規(guī)劃和培訓計劃，整合學科教學能力培訓；幫助受援校開展師德師風建設，提高教師隊伍職業(yè)道德素養(yǎng)；幫助受援校教師提高專業(yè)水平，組織優(yōu)秀教師、骨干教師到受援校開展形式多樣的指導及支教交流活動，提高農(nóng)村及山區(qū)學校教師專業(yè)素養(yǎng)。
�。ㄋ模┬@文化建設幫扶。幫助受援校加強校風、學風建設，營造積極向上的.校園文化氛圍。指導受援校開展團隊活動和課外活動，促進雙方學校相互交流、相互學習和共同進步。
�。ㄎ澹┺k學條件幫扶。力所能及地向受援校捐贈本校更新?lián)Q代的信息技術設備、實驗設備、教學儀器和圖書資料等，使硬件建設有所改善；開展“手拉手、獻愛心”活動，在資金和物質(zhì)方面幫助家庭經(jīng)濟困難學生；積極爭取外援資金，改善辦學條件。
五、工作措施及要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，明確責任。各學校要高度重視開展義務教育“結對幫扶”活動，提高思想認識，增強使命感和責任感，把“結對幫扶”作為均衡發(fā)展九年義務教育的一項重要舉措，列入議事日程，納入年度工作計劃，做好活動安排。結對學校雙方要加強聯(lián)系，深入了解，針對受援學校存在的薄弱環(huán)節(jié)，共同制定操作性強的活動方案和學年“結對幫扶”計劃，確定“結對幫扶”的目標、內(nèi)容、方法及具體措施，建立校際間“結對幫扶”工作制度，簽訂“結對幫扶”協(xié)議，精心組織，落實責任。
�。ǘ┮�(guī)范管理，講求實效�？h教育體育局根據(jù)省市有關文件精神及我縣義務教育區(qū)域發(fā)展狀況確定了本縣義務教育支援學校和受援學校，對此項活動進行統(tǒng)一管理和協(xié)調(diào)指導，并負責協(xié)商解決幫扶過程中出現(xiàn)的問題和困難。各支援學校和受援學校要從全局出發(fā)，按照要求開展實質(zhì)性合作，認真落實“結對幫扶”活動的總體規(guī)劃和活動實施方案，增強結對幫扶活動的針對性和實效性，確�；顒痈哔|(zhì)量有序開展。在活動中，要高度重視安全工作，切實關心參與“結對幫扶”活動的校長、教師及相關人員的人身安全和生活待遇，統(tǒng)籌安排雙方學�；ヅ扇藛T的交通和食宿安全，關心他們的生活和健康。
�。ㄈ┳⒅乜偨Y，激勵推進�？h教育體育局將組建專門力量對義務教育學�！敖Y對幫扶”活動進行不定期督導檢查，對實施不力的學校將予以通報批評，并將其工作開展情況與學校工作進行捆綁式考核，作為校長年度考核的一項重要內(nèi)容。各義務教育學校要將活動的進展情況、成功做法和典型經(jīng)驗、表現(xiàn)突出的個人和事跡及時上報縣教育體育局推廣交流，推動此項工作穩(wěn)步、快速發(fā)展。對全縣開展義務教育“結對幫扶”活動成績突出的單位、學校、個人將進行評選表彰。
結對幫扶方案11
為進一步推進全縣教育教學均衡發(fā)展，有效解決我校當前的薄弱環(huán)節(jié)，切實把對口幫扶的各項工作抓緊、抓實、抓出成效，實現(xiàn)共同發(fā)展，整體提高辦學水平，根據(jù)縣教育局及實驗五小學校幫扶工作實施方案的文件精神及相關內(nèi)容，制定我校幫扶方案。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，以辦人民滿意的教育為宗旨，以改造農(nóng)村薄弱學校，促進教育協(xié)調(diào)發(fā)展為目的，認真貫徹教育局結對幫扶的通知精神，切實開展校際幫扶活動，使我校的教育質(zhì)量和管理水平不斷提高，促進我校辦學水平整體再上新臺階。
二、工作目標
通過為期一學期的對口幫扶，使我校辦學理念得到更新，學校管理水平及教育質(zhì)量得到提高，課堂教學出現(xiàn)高效，師資素質(zhì)得到提升，校園面貌大幅改觀。
三、工作機構
為加強對我校的幫扶工作，切實保障工作實效，我校成立被幫扶工作領導小組。
組 長：
副組長：
成 員：全體教師
領導小組辦公室主任由陳同志擔任，具體負責與實驗五小蔡校長聯(lián)系策劃安排幫扶工作的相關事宜。
四、幫扶方式
1、幫扶工作期間我校派管理人員、教師到實驗五小進行短期的學習、任教，并完成幫扶期間的學習任務。
2、結合實驗五小舉辦的教育教學活動，我校將選派教師到該校跟蹤學習、交流，以提高進步。
3、通過網(wǎng)絡，加強交流，爭取與實驗五小實現(xiàn)教育資源共享。
五、幫扶內(nèi)容
�。ㄒ唬⿲W校管理
1、與幫扶學校領導保持密切聯(lián)系，及時交流，共同分析我校教育教學及管理現(xiàn)狀，以便研究解決。
2、邀請幫扶學校領導定期到我校進行各項工作指導，我校也將定期選派中層管理人員、教師到幫扶學校跟班學習。
3、借鑒幫扶學校在管理方面的優(yōu)秀教育資源，以便為我學校提供好的教育平臺。
�。ǘ⿴熧Y建設
1、學校將選派教師到第五實驗小學參與，參加各種研修培訓、學術交流等，從而為我校培養(yǎng)教學骨干、學術帶頭人，提升我校教師的專業(yè)化水平。
2、學校定期邀請幫扶學校選派學科骨干教師到我校帶課，并指導教師開展教學研究工作。
3、學校選派業(yè)務骨干教師到第五實驗小學進行包括“影子”培訓在內(nèi)的多種形式的培訓學習。
（三）教學研究
1、學校隨時邀請幫扶學校老師參加我校的教學、教研活動。并給予指導性建議。
2、幫扶學校進行公開、示范課教學時，我校將選派若干名教師到該校跟蹤學習，接受她們的'先進教學經(jīng)驗和最新教改信息；幫助我校教師轉變教育觀念，優(yōu)化教學過程。
3、同幫扶學校實行教學質(zhì)量同步測試，在質(zhì)量檢測之后，共同對成績進行對比、分析，查找原因，調(diào)整教學方法。
�。ㄋ模┬@文化建設
1、邀請幫扶學校領導到我校進行工作指導，和他們一起研討、設計具有學校特色的校園文化。
2、結合幫扶學校對我校校本課程，綜合實踐活動進行指導，開展主題鮮明、富有特色的校園文化活動。
3、每學年開展一次德育工作經(jīng)驗交流活動。
六、幫扶措施
1、為提高我校過程管理，分階段實施。我校將依據(jù)幫扶學校實施方案，制定我校工作計劃，定期召開幫扶工作座談會，每學期進行一次階段總結會，加強實施力度，強化過程管理，選好幫扶人員，保證此項工作的實效性。
2、建立激勵機制。將“結對幫扶”工作納入學校年度考核以及評優(yōu)選先的條件之一。對在“結對幫扶”工作中取得突出成績個人予以表彰和獎勵，充分調(diào)動幫扶人員工作的積極性。
3、及時總結，做好宣傳。聯(lián)絡員要及時對幫扶工作進行宣傳報道，及時總結幫扶工作經(jīng)驗，充分發(fā)揮網(wǎng)站等媒體的作用，對幫扶工作的進展情況進行宣傳。
七、具體工作安排（20xx年10月—20xx年1月）
時間
具體項目
參與人員
第一周
制訂被幫扶工作實施方案
第二周
按幫扶學校實施方案安排我校具體工作
第三周
到第五實驗小學參加為期一周的影子校長培訓
第四周
組建開展被幫扶"對子"活動
第五周
邀請幫扶，教學互動交流
第六周
教研工作經(jīng)驗交流
全體教師
第七周
期中測試，開展試卷分析工作。
全體教師
第八周
邀請幫扶學校教師到我校開展教研活動
全體教師
第九周
組織學校教師到第五實驗小校聽課、
學習
第十周
到第五實驗小學參加學科組經(jīng)驗交流
第十一周
學校開展教學開放日
第十二周
借鑒第五實驗小學先進的教學經(jīng)驗開展我校集體復習教研活動
第十三周
參加第五實驗小學教學經(jīng)驗交流會
第十四周
組織期末測試，召開質(zhì)量檢測分析會
第十五周
對幫扶工作進行全面總結，形成材料。
結對幫扶方案12
各科室、黨小組：
為深入落實科學發(fā)展觀，構建和諧社會。根據(jù)衛(wèi)〔20xx〕47號《關于繼續(xù)深入開展統(tǒng)籌城鄉(xiāng)衛(wèi)生對接幫扶工作的通知》、綦江衛(wèi)醫(yī)〔20xx〕47號《開展20xx年“衛(wèi)生下鄉(xiāng)”活動方案的通知》和綦江衛(wèi)委[20xx]22號《關于深入開展“手拉手·心連心”支部聯(lián)線結對共建和“三進三同”黨性作風實踐鍛煉活動的通知》文件精神，結合學校20xx年“質(zhì)量年”工作目標，制定本方案。
一、指導思想
以黨的十七屆三中、四中全會精神為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，堅持和貫徹以農(nóng)村為重點、預防為主的衛(wèi)生工作方針。深入開展衛(wèi)生對接幫扶活動，大力推進城鄉(xiāng)衛(wèi)生事業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，科學發(fā)展，推進衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，為建設健康綦江作出應用的貢獻。同時，結合20xx年我�！百|(zhì)量年”的建設目標，將貫徹落實科學發(fā)展觀結合到我校的實際情況中，堅持以人為本，促進學生全面發(fā)展、建設和諧校園。
二、結對幫扶的方式及要求
（一）學校結對鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院
根據(jù)綦江衛(wèi)〔20xx〕47號《關于繼續(xù)深入開展統(tǒng)籌城鄉(xiāng)衛(wèi)生對接幫扶工作的通知》文件精神，繼續(xù)深入開展對郭扶鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院、永新鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院、樂興衛(wèi)生院的幫扶活動。具體要求為：
1、捐助物資、開展義診活動及發(fā)放健康知識宣傳資料。擬定捐助物質(zhì)（價值每套220元的床上用品15套）。組織醫(yī)務人員到結對單位所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉行每年一次義診活動，并發(fā)放健康宣傳資料。通過活動的開展，幫助結對單位增強醫(yī)療衛(wèi)生服務能力，幫助廣大群眾了解更多的健康知識和保健知識，提高健康知識知曉率和健康行為的形成率。
2、選派單位的骨干到幫扶醫(yī)院進行業(yè)務指導，舉行專業(yè)知識的培訓。協(xié)助開展新業(yè)務、新技術，提高醫(yī)療服務能力和水平。
3、幫扶領導每月到結對衛(wèi)生院工作1天。結合幫扶醫(yī)院具體情況，與幫扶單位研討，完善管理制度，加強內(nèi)涵建設，提升管理水平。
�。ǘ┦掷帧ば倪B心支部聯(lián)線結對共建活動
結合“三進三同”實踐鍛煉活動，綦江衛(wèi)委[20xx]22號《關于深入開展“手拉手·心連心”支部聯(lián)線結對共建和“三進三同”黨性作風實踐鍛煉活動的通知》文件精神，積極開展與我校支部結對的新盛鎮(zhèn)石橋村支部的聯(lián)系活動，實現(xiàn)“以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)互促、雙向受益、共同提高”的目的。具體要求為：
1、支部書記為結對村黨員上黨課一次，并聯(lián)系貧困黨員1戶。組織相關人員為結對支部黨員做一次黨課知識講座。
2、校領導每人結1戶“窮親”，每年走訪看望不少于2次。
3、學校幫扶1名貧困學生，從生活上、學習上給予關系給予他們最大的關愛。
4、下半年組織醫(yī)務人員到石橋村舉行義診活動。并實地了解該村情況，必要時給予一定的物資援助。
5、認真做好篆塘鎮(zhèn)白坪村的結對幫扶工作。
在整個活動中，學校領導干部要堅持“三進”：進基層、進村子、進農(nóng)戶，深入開展走訪活動，宣講政策時事，幫助群眾解決實際困難。做到“三同”：與群眾同吃、同住、同勞動。通過親身感受基層群眾和困難家庭的生活和所思所想，力爭幫助聯(lián)系的困難家庭擺脫貧困。
（三）黨員結對班級
根據(jù)重醫(yī)校支〔20xx〕01號《關于開展20xx年黨員結對幫扶活動實施方案》文件，在學校開展黨員結對班級活動，一個黨員結對一個班級。結對黨員與班主任配合，協(xié)助做好班級班風、學風的建設，以促進良好校風的形成。在思想上，幫助學生樹立遠大理想，形成健全的人格和良好的思想道德品質(zhì)，及時解決學生的思想困惑和心理問題；在學習上，以人為本，關愛每一位學生，關注學生的發(fā)展過程；在生活上，關心愛護學生，促進身心健康，從而真正成為學生德智體美等各方面全面發(fā)展的引路人。每期在結對班級講黨課一次，培養(yǎng)入黨積極分子一名。
（四）支委成員結對新教師
根據(jù)重醫(yī)校支〔20xx〕01號《關于開展20xx年黨員結對幫扶活動實施方案》文件，開展支委成員結對新教師的幫扶活動，包括傳授教學經(jīng)驗、學生管理經(jīng)驗及應急事件處理經(jīng)驗。支委成員要積極幫扶新進教師，從學校文化、人文素養(yǎng)、師德要求、教育教學等方面進行幫扶。不能將幫扶活動認為是走過場的`事情來對待。通過幫扶活動，建立起我校教師的良好精神面貌和過硬的專業(yè)素質(zhì)。
三、高度重視，強化責任，建立長效機制
為了把結對幫扶活動作為深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的具體體現(xiàn)，建立有效的激勵約束機制，成立領導小組，以促進各項任務的落實，努力提高結對幫扶的實效。
組 長：
副組長：
成 員：
各參加幫扶的人員應根據(jù)與幫扶對象的具體情況，明確責任，按照要求，切實做好結對對幫扶工作。
為促進本次活動的順利開展，建立長效機制。一是建立健全“結對幫扶”活動檔案資料。二是要將“結對幫扶”主題活動納入黨員個人考核內(nèi)容，作為評先選優(yōu)的依據(jù)，以考核的方式使這項工作走上制度化的發(fā)展軌道。
結對幫扶方案13
為貫徹落實省委、省政府教育扶貧工作決策部署，進一步提高全區(qū)基礎教育整體水平，促進教育公平，從20xx年起，在全區(qū)基礎教育學校組織開展批校校結對幫扶工作，組織學校對相對薄弱學校的管理水平和質(zhì)量等進行“結對幫扶”。現(xiàn)制定實施方案如下：
開展“結對幫扶”工作，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學校的資源優(yōu)勢和輻射、示范、帶動作用，提高薄弱學校實施素質(zhì)教育的能力和水平，促進學校管理水平和教育教學質(zhì)量整體提升。
全區(qū)基礎教育學�！敖Y對幫扶”活動由支援學校和受援學校雙方簽署的形式實施“一對一”、“一對多”的結對幫扶活動。支援學校應為區(qū)域內(nèi)具有辦學優(yōu)勢的基礎教育學校，受援學校應為基礎教育相對薄弱的公辦學校。幫扶分跨縣域學校幫扶和縣域內(nèi)學校幫扶兩個層次，學前教育、教育、教育、特殊教育四個類別。跨縣域學校幫扶類別為學前教育、小學教育、特殊教育。根據(jù)市教育局要求，我區(qū)與xx東縣實施學校對口幫扶活動，具體名單附后。
基礎教育學�！敖Y對幫扶”的主要內(nèi)容是：擴大基礎教育優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面，發(fā)揮支援學校的示范引領和輻射帶動作用，對受援學校從教育理念、學校管理、師資力量、教學資源、辦學條件、留守等方面進行指導與幫扶，推動優(yōu)質(zhì)教育資源共享，整體提升薄弱學校辦學水平。
�。ㄒ唬⿲W校管理幫扶。幫助樹立正確的辦學和先進的辦學理念，健全和完善各項，規(guī)范學校日常工作管理，提高管理水平；找準發(fā)展定位，理清辦學思，幫助制定中長期發(fā)展目標和規(guī)劃；開展校風、教風、學風，從管理、心理教育、教育等方面進行指導；可互派管理到對方學校掛職交流學習，使受援校管理水平得到提高。
�。ǘ┙逃虒W幫扶。指導受援校按規(guī)定開齊課程、開足課時，規(guī)范教學常規(guī)管理，建立健全教學檔案；定期開展各類教育教學研討活動，如制定、集體備課、隨班聽課、上示范課、評課、教學會、專題講座和課題研究等；開展課題研究，引導受援校教師更新教育觀念，改革教學方法，不斷提高教育教學質(zhì)量；利用現(xiàn)代教育提高課堂教學效率和水平，幫助和指導受援校開好信息技術課，用好教育資源，開展教研活動交流，實現(xiàn)教學資源共享，提高課堂教學質(zhì)量；幫助受援校加強實驗室、功能室、圖書室建設，對實驗教學和實驗操作進行指導；可選派教師支教，傳播先進教學經(jīng)驗和新教學理念，同時接受受援學校教師前來學習與。
�。ㄈ┙萄薪谈膸头�。幫扶學校要幫助被幫扶學校開展教學研究，特別是共同開展課題研究，指導學校教師撰寫教學論文。實行專題教研，制定教研活動，圍繞主題，不校之間開展同課異構、送教下鄉(xiāng)、專題研討、教學沙龍等活動，提高被幫扶地區(qū)對口學校教師教研能力。充分利用網(wǎng)絡平臺和新媒體如空間、群、微信群等開展教研活動，密切對口學校教師之間的'聯(lián)系，加強教師互動交流，帶動被幫扶學校教師教育理念更新。
（四）教師發(fā)展幫扶。幫助受援校制定教師隊伍建設發(fā)展規(guī)劃和培訓計劃，整合學科教學能力培訓；幫助受援校開展建設，提高教師隊伍職業(yè)道德素養(yǎng)；幫助受援校教師提高專業(yè)水平，組織優(yōu)秀教師、骨干教師到受援校開展形式多樣的指導，提高農(nóng)村學校教師專業(yè)素養(yǎng)。
�。ㄎ澹┪幕ㄔO幫扶。幫助受援校加強校風、學風建設，營造積極向上的校園文化氛圍。指導受援校開展活動和課外活動，促進雙方學校相互交流、相互學習和共同進步。
�。┺k學條件幫扶。幫扶學�？蓪⒏�?lián)Q代或者閑置的信息技術設備、教學儀器和圖書資料等支援給被幫扶學校。并幫助受援學校積極爭取外援資金，改善受援學校辦學條件。
�。ㄆ撸⿲W動幫扶。幫扶學校之間可借助寒、法定假日等，組織豐富多彩的文體活動、公益活動，加強學生之間的活動交流，傳播不同地區(qū)優(yōu)秀文化，讓學生不同學校的文化特色和差異，尋找身邊的好榜樣，提升學生素質(zhì)。同時開展“手拉手、獻愛心”活動，在資金、物質(zhì)和心理等方面幫助經(jīng)濟困難學生和留守兒童。
各學校要高度重視開展“結對幫扶”活動，提高思想，增強使命感和責任感，把“結對幫扶”作為基礎教育均xx優(yōu)質(zhì)發(fā)展的一項重要舉措，列入議日程，納入工作計劃，做好長遠規(guī)劃安排，建立基礎教育學�！敖Y對幫扶”長效機制，切實落實以下實施要求，確保取得實效。
�。ㄒ唬┟鞔_工作重點，不斷提高結對幫扶工作的質(zhì)量。
要切實把結對幫扶工作的重點放在提高質(zhì)量上。根據(jù)受援學校的實際情況，不斷加強對受援學校的指導，使受援學校在人才培養(yǎng)、教研科研和學校管理等方面不斷上新臺階，努力提高教育質(zhì)量和整體辦學水平。
�。ǘ⿵娀熑我庾R，積極推動結對幫扶工作的開展。
要全面掌握轄區(qū)內(nèi)基礎教育區(qū)域發(fā)展狀況，結合實際，合理確定本轄區(qū)內(nèi)外基礎教育支援學校和受援學校，明確結對幫扶對象，簽署雙方協(xié)議，開展實質(zhì)性合作，建立縣級基礎教育學校“結對幫扶”活動的總體規(guī)劃和活動實施方案，對“結對幫扶”進行統(tǒng)一管理和協(xié)調(diào)指導。支援和受援學校是開展結對幫扶工作的主體，雙方均要認真組織實施結對幫扶的各項具體工作，使其成為學校工作的有機組成部分。要重視結對幫扶的管理工作，雙方都應確定負責結對幫扶工作的校領導和組織機構，不斷探索結對幫扶工作的有效途徑和方法。
�。ㄈ┩晟票Ｕ蠙C制，確保結對幫扶工作順利實施。
1.加強組織領導。校校結對幫扶由區(qū)教文體局統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。成立xx市xx區(qū)基礎教育學�！敖Y對幫扶”工作領導小組：
組長：xx
副組長：xx
成員：xx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
領導小組設在區(qū)教文體局基民教股，xx兼辦公室，聯(lián)系人：xx。
各學校也要成立結對幫扶工作領導小組，明確責任，要指派專人負責此項工作；要建立定期反饋制度，各學校每年11月底前要將校校結對幫扶情況后及時報送我局基民教股。
2.做好經(jīng)費保障。各級教育要安排專項經(jīng)費保障結對幫扶工作順利開展。在對口幫扶工作中，不能增加被幫扶學校經(jīng)濟負擔。區(qū)教文體局將通過每年的評估進行以獎代補。
3.制定優(yōu)惠政策。在結對幫扶工作中表現(xiàn)突出，使被幫扶學校在教育教學質(zhì)量、辦學水平上明顯提升的學校和教師，可在干部任用、教師職稱評定、學校評優(yōu)評先等方面優(yōu)先考慮。
4.建立、、制度。要重視做好“結對幫扶”宣傳工作，制定宣傳計劃，利用工作、網(wǎng)頁、報刊宣傳等多種形式及時報道幫扶工作進展情況，推廣先進經(jīng)驗，結對學校要及時上傳相關信息；區(qū)教文體局每年召開一次“結對幫扶”工作現(xiàn)場會，總結幫扶工作先進經(jīng)驗，樹立先進典型，推動幫扶工作深入開展；要將校校結對幫扶工作納入年度重點工作和績效考核。每年下，對結對學校的年度幫扶工作進行一次集核評估，考核結果作為學校和個人評先評優(yōu)獎勵依據(jù)。對口幫扶工作未到位的學校，不得參與先進的申報和評選，考核評優(yōu)實行一票否決。
結對幫扶方案14
一、指導思想
以師資隊伍建設為抓手，以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學過程為載體；以資源共享、互助互動、優(yōu)勢互補為途徑；以相互促進、共同提高、優(yōu)質(zhì)辦學為目的，開展校際間的互助合作活動，不斷提高教育質(zhì)量和辦學效益。
二、具體措施
1.加強組織領導
設立幫扶扶貧工作領導小組，由趙長坤校長任組長張勇副校長為副組長，全體教師為組員，制定扶貧幫扶計劃，全面落實扶貧幫扶措施。校際間聯(lián)絡和各項活動的非政府精心安排由趙長坤具體內(nèi)容負責管理。
每學期一至兩次定期召開四所學校領導聯(lián)席會議，共同研究和探討學校管理、發(fā)展和教育教學等方面問題，及時掌握各校教育教學活動情況，加強信息交流，了解學校需求，以便有針對性地開展結隊幫扶活動。
2．校際資源共享
學校工作計劃、工作總結、專題活動方案、各類評估試卷等材料四校及時學習交流。每學期定一所學校為基地學校,組織開展各類活動,并且全方位展示學校辦學理念、辦學特色和成功經(jīng)驗，以利于相互學習和借鑒。
3．師徒幫扶扶貧
我�，F(xiàn)有省級骨干教師教師、學科骨干、小學中學高級教師等9人，根據(jù)結對學校要求，每位教師與3所學校的教師一一對應結成對子，采取上示范課、做講座、聽課評課等手段，在教育管理、教學理念、教學方法、教育科研、教學評價等多方面互相切磋，相互促進、共同提高。
4．有效率開展活動
原則上每月一次開展活動，主要進行集中教研活動、頭腦風暴、專題講座、課題指導、師徒結對、學術沙龍、業(yè)務競賽等活動，以活動為載體，形成“學習、研究、實踐、探討”為一體的.教研氛圍。
強化在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流。幫扶雙方學校通過在校園科技藝術節(jié)、體育節(jié)等活動中互派教師、學生參予等形式，寬廣師生視野，提高素質(zhì)。
結對幫扶方案15
一、行動背景
在“512”汶川大地震的救災現(xiàn)場，讓我們深深感動的有最偉大的母愛和最勇敢的孩子！是年輕的母親用自己血肉的身軀保住了嬰兒的生命，死前還在手機屏上留下了這樣的短信，“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”；是年幼的3歲孩子從被埋數(shù)小時的廢墟中救出來時沒有恐懼，從容地抬起受傷的小手向救他的解放軍叔叔敬禮……已經(jīng)定格的此情此景，讓我們深知，在重建家園的過程中，我們需要特別關注地震中受到重大創(chuàng)傷的孩子和母親。
二、行動目標
匯集婦女組織和社會各界的.力量，動員和組織家庭志愿者團體和個人參與，用我們的愛心，匯集災區(qū)婦女兒童生活的暖流和堅強的源泉，通過“結對關愛”幫扶行動，切實給予她們生活的幫助、親情的撫慰，切實幫助她們生產(chǎn)自救、增收致富，找回生存的勇氣，重塑生活的希望，創(chuàng)造美好的未來。
努力實現(xiàn)：讓“512”汶川大地震中，所有失去父親和母親的孩子不再無助，所有失去孩子的母親不再孤獨。
三、志愿參與方式
1、自愿報名，填寫“結對關愛”幫扶登記表，明確自己的幫扶意愿和幫扶內(nèi)容。
2、根據(jù)結對幫扶家庭的切實需要和自身的實際意愿，面對面地提供“結對關愛”幫扶，努力為困難家庭，尤其是失去親人的孤獨的孩子和母親，提供最貼心、最務實的直接關愛和幫助。
3、真實反饋“結對關愛”幫扶行動的情況，共同推進志愿服務活動持續(xù)、深入地推進，更好地為災區(qū)重建家園做出更大的貢獻。
四、“結對幫扶”組織工作
1、XX市婦聯(lián)統(tǒng)籌災區(qū)基層婦聯(lián)組織，摸清“512”汶川大地震災后困難家庭的基本情況，分類建立“春蕾計劃”、“貧困母親”資助家庭的檔案，動態(tài)發(fā)布需要“結對幫扶”的困難家庭的名單。
2、XX市婦聯(lián)開通家庭志愿服務“結對關愛”幫扶服務熱線，指派專人負責“結對關愛”幫扶對接工作，切實做好跟蹤服務。
3、XX市婦聯(lián)負責探索完善長效的“結對關愛”幫扶機制，努力匯集社會各方面的力量，搭建社會援助的平臺，實現(xiàn)“結對關愛”幫扶行動的常態(tài)化、可持續(xù)。
五、我們的期待
“一方有難，八方支援”，不管你是代表個人還是代表團體，不管你住在何處來自哪里，不管你從事何種職業(yè)什么工種，不管你有多大力量多少智慧，只要你帶頭加入進來，我們就能“眾志成城”，就能為地震中受到重大傷害的孩子和母親送去更多的關心，分擔更多的憂愁，在災后重建的更長的日子里，讓我們共同見證人間的溫暖，共同創(chuàng)造生命的輝煌。
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