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(優(yōu)選)補作業(yè)作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的補作業(yè)作文，歡迎閱讀與收藏。
補作業(yè)作文1
“叮鈴鈴”下課了，終于盼來了星期五放學。“過個星期作業(yè)好多��！明天還要去輔導班�！蔽亦哉Z道。
在輔導班開始上課之前，老師問我們：“作業(yè)都做完了嗎？”我膽戰(zhàn)心驚地說：“寫完了�！薄澳蔷烷_始做課外作業(yè)吧！”老師開始講起課外作業(yè)。呼！我松了口氣，一上午過去了，我回到家拿起手機就玩了起來。痛痛快快的玩了兩天，早就把作業(yè)忘到九霄云外。直到上學的前一天晚上我才想起，作業(yè)未動一字。瞬間我的腦子里想起了一道歌——雪花飄飄，北風蕭蕭，一個聲音圍繞在我的耳邊；“你完了，你完了。”這時，我想開燈寫字，但發(fā)現(xiàn)光從門縫中透出來，會被半夜上廁所的.媽媽看到。如果被看到一頓竹筍炒肉是免不了。我靈機一動，把衣服夾在門縫中。可是看不到光線了，露在外面的衣服卻看得一清二楚。我左思右想，想到了在被窩里用臺燈照著來寫。但我家也沒有臺燈，我又想到了手電筒，可我翻遍了屋里的抽屜也沒有找到。這時我想起家里會發(fā)光的燈都固定在墻上。在客廳小心翼翼的翻來翻去的我，啥也沒找到。突然我想到桌上有一盞驗鈔燈，我一只手按著燈，一只手寫作業(yè)。不知寫了多久，“噔噔噔”傳來一陣腳步聲，我嚇得作業(yè)往桌子上一扔，鉆入被窩，被子都沒蓋好。媽媽進來說：“這孩子，寫完作業(yè)也不收拾，被子也不知道蓋好。”說完將被子拉到我身上便走了，媽媽走后，我立馬又寫了起來。過了好久我還沒寫好，我又冷又累，一邊寫一邊像小雞啄米一樣打著瞌睡。沒寫一會兒我就腰酸背痛，恨不得馬上睡覺。
一想到明天老師要檢查作業(yè)，那兇狠的眼神，又不得不繼續(xù)寫起來。但在最后我實在熬不住了，想著明天早點起來再寫。邊想邊把把作業(yè)一收，呼呼大睡起來。
早上起來，我被子都來不及疊，立馬就寫了起來，坐在椅子上，我手都沒停過，也不敢在心里叫累，更不敢休息，寫完了手都要抽筋了。
經(jīng)歷了這件事，我明白了以后一定要腳踏實地，不要偷懶。大家也不要像我一樣，白天不好好寫字，晚上才寫，累得手抽筋時才后悔莫急。
補作業(yè)作文2
噓，小聲點，千萬不要讓我媽媽聽到，不然，一頓“大餐”就免不了了。這可是我藏了很久的小秘密，跟誰都沒說過!
四年級時的一個星期日，由于當天的作業(yè)很少，我就索性先和小伙伴玩了起來，全然忘了作業(yè)。到了晚上，媽媽問我：“你作業(yè)做完了嗎?”我只好用原來做過而老師又沒來得及評閱的習題冊去敷衍她，結(jié)果還真蒙混過關(guān)了!
眼見著睡覺的時間到了，我這才開始緊張，想想第二天就是星期一，而自己的作業(yè)還沒有做完，我如同熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。在傷透腦筋的時候，一條妙計及時浮現(xiàn)在我的.腦海：為何不拿一個手電筒，躲在被窩里面寫作業(yè)呢?那樣就不會被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，而且也可以完成作業(yè)了呀。想到這兒，我便假惺惺地對媽媽說：“我上去睡了。”
我按計劃把書啊本啊全放進被窩，然后打開電筒，在被窩里弓著腰做起了作業(yè)。剛開始時，心里還有些小小的得意，覺得自己聰明過人，能想到這么個妙招。但不一會兒，我的得意勁就消失了。由于蒙在被子里不透氣，我被憋得快缺氧了，不得不從被子里探出頭來大口呼吸，此時的我就像一只喘氣的小黃牛。突然，我聽見了媽媽的腳步聲正在向我的房間靠近，我連忙關(guān)掉手電筒，藏好所有“作案工具”，假裝睡著。媽媽見我睡得很香，便滿意地走了。我又鉆進被窩里奮戰(zhàn)了半個小時，終于把作業(yè)熬完了。
第二天早上，聽著媽媽一遍一遍地叫我，我拼命睜開眼睛，但總覺得眼皮被粘上了口香糖似的，很費勁。早知道這樣，我就早早完成作業(yè)了，何必要受這番苦呢?
唉，蒙在被窩里做作業(yè)可真難受!大家可千萬別學我呀。從那以后，我就告訴自己，以后這樣的“聰明”還是少耍一點比較好。
補作業(yè)作文3
記得上個星期，老師布置的作業(yè)錯綜亂雜，以至于我忘了幾項。那天的作業(yè)很快被我“做完了”。
那時的我高興到了極點，因為很少有這么快寫完作業(yè)的，我猛然想起老師明天要講新課，便打開了電腦，在百度文庫上瀏覽了好大一會兒。9點鐘了，我洗洗臉，刷了牙，便上床睡覺了。
第二天我興致沖沖地到了學校。早自習完了，老師讓我們把練習冊翻開放在桌子旁邊，以便于老師批改，我便依照老師的話做了。老師先檢查了我同桌的練習冊，老師猛地向她率向練習冊，告訴她：“難道第四課是讓我寫的？”
我的'心砰砰的跳了起來，因為我們倆并不知道宇文作業(yè)居然還有第四課。
我的臉漲紅了，心仿佛掉進了冰窟窿里，等著老師將練習冊摔向我�？墒�，老師并未那樣做。
下課后，我趕緊補完了作業(yè)。
老師啊，我保證，這件事再也不會發(fā)生在我身上了！
補作業(yè)作文4
一天，媽媽讓我把口算作業(yè)寫完，我數(shù)了數(shù)共有二十篇呢。
我開始寫起來，從中午寫到了晚上。我正寫著爸爸回來了，他看了我一會兒說：“你寫得真慢，這一頁我一分鐘就能寫完�！蔽覍Π职终f：“這怎么可能？”“怎么不可能，嘿！我是‘天才’呀�！蹦呛�，我們就來比一次，看誰是‘天才’，“好呀，嘻…”，爸爸滿臉的笑容。
我讓媽媽幫爸爸復印了一張，媽媽說“開始”，我和爸爸緊張的比賽了，當我寫完第一列的時候，用眼睛一瞄，看到爸爸第二列開始了，我馬上集中精力用最快的速度沖刺，沖��！我從心里喊。我用飛快的速度寫完第二列，再看爸爸馬上就要追上我了，我一鼓作氣沖到了一半多，遠遠的超過了爸爸。當我最后一道題寫完時，大喊了一聲：“寫完了！”，并深深的松了一口氣。爸爸很驚訝，他把最后一道題寫完后，馬上擁抱著我說：“天才呀！哈哈哈！”。我說：“來對答案”，我負責讀，媽媽和爸爸一起看著爸爸的題，對完后，我錯了一道題，爸爸錯了兩道，又笑又奇怪爸爸還丟了一道題，呵呵。我贏了！爸爸不服氣，說“三個人比更好，我們?nèi)司鸵黄鸨荣悺�。媽媽把剩下的口算題全部復印了一份，一張一張的'比，在比賽過程中，媽媽總是第一個寫完，但錯的總是最多，我總比他們慢一步，但出錯率最少。慢慢的，一張一張的紙消失了，時間也從我們的筆尖下溜走了，當我們寫完最后一篇口算題時，評出最后的獲勝者，是我。夜里12點，我把作業(yè)寫完了。只因為我們一個個都非常努力，每個人都不困。
最后，我得感謝爸爸媽媽，他們用這種快樂的方式讓我寫完了口算作業(yè)。
補作業(yè)作文5
二年級的一天晚上，十點多，我正在睡覺，突然想起有一個數(shù)學作業(yè)忘做了，我就把媽媽叫醒（因為太黑，叫媽媽把她房間里的`燈開起來，這樣會亮一點。）媽媽問：“干嗎？三更半夜叫起來，吵死了！”“媽媽，你過來一下，我數(shù)學作業(yè)忘做了�！眿寢尨┲屡艹鰜�，問：“你書包在哪兒？”“在客廳�！眿寢尣畈欢嗍敕N打一個哈欠，她迷迷糊糊地說：“媽媽很想睡，你快點�！蔽覅s一點也不想睡。
我打開抄作業(yè)的本子一看，這些作業(yè)我不是都做過了嗎？我只得跟媽媽說：“媽媽，這些作業(yè)我已經(jīng)在課后管理時做完了，是我記錯啦！哈哈！”媽媽幾乎暈倒，“你這小丫頭，氣死我了，害得我沒睡覺，困死我啦！”
我實在是神經(jīng)繃得太緊了，怕作業(yè)沒做完，害得自己沒睡好，還連累了媽媽。
補作業(yè)作文6
唉，完了，完了，陳老師一定會罵死我的，我的一世英名就要付之東流了！
說到這里，你肯定會問我發(fā)生什么事情了？其實你一猜就能猜出來的，我的日記沒寫啊。現(xiàn)在我只有兩個選擇。第一個選擇，補作業(yè)，那樣至少不會挨批。第二個選擇，不補作業(yè)，向老師講明情況。
但是我想了想，這兩個選擇都不是明智之舉啊！如果補作業(yè)，我堂堂一個好學生，自尊心何在？可是如果不補作業(yè)，肯定會被老師狠狠地批評的。現(xiàn)在時間不夠了，我看了看鐘，已經(jīng)是早上七點零五分�，F(xiàn)在我該怎么辦�。课冶仨毐M快想出對策，不然就要遲到，那樣的話又要挨批。雖然我急得團團轉(zhuǎn)了，但是在這關(guān)鍵時刻，我必須冷靜下來！
此時，我的內(nèi)心已經(jīng)做好了決定。雖然補作業(yè)是一個不好的習慣，但是比起被老師批評，在同學面前顏面掃地，我還是決定補作業(yè)�？戳丝呆[鐘，已經(jīng)是七點十分了，但是要想補作業(yè)，必須經(jīng)過媽媽的同意，不然要補作業(yè)門都沒有。雖然我的`心在打退堂鼓，但是如果不跟媽媽說，我的日記可就補不成了。于是我膽戰(zhàn)驚心地跟媽媽說我要補作業(yè)，希望媽媽能同意！
可是事情并沒有那么簡單，事情跟我預料的一樣。媽媽一開始火冒三丈，嚇得我大氣也不敢出。可是到后來，我越來越看不懂媽媽的想法了。她竟然一臉奸笑地對我說：“那快快去補作業(yè)吧，記得快一點喲！等你補完作業(yè)，我有一個驚喜要給你。”
這下我再也不聽信媽媽的鬼話了，我已經(jīng)被媽媽騙了很多回了，我早已識破媽媽肯定有詭計，休想把我騙得團團轉(zhuǎn)。我當機立斷地問“媽媽，你到底有什么事瞞著我？”
媽媽見瞞不住我了，就“噗嗤”一聲笑了出來。媽媽越笑我越感到奇怪。突然，我知道了媽媽為什么會笑。我想起來了，昨天老師說不用寫日記。因為我們的日記一次性投了七十幾篇，結(jié)果一篇都沒發(fā)表，老師自罰，這一天我們可以不寫日記。
唉，今天看來是急糊涂了，竟然把這么重要的事情都給忘記了！還好我沒聽信媽媽的鬼話，沒有補寫日記，不然我可真的被媽媽坑了。
補作業(yè)作文7
今天中午我剛到學校，就看見張鄧璨在玩他的陀螺“白楊”，我便迫不及待地跑了過去。拿出了我的“白虎”和他斗。
我和張鄧璨正準備打第一回合的`時候，李晗軒跑了過來，說：“璨、璨，這個拓展練習是中午作業(yè)嗎？”“當然是中午作業(yè)啦！”“靠，我居然沒有寫！”李晗軒走開后，我便問張鄧璨：“今天中午真的有習字冊這個作業(yè)嗎？”“嗯！”“天呀！我也沒有寫！完了、完了，這下倒霉了……”
于是我趕緊轉(zhuǎn)過頭去，也顧不上跟他們玩的游戲了，立馬拿出鋼筆和習字冊，就開始“埋頭苦干”。嘴里還不停地念叨：“希望在上課之前寫完啊！”可是剛寫兩個成語，“叮鈴、叮鈴……”上課鈴就打響了，這時我更加著急了，兩條腿一直在瑟瑟發(fā)抖。只見別人都出去排隊，準備去上音樂課了�？墒�，我還沒有寫完，我用盡全身的精力去寫習字冊，眼看就剩幾個字了！不一會兒，就還差兩……個字了。耶！寫完了，我便迅速地把作業(yè)本給交到了講臺上，飛快地跑出門外，去上音樂課了。
唉——還好把習字冊給補上了，不然被趙老師發(fā)現(xiàn)就慘啦！說不定，還要抄幾篇長的課文呢！
補作業(yè)作文8
噓！小聲點，千萬不要讓我媽媽聽到，不然一頓“大餐”就免不了。
一個星期日，由于雙休日的作業(yè)很少，我覺得自己能三下五除二就解決了，便和小伙伴玩起來，把完成作業(yè)的任務拋到九霄云外了。
到了晚上，當媽媽問我：“你作業(yè)寫好了嗎？”這時，我才想到這個重大而艱巨的任務，不由地慌張起來，可是不能讓媽媽看出半點破綻來�！皩懞昧耍 蔽壹傺b鎮(zhèn)定地說。
眼見睡覺的時間快到了，我的緊迫更強了。想想明天就是星期一，而自己的作業(yè)又沒寫好，我如同熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。在傷腦的時候，一個想法在我腦中閃現(xiàn)：為何不拿一個手電筒，趴在被窩里寫作業(yè)呢？那樣就不會被媽媽發(fā)現(xiàn)了。想到這兒，嘴上掛起笑臉來，我便假惺惺地對媽媽說：“我去睡覺�！�
我按計劃把書本都放進被窩里，然后打開電筒在被窩里弓著腰做起了作業(yè)。剛開始，我心里有些小得意，但不一會兒，我的得意就消失了。由于被窩里的`空氣不足，讓人實在受不了，使我從被窩里鉆出來。突然，我聽見了媽媽的腳步聲只好鉆了回去。就這樣，我在被里憋做了半個小時，終于作業(yè)完成了。
唉……早知道就早點完成作業(yè)了，真是啞巴吃黃連有苦說不出啊！我下次再也不嘗在被窩里作業(yè)的滋味了。
教師評語：小作者在寫這篇作文之前，有好幾次不完成作業(yè)。經(jīng)過這次經(jīng)歷之后，再也沒出現(xiàn)不完成的現(xiàn)象，可見是吃一塹，長一智�。�
補作業(yè)作文9
寒假的結(jié)束意味著開學的到來，在這之中，也許還有一個環(huán)節(jié)吧補作業(yè)高峰！小記者在街上采訪了兩個小學生，并提出：“請問假期結(jié)束你的作業(yè)寫好了嗎？”“你覺得這個假期的作業(yè)多嗎？”。兩位同學也分別回答了小記者提出的問題，第一位同學的回答是：“我的作業(yè)早就寫好了，一點也不多，每天寫一點，努力一下就好！”，而第二位同學的'回答卻完全相反：“作業(yè)？還沒寫好，太多了，最近又得補了！”兩位同學的回答讓小記者陷入沉思，并查了相應的資料，發(fā)現(xiàn)每年的寒假結(jié)束時，一般都是補作業(yè)的高峰期。但是為什么會導致這樣呢？據(jù)了解：部分學生在假期開始時并沒有主要的規(guī)劃，而是自由懶散，從而導致作業(yè)沒有完成，到假期的最后幾天在補作業(yè)。如果有規(guī)劃呢？想必就像第一位同學一樣吧！
迎接新學期到來，希望大家能夠更好的規(guī)劃自己的生活，告別過去！
補作業(yè)作文10
在一個陽光明媚的早晨，只聽鐘表“咚！咚！咚！……”七點了。
我連忙飛快地把衣服穿好，刷牙、洗臉、吃完早飯，去了學校。很快就放了學。到家之后，我興奮地跑到客廳，拿起《狼王夢》津津有味地開始讀了起來。這時只聽一個莊嚴的聲音說：“睿睿，你怎么還不去寫暑假作業(yè)呀！”我抬起頭來一看原來是姥爺。我正想著，姥爺突然又說了一聲：“睿睿？”我揮了揮手，不耐煩的說道：“哎呀！反正寫字本還沒買呢！數(shù)學課外書也沒買呢！作文現(xiàn)在也寫不了！還不如看會兒書呢！”說完我就繼續(xù)看我的書，任他怎么叫也不理他。時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了晚上睡覺的`時間了。我心想：終于可以睡個懶覺了。
第二天早上我起床之后，姥爺一如既往地對我說：“睿睿！你趕快去寫暑假作業(yè)吧！”我依然揮了揮手說：“要寫的字帖和數(shù)學課外書都沒買回來呢！想寫都寫不了�！本瓦@樣，一天、兩天、三天……，很快就到了放假的第八天，媽媽帶回來了暑假作業(yè)的所需品。我心想：東西都買齊了，趕緊寫作業(yè)吧！可是我還沒玩夠呢！反正只過了去八天，還有好長時間呢！不差這幾天，再多玩幾天！就這樣又過了二十幾天。突然在離開學前五天的時候，媽媽突然問：“睿睿，你寫完暑假作業(yè)了嗎？”我一聽，連忙跑到了學習室，拿起寫字本和筆就開始寫。不一會兒，我就寫完了一頁、兩頁、三頁……。我好似不知疲倦似的寫呀寫。時間一分一秒的過去了，轉(zhuǎn)眼就到了中午要吃飯的時候了，我數(shù)了數(shù)發(fā)現(xiàn)我一上午才寫了二十頁！我算了一下：一本寫字本寫兩天，作文寫一天，關(guān)于圓的PPT做一天……，緊趕慢趕的居然需要七天。哎！算了！大不了我每天十一點再睡覺。就這樣疲勞的一天過去了，寫了一天的字，我感覺自己的右手已經(jīng)疼得不是自己的了，眼睛看《數(shù)學讀本》看得感覺眼珠子都要跳出來了。一想到還要再過這樣的五天時，我就后悔的要死。
要是當時我聽姥爺?shù)脑捲摱嗪醚�！就不用受累了。終于在開學前一個晚上的十二點，我把所有的暑假作業(yè)全寫完了。
我心想：這次補作業(yè)雖然累，但是這件事卻給了我一個教訓，那就是以后不管做什么事，都不要往后拖，不然后果不堪設(shè)想。
補作業(yè)作文11
今天早上我去得很早，一進教室，就看到很多同學已經(jīng)來了，而且他們大都在“埋頭苦讀”——補作業(yè)。
值完日，我回到座位上，一時間玩心大起。我假裝看書，暗暗尋找那些奮力“學習”的人。果然很容易，很快我就找到了一個目標——薛峰。
只見第一排的薛峰鬼鬼祟祟地瞥了一眼講臺，講臺上端坐的馬老師正在專注地判作業(yè)。他又轉(zhuǎn)過頭裝作隨意地看了我們一眼，我連忙把目光移回到了攤開的'書上，這才沒被他發(fā)現(xiàn)。
他看到?jīng)]人注意他，這才悄悄地從書柜里抽出一本全品練習冊，把頭埋得很低，慢慢地翻開全品，放在書柜底邊上，又把語文書立在全品作業(yè)本上，臉正對著語文書，眼睛卻向下瞄著。那偷偷摸摸的樣子讓我忍俊不禁。他時不時抬起頭看看老師，再用眼角的余光飛速瞟我們一眼�？吹酱蠹叶紵o暇顧及他，漸漸他的膽子大了起來，開始專心致志補起作業(yè)，再不抬頭或向左右偷看了。
正在薛峰抄得起勁時，數(shù)學老師正巧打水路過，從門外看到了正在努力“學習”的薛峰�？赡苁抢蠋煱l(fā)現(xiàn)了他的專注有些不同尋常，就躡手躡腳走進來想一探究竟。這一看果然看出了問題，老師大喊一聲：“嗨，你在干什么！”然后抬起手往僅露著后腦勺的薛峰頭上輕拍了一下！薛峰嚇壞了！一臉驚魂未定，茫然地看著賈老師，馬上意識到自己正在做什么，又是一臉愧悔的樣子，然后手足無措的低下頭去。我想，此時薛峰肯定在想：我再也不在早上補作業(yè)了！
我希望，今后同學們不要拖拉作業(yè)，要努力地、腳踏實地地學習，養(yǎng)成好的習慣！
補作業(yè)作文12
今天是星期六，因為我們是六年級，所以每周學校都要給我們補一次課。早晨到校時間是八點鐘，我6點40分都起床了，早早裝好書包，背上它高高興興的上學去了。
來到學校，我走進熟悉的教室，放眼一看，呵！都在補家庭作業(yè)呢，有補英語的、語文的、數(shù)學的……我問了一下幾位課代表家庭作業(yè)，我都一樣不差地完成了。啊！我長長的呼了一口氣——家庭作業(yè)寫完了。不經(jīng)意的.一回頭，是誰在窗口上看的？是語文老師。我心里暗暗的一想：嘿嘿，這下補家庭作業(yè)的完蛋了。不知誰小聲地說了一句：“語文老師在窗口上看著呢！”所有的同學都把家庭作業(yè)收了起來，往窗口一看，真是語文老師，下的當時都小聲說：“這下死定了……死定了！”
這時語文老師走進教室，說：“誰補家庭站起來�！辈畈欢嘤�30%的同學站了起來，真多呀！老師發(fā)話了說：“沒有補家庭作業(yè)的同學，今天家庭是兩份卷子，補了的，家庭是兩份卷子外加把你剛才寫的抄5遍！”這回有的同學可慘了，如果是練習冊的話，那就要把當課的題抄5遍，真是太多了。
補作業(yè)作文13
噓……小聲點，千萬不要讓我媽媽聽到，不然一頓“大餐”就免不了了，這可是我藏了好久的小秘密，跟誰都沒有說過。
記得二年級的一個周末，由于作業(yè)較少，我就想著先跟小伙伴們玩一下再說，結(jié)果就把作業(yè)給忘得一干二凈了。到了周日晚上，媽媽問我作業(yè)做完了沒，我才猛然想起來作業(yè)還沒寫，我不敢告訴媽媽，只好把原來做過而老師沒有批改的作業(yè)拿給她看了一下，沒想到竟然蒙混過關(guān)了。
轉(zhuǎn)眼，媽媽說該睡覺了，想到第二天就是周一，我急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉(zhuǎn)，正在傷腦筋的時候，一條妙計及時浮現(xiàn)在我的腦海，為何不拿一個手電筒，趴在被窩里寫作業(yè)呢？那樣就不會被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了呀！想到這兒，我便假惺惺地對媽媽說：“媽媽，我先去睡覺了”。
我按計劃把書、本子全放進被窩里，然后打開手電筒，在被窩里弓著腰做起了作業(yè)。剛開始，心里還有些小小的得意，覺得自己聰明過人，能想到這么個妙招。但不一會兒，我的.得意勁兒就消失了，由于在被子里不透氣，我被憋得快缺氧了，不得不從被子里探出頭來大口呼吸，此時的我就像一頭喘氣的小黃牛。突然，我聽見媽媽的腳步聲正在向我的房間靠近，我連忙關(guān)掉手電筒，藏好所有的“作案工具”，假裝睡著了。媽媽見我睡得很香，輕輕地走開了。我隨即又鉆進被窩里奮戰(zhàn)了半個小時，終于把作業(yè)熬完了。
第二天早上，聽著媽媽一遍一遍地叫我起床，我拼命睜開眼睛，覺得眼皮像被粘上了口香糖似的，很費勁。早知道這樣，我就早早完成作業(yè)，何必要受這番苦呢？
唉，蒙在被窩里做作業(yè)可真難受！大家可千萬別學我呀。從那以后，我就告訴自己，以后這樣的“小聰明”還是少耍一點比較好。
補作業(yè)作文14
快要開學了，只剩兩天了。我手忙腳亂地整理寒假作業(yè)，語文、數(shù)學、英語、字帖、手工做的燈籠和素質(zhì)報告冊……感覺作業(yè)都準備齊。
不行，我還是在班級群里再對照一下，看作業(yè)齊了沒有。我打開班級群，一項一項都對著，可對到字帖的時候，突然發(fā)現(xiàn)老師是讓用鋼筆寫，而我卻是用油筆寫的!
完了完了!那我寒假期間寫的字帖不都白寫了嗎?我不安地告訴了媽媽，她把桌子拍得啪啪直響，用閃電似的眼睛看著我訓斥道：“你操的`什么心呀，把筆都能用錯!”接著，她又火冒三丈補充道：“我再給你買一本字帖，你必須在兩天之內(nèi)補完!”我不敢反駁半句，趕緊翻到字帖的最后一頁，我的媽呀，有46頁呢!難不成我一天要寫23頁?
我郁悶極了，但轉(zhuǎn)念一想，事不宜遲，買回字帖趕緊寫，不能放過一分一秒的時間。
字帖買回來后，我抓緊時間開始寫。每天除了吃飯，其他時間都在寫字帖，晚上也在熬夜寫。在這兩天之內(nèi)，我沒有出去玩，也不用媽媽催，都是一心一意在補字帖，經(jīng)常寫得我手指發(fā)麻，手都有些僵硬了，也多了一對黑眼圈。好在我總算在開學前補完了。
這次，我看錯了一個字，就要惡補這么多作業(yè)，下次我一定要看清楚再下筆寫。同樣的錯誤，我絕不會再犯第二次了!
補作業(yè)作文15
上個星期二，我大病了一場，請假休息了4天。我的病雖然好了，但是我這幾天落下了一大部分功課，到了雙休日都要用來補缺補漏。不僅這樣，老師要求過，如果我沒有把這些作業(yè)補完，就不能參加下星期的單元考試。所以這個周末，我要忙碌了。
星期六早上，我一大早地就從被窩里爬了起來。 刷牙洗臉后，我匆匆地吃過了早飯，就開始補前幾天的`功課、作業(yè)。我看了看記作業(yè)的本子有練習冊、兩篇作文，還有數(shù)學的五張科作業(yè)紙。我寫到了中午，用了5分鐘時間快速吃完了午飯，又開始寫起來。晚上7點，我迷迷糊糊地，很快就睡著了，畢竟是大病剛好。到了星期日早上6點，我醒來，才發(fā)現(xiàn)還有許多作業(yè)沒寫完，這下子可糟了。
我沒休息地一直寫作業(yè)，到了下午，我好不容易把數(shù)學作業(yè)做完了。我還差一點點，只有一篇作文和第3課的語文練習冊。
我本來是可以把全部的作業(yè)做完的，我輕松地休息了12分鐘。我望著小伙伴們在外邊踢球，不禁地想：不能去，作業(yè)還沒寫完。后來又想：只差一點點，沒關(guān)系的，反正我可以做得完的。于是，我也跑出去參加踢球。晚上，我才想起還有作業(yè)沒有完成呢。我著急地寫了起來。晚上10點，我已頭昏目眩，媽媽叫我去睡覺，明天早上再寫。
這周星期一，早晨6點，我趕快起來繼續(xù)“作戰(zhàn)”。我所有的作業(yè)終于在7點前補完了，真是累啊。
課堂上，我感覺十分困，真想好好地睡上一覺，可又不敢。老師講什么我聽得模模糊糊的。
這是我從小到大最累的一次。昨天，作業(yè)補得可真辛苦，誰叫我作業(yè)沒寫完，就跑出去玩呢。作業(yè)沒寫完，就出去踢球了，這次教訓讓我明白貪玩是多么嚴重的，以后我再也不那么貪玩了。
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