學(xué)校的一角作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的學(xué)校的一角作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)校的一角作文1

　　我們的山北小學(xué)景色迷人，特別是學(xué)校的金鑰匙廣場(chǎng)。

　　走進(jìn)校園，金鑰匙廣場(chǎng)就會(huì)映入我們的眼簾。廣場(chǎng)是一個(gè)長(zhǎng)方形的大花壇，花壇中央有一片用漢白玉鋪成的圓形廣場(chǎng)。廣場(chǎng)的正中間有一個(gè)梯形的基座，上面刻著金鑰匙三個(gè)金光閃閃的大字。基座的上面壘著三本厚厚的書(shū)本，書(shū)本上佇立著一把金色的鑰匙，鑰匙頂端是一個(gè)地球的雕塑。整個(gè)金鑰匙的雕塑在藍(lán)天白云的映襯下顯得熠熠生輝。我想：這個(gè)雕塑是要告訴我們，只有靠勤勞和智慧才能打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，去創(chuàng)造美麗的世界。

　　金鑰匙四周樹(shù)木蔥蘢，花草茂盛，一派生機(jī)勃勃的景象。春天的金鑰匙廣場(chǎng)更是美不勝收。春風(fēng)一吹，小草叢松軟的泥土里偷偷摸摸的探出腦袋，它們盡情而歡樂(lè)地沐浴著燦爛的陽(yáng)光，像是給廣場(chǎng)鋪了一條綠絨絨的地毯。廣場(chǎng)的前面是一排山茶樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，茂盛的葉子中點(diǎn)綴著紅色的茶花，如同一團(tuán)團(tuán)紅通通的火球，它們爭(zhēng)先恐后地開(kāi)著，引來(lái)了許多采蜜的蝴蝶，廣場(chǎng)的左右兩邊長(zhǎng)著幾排玉蘭花，那皎潔無(wú)暇的'玉蘭花仿佛就是一只只落在樹(shù)上停息的白蝴蝶。忽然，迎面吹來(lái)了一陣柔和的春風(fēng)，雪白雪白的蝴蝶就在天空中翩翩起舞，好似給廣場(chǎng)戴上了花環(huán)。廣場(chǎng)后面矗立著幾棵垂絲海棠，它們伸伸懶腰，開(kāi)花了，瞧！她笑了，粉紅的臉頰露出來(lái)，多么好看，多么像一片紅霞！看，她跳舞了，纖細(xì)的小腳顯出來(lái)，那么小巧，多么靈活�。�

　　我愛(ài)金鑰匙廣場(chǎng)！我愛(ài)我的校園！

學(xué)校的一角作文2

　　我們的校園非常美，特別是東南角的恬靜園更是令人贊嘆不絕。那里長(zhǎng)著許多美麗的花草樹(shù)木，有桃花、月季。榆葉梅，還有松樹(shù)、龍爪槐，更有許多生長(zhǎng)茂盛的爬山虎和紫藤……

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，園里的花朵都綻開(kāi)了可愛(ài)的笑臉。你看，嬌黃的迎春花，粉紅色的桃花，還有紫石色的榆葉梅，她們一朵挨著一朵，擠滿了整個(gè)枝丫，爭(zhēng)先恐后地向人們展示著自己的艷麗豐姿。如果你低下頭來(lái)再看一看腳下，還會(huì)發(fā)現(xiàn)另外一些小生命一一小草，她們嫩嫩的。綠綠的，大概也是想讓人們來(lái)觀賞一下自己吧。

　　恬靜園里不光有美麗的花，還有許多奇特的樹(shù)。我想，如果對(duì)植物王國(guó)進(jìn)行一次競(jìng)選，選一種最挺拔。最頑強(qiáng)的植物，那就對(duì)植物王國(guó)進(jìn)行一次競(jìng)選，選一種最挺拔。最頑強(qiáng)的植物，那就非松樹(shù)莫屬了。你看，恬靜園里的松樹(shù)干多直，它的葉子和鋼針的形狀差不多，所以叫針葉。春天，暖風(fēng)吹過(guò)松樹(shù)的葉子，碧綠的，顯得輕松愉快，給人生機(jī)盎然的感覺(jué)；夏天，萬(wàn)物長(zhǎng)得繁茂，松樹(shù)的葉子郁郁蔥蔥；秋天，陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，多數(shù)樹(shù)木的樹(shù)葉都往下落了，而松葉卻安然無(wú)恙地迎著秋風(fēng)徽笑著；冬天，雪花飛舞，一片片，一朵朵，落在松樹(shù)上，那綠得濃郁的'松葉傲然地托著瑞雪，似一座白銀寶塔�？吹竭@些高大挺拔、性格剛強(qiáng)的松樹(shù)，我經(jīng)常想在學(xué)習(xí)上、在生活中我們多么需要松樹(shù)不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的高尚品格啊!

　　除松樹(shù)外，恬靜園里還有許多樣子古怪的“龍爪槐”，它們的樹(shù)冠像龍爪一樣垂下來(lái)，樣子非常漂亮。

　　恬辭園不僅樹(shù)木繁茂、花朵艷麗，還有更引人的去處，這就是園南側(cè)的涼亭走廊。走廊兩旁和上方被繁茂的紫藤嚴(yán)嚴(yán)遮住，簡(jiǎn)直成了一個(gè)綠色的長(zhǎng)廊。當(dāng)你漫步或坐下來(lái)休息時(shí)，會(huì)使你產(chǎn)生無(wú)比的遐想。

　　朋友，我們的學(xué)校。

學(xué)校的一角作文3

　　學(xué)校我們并不陌生，因?yàn)槲覀兌荚趯W(xué)校里讀過(guò)書(shū)，我們每個(gè)人都擁有過(guò)美麗的校園，也有著和學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的學(xué)校不僅又美麗而且還會(huì)給人帶來(lái)一種如沐春風(fēng)的感覺(jué)，就好像身處在大自然環(huán)境之中，能享受到大自然給我們的芬香。

　　讓我們能產(chǎn)生這一感覺(jué)的就是剛進(jìn)入校園，我們就能看到學(xué)校的植物園，這也是我記憶深刻的一角，在你慢慢靠近它，你會(huì)聞到一股淡淡的花香，也會(huì)聽(tīng)到蜜蜂的窸窣聲，可能蜜蜂也是像我們一樣，被吸引過(guò)來(lái)，汲取花上的香蜜，好不快活。在往前面走，你會(huì)真正的感覺(jué)到你就是身處在大自然環(huán)境中，因?yàn)檫@里充滿了許多蒼天大樹(shù)，給人一種神秘而又高聳的.感覺(jué)。

　　在這些大樹(shù)中有著幾顆桂花樹(shù)，顧明而言，桂花樹(shù)就是結(jié)桂花的，桂花有著很大的用處，它可以做桂花糕，桂花糕想必人人都吃過(guò)，桂花糕吃起來(lái)很爽口，很香甜，入口即化，讓人吃一次就會(huì)想吃第二次的感覺(jué)，無(wú)法忘卻。桂花也可以拿來(lái)泡茶喝的，喝起來(lái)很舒服，給人帶來(lái)不一樣的感覺(jué)。

　　桂花看起來(lái)也很好看，就像一粒粒潔白的大米一樣，充滿純凈，掉落在地上的桂花，排的很整齊，可以給人帶來(lái)無(wú)限遐想。

　　我們學(xué)校的植物園為學(xué)校多增添了一筆，讓學(xué)校充滿生機(jī)勃勃的氣息，讓人走進(jìn)植物園就不想再出去，就想在這仙境的地方多呆呆。

　　我愛(ài)我們的學(xué)校，更加愛(ài)校園的這一角，可能多年之后走出校園了，能讓我記起的不是學(xué)校那些輝煌的建筑，不是那一棟棟教學(xué)樓，而是那充滿大自然氣息的植物園，植物園所傳出的花香味堪比那些山珍海味，所以我們這一說(shuō)學(xué)校你們會(huì)愛(ài)上嗎？

學(xué)校的一角作文4

　　學(xué)校的一角我們校園操場(chǎng)的西面，種著兩棵高大的榕樹(shù)。

　　這里一年四季，景色迷人。春天，榕樹(shù)抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子�；▋壕`開(kāi)了笑臉，那是春天的眼睛吧！小草從地下探出頭，來(lái)那是春天的眉毛吧！小鳥(niǎo)在枝葉上來(lái)回跳動(dòng)，‘嘰嘰喳喳’地叫著，好像在說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，同學(xué)們，你們有珍惜這美好的`時(shí)光�！毕奶欤�榕樹(shù)長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密麻麻的枝葉把半個(gè)操場(chǎng)遮地嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，所以我們常常喜歡在榕樹(shù)下玩。樹(shù)上垂下了無(wú)數(shù)的氣根，好像是榕樹(shù)爺爺?shù)摹昂�須”。秋天，一些黃色的葉子從樹(shù)上飄下來(lái)，好像一只只蝴蝶在天空中翩翩起舞。

　　每天早晨，同學(xué)們一來(lái)到，就去把落下來(lái)的樹(shù)葉打掃干凈。

　　冬天，那兩棵高大的榕樹(shù)像兩個(gè)“衛(wèi)士”，它們站在升旗臺(tái)后面，守衛(wèi)著我們的學(xué)校。我們的學(xué)校真美��！我愛(ài)我們美麗的學(xué)校。

學(xué)校的一角作文5

　　我們學(xué)校非常美麗。尤其是那片沙棗林格外引人注目。你們想看看嗎？讓我來(lái)帶你們?nèi)グ桑?/p>

　　我們順著水泥路來(lái)到了沙棗林。沙棗林中的那棵大沙棗樹(shù)使這片沙棗林更加美麗。沙棗樹(shù)5-6月開(kāi)花，花銀白色，芳香，外側(cè)被鱗片，1-3朵生于小枝下部葉腋;花被筒鐘形，長(zhǎng)5毫米，上部4裂。裂片三角形。

　　看完了沙棗林后，讓我們來(lái)看看那棵大沙棗樹(shù)旁邊吧！左邊的草地上有翠綠的'小草和枯黃的小草，草地上還長(zhǎng)著幾朵小花，就像是一張彩色的地毯。右邊柳樹(shù)的樹(shù)枝又細(xì)又長(zhǎng)，像一個(gè)身材苗條的姑娘。微風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)姑娘跳起了舞蹈。柳樹(shù)旁邊的松樹(shù)穿著一件薄薄的毛衣。它就是柳樹(shù)的“舞伴”，和柳樹(shù)一起跳著一支優(yōu)美的舞。

　　除了這些樹(shù)，還有榆樹(shù)、楊樹(shù)、槐樹(shù)等。

　　學(xué)�？烧婷利惏�！

學(xué)校的一角作文6

　　夏天到了，我吃著涼爽的冰棍蹦蹦跳跳地來(lái)到了學(xué)校。一到學(xué)校，頓時(shí)變了樣，眼前都是綠茫茫的一片，漂亮極了。

　　一來(lái)到學(xué)校，映入眼簾的就是在角落邊的旗桿和旁邊的花圃了，旗桿的后面是一個(gè)鐵欄，下面是一個(gè)接一個(gè)的`花藤爬上了鐵欄，上面長(zhǎng)出了一朵又一朵的橙色的花。走過(guò)那里，香味就會(huì)不動(dòng)聲色地溜進(jìn)你的鼻子里，讓人感覺(jué)很舒服，真讓人開(kāi)心。

　　旁邊的花圃有著兩個(gè)幫我們撐傘的大蘑菇，你見(jiàn)了絕對(duì)不要害怕，因?yàn)樗�是用石頭做的，旁邊有著五顏六色的花和一棵大大的楊桃樹(shù)，我們經(jīng)常會(huì)去摘楊桃，總會(huì)讓人感覺(jué)楊桃很美味。那里有很多花樹(shù)，非常的香，香味都快飄到了我們的教室里，真的是芳香四溢。

　　這個(gè)地方真的是太棒了，總讓人贊不絕口。

學(xué)校的一角作文7

　　我們的校園有高高的涼亭、寬闊而明亮的教室、五彩繽紛的花壇……其中我最喜愛(ài)那五彩繽紛的花壇。

　　只要你一進(jìn)校門(mén)，就能夠看到那五彩繽紛的花壇。紅的、綠的、白的、紫的……朵朵鮮花爭(zhēng)芳斗艷。有的花含苞待放，卻又不敢開(kāi)放；有的花簇?fù)碓谝积R，似乎在講悄悄話；有的花已經(jīng)開(kāi)放，卻又臉紅了……

　　花壇上有一群蝴蝶在采蜜，蜜蜂也不甘落后，忙得不亦樂(lè)乎。花兒對(duì)他們笑，好像在說(shuō)：“我這還有一點(diǎn)蜜，快來(lái)采吧！”

　　花壇左邊是一棵高大的松樹(shù)，他一年四季都披著碧綠的衣裳，到了冬天也不冷。松樹(shù)的葉子就像一根根尖尖的刺，尖尖的頭到了秋天就會(huì)變成黃色。

　　花壇右邊是一個(gè)池塘，池水清澈見(jiàn)底，池底還有許多形狀不一的小石子，大的、小的、圓的'、扁的……奇形怪狀，真搞笑！池塘里還有許多小魚(yú)，黃的、紅的、綠的……顏色各異，真好看！兩條小魚(yú)游在一齊，好像在說(shuō)悄悄話；幾條小魚(yú)從水里跳出來(lái)，又跳回去，好像在做運(yùn)動(dòng)；幾條小魚(yú)拼命地?cái)[著尾巴，似乎在比誰(shuí)的尾巴搖得快……

　　我愛(ài)這充滿童趣的校園一角，更愛(ài)這生機(jī)勃勃的校園。

學(xué)校的一角作文8

　　昔日的校園已經(jīng)煥然一新，在這個(gè)充滿活力的地方，有一處飄蕩著屬于鄉(xiāng)村特有的人情意韻……

　　——題記

　　初秋，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，本該是萬(wàn)物快凋謝的時(shí)候，而我們校園的某一處，卻是顯得“生機(jī)勃勃”。原本綠草如茵的草坪現(xiàn)在變成了蔬菜和果樹(shù)的天地，為我們的校園添上了濃墨重彩的一筆。

　　迎著清涼的風(fēng)，我們慢慢走近這片樂(lè)土。抬眼一看，呵，土地周邊圍上了矮矮的欄桿，還有幾扇木門(mén)，顯得古典又簡(jiǎn)樸。木門(mén)兩邊的小花圃里，種上了葡萄藤，我靜靜地觀賞著，不禁猜想來(lái)年果樹(shù)結(jié)果的時(shí)候，會(huì)是一番怎樣的豐收的情景！我們輕輕跨過(guò)欄桿，沿著曲折的石頭小路一邊走，一邊觀賞。

　　偌大的一片地，被分割成格局清楚的幾個(gè)小巧玲瓏的方塊地。每塊地上種著不同的蔬菜。香蔥妹妹挺直了腰桿，像一個(gè)個(gè)軍人似的；蘿卜弟弟三個(gè)一群五個(gè)一伙，圍在一起說(shuō)著悄悄話；花菜姐姐懶洋洋地躺在地上曬著日光浴……多么有趣而又和諧的場(chǎng)景啊！

　　在這些種著菜的土地旁邊，還栽著各種各樣的果樹(shù)，有些橘子樹(shù)上還零星綴著幾個(gè)可愛(ài)的小橘子呢！相信只要通過(guò)我們一年的辛苦勞動(dòng)，()明年就會(huì)結(jié)出又大又紅的蘋(píng)果，黃澄澄的梨子，又香又甜的橘子了。

　　看，那邊碧綠碧綠的.一大片，就是孩子們的樂(lè)園——小竹林。它們蒼翠挺拔，纖細(xì)的身子不時(shí)在風(fēng)中翩翩起舞。有的葉片嫩嫩的，軟軟的，大家挨挨擠擠，像兄弟那么親熱；有的葉片似害羞的小姑娘，若隱若現(xiàn)；而有的葉片，昂首挺胸，面對(duì)風(fēng)兒，似在颯颯歌唱。這不禁讓我想到了鄭燮的一首詩(shī)：“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！甭�(tīng)老師說(shuō)，在這片樂(lè)土上，可能還會(huì)養(yǎng)上幾頭羊或者幾只兔子呢。我一聽(tīng)，心里頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花，想象以后這片樂(lè)土上的事物，該會(huì)多么奇妙��！

　　學(xué)校的一角，它不僅把校園裝飾得更美麗，而且為我們學(xué)生帶來(lái)了生機(jī)與歡樂(lè)。

　　我愛(ài)你，學(xué)校的一角！

學(xué)校的一角作文9

　　要數(shù)我們校園里最亮麗的風(fēng)景，莫過(guò)于文化廣場(chǎng)上的金種子塑像了。

　　這尊金種子塑像約比我們高出半頭，大概有一米五高，形狀就像一顆葵瓜子。黑色的底座上刻著一行金燦燦的英文：The Sunflower Seed，就是“太陽(yáng)花種子”的意思。因?yàn)樗�裹著一層耀眼的`金光閃閃的外衣，所以我們都稱它為“金種子”。底座的前面有三條像階梯一樣的金色的水槽，將清澈的水源源不斷地送往下面的小魚(yú)池里。小魚(yú)池圍繞著底座，里面有十幾條手指大小的活潑的小魚(yú)穿梭。魚(yú)池周?chē)�還擺放著一圈色彩明艷的菊花，把金種子映襯得分外美麗奪目。

　　金種子塑像背靠著我們的教學(xué)樓，教學(xué)樓的外墻上懸掛著銅材制成的校訓(xùn)——求真、善美、進(jìn)取，寓意將一顆顆求真、善美的種子撒播進(jìn)我們的心田，并讓它生根、發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)！

　　金種子塑像立在校園里已有一年多了，無(wú)論是晴空萬(wàn)里，還是風(fēng)雨交加，都泰然自若地矗立在校園中，陪伴著我們學(xué)習(xí)，見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)。它時(shí)刻用自己耀目的身影讓我們感受到校長(zhǎng)和老師的殷切期望，提醒我們要努力學(xué)習(xí)，汲取養(yǎng)分，才能像種子一樣破土而出！

學(xué)校的一角作文10

　　我們黃河路小學(xué)，外=觀很美，植物也很好，不過(guò)都比不過(guò)教學(xué)樓后面三樓平臺(tái)的小花園好看。野薔薇是一進(jìn)玻璃門(mén)就看到的植物。那幽香的氣味伴著細(xì)水流動(dòng)的聲音，在加上看到得那一株株美麗的植物，真覺(jué)得自己來(lái)到仙境一般。

　　順著用木板搭出的`小路就會(huì)看到兩座小亭子，一座是露天的，那一根根支架被植物包裹著，如果在哪兒寫(xiě)作業(yè)，就算再多的作業(yè)也覺(jué)得非常少。另一座亭子是不露天的那種，就算下雨了，也可以在里面看花，聞花香，下象棋，那石桌還刻著象棋的棋盤(pán)。如果在里面寫(xiě)作文，定會(huì)才如涌泉。哪里的植物有玫瑰，牡丹，紫薇，茉莉……等很多美麗的花。

　　最好玩的是那座有著小人在上面的假山，假山下有一個(gè)小池塘，里面有一條條金魚(yú)，有時(shí)假山還會(huì)噴水呢。假山上有亭子，小人，漁夫。我有時(shí)也幻想著自己在上面和那些小朋友一起玩耍，約魚(yú)游泳。

　　我還記得還沒(méi)修好的時(shí)候，我們一直在想那到底是什么地方呢？有人說(shuō)是籃球，有人說(shuō)像西樓平臺(tái)一樣的平臺(tái)，還有人說(shuō)是健身區(qū)……。我還以為是個(gè)體育教室呢，修好以后才知道原來(lái)是一座美麗的小花園�。�

　　我門(mén)美麗的學(xué)校后花園就是這樣。我愛(ài)我的學(xué)校

學(xué)校的一角作文11

　　我的學(xué)校是郊區(qū)學(xué)校。雖然校園很小，但是教學(xué)樓的窗戶明亮干凈。操場(chǎng)上有籃球架、單杠、雙杠、乒乓球桌。我最喜歡的是校園東側(cè)的空地。

　　閑暇時(shí)，我們?cè)诳盏厣蠐彀资�捉螞蚱。有時(shí)候?yàn)榱藥讐K石頭吵架打架。不知道什么時(shí)候空地上堆了一堆小土堆。我和郭四天來(lái)到挖土山上的大石頭。三天后，我們挖了一半以上的土，但石頭仍然牢牢地埋在那里。第四天，我們挖了一些土，挖出了旁邊的小石頭。我們發(fā)現(xiàn)大石頭有點(diǎn)松。最后，郭蹲在土上，用力把它舉起來(lái)。大石頭終于被我們挖了出來(lái)。這時(shí)候我們已經(jīng)是汗流浹背了，但是很開(kāi)心。

　　空地后面是我們的新教學(xué)樓，樓上寫(xiě)著“危樓改造”幾個(gè)字。我們?cè)谶@里上課。教室里的一切都是新的，黑板是磁性的，連桌椅都是新的'。

　　孩子們，你們的學(xué)校是什么樣的？歡迎來(lái)到我們學(xué)校！

學(xué)校的一角作文12

　　我們的校園里有一棵銀杏樹(shù)，高大挺拔，當(dāng)你走進(jìn)校園時(shí)，它總會(huì)像士兵一樣保護(hù)著你，保護(hù)著我們的校園。

　　它的樹(shù)干從下往上看，顏色由淺到深，所以大家都叫它變色樹(shù)。隨著季節(jié)的變化，它常常換衣裳，時(shí)而黃金，時(shí)而碧綠，時(shí)而光著“身體”。春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，到了這個(gè)時(shí)候，小草會(huì)探出頭，花兒開(kāi)了，銀杏樹(shù)枝頭上抽出的嫩芽是那么嬌小可愛(ài)。初夏葉子碧綠，春姑娘來(lái)了，輕輕一吹，葉子沙沙作響，唱著夏天的曲子。秋天葉子黃了，一陣秋風(fēng)吹過(guò)便落了下來(lái)，像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶，又像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的娃娃，掙脫大樹(shù)媽媽的懷抱奔向大地爺爺。

　　冬天銀杏樹(shù)的'葉子沒(méi)了，像一把掃帚，光禿禿的，可能是雪姐姐同情它，為它披上了一件白色大衣。

　　這就是我們校園的銀杏樹(shù)，它一直都站在那，我喜歡這銀杏樹(shù)。

學(xué)校的一角作文13

　　我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)學(xué)校的操場(chǎng)。

　　我們學(xué)校的操場(chǎng)是長(zhǎng)方形，很寬廣，操場(chǎng)的前面有兩棵高大的樹(shù)，像兩把巨大的綠傘。綠傘上現(xiàn)在掛滿了紅紅的小燈籠，美麗極了。

　　每當(dāng)星期一早上，同學(xué)們都要在操場(chǎng)上舉行莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式，做廣播體操。隨著音樂(lè)的響起，同學(xué)們整齊一致地在操場(chǎng)上做體操。

　　每當(dāng)下課鈴聲敲響的時(shí)候，同學(xué)們像出籠的小鳥(niǎo)一樣奔向這寬大的操場(chǎng)，有的在踢毽子、有的跳繩、有的在玩游戲……操場(chǎng)上一片生機(jī)勃勃一片熱鬧的景象。在上課鈴聲一響，整個(gè)操場(chǎng)像凝固了一樣，鴉雀無(wú)聲。只有操場(chǎng)前面的那兩棵高大的`樹(shù)，靜靜地守在操場(chǎng)旁邊。

　　放學(xué)了，同學(xué)們陸續(xù)走過(guò)操場(chǎng)，高年級(jí)的一些哥哥則停下來(lái)，在操場(chǎng)打籃球，他們?cè)诓賵?chǎng)來(lái)回抱著籃球，口里不停喊著：“接球、接球、進(jìn)球……”有些低年級(jí)的小同學(xué)，看到這場(chǎng)景，便停了下來(lái)，坐在操場(chǎng)的欄桿上靜靜地看著，心想：“哪一方會(huì)贏呢？”

　　這就是我們學(xué)校的操場(chǎng)，怎么樣？羨慕吧！

學(xué)校的一角作文14

　　今天，我要向大家介紹一下我學(xué)校里最重要的'一角――操場(chǎng)！

　　早晨，操場(chǎng)像個(gè)文靜的小姑娘散發(fā)著淡淡的青草和花木味，時(shí)不時(shí)向正在早讀的同學(xué)們送來(lái)一陣陣花香，使同學(xué)們精神百倍，書(shū)聲朗朗。

　　中午放學(xué)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打籃球、賽跑、跳繩……一直到學(xué)校清場(chǎng)才戀戀不舍地離開(kāi)！

學(xué)校的一角作文15

　　我的學(xué)校座落在四會(huì)市中心，它十分美麗，最美麗的要數(shù)校園的一角了。

　　校園的一角有一棵大榕樹(shù)，它四季都是那么美麗。春天，大榕樹(shù)抽出了新的`、嫩嫩的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。大榕樹(shù)的枝頭上，站了許多唱歌的小鳥(niǎo)，給大榕樹(shù)增添了了許多生機(jī)。

　　夏天，大榕樹(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須垂下來(lái)，好似一個(gè)知識(shí)淵博的老人。大榕樹(shù)用自我茂密的葉子撐開(kāi)了一把碧綠的打傘，給人們帶給了一個(gè)乘涼、玩耍、下棋的好地方。蟬站在枝頭拼命地叫“知了、知了”，好像在放音樂(lè)。

　　秋天到了，大榕樹(shù)的葉子漸漸地變黃了，秋風(fēng)一吹，一片片葉子從樹(shù)上掉了下來(lái)，想一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，美麗極了！也好像一個(gè)個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，勇敢地應(yīng)對(duì)。樹(shù)葉們的精神真讓人敬佩。

　　冬天到了，刺骨的寒風(fēng)把大榕樹(shù)所剩無(wú)幾的葉子也吹落到了地上，可是大榕樹(shù)仍然想一位勇敢的士兵一樣守著我們的家園。

　　這就是我的校園的一角，你們喜愛(ài)嗎？

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