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他讓我敬佩作文
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的他讓我敬佩作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
他讓我敬佩作文1
他，常被人們看不起；他，常被人們忽略；但他，同時也讓我們依賴。他，就是簡簡單單，一心只想要種好莊稼的農(nóng)民伯伯。夏天，是一個炎熱的季節(jié)，人們個個都像一只膽小的老鼠，不愿意見到這“毒辣”的太陽光。這時，只有農(nóng)民伯伯在田地里辛勤勞動。火辣辣的太陽使他們睜不開眼，但他們揮雨如汗。一棵棵茁壯成長的莊稼，都是他們勞動的結(jié)果，都是他們用心澆灌的。
冬天，一場大雪，給大地披上了新衣。一陣風吹過，卻使人們瑟瑟發(fā)抖。但是，農(nóng)民伯伯們并沒有躲在家里。他們?nèi)缤Ｒ粯�，來到這里，享受勞動給他們帶來的快樂，感受鄉(xiāng)間這一切美好的氣息。他們的臉，如同玫瑰那樣紅；他們的眼睛里充滿了樸實與善良；他們的心，時時刻刻都沉穩(wěn)地跳動著，如同防敵童般純真，一心只想著踏踏實實地過日子，為人們多做些貢獻。日復一日，月復一月，年復一年，他們每天都如此，他們的手掌，布滿了厚厚的'繭殼，像老樺樹皮似的粗硬，手背上爬滿了曲張的血管，像一場大水沖刷后露出地面的老樹根。經(jīng)過長期在外日曬雨淋，他們早已疲憊不堪了。他們被曬得黑黝黝的，臉上皺巴巴的，每天節(jié)衣縮食，過著粗茶淡飯的生活。但是，他那雙勤勞的手，不知養(yǎng)活了多少人��！
他，淳樸的農(nóng)民，令我感到佩服！
他讓我敬佩作文2
我敬佩的這個人他很愛樂于助人，誰與到了什么困難他就會盡自己所能去幫助別人，他就是——李銳。
有人沒帶學習用品時，他都會把自己的借給別人用；有人沒帶紅領(lǐng)巾�；諘r，他都會把多余的借給別人；當別人被難題所困擾時，他都會主動去幫助別人解決問題。
一次我對一道，《尖子生》上的題目難住了，就是李銳幫助了我。
我的眼睛死死地盯住一道關(guān)于圓柱橫截面的題目，苦思冥想半天也想不出解題方法。
“怎么，這道題不會嗎？”李銳突然走到我身旁關(guān)切地問我。
“恩，你會嗎？”我問他。
“會，其實這很簡單，我跟你講一下�！崩钿J說。
“其實增加的面積就是圓柱橫截面長方體的面積，所以只要只要除以四就算出了高直徑……”李銳耐心的跟我講解，我專心致志地聽著，生怕漏掉哪一處沒聽清楚。
“聽懂了嗎？”李銳問我。
“我還是沒太明白為什么增加的.面積就是橫截面的面積？”我疑惑地問。
“你看，只要這樣……”李銳在草稿紙上認真的給我畫了個圖形，“一個長方體的側(cè)面就等于圓柱橫截面的二分之一，而他增加了兩個面，所以就多出了一個橫截面�！�
李銳又仔仔細細的幫我把題目講解了一遍，他卻沒有一丁點兒的不耐煩。
“明白了嗎？”李銳友好地問我“還有那個地方?jīng)]聽懂，我再給
你講一遍�！�
“我已經(jīng)全明白了，謝謝�！蔽矣押玫叵蛩懒酥x。
“沒事，這是我應(yīng)該做的嗎�！彼樕蠋е翘赜械奈⑿�，“好朋友都要互相幫助。”
“是啊。”我說。
從此，我和李銳的關(guān)系越來越密切，我至今對他還心存感激。
我敬佩他，我敬佩李銳的學習成績，更重要的是他那熱心助人的高尚品德。
他讓我敬佩作文3
我有很多的好朋友，朝夕相處，游戲玩耍，但是，那個只有一面之交的外國人，在我心中卻揮之不去。
那天，天氣晴好，我的心更美好，因為，我與父親去登山。
一路走來，山巍然聳立，水清澈見底。不過，也有一些東西讓這美景大打折扣，那是一些隨手丟棄的食品袋、廢紙、塑料瓶……它們躺在石階旁，掛在樹杈上，堆在垃圾桶邊，成了不和諧的點綴，人們視而不見地走過，我也視而不見地走過。
突然一個高大的`男人走了過來，那是一位英俊的外國人，眼睛像湖水一樣清澈，脖子上挎著一個大相機。他剛舉起相機，又躊躇地放下了，他從地上撿起了一個瓶子，幾步上前，把瓶子放進了垃圾筒里。他掃視了一下前后左右，又撿起塑料袋扔進垃圾筒，撿起香蕉皮扔進垃圾筒……有的東西不好撿，他就拿起小樹枝，一點兒一點兒挑進垃圾桶，就像打掃自己家的衛(wèi)生。若不是親眼所見，我怎會相信這一幕？當他再次舉起相機的時候，作為中國人的我，臉一陣發(fā)熱，他本來就高大的身影在我心中越來越高大了。
父親已經(jīng)走好遠了，他喊了我?guī)茁�，我沒回過神來，父親走了過來，拉著我走，我才漸漸地從沉思中清醒過來，我在心里一直在嘀咕：“他，只是一個外國人�！�
后來，我們各自走自己的路了，他的影子在我心里還是揮之不去。也許，他還在撿垃圾；也許，他已經(jīng)走累了……
最終，我登上了山頂，就在我興奮的時候，我又看到了那位外國人，他就在我的下方，我卻要仰視才能看到他的靈魂！
轉(zhuǎn)眼間，這件事已經(jīng)過去好久了，我們都消失在茫茫人海中，但他的影子在我的心中，從未走遠，催我向上，催我自省。
他讓我敬佩作文4
誰都是不完美的，不管是多么完美的人，都會有不完美的一面。
在我幼小的心靈里，一直有一個人深深的印在我的腦海里，我一直覺得她非常完美，沒有一點缺陷。直到一件事以后，我漸漸明白了。
她外表萌萌的，非常漂亮。學習也是數(shù)一數(shù)二的，寫字也非常漂亮，學�！傲弧眱和�(jié)文藝表演，她跳舞也很好看，雖然我也跳了，但是也沒有她跳的好看。而且她心地善良。她還經(jīng)常幫助我們。老師也非常喜歡她，有什么事，都讓她先通過。
我心里一直把她當做我的學習對象，我努力學習，希望能成為像她一樣的人。直到有一次......
那一天，我們舉行數(shù)學考試，我一直埋頭寫試卷，直到快剩半個小時的時候，我終于寫完了，活動活動快要殘廢的手指，向四周看了看，我看到驚天的'一幕：我一直以為完美的那個人，她竟然作弊。她叫她后面那位同學遞試卷給她看，她接過試卷津津有味的看了起來。我看到這一幕，心中五味雜糧，說不出來的滋味。我憂心忡忡的過了兩節(jié)課，更本沒有心情上課，腦子里一直浮現(xiàn)著她作弊的片段。
“叮鈴鈴——”終于放學了，我們排隊出去了，我拉著她走到人比較少的地方。語重心長的說：“晴雯（真名），你考試是不是作弊了？”她有些無所謂的說：“有什么，這是經(jīng)常的事。”
我聽了，有些震驚，對她說：“你能不能別作弊了，你再作弊，我就告訴老師�！彼行┗艔埖恼f：“別，我答應(yīng)你，我不作弊了。”
我信了她說的話，沒告訴老師。但是她卻違背了諾言。之后我再也沒有和她多說一句話，因為我不想和一個欺騙我的人有任何關(guān)系。
通過這件事以后，我明白了：世界上沒有任何人是完美的，只有越來越好的人。我還要謝謝她給我上了別具一格的課，讓我學會了很多。
他讓我敬佩作文5
中午時分，我們一行五人去一家餐館就餐。上菜時，我發(fā)現(xiàn)端菜的是一個小哥哥，其中我們點的拔絲地瓜，很熱，但是小哥哥還是一出鍋就給我們端上來，爸爸連忙接住他，我還發(fā)現(xiàn)，負責算帳的`也是小哥哥。
看上去，他比我大不了幾歲，與人家相比，我有些慚愧。我每天過著衣來伸手、飯來張口的生活，從未體會到父母為我的付出，覺得一切都是理所當然的。
小哥哥不時地給客人端菜送茶，忙得滿頭大汗。漸漸地，客人陸續(xù)地離開，小哥哥從廚房端來一碗菜吃起來，吃完就背著書包走了。
這時，廚房里走出一男一女，大約四十多歲，我們邊吃邊和他們交談起來。原來，這是夫婦倆，有兩個孩子，大的已參加工作，小的也就是端菜的那個小哥哥，今年11歲，品學兼優(yōu)，學習之余，就幫父母干活。這家餐館是他們自己的，總共兩層，是自己買的商品房。依托毗鄰濱州學院的優(yōu)勢，物美價廉的服務(wù)，生意不錯。因為現(xiàn)在正值暑假，所以不是很忙，就沒再用鐘點工。夫婦倆靠經(jīng)營餐館供孩子上學，孩子懂事，從不惹他們生氣。
我敬佩小哥哥為父母分憂，默默付出的精神，他也是我學習的榜樣。
他讓我敬佩作文6
我相信，在這個世界上，每個人都會有自己佩服的對象，我也有自己佩服的對象。我佩服他——那個勇敢的他，那個聰明的他。
一頭干凈利落的短發(fā)，一身整齊的衣服，機智聰明加上敏捷的`身手，一個形象就這樣出來了。他的眼睛稱不上水汪汪，卻不是很小，而且十分的炯炯有神；身子并不高大，卻也不是很矮小，但力氣并不是微弱的。這樣的他，算不上瀟灑，在我心中，他卻很灑脫！
三年級的時候自練課，我的桌子壞了，沒有辦法寫字，還好老師早就和我們說明：“不管發(fā)生什么事，這節(jié)課你們都必須完成，而且還有做完我布置的作業(yè)，作業(yè)有……，如果是幫助同學的同學沒有完成，可以考慮……”。他二話不說，直接拉著我去門衛(wèi)黃師傅那，他問黃師傅拿到鐵錘和釘子，就拉著我匆匆回教室。他讓我先在他的座位里做著練習，而他卻在那“砰砰”的修著桌子。臨近下課時，他終于修好了。下課了，我和老師表明了這一切，老師破格讓他回家，他卻拒絕，笑著說：“我沒有按時完成作業(yè)，應(yīng)該留！”老師也沒辦法。
第二天我問他：“為什么要這樣做”“我和你是好朋友，這不叫幫助，叫仗義！”他幽默的回答。
想知道他是誰嗎？他就是我們班大名鼎鼎的——葉鵬龍！
他讓我敬佩作文7
在生活中，我最敬佩的人就是蒲俊成。他勤學好問，因為他學習好，班里沒有一個同學和家長不敬佩他。
他個子有點矮，長著一雙像五百年前大鬧天宮的孫大圣的火眼金晴，什么事都逃不過他的眼睛。
有一次期末考試他考了雙百分，還獲得了宣科獎學金呢？但他一點兒也不驕傲，還是每天腳踏實地的努力著。
還有一次，老師在課上講了很多的內(nèi)容，有許多考點，蒲俊成覺得有一些內(nèi)容沒有弄明白，下課了后便跑去辦公室問了老師。老師又非常認真的給他講解，而蒲俊成站在一旁專心志致的聽老師講解，直到完全弄懂為止。
據(jù)我所知他每天在學校里就把數(shù)學和語文家庭作業(yè)寫完了，回到家里自己給自己也布置作業(yè)還不少呢！比如：每天一張語文考試卷和一張數(shù)學試卷，抄寫詞語盤點，我的發(fā)現(xiàn)日積月累等數(shù)學作業(yè)還要抄寫數(shù)學課本里的.知識點。
一向勤學好問的他心里可能在想，只有多思考、多學習、多閱讀課文、多練習寫作，考試才能輕輕松松的考得九十五分以上。
這樣的對學習負責，認真的人，有誰不敬佩呢？
他讓我敬佩作文8
在世界上有許多人值得我敬佩，他們就像夜晚的流星一樣劃過天空，但是，其中最耀眼的一顆是他——賣糖畫的老人。
賣糖畫的老人個子不高，雖然從表面上看他顯得十分蒼老，但是他那烔烔有神的眼睛還顯得十分有精力，兩只耳朵有一點點偏小，從遠處看，他的身體那樣的瘦小。
我快步走向前，賣糖畫的老人隨和的問道：“小朋友，你要買糖畫嗎？”
我望著這位老人的眼睛：“是的，有沒有可愛一點的？”我隨口問道。
老人熱情的拿出一些他畫的作品，每一只都小巧玲瓏，令人只要看一眼就喜歡上它，有展翅飛翔的蝴蝶；有栩栩如生的小鳥；有淘氣的小猴子……
我看著那一個個作品，心里不禁佩服起它來了：“請問一下，有鳳凰嗎？”
老人親切的回答道：“你要鳳凰是嗎？不好意思，賣完了�！�
“哦！”我心里像泄了氣的皮球隨聲應(yīng)道。
“等一下，小朋友，要不我給你畫一個吧”賣糖畫的老人叫住我：“我給你畫一個！”
我回頭望去，心里由泄了氣轉(zhuǎn)到狂喜，只見賣糖畫的老人正準備畫。賣糖畫的老人從袋子里拿出一把小湯勺，從一個小鍋里小心翼翼地打起一些焦糖，開始畫起來。他先把在板上畫出一個弧形，再把鳳凰的身子畫出來，接著將鳳凰由三根漂亮的七彩色的羽毛畫出來，技術(shù)顯得十分老練。最后將鳳凰的眼睛畫出來就完成了。我想：這么用心的畫，這個糖畫一定要收我不少錢。
結(jié)果我想的是錯的，老人嫣然一笑：“小姑娘，一共五元錢�！笨磥硭皇俏蚁胂裰械哪欠N人。
我正掏兜付錢，結(jié)果不幸發(fā)生了，我手中的`糖畫碰到了賣糖畫老人的攤子上，鳳凰的頭碎了，只聽“碰”的一聲，一個糖畫就這樣毀了。我失落的低下了頭。老人見了，接過我手中毀了的糖畫說：“還是可以補的嗎？別灰心�！�
我的心里頓時暖洋洋的，連忙說道：“謝謝！”
“不用客氣�！崩先嘶卮鸬健�
不一會兒，“鳳凰”的頭補好了，就像烈火中重生的一樣。老人見我這樣，連聲說道：“補好啦，小姑娘！”
我十分感激這個老人：“謝謝！”我又對老人說。
路上，我壓抑著心中的喜悅，一蹦一跳的回家去了。
從那以后，我再也沒見過他了，但他那種幫助人的精神鼓舞著我。他告訴我，人活在世上，是為了為自己和幫助別人的。
他讓我敬佩作文9
你敬佩周杰倫嗎？你敬佩周星馳嗎？你想知道我最敬佩誰嗎？就不告訴你。
“弟子規(guī)，圣人訓，首孝悌，次謹信，泛愛眾，而親人……”咦？是誰在背《弟子規(guī)》呀？告訴你吧，他就是我們旭日作文的班長——羅允聰。
說起羅允聰呀，那可真是人見人愛、花見花開、上知天文、下知地理、能說會道、尊老愛幼、扶危濟困……當然了，世界上沒有十全十美的人，但說起他的光榮事跡，那可真是說不完，道不盡。
就說如果我們老師上課時有事出去了，其他同學就該興風作浪，這時老師的好幫手羅允聰便開始平息這戰(zhàn)場般的局面。只見他從容的站在講臺上對下面的.同學喊到:“你們不要在說話了，老師只為我們上課就已經(jīng)很辛苦了，你們卻在這里無法無天，老師知道該多傷心呀。玩，誰不想玩呀？我也想玩，可是下課玩不比上課玩更好嗎？”同學們聽了羅允聰?shù)牧佳陨普Z，都改過自新，默默地在下面看起書來。
我還記得，有一次，老師給我們布置了一篇《關(guān)愛的故事》作文。同學們個個在下面抓耳撓腮，就連我肚子里的墨水也不多了。可是再看看羅允聰，已經(jīng)寫了差不多兩張。我只好去請教他該怎么寫。羅允聰見我來了，急忙給我說起了什么“以情動人”，“以事動人”,“細節(jié)動人”，聽了他的話，我恍然大悟，回到座位上寫起來。
這位人見人愛、花見花開、上知天文、下知地理、扶危濟困的班長怎能不值得我敬佩？
他讓我敬佩作文10
在平凡的一天，發(fā)生了一件不平凡的事，由此敬佩他也是理所當然的事情。
那天，天太熱，口渴得不行，我就買了一瓶碳酸飲料。上車坐穩(wěn)以后，我準備擰開瓶蓋喝飲料，可我怎樣也擰不開。于是我就拿瓶子撞向前座的椅背——我覺得把瓶蓋磕松了，方便打開——磕的前座來回振動，驚動了前座的老爺爺。老爺爺扭回頭，滿臉笑容地說：“來，爺爺幫你擰開。”我愣了一愣，把飲料瓶子遞了過去。
老爺爺接過飲料瓶子，幾下就擰松了瓶蓋，然后轉(zhuǎn)身交給了我，語重心長地對我說：“你剛才晃的太厲害，瓶子里有很多氣，如果你這會兒打開會濺一身的……"
可是我渴不可耐，不顧老爺爺?shù)膭褡瑁�是把瓶蓋打開了。就在這一剎那間，碳酸飲料就像噴泉一樣噴射出來了，正好噴到前座老爺爺頭上身上。
天吶，我闖下大禍了！周圍的乘客用異樣的眼光看向我。老爺爺看了看身上的飲料，也皺起了眉頭。我心驚膽戰(zhàn)的等待，等待被老爺爺嚷一頓。說實話，此時的我，如一個受了驚嚇的嬰兒，心砰砰的'跳個不停，預(yù)感大事不妙。心里想，該怎么樣收場才好呢？
這時，老爺爺用紙巾抹了一把臉，看著驚魂未定的我，不但沒有發(fā)火，反而笑著對我說：“你看看你，用飲料給爺爺洗頭洗臉……"滿車廂的人都被這老爺爺幽默風趣的話逗得捧腹大笑。不知誰說了句：“快給老爺爺?shù)狼竻龋?我這才回過神來，連聲說：“爺爺，對不起對不起……”。老爺爺聽后嘿嘿一樂，擺了擺手，沒說什么。
老爺爺豁達樂觀，讓我渾身充滿暖意，我感覺自己被一股溫暖的力量包圍著，雖然我不知道他的姓名，但我真的很敬佩他……
他讓我敬佩作文11
我媽媽辦公室的隔壁，坐著一位令我敬佩的孫伯伯。
孫伯伯小時候得過小兒麻痹癥，屬三類殘疾人。他白凈的臉上架著一副框架眼鏡，靠雙手支撐拐杖走路，一條腿可見碰到地面，而另一條腿彎曲著，像沒有骨頭似的，軟軟的一走一晃。我每每看見他，便生憐憫之心，不忍正視他。但孫伯伯人非常開朗，如果在媽媽辦公室聽到歌聲，一準是他在哼歌曲。小時候，孫伯伯只要一有空閑還給我講故事，講到有趣的.地方，他跟我一樣笑成一團。他還是工作能手，在電腦上畫電路圖的技術(shù)可謂超人一等……我一直想知道，孫伯伯是怎么做到不受殘疾的困擾，像正常人一樣生活的。
有一次假期里，我在媽媽辦公室做作業(yè)。突然聽到“咚”的一聲，像很重的東西落在地上，我連忙跑出辦公室，隨著發(fā)出聲音的方向望去——啊!不好，只孫伯伯一屁股坐在地上，想起來又動彈不了。怎么回事？我三并兩步的的跑到孫伯伯身旁想去幫助他。近到跟前一看，原來是拐杖碰到了水，拐杖頭是用橡皮包著，遇到一點兒水一打滑，他就摔倒了。我趕緊上前扶孫伯伯，孫伯伯卻笑著推開我的手，說：“不用扶，沒事，我自己能起來，謝謝你!”只見，孫伯伯一手拿著拐杖，另一只手用力地撐著地，用稍有力的那只腳，使自己的上半身直立起來，慢慢地終于整個人站起來了。因為吃力，他額頭上冒出了豆大的汗珠，在透過玻璃窗的陽光下，閃著晶瑩的光。我呆呆地看著這一幕，突然感覺站在眼前的他——一位上年紀又患殘疾的伯伯，堅強，樂觀，不求人……他就像一縷陽光，溫暖了我的心房。
生活中，誰都會碰上困難和不如意。有的人，一碰上困難，就像煮熟的胡蘿卜那樣軟成了一攤泥；而有的人，在挫折面前，卻像金剛鉆，越挫越勇，越挫越鋒利。孫伯伯就是這樣的人，面對困難，他不逃避，不繞行，經(jīng)過一次次的摔跤和一次次的重新站立，終于戰(zhàn)勝了困難。孫伯伯他那不卑不亢，堅強的生活態(tài)度真讓我肅然起敬。
他，讓我敬佩。
他讓我敬佩作文12
今天上午，媽媽和我一起去菜市場買菜，這個時候我聽見有一個老爺爺在叫喊著：“買白蘭花，買白蘭花了，一元錢一對�！笨赡苁谴蠹冶贿@種香味所吸引住，不一會老農(nóng)民身邊就圍了不少人。
就 在這時候有兩個個子高高的外國人像湊熱鬧一樣上去，用手指著白蘭花，示意買兩對老農(nóng)想了想用手擺出2個指頭，示意2元2對，其中一個個子高高的外國人青年 說了幾句外語，老農(nóng)又聽不懂，外國青年干脆拿出一疊硬幣與紙幣讓老農(nóng)自己找，這個時候有幾位閑人也來湊熱鬧，有人看見外國人拿出一疊錢就大叫：“拿10元 的，拿20元的，拿30元的可是老農(nóng)卻拿了5元”，正當外國人準備走的'時候，老農(nóng)趕緊把那兩位外國人攔住了，示意要找他們錢，老農(nóng)好不容易在包里找到了3 元還給了那位外國人，看著他笑了笑，這時外國人一邊說謝謝，一邊豎起大拇指用不標準的中文說：“中國好，中國好。”大家聽了紛紛對老農(nóng)投去敬佩的目光。
這時我感到一股暖流在我身上流動，我們每一個人都應(yīng)該學習他這種誠實的品質(zhì)。
他讓我敬佩作文13
他，耳朵是豎起來的，一雙圓溜溜的眼睛下長著一張能說會道的嘴。只要他在，教室里就會發(fā)出一陣陣的歡笑聲。他不但學習好，而且各個方面都很優(yōu)秀。大家都叫他小飛。我之所以敬佩他，是因為他的樂于助人。
每天，小飛都來得特別早，只要一到教室，他都會領(lǐng)著大家和他一起讀書。誰不會做作業(yè)了，只要問到他，不管玩得多開心，他都會停下來給他講解；誰沒有本子了，他會主動送給他。他是大家最好的朋友，誰都喜歡和他在一起。遇到不認識的人需要幫助時，他也會主動幫忙。
記得一天下午放學時，小飛剛走到學校門口，就看見不遠處有一個小女孩坐在地上大聲地哭個不停。小飛急忙跑過去問：“小朋友，你為什么坐在地上哭啊？”小女孩望了望小飛，回答道：“我和媽媽走散了！”小飛心想：這位小女孩的父母現(xiàn)在一定非常著急。小飛說：“如果你想回家的話，回答我?guī)讉�問題�！毙∨⒄f：“好！”小飛問：“你知道爸爸或媽媽的電話號碼嗎？”小女孩埋著頭：“不知道，我只知道我家離中橋很近�！薄澳銒寢尳惺裁疵郑俊薄安恢�！”“你爸爸的名字呢？”“也不知道�！毙★w看了看抽泣的女孩，沉思一會，突然說：“走！我?guī)阏覌寢屓��！眮淼街袠�，小飛從離中橋最近的人家找�！鞍⒁�，您認識這個女孩嗎？”“不認識！”“叔叔，您知道這個小朋友家住哪里嗎？”“不知道！”一個小時過去了，小女孩說：“我走不動了�！毙★w邊擦汗水邊說：“來！我背你�！毙★w背著小女孩又開始找。他不厭其煩地一家一家地問，一個一個地問，又過了一個小時后終于找到了。小飛卻早已汗流夾背，氣喘吁吁。小女孩看見自己的.父母，興奮地跑到媽媽身邊。小孩的媽媽看見女兒到現(xiàn)在才回來，認為是小飛帶她的小孩去玩，就走過去大罵小飛。小飛愣住了，但馬上反應(yīng)出是怎么回事。于是，他又耐心地把事情的經(jīng)過說了出來。小孩的媽媽不好意思地向小飛道歉，并表揚了小飛。小飛就開開心心地回家了。
小飛不光這件事讓我敬佩，他讓我敬佩的事太多了，以后我要向小飛好好學習。
他讓我敬佩作文14
他，只是茫茫人海中一位堅守崗位的人；他，只是那夜空中浩瀚星海中的一顆明星；他，只是無論嚴寒酷暑也從不離崗的平凡人——他，是一名交警。
有一次，天公發(fā)怒，下了一場大雨。我坐著校車，把臉緊緊貼在玻璃上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著路邊的行人，看他們那各式各樣的雨衣以及五彩斑斕的傘。就在我坐的校車即將到達學校時，卻在一個十字路口停下了——堵車了！時間一分一秒的`過去，校車上的同學們也越來越著急�！霸趺崔k啊？要遲到了！”車內(nèi)議論聲四起，司機和管理員也焦躁不安。
“嘟嘟——嘟嘟——”就在這時，一聲響亮的哨聲傳入耳中，交通也隨之疏通�！笆墙痪�！”校車上，同學們?nèi)缤诲伔序v的開水，嘰嘰喳喳說個不停。不少同學趴在玻璃上，想著看那不論刮風下雨都堅守崗位的偉大的警察叔叔。在風雨中，我隱隱約約看到他披著雨衣，迎風筆挺而立，威風凜凜地給大家做手勢……他那英姿颯爽、不懼風雨的模樣，深深地刻在了我的心里。
這就是他，不論風雨，堅守崗位的交警——我最敬佩的人！
他讓我敬佩作文15
最近，入夢的總是那個高大的背影，那是我的外公。
他身形魁梧，仿佛能夠“只手撐天”，給人一種無由來的安全感。他五官立體，一道“一字眉”更是搶眼，使不熟悉他的人“望而生畏”。一雙眼睛始終炯炯有神地盯著前方，好像在向一切有違道德的事說不。
外公的為人亦是如此正直。
退休之前，外公在大學里的后勤集團當干部，因此總是應(yīng)酬不斷。因為外公經(jīng)常為教授、職工們分配房子，所以舅舅也常拿此事在餐桌上打趣：“您天天應(yīng)酬，真給那些人分房子沒?”
外公總是大笑兩聲，笑得連拿筷子的手都顫抖著，有時連菜都夾不起來，然后呷一口酒道：“人家的面子是要給的，但假是絕對不能做的�！�
他又將酒杯輕輕放下，吃了兩口菜，繼續(xù)說道：“誠信是做人的根本，若是連這點都沒了，那還談什么做人?起碼做不得一個好人。”餐桌上瞬間安靜了下來，每個人都默默地點了點頭。
外公的誠信和大公無私是大家有目共睹的。他在大學里工作二十余年，沒有一次被人投訴過。與他共過事的人都說，他是干部中數(shù)一數(shù)二的'清正廉潔的人。
工作中的外公是一名清廉如水的好黨員，家庭里的外公則是一名循循善誘的好老師。
假期里，表弟和我到外公家住。外公知道我們倆的字寫得不是很好，就總是讓我們練字。這天，我早早地練完了字，而表弟卻奈不住性子，字總是寫得歪歪斜斜。這時，外公就抽出那根落了灰的戒尺，在表弟眼前晃一晃，瞪著那雙炯炯有神的眼睛嚴肅地說：“俗話說得好‘字如其人’，只有把字給擺正了，人才能做得正!”這句話并不是教育我的，卻讓我也受益匪淺。
外公這一生，最常說的就是一個“正”字，他也準確地做到了這一點。媽媽曾對我說過：“以后感到迷茫時，你就想想外公，做一個他那樣的人就足夠了。”我的外公，是優(yōu)秀的黨員，是和藹的親人，更是我心中永遠的榜樣!
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