[熱]學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定14篇

學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定1

　　為了加強(qiáng)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的安全管理，切實(shí)保障學(xué)生的人身安全，保障學(xué)生的合法權(quán)益，使頂崗實(shí)習(xí)工作順利開(kāi)展，按照學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)管理辦法的要求，特制訂本規(guī)定。

　　1、樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，重視學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)安全管理的組織領(lǐng)導(dǎo)，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

　　2、根據(jù)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作崗位制定各項(xiàng)具體安全工作規(guī)定，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的安全教育，統(tǒng)籌、布置各時(shí)期的安全工作。

　　3、組織安全工作檢查，及時(shí)掌握各種安全隱患，并及時(shí)采取整改排除措施，做到預(yù)防為主。

　　4、加強(qiáng)與企業(yè)的溝通，協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，齊抓共管，全方位做好安全管理工作。

　　5、落實(shí)安全責(zé)任制。系主要領(lǐng)導(dǎo)為第一責(zé)任人，輔導(dǎo)員與指導(dǎo)教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育與管理。要簽訂學(xué)校、頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生、企業(yè)三方簽訂協(xié)議，明確各方的安全責(zé)任。

　　6、建立學(xué)生保險(xiǎn)制度，督促學(xué)生購(gòu)買人身傷害保險(xiǎn)。

　　7、頂崗實(shí)習(xí)期間學(xué)生要接受系和企業(yè)的教育和管理，明確自己既是學(xué)生又是職工的.雙重身份，作為具有民事行為能力的個(gè)體，必須承擔(dān)企業(yè)職工的責(zé)任，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

　　8、頂崗實(shí)習(xí)是教學(xué)功能在企業(yè)的延伸，要繼續(xù)履行教育和管理的責(zé)任，配合企業(yè)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、生產(chǎn)安全、文明生產(chǎn)、自救自護(hù)、廠規(guī)廠紀(jì)、勞動(dòng)紀(jì)律、職業(yè)道德教育等方面教育和指導(dǎo)。學(xué)生必須遵守和服從企業(yè)的紀(jì)律及管理，遵守一切的安全操作規(guī)程。

　　9、企業(yè)為學(xué)生提供符合國(guó)家規(guī)定的安全工作環(huán)境，保證其在人身安全不受危害的條件下工作，并明確學(xué)生崗位的工作內(nèi)容和要求。要與企業(yè)要擔(dān)負(fù)學(xué)生的安全管理責(zé)任，若在實(shí)習(xí)期間出現(xiàn)安全事故，根據(jù)《勞動(dòng)法》和《學(xué)生安全事故處理辦法》與企業(yè)協(xié)商解決。

　　10、出現(xiàn)如下事件、事故，學(xué)生個(gè)人承擔(dān)責(zé)任或后果：①違反廠規(guī)、廠紀(jì)、校規(guī)、校紀(jì)發(fā)生的人身安全事故；②實(shí)習(xí)中不遵守有關(guān)要求，違反操作規(guī)程出現(xiàn)的安全事故；③違法犯罪受到有關(guān)部門處理；④違反廠規(guī)、廠紀(jì)受到企業(yè)的處理、處罰；⑤頂崗實(shí)習(xí)上、下班路上的交通事故。頂崗實(shí)習(xí)下班后、放假等時(shí)間發(fā)生的意外事故；⑥由于工作不當(dāng)造成經(jīng)濟(jì)損失的賠償；⑦失蹤。

　　11、趕赴事故現(xiàn)場(chǎng)。事故發(fā)生后，系部和職能部門領(lǐng)導(dǎo)第一時(shí)間趕赴事故發(fā)生地，搶救學(xué)生，做好調(diào)查取證和協(xié)調(diào)工作。成立安全事故處理領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)安全事故的決策和處理工作。及時(shí)上報(bào)安全事故，事故發(fā)生后在穩(wěn)定事態(tài)的同時(shí)，要及時(shí)向上一級(jí)上報(bào)安全事件，并通知學(xué)生家長(zhǎng)。與企業(yè)協(xié)商處理善后事宜。積極與企業(yè)、家長(zhǎng)協(xié)商，依據(jù)《勞動(dòng)法》和《學(xué)生安全事故處理辦法》解決善后事宜，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。

　　12、當(dāng)突發(fā)事件發(fā)生后，各方須無(wú)條件迅速配合，把保護(hù)學(xué)生作為第一任務(wù)，不容許推諉、拖拉、扯皮，并要求第一時(shí)間到位。

學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定2

　　第一章總則

　　第一條為規(guī)范和加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)工作，維護(hù)學(xué)生、學(xué)校和實(shí)單位合法權(quán)益，提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，更好地服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)職業(yè)病防治法》及相關(guān)法律法規(guī)、規(guī)章，制定本劃定。

　　第二條本劃定所指職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)，是指實(shí)施整日制學(xué)歷教育的中職學(xué)校、高職�？茖W(xué)校、高職本科學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱職業(yè)學(xué)校）學(xué)生按照專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要乞降人才培養(yǎng)方案安排，由職業(yè)學(xué)校安排或者經(jīng)職業(yè)學(xué)校批準(zhǔn)自行到企（事）業(yè)等單位進(jìn)行職業(yè)道德和技術(shù)技能培養(yǎng)的實(shí)踐性教育教學(xué)舉動(dòng)，包括熟悉實(shí)和崗位實(shí)。

　　認(rèn)識(shí)實(shí)指學(xué)生由職業(yè)學(xué)校組織到實(shí)單位參觀、觀摩和體驗(yàn)，形成對(duì)實(shí)單位和相關(guān)崗位的初步認(rèn)識(shí)的活動(dòng)。

　　崗位實(shí)指具備一定實(shí)踐崗位工作能力的學(xué)生，在專業(yè)人員指導(dǎo)下，輔助或相對(duì)獨(dú)立參與實(shí)際工作的活動(dòng)。

　　對(duì)于建在校內(nèi)或園區(qū)的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、廠中校、校中廠、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地等，依照法律規(guī)定成立或登記取得法人、非法人組織資格的，可作為學(xué)生實(shí)單位，按本規(guī)定進(jìn)行管理。

　　第三條學(xué)生實(shí)的本質(zhì)是教學(xué)活動(dòng)，是實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。組織開(kāi)展學(xué)生實(shí)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持立德樹(shù)人、德技并修，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和職業(yè)能力形成規(guī)律，理論與實(shí)踐相結(jié)合，提升學(xué)生技能水平，錘煉學(xué)生意志品質(zhì)，服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展；應(yīng)當(dāng)納入人才培養(yǎng)方案，科學(xué)組織，依法依規(guī)實(shí)施，切實(shí)保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

　　第四條地方各級(jí)人民政府相關(guān)部門應(yīng)高度重視職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)工作，切實(shí)履行責(zé)任，結(jié)合本地實(shí)際制訂具體措施，鼓勵(lì)企（事）業(yè)單位安排實(shí)崗位、接納職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)。地方政府和行業(yè)相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)和引導(dǎo)企（事）業(yè)單位等按崗位總量的一定比例，設(shè)立實(shí)崗位并對(duì)外發(fā)布崗位信息。

　　第二章實(shí)組織

　　第五條教育主管局部負(fù)責(zé)統(tǒng)籌指導(dǎo)職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)工作；職業(yè)學(xué)校主管局部負(fù)責(zé)職業(yè)學(xué)校實(shí)的監(jiān)督管理。職業(yè)學(xué)校應(yīng)將學(xué)生崗位實(shí)情況按請(qǐng)求報(bào)主管局部備案。

　　第六條職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)選擇符合以下條件的企（事）業(yè)單位作為實(shí)單位：

　�。ㄒ唬┖戏ń�(jīng)營(yíng)，無(wú)違法失信記錄；

　�。ǘ�）管理規(guī)范，近3年無(wú)違反安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī)記錄；

　�。ㄈ�）實(shí)條件完備，符合專業(yè)培養(yǎng)要求，符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際；（四）與學(xué)校有穩(wěn)定合作關(guān)系的企（事）業(yè)單位優(yōu)先。

　　第七條職業(yè)學(xué)校在確定新增實(shí)單位前，應(yīng)當(dāng)實(shí)地考察評(píng)估形成書面報(bào)告。考察內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括：?jiǎn)挝毁Y質(zhì)、誠(chéng)信狀況、管理水平、實(shí)崗位性質(zhì)和內(nèi)容、工作時(shí)間、工作環(huán)境、生活環(huán)境以及健康保障、安全防護(hù)等。實(shí)單位名單須經(jīng)校級(jí)黨組織會(huì)議研究確定后對(duì)外公開(kāi)。

　　第八條職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)實(shí)學(xué)生的指導(dǎo)，會(huì)同實(shí)單位共同組織實(shí)施學(xué)生實(shí)，在實(shí)開(kāi)始前，根據(jù)人才培養(yǎng)方案共同制訂實(shí)方案，明確崗位要求、實(shí)目標(biāo)、實(shí)任務(wù)、實(shí)標(biāo)準(zhǔn)、必要的實(shí)準(zhǔn)備和考核要求、實(shí)施實(shí)的保障措施等。

　　職業(yè)學(xué)校和實(shí)單位應(yīng)當(dāng)分別選派經(jīng)驗(yàn)豐富、綜合素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)、安全防范認(rèn)識(shí)高的實(shí)指導(dǎo)教師和專門人員全程指導(dǎo)、共同管理學(xué)生實(shí)。要加強(qiáng)實(shí)前培訓(xùn)，使學(xué)生、實(shí)指導(dǎo)教師和專門人員熟悉各實(shí)階段的義務(wù)和請(qǐng)求。

　　實(shí)崗位應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，與學(xué)生所學(xué)專業(yè)對(duì)口或相近。原則上不得跨專業(yè)大類安排實(shí)。

　　第九條職業(yè)學(xué)校安排崗位實(shí)，應(yīng)當(dāng)取得學(xué)生及其法定監(jiān)護(hù)人

　�。ɑ蚣议L(zhǎng)）簽字的知情同意書。對(duì)學(xué)生及其法定監(jiān)護(hù)人（或家長(zhǎng)）明確不同意學(xué)校實(shí)安排的，可自行選擇符合條件的崗位實(shí)單位。

　　熟悉實(shí)按照一般校外舉動(dòng)有關(guān)劃定進(jìn)行管理，由職業(yè)學(xué)校安排，學(xué)生不得自行選擇。

　　第十條學(xué)生自行選擇符合前提的崗位實(shí)單位，應(yīng)由本人及其法定監(jiān)護(hù)人（或家長(zhǎng)）申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)�？己送�意后實(shí)施，實(shí)單位應(yīng)當(dāng)安排專門人員指導(dǎo)學(xué)生實(shí)，職業(yè)學(xué)校要安排實(shí)指導(dǎo)教師跟蹤了解學(xué)華誕常實(shí)的情況。

　　第十一條實(shí)單位應(yīng)當(dāng)合理確定崗位實(shí)學(xué)生占在崗人數(shù)的比例，崗位實(shí)學(xué)生的人數(shù)一般不超過(guò)實(shí)單位在崗職工總數(shù)的10%，在詳細(xì)崗位實(shí)的學(xué)生人數(shù)一般不高于同類崗位在崗職工總?cè)藬?shù)的20%。

　　任何單位或局部不得干預(yù)職業(yè)學(xué)校正常安排和實(shí)施實(shí)方案，不得強(qiáng)制職業(yè)學(xué)校安排學(xué)生到指定單位實(shí)，嚴(yán)禁以營(yíng)利為目的違規(guī)組織實(shí)。

　　第十二條學(xué)生在實(shí)單位的崗位實(shí)工夫一般為6個(gè)月，詳細(xì)實(shí)工夫由職業(yè)學(xué)校根據(jù)人才培養(yǎng)方案安排，應(yīng)基本掩蓋專業(yè)所對(duì)應(yīng)崗位（群）的典型工作義務(wù)，不得僅安排學(xué)生從事簡(jiǎn)樸重復(fù)勞動(dòng)。鼓勵(lì)支持職業(yè)學(xué)校和實(shí)單位結(jié)合學(xué)徒制培養(yǎng)、中高職貫通培養(yǎng)等，合作探究工學(xué)交替、多學(xué)期、分段式等多種形式的實(shí)踐性教學(xué)改革。

　　第三章實(shí)管理

　　第十三條職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)明確學(xué)生實(shí)工作分管校長(zhǎng)和責(zé)任局部，規(guī)模大的學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)立專門管理局部，建立健全學(xué)生實(shí)管理崗位責(zé)任制和相關(guān)管理制度與運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制；會(huì)同實(shí)單位制定學(xué)生實(shí)工作詳細(xì)管理辦法和安全管理劃定、實(shí)學(xué)生安全及突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案等制度。

　　職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，建設(shè)和完善信息化管理平臺(tái)，與實(shí)單位共同實(shí)施實(shí)全過(guò)程管理。

　　未按規(guī)定簽訂實(shí)協(xié)議的，不得安排學(xué)生實(shí)。

　　第十五條實(shí)協(xié)議應(yīng)當(dāng)明確各方的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)，協(xié)議約定的內(nèi)容不得違反相關(guān)法律法規(guī)。

　　實(shí)協(xié)議應(yīng)當(dāng)包括但不限于以下內(nèi)容：

　�。ㄒ唬└鞣交�本信息；

　�。ǘ�）實(shí)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、要求與條件保障；

　　（三）實(shí)期間的食宿、工作工夫和休息休假安排；

　�。ㄋ模�實(shí)報(bào)酬及支付方式；

　�。ㄎ澹�實(shí)期間勞動(dòng)保護(hù)和勞動(dòng)安全、衛(wèi)生、職業(yè)病危害防護(hù)條件；

　�。�六）責(zé)任保險(xiǎn)與傷亡事故處理辦法；

　�。ㄆ撸�實(shí)考核方式；

　�。ò耍└鞣竭`約責(zé)任；

　　（九）三方認(rèn)為應(yīng)當(dāng)明確約定的其他事項(xiàng)。

　　第十六條職業(yè)學(xué)校和實(shí)單位要依法保障實(shí)學(xué)生的基本權(quán)利，并不得有以下情形：

　�。ㄒ唬┌才�、接收一年級(jí)在校學(xué)生進(jìn)行崗位實(shí)；

　�。ǘ�）安排、接收未滿16周歲的學(xué)生進(jìn)行崗位實(shí)；

　�。ㄈ�）安排未成年學(xué)生從事《未成年工特殊保護(hù)規(guī)定》中禁忌從事的勞動(dòng)；

　�。ㄋ模┌才艑�(shí)的女學(xué)生從事《女職工勞動(dòng)保護(hù)特別規(guī)定》中禁忌從事的勞動(dòng)；

　�。ㄎ澹┌才艑W(xué)生到酒吧、夜總會(huì)、歌廳、洗浴中心、電子游戲廳、網(wǎng)吧等營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所實(shí)；

　　（六）通過(guò)中介機(jī)構(gòu)或有償代理組織、安排和管理學(xué)生實(shí)工作。

　　（七）安排學(xué)生從事III級(jí)強(qiáng)度及以上體力勞動(dòng)或其他有害身心健康的實(shí)。

　　第十七條除相關(guān)專業(yè)和實(shí)崗位有特殊要求，并事先報(bào)上級(jí)主管部門備案的實(shí)安排外，實(shí)單位應(yīng)遵守國(guó)家關(guān)于工作時(shí)間和休息休假的規(guī)定，并不得有以下情形：

　�。ㄒ唬┌才艑W(xué)生從事高空、井下、放射性、有毒、易燃易爆，以及其他具有較高安全風(fēng)險(xiǎn)的實(shí)；

　�。ǘ�）安排學(xué)生在休息日、法定節(jié)假日實(shí)；

　　（三）安排學(xué)生加班和上夜班。

　　第十八條接收學(xué)生崗位實(shí)的實(shí)單位，應(yīng)當(dāng)參考本單位不異崗位的報(bào)酬標(biāo)準(zhǔn)和崗位實(shí)學(xué)生的工作量、工作強(qiáng)度、工作工夫等因素，給予適當(dāng)?shù)膶?shí)報(bào)酬。在實(shí)崗位相對(duì)獨(dú)立參與實(shí)際工作、初步具備實(shí)踐崗位獨(dú)立工作能力的學(xué)生，原則上應(yīng)不低于本單位不異崗位人為標(biāo)準(zhǔn)的80%或最低檔人為標(biāo)準(zhǔn)，并按照實(shí)協(xié)議約定，以貨幣形式及時(shí)、足額、直接支付給學(xué)生，原則上支付周期不得超過(guò)1個(gè)月，不得以物品或代金券等替代貨幣支付或經(jīng)過(guò)第三方轉(zhuǎn)發(fā)。

　　第十九條在遇有自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、大眾安全等突發(fā)事件或重大風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，按照屬地管理請(qǐng)求，分分歧風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)、實(shí)階段做好分類管控工作。

　　第二十條職業(yè)學(xué)校和實(shí)單位不得向?qū)W生收取實(shí)押金、培訓(xùn)費(fèi)、實(shí)報(bào)酬提成、管理費(fèi)、實(shí)材料費(fèi)、就業(yè)服務(wù)費(fèi)或者其他形式的實(shí)費(fèi)用，不得扣押學(xué)生的學(xué)生證、居民身份證或其他證件，不得請(qǐng)求學(xué)生提供擔(dān)保或者以其他名義收取學(xué)生財(cái)物。第二十一條實(shí)學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守職業(yè)學(xué)校的實(shí)要乞降實(shí)單位的規(guī)章制度、實(shí)紀(jì)律及實(shí)協(xié)議，愛(ài)護(hù)實(shí)單位設(shè)施設(shè)備，完陋定的實(shí)義務(wù)，撰寫實(shí)日志，并在實(shí)結(jié)束時(shí)提交實(shí)報(bào)告。

　　第二十二條職業(yè)學(xué)校要和實(shí)單位互相配合，在學(xué)生實(shí)全過(guò)程中，加強(qiáng)思想政治、安全生產(chǎn)、道德法紀(jì)、心理健康等方面的教育。

　　第二十三條職業(yè)學(xué)校要和實(shí)單位建立學(xué)生實(shí)信息通報(bào)制度，職業(yè)學(xué)校安排的實(shí)指導(dǎo)教師和實(shí)單位指定的專人應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)期間的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和日常巡查工作，原則上應(yīng)當(dāng)每日檢查并向職業(yè)學(xué)校和實(shí)單位報(bào)告學(xué)生實(shí)情況。遇有重要情況應(yīng)當(dāng)立即報(bào)告，不得遲報(bào)、瞞報(bào)、漏報(bào)。

　　第二十四條職業(yè)學(xué)校組織學(xué)生到外埠實(shí)，應(yīng)當(dāng)安排學(xué)生同一住宿。具備前提的實(shí)單位應(yīng)當(dāng)為實(shí)學(xué)生提供同一住宿。職業(yè)學(xué)校和實(shí)單位要建立實(shí)學(xué)生住宿制度和請(qǐng)銷假制度。學(xué)生申請(qǐng)?jiān)谕�一安排的宿舍以外住宿的，須�?jīng)學(xué)生法定監(jiān)護(hù)人（或家長(zhǎng)）簽字同意，由職業(yè)學(xué)校備案前方可辦理。

　　職業(yè)學(xué)校組織學(xué)生跨省實(shí)的，須事先經(jīng)學(xué)校主管部門同意，按程序報(bào)省級(jí)主管部門備案。實(shí)派出地省級(jí)主管部門要同步將實(shí)學(xué)校、實(shí)單位、實(shí)指導(dǎo)教師等信息及時(shí)提供實(shí)單位所在地省級(jí)主管部門�？缡�實(shí)數(shù)量較大的省份之間，要建立跨省實(shí)常態(tài)化協(xié)同機(jī)制。

　　實(shí)單位所在地省級(jí)教育主管部門牽頭，會(huì)同省級(jí)有關(guān)部門，將接收省外實(shí)學(xué)生的本省實(shí)單位按職責(zé)分工納入本部門實(shí)日常監(jiān)管體系，將監(jiān)管發(fā)現(xiàn)的有關(guān)問(wèn)題及時(shí)告知實(shí)派出省份省級(jí)教育主管部門，并積極協(xié)助實(shí)派出省份協(xié)調(diào)實(shí)所在地有關(guān)部門，做好有關(guān)事件處置工作。

　　第二十五條安排學(xué)生赴國(guó)（境）外實(shí)的，應(yīng)當(dāng)事先經(jīng)學(xué)校主管局部同意，按步伐報(bào)省級(jí)主管局部備案，并通過(guò)國(guó)家駐外有關(guān)機(jī)構(gòu)了解實(shí)情況、實(shí)單位和實(shí)內(nèi)容等情況，必要時(shí)可派人實(shí)地考察。要選派指導(dǎo)教師全程參與，做好實(shí)期間的管理和相關(guān)服務(wù)工作。

　　第二十六條各地職業(yè)學(xué)校主管部門應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生實(shí)管理和綜合服務(wù)平臺(tái)，協(xié)調(diào)相關(guān)職能部門、行業(yè)企業(yè)、有關(guān)社會(huì)組織，為學(xué)生實(shí)提供信息服務(wù)。省級(jí)教育主管部門要會(huì)同有關(guān)部門，加強(qiáng)統(tǒng)籌整合，推進(jìn)信息互通共享。

　　第四章實(shí)考核

　　第二十七條職業(yè)學(xué)校要會(huì)同實(shí)單位，完善過(guò)程性考核與結(jié)果性考核有機(jī)結(jié)合的實(shí)考核制度，根據(jù)實(shí)目標(biāo)、學(xué)生實(shí)崗位職責(zé)要求制訂具體考核方式和標(biāo)準(zhǔn)，共同實(shí)施考核。

　　學(xué)生實(shí)考核要納入學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，考核成績(jī)作為畢業(yè)的重要依據(jù)。不得簡(jiǎn)單套用實(shí)單位考勤制度，不得對(duì)學(xué)生簡(jiǎn)單套用員工標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核。

　　第二十八條職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)會(huì)同實(shí)單位對(duì)違反規(guī)章制度、實(shí)紀(jì)律、實(shí)考勤考核要求以及實(shí)協(xié)議的學(xué)生，進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育，對(duì)學(xué)生違規(guī)行為依照校規(guī)校紀(jì)和有關(guān)實(shí)管理規(guī)定進(jìn)行處理。學(xué)生違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重的，經(jīng)雙方研究后，由職業(yè)學(xué)校給予紀(jì)律處分；給實(shí)單位造成財(cái)產(chǎn)損失的，依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。對(duì)受到處理的學(xué)生，要有針對(duì)性地做好思想引導(dǎo)和教育管理工作。

　　第二十九條職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)組織做勤學(xué)生實(shí)情況的立卷歸檔工作。實(shí)材料包括紙質(zhì)材料和電子文檔，詳細(xì)包括以下內(nèi)容：

　�。ㄒ唬�實(shí)三方協(xié)議；

　　（二）實(shí)方案；

　�。ㄈ�）學(xué)生實(shí)報(bào)告；

　�。ㄋ模�學(xué)生實(shí)考核結(jié)果；

　�。ㄎ澹�學(xué)生實(shí)日志；

　　（六）學(xué)生實(shí)檢查記錄；

　�。ㄆ撸�學(xué)生實(shí)總結(jié)；

　�。ò耍┯嘘P(guān)佐證材料（如照片、音視頻等）。

　　第五章安全職責(zé)

　　第三十條職業(yè)學(xué)校和實(shí)單位要確立“安全第一、防備為主”的原則，強(qiáng)化實(shí)單位主要負(fù)責(zé)人安全生產(chǎn)第一責(zé)任人職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家及地方安全生產(chǎn)、職業(yè)衛(wèi)生、人格權(quán)保護(hù)等有關(guān)劃定。職業(yè)學(xué)校主管局部應(yīng)當(dāng)會(huì)同相關(guān)行業(yè)主管局部加強(qiáng)實(shí)安全監(jiān)督檢查。

　　第三十一條實(shí)單位應(yīng)當(dāng)健全本單位安全生產(chǎn)責(zé)任制，執(zhí)行相關(guān)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，健全安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程，制定生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案，配備必要的安全保障器材和勞動(dòng)防護(hù)用品，加強(qiáng)對(duì)實(shí)學(xué)生的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)和管理，保障學(xué)生實(shí)期間的人身安全和健康。未經(jīng)教育培訓(xùn)或未通過(guò)考核的學(xué)生不得參加實(shí)。

　　第三十二條實(shí)學(xué)生應(yīng)遵守國(guó)家法律法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)和實(shí)單位安全管理規(guī)定，認(rèn)真完成實(shí)方案規(guī)定的'實(shí)任務(wù)，提高自我保護(hù)意識(shí)。

　　第三十三條地方各級(jí)負(fù)有安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責(zé)的局部要將實(shí)安全責(zé)任履行情況作為安全生產(chǎn)檢查的重要內(nèi)容，在各自職責(zé)范圍內(nèi)對(duì)有關(guān)行業(yè)、領(lǐng)域?qū)崋挝宦鋵?shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任實(shí)施監(jiān)督管理，依法對(duì)實(shí)單位制定并實(shí)施本單位實(shí)學(xué)生教育培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。

　　第六章保障措施

　　第三十四條加快發(fā)展職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)責(zé)任保險(xiǎn)和適應(yīng)職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)需求的意外傷害保險(xiǎn)產(chǎn)品，提高職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)期間的風(fēng)險(xiǎn)保障水平。鼓勵(lì)保險(xiǎn)公司對(duì)學(xué)徒制保險(xiǎn)專門確定費(fèi)率，實(shí)現(xiàn)學(xué)生實(shí)保險(xiǎn)全覆蓋。積極探索職業(yè)學(xué)校實(shí)學(xué)生參加工傷保險(xiǎn)辦法。

　　第三十五條職業(yè)學(xué)校和實(shí)單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)法律、行政法規(guī)，為實(shí)學(xué)生投保實(shí)責(zé)任保險(xiǎn)。責(zé)任保險(xiǎn)范圍應(yīng)當(dāng)覆蓋實(shí)活動(dòng)的全過(guò)程，包括學(xué)生實(shí)期間遭受意外事故及由于被保險(xiǎn)人疏忽或過(guò)失導(dǎo)致的學(xué)生人身傷亡，被保險(xiǎn)人依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的賠償責(zé)任以及相關(guān)法律費(fèi)用等。

　　學(xué)生實(shí)責(zé)任保險(xiǎn)的費(fèi)用可按照規(guī)定從職業(yè)學(xué)校學(xué)費(fèi)中列支；免除學(xué)費(fèi)的可從免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助資金中列支，不得向?qū)W生另行收取或從學(xué)生實(shí)報(bào)酬中抵扣。職業(yè)學(xué)校與實(shí)單位達(dá)成協(xié)議由實(shí)單位

　　支付學(xué)生實(shí)責(zé)任保險(xiǎn)投保經(jīng)費(fèi)的，實(shí)單位支付的投保經(jīng)費(fèi)可從實(shí)單位成本（費(fèi)用）中列支。

　　鼓勵(lì)實(shí)單位為實(shí)學(xué)生購(gòu)買意外傷害險(xiǎn)，投保費(fèi)用可從實(shí)單位成本（費(fèi)用）中列支。

　　第三十六條學(xué)生在實(shí)期間受到人身傷害，屬于保險(xiǎn)賠付范圍的，由承保保險(xiǎn)公司按保險(xiǎn)合同賠付標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行賠付；不屬于保險(xiǎn)賠付范圍或者超出保險(xiǎn)賠付額度的部分，由實(shí)單位、職業(yè)學(xué)校、學(xué)生依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任；職業(yè)學(xué)校和實(shí)單位應(yīng)當(dāng)及時(shí)采取救治措施，并妥善做好善后工作和心理?yè)嵛俊?/p>

　　第三十七條地方各級(jí)工業(yè)和信息化部門應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)先進(jìn)制造業(yè)企業(yè)、省級(jí)“專精特新”中小企業(yè)、產(chǎn)教融合型企業(yè)等積極參與校企合作，提供實(shí)崗位。

　　第三十八條地方財(cái)政部門要落實(shí)職業(yè)學(xué)校生均撥款制度，統(tǒng)籌考慮學(xué)生實(shí)安全保障相關(guān)支出和學(xué)費(fèi)水平，科學(xué)合理確定生均撥款標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)單位因接收學(xué)生實(shí)所實(shí)際發(fā)生的與取得收入有關(guān)的合理支出，依法在計(jì)算應(yīng)納稅所得額時(shí)扣除。

　　第三十九條地方各級(jí)國(guó)資部門應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)國(guó)有企業(yè)特別是大型企業(yè)將實(shí)納入人力資源管理重要內(nèi)容，對(duì)行為規(guī)范、成效顯著的企業(yè)，按照有關(guān)規(guī)定予以相應(yīng)政策支持。

　　第四十條縣級(jí)以上地方人民政府可結(jié)合實(shí)際，對(duì)實(shí)工作成效明顯的職業(yè)學(xué)校、實(shí)學(xué)生和實(shí)單位，按劃定給予相應(yīng)的激勵(lì)。第四十一條職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)參與學(xué)生實(shí)指導(dǎo)和管理工作中表

　　現(xiàn)優(yōu)秀的教師，在職稱評(píng)聘和職務(wù)晉升、評(píng)優(yōu)表彰等方面予以傾斜。

　　第七章監(jiān)督與處理

　　第四十二條教育部門會(huì)同有關(guān)部門建立職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)管理工作協(xié)調(diào)落實(shí)機(jī)制。有關(guān)部門根據(jù)部門職責(zé)加強(qiáng)日常監(jiān)管，并結(jié)合教育督導(dǎo)、治安管理、安全生產(chǎn)檢查、職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督檢查、勞動(dòng)保障監(jiān)察、工商執(zhí)法等，采取“雙隨機(jī)一公開(kāi)”方式，聯(lián)合開(kāi)展監(jiān)督檢查，對(duì)支持職業(yè)學(xué)校實(shí)工作成效顯著的實(shí)單位，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定予以激勵(lì)和政策支持，對(duì)違規(guī)行為依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。

　　第四十三條地方各級(jí)教育局部應(yīng)當(dāng)會(huì)同有關(guān)局部，將職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)情況作為職業(yè)學(xué)校質(zhì)量監(jiān)測(cè)、辦學(xué)水平評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)班子工作考核、財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)分配等的重要指標(biāo)；XXX和各級(jí)地方教育行政局部年度質(zhì)量報(bào)告內(nèi)容，向社會(huì)發(fā)布，接受社會(huì)監(jiān)督；加強(qiáng)調(diào)研和宣傳，推廣典型經(jīng)驗(yàn)做法。

　　第四十四條地方各級(jí)市場(chǎng)監(jiān)管部門要將治理實(shí)違規(guī)行為納入整頓和規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序有關(guān)工作體系，將有實(shí)違規(guī)行為的企業(yè)信息納入社會(huì)信用體系，并按規(guī)定進(jìn)行失信聯(lián)合懲戒。第四十五條有關(guān)部門和職業(yè)學(xué)校要通過(guò)熱線電話、互聯(lián)網(wǎng)、等途徑，暢通政策咨詢與情況反映渠道，匯總情況反映和問(wèn)題線索并建立專門臺(tái)賬，按管理權(quán)限和職責(zé)分工組織進(jìn)行整改。第四十六條對(duì)違反本規(guī)定組織學(xué)生實(shí)的職業(yè)學(xué)校，由職業(yè)學(xué)校主管局部依法責(zé)令改正。拒不改正或者管理紊亂，造成嚴(yán)重后果、惡劣影響的，應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)校根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》給予相應(yīng)處罰，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人依照有關(guān)劃定給予處分。因工作失誤造成重大事故的，應(yīng)當(dāng)依法依規(guī)對(duì)相關(guān)責(zé)任人追究責(zé)任。

　　第四十七條實(shí)單位違反本劃定，法律法規(guī)劃定了法律責(zé)任的，縣級(jí)以上地方人民政府或地方有關(guān)職能局部應(yīng)當(dāng)依法依規(guī)追究責(zé)任。職業(yè)學(xué)�？筛鶕�(jù)情況調(diào)整實(shí)安排，根據(jù)實(shí)協(xié)議請(qǐng)求實(shí)單位承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。

　　對(duì)違反本劃定安排、介紹或者接收未滿16周歲學(xué)生在境內(nèi)崗位實(shí)的，由人力資源社會(huì)保障行政局部依照國(guó)家關(guān)于禁止利用童工法律法規(guī)進(jìn)行查處；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。對(duì)違反本劃定從事學(xué)生實(shí)中介舉動(dòng)或有償代理的，法律法規(guī)劃定了法律責(zé)任的，由相關(guān)局部依法依規(guī)追究責(zé)任；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

　　第八章附則

　　第四十八條各省、自治區(qū)、直轄市和XXX教育主管部門應(yīng)當(dāng)會(huì)同人力資源社會(huì)保障等有關(guān)部門依據(jù)本規(guī)定，結(jié)合本地區(qū)實(shí)際制定實(shí)施細(xì)則或相應(yīng)的管理制度。

　　第四十九條非全日制職業(yè)教育、高中后中等職業(yè)教育學(xué)生，以及其他學(xué)校按規(guī)定開(kāi)辦的職業(yè)教育專業(yè)的學(xué)生實(shí)參照本規(guī)定執(zhí)行。

學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定3

　　一、學(xué)深悟透，把握本質(zhì)

　　新《規(guī)定》與原《規(guī)定》相比，一是劃定了實(shí)習(xí)管理的紅線，針對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容專業(yè)不對(duì)口、強(qiáng)制實(shí)習(xí)、收費(fèi)實(shí)習(xí)、簡(jiǎn)單重復(fù)勞動(dòng)、中介機(jī)構(gòu)參與、違規(guī)安排加班和夜班等問(wèn)題，提出1個(gè)“嚴(yán)禁”、27個(gè)“不得”，并有針對(duì)性地明確了處理規(guī)定，切實(shí)保障了實(shí)習(xí)學(xué)生的合法權(quán)益。二是進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)的性質(zhì)并優(yōu)化內(nèi)涵和邊界，重新界定了實(shí)習(xí)分類，將“跟崗實(shí)習(xí)”“頂崗實(shí)習(xí)”統(tǒng)一為“崗位實(shí)習(xí)”。將符合條件的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、廠中校、校中廠、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地等作為實(shí)習(xí)單位。三是進(jìn)一步明確了實(shí)習(xí)參與各方的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范了實(shí)習(xí)各環(huán)節(jié)過(guò)程的要求，制定了《職業(yè)學(xué)校學(xué)生崗位實(shí)習(xí)三方協(xié)議（示范文本）》，明確職業(yè)學(xué)校、實(shí)習(xí)單位、學(xué)生三方必須簽署協(xié)議后方可實(shí)習(xí)。

　　二、細(xì)照篤行，指導(dǎo)實(shí)踐

　　實(shí)習(xí)是職業(yè)院校學(xué)生實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和技術(shù)技能訓(xùn)練的必要途徑，也是錘煉學(xué)生意志品質(zhì)、提前熟悉崗位、引導(dǎo)其融入社會(huì)的重要方式。做好實(shí)習(xí)管理，一要提高認(rèn)識(shí)。學(xué)生實(shí)習(xí)的本質(zhì)是教學(xué)活動(dòng)，是實(shí)踐性教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。要進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合，主動(dòng)與先進(jìn)制造業(yè)企業(yè)、省級(jí)“專精特新”中小企業(yè)對(duì)接，要分析職業(yè)教育貫通培養(yǎng)、培養(yǎng)模式改革等因素，科學(xué)安排好實(shí)習(xí)工作。二要嚴(yán)守規(guī)范。要嚴(yán)格落實(shí)新《規(guī)定》精神，規(guī)范實(shí)習(xí)組織、實(shí)習(xí)管理、實(shí)習(xí)考核、安全職責(zé)和保障措施等內(nèi)容，做到堅(jiān)決不觸碰“1個(gè)嚴(yán)禁、27個(gè)不得”紅線底線。要以《職業(yè)學(xué)校學(xué)生崗位實(shí)習(xí)三方協(xié)議（示范文本）》為基礎(chǔ)，認(rèn)真簽訂好三方協(xié)議，同時(shí)，把實(shí)習(xí)工作列為人才培養(yǎng)質(zhì)量考核的重要指標(biāo)。三要強(qiáng)化監(jiān)管。要形成學(xué)校和二級(jí)學(xué)院兩個(gè)層面的'實(shí)習(xí)監(jiān)管體制，制定實(shí)施方案，定期開(kāi)展自查，強(qiáng)化日常監(jiān)管，進(jìn)一步健全突發(fā)事件應(yīng)急處置機(jī)制。

　　三、貫徹落實(shí)，規(guī)范管理

　　學(xué)院始終堅(jiān)持“安全第一”，把安全教育及安全管理放在工作首位，多次召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行布置與落實(shí)，在全院師生的共同努力下，學(xué)生實(shí)習(xí)工作安全有序推進(jìn)。

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范管理。職業(yè)院校學(xué)生實(shí)習(xí)是實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)技能的基本環(huán)節(jié)，是教育教學(xué)的核心部分。一是成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為做好學(xué)生實(shí)習(xí)的組織管理工作，學(xué)院成立了學(xué)生實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教務(wù)處。領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由書記、院長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由分管教學(xué)的院領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，成員有教務(wù)處、就業(yè)辦、學(xué)工處、各二級(jí)分院等部門負(fù)責(zé)人。做到分工明確，職責(zé)清楚。二是研究貫徹意見(jiàn)。學(xué)院每年至少召開(kāi)兩次以上黨委會(huì)或院長(zhǎng)辦公會(huì)，研究學(xué)生的實(shí)習(xí)事宜，做到科學(xué)組織、依法實(shí)施，本著理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，強(qiáng)化校企協(xié)同育人效果，注意保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。三是完善實(shí)習(xí)制度。學(xué)院依據(jù)教育部及省教育廳關(guān)于實(shí)習(xí)管理的有關(guān)要求，制定了《學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》《學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃》《學(xué)生實(shí)習(xí)應(yīng)急預(yù)案》等實(shí)習(xí)管理制度文件，明確了實(shí)習(xí)管理中的相關(guān)職責(zé)權(quán)限、組織管理、安全保障、考核評(píng)價(jià)等內(nèi)容。

　　（二）周密組織，強(qiáng)化責(zé)任。學(xué)院認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)新《規(guī)定》精神，多措并舉，確保學(xué)生實(shí)習(xí)安全。一是實(shí)地考察，嚴(yán)格篩選單位。實(shí)習(xí)前，由院領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，組織二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)人到企業(yè)進(jìn)行實(shí)地考察，選擇合法經(jīng)營(yíng)、管理規(guī)范、實(shí)習(xí)設(shè)備完備、符合安全生產(chǎn)及職業(yè)院校人才培養(yǎng)要求的實(shí)習(xí)單位安排學(xué)生實(shí)習(xí)。二是校企合作，共同制定計(jì)劃。學(xué)院根據(jù)人才培養(yǎng)方案與企業(yè)共同制定實(shí)習(xí)計(jì)劃，明確了實(shí)習(xí)目的、實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)安排、實(shí)習(xí)要求、實(shí)習(xí)考核等內(nèi)容。校企雙方對(duì)實(shí)習(xí)計(jì)劃嚴(yán)格審核，對(duì)可能出現(xiàn)的安全風(fēng)險(xiǎn)實(shí)行“雙把關(guān)”。三是簽訂協(xié)議，確保學(xué)生權(quán)益。學(xué)生參加崗位實(shí)習(xí)前，學(xué)院、實(shí)習(xí)單位與學(xué)生簽訂三方協(xié)議，明確三方的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，要求實(shí)習(xí)單位給予學(xué)生合理的實(shí)習(xí)報(bào)酬，并購(gòu)買實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)。同時(shí)，組織召開(kāi)實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)，向?qū)W生發(fā)放安全告知書，與實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師簽訂實(shí)習(xí)安全責(zé)任狀，進(jìn)一步筑牢學(xué)生實(shí)習(xí)安全屏障。

　　（三）注重實(shí)效，體現(xiàn)特色。一是打卡簽到。借助智慧校園實(shí)習(xí)管理平臺(tái)（xx）打卡簽到功能，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)全過(guò)程動(dòng)態(tài)監(jiān)控。二是完善制度。學(xué)院研究制定一系列實(shí)習(xí)安全管理制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的管理。三是實(shí)行雙導(dǎo)師制。學(xué)院安排實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，同時(shí)作為學(xué)生實(shí)習(xí)安全管理的第一責(zé)任人，還兼有企業(yè)實(shí)踐鍛煉的職責(zé)。實(shí)習(xí)企業(yè)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生崗前培訓(xùn)，安排了動(dòng)手能力強(qiáng)、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅輪崗指導(dǎo)。同時(shí)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)不定期到各實(shí)習(xí)點(diǎn)進(jìn)行走訪巡查，看望實(shí)習(xí)學(xué)生，檢查實(shí)習(xí)情況，確保學(xué)生實(shí)習(xí)安全有序開(kāi)展。

　　下一步，學(xué)院將以貫徹落實(shí)新《職業(yè)教育法》和《規(guī)定》為契機(jī)，通過(guò)四大舉措，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生實(shí)習(xí)工作，提高學(xué)生實(shí)習(xí)質(zhì)量。一是進(jìn)一步加大宣傳。通過(guò)學(xué)院宣傳櫥窗及校園網(wǎng)等形式，廣泛宣傳新《規(guī)定》。同時(shí)利用知識(shí)答題、專題講座、教師教研活動(dòng)、學(xué)生主題班會(huì)、實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)、職業(yè)活動(dòng)月等活動(dòng)載體，進(jìn)一步領(lǐng)悟新《規(guī)定》的精神內(nèi)涵。二是進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)管。堅(jiān)持“學(xué)院—分院—指導(dǎo)教師、班主任”三級(jí)監(jiān)管模式，定期對(duì)智慧校園實(shí)習(xí)管理平臺(tái)（xx）數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總與分析，加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)問(wèn)題的通報(bào)，做好整改。三是進(jìn)一步考察調(diào)研。定期組織到各實(shí)習(xí)單位考察調(diào)研，了解企業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)狀況和學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，對(duì)沒(méi)有認(rèn)真履行三方協(xié)議的實(shí)習(xí)單位視情況督促其整改或終止合作。四是進(jìn)一步總結(jié)提升。選擇合作較好、實(shí)習(xí)效果明顯的企業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)宣傳推廣，將其好的做法形成典型案例，供其他合作企業(yè)借鑒，持續(xù)改進(jìn)學(xué)生實(shí)習(xí)管理工作。

學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定4

　　第一章總則

　　第一條

　　為規(guī)范和推進(jìn)職業(yè)院校開(kāi)展學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作,維護(hù)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生、學(xué)校和企業(yè)的合法權(quán)益,依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》、《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》、《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》和《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》等有關(guān)法律法規(guī),制定本規(guī)定.

　　第二條

　　本規(guī)定所稱學(xué)生頂崗實(shí)習(xí),是指職業(yè)院校按照專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求和教學(xué)計(jì)劃安排,組織在校學(xué)生到企（事）業(yè)等用人單位的實(shí)際工作崗位進(jìn)行的實(shí)習(xí).第三條

　　本規(guī)定適用于各級(jí)各類職業(yè)院校（以下簡(jiǎn)稱“學(xué)�！保�.學(xué)校組織學(xué)生頂崗實(shí)習(xí),應(yīng)當(dāng)全面貫徹國(guó)家的教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育,堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和職業(yè)能力形成規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)道德、職業(yè)技能,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和就業(yè),提高教育質(zhì)量.

　　第四條

　　頂崗實(shí)習(xí)應(yīng)當(dāng)按照育人為本、學(xué)以致用、專業(yè)對(duì)口、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則實(shí)施.第二章組織與領(lǐng)導(dǎo)

　　第五條

　　中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作按學(xué)校隸屬關(guān)系(由學(xué)校舉辦方)進(jìn)行管理,其中行業(yè)部門舉辦的學(xué)校,學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作由行業(yè)部門會(huì)同教育部門管理.高等職業(yè)學(xué)校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作由學(xué)校舉辦方管理.省級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)統(tǒng)籌管理.

　　第六條

　　中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)選擇具有獨(dú)立法人資格、依法經(jīng)營(yíng)、管理規(guī)范、安全防護(hù)條件完備以及提供崗位與學(xué)生所學(xué)專業(yè)方向一致或相近的實(shí)習(xí)單位組織學(xué)生頂崗實(shí)習(xí).高等職業(yè)學(xué)校原則上應(yīng)選擇具有獨(dú)立法人資格、依法經(jīng)營(yíng)、管理規(guī)范、規(guī)模較大、技術(shù)先進(jìn)、有較高社會(huì)信譽(yù)或具有較高資質(zhì)等級(jí),提供崗位與學(xué)生所學(xué)專業(yè)對(duì)口或相近的實(shí)習(xí)單位組織學(xué)生頂崗實(shí)習(xí).

　　學(xué)生因個(gè)人原因要求自行選擇實(shí)習(xí)單位的,必須由學(xué)生本人和家長(zhǎng)共同提出申請(qǐng)?zhí)峁��?shí)習(xí)單位同意接收該學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的公函及實(shí)習(xí)協(xié)議,經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后方可進(jìn)行實(shí)習(xí).對(duì)自行選擇實(shí)習(xí)單位的學(xué)生應(yīng)定期進(jìn)行實(shí)習(xí)過(guò)程檢查.

　　第七條

　　學(xué)校與實(shí)習(xí)單位合作成立頂崗實(shí)習(xí)管理組織,共同制訂頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃,共同負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的組織和管理.實(shí)習(xí)計(jì)劃包括:實(shí)習(xí)教學(xué)所要達(dá)到的總目標(biāo)（目的）、各實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)（或類型）、課題內(nèi)容、形式、程序、時(shí)間分配、實(shí)習(xí)崗位、考核要求及方式方法等.學(xué)校要設(shè)報(bào)酬的形式、內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)通過(guò)簽訂頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議進(jìn)行約定.不得向?qū)W生收取實(shí)習(xí)押金和實(shí)習(xí)報(bào)酬提成.

　　第十六條

　　建立學(xué)校、實(shí)習(xí)單位和學(xué)生家長(zhǎng)定期信息通報(bào)制度.學(xué)校向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)情況.學(xué)校與實(shí)習(xí)單位共同做好頂崗實(shí)習(xí)期間的教育教學(xué)工作.

　　第十七條

　　學(xué)生應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度,服從管理,積極參加學(xué)校和實(shí)習(xí)單位組織的文化教育及相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)；未經(jīng)實(shí)習(xí)單位和學(xué)校批準(zhǔn),不準(zhǔn)擅自離開(kāi)實(shí)習(xí)單位；違反頂崗實(shí)習(xí)紀(jì)律的學(xué)生,應(yīng)按學(xué)校與實(shí)習(xí)單位的相關(guān)規(guī)定處理.

　　第十八條

　　學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間,遇到問(wèn)題或突發(fā)事件,應(yīng)當(dāng)及時(shí)向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位及學(xué)校報(bào)告.學(xué)校應(yīng)制定《實(shí)習(xí)學(xué)生安全管理規(guī)定》及《實(shí)習(xí)學(xué)生安全及突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》等文件.

　　第十九條

　　學(xué)校和實(shí)習(xí)單位應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的住宿管理,并在三方頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議中作出明確約定,保障學(xué)生的住宿安全.中職學(xué)生在學(xué)校、實(shí)習(xí)單位統(tǒng)一安排宿舍以外住宿的,須經(jīng)學(xué)校、實(shí)習(xí)單位、家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人三方同意,并由學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)管理.

　　第二十條

　　實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)建立實(shí)習(xí)日志,定期檢查頂崗實(shí)習(xí)情況,及時(shí)處理頂崗實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的有關(guān)問(wèn)題,確保學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作的正常秩序.學(xué)校應(yīng)該充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),構(gòu)建信息化頂崗實(shí)習(xí)管理平臺(tái),與實(shí)習(xí)單位共同加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程管理.

　　第四章考核與獎(jiǎng)懲

　　第二十一條

　　實(shí)行學(xué)校和實(shí)習(xí)單位雙方頂崗實(shí)習(xí)共同考核制度,共同制定實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),共同考核學(xué)生實(shí)習(xí)效果.

　　第二十二條

　　省級(jí)教育行政部門應(yīng)當(dāng)制定統(tǒng)一格式的《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考核表》.對(duì)中職學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)的考核分兩部分:一是實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的考核,原則上占總成績(jī)的70%；二是學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià),原則上占總成績(jī)的30%.

　　考核結(jié)果分優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等級(jí),學(xué)生考核結(jié)果在合格及以上者獲得學(xué)分,學(xué)校為其頒發(fā)由實(shí)習(xí)單位和學(xué)校共同認(rèn)定的《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)經(jīng)歷證書》,并納入學(xué)籍管理.《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)經(jīng)歷證書》內(nèi)容包括實(shí)習(xí)單位與學(xué)校雙方對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的評(píng)價(jià)與鑒定,其依據(jù)為學(xué)生的《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考核表》.學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考核的成績(jī)記入畢業(yè)成績(jī),作為評(píng)價(jià)學(xué)生的重要依據(jù).

　　第二十三條

　　學(xué)校應(yīng)當(dāng)組織做好學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)材料的歸檔工作.頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)文件和資料包括:（1）頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議；

　　（2）頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃；

　�。�3）學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告；

　�。�4）學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)；

　�。�5）頂崗實(shí)習(xí)周志；

　�。�6）頂崗實(shí)習(xí)巡回檢查記錄；

　　(7）實(shí)習(xí)考核表、實(shí)習(xí)經(jīng)歷證書等.

　　第二十四條

　　各級(jí)地方政府、各級(jí)教育行政部門應(yīng)當(dāng)對(duì)積極開(kāi)展學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作、管理規(guī)范、成績(jī)顯著的學(xué)校、單位以及先進(jìn)個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì).

　　第二十五條

　　對(duì)不履行頂崗實(shí)習(xí)管理職責(zé)的'學(xué)校,上級(jí)政府主管部門應(yīng)當(dāng)責(zé)令其限期改正,對(duì)拒不改正或者因工作失誤造成重大損失的,應(yīng)當(dāng)對(duì)第一責(zé)任人、直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員給予行政處分.

　　第五章安全保障措施

　　第二十六條

　　各級(jí)教育行政部門應(yīng)當(dāng)建立健全頂崗實(shí)習(xí)管理制度,加強(qiáng)監(jiān)督檢查,協(xié)調(diào)有關(guān)職能部門、實(shí)習(xí)單位和其他有關(guān)方面,共同做好頂崗實(shí)習(xí)管理工作,保證頂崗實(shí)習(xí)工作健康、安全和有序.

　　第二十七條

　　學(xué)校和實(shí)習(xí)單位應(yīng)當(dāng)聯(lián)合建立安全保障組織,加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生安全意識(shí)教育、崗前安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn),保證頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)和自我保護(hù)能力,掌握本崗位的安全操作技能.未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)的實(shí)習(xí)學(xué)生,不得頂崗作業(yè).

　　第二十八條

　　學(xué)校應(yīng)當(dāng)針對(duì)自身專業(yè)設(shè)置、教學(xué)安排等實(shí)際情況,為實(shí)習(xí)學(xué)生投保與其實(shí)習(xí)崗位相對(duì)應(yīng)的學(xué)生實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)等險(xiǎn)種.保險(xiǎn)責(zé)任范圍應(yīng)當(dāng)覆蓋學(xué)生實(shí)習(xí)活動(dòng)的全過(guò)程,包括學(xué)生實(shí)習(xí)期間遭受人身意外事故和法律法規(guī)行政規(guī)章認(rèn)定為工傷情形下校方依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任,以及相關(guān)法律費(fèi)用和學(xué)生實(shí)習(xí)第三者責(zé)任.

　　學(xué)生實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)的經(jīng)費(fèi)可從學(xué)校學(xué)費(fèi)中列支,不得向?qū)W生另行收費(fèi).免除學(xué)費(fèi)的中職學(xué)生可從免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助資金中列支.中職學(xué)校與企業(yè)達(dá)成協(xié)議由企業(yè)支付投保經(jīng)費(fèi)的,企業(yè)支付的實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)費(fèi)據(jù)實(shí)從企業(yè)成本（費(fèi)用）中列支.

　　第二十九條

　　實(shí)習(xí)單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)接收學(xué)生實(shí)習(xí)的需要,建立、健全本單位安全生產(chǎn)責(zé)任制,制定相關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程,制定并實(shí)施本單位的生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案,為實(shí)習(xí)場(chǎng)所配備必要的安全保障器材.學(xué)校應(yīng)當(dāng)與實(shí)習(xí)單位協(xié)商,為實(shí)習(xí)學(xué)生提供必需的食宿條件和勞動(dòng)防護(hù)用品,保障學(xué)生實(shí)習(xí)期間的生活便利和人身安全.

　　第三十條

　　實(shí)習(xí)單位培訓(xùn)實(shí)習(xí)學(xué)生所發(fā)生的費(fèi)用,可以在企業(yè)成本（費(fèi)用）中列支.實(shí)習(xí)單位接收學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)并支付給頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的報(bào)酬,按照《財(cái)政部國(guó)家稅務(wù)總局關(guān)于企業(yè)支付學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)酬有關(guān)所得稅政策問(wèn)題的通知》（財(cái)稅［20xx］107號(hào)）有關(guān)規(guī)定在計(jì)算繳納企業(yè)所得稅前扣除.

　　第三十一條

　　頂崗實(shí)習(xí)期間學(xué)生人身傷害事故的賠償,應(yīng)當(dāng)依據(jù)《中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法》和教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》等有關(guān)規(guī)定處理.

　　第三十二條

　　各級(jí)教育行政部門和行業(yè)部門應(yīng)統(tǒng)一建立學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)服務(wù)平臺(tái),協(xié)調(diào)相關(guān)職能部門、行業(yè)和企業(yè),為學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)提供信息服務(wù).

　　第六章附則

　　第三十三條

　　各省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門應(yīng)依照本規(guī)定制定實(shí)施細(xì)則或相應(yīng)的管理制度.

　　第三十四條

　　本規(guī)定自發(fā)布之日起施行.

學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定5

　　學(xué)生的日常管理工作是一項(xiàng)非�，嵥�、細(xì)致而又十分重要的工作。它不是簡(jiǎn)單的孤立的工作，而是與其他一切工作密不可分，息息相關(guān)。尤其隨著社會(huì)的發(fā)展，人們觀念的更新，獨(dú)生子女和特殊群體學(xué)生的增多，給學(xué)校學(xué)生日常的管理工作帶來(lái)了許多新的問(wèn)題，面臨著新的挑戰(zhàn)。因此，要做好學(xué)生的日常管理工作必須要有一個(gè)大局觀念，統(tǒng)籌安排。下面我就結(jié)合自己的實(shí)際工作，從幾個(gè)方面談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

　　一 、教師良好的人格魅力是做好學(xué)生管理工作的前提

　　學(xué)高為師，身正為范，教師的生命融入事業(yè)之中，生命和使命同行，人格就能閃發(fā)出耀眼的光輝。教師人格高尚、完美，就對(duì)學(xué)生有感染力、輻射力，教育效果就良好。俄國(guó)教育家烏申斯基說(shuō)：“在教育工作中，一切都應(yīng)以教師的人格為依據(jù)。因?yàn)榻逃�力量只能從人格的活的源泉中產(chǎn)生出來(lái)，任何規(guī)章制度，任何人為的機(jī)關(guān)，無(wú)論設(shè)想得如何巧妙，都不能代替教育事業(yè)中教師人格的作用�！贝_實(shí)如此，凡是成功的教師，無(wú)論他是大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)的教師，無(wú)不以人格之光燭照學(xué)生的心靈，潛移默化地影響著學(xué)生的人格。

　　教育學(xué)生是個(gè)過(guò)程，不管教師自覺(jué)不自覺(jué)，對(duì)學(xué)生都在起作用，產(chǎn)生影響。不是正面作用，就是負(fù)面作用，對(duì)學(xué)生的影響不可能是“零”。當(dāng)十幾年班主任，有些學(xué)生走路、說(shuō)話、寫字都有班主任的影子，這就是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的結(jié)果。教師的一言一行影響學(xué)生成長(zhǎng)、成人、成才，言教重要，身教更重要。所以，我認(rèn)為教師應(yīng)該塑造完美的人格，在德、才、識(shí)、能諸多方面均須自覺(jué)錘煉，不斷提高，不斷完善。德行教師須具有高度的事業(yè)心、使命感、責(zé)任感，忠誠(chéng)帶來(lái)，熱愛(ài)學(xué)生，與學(xué)生心心相印。才學(xué)須好學(xué)不倦，苦練基本功，研究學(xué)生，因材施教。

　　二、嚴(yán)格的規(guī)章制度是做好日常管理的有利保障

　　不以規(guī)矩，不成方圓。規(guī)章制度的制定不在于如何去整治誰(shuí)，而在于通過(guò)規(guī)章制度的制定、實(shí)施、學(xué)習(xí)，使其內(nèi)化為學(xué)生們自覺(jué)遵守的行為準(zhǔn)則。十幾年的班主任工作中，我深深體會(huì)到對(duì)學(xué)生的思想道德教育和行為規(guī)范教育——即養(yǎng)成教育，必須居于各種教育手段之首位。一個(gè)集體，如果缺少高尚道德情操的熏染和規(guī)章制度的約束，必將是一盤散沙。因此，學(xué)校通過(guò)各種規(guī)章制度的制定和學(xué)習(xí)，尤其是通過(guò)廣泛學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等，使學(xué)生更加充分認(rèn)識(shí)到這些規(guī)章制度的重要性。并結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，開(kāi)展有針對(duì)性的'學(xué)習(xí)和討論。讓學(xué)生明確哪些事該做，哪些事不該做，在明辨是非的同時(shí)，不斷增強(qiáng)自制能力。同時(shí)，這對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念和集體榮譽(yù)感都有很大的幫助。

　　三、 班級(jí)管理是作好學(xué)生管理的重要手段

　　班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，在班集體管理中起著組織者、管理者和指揮者的作用。不論是初次踏上班主任工作崗位的年青教師.還是飽嘗班主任甘苦的老園丁都要從以下方面作到：

　　1、努力提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)吸引力。班主任應(yīng)具備的基本素質(zhì)包括正確的教育思想、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、靈活的工作方法，以及敏捷的思維、廣博的學(xué)識(shí)等。其中，班主任自身的人格魅力是做好工作的前提。

　　2、優(yōu)化班級(jí)內(nèi)部環(huán)境，提高感染力。所謂班級(jí)內(nèi)部環(huán)境，包括兩方面的內(nèi)容：一是指班容班貌;二是指適宜于學(xué)生個(gè)性發(fā)展的心理環(huán)境。

　　3、周密安排工作程序，強(qiáng)化控制力。管理班級(jí)就是對(duì)班級(jí)進(jìn)行有效控制，控制力的強(qiáng)弱取決于班主任能否科學(xué)地設(shè)計(jì)工作程序。

　　4、做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作學(xué)生心理輔導(dǎo)工作，要注意把握學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，對(duì)于不同心態(tài)的學(xué)生分別“對(duì)癥”進(jìn)行心理輔導(dǎo)。加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，是一項(xiàng)利在當(dāng)代、功在千秋的偉大工程。

　　總之，班主任在德育工作的過(guò)程中切忌急于求成，德育工作既要溫柔如水，又要有穿石的力度和耐心，將班級(jí)建成一個(gè)和諧的集體，一個(gè)具有道德感召力的集體。

學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定6

　　聽(tīng)了鄭增儀理事長(zhǎng)的講座感觸很深學(xué)校安全管理涉及到方方面面安全事故牽動(dòng)著千家萬(wàn)戶的心更涉及到學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定安全責(zé)任重于泰山安全管理必須警鐘長(zhǎng)鳴安全工作必須常抓不懈通過(guò)學(xué)習(xí)使我深刻地認(rèn)識(shí)到：

　　一、必須加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)確保工作責(zé)任落實(shí)

　　學(xué)校必須建立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的'安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組校長(zhǎng)親自抓、時(shí)時(shí)查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改確保安全工作有計(jì)劃并能定期研究學(xué)校安全工作與各部門、各班級(jí)、各崗位層層簽訂安全管理目標(biāo)責(zé)任書確保安全管理人員落實(shí)職責(zé)落實(shí)安全保衛(wèi)人員24小時(shí)值班、巡查

　　二、建立健全各項(xiàng)安全管理制度確保安全管理不留盲區(qū)

　　進(jìn)一步健全學(xué)校各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度對(duì)學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)、安全管理、責(zé)任落實(shí)及操作流程等進(jìn)行全面覆蓋做到有章可循有據(jù)可依

　　三、開(kāi)展內(nèi)容全面形式多樣的安全教育活動(dòng)確保安全工作深入人心

　　在安全教育實(shí)施過(guò)程中堅(jiān)持“六必講”制度即開(kāi)學(xué)初必講季節(jié)互替時(shí)必講周末放學(xué)時(shí)必講出現(xiàn)安全事故必講放長(zhǎng)假必講每天晚讀報(bào)時(shí)班主任必講真正做到安全教育經(jīng)�；�、制度化、精細(xì)化切實(shí)做到學(xué)校工作萬(wàn)無(wú)一失

　　四、做到安全管理有序確保過(guò)程落實(shí)到位

　　學(xué)校堅(jiān)持由安全管理員月查、周查及各部門日查制度對(duì)查出的安全隱患及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理和整改從而避免安全事故的發(fā)生學(xué)校校園環(huán)境、設(shè)備設(shè)施、學(xué)生宿舍值班和夜間巡邏等管理環(huán)節(jié)必須安排專人輪流專管保證24小時(shí)值班人員的落實(shí)消防設(shè)備必須滿足需要特種設(shè)備做到定期檢查運(yùn)行良好

　　五、強(qiáng)化食品進(jìn)入、加工、銷售中的環(huán)節(jié)管理嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)

　　食堂周邊環(huán)境衛(wèi)生、安全、內(nèi)部環(huán)境治理必須做到規(guī)范、清潔消毒設(shè)備齊全按規(guī)范的流程操作小賣部無(wú)“三無(wú)”食品、過(guò)期食品、不安全食品銷售嚴(yán)把食品采購(gòu)、索證制食品貯存分類、分架、隔墻、離地存放加工制作用具定位存放保持清潔從事人員定期體檢衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)率達(dá)100%

　　總之校園安全是一件不容忽略的大事只有群防群治加強(qiáng)管理才能營(yíng)造充滿生機(jī)的校園環(huán)境讓孩子們健康地成長(zhǎng)讓學(xué)校健康發(fā)展！

學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定7

　　一、心中有“尺”

　　無(wú)論老師還是學(xué)生心里都要有一個(gè)明確的衛(wèi)生和紀(jì)律標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)學(xué)第一天的第一節(jié)課我會(huì)準(zhǔn)時(shí)到班抓遲到讓遲到的學(xué)生站在自己的位置上等所有人到齊之后從遲到現(xiàn)象說(shuō)起借題發(fā)揮宣布班級(jí)最重要的紀(jì)律要求自習(xí)課紀(jì)律八個(gè)字：“準(zhǔn)時(shí)定位安靜專心”教室和宿舍的衛(wèi)生要求：隨時(shí)保持干凈如果有問(wèn)題不管你在干什么立刻停下打掃干凈宿舍紀(jì)律：違反就寢紀(jì)律的宿舍所有人都站到我辦公室去

　　二、堅(jiān)持就有好習(xí)慣

　　只要我去宿舍就查衛(wèi)生衛(wèi)生有問(wèn)題立刻指出立刻改正絕不拖到明天如果一天我到宿舍沒(méi)有提衛(wèi)生那么只有一種情況就是這個(gè)宿舍沒(méi)有問(wèn)題久而久之我養(yǎng)成了查衛(wèi)生的習(xí)慣而我的學(xué)生養(yǎng)成了打掃衛(wèi)生的習(xí)慣

　　三、多監(jiān)控重落實(shí)

　　關(guān)于宿舍衛(wèi)生我們班級(jí)有一個(gè)宿舍衛(wèi)生報(bào)告制度就是舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)將每天的衛(wèi)生分?jǐn)?shù)單交給班長(zhǎng)班長(zhǎng)收起之后交給我這樣我既可以及時(shí)了解宿舍的衛(wèi)生狀況又可以提醒同學(xué)們要注意衛(wèi)生打掃如果低于90分或者就寢紀(jì)律有問(wèn)題宿舍所有人要到我辦公室說(shuō)明情況次次如此從不間斷必須讓學(xué)生清楚老師的態(tài)度是認(rèn)真而堅(jiān)決的在與學(xué)生交流的過(guò)程我只追究集體的原因不問(wèn)個(gè)人原因原因有三：一是個(gè)人原因難扯清也花時(shí)間二是容易導(dǎo)致互相推諉不利于宿舍團(tuán)結(jié)三也是一次集體主義教育的機(jī)會(huì)我們還有學(xué)校物業(yè)和值日組反饋的.信息只要有問(wèn)題立刻去改不要等注意時(shí)效性

　　四、有耐心有方法

　　對(duì)有問(wèn)題的宿舍要有耐心不能心急要做好長(zhǎng)期斗爭(zhēng)的準(zhǔn)備在斗爭(zhēng)的過(guò)程中要仔細(xì)斟酌自己的每一句話每一個(gè)決定堅(jiān)決避免簡(jiǎn)單粗暴的處理方式舍長(zhǎng)不能輪流做這樣沒(méi)有人會(huì)珍惜必要時(shí)對(duì)舍長(zhǎng)進(jìn)行一些培訓(xùn)與指導(dǎo)喚醒他們責(zé)任心與集體榮譽(yù)感

　　五、以最低成本解決問(wèn)題

　　如果提醒就能解決的問(wèn)題絕不批評(píng)如果自己能解決的問(wèn)題絕不叫家長(zhǎng)或者提交年級(jí)部就好比人一生病就用重藥那肯定不行而且也有小題大做之嫌不僅得不到學(xué)生的理解與支持還會(huì)激化師生矛盾那也是我們不愿意看到的

　　六、增強(qiáng)班級(jí)的認(rèn)同感

　　讓班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生熱愛(ài)自己的班級(jí)可以使我們的很多工作事半功倍

學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定8

　　一、總則

　　1.實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)是學(xué)院教學(xué)工作的重要內(nèi)容，是學(xué)生掌握好專業(yè)技能，培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的重要手段，是學(xué)生學(xué)好后續(xù)課程，畢業(yè)后從事專業(yè)技術(shù)或管理工作的重要環(huán)節(jié)。

　　2.為了培養(yǎng)學(xué)生從事專業(yè)技能工作所必須的各種基本技能和實(shí)踐能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)工作的指導(dǎo)，提高實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)的質(zhì)量，制定本規(guī)定。

　　3.本規(guī)定適用于藝術(shù)設(shè)計(jì)各專業(yè)方向?qū)W生的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)管理。

　　二、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容

　　1.參觀認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)：其目的在于通過(guò)參觀、訪問(wèn)等形式，了解本專業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)、管理等第一線的局部或全面情況，增加感性認(rèn)識(shí)，提高對(duì)所學(xué)專業(yè)的理解;鞏固、印證已學(xué)過(guò)的課程內(nèi)容，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)課作好準(zhǔn)備。并為以后實(shí)習(xí)企業(yè)的選擇做準(zhǔn)備。

　　2.專業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)：基本操作技能訓(xùn)練(實(shí)訓(xùn))：其目的在于使學(xué)生通過(guò)某一基本操作過(guò)程的實(shí)際操作或模擬練習(xí)，掌握相關(guān)的操作技能和技巧。

　　3.頂崗生產(chǎn)實(shí)習(xí)：其目的在于通過(guò)在校內(nèi)、外實(shí)訓(xùn)基地及實(shí)習(xí)單位接受崗位實(shí)務(wù)訓(xùn)練，將專業(yè)課基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能運(yùn)用到實(shí)際工作中去，從而熟練掌握該專業(yè)的基本操作技能，獲得綜合的專業(yè)操作技能和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。

　　三、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)大綱和指導(dǎo)書

　　1.實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)大綱是進(jìn)行實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的指導(dǎo)性文件，是制定實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃、組織實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)和對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核的依據(jù)。

　　2.實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)大綱一般由有關(guān)教研室在組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)教學(xué)計(jì)劃及人才培養(yǎng)目標(biāo)組織制定,報(bào)教務(wù)處審定后頒布執(zhí)行。

　　3.實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)大綱應(yīng)根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定組織編寫。

　　4.實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書，要詳細(xì)說(shuō)明實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)要求和完成實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)大綱規(guī)定內(nèi)容的辦法，并于實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)前連同實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)大綱一起發(fā)給帶隊(duì)教師和每個(gè)學(xué)生。

　　5.實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書應(yīng)能較全面地反映該實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容，便于學(xué)生自學(xué)，啟發(fā)學(xué)生的思維，以幫助學(xué)生系統(tǒng)理解實(shí)習(xí)內(nèi)容，掌握實(shí)習(xí)方法，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　6.原則上每個(gè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)均應(yīng)有適合學(xué)生自學(xué)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)書和實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)參考書或參考資料。

　　四、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備工作

　　1.實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃：學(xué)生專業(yè)課程要求的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)由相關(guān)的教研室，根據(jù)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)大綱，制定實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的實(shí)施計(jì)劃，各教研室應(yīng)于每學(xué)期結(jié)束前5周，將下一學(xué)期經(jīng)教研室主任審簽后的各專業(yè)及班級(jí)的實(shí)習(xí)安排(包括實(shí)習(xí)專業(yè)、年級(jí)、實(shí)習(xí)性質(zhì)和內(nèi)容、實(shí)習(xí)學(xué)生數(shù)、指導(dǎo)教師數(shù)、接收實(shí)習(xí)單位、實(shí)習(xí)起止日期等)計(jì)劃報(bào)系，經(jīng)系審核后報(bào)教務(wù)處。

　　2.實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃的內(nèi)容應(yīng)包括：

　�、賳挝患安块T。

　�、趯�(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和要求。

　　③過(guò)程和時(shí)間安排，即每天的實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)崗位、實(shí)習(xí)進(jìn)行方式(如現(xiàn)場(chǎng)參觀、技能訓(xùn)練、報(bào)告、社會(huì)調(diào)查等)及途中時(shí)間、總結(jié)、考核等日程安排。

　　④技術(shù)講座的內(nèi)容與時(shí)間安排。

　　⑤參觀鄰近工廠或車間的安排。

　�、藿�(jīng)費(fèi)預(yù)算。

　　3.實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)的選定：

　　學(xué)生專業(yè)課程需要的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)，由所在教研室負(fù)責(zé)安排落實(shí)，集中或分散進(jìn)行。

　　4.參加畢業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)生，由學(xué)生所在教研室統(tǒng)一安排實(shí)習(xí)。要盡量選擇專業(yè)對(duì)口、業(yè)務(wù)內(nèi)容全面、設(shè)備完備、技術(shù)比較先進(jìn)、經(jīng)驗(yàn)比較豐富、資料比較齊全，重視學(xué)生實(shí)習(xí)的企事業(yè)單位或工廠、公司作為實(shí)習(xí)單位。

　　5.學(xué)生分散自主畢業(yè)實(shí)習(xí)必須按下列程序聯(lián)系、落實(shí)實(shí)習(xí)單位：

　　由學(xué)生本人將實(shí)習(xí)基本要求送達(dá)接受單位，接受單位在確認(rèn)有條件滿足實(shí)習(xí)要求的情況下，委派l名具有中高級(jí)職稱以上的人員擔(dān)任實(shí)習(xí)學(xué)生的指導(dǎo)教師，并將同意接受學(xué)生實(shí)習(xí)的意見(jiàn)、要求以及指導(dǎo)人員名單反饋給學(xué)生所在系;系在接到實(shí)習(xí)單位反饋意見(jiàn)后，方可批準(zhǔn)學(xué)生前往實(shí)習(xí)。

　　6.實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)前應(yīng)完成的準(zhǔn)備工作包括：

　�、俅_定集中實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)領(lǐng)隊(duì)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，包括聘請(qǐng)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)單位的技術(shù)人員擔(dān)任指導(dǎo)教師。 ②編寫印發(fā)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書或?qū)嵙?xí)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)提綱。

　　③制定實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)學(xué)生編組定崗及實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)崗位輪換計(jì)劃。

　�、芙鉀Q實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)勞保用品及生活等問(wèn)題。

　　7.實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)前要對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員。講清實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的目的意義、內(nèi)容和要求，宣布實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)紀(jì)律，強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，宣布實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職責(zé)和對(duì)學(xué)生的要求。

　　五、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的組織管理

　　1.學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)實(shí)行系、教研室分級(jí)管理：

　　(1)在系主任領(lǐng)導(dǎo)下，系負(fù)責(zé)教研室的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的組織管理工作。其主要任務(wù)是：

　�、傺芯恐贫ㄓ嘘P(guān)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)工作的政策、條例、規(guī)定。

　　②組織編寫實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)提綱，審核專業(yè)的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃。

　�、叟浜嫌嘘P(guān)系規(guī)劃、組織并推動(dòng)實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

　�、鼙O(jiān)督實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的使用。

　�、輰�(duì)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)工作進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，向教務(wù)處匯報(bào)系的實(shí)習(xí)工作。

　�、匏鸭�資料，組織系實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)工作的經(jīng)驗(yàn)交流。

　�、吖芾韺�(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)成績(jī)。

　　(2)教研室負(fù)責(zé)本系學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的組織和實(shí)施。其主要任務(wù)是：

　�、俳M織編制本系的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)大綱和計(jì)劃，明確實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)的目的、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、業(yè)務(wù)要求、時(shí)間安排和考核辦法;

　�、谝罁�(jù)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱及實(shí)際條件、教學(xué)校歷做出具體實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，由教研室主任批準(zhǔn)系審核后。

　　③審定指派的指導(dǎo)教師，督促、幫助進(jìn)行實(shí)習(xí)的有并準(zhǔn)備工作，檢查教師對(duì)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的指導(dǎo)工作質(zhì)量及效果。

　　④總結(jié)本教研室的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)并組織經(jīng)驗(yàn)交流，并于實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)結(jié)束后組織審定實(shí)習(xí)成績(jī)。

　　⑤組織有實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師編寫實(shí)習(xí)指導(dǎo)書，并根據(jù)生產(chǎn)實(shí)際適時(shí)修訂。

　　⑥選派責(zé)任心強(qiáng)，有實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師作指導(dǎo)教師。教研室要認(rèn)真組織好實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作和對(duì)學(xué)生的動(dòng)員。

　�、吒鹘萄惺乙�聯(lián)系、落實(shí)校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地，簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議，逐步建立一批穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地。

　　⑧做好學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)成績(jī)的管理和實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)工作總結(jié) 。

　　2.實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師的職責(zé)。

　�、僦笇�(dǎo)教師應(yīng)提前到實(shí)習(xí)單位，深入了解現(xiàn)場(chǎng)情況，按實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)大綱，結(jié)合實(shí)習(xí)單位的實(shí)習(xí)條件，會(huì)同實(shí)習(xí)單位的有關(guān)人員，擬訂出具體的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)進(jìn)度計(jì)劃，并做好師生勞保和生活條件等安排。

　�、谠趯�(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)前，指導(dǎo)教師要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)大綱和實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，講明時(shí)間

　　安排和程序;介紹實(shí)習(xí)單位情況，提出明確、具體的實(shí)習(xí)要求和實(shí)習(xí)注意事項(xiàng);宣布安全、保密要求和實(shí)習(xí)紀(jì)律，辦好前往實(shí)習(xí)單位的有關(guān)事宜。

　�、蹖�(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)中，教師要加強(qiáng)指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，組織好各種教與學(xué)的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入實(shí)際學(xué)習(xí)，要布置一定的思考題或作業(yè)，并及時(shí)檢查與督促。

　　④檢查了解學(xué)生專業(yè)業(yè)務(wù)掌握情況，檢查實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)日志，解決學(xué)生在專業(yè)業(yè)務(wù)方面的疑難問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生撰寫實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告。

　　⑤組織實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)考核，評(píng)定實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)成績(jī)，負(fù)責(zé)將實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)文件及實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)成績(jī)交教務(wù)處存檔。

　　3.實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)應(yīng)以實(shí)際操作為主，注意向?qū)W生講解實(shí)習(xí)的內(nèi)容、方法和要求。(講課要有講稿);采用應(yīng)邊演邊教、邊練邊學(xué)、巡回指導(dǎo)、時(shí)時(shí)點(diǎn)評(píng)的方法，將評(píng)議結(jié)果可作為學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定依據(jù)。

　　4.集中實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)組織指導(dǎo)教師認(rèn)真做好總結(jié)匯報(bào)工作，寫出書面報(bào)告，還清借用物品，結(jié)清賬目。

　　5.分散自主實(shí)習(xí)的學(xué)生到達(dá)實(shí)習(xí)單位后，應(yīng)根據(jù)單位實(shí)際情況，與實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師一起制定好實(shí)習(xí)計(jì)劃，及時(shí)將實(shí)習(xí)計(jì)劃送達(dá)本人的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。實(shí)習(xí)期間，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真填寫實(shí)習(xí)日志;實(shí)習(xí)結(jié)束后認(rèn)真撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。

　　6.負(fù)責(zé)分散自主實(shí)習(xí)的指導(dǎo)教師應(yīng)按規(guī)定檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，定時(shí)、定點(diǎn)給予指導(dǎo)和考核。

　　六、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)紀(jì)律

　　1.學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)時(shí)應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)院及實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守勞動(dòng)、工作紀(jì)律。做到：

　�、僬J(rèn)真完成實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)大綱和實(shí)習(xí)進(jìn)度要求的實(shí)習(xí)任務(wù)，記好實(shí)習(xí)筆記，按時(shí)完成教師布置的各項(xiàng)任務(wù)，積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，主動(dòng)地學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)和操作技能。

　　②按時(shí)出勤，有病有事要請(qǐng)假。請(qǐng)假時(shí)間超過(guò)實(shí)習(xí)總時(shí)間的1/3，或無(wú)故缺勤3天以上者，實(shí)習(xí)成績(jī)?yōu)椴患案瘛��?shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)不串崗，不做與實(shí)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

　　③嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)習(xí)單位的安全操作規(guī)程，按規(guī)定穿著工作服、使用防護(hù)用品，不擅動(dòng)設(shè)備、電器等。 ④尊重實(shí)習(xí)單位的'技術(shù)人員和工人，聽(tīng)從指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí);注意搞好與實(shí)習(xí)單位職工的關(guān)系;維護(hù)學(xué)院集體榮譽(yù);發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助精神;

　�、輴�(ài)護(hù)公物，節(jié)約水電，注意衛(wèi)生，參加力所能及的公益勞動(dòng)。

　　2.學(xué)生在實(shí)習(xí)期間違犯紀(jì)律或犯有其它錯(cuò)誤時(shí)，指導(dǎo)教師應(yīng)及時(shí)給予批評(píng)教育。對(duì)情節(jié)嚴(yán)重、影響極壞者，帶隊(duì)教師有權(quán)及時(shí)處理直至終止其實(shí)習(xí)，并向系、學(xué)院教務(wù)處報(bào)告。

　　3.學(xué)生實(shí)習(xí)期間，因違反安全規(guī)程和實(shí)習(xí)紀(jì)律造成自身傷害者，由學(xué)生本人負(fù)責(zé);造成國(guó)家和他人財(cái)產(chǎn)損失或他人傷害者，應(yīng)由學(xué)生本人及家長(zhǎng)承擔(dān)經(jīng)濟(jì)損失或法律責(zé)任。

　　4.教師要以身作則，言傳身教，既教書又育人，全面關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、健康與安全;要注意搞好與實(shí)習(xí)單位的關(guān)系，主動(dòng)爭(zhēng)取所在實(shí)習(xí)單位的支持;定期向所在實(shí)習(xí)單位有關(guān)部門匯報(bào)工作;在處理有關(guān)實(shí)習(xí)問(wèn)題時(shí)，尊重實(shí)習(xí)單位的意見(jiàn)。

　　5.指導(dǎo)教師不得擅自離開(kāi)崗位從事其它工作，不得私自找人頂替指導(dǎo)，否則作為教學(xué)事故處理，指導(dǎo)實(shí)習(xí)期間，原則上不得請(qǐng)假。確因特殊情況必須請(qǐng)假，應(yīng)經(jīng)系主任批準(zhǔn)，并指派其他教師頂崗。

　　七、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)考核和成績(jī)?cè)u(píng)定

　　1.教學(xué)計(jì)劃安排的各種實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)應(yīng)當(dāng)單獨(dú)進(jìn)行考核。學(xué)生完成全部實(shí)習(xí)任務(wù)，寫出實(shí)習(xí)報(bào)告，方可參加實(shí)習(xí)考核。考核按五級(jí)制(優(yōu)、良、中、及格、不及格)評(píng)定成績(jī)。

　　2.由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師組成考核小組，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別考核。考核內(nèi)容應(yīng)依據(jù)實(shí)習(xí)大綱，要有書面題目、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，有記分冊(cè)。

　　3.各系可根據(jù)本專業(yè)特點(diǎn)，制定出切實(shí)可行的“實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定細(xì)則”�！皩�(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定細(xì)則”由系

　　主任核定，報(bào)教務(wù)處備案。

　　4.實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：

　　優(yōu)：完成實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的全部?jī)?nèi)容，實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告中有豐富的實(shí)際材料，對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和分析;考核時(shí)能比較圓滿地回答問(wèn)題;實(shí)習(xí)表現(xiàn)優(yōu)秀。

　　良：實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的全部?jī)?nèi)容，實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告中有比較豐富的實(shí)際材料，對(duì)所學(xué)知識(shí)有所運(yùn)用;考核時(shí)能比較圓滿地回答問(wèn)題;實(shí)習(xí)表現(xiàn)良好。

　　中：完成實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的全部?jī)?nèi)容，實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告中對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容有較全面的總結(jié)�？己藭r(shí)能正確回答主要問(wèn)題，實(shí)習(xí)中無(wú)違紀(jì)行為。

　　及格：完成實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的基本內(nèi)容，實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告內(nèi)容基本正確，但不夠完整系統(tǒng);考核時(shí)基本上能回答主要問(wèn)題，但有某些錯(cuò)誤;實(shí)習(xí)中有違紀(jì)現(xiàn)象，經(jīng)教育能改正。

　　不及格：完成實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的基本內(nèi)容，實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告內(nèi)中有明顯的錯(cuò)誤;考核時(shí)不能回答主要問(wèn)題，或有原則錯(cuò)誤;實(shí)習(xí)中有嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象且不接受教育。

　　八、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)總結(jié)

　　1.實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)工作結(jié)束后，要及時(shí)總結(jié)�？偨Y(jié)工作在實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)后2周內(nèi)完成。

　　2.各教研室組織參加實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的學(xué)生以班為單位進(jìn)行總結(jié)。實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)領(lǐng)隊(duì)教師或指導(dǎo)教師向系領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

　　3.各教研室在實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)學(xué)生和教師總結(jié)的基礎(chǔ)上，寫出總結(jié)報(bào)告，交系存檔。

　　4.為推動(dòng)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作的開(kāi)展，系不定期召開(kāi)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)交流會(huì)，表彰在實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)工作中表現(xiàn)突出的教師、學(xué)生和管理人員。

　　九、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)檔案資料管理辦法

　　為了真實(shí)反映學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的實(shí)操能力，記錄實(shí)操訓(xùn)練的整個(gè)過(guò)程，是考核實(shí)踐教學(xué)效果的重要依據(jù)，因此，所有參與實(shí)踐教學(xué)人員應(yīng)認(rèn)真積累、整理實(shí)踐教學(xué)資料，使實(shí)踐教學(xué)檔案資料得到不斷的充實(shí)。

　　1.實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)原始資料

　　(1)任務(wù)書

　　(2)教學(xué)計(jì)劃(大綱)

　　(3)指導(dǎo)書(教材)

　　(4)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議書(實(shí)習(xí)協(xié)議書或?qū)嵙?xí)單位接收函)

　　(5)實(shí)習(xí)鑒定 、考核辦法

　　(6)學(xué)生實(shí)習(xí)小結(jié)(試卷)

　　(7)學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)成績(jī)

　　2.實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)原始資料歸口管理部門為教務(wù)處，并負(fù)責(zé)資料的整理建檔

　　3.實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)建檔資料類別

　　(1)校內(nèi)實(shí)習(xí)(含大作業(yè)、課程實(shí)習(xí))、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)廠

　　(2)校外實(shí)習(xí)(含畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等)

　　4.原始資料的收集、建檔

　　每學(xué)期期末各指導(dǎo)教師(帶隊(duì)教師)按要求及時(shí)將有關(guān)資料報(bào)系里，系里專人負(fù)責(zé)其資料的整理、歸檔。

　　十、附則

　　1.本規(guī)定自發(fā)布之日起試行。

　　2.本規(guī)定由自動(dòng)化系負(fù)責(zé)解釋。

學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定9

　　第一章總則

　　第一條頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生走上工作崗位前的重要實(shí)踐性環(huán)節(jié)，對(duì)于貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，訓(xùn)練學(xué)生的專業(yè)技能，培養(yǎng)職業(yè)道德，使學(xué)生了解并適應(yīng)社會(huì)發(fā)揮著重要的作用。為加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)期間的學(xué)生管理，保證學(xué)生順利完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)，依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校管理規(guī)程》、《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理辦法》，特制定本規(guī)定。

　　第二條加強(qiáng)對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的管理，是加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育，保證學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的重要措施。全體實(shí)習(xí)管理工作人員，要高度重視學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的管理工作，要將管理與教育相結(jié)合，不斷提高管理水平，努力培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、科學(xué)創(chuàng)新精神和熟練專業(yè)技能人才。

　　第三條本規(guī)定包括教學(xué)管理工作、實(shí)習(xí)組織、實(shí)習(xí)管理、附則等。

　　第二章教學(xué)管理工作

　　第四條各專業(yè)科室要根據(jù)人才培養(yǎng)方案、教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)大綱，安排以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目為導(dǎo)向、以提高學(xué)生技能與素質(zhì)為目標(biāo)的頂崗實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)工作。

　　第五條在學(xué)校、企業(yè)雙方商定下，根據(jù)專業(yè)技能訓(xùn)練和就業(yè)導(dǎo)向要求，各專業(yè)應(yīng)制訂詳細(xì)的實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃和實(shí)習(xí)教學(xué)大綱，包括頂崗實(shí)習(xí)課程目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)書、頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)綱要等。

　　第六條各專業(yè)頂崗時(shí)間要嚴(yán)格依照教育部《關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的原則意見(jiàn)》精神落實(shí)，專業(yè)對(duì)口頂崗率達(dá)到85%以上。在頂崗實(shí)習(xí)中，學(xué)生至少完成一套完整的崗位技能訓(xùn)練項(xiàng)目和達(dá)到考核要求的其它訓(xùn)練項(xiàng)目。

　　第七條根據(jù)企業(yè)提供崗位的季節(jié)性和時(shí)間性，各專業(yè)以適應(yīng)企業(yè)要求為出發(fā)點(diǎn)安排學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃時(shí)間和內(nèi)容安排開(kāi)展頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)，因?yàn)槠髽I(yè)方面生產(chǎn)或者工位等原因需要更改頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃，須經(jīng)頂崗實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組同意，更改計(jì)劃后的頂崗實(shí)習(xí)在內(nèi)容上必須符合頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱要求。

　　第八條頂崗實(shí)習(xí)單位的落實(shí)原則上由專業(yè)科安排。若因?yàn)楣の弧⒕蜆I(yè)等問(wèn)題，學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，要提出書面申請(qǐng)，在確認(rèn)指導(dǎo)教師(含學(xué)校、實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教

　　師)的前提下經(jīng)頂崗實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組同意批準(zhǔn)。第九條在頂崗實(shí)習(xí)中，學(xué)生不僅要接受崗位技能的訓(xùn)練，還要接受和學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)單

　　位管理制度、企業(yè)文化、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，接受實(shí)習(xí)單位和學(xué)校雙重制度管理。各專業(yè)要積極運(yùn)用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，采取靈活多樣的教學(xué)模式，組織學(xué)生成立學(xué)習(xí)小組，利用通訊、網(wǎng)絡(luò)或現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等多種方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教學(xué)指導(dǎo)，為學(xué)生輔導(dǎo)答疑。

　　第十條頂崗實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組與實(shí)習(xí)教學(xué)指導(dǎo)小組要加強(qiáng)對(duì)頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)的管理、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和檢查工作，并搜集相關(guān)教學(xué)信息，做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作，引入實(shí)習(xí)單位評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量的機(jī)制，收集反饋信息，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成持續(xù)改進(jìn)的教學(xué)管理機(jī)制，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

　　第三章頂崗實(shí)習(xí)組織

　　第十一條頂崗實(shí)習(xí)堅(jiān)持學(xué)校管理和頂崗實(shí)習(xí)單位管理相結(jié)合，以學(xué)校管理為主的原則，由學(xué)校、實(shí)習(xí)單位、學(xué)生(監(jiān)護(hù)人)三方共同參與和共同管理。

　　第十二條學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的管理由實(shí)習(xí)管理科負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，具體工作由學(xué)生所在專業(yè)科落實(shí)，并成立由專業(yè)科科長(zhǎng)、教學(xué)副科長(zhǎng)、德育副科長(zhǎng)、專業(yè)帶頭人、班主任、相關(guān)教師及學(xué)生代表共同組成的頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)指導(dǎo)小組，專業(yè)科科長(zhǎng)為第一責(zé)任人。專業(yè)科的主要職責(zé)是:

　　1、協(xié)助實(shí)習(xí)管理科落實(shí)具體實(shí)習(xí)單位和管理責(zé)任人。

　　2、安排實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師(校內(nèi)、校外)、巡查教師或相關(guān)管理人員，做好巡查記錄。

　　3、做好實(shí)習(xí)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作和組織動(dòng)員等工作。

　　4、落實(shí)實(shí)習(xí)各環(huán)節(jié)，保證實(shí)習(xí)質(zhì)量。搞好調(diào)查研究，總結(jié)、交流實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)。

　　5、各專業(yè)科在實(shí)習(xí)開(kāi)始二周前向?qū)嵙?xí)管理科上報(bào)實(shí)習(xí)安排情況，實(shí)習(xí)結(jié)束后上報(bào)本專業(yè)科實(shí)習(xí)總結(jié) 。

　　6、及時(shí)收集學(xué)生的就業(yè)協(xié)議或錄用證明、實(shí)習(xí)日(周)記、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)鑒定表并存檔。

　　第十三條學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，專業(yè)科要安排好校內(nèi)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，與企業(yè)一起確定好校外指導(dǎo)教師，保證每名學(xué)生有對(duì)應(yīng)的實(shí)習(xí)單位校外指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)。

　　校內(nèi)指導(dǎo)教師遵循“學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、教師頂崗鍛煉”的原則安排。青年教師或者沒(méi)有企業(yè)經(jīng)歷的指導(dǎo)教師在帶隊(duì)期間，執(zhí)行掛崗訓(xùn)練制度。教師要掌握學(xué)生的思想和

　　工作動(dòng)態(tài)，維護(hù)學(xué)生的利益，幫助學(xué)生解決存在的問(wèn)題，并及時(shí)向頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組通報(bào)學(xué)生實(shí)習(xí)情況。

　　第十四條實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師全面負(fù)責(zé)學(xué)生的日常行為管理，職責(zé)為:

　　1、負(fù)責(zé)學(xué)生的思想教育工作，關(guān)心學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)和生活。

　　2,督促學(xué)生認(rèn)真履行日常行為規(guī)范，負(fù)責(zé)做好實(shí)習(xí)期間的考勤、考核和記載。

　　3、與學(xué)校保持聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)情況，配合學(xué)校共同研究對(duì)學(xué)生的教育方法。

　　4、針對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩、生動(dòng)活潑的業(yè)余活動(dòng)。

　　5、簽批學(xué)生3天以內(nèi)的請(qǐng)假。對(duì)學(xué)生請(qǐng)假超過(guò)3天的，及時(shí)與學(xué)校聯(lián)系，按照學(xué)生請(qǐng)假的有關(guān)程序辦理(必要時(shí)可根據(jù)實(shí)際情況通過(guò)電話聯(lián)系履行請(qǐng)假手續(xù))。

　　6、協(xié)助學(xué)校做好對(duì)頂崗實(shí)習(xí)期間違紀(jì)學(xué)生的處理。

　　7、負(fù)責(zé)做好學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間的綜合表現(xiàn)鑒定。

　　第四章頂崗實(shí)習(xí)管理

　　第十五條學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間應(yīng)當(dāng)遵守《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》，遵守法律法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)和廠紀(jì)廠規(guī)，遵守公民道德規(guī)范，勇于探索，積極實(shí)踐，服從實(shí)習(xí)單位的安排與管理，努力掌握專業(yè)技能。

　　第十六條學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的'思想政治教育應(yīng)按照《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》要求，在學(xué)校團(tuán)委的統(tǒng)一安排和組織下有計(jì)劃地進(jìn)行，具體工作由團(tuán)支部實(shí)施落實(shí)。第十七條各班級(jí)要在頂崗實(shí)習(xí)前加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制觀念、安全知識(shí)、防范技能、校紀(jì)校規(guī)、實(shí)習(xí)單位規(guī)章制度等方面的教育，并結(jié)合專業(yè)和實(shí)習(xí)單位的特點(diǎn)，制定出詳細(xì)的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)行為規(guī)范，對(duì)學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間的工作、學(xué)習(xí)、業(yè)余活動(dòng)等做出具體的規(guī)定，并以書面形式告知學(xué)生。實(shí)習(xí)期間學(xué)生需要購(gòu)買人身安全保險(xiǎn)。

　　第十八條在學(xué)生管理上，實(shí)施集中管理與分散管理相結(jié)合的辦法解決多個(gè)頂崗實(shí)習(xí)基地分散的矛盾。各年級(jí)要安排一名專職人員，全面負(fù)責(zé)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的管理，建立詳細(xì)資料，加強(qiáng)信息溝通，通過(guò)電話、網(wǎng)絡(luò)等方式每周最少與各實(shí)習(xí)點(diǎn)聯(lián)系一次，了解學(xué)生的思想動(dòng)向和實(shí)習(xí)、生活情況。如果實(shí)習(xí)點(diǎn)有3名學(xué)生以上，要指定學(xué)生干部，協(xié)助實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師做好學(xué)生的日常管理。

　　第十九條各專業(yè)科要在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，組織教學(xué)、學(xué)生管理人員定期進(jìn)行實(shí)

　　地檢查，集中處理學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間學(xué)習(xí)、生活、安全等方面問(wèn)題。第二十條班主任在學(xué)生參加頂崗實(shí)習(xí)期間要繼續(xù)履行職責(zé)，認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的安

　　全教育和各項(xiàng)實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作。未能帶隊(duì)參加實(shí)習(xí)的班主任在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，協(xié)助實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、專業(yè)科做好本班學(xué)生的各項(xiàng)管理工作，要經(jīng)常與實(shí)習(xí)學(xué)生聯(lián)系與溝通，并及時(shí)向?qū)�業(yè)科反映學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)情況。頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后班主任要及時(shí)與實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師聯(lián)系，了解學(xué)生實(shí)習(xí)情況，做好頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生返校后的日常教育管理工作。

　　第二十一條學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間的安全教育與管理按照《山東省定陶縣職業(yè)教育中心學(xué)生實(shí)訓(xùn)(實(shí)習(xí))安全管理規(guī)定》和實(shí)習(xí)單位的安全管理規(guī)定執(zhí)行。

　　第二十二條學(xué)校對(duì)在頂崗實(shí)習(xí)期間違犯學(xué)校及實(shí)習(xí)單位規(guī)章制度的學(xué)生，視其情節(jié)，按《山東省定陶縣職業(yè)教育中心學(xué)生違紀(jì)處理辦法》的規(guī)定，給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。

　　第二十三條在頂崗實(shí)習(xí)期間，學(xué)生違犯國(guó)家法律、法規(guī)，按國(guó)家法律規(guī)定移交司法機(jī)關(guān)予以處理。

　　第五章學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)守則

　　第二十四條學(xué)生必須按培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定參加實(shí)習(xí)，穿工作服，并按實(shí)習(xí)大綱、計(jì)劃的要求，完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

　　第二十五條實(shí)習(xí)期間應(yīng)聽(tīng)從實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、技術(shù)人員的指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，密切合作，主動(dòng)處理好廠校關(guān)系。

　　第二十六條學(xué)生必須嚴(yán)格遵守所在實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度，特別是安全操作規(guī)程，勞動(dòng)紀(jì)律等，如有違反者，視情節(jié)輕重分別給予批評(píng)教育或其他紀(jì)律處分。第二十七條學(xué)生應(yīng)愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)、對(duì)所用的機(jī)器、設(shè)備要按規(guī)定維護(hù)保養(yǎng)。造成責(zé)任事故或丟失工具的，視情節(jié)輕重給予賠償經(jīng)濟(jì)損失等處理。

　　第二十八條學(xué)生必須按時(shí)到實(shí)習(xí)場(chǎng)地進(jìn)行實(shí)習(xí)，不得遲到、早退，不能擅離崗位;未經(jīng)請(qǐng)假，不得無(wú)故缺席，否則按曠課處理。

　　第二十九條學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束應(yīng)填寫學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定表，由實(shí)習(xí)單位對(duì)其實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行鑒定并加蓋單位公章后送至政教處。

　　第三十條學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束應(yīng)按規(guī)定上交實(shí)習(xí)報(bào)告，進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)生應(yīng)及時(shí)將就業(yè)協(xié)議或錄用證明寄送至招生就業(yè)辦。

　　第三十一條分散實(shí)習(xí)的學(xué)生應(yīng)及時(shí)與政教處保持聯(lián)系，向政教處匯報(bào)實(shí)習(xí)情況。三十二條實(shí)習(xí)期間要強(qiáng)化安全意識(shí)，注意防火、防盜、防交通事故;嚴(yán)禁到江、

　　河、湖、海游泳，不準(zhǔn)參與賭博、進(jìn)舞廳、夜總會(huì)、酗酒，確保個(gè)人人身及財(cái)產(chǎn)安全。

　　第六章實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定

　　第三十三條學(xué)生必須完成實(shí)習(xí)規(guī)定的任務(wù)，交實(shí)習(xí)報(bào)告及實(shí)習(xí)鑒定表，方可參加實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定。頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)考核由平時(shí)工作表現(xiàn)(包括出勤、平時(shí)紀(jì)律等)、實(shí)習(xí)單位考核、實(shí)習(xí)報(bào)告等部分組成，各部分所占比例依次為30%, 20%, 30%, 20%0

　　第三十四條學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定，有關(guān)教師根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的勞動(dòng)態(tài)度、思想表現(xiàn)、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)考核等進(jìn)行綜合評(píng)定。實(shí)習(xí)成績(jī)分為四個(gè)等級(jí):優(yōu)秀、良好、及格、不及格。評(píng)定成績(jī)?yōu)椴患案裾�，必須重修，重修一般由學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，并報(bào)政教處批準(zhǔn)備案，政教處安排人員檢查考核。實(shí)習(xí)優(yōu)秀比例控制在20%以內(nèi)。實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定參考標(biāo)準(zhǔn):

　　(1)優(yōu)秀

　�、偻瓿蓪�(shí)習(xí)大綱全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行較完整、系統(tǒng)地總結(jié)，實(shí)習(xí)周記質(zhì)量高，并能運(yùn)用所學(xué)理論對(duì)某些問(wèn)題加以深入分析或某些問(wèn)題有獨(dú)到見(jiàn)解或提出合理化建議。

　�、趯�(shí)習(xí)考核優(yōu)秀或?qū)嵙?xí)單位評(píng)價(jià)優(yōu)秀。

　�、蹖�(shí)習(xí)態(tài)度端正，遵守紀(jì)律好。

　　(2)良好

　�、偻瓿蓪�(shí)習(xí)大綱全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告完成得較好，實(shí)習(xí)周記認(rèn)真，能運(yùn)用所學(xué)理論對(duì)某些問(wèn)題進(jìn)行分析。

　�、趯�(shí)習(xí)考核良好或?qū)嵙?xí)單位評(píng)價(jià)良好。第

　�、蹖�(shí)習(xí)態(tài)度端正，遵守紀(jì)律好。

　　(3)及格

　�、倌苓_(dá)到實(shí)習(xí)大綱基本要求，能在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下完成實(shí)習(xí)報(bào)告，內(nèi)容基本正確，按要求完成實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)周記。

　�、趯�(shí)習(xí)考核較好或?qū)嵙?xí)評(píng)價(jià)較好(含一般)。

　�、蹖�(shí)習(xí)態(tài)度較端正，能遵守紀(jì)律。

　　(4)不及格①?zèng)]有達(dá)到實(shí)習(xí)大綱的基本要求。

　　②缺席累計(jì)時(shí)間達(dá)實(shí)習(xí)時(shí)間三分之一(工學(xué)交替或畢業(yè)實(shí)習(xí)期間累計(jì)缺席兩周)以上者。

　�、蹖�(shí)習(xí)期間有嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象者。

　　第七章實(shí)習(xí)總結(jié)

　　第三十五條頂崗實(shí)習(xí)期間，學(xué)生要寫實(shí)習(xí)日(周)志、進(jìn)行總結(jié)。

　　第三十六條在頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后，指導(dǎo)教師(含學(xué)校、實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師)要對(duì)參加頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的綜合表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)、考核、評(píng)比，對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生授予“學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)，并予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。

　　第三十七條在頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后，對(duì)表現(xiàn)達(dá)“合格”及以上的學(xué)生，由學(xué)校與企業(yè)一起頒發(fā)“學(xué)力證”。

　　頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生請(qǐng)假、辭職管理制度

　　一、學(xué)生因傷病及其他特殊原因臨時(shí)不能實(shí)習(xí)的，應(yīng)按用人單位的相關(guān)規(guī)定辦理請(qǐng)假手續(xù)。

　　(一)事假:學(xué)生因事請(qǐng)假，在任何時(shí)間，無(wú)論時(shí)間長(zhǎng)短均需書面形式提前向?qū)嵙?xí)單位提出申請(qǐng)，經(jīng)實(shí)習(xí)單位相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可離崗，1天以上的請(qǐng)假需在實(shí)習(xí)單位批準(zhǔn)后的當(dāng)天主動(dòng)告知校內(nèi)指導(dǎo)教師。

　　(二)工傷假:學(xué)生因公負(fù)傷，由指定醫(yī)院出具證明，經(jīng)廠方確認(rèn)，按照廠方工傷管理辦法實(shí)施。

　　二、學(xué)生因傷病及其他特殊原因需要離開(kāi)或不能勝任實(shí)習(xí)崗位的，必須按實(shí)習(xí)單位及學(xué)校規(guī)定的流程辦理實(shí)習(xí)中止手續(xù)。實(shí)習(xí)中止應(yīng)以書面形式提出申請(qǐng)，并經(jīng)校內(nèi)指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位有關(guān)部門批準(zhǔn)后方為有效。

　　三、學(xué)生離職、變更實(shí)習(xí)單位前，應(yīng)提交離職、變更實(shí)習(xí)單位申請(qǐng)，并告知校內(nèi)指導(dǎo)教師，校內(nèi)指導(dǎo)教師應(yīng)與申請(qǐng)人及其家長(zhǎng)積極溝通，及時(shí)了解學(xué)生離職、變更實(shí)習(xí)單位原因，做好學(xué)生思想工作，并向政教處匯報(bào)，然后確定是否同意其申請(qǐng)。

　　四、學(xué)生離職時(shí)，必須按實(shí)習(xí)單位相關(guān)制度辦理手續(xù)，移交工作及公司工作證、名片、識(shí)別證、鑰匙等。學(xué)生離職、變更實(shí)習(xí)單位后，仍由原來(lái)校內(nèi)指導(dǎo)教師進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。

　　五、學(xué)生因特殊原因喪失手續(xù)辦理能力的，在及時(shí)通知學(xué)生家長(zhǎng)并征得同意后，校內(nèi)指導(dǎo)教師或班主任代為辦理離職手續(xù)，需做好相關(guān)書面及通訊記錄，在場(chǎng)證人確認(rèn)并簽字。

　　學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)守則

　　1、學(xué)生必須按培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定參加實(shí)習(xí)，穿工作服并按實(shí)習(xí)大綱、計(jì)劃的要求，完成實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)期間，必須做好實(shí)習(xí)記錄，內(nèi)容為完成的實(shí)習(xí)任務(wù)和收獲。

　　2、實(shí)習(xí)期間應(yīng)聽(tīng)從教師、技術(shù)人員的指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，密切合作，主動(dòng)處理好廠校關(guān)系。愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)、對(duì)所用的機(jī)器、設(shè)備要按規(guī)定維護(hù)保養(yǎng)。造成責(zé)任事故或丟失工具的，視情節(jié)輕重給予賠償經(jīng)濟(jì)損失等處理。

　　3、學(xué)生必須嚴(yán)格遵守所在實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度，特別是安全操作規(guī)程，勞動(dòng)

　　紀(jì)律等，如有違反者，視情節(jié)輕重分別給予批評(píng)教育或其他紀(jì)律處分。必要時(shí)，應(yīng)停止其實(shí)習(xí)，并及時(shí)按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

　　4、頂崗實(shí)習(xí)期間，學(xué)生需要請(qǐng)假、辭職的必須辦理相關(guān)請(qǐng)假、辭職手續(xù)，具體實(shí)施程序按照頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生請(qǐng)假、辭職管理相關(guān)條款操作。

　　5、頂崗實(shí)習(xí)期間，學(xué)生必須按時(shí)到實(shí)習(xí)場(chǎng)地進(jìn)行實(shí)習(xí)，嚴(yán)禁遲到、早退、擅離工作崗位、互串崗位和干私活等，否則按頂崗實(shí)習(xí)單位紀(jì)律并結(jié)合學(xué)校學(xué)生管理?xiàng)l例進(jìn)行處理，視情節(jié)給予通報(bào)批評(píng)或警告及以上處分。

　　6、頂崗實(shí)習(xí)期間，學(xué)生原則上不得請(qǐng)假，遇特殊情況須履行請(qǐng)假手續(xù)，否則按曠課處理，學(xué)校將根據(jù)學(xué)生管理?xiàng)l例給予相應(yīng)紀(jì)律處分。

　　7、未經(jīng)校內(nèi)指導(dǎo)教師和頂崗實(shí)習(xí)單位允許擅自離開(kāi)頂崗實(shí)習(xí)單位的或不遵守相關(guān)規(guī)定被實(shí)習(xí)單位辭退的，將視情節(jié)根據(jù)給予警告及以上處分，特別嚴(yán)重者給予開(kāi)除學(xué)籍處分。

　　8、頂崗實(shí)習(xí)期間，學(xué)生要特別注意交通安全、人身安全等，防止意外傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生意外，要立即報(bào)告校內(nèi)指導(dǎo)教師。

　　9、如在住宿、生活、學(xué)習(xí)、工作等方面對(duì)頂崗實(shí)習(xí)單位有意見(jiàn)的，必須通過(guò)校內(nèi)指導(dǎo)教師代表學(xué)校與頂崗實(shí)習(xí)單位溝通，嚴(yán)禁采取集體上訪、集體罷工、集體鬧事等過(guò)激手段，違者，學(xué)校將視情節(jié)給予警告以上處分，情節(jié)嚴(yán)重并造成嚴(yán)重影響的給予開(kāi)除學(xué)籍處分，觸犯法律者將移交公安機(jī)關(guān)處理。

　　10、學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束應(yīng)填寫學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定表，由實(shí)習(xí)單位對(duì)其實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行鑒定并加蓋單位公章。學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束應(yīng)按規(guī)定上交實(shí)習(xí)報(bào)告，進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)生應(yīng)及時(shí)將就業(yè)協(xié)議或錄用證明寄送至招生就業(yè)辦。分散實(shí)習(xí)的學(xué)生應(yīng)及時(shí)與班主任保持聯(lián)系，向班主任匯報(bào)實(shí)習(xí)情況。

　　11、實(shí)習(xí)期間要強(qiáng)化安全意識(shí)，注意防火、防盜、防交通事故;嚴(yán)禁到江、河、湖、海游泳，不準(zhǔn)參與賭博、進(jìn)舞廳、夜總會(huì)、酗酒，確保個(gè)人人身及財(cái)產(chǎn)安全。

　　12、在頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中要謹(jǐn)防就業(yè)騙局和陷阱，以及傳銷組織的誘騙。對(duì)從網(wǎng)上或親友、同學(xué)處獲得的就業(yè)信息，應(yīng)認(rèn)真了解該單位的資質(zhì)詳細(xì)情況，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。如用人單位提出先交押金，收走各種證件等無(wú)理?xiàng)l件，要及時(shí)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師聯(lián)系，特殊情況下應(yīng)立即報(bào)警。

學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定10

　　學(xué)生實(shí)習(xí)是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，是提高學(xué)生全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的關(guān)鍵。為了規(guī)范學(xué)校實(shí)習(xí)工作，促進(jìn)學(xué)生順利就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，特制定本管理?xiàng)l例：

　　1、學(xué)生參加實(shí)習(xí)必須由學(xué)校統(tǒng)一安排，服從學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的'統(tǒng)一管理，不得擅自離開(kāi)實(shí)習(xí)崗位或不服從分配。

　　2、在校期間受處分學(xué)生處分撤消前原則上不安排校外實(shí)習(xí)。學(xué)校每學(xué)期對(duì)受處分學(xué)生進(jìn)行兩次評(píng)議，學(xué)生處分被撤消后方可進(jìn)入實(shí)習(xí)崗位；學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)階段時(shí)處分未被撤消，而所在班級(jí)僅剩被處分學(xué)生不能進(jìn)入實(shí)習(xí)崗位，則作退級(jí)、留級(jí)處理，否則作退學(xué)處理。

　　3、學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)崗位原則上必須參加為實(shí)習(xí)生專門設(shè)立的保險(xiǎn)，保險(xiǎn)費(fèi)用由學(xué)校及學(xué)生共同承擔(dān)。

　　4、實(shí)習(xí)期間學(xué)生必須遵守所在實(shí)習(xí)用人單位和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，虛心好學(xué)，嚴(yán)格要求自己，不準(zhǔn)參與不健康或?qū)W生不宜參加的活動(dòng)。對(duì)于實(shí)習(xí)期間有違章違規(guī)亂紀(jì)行為者，實(shí)習(xí)所在單位有權(quán)取消其實(shí)習(xí)資格，被辭退學(xué)生應(yīng)及時(shí)到校報(bào)到，學(xué)校將視具體情況另作處理，否則作自動(dòng)退學(xué)處理。

　　5、實(shí)習(xí)期間必須按照實(shí)習(xí)所在單位要求努力完成本職工作，若因個(gè)人原因造成損失應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)所在單位有關(guān)規(guī)定給予一定賠償或處分。

　　6、實(shí)習(xí)期本人與實(shí)習(xí)所在單位發(fā)生糾紛時(shí)，任何實(shí)習(xí)生及其家長(zhǎng)不得直接到實(shí)習(xí)所在單位交涉，應(yīng)及時(shí)向?qū)W校反映，由學(xué)校與對(duì)方協(xié)調(diào)處理。

　　7、凡在外參加實(shí)習(xí)的學(xué)生應(yīng)主動(dòng)與學(xué)校取得聯(lián)系，并認(rèn)真如實(shí)填寫好實(shí)習(xí)生月考評(píng)表。未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)擅自脫離實(shí)習(xí)單位，一律作自動(dòng)退學(xué)處理，取消畢業(yè)資格。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)所有實(shí)習(xí)生必須寫好個(gè)人小結(jié)，交學(xué)校方可辦理畢業(yè)登記手續(xù)，發(fā)放畢業(yè)證書。

　　8、參加實(shí)習(xí)的學(xué)生必須向?qū)W校結(jié)清本學(xué)年各項(xiàng)費(fèi)用，不得拖欠。個(gè)別確有困難的學(xué)生須履行減緩有關(guān)審批手續(xù)，否則將取消實(shí)習(xí)資格。

　　9、實(shí)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)之間要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，講文明、守紀(jì)律，互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，不得相互拆臺(tái)。

學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定11

　　第一章 總則

　　為了規(guī)范職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)行為，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)管理和指導(dǎo)，提高學(xué)生實(shí)習(xí)效果，制定本規(guī)定。

　　第二章 實(shí)習(xí)組織和實(shí)習(xí)時(shí)間安排

　　為確保學(xué)生順利進(jìn)行實(shí)習(xí)，學(xué)校應(yīng)設(shè)立實(shí)習(xí)管理部門，負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)的組織、協(xié)調(diào)和管理工作。實(shí)習(xí)管理部門應(yīng)負(fù)責(zé)與實(shí)習(xí)單位聯(lián)系，協(xié)商實(shí)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間安排。學(xué)生的實(shí)習(xí)時(shí)間應(yīng)充分考慮學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)程和課程完成情況，保證學(xué)生在沒(méi)有實(shí)習(xí)沖突的情況下，能夠按時(shí)完成學(xué)業(yè)要求。

　　第三章 實(shí)習(xí)單位的選擇和配備

　　為了保證學(xué)生能夠在真實(shí)的工作環(huán)境中進(jìn)行實(shí)習(xí)，學(xué)校應(yīng)與相關(guān)的實(shí)習(xí)單位積極合作，確保學(xué)生有充足的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)單位應(yīng)符合相關(guān)條件并取得經(jīng)營(yíng)許可證，能夠提供良好的實(shí)習(xí)環(huán)境和必要的實(shí)習(xí)設(shè)備。此外，實(shí)習(xí)單位應(yīng)配備經(jīng)驗(yàn)豐富的實(shí)習(xí)導(dǎo)師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)，組織學(xué)生參與實(shí)際工作。

　　第四章 學(xué)生實(shí)習(xí)流程和管理

　　在實(shí)習(xí)開(kāi)始前，實(shí)習(xí)單位和學(xué)生應(yīng)簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。學(xué)校應(yīng)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行全面的指導(dǎo)和管理，包括實(shí)習(xí)目標(biāo)、實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)過(guò)程的記錄和評(píng)估等。在實(shí)習(xí)期間，學(xué)生應(yīng)盡職盡責(zé)地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，服從實(shí)習(xí)單位的安排和指導(dǎo)。實(shí)習(xí)導(dǎo)師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行定期指導(dǎo)和培訓(xùn)，幫助學(xué)生解決實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題。學(xué)校應(yīng)定期或不定期地到實(shí)習(xí)單位進(jìn)行實(shí)地檢查，了解學(xué)生實(shí)習(xí)情況，提供必要的指導(dǎo)和幫助。

　　第五章 實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定和證明

　　學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的共同評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)定，按照實(shí)習(xí)工作的質(zhì)量、專業(yè)能力和工作態(tài)度等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。學(xué)校應(yīng)及時(shí)向?qū)W生提供實(shí)習(xí)成績(jī)和實(shí)習(xí)證明，并將實(shí)習(xí)成績(jī)納入學(xué)生綜合評(píng)價(jià)體系中。這樣能夠鼓勵(lì)學(xué)生努力工作，提高實(shí)習(xí)的質(zhì)量。

　　第六章 違規(guī)和懲罰

　　學(xué)生實(shí)習(xí)期間如有嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)管理規(guī)定的行為，學(xué)校有權(quán)采取相應(yīng)的紀(jì)律處分，并視情況決定是否取消學(xué)生參加實(shí)習(xí)的'資格。這樣能夠保持實(shí)習(xí)的紀(jì)律性，提高學(xué)生的工作態(tài)度和職業(yè)道德。

　　第七章 附則

　　本規(guī)定自頒布之日起施行，學(xué)校相關(guān)人員應(yīng)自覺(jué)遵守，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善實(shí)習(xí)管理工作。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)與實(shí)習(xí)單位的合作，共同培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)人才。

　　總結(jié)：學(xué)生實(shí)習(xí)是職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)制定職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定，能夠規(guī)范學(xué)生實(shí)習(xí)行為，提供良好的實(shí)習(xí)環(huán)境和指導(dǎo)，助力學(xué)生實(shí)習(xí)達(dá)到良好的效果。學(xué)校、實(shí)習(xí)單位和學(xué)生應(yīng)共同努力，確保學(xué)生實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行，并通過(guò)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定和實(shí)習(xí)證明來(lái)鼓勵(lì)和認(rèn)可學(xué)生的努力和表現(xiàn)。只有通過(guò)規(guī)范的實(shí)習(xí)管理，才能更好地培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需求的優(yōu)秀職業(yè)人才。

學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定12

　　班級(jí)管理作為學(xué)校教育和管理的重要組成部分，在當(dāng)前倡導(dǎo)素質(zhì)教育的時(shí)期，教育過(guò)程中學(xué)生主體作用的發(fā)揮已成為當(dāng)前教育的熱點(diǎn)問(wèn)題。班級(jí)管理要吸收全體學(xué)生參加，要滿足當(dāng)代學(xué)生日益增強(qiáng)的民主意識(shí)的需要，要為每一個(gè)學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，發(fā)揚(yáng)他們的主人翁精神，培養(yǎng)他們的工作熱情和工作責(zé)任感，提高他們的工作能力。

　　自主管理的指導(dǎo)思想應(yīng)該是“人人有事做，事事有人做”。讓學(xué)生在班級(jí)管理中大膽嘗試， 盡可能讓他們大顯身手，施展才華。只有每個(gè)學(xué)生都參與班級(jí)管理，學(xué)生的自我教育自主管理才會(huì)真正落到實(shí)處，讓學(xué)生通過(guò)自主管理觸摸成功，擁抱成功。為此，我在學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論的基礎(chǔ)上認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任管理經(jīng)驗(yàn)，研究并嘗試學(xué)生自主管理班級(jí)。通過(guò)自主管理的嘗試，實(shí)現(xiàn)了班級(jí)的穩(wěn)定，形成了良好的學(xué)風(fēng)，即減輕了工作壓力，又在創(chuàng)新的管理模式中體會(huì)到教育的樂(lè)趣，我認(rèn)為實(shí)施自主管理，要從創(chuàng)造條件、引導(dǎo)實(shí)施和抓好班會(huì)做起。

　　初三的學(xué)生面臨畢業(yè)，特別是日益迫近的中考，思想、心理、行為等具有一定的復(fù)雜性和特殊性，認(rèn)真研究分析這一時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)，采取科學(xué)有效的措施，對(duì)促進(jìn)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量的提高十分重要。與初二比較，初三的學(xué)生思維的廣度和深度都有了明顯提高，思維的對(duì)象大為擴(kuò)展。在時(shí)間上可以超越個(gè)人的現(xiàn)實(shí)生活，考慮自己的理想和未來(lái)，在空間上可以超越個(gè)人的生活范圍，關(guān)心社會(huì)、國(guó)家和世界上的任何事情。思維內(nèi)容不僅是事物的表面，而且能夠考慮到原因和結(jié)果，并且愿意提出解決問(wèn)題的辦法。故應(yīng)結(jié)合學(xué)生此時(shí)的心理相對(duì)成熟的時(shí)期，適時(shí)植入“我的班級(jí)，我做主”的“自主管理思想”。

　　我班是一個(gè)擁有38人的大家庭，故若只靠班主任一個(gè)的力量去管理，那是很有限的，但集體的力量可以是無(wú)窮的，關(guān)鍵是如何去挖掘集體的力量。面對(duì)中考，一個(gè)學(xué)生考得好，不能說(shuō)明什么問(wèn)題，只有更多學(xué)生考得好，才能證明班主任的能力。要讓更多的學(xué)生考得好，就要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到一個(gè)人考得好是不行，“大家好才是真的好”，但這僅憑一個(gè)人力量是不夠，要讓他們意識(shí)到自己所在的班級(jí)是一個(gè)參加中考競(jìng)爭(zhēng)的團(tuán)隊(duì)，班里的同學(xué)都是合作伙伴，都有一個(gè)共同的奮斗目標(biāo)。每個(gè)人都有為這個(gè)團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)力量的責(zé)任，也有從這個(gè)團(tuán)隊(duì)得到幫助的權(quán)利。這就需要班主任注重班級(jí)的文化氛圍建設(shè)，使學(xué)生形成“在競(jìng)爭(zhēng)中合作，從合作中得益”的意識(shí)。這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)關(guān)系就會(huì)更為緊密，學(xué)習(xí)資源的分配才會(huì)更為合理，效果的提高面才會(huì)大，才能讓更多的學(xué)生考得好。因此，班主任在進(jìn)行學(xué)習(xí)小組分組時(shí)要將這種概念帶給學(xué)生。小組內(nèi)是一個(gè)小合作，小組之間是一個(gè)大合作，最終是要班級(jí)這個(gè)大團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)最大化效益。

　　將班級(jí)事務(wù)交給班級(jí)學(xué)生管理，有助于激發(fā)學(xué)生管理熱情很高。每一位同學(xué)都想自己的集體能夠優(yōu)秀、突出，班委尤其是這樣。因此，班委對(duì)班級(jí)的事務(wù)的責(zé)任心，集體榮譽(yù)感大增強(qiáng)，對(duì)于班級(jí)事務(wù)能夠盡心盡責(zé)。同學(xué)們能夠積極出謀劃策，為班級(jí)爭(zhēng)取各種榮譽(yù)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。班主任能夠從班級(jí)瑣事中脫離出來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作后，我覺(jué)得實(shí)施自主管理是成功的'，收到了很好的效果。不過(guò)我想談的是幾點(diǎn)需要改進(jìn)之處：

　　一，班委干部存在“急功近利”的思想。大多班委想在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)每位同學(xué)在行動(dòng)整齊劃一。因此，班委在行事時(shí)，方法容易出現(xiàn)急功近利的現(xiàn)象，如對(duì)待同學(xué)的語(yǔ)氣不夠宛轉(zhuǎn)，容易引起班委與同學(xué)之間的對(duì)立;達(dá)不到效果就會(huì)打退堂鼓等現(xiàn)象。

　　二，班委在“牽頭”班級(jí)事務(wù)時(shí)，更多地是在“應(yīng)對(duì)”，而真正做到“籌劃”的卻比較少。班委認(rèn)為自己完 成了老師布置的任務(wù)，完成了學(xué)校布置的任務(wù)，班級(jí)受到表?yè)P(yáng)就是成功。而對(duì)于班級(jí)日常生活中頑癥卻“無(wú)頭緒”。

　　三，班委內(nèi)部團(tuán)結(jié)度、協(xié)調(diào)度不夠�！爸厝巍敝饕�體現(xiàn)在班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、勞動(dòng)委員等幾名主要班委身上，其他班委參與的程度低。

　　四，小組長(zhǎng)對(duì)自己的責(zé)任不夠明確。高效課堂模式下的行政組長(zhǎng)實(shí)際上就是班級(jí)班委會(huì)的重要成員，應(yīng)該擔(dān)負(fù)著日常管理的各項(xiàng)責(zé)任。而大多數(shù)同學(xué)還沒(méi)有拋棄傳統(tǒng)觀念：組長(zhǎng)就是收收本子、作業(yè)、發(fā)發(fā)東西等等。觀念約束了組長(zhǎng)作用的發(fā)揮。

　　五，學(xué)科科代表對(duì)自己的責(zé)任不夠明確。課代表既是班級(jí)里學(xué)科的帶頭人，也是這門學(xué)科的“小老師”。班級(jí)中的英語(yǔ)、語(yǔ)文、化學(xué)、物理、課代表等，發(fā)揮了自己“小老師”作用。但是，如何帶動(dòng)同學(xué)們主動(dòng)學(xué)，如何讓幫助學(xué)科上由困難的同學(xué)卻沒(méi)有什么明顯的效果。

　　六，班級(jí)同學(xué)對(duì)于班委及各類同學(xué)管理的理解度不夠，即同學(xué)管理的“威信”不夠、“人氣指數(shù)”不高。正處在青春逆反期的高中生，與初中生有著極大的差距，他們有著接近成人的外表，思維中有很多地個(gè)性想法。對(duì)人對(duì)事的觀念容易發(fā)生偏跛。因此，當(dāng)他們對(duì)同學(xué)中管理者的管理方式、管理觀念持不同意見(jiàn)時(shí)，心中的抵觸情緒自然而然產(chǎn)生。給班級(jí)自主管理造成了阻礙。

　　七，學(xué)生自主管理時(shí)欠缺“診斷功能”“疏導(dǎo)功能”。當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，遇到心里問(wèn)題時(shí)，班級(jí)同學(xué)給予心里上幫助的人很少。如學(xué)生在一段時(shí)間里考試成績(jī)下降了，心里想不通了。同學(xué)中勸導(dǎo)和認(rèn)可不足以增強(qiáng)其信心;同學(xué)對(duì)于成年人的依賴大等。

　　以上這些是學(xué)生目前在自主管理中所無(wú)法解決的，或者說(shuō)是很難克服的。時(shí)間久了容易使班級(jí)“積壓成疾”

　　針對(duì)現(xiàn)在的情況，我覺(jué)得可以從以下幾點(diǎn)來(lái)做得更好一點(diǎn)： 一，引導(dǎo)。班主任對(duì)于班級(jí)管理應(yīng)該有一個(gè)清晰的思路，這個(gè)思路要讓學(xué)生明確、理解，這樣同學(xué)在管理時(shí)強(qiáng)調(diào)思路，說(shuō)明做法，其他人接受起來(lái)也很容易。

　　二，旁觀。要想讓學(xué)生充分發(fā)揮自主管理的能力，班主任應(yīng)該“放手”旁觀，讓班級(jí)同學(xué)去發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。而班主任做的則是將各類現(xiàn)象和效果記錄下來(lái)，進(jìn)行匯總。

　　三，仲裁。班主任應(yīng)該定期對(duì)班級(jí)事務(wù)進(jìn)行仲裁。仲裁的目的是對(duì)班級(jí)事務(wù)的各類做法進(jìn)行肯定或者指正，減少班級(jí)管理中的分歧，樹(shù)立管理者的管理信心，激發(fā)學(xué)生管理和展示的積極性。

　　四，聆聽(tīng)。班主任有自己的管理思路，班主任的思路在學(xué)生面前則是“高瞻遠(yuǎn)矚”的。然而，班級(jí)中有幾十名同學(xué)，有幾十種思路。班主任應(yīng)該注重聆聽(tīng)學(xué)生的心聲，聽(tīng)取他們的建議。然后將同學(xué)們的建議歸類匯總，融匯到自己的管理思路中。這樣博取眾家之長(zhǎng)，達(dá)到最好的效果。

　　五，疏導(dǎo)。了解同學(xué)們?cè)诠芾碇械母黝愋睦恚�解決同學(xué)在班級(jí)管理的中心理矛盾是增強(qiáng)班級(jí)自主管理后續(xù)性的重要途徑。

　　在接下來(lái)的工作中我仍將繼續(xù)這項(xiàng)有益的嘗試，愿意接受同行的各種意見(jiàn)。

學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定13

　　第一章 總則

　　第一條 為了規(guī)范職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)行為，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)管理和指導(dǎo)，提高學(xué)生實(shí)習(xí)效果，制定本規(guī)定。

　　第二章 實(shí)習(xí)組織和實(shí)習(xí)時(shí)間安排

　　第二條 學(xué)校應(yīng)設(shè)立實(shí)習(xí)管理部門，負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)的組織、協(xié)調(diào)和管理工作。

　　第三條 學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)間安排應(yīng)充分考慮學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)程和課程完成情況，保證學(xué)生在沒(méi)有實(shí)習(xí)沖突的情況下，能夠按時(shí)完成學(xué)業(yè)要求。

　　第三章 實(shí)習(xí)單位的選擇和配備

　　第四條 學(xué)校應(yīng)與相關(guān)的實(shí)習(xí)單位積極合作，確保學(xué)生有充足的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

　　第五條 實(shí)習(xí)單位應(yīng)符合相關(guān)條件并取得經(jīng)營(yíng)許可證，能夠提供良好的實(shí)習(xí)環(huán)境和必要的實(shí)習(xí)設(shè)備。

　　第六條 實(shí)習(xí)單位應(yīng)配備經(jīng)驗(yàn)豐富的實(shí)習(xí)導(dǎo)師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)，組織學(xué)生參與實(shí)際工作。

　　第四章 學(xué)生實(shí)習(xí)流程和管理

　　第七條 學(xué)生實(shí)習(xí)前，實(shí)習(xí)單位和學(xué)生應(yīng)簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。

　　第八條 學(xué)校應(yīng)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行全面的指導(dǎo)和管理，包括實(shí)習(xí)目標(biāo)、實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)過(guò)程的記錄和評(píng)估等。

　　第九條 學(xué)生實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)導(dǎo)師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行定期指導(dǎo)和培訓(xùn)，幫助學(xué)生解決實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

　　第十條 學(xué)校應(yīng)定期或不定期地到實(shí)習(xí)單位進(jìn)行實(shí)地檢查，了解學(xué)生實(shí)習(xí)情況，提供必要的指導(dǎo)和幫助。

　　第五章 實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定和證明

　　第十一條 學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的'共同評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)定，按照實(shí)習(xí)工作的質(zhì)量、專業(yè)能力和工作態(tài)度等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

　　第十二條 學(xué)校應(yīng)及時(shí)向?qū)W生提供實(shí)習(xí)成績(jī)和實(shí)習(xí)證明，并將實(shí)習(xí)成績(jī)納入學(xué)生綜合評(píng)價(jià)體系中。

　　第六章 違規(guī)和懲罰

　　第十三條 學(xué)生實(shí)習(xí)期間如有嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)管理規(guī)定的行為，學(xué)校有權(quán)采取相應(yīng)的紀(jì)律處分，并視情況決定是否取消學(xué)生參加實(shí)習(xí)的資格。

　　第七章 附則

　　第十四條 本規(guī)定自頒布之日起施行，學(xué)校相關(guān)人員應(yīng)自覺(jué)遵守，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善實(shí)習(xí)管理工作。

學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定14

　　為切實(shí)加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安全管理，保證學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)期間的人身、財(cái)產(chǎn)安全，根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生安全教育及管理暫行規(guī)定》和《學(xué)生傷害事故處理辦法》等文件精神，特制定本規(guī)定。

　　一、綜合實(shí)習(xí)前的安全管理

　　1、綜合實(shí)習(xí)前，由系部與實(shí)習(xí)單位簽訂校企合作協(xié)議，了解實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)單位安全操作規(guī)程和安全要求，并與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)單位就學(xué)生實(shí)習(xí)安全問(wèn)題進(jìn)行協(xié)商。

　　2、綜合實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)前，參加校外實(shí)習(xí)的學(xué)生簽訂實(shí)習(xí)三方安全責(zé)任書。

　　3、綜合實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)前，各教研室應(yīng)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行專題安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念、安全知識(shí)、防范技能，了解實(shí)習(xí)單位各項(xiàng)管理制度和各項(xiàng)安全規(guī)章，敦促學(xué)生執(zhí)行實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)安全防范，杜絕各種意外事故發(fā)生，同時(shí)要與實(shí)習(xí)學(xué)生保持聯(lián)系以便及時(shí)化解安全隱患、處理安全事故。

　　二、綜合實(shí)習(xí)期間的安全管理

　　1、系部要求實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)的勞動(dòng)紀(jì)律、職業(yè)道德、生產(chǎn)安全、交通安全等教育或培訓(xùn)。

　　2、進(jìn)行實(shí)習(xí)的學(xué)生要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的組織紀(jì)律，服從實(shí)習(xí)單位的工作安排，按照勞動(dòng)規(guī)程實(shí)習(xí)，確保勞動(dòng)安全。若因違反實(shí)習(xí)紀(jì)律和安全規(guī)程和要求而造成自身傷害者，由學(xué)生本人負(fù)責(zé)或按實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)單位的有關(guān)規(guī)章制度處理；造成他人財(cái)產(chǎn)或人身傷害的應(yīng)由學(xué)生本人承擔(dān)經(jīng)濟(jì)和法律責(zé)任。

　　3、實(shí)習(xí)單位要加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)期間的勞動(dòng)保護(hù)，嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》，防止實(shí)習(xí)中發(fā)生意外事故。

　　4、實(shí)習(xí)學(xué)生是具有行為能力的社會(huì)自然人，實(shí)習(xí)單位、系部應(yīng)不斷教育、督促學(xué)生工作之余要遵守社會(huì)公德，增加安全防范意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，告誡學(xué)生工作時(shí)間以外必須遵守學(xué)校安全管理方面的規(guī)定，對(duì)于一切違法違規(guī)的行為要自己承擔(dān)責(zé)任。

　　5、在外地分散實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的學(xué)生，系部指定專門的指導(dǎo)教師與之保持聯(lián)系并做好實(shí)訓(xùn)情況記錄。

　　三、安全事故的責(zé)任鑒定與處理

　　1、學(xué)生在校外實(shí)習(xí)過(guò)程中，由于實(shí)習(xí)單位的責(zé)任發(fā)生事故的`，由實(shí)習(xí)單位承擔(dān)責(zé)任及處理善后工作；因?qū)嵙?xí)學(xué)生不遵守紀(jì)律或不遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)定而發(fā)生意外事故，由學(xué)生本人承擔(dān)責(zé)任。學(xué)生實(shí)習(xí)屬于學(xué)校教學(xué)的組成部分之一，辦理了實(shí)習(xí)保險(xiǎn)的學(xué)生，由保險(xiǎn)公司按相關(guān)條款和規(guī)定執(zhí)行。

　　2、學(xué)生在校外實(shí)習(xí)過(guò)程中，由于不能避免的原因或自然災(zāi)害而發(fā)生的事故，其責(zé)任鑒定及處理程序，按教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》相關(guān)制度執(zhí)行。

　　3、其它未盡事項(xiàng)，按國(guó)家相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

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