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我愛科學(xué)作文(通用)
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我愛科學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我愛科學(xué)作文1
如果我是科學(xué)家，我要做到的第一件事就是全能藥水。這個(gè)武安能藥水可不是所有人都能喝的呦。只有三種人能夠喝。一是殘疾人，只要?dú)埣踩撕攘司筒粴埣擦耍热绨桑菏鞯娜肆撕缶湍軓?fù)明。其他的更是如此。
我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種神奇的糖果給小朋友們吃，這種糖果比普通的'糖好吃，這個(gè)糖果不僅好吃，還可以防蛀牙，開發(fā)小孩的智力。還要讓小朋友不吃青菜和挑食的壞毛病統(tǒng)統(tǒng)的改掉，這樣一來，小朋友們吃糖不僅不受批評(píng)而且還有助于學(xué)習(xí)和生活。
我是科學(xué)家，我定要像愛迪生爺爺一樣，發(fā)明更多的東西造福于人類。
我是科學(xué)家，不僅要發(fā)明東西造福人類。我還要全國各地，天涯海角去研究。我要去南極研究大海滅絕的原因，我要到大洋底去解開“惡魔魚”的秘密，我要研究旅鼠為什么成群投海自殺，我要研究如何保護(hù)世界上的珍奇異獸，我還要探索解決自然界生態(tài)不平衡的許多問題，讓大自然更好的為人類造福。
哎，別忘了，我們的地球只有一個(gè)，我這個(gè)科學(xué)家發(fā)明的特殊藥水，我要把這個(gè)藥水灑在大地上，這樣不僅不能發(fā)生地震了，而且地球還可以擴(kuò)大一倍，但世界萬物縮小一倍。這樣就不再會(huì)發(fā)生地球飽滿的現(xiàn)象。
完成這些艱巨的任務(wù)，我就是一名偉大的科學(xué)家，只有愛科學(xué)那是不夠的，現(xiàn)在的任務(wù)要住進(jìn)學(xué)習(xí)，勤觀察，常思考，多讀一些關(guān)于科學(xué)的書，常寫讀后感……
我愛科學(xué)作文2
我非常喜歡科學(xué)課，因?yàn)榭茖W(xué)實(shí)驗(yàn)很有趣，我的`科學(xué)成績?cè)谒拈T功課中也最好。
記得有一次，我在樓下玩，在一個(gè)壇子里看見了一條白色的魚，我很奇怪，我把它撈出來看了又看，我腦子里出現(xiàn)了一個(gè)問題：“小魚為什么會(huì)在壇子里呢？這里又沒人來過到底是怎么回事？”
我一直在想這個(gè)問題，我想了好久都沒想出來，我泄氣了，把這個(gè)問題藏在了心里。
我每天都會(huì)去看一下那條小魚，有一次我問爸爸，為什么壇子里會(huì)有小魚？
爸爸說：“可能那水里本身有魚卵，然后孵了出來�！�
我又問：“為什么水里有魚卵呢？”
爸爸說：“可能是有一條魚產(chǎn)了一大堆魚卵，那個(gè)人在水里盛水時(shí)不小心把一個(gè)魚卵盛了進(jìn)來吧！”
可我不怎么相信，直到有一天，上課學(xué)科時(shí)，老師給我們看的一個(gè)視屏?xí)r我才知道。原來是在水蒸氣時(shí)水會(huì)帶上一些小東西，比如魚卵，然后變成雨下下來，有些魚卵正好落在水里，過了幾個(gè)月就孵出小魚了。
我終于知道了答案。所以我喜歡上了學(xué)科學(xué)。
我愛科學(xué)作文3
一天，我和我的媽媽在做彩虹，我這天看到了一本我愛科學(xué)的，我端了一盆水放在陽臺(tái)拿鏡子對(duì)著太陽鏡子像是一條逝去的舊木船在水盆中晃來晃去，還在天花板反射出一片亮光。
“哈哈：背后傳來媽媽的'笑聲。小傻瓜，這樣怎樣能做出彩虹，來，我教你!
媽媽就教我做彩虹。我照媽媽都做，兩手拿穩(wěn)了鏡子，并把鏡子插入水中，讓鏡子對(duì)準(zhǔn)了紅彤彤的太陽，耐心的等著水面漸漸平靜下來。突然，墻上出現(xiàn)了一條色彩很淺的寬寬的彩虹：“做成了，做成了�！蹦前咨膲�，就像是無邊無際的天空，那彩虹就和我曾看到過的天空中的彩虹一樣。
我愛科學(xué)作文4
科學(xué)是無處不在的。現(xiàn)在我們的生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已經(jīng)離不開科學(xué)�？茖W(xué)是神奇而有趣的。例如，干冰不是冰，是固體的二氧化碳;銀杏不是杏，是裸子植物的種子;薊馬不是馬，是一種昆蟲;海馬不是馬，是水生的動(dòng)物;鉛球不是鉛做成的，是鐵······這一切的一切都令我無比的心馳神往。
我擁有一套雜志，叫做“未來科學(xué)家”。每次我拿到這本書時(shí)，心中都有說不出的開心。書本是小小的，但是里面所蘊(yùn)含的知識(shí)卻是猶如海洋一般浩瀚寬廣。暢游在“海洋”之中，五顏六色的海星在灰色的巖石上緩緩的移動(dòng)著，�？p輕地晃動(dòng)著它的觸手，向我打著招呼，不知名的'魚群們吐著泡泡從身邊游過。抬頭望去，耀眼的陽光從海面滲透進(jìn)來，一只海豚輕盈的躍出海面，濺起潔白的水花，又如同一位優(yōu)美的舞者落入海中······
在課余的時(shí)間，我也喜歡做一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。我喜歡做這些有趣的小實(shí)驗(yàn)是因?yàn)橐郧耙淮螣o意中的行為。還在小學(xué)的時(shí)候，一大早上起床后，想用梳子將頭發(fā)扎起來。拿下梳子的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有些頭發(fā)纏在上面，本想用水沖掉，但將梳子靠近水流的時(shí)候，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，原本的筆直的水柱竟隨著梳子的移動(dòng)而變的彎曲。我又動(dòng)了幾次，水流又從原本的彎曲慢慢變回了原來的樣子。拼命地壓抑著心中說不出的喜悅和激動(dòng)，也顧不上上學(xué)會(huì)不會(huì)遲到，急忙將電腦打開搜尋著一切的原因。終于我找到了，原來是因?yàn)殪o電的原因才會(huì)這樣，最后彎曲的消失則是是隨著靜電的消失才會(huì)這樣。從此以后，我便愛上了科學(xué)實(shí)驗(yàn)，一個(gè)個(gè)令人驚奇的結(jié)果總是令我大開眼界。
科學(xué)就像空氣一般至關(guān)重要的存在于我們身邊，我們離不開科學(xué)，我愛科學(xué)!
我愛科學(xué)作文5
維生素是個(gè)大家庭，目前維生素家庭中的成員已有幾十種，維生素a當(dāng)然就是老大了。
維生素a還有兩個(gè)下手，維生素a1和維生素a2。維生素喜歡胡蘿卜、番茄、綠葉蔬菜、玉米等蔬植物里流動(dòng)。因維生素a不喜歡在人體和哺乳動(dòng)物里生存，因此容易出現(xiàn)干眼病，所以維生素a就有可個(gè)別名——抗干眼醇。維生素怕紫外線，一旦接入紫外線，就會(huì)失去生理作用。維生色是黃色粉末，但溶于水，易溶于脂肪、油等有機(jī)溶劑�；瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定。想要保護(hù)好維生素a就要貯存在棕色瓶中。那么，維生素a又是被誰發(fā)現(xiàn)的`呢？
維生素a是1913年被美利堅(jiān)合眾國的化學(xué)家臺(tái)維斯從鱈魚肝中提取得到的。從此，它的寂靜生活就被打破了。維生素a可能不樂意生活被打破，因此總和人們做對(duì)，所以人們就會(huì)得干眼病、夜盲癥等。維生素a還可以維持視覺�，F(xiàn)在有許多兒童近視程度不高，看東西很模糊，眼睛也不好帶。這時(shí)，維生素a就忙上大忙了。只要服用維生素a，就可以維持視覺。
怎么樣，維生素a的作用很大吧？好戲還在后天不呢！
維生素a還有個(gè)名字叫“美容維生素”，顧名思義就是可以美容。維生素a的兩個(gè)下手功能還很多呢。維生素a1存在于動(dòng)物肝臟、血液和眼球的視網(wǎng)膜中，又稱為視黃醇，而a2主要存在于淡水魚的肝臟中。維生素a1是一種脂溶性黃色片狀結(jié)晶，熔點(diǎn)64°c，維生素a2熔點(diǎn)17—19°c，通常為黃色油狀物。看來維生素a色兩個(gè)下手維生素a1和a2也不能小瞧呢。
維生素a還要在身體里有許多。不過，你勿需擔(dān)心它。正常人需要3500國際單位，兒童約要20xx—2500國際單位，只要你多吃蔬菜，它就不會(huì)缺乏了。
我愛科學(xué)作文6
小學(xué)的時(shí)候，就開始上科學(xué)課了。記得有一次，科學(xué)老師拿來一個(gè)叫做“顯微鏡”的儀器讓我們做試驗(yàn)來觀察細(xì)胞，老師還拿了一個(gè)洋蔥讓我們便于觀察“顯微鏡”顧名思義就是能夠看到我們?nèi)庋劭床坏降腵細(xì)微的東西，通過顯微鏡，我們觀察到的洋蔥表皮并不像我們?nèi)庋?/p>
看到的那樣，而是有個(gè)一個(gè)的物體組成的。這種物體叫做“細(xì)胞”一看到這個(gè)題目，我就很高興，因?yàn)槲覑劭茖W(xué)，很愛實(shí)驗(yàn)。
有一次，我突發(fā)奇想，在家做了一個(gè)氣球的實(shí)驗(yàn)，步驟如下：
1 將氣球吹大，并用夾子把氣球口封緊；
2從一根吸管上剪下一小段，并用膠帶把它固定��；
3將一根細(xì)繩穿過吸管，并水平拉直，作為氣球的運(yùn)動(dòng)軌道，然后氣球 向前運(yùn)動(dòng)了。
哈哈，科學(xué)真有意思，我愛科學(xué)！
我愛科學(xué)作文7
理科是我最喜歡的課程。當(dāng)我升到四年級(jí)的時(shí)候，我們換了一個(gè)新的科學(xué)老師，但是科學(xué)仍然讓我著迷。
在這節(jié)科學(xué)課上，老師想給我們講講空氣。上課前，老師拿著小小的實(shí)驗(yàn)設(shè)備走進(jìn)教室，我們的目光被牢牢吸引，期待著。
上課時(shí)，陳先生拿出事先準(zhǔn)備好的大量杯子，盛了半杯水。老師讓一個(gè)學(xué)生借一張餐巾紙，神奇地拿出一個(gè)透明的塑料杯，把餐巾紙塞進(jìn)塑料杯里。我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，等待老師精彩的“表演”。這時(shí)，老師把塑料杯翻了個(gè)底朝天，餐巾立刻從杯子里掉了出來。
“老師葫蘆里賣什么藥？這個(gè)實(shí)驗(yàn)太小兒科了！”看到這里，我心里直犯嘀咕。老師還在不停的調(diào)整餐巾紙，然后把杯子倒過來看看紙能不能粘進(jìn)去。幾次調(diào)整后，餐巾紙聽話了，不再從塑料杯里“跑”出來。
陳老師笑著問：“同學(xué)，你知道我把杯子倒扣在水里，這張紙會(huì)濕嗎？”老師話音剛落，學(xué)生們就爭先恐后地舉起手，有的忍不住說出了答案：“會(huì)濕的！”陳老師神神秘秘地說：“看看結(jié)果會(huì)怎樣？”說完，他小心翼翼地用雙手握住杯子，慢慢地把它放進(jìn)水里。杯子已經(jīng)完全被水淹沒了，但水似乎并沒有進(jìn)入塑料杯。好像有一雙看不見的大手在阻止水進(jìn)入杯子。我全神貫注地看著，不敢眨眼，生怕魔手一眨眼就失去魔力。
陳老師拿出杯子，舉起手中的干餐巾。學(xué)生們都發(fā)出難以置信的感嘆，紛紛發(fā)言。陳老師大聲問：“同學(xué)們，你們知道什么東西可以保護(hù)餐巾不被水浸濕嗎？”同學(xué)們，你們看看我，我看看你們，都丈二和尚摸不著頭腦。
陳老師終于揭曉了答案。他說：“其實(shí)這就是我們今天要學(xué)的：空氣也占有空間。”然后他詳細(xì)的給我們解釋：“剛才杯子里有空氣，杯子在水里是上下顛倒的`，所以水進(jìn)不去，空氣出不去，所以紙巾不會(huì)濕……”原來空氣是充滿魔力的魔手，我恍然大悟。
老師帶我們走進(jìn)科學(xué)的殿堂，用這樣簡單有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的同時(shí)感受到科學(xué)的無限魅力。我的心完全被科學(xué)俘獲了。
我愛科學(xué)作文8
暑假里，媽媽帶我和弟弟們?nèi)タ萍拣^參觀。據(jù)說那里有很多搞笑的東西。我很好奇：科技館到底有什么好玩的呢?
一進(jìn)大門，我們就看到了一個(gè)機(jī)器人樂隊(duì)。機(jī)器人們有的在吹笛子，有的在彈琴，有的.在打鼓……還有一個(gè)樂隊(duì)指揮拿著一根小棒在揮舞，樣貌很滑稽。機(jī)器人怎樣會(huì)有這么大的本領(lǐng)呢?
在一間大廳里，一架“水琴”吸引了我：它的樣貌像一架豎琴，但是琴弦是一條一條的水柱，當(dāng)手碰到水柱的時(shí)候，就會(huì)發(fā)出悅耳的音符聲。
還有間奇異的小屋子，叫做“傾斜屋”，屋子里的地板是個(gè)斜坡，四面墻都是鏡子，當(dāng)人一走進(jìn)去就感到站不穩(wěn)，頭暈眼花!
有一個(gè)普通的門洞，看上去沒什么神奇之處，可當(dāng)人們從門洞穿過時(shí)，就會(huì)傳來一聲打碎玻璃的巨響，把人嚇一大跳!
那里還有很多搞笑的東西，比如沒有鼓面卻能敲響的鼓，會(huì)自動(dòng)報(bào)體重的“烏龜”，飄在半空中的水龍頭……讓我們玩得都不想走了!媽媽告訴我是科學(xué)讓它們?nèi)绱烁阈�，比如機(jī)器人樂隊(duì)是由電腦程序控制的，“傾斜屋”是利用空間造成人們的錯(cuò)覺。要想了解更多的秘密，就要掌握很多的科學(xué)知識(shí)。哦!原先是這樣，我喜歡科技館，我也愛科學(xué)!
我愛科學(xué)作文9
今天，媽媽給我買了一組模航船的零件，我高興得一蹦三尺高，一張可愛的小臉一眨眼變成了一朵又大又紅的牡丹花，還直扭屁股，那高興勁就甭提了，我愛科學(xué)。下午我把鄧賽、白帆都約了過來，一起幫我拼裝模型。
“工作”準(zhǔn)備好了，我給白帆和鄧賽分好“任務(wù)”就開始行動(dòng)了。我先用萬能膠把甲板粘好，然后再把駕駛室裝上。這時(shí)，鄧賽已把五星紅旗做好，然后我將它粘上去，就開始制作船體了。我先用兩個(gè)底板拼好船底，又將兩塊側(cè)板裝上。嗯！船的基本形狀就做好了。接著，我用螺絲釘固定好船身。這時(shí)，一顆顆螺絲釘好像與我們捉迷藏似的`，怎么也找不到。突然，我想到張?jiān)瞥依镉新萁z釘，便快步跑到他家要了幾顆，回來時(shí)，已是大汗淋漓�？晌叶挍]說，馬上把螺絲釘裝上。終于，只剩下安裝那些細(xì)小的零件，這可是一大難題。我剛想放棄，白帆就對(duì)我說“邵權(quán)，你媽媽不是和你說過了嘛！做什么事都不要半途而廢，不然，你什么事都做不好的，來我教你怎樣做吧�！苯�(jīng)過白帆的一番指導(dǎo)，我對(duì)這已是張飛吃豆芽——小菜一碟。三下五除二就把它弄好了，仔細(xì)一看，哈！還真氣派！為了更逼真，我們又在駕駛艙里安裝了幾塊小窗戶，還做了一個(gè)了望室呢！我們歡呼著，跳躍著，把船放進(jìn)水里，想看看它在水面的英姿，可是出乎我們的意料之外，那船一動(dòng)也不動(dòng)，好象和我們作對(duì)。這時(shí)，鄧賽大叫起來：“啊！我忘了做馬達(dá)了！不好意思，嘻嘻嘻嘻！”我和白帆都瞪了他一眼，然后把銅芯和鐵片放在馬達(dá)內(nèi)，再把馬達(dá)用螺絲釘固定住，安裝在船上。接著，又把大炮和飛機(jī)安上去。哈！一艘模型航母誕生了。我們把它安進(jìn)水里，只見它快活的游著游著……
突然，我仿佛成了一位船長，站在我制作的船上，在科學(xué)知識(shí)的海洋上盡情的遨游。
我愛科學(xué)作文10
說起科學(xué)，人們往往就會(huì)聯(lián)想起人造衛(wèi)星、宇宙飛船、汽車高鐵，還有手機(jī)、電視、電腦……沒錯(cuò)!這一切都是科學(xué)的力量造就的!科學(xué)為人類撒下了充滿希望的種子，科學(xué)為人類創(chuàng)造了前所未有的輝煌，科學(xué)帶給我們一個(gè)神奇美妙的世界!我愛科學(xué)!
也許有的同學(xué)會(huì)說，科學(xué)如此深?yuàn)W，那可是科學(xué)家的事，跟我們小學(xué)生沒多大關(guān)系。其實(shí)不是這樣，科學(xué)和我們的日常生活是息息相關(guān)的。
三年級(jí)的時(shí)候我們開始上了科學(xué)課，老師用淺顯易懂的方式為我們展示了各種科學(xué)問題，引導(dǎo)我們通過觀察和測(cè)量的方法去認(rèn)識(shí)自然界的科學(xué)奧秘：我們觀察各種天氣狀況，學(xué)會(huì)了氣象小知識(shí);我們嘗試種植一株植物，認(rèn)識(shí)到了土壤對(duì)生命的重要;我們測(cè)量了固體的重量和液體的體積……從此我們逐漸步入一個(gè)有趣的科學(xué)殿堂，我愛上了科學(xué)!
于是，媽媽幫我買來了《十萬個(gè)為什么》《小牛頓科學(xué)館》《我們愛科學(xué)》等科普書籍，一有時(shí)間我就如饑似渴地閱讀起來。從這些書中我懂得了許多科學(xué)知識(shí)，并且學(xué)習(xí)利用它們來解決生活中的.一些難題。
記得有一次，我在家里玩乒乓球時(shí)不小心一腳踩到球，原本圓滾滾的乒乓球一下子凹了一塊，用什么工具都不能讓它鼓上來。這時(shí)，我想起科學(xué)書上介紹一個(gè)利用物體熱脹冷縮原理的實(shí)驗(yàn)，可能會(huì)讓乒乓球鼓起來。于是我把球放在一個(gè)杯子里，然后倒進(jìn)熱水，只聽一聲輕響，乒乓球鼓上來了，恢復(fù)了原來的樣子。這件事說明了科學(xué)與我們的生活是如此的貼近，我更加熱愛科學(xué)了!
科學(xué)就是力量，科學(xué)并不神秘，科學(xué)就在我們身邊!同學(xué)們，讓我們一起從小養(yǎng)成“愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)”的良好習(xí)慣!
我愛科學(xué)作文11
以前，我特別討厭科學(xué)這門學(xué)科，認(rèn)為學(xué)的科學(xué)根本派不上用場。直到有一天我看了《海底兩萬里》這部小說后，我就迷戀上了科學(xué)。這本書的作者是儒勒·凡爾納是19世紀(jì)法國著名的科幻小說和冒險(xiǎn)小說家，他還有被譽(yù)為現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父的美稱，他的代表作為三部曲《格蘭特船長的.兒女》，《海底兩萬里》和《神秘島》。
《海底兩萬里》是一部出色的懸念小說，它寫的是186X年，世界上一件極其轟動(dòng)的怪事，人們?cè)诖蠛Ｉ习l(fā)現(xiàn)一只“龐然大物”，誰也說不清這怪物到底是什么。關(guān)于這個(gè)怪物的報(bào)道不斷傳來，人們無體止地爭論著。法國博物學(xué)阿龍納斯受到邀請(qǐng)到“林肯”號(hào)戰(zhàn)艦一起探索這個(gè)怪物。但是最后，阿龍納斯發(fā)現(xiàn)那并不是什么怪物，而是不明國籍的神秘人物尼摩船長的“諾第留斯”號(hào)。他和似康塞爾意外進(jìn)入了“諾第留斯”號(hào)，從此便和似康塞爾，捕鯨手尼德·蘭被船長囚禁在這艘潛艇上，做了縱橫海底兩萬里的奇幻之旅，遍覽地球海底的神奇生命。
在二十一世紀(jì)里，科學(xué)將會(huì)成為人類生命的支柱。只要有了科學(xué)的種子，精心培育，隨著實(shí)踐科學(xué)的進(jìn)步，這顆種子才會(huì)不斷地生根，發(fā)芽，開花，結(jié)果。而人們各種各類的科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)來獎(jiǎng)勵(lì)和激發(fā)人們熱愛科學(xué)的精神。
隨著我們年齡和智慧的增長，我們?cè)撊ジ鼜V闊的科學(xué)海洋里暢游。科學(xué)的結(jié)論帶給我們一切。人類認(rèn)識(shí)地球的艱辛過程，自然界滄海桑田的巨大變化都會(huì)給我們不一般的體驗(yàn)。在“探索宇宙”中，你們將會(huì)領(lǐng)略浩瀚宇宙的神奇與壯麗，只要我們處處留心觀察大自然，世界吸引著我們用各種方式揭開她神秘的面紗。
我愛科學(xué)作文12
我十分喜歡科學(xué)，平常只要有關(guān)科學(xué)之類的書，我都會(huì)愛不釋手。每當(dāng)我觀察植物的時(shí)候，常常會(huì)忘記了時(shí)間，忘記了回家吃飯。離開時(shí)心里還想著那些植物。
有一次，我和媽媽爸爸到杭州去玩，我們走進(jìn)花鳥市場，里面的植物可真多，有粉掌、仙人球、百合……最引人注目的是豬籠草。它的葉片長橢圓形，長10—25公分，寬4—8公分，一個(gè)一個(gè)像水瓶似的袋子懸掛著。在一本我喜歡的'科學(xué)書上，我以前看到：它的葉片中脈伸出去轉(zhuǎn)成卷須，能夠攀附著別的東西向上升。卷的頂部生出一個(gè)囊狀物，仿佛奶瓶子一樣，口上有一個(gè)蓋，能開也能關(guān)。瓶口邊緣向內(nèi)卷，瓶內(nèi)有半瓶子水液。瓶口內(nèi)壁能分泌又甜又香的蜜汁，許多貪吃的小昆蟲聞到香味就會(huì)爬過去吃蜜，可再也沒爬出來過。為了弄清楚其中的原因，我查找了許多的科學(xué)書，最后明白了。原先豬籠草捕蟲囊下半部的內(nèi)面，囊壁稍厚，并有很多消化腺，這些腺體在昆蟲未掉入囊內(nèi)時(shí)，已分泌出稍帶黏性的消化液儲(chǔ)存在囊底。而這樣消化液呈酸性，有消化昆蟲的潛力。
1951年，在我國遼寧省普蘭店泡子屯村的泥炭層里發(fā)現(xiàn)了古蓮子，人們推測(cè)它已沉睡了一千年左右，但沒有死亡。我國的'科學(xué)工作者把它泡在水里，不久古蓮子竟抽出嫩芽含炭綻放。這是多么神奇的現(xiàn)象阿！真讓人難以相信。
大自然的每種生物都有自己的本領(lǐng)和生存方式，因此我喜歡科學(xué)，喜歡探索大自然中神奇的奧秘。
我愛科學(xué)作文13
我是一個(gè)小書蟲，家里的書很多。關(guān)于科學(xué)的書占三分之二，我特喜歡看《未來的科學(xué)家》這本書，他不僅讓我明白什么是科學(xué)，也讓我懂得了許多知識(shí)，其實(shí)生活中的科學(xué)無處不在。
在《未來的科學(xué)家》這本書中隱藏著許多的科學(xué)道理，有一個(gè)問題我特別的好奇，這個(gè)問題不僅我想問其他的朋友也想問一問吧，誤吞口香糖會(huì)對(duì)身體有害嗎？口香糖是備受人們歡迎的休閑食品，它不僅味道好，他還有清潔口腔、保健牙齒的特效呦�？墒侨绻徊恍⌒陌芽谙闾峭痰蕉亲永�，會(huì)不會(huì)對(duì)人體造成傷害呢？這個(gè)嘛是不用擔(dān)心的，我們現(xiàn)在在超市或別的地方買的口香糖都是合成樹脂或天然橡膠等多種材料制成的膠基，然后加上蔗糖、果糖或甜味劑以及合成香精和食用色素制成的。在咀嚼口香糖的時(shí)候你吃掉的其實(shí)只有外面的糖衣。即使你不小心把口香糖吞進(jìn)肚子里，里面的`膠基也不會(huì)被消化，由于人體胃腸內(nèi)壁會(huì)分泌大量的黏液，口香糖不會(huì)粘在人體體內(nèi)，而是會(huì)隨著腸胃的運(yùn)動(dòng)排出體外，不會(huì)對(duì)身體產(chǎn)生任何危害，所以口香糖吃進(jìn)肚子里沒有關(guān)系。
剛才我講述口香糖吃進(jìn)肚子里不會(huì)對(duì)人體有任何的危害，但是吃完口香糖一定要用皮紙抱起來，扔進(jìn)垃圾桶。但吃完過后的口香糖一定要用皮紙包起來，扔進(jìn)垃圾桶。吃完的口香糖吐在地上，是不好鏟掉的，口香糖殘留物黏力很強(qiáng)，自身攜帶的口腔細(xì)菌以及吸收的很多灰塵和細(xì)菌很可能為危害其他人的將抗。千萬不要讓口香糖給我們帶來危害，做一個(gè)不隨地吐口香糖的人。
讓我再來說一個(gè)科學(xué)故事，是關(guān)于手機(jī)輻射的，一槍網(wǎng)上流傳著“手機(jī)煮雞蛋”的視屏，這讓我覺得特別的不可思議，想想看，手機(jī)輻射多么可怕呀！“手機(jī)煮雞蛋”是一家俄羅斯網(wǎng)站制作的著名的“為科技視屏”之一，現(xiàn)實(shí)中手機(jī)輻射是不會(huì)煮雞蛋的，手機(jī)和微波爐一樣都會(huì)發(fā)出具有能量的微波，手機(jī)、微波爐之間差別決定了它們對(duì)雞蛋的具有不同的加熱能力，一般的微波爐功率高達(dá)千瓦特，而手機(jī)的功率才兩瓦特，網(wǎng)上傳的“手機(jī)會(huì)煮雞蛋”只不過是假的罷了。這為的就是提醒人們手機(jī)輻射很可怕，我們和手機(jī)碰面的時(shí)間不要太長，網(wǎng)上還說輻射長時(shí)間的危害身體會(huì)使人得癌癥，希望喜歡玩手機(jī)的人，不要太長時(shí)間的玩手機(jī)，為了身體，拒絕玩手機(jī)。
科學(xué)無處不在，生活中處處都是科學(xué)。只要我們肯善于觀察，肯勤于思考，你就能在生活中找到科學(xué)的背影，只要你用心去對(duì)待科學(xué)，科學(xué)就會(huì)因你而更加的美好，我覺得我看得這兩篇文章沒有白看，這讓我懂得了科學(xué)道理，更讓我懂得了科學(xué)的無處不在�？茖W(xué)的奇妙，我們只有去發(fā)現(xiàn)，才能發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)，我要尋找身邊的科學(xué)，這兩篇文章給了我數(shù)多的啟發(fā)，讓我從中明白科學(xué)的道理。
我如今已是一名中學(xué)生了，我學(xué)會(huì)了觀察，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立與思考，我一定讀很多關(guān)于科學(xué)的書，懂得更多的科學(xué)道理�？茖W(xué)就在我身邊，我一定回去發(fā)現(xiàn)科學(xué)中的奧秘，做一名未來的科學(xué)家！
我愛科學(xué)作文14
今天在學(xué)校里，下午，第三節(jié)課是我最喜歡的科學(xué)課。
在上科學(xué)課之前，老師說要準(zhǔn)備一元錢硬幣和一包面紙。我全部帶好了，走到科學(xué)教室，我們一個(gè)接著一個(gè)的進(jìn)去，每個(gè)桌上都有一杯白水和一杯紅水。
老師叫我們拿出一張面紙，撕成一小塊，拿出其中的`一小塊，放在紅水中，你會(huì)看見紅水會(huì)往上升，做好這個(gè)實(shí)驗(yàn)，再拿出一元錢的硬幣，用白水一滴一滴的放在硬幣上，我數(shù)了一共四十八滴白水。
下課了，我們走出了教室門。
我愛科學(xué)作文15
在二十一世紀(jì)里，科學(xué)將會(huì)成為人類的生命。科學(xué)會(huì)創(chuàng)造奇跡。你不懂科學(xué)就無法在這個(gè)社會(huì)生存。如果你有了科學(xué)的種子，精心培育，隨著時(shí)間的推移，這顆種子就會(huì)不斷生根、發(fā)芽，結(jié)出累累碩果，我們要學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)，把科學(xué)展示出來。
有一次，我在做實(shí)驗(yàn)，看見桌子上有一張紙，就在這時(shí)我的大腦里不禁浮現(xiàn)出了一大堆的問題。最主要的是紙是用什么造出來的呢？我上網(wǎng)搜索發(fā)現(xiàn)有一個(gè)實(shí)驗(yàn)的步驟。
于是，我準(zhǔn)備了水、水杯、紙巾、棉布、毛巾。
1、先把一小塊廢紙撕碎，放在杯子里，用水浸泡直到能搗碎。
2、攪拌紙屑和水，調(diào)成稀漿狀。
3、將紙漿倒在平鋪的棉布上，再用毛巾擠壓吸水。
4、觀察我們?cè)斐鰜淼募垺?/p>
這就是一張紙的制造過程。雖然它是一張不起眼的紙，但它卻是科學(xué)家們經(jīng)過刻苦專研一點(diǎn)點(diǎn)研究出來的。
新中國成立以來，我國的'科技發(fā)展突飛猛進(jìn)。人工合成胰島素、斷手再植、雜交水稻、爆炸原子彈和氫彈、發(fā)射人造衛(wèi)星和飛船…
這些令世人矚目的科技成就，大大縮短了我國和先進(jìn)國家之間的科學(xué)技術(shù)差距，為我國現(xiàn)代化建設(shè)注入了強(qiáng)大動(dòng)力。今后，我在學(xué)習(xí)中，會(huì)更加熱愛科學(xué)，會(huì)慢慢研究科學(xué)，發(fā)現(xiàn)科學(xué)里更多的美。我們青少年是祖國未來的建設(shè)者，讓我們從今天開始學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)吧！
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