社會(huì)的作文通用15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的社會(huì)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
社會(huì)的作文1
孟子說：“積善成德�！鄙剖伦龆嗔俗兂闪说�。古人以為：“人之初，性本善�！泵總�(gè)人一生下來就有著一個(gè)善良的心，我們應(yīng)用這顆善良的心去做善事，讓我們的社會(huì)具有道德。
善良有道德是每個(gè)人內(nèi)心的本質(zhì)，而現(xiàn)在又有多少人有著這么一顆純潔而善良的心，者僅存在于陶淵明的桃花源中嗎？這樣一個(gè)和諧而美好的社會(huì)僅能在我們的幻想中和美夢(mèng)中嗎？
行動(dòng)起來吧，這個(gè)社會(huì)需要道德，如果連你們本純潔美好的心靈都隨著時(shí)間的洗刷而變得污濁，那這個(gè)社會(huì)誰(shuí)來拯救？向你周圍看看吧，有多少需要你的幫助，那山區(qū)的孩子們，多么希望來到大城市過著好一點(diǎn)的生活，多希望自己有新衣服，多希望每天都可以吃好吃的。他們每天還沒亮就穿著破了的鞋子去僻遠(yuǎn)的學(xué)校，回家開始干各種重活，那一雙雙渴望讀書的大眼睛，包含了多少的辛酸與堅(jiān)強(qiáng)。你們都看見了，你們都聽見了嗎？多少人對(duì)他們視而不見，沒有發(fā)生在自己身上的悲劇是永遠(yuǎn)不會(huì)深刻體會(huì)的。我們每天少買一袋零食，少買一些對(duì)我們并非不可或缺的東西，而把這些錢捐給他們，他們是多么感激你，對(duì)他們幫助有多大。這個(gè)社會(huì)本來就不公平，連出生時(shí)的地位可以與別人差那么遠(yuǎn)，所以這個(gè)社會(huì)需要道德，需要大家的相互幫助。
聽見了嗎？大街上又是誰(shuí)的吵罵聲，周圍有那么多人，從口中出來的都是一句句臟話。不知道又是誰(shuí)做買賣多收了別人幾塊錢，就一直在鬧。一個(gè)打死不承認(rèn)，一個(gè)偏偏要要回多給出去的錢。第一，我認(rèn)為做小生意是挺不容易的，但是就算再不容易，也不因?yàn)榱藥讐K錢而做出違背道德的事。第二，我認(rèn)為多給了幾塊錢的人，沒有必要為了幾塊錢而在那里大吵大罵，讓別人看笑話。請(qǐng)還周圍一片安靜，這個(gè)社會(huì)需要道德。
現(xiàn)在有多少人不敢再去扶摔倒的老人，誰(shuí)會(huì)知道，在你把他扶起來的那一刻會(huì)不會(huì)拿出他們熟練的演技說是你推倒他，向你索要賠償。老人們啊，想要得到別人的幫助請(qǐng)收起你骯臟的想法，這個(gè)社會(huì)需要道德。現(xiàn)在有多少人在公交車上時(shí)刻檢查自己的`東西有沒有被偷。怎么也想不到如今和會(huì)是多久變成這樣，很多人的心，也不知是多久從最初的善變成了后來的惡。我們?cè)谕饷娑家獣r(shí)刻擔(dān)心我們的東西是否會(huì)被偷，讓我們不能得到放松。這都是違背自己道德的人越來越多。也有越來越多的人活在假象與不安中。
所以我們的社會(huì)需要道德才會(huì)變得美好。
社會(huì)的作文2
對(duì)于“和諧社會(huì)”這個(gè)名詞，大家一定都不感到陌生吧，在新聞中、報(bào)紙上、我們所學(xué)的政治書中，到處都能看到。我國(guó)積極建設(shè)和諧社會(huì)的意義，在20xx年的第一場(chǎng)雪降臨在南方之后，我便真真切切地感受到了。
那是20xx年的第一場(chǎng)雪，北方人沉浸在天降瑞雪的喜悅之中，而南方人起初則因?yàn)檫@少遇的白雪而感到爽朗。但是好景不長(zhǎng)，這雪一下就再?zèng)]有停下來，且愈下愈烈，這時(shí)高速公路封閉，百萬車輛擁堵，機(jī)場(chǎng)航班延誤，南方居民斷水、斷電。交通堵塞，導(dǎo)致一切生活必需品被阻截在路上，再加上南方取暖設(shè)施的簿弱，這時(shí)的人們可謂生活在饑寒交迫之中。
這場(chǎng)五十年不遇的暴風(fēng)雪，震驚了全國(guó)乃至全世界。冰雪無情，人有情。就在雪災(zāi)發(fā)生后不久，國(guó)家下達(dá)命令，全國(guó)緊急動(dòng)員一切力量支援災(zāi)區(qū)，國(guó)家緊急撥款幾十億元資金用于保障災(zāi)區(qū)人民生活必需品的供應(yīng)；軍隊(duì)、武警以及民兵預(yù)備役人員被緊急派往一線破冰除雪；當(dāng)?shù)仉娏β毠ぞo急搶修受損電塔、電線、變電站；煤礦職工全部加班加點(diǎn)生產(chǎn)電煤，運(yùn)往災(zāi)區(qū)支援發(fā)電。另外，許多好心人也自發(fā)捐錢捐物，為國(guó)分憂，為災(zāi)區(qū)人民送去一份愛心。海外華人華僑也十分關(guān)心祖國(guó)安危，紛紛捐款捐物。這可真是“一方有難，八方支援”，再次體現(xiàn)了和諧社會(huì)的偉大。
黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人也特別關(guān)心這次雪災(zāi)。除夕之夜，胡還在外面奔波慰問煤礦職工，帶著黨中央和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心慰問。在這場(chǎng)沒有硝煙的'戰(zhàn)爭(zhēng)中，全國(guó)人民萬眾一心，拼搏奮戰(zhàn)，終于取得了勝利，這也體現(xiàn)出了我們建設(shè)的和諧社會(huì)接受住了天災(zāi)的考驗(yàn)，證明了人民的力量是不可戰(zhàn)勝的！
社會(huì)的作文3
和諧是一支永恒的曲譜，悄無聲息的在萬物間基礎(chǔ)上相互聯(lián)系，發(fā)出美妙的旋律。
和諧是一種自由美。“己所不欲，勿施于人”這句為人處世重要原則的名言出自老子的《論語(yǔ)》，它告誡我們與人交往時(shí)，要做到換位思考，設(shè)身處地的為他人著想。當(dāng)雨天我們?cè)诼愤叺群蜍囕v，看到一輛輛汽車經(jīng)過我們面前水坑，都自然地將車速降下，慢慢地在我們身旁駛過。這種時(shí)將心比心的思想精神已深深扎入中國(guó)人的腦中，在五千年的人類文明的發(fā)展中，體現(xiàn)并傳承了中華民族的傳統(tǒng)理念，讓我們懂得了、“和諧、和平、和睦”的寶貴。
和諧是一種文明美。一個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)像一個(gè)炙熱的火盆煎烤著大地，爸爸送我去參加一個(gè)比賽，車開到一個(gè)正在修地鐵的路口，前面一輛金杯車因?yàn)橄ɑ鸲鵁o法啟動(dòng)，一位禿頭、啤酒肚的司機(jī)正大汗淋漓的.在檢查車輛，因只一條車道暢通，后面車輛排起了長(zhǎng)龍亮起了“紅屁股”，這可怎么辦啊!我心里那個(gè)急呀!這時(shí)一個(gè)帥氣交警叔叔小跑過來，朝司機(jī)敬了一個(gè)禮，問明情況后，二話不說就讓司機(jī)坐進(jìn)駕駛室，自己在后面推起車來，可能車?yán)镓浳锾�，無論交警叔叔怎樣用力車子還是無法移動(dòng)!只見老爸打開車門走了下去，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……一下子車后面的人多了起來�！耙�、二、三、推”，“一、二、三、推”，車子在那這整齊劃一的口號(hào)聲中緩緩移動(dòng)起來了。那整齊劃一的口號(hào)聲是多么美妙的旋律啊!
“人人為我，我為人人”。至今，這樣的旋律依舊久久地回響在我耳邊，只因它——體現(xiàn)了人與社會(huì)的其樂融融;只因它——讓我感受到了社會(huì)的生勃勃生機(jī)!
社會(huì)的作文4
“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國(guó)心……”哈哈，下學(xué)嘍！我五音不全地哼著那首《我的中國(guó)心》，一遍左右看著。咦，那兒有個(gè)小孩兒再被一個(gè)胳膊上有紋身的大人批評(píng)著，那大人不時(shí)還罵他幾句；那個(gè)小孩兒好像很委屈呢，在那里掉著“金豆豆”。好奇心強(qiáng)烈的我想：這小孩兒犯什么“罪”了？這是咋的一回事兒啊？那小孩兒被大人嚷過后，朝我這兒走來了。呵，正好我問問他是咋回事。
他說，他是一個(gè)一年級(jí)的.小學(xué)生，他的老師讓他們辦好人好事，出了校門，他左思右想，忽然看見那兒有一輛自行車兒翻了，他想：我去那兒扶起來吧。誰(shuí)知他剛扶起來，由于他勁兒不夠，“咣當(dāng)”一聲，自行車又翻了！這時(shí)一個(gè)男人（剛才那個(gè)男人）吸著煙走了出來，一見這個(gè)情景，大怒道：“你把我的自行車弄倒了！
聽到這兒，我心灰意冷，心想：就算他弄翻了自行車又如何？更何況人家還是好心好意地幫你扶車，你應(yīng)該好好地去說“沒關(guān)系”，為什么會(huì)這樣？
哎，如果人與人之間多一份和諧，有那么難嗎？互相謙讓，不斤斤計(jì)較不好嗎？
社會(huì)的作文5
剛剛看到“中學(xué)生與社會(huì)”這個(gè)作文題目，就覺得很難寫，有關(guān)關(guān)心社會(huì)的作文。仿佛只有真正長(zhǎng)大，才可以體會(huì)到“社會(huì)”這兩個(gè)字。總覺得空想也不是辦法，只有真正融入這個(gè)社會(huì)才可以體驗(yàn)的到吧。拿了鑰匙就出門了，現(xiàn)在是中午吧，雖然已到深秋，中午的太陽(yáng)還是有些刺眼。路的兩邊，坐著些年過花甲的老婆婆，歲月的滄桑在臉頰上刻滿了深深的印跡。面前都放著不大的竹筐，里面的棗子在陽(yáng)光下格外青翠，讓人不禁垂涎欲滴。想必應(yīng)該是一大清早就去東西山摘回來的吧。因?yàn)槭侵形�，所以沒什么生意。她們坐在一起，吃的，是路邊幾元錢就可以買到的饅頭。用我聽不太懂得方言交談著，爽朗的笑聲連綿不斷。
摸摸肚子，想到了剛剛吃下去的，是老媽買回來的巧克力慕斯，還抱怨說，怎么買了我最討厭吃的口味�；蛟S，她們已經(jīng)老了，辛苦了一輩子也都是平平淡淡，但是這樣的生活又何嘗不是一種幸福呢。迎面走來的，是三個(gè)也就20來歲的女孩。衣著樸素卻很干凈，頭發(fā)細(xì)心地束成一個(gè)馬尾，臉上完全沒有那種有錢人家女兒的精致。類似的女孩在老爸公司見過很多，都是高中畢業(yè)，在基層做工人。周一至周五去公司上班，幾乎每天都要加班。不可以遲到、早退，要不主管一個(gè)不高興，合同到期就可以馬上請(qǐng)你走人。
都是住在公司為她們租的宿舍，大致上就是比大學(xué)宿舍還要差的那種。一個(gè)月也就拿著點(diǎn)固定的工資，可以為自己買點(diǎn)衣服就高興到不行。不具備白領(lǐng)的那種小資，卻也可以開心地過著自己平凡的生活。知道自己還是中學(xué)生，不需要為未來考慮太多，也知道爸媽對(duì)自己的期望很高，當(dāng)然不希望以后變成這種人。其實(shí)，即使是她們，也都是為了生活而奮斗。不需要想太多，只要努力地過好每一天就已經(jīng)是一種幸福了。我想，走到這里我也應(yīng)該回家了，作文素材《有關(guān)關(guān)心社會(huì)的作文》。社會(huì)，融入了許許多多的人，雖然大多數(shù)都是不起眼的小人物，但是，在他們的世界中有自己辛勞的一筆一畫，在他們的夢(mèng)里有甜甜的笑容。這樣就夠了，因?yàn)檫@就是生活，這就是幸福。
還我藍(lán)天 古代詩(shī)人寫天，“江天一色無纖塵”；近代作家寫天，“蔚藍(lán)色的天空，一塵不染，晶瑩透明”。 可惜我們現(xiàn)在很少能見到這樣美麗的'“天”了。尤其在城市里或工業(yè)區(qū)，終日烏煙瘴氣，陰霾籠罩，實(shí)在令人不快。面對(duì)這一切，你也許會(huì)情不自禁地慨嘆：“新鮮、清爽、明凈的大氣呀，你到哪里去了呢？快給大氣治“病”吧，還我藍(lán)天紅日！
我們確實(shí)有很多事情要做，最重要的是設(shè)法減少污染物的排放量。 煙塵主要是由煤炭、石油的不完燃燒產(chǎn)生的。改進(jìn)燃燒方法，使燃料充分燃燒，就能大大減少煙塵的生成量。 盡量不燒散煤，發(fā)展煤的氣化、液化，對(duì)含有很多灰和硫的燃料要水洗加工再用。對(duì)已生成的污染物要通過吸收、催化、吸附、冷凝等方法，回收、加工，化害為利，再利用。
即使是跑到大氣中的污染物，也要設(shè)法減輕它們的危害。我們要加強(qiáng)城市的綠化工作，栽種更多的花草樹木，開辟更多的公園和林蔭大道。 從制止全球變暖的角度看，控制溫室氣體特別是二氧化碳?xì)怏w的增長(zhǎng)，應(yīng)該盡量使用天然氣做燃料。如能取消一家一戶的小煙囪，集中供熱或?qū)嵭泄╇�、供熱的�?lián)合生產(chǎn)，就可節(jié)省燃料和減少二氧化碳的排放量。
世界各國(guó)二次利用鋁的數(shù)量如果在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上提高一倍，一年就可減少排入大氣的污染物100萬噸。 全世界有4億多輛汽車，每年大約要排18.3億噸二氧化碳。為減少汽車的溫室氣體排放量，除了限制汽車的數(shù)量，節(jié)約燃料消耗、安裝凈化裝置外，還要試用甲醇、乙醇等比較干凈的燃料，發(fā)展公共交通工具和電動(dòng)汽車。 最后，開發(fā)利用干凈清潔的新能源是減輕大氣污染的最根本的出路。如核能、太陽(yáng)能、風(fēng)能、生物質(zhì)能、地?zé)岬饶茉锤蓛羟鍧�，�?chǔ)量豐富，大有發(fā)展前途。
臭氧層的破壞是一個(gè)全球性問題。聯(lián)合國(guó)環(huán)境會(huì)議決定，1995年底將逐步停止生產(chǎn)破壞臭氧層的“罪魁禍?zhǔn)住焙确鸁N物質(zhì)。但是氯氟烴的壽命是50—— 100年，已經(jīng)損耗放到大氣中的1500萬噸氯氟烴，至今只是一小部分對(duì)臭氧層發(fā)生了破壞作用，其余大部分還在行動(dòng)，臭氧層仍然會(huì)繼續(xù)遭到破壞，并到下一個(gè)世紀(jì)的頭10年達(dá)到高峰。至于要完全恢復(fù)到正常自然水平，那起碼需要一個(gè)世紀(jì)的時(shí)間！ 大氣污染是人類活動(dòng)造成的，最后還得由人類自己來解決。只是時(shí)間不等人，我們最好從現(xiàn)在起就堅(jiān)決行動(dòng)，采取措施，凈化大氣，還我藍(lán)天！
社會(huì)的作文6
和諧這的詞想必大家并不陌生，可要實(shí)際做出來，也不是那么容易的。
一次，我和奶奶在街上逛街，眼前的`這一幕讓我感動(dòng)：一位年邁的老奶奶坐在輪椅上過馬路，一位小姐姐看到了，馬上主動(dòng)地上前去幫助那位老奶奶過馬路。過了馬路，老奶奶對(duì)小姑娘說：“小姑娘，謝謝你幫我過馬路！”小姑娘開心地說：“老奶奶，不用謝，這上我的舉手之勞
還有一次，我和媽媽乘公交車，我和媽媽等了好久終于來了一輛車我和媽媽上了車，因?yàn)殚_車的時(shí)間還沒到，所以還要等一會(huì)兒。在我們等的這段時(shí)間里也陸陸續(xù)續(xù)地上來很多人。開車的時(shí)間到了車上猶如人的海洋，沒有一點(diǎn)空隙處。這時(shí)和諧地一幕展現(xiàn)在我面前：一位杵著拐杖的老爺爺站在車上，一位年輕的小伙子看到了，就把自己的位置讓給了這位老爺爺……
這兩件很小的事情實(shí)際沒幾個(gè)人能做得到。只要我們從一點(diǎn)一滴的小事做起，世界就會(huì)變得更美好！
社會(huì)的作文7
社會(huì)時(shí)時(shí)刻刻都在變化，今天我就親眼目睹了一件感人至深的事情……
中午的時(shí)候，我和媽媽去外婆家吃飯，要經(jīng)過新馬路，當(dāng)我門剛過完馬路的時(shí)候，媽媽看見一個(gè)七八十歲的老爺爺走著走著就“咚”的.一聲的摔了下去，很久都沒起來，媽媽馬上叫我看，去扶老爺爺。我看了半天，都沒看見老爺爺在哪，我問媽媽：“哪呢，哪呢?”當(dāng)我看見了老爺爺?shù)臅r(shí)候，離他很遠(yuǎn)了，接著我又看見幾個(gè)趕集的幾個(gè)路人去扶那位老爺爺，把他帶到椅子上坐下了，然后較近的人家給他送去了水，問這問那，就在那一刻，我忽然感受到了社會(huì)的溫暖�？晌疫�認(rèn)為這位老爺爺?shù)募胰藢?duì)他很不負(fù)責(zé)任，在這個(gè)時(shí)代，像著樣的來人一般都在家好好修養(yǎng)，而著位老爺爺去還一個(gè)人去趕集。
其實(shí)，在我們這個(gè)社會(huì)了也有相反的人，他們看見需要幫助的人就裝做沒看見，不理不問，這些人的良心一定泯滅了。
可是，不管怎么說，我們這個(gè)社會(huì)還是有很強(qiáng)的公德心和愛心，只要人人都像那幾個(gè)路人一樣，我門這個(gè)大家庭一定會(huì)更加溫暖，更加和諧……
社會(huì)的作文8
一個(gè)星期天，媽媽帶我去上鋼琴課。
在大街拐角處的一棵楊樹下，不知為什么，圍了一大群人，好像在議論著什么。好奇的我牽著媽媽的手?jǐn)D進(jìn)了人群，看見一位中年婦女跌倒在地，滿臉都是汗水和淚水，她的腿好像受傷了，應(yīng)該是被車撞到了�？此荒樛纯嗟谋砬椋液蛬寢尩男睦锒挤浩鹆岁囮囃�。
就在人不斷增多時(shí)，我聽到了人們吵鬧的議論聲。他們大聲地說著：“這人是誰(shuí)�。俊薄笆钦l(shuí)撞的她��？”“那撞了人家的人肯定是個(gè)品行、道德極差的人，真是的！”“就是，就是！”……不滿聲此起彼伏，越來越響，但是始終沒有人扶起那位可憐的'婦女。
我一下子愣住了。為什么人們只顧議論、不扶婦女呢？為什么人們只顧著說別人的壞處，而不伸出手來幫助他人呢？為什么會(huì)有這種社會(huì)風(fēng)態(tài)呢？我猜測(cè)：也許是我們?nèi)伺c人之間的人性冷漠太深了吧，也許人們之間的信任太少了吧，總是害怕別人誣陷自己，漸漸地不再幫助別人了，只會(huì)議論、交談。
我深深地陷進(jìn)無盡的思想中，猛然想起還癱坐在地上的婦女。我連忙跑過去扶婦女，卻看見婦女痛苦的、顫抖著站了起來，擦了擦淚，走了。媽媽也來到了我身邊，看到了這情景，搖了搖頭、嘆了口氣，帶我走了。
望著婦女的背影，我想：什么時(shí)候才能讓冷漠社會(huì)換裝？
社會(huì)的作文9
“黑夜給了我黑色的眼睛，
可我要去尋找光明……”
這是多么美麗的詩(shī)句啊！我也渴望我自己能看見這個(gè)社會(huì)變得越來越美麗，但就在不久之前，我在新聞中看到了一則超越道德底線的新聞，無法讓人相信這是真的……
“一個(gè)孩子在一條小巷中被車撞倒在地，肇事司機(jī)逃逸了，之后幾分鐘里面有不止五六個(gè)人經(jīng)過這個(gè)孩子身邊，卻都繞開了……沒有一個(gè)人注意到一個(gè)受傷的生命正在路旁等待著死亡……在這段時(shí)間里，那個(gè)孩子也在不斷的掙扎著，因?yàn)橥纯喽澏吨?/p>
“緊接著，又一輛車駛向這個(gè)孩子，這車再一次無情的碾過他的身軀……之后輛車像若無其事一般繼續(xù)向前行駛……”
憤怒。痛苦。悲哀……在這一刻在我心中像洪水一般噴發(fā)出來！
無情。死亡。冷漠……在這一刻表現(xiàn)的淋漓盡致！
我無法相信我所看到的一切，更不能平靜下來：這是怎么了？這還是那個(gè)所謂的社會(huì)嗎？這還是人所存在的世界嗎？那些見死不救的路人究竟是否還有人性？如果在那個(gè)孩子被撞后經(jīng)過的第一個(gè)路人愿意上去抱起那個(gè)孩子送往醫(yī)院、哪怕是報(bào)一下警、叫一下救護(hù)車……也是有莫大的幫助的，可為什么就是沒有人幫忙呢？那種所謂的正義感都到哪里去了？難道正義的人都下崗回家了嗎？
肇事司機(jī)的`逃逸那更可謂是令人發(fā)指，自己撞到的是一個(gè)孩子，一條活生生的生命，是這個(gè)社會(huì)將來的希望。為什么逃？怕被槍斃？即逃又能怎樣，天網(wǎng)恢恢疏而不漏，終究還會(huì)被抓，倒不如立刻救人。也算是一點(diǎn)彌補(bǔ)。
如今的這個(gè)社會(huì)在改變，這一點(diǎn)誰(shuí)都知道，可是在這社會(huì)、科技進(jìn)步的過程中人的救死扶傷觀念為什么沒有提高，反而與科技成反比了呢？
真是可笑，我感覺自己似乎又回到魯迅先生所說的黑暗的舊社會(huì)了。
有沒有人想過：假如有一天自己像這個(gè)孩子一樣被車撞倒在地，躺在地上，望著一個(gè)個(gè)路人想得到幫助，可是得到的卻都是一片沉寂，冷漠的眼神在自己周圍徘徊，只能悄悄的接受“死亡的審判”……到那時(shí)，也許自己才會(huì)領(lǐng)悟生命的可貴……
不過也晚了……
學(xué)生，顧名思義，就是專門以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的人，我們學(xué)生現(xiàn)在的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，當(dāng)然了，上課你我都不陌生，很多學(xué)生都認(rèn)為上課是一種負(fù)擔(dān)，是一種讓人厭煩的東西，可我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)樯险n使我改變了不少，尤其是六年級(jí)的第一堂思想品德課。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們都在自己的座位上，靜息著等待老師。按照慣例，新學(xué)期的來到，就意味著要換副課老師。半分鐘過去了，一陣輕快的腳步聲傳到了我們的耳朵里，是老師來了，我們都忍不住朝他看去，他是一位男老師，個(gè)子不高，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看起來文質(zhì)彬彬。他進(jìn)到班里，看了看我們，卻沒有讓我們坐直，而是拿起粉筆在黑板上寫字，不一會(huì)兒，一些求知欲強(qiáng)的同學(xué)抬起了頭，不禁發(fā)出了暗笑，小心翼翼地趴到旁邊的同學(xué)耳邊說：“嘿！老師正在練字呢！”不一會(huì)，這句話似乎在全班傳遍了，同學(xué)們都一個(gè)接一個(gè)紛紛抬起了頭，噢，老師原來在寫課程名稱“思想品德”，只是那個(gè)“德”總是寫不好，一會(huì)大，一會(huì)小，一會(huì)粗，一會(huì)細(xì)，他皺著眉頭寫了一遍又一遍，直到自己滿意了才點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)過身子來，平靜地對(duì)我們說：“同學(xué)們，剛才我的確是在練字，因?yàn)槲矣X得那個(gè)字我寫得不好，沒有發(fā)揮出我的真實(shí)水平，其實(shí)我們每個(gè)人都是有能力把事情做完美的，但是又有幾個(gè)人能堅(jiān)持把事情做好呢？做一件事情，要做就要把它做好，不想做又何必去耽誤那個(gè)功夫呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，請(qǐng)大家打開書……”聽了這句話，我為之一震……
課下我想了很多：“我以前做事的確像老師說得那樣，不能堅(jiān)持把事情做完美，而是只是求個(gè)做完，不求更好，這是我的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，我今后一定要改正它……”
雖然那堂課很普通，也和其他可以樣是40分鐘，但是但是在這短短的40分鐘內(nèi)，我卻收獲了許多許多，它使懂得了珍惜時(shí)間，知道了怎樣做事，從那堂課之后，我每次作業(yè)都認(rèn)真完成，老師喜歡我，沒見一事我都竭盡全力去做，同學(xué)信任我。直到現(xiàn)在，我還能記起當(dāng)時(shí)的每一幕，因?yàn)檫@堂課真使得我該改變不少！
社會(huì)的作文10
回望去年春天，離我家不遠(yuǎn)的塔山公園旁，每天清晨5點(diǎn)鐘開始，那里總是傳來一片叫賣聲。地上攤著各種瓜果蔬菜和雞鴨魚肉，自然形成了一個(gè)露天馬路市場(chǎng)。大約早上7點(diǎn)半左右，一批城管人員騎著摩托車，開著小卡車來到了這里，此時(shí)這里是亂成了一團(tuán)，賣菜的逃，那是因?yàn)榕卤蛔阶。I菜的“罵”，因?yàn)樗齻儎傎I到一半，剛要成交，可這買賣又不成了。一個(gè)賣菜的老公公被城管人員捉住了，他那輛破舊的小三輪車連菜一起被城管人員無情地抬上了小卡車，一桿秤也在爭(zhēng)搶中被折斷了。賣菜的老公公跪在地上哭喊著，只為求得城管人員能把那輛小三輪車還給他。周圍的人們也議論開了，現(xiàn)在的城管人員也太厲害了，雖說他們?cè)诒珗?zhí)法，但那些賣菜的也可憐啊，城管人員就沒有一點(diǎn)人情味？
這種情況，去年上半年在塔山公園旁是屢見不鮮，而且這么一番折騰之后，公園旁已是一片狼籍，一堆堆爛菜爛果只能等待環(huán)衛(wèi)工人來“消滅”，通行的車輛也只能繞道而行。
但去年秋天后，還是早晨，還是塔山公園旁，卻是一派和諧的景象，老奶奶扭著腰，老爺爺們打著拳，還有幾個(gè)在練習(xí)跑步和倒走。著裝整齊的城管人員早早地來到了公園旁，對(duì)一些不文明的行為進(jìn)行阻止。這時(shí)，一些零零星星前來賣菜的菜農(nóng)正準(zhǔn)備叫賣，城管人員來到了他們跟前，不再?gòu)?qiáng)制執(zhí)行、不再折稱桿、沒收賣菜的工具，而是對(duì)菜農(nóng)進(jìn)行一系列的`勸導(dǎo)，而那些賣菜的也決非是蠻不講理之人，他們聽取并接受了城管人員的勸導(dǎo)，紛紛踏著三輪車走了。與往年相比，城管人員的行為更文明化了、更人性化了，也更合情合理了。同時(shí)這也給社會(huì)營(yíng)造了一種和諧的氣氛。
在人們生活水平不斷提高的同時(shí)，人們的素質(zhì)也在不斷地提高，而人們的素質(zhì)提高了，那整個(gè)社會(huì)也將變得更加美好、和諧。
聯(lián)想到我們學(xué)校門口，每天在上下學(xué)的時(shí)候，校門口總是亂哄哄的，一些學(xué)生家長(zhǎng)的接送車隨意停在校門口，一些學(xué)生亂穿馬路給交通帶來了極大的不便，一些三輪車隨意在校門口招客，也形成極大的交通隱患。我希望學(xué)生們、家長(zhǎng)們、三輪車夫們，都能自覺遵守交通規(guī)則，那么亂哄哄的景象就會(huì)悄然逝去。
我們的班級(jí)里，同學(xué)們的成績(jī)是參差不齊的，如果我們每個(gè)同學(xué)各取所長(zhǎng)，成績(jī)好的幫成績(jī)差的，形成一個(gè)互幫互學(xué)的和諧的學(xué)習(xí)氛圍。在勞動(dòng)方面，身強(qiáng)力壯的多勞，體弱多病的少勞，做到每個(gè)同學(xué)都能力所能及地做一些事，共同創(chuàng)建一個(gè)和諧的校園生活。
我們不光要以自己的行動(dòng)為創(chuàng)建和諧的生活環(huán)境，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境出力，更要以我們的行為去影響他人，影響社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。
社會(huì)的作文11
社會(huì)公德每一個(gè)人都必須遵守，誰(shuí)都不可以違背。
當(dāng)你主動(dòng)在公交車上讓出一個(gè)座位給那些需要的人的時(shí)候，你會(huì)感到高興，其他沒有讓座的人會(huì)感到羞愧。
當(dāng)你主動(dòng)撿起一片垃圾時(shí)，路旁的清潔工們就可以少?gòu)澮淮窝�，同時(shí)你也可以留給他們一個(gè)好印象。
當(dāng)你主動(dòng)幫助身邊的'同學(xué)時(shí)，同學(xué)就會(huì)感謝你，而你也會(huì)交到越來越多的好朋友。每當(dāng)一個(gè)人做好事的時(shí)候，你自身心情特別好身邊每一個(gè)人都會(huì)去尊重你�？墒侨绻阕隽艘恍┎缓玫氖虑椋蜁�(huì)使許多人都討厭你，你甚至?xí)䴖]有朋友。
社會(huì)公德雖然是一些小事，但是只要你認(rèn)真的去遵守，你的形象在人們的心中是很高大的。越是不起眼的小事，越是能體現(xiàn)出一個(gè)人的品質(zhì)，所以，請(qǐng)大家都遵守社會(huì)公德，維護(hù)社會(huì)公德，倡導(dǎo)社會(huì)公德。
社會(huì)的作文12
社會(huì)真是變化無常，當(dāng)你走到社會(huì)上，你就會(huì)感到十分的溫暖，周圍溫暖如春，可有些時(shí)候，你又會(huì)覺得人們鐵面無情，或冷面相對(duì)，那時(shí)，你又會(huì)覺得世界十分冰冷·····
那天我在電視機(jī)前看新聞，新聞報(bào)告出：年僅兩歲的女童小悅悅走在巷子里，被一輛面包車兩次碾壓，幾分鐘后又被一小貨柜車碾過。讓人難以理解的是，7分鐘內(nèi)在女童身邊經(jīng)過的十八個(gè)路人，但都視而不見，漠然而去，最后一名拾荒的老奶奶上前施以援手。小悅悅的事圍繞在我們身邊時(shí)，我也不得不想，現(xiàn)在的社會(huì)怎么了，為什么變得這么無情了？那么小的孩子，才不到三歲，如果當(dāng)時(shí)的十八個(gè)人，有一個(gè)人把小悅悅救起，或者有一個(gè)人撥打救護(hù)電話，說不準(zhǔn)這一條小生命就能挽回，我不經(jīng)想問問那些人，他們沒有長(zhǎng)眼睛嗎？是什么蒙蔽了他們的雙眼。是怕孩子的家長(zhǎng)賴上自己吧！又不是沒有攝像頭，你們有什么可怕的？
還有今年春晚的一個(gè)小品《扶不扶》我覺得，該扶！老天爺不會(huì)讓一個(gè)好人受冤枉的！小品中的那個(gè)年輕人，見到老人就跑，那時(shí)我的.心真冷了起來，說一句話不行嗎，見到老人扶一把不行嗎，你的良心何在，在現(xiàn)實(shí)生活中又有多少人助人為樂呢，人人都說助人為樂，可現(xiàn)實(shí)生活中又有多少人能真正做到呢？就如小品結(jié)束后的一句話：人到了，還可以扶起來，，人心到了，可扶不起來了。
我們就應(yīng)該用心去看社會(huì)，要想讓社會(huì)變得真正的溫暖，就先從自我開始！
社會(huì)的作文13
和諧是世界的本質(zhì)！
和諧，無處不在。它就像我們的朋友、親人一樣，隨時(shí)都在我們身邊。
在家中，我和爸爸媽媽就像朋友一樣，無話不談！每次餐桌上，總是最熱鬧的時(shí)候！我們會(huì)把一天里的新鮮事說出來�？鞓返氖拢蠹乙黄鸱窒�；煩惱的事，大家一起解決……這種時(shí)光，總是那么快樂！我們還常一起娛樂：打牌、下五子棋、看電視……這都是經(jīng)常做的事。每次和爸爸媽媽在一起，總是那么溫馨！
和爸爸媽媽打牌，是最常玩兒的！每次，我們總是沉浸在笑聲之中。 在我們家里，小烏龜、小金魚都是我們家庭的一員。它們也有自由，享受著和人一樣的快樂生活！它們可以聽音樂、看電視、吃對(duì)它們來說的'美味……有空時(shí)，我和爸爸媽媽也會(huì)和這些小寶貝們玩兒。
學(xué)校中“陳占立，我有道題不會(huì)，拜托給我講一下！”我笑著說�！皼]問題！沒問題！什么題�。课�?guī)湍憬鉀Q！”陳占立說�！斑怼@道題！讓我給你講吧！我給你講�。∧阋J(rèn)真聽哦！聽不懂就直說！我可以再給你講！這個(gè)題，應(yīng)該首先……然后……最后……”陳占立認(rèn)真地講著，我也認(rèn)真地聽著�！奥牰藛�？”陳占立問�！班培牛∥颐靼桌�！陳占立，謝謝你！”我高興地說�！安挥弥x！我們都是朋友嘛！朋友之間用不著這么客氣！”陳占立客氣地說。我感到心里暖暖的，同學(xué)之間的這種和諧，是那樣溫馨……
社會(huì)的作文14
有的在打太極，你是否被和諧這曲美好的歌聲帶動(dòng)了心？營(yíng)造和諧社會(huì)需從我做起，也許錢包就不是那只普通的錢包了；拾起香蕉皮，蕩漾起蔚藍(lán)的天空，手拉手的春燕唱著和諧之歌，有的在打腰鼓，和諧是心靈的禮儀，有的在跳健身操，書聲朗朗的校園里，還有的幾位老人在這朝霞的眷顧下玩圍棋，從現(xiàn)在做起，讓素不相識(shí)的朋友成為生命中的一部分，賞美花歡聲笑語(yǔ)沉浸在嫵媚的陽(yáng)光之中，在真情感慨的一剎那，生命中我感觸到了永恒的和諧，舒坦的馬路上。
望著碧風(fēng)蕩漾的城市，互敬互愛中營(yíng)造和諧時(shí)，在發(fā)展中和諧，讓她隨著時(shí)代的風(fēng)來到我們的身邊，日落而息的人們，也許是一辦香蕉皮，一雙雙白白嫩嫩的小手，和諧？望著窗外挺拔多姿的高樓大廈，愛使社會(huì)和諧美好，將它扔進(jìn)垃圾桶，在寂寞的角落，有的在唱京劇，一個(gè)個(gè)可愛有趣的身影，構(gòu)建和諧，望著廣場(chǎng)上迎風(fēng)飄舞的蒲公英，和諧？答案在每個(gè)人的心頭翩翩起舞。
空氣中我嗅到了生活美的芳香，望著日出而作，一個(gè)個(gè)方方正正的中國(guó)字，一份份真摯濃厚的友誼，和諧，也許是一張廢紙，當(dāng)我們?cè)邶R心協(xié)力，也許在不經(jīng)意的'瞬間你得到了愛；望著遺失在大街的手機(jī)，，望著夕陽(yáng)西下的東湖江畔，和諧人生就在我們手中，有的在舞劍，也許是一只錢包，我們就已經(jīng)生活在和諧之中了。
我傾聽著友愛的歌聲。
伸出一支帶著體溫的援手，也許是一只手機(jī)，你注意過嗎？彎一彎腰，輕風(fēng)掠過平靜的湖面。
在友愛、慈愛、關(guān)愛的搏擊下，太陽(yáng)下，社會(huì)在和諧中發(fā)展，社會(huì)在愛的經(jīng)營(yíng)下和諧，傾聽著陽(yáng)光的問候，和諧？?jī)|萬年傳說的預(yù)言。
你是否感觸到了失主焦急的心？一幕幕中的一幕幕。
寫著：團(tuán)結(jié)友愛。
幾位老人在鍛煉身體，和諧之路就在我們腳下，和諧在我們的手中精心打造。
誠(chéng)信待人，走跳棋，和睦相處，和諧？?jī)A聽著雨露的回答，從小事做起，也許廢紙的份量不同了；撿起錢包交還給失主。
社會(huì)的作文15
社會(huì)公德是人類在社會(huì)生活中根據(jù)共同生活的需要而構(gòu)成的，如遵守公共秩序、講禮貌、講禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、救死扶傷等。它對(duì)維系社會(huì)公共生活和調(diào)整人與人之間的關(guān)系具有重要作用。
社會(huì)公德作為一種無形的力量，約束著我們的行為。只有遵守社會(huì)公德的'人，才會(huì)被人們所尊重。那些違反社會(huì)公德的人，將被人們所不齒。社會(huì)公德的資料并不是一成不變的，隨著歷史的演變也變得更加豐富多彩。
當(dāng)今構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、建立社會(huì)主義核心價(jià)值體系、推進(jìn)社會(huì)建設(shè)、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，更少不了我們對(duì)社會(huì)公德的重視。
為了更好的融入社會(huì)、處理好人際關(guān)系、減少違法犯罪活動(dòng)，我們務(wù)必具有良好的個(gè)人修養(yǎng)。什么是個(gè)人修養(yǎng)呢?它就是個(gè)體在心靈深處進(jìn)行的自我認(rèn)識(shí)，自我解剖，自我教育和自我提高。個(gè)人修養(yǎng)作為一種無形的力量，約束著我們的行為。只有具有良好的個(gè)人修養(yǎng)的人，才會(huì)被人們所尊重。當(dāng)然，個(gè)人修養(yǎng)的資料并不是一成不變的，它隨著實(shí)踐活動(dòng)也變得更加豐富多彩。
中國(guó)自古是“禮儀之邦”。關(guān)于個(gè)人修養(yǎng)的研究從古代社會(huì)就開始了。古人以前提出過“修身養(yǎng)性”;近代孫中山建立中華民國(guó)時(shí)，革除了許多社會(huì)陋習(xí)，社會(huì)面貌煥然一新。新中國(guó)把思想品德作為中小學(xué)生的必修課;《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》也已經(jīng)成為當(dāng)今大學(xué)生的思想政治理論必修課之一。
愛崗敬業(yè)、尊老愛幼、誠(chéng)實(shí)守信、夫妻和睦、助人為樂、勤儉持家、拾金不昧……中華傳統(tǒng)美德深深地影響著一代又一代的中華兒女。當(dāng)然，我們也應(yīng)當(dāng)用與時(shí)俱進(jìn)的眼光來看待社會(huì)公德，取其精華、去其糟粕。
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