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比看上去更有意思作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的比看上去更有意思作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
比看上去更有意思作文1
合上最后一本練習(xí)冊，看看窗外，剛剛還一碧如洗的天空，轉(zhuǎn)眼就被墜下的夕陽的霞光染成了金黃色。
時間過得可真快呀！好像什么都來得及，但又那么緊湊，就像一塊拼圖，一件又一件，仿佛被安排好的。需要做的事接踵而至，拼成完整的一天。
節(jié)奏很快，快到讓我覺得這是膨脹的充實。
正出神著，一陣電話鈴聲將我的思緒拉回——哦，原來是濤哥。
“翰麟，出來踢球嗎？學(xué)校門口集合”
好像挺有意思的。我便一口答應(yīng)下來。我挑好一套休閑裝穿上，再用潤滑油將車鏈擦拭一遍便推車出發(fā)了。
濤哥已在校門口等候多時了“走吧跟著我”“去哪”“隨便逛逛”我們騎車穿梭在車水馬龍中。
城市很嘈雜，路邊的`銀杏樹不時飄落幾片黃葉落在我肩上。
漸漸地，天色暗了下來，路燈陸續(xù)亮了起來。
仿佛眨眼的功夫，街上變得燈火通明。
很美。那是一種360°全景環(huán)繞的美。
秋天的晚風(fēng)從遠處拂來，吹拂過臉龐，灌進衣袖，涼爽從全身毛孔扎進身體。
漸漸的，我的呼吸跟上了自行車的節(jié)奏。一切都是那么輕松。
濤哥跟我并排騎著，我倆嘮起了家常趣事。
不知轉(zhuǎn)過多少紅綠燈，我們騎出了市中心，喧鬧的人聲消失在耳根。
濤哥讓我抬頭看天。抬頭間，脖子中竟不禁發(fā)出“嘎吱嘎吱”的響聲。
黑漆漆的天空中有幾朵白云若隱若現(xiàn)，到底是天空不夠黑，還是云朵太白？我自言自語。
“可能是天空很干凈吧”濤哥回答道……
我們慢慢騎出了城區(qū)，騎出了那萬家燈火。寬敞的街道上只有倆人倆車。能陪著我們的只有涼風(fēng)和路燈灑下的昏黃燈光。
我們騎得很慢。天上的云也很慢。只有齒輪與車鏈的碰撞聲，清脆悅耳。
這一刻我感到心情是如此舒暢輕松。似乎什么也不用管，只用沉浸在此時的愜意和暢快之中。
可能是受夠了城市的壓抑和緊張，也許我們確實該適當(dāng)放慢節(jié)奏，更用心感受生活，就像紀(jì)伯倫所說，放慢腳步，等等我們的靈魂。
這次的秋日夜騎，比想象中的更有意思。
比看上去更有意思作文2
“滋——”廚房里響起炒菜的聲音，飯菜的香氣在空氣中綻開，回憶撲面而來，一幕幕場景躍然而出。學(xué)炒菜，比看上去更有意思。
早上陽光明媚，小鳥在枝頭歡快地叫著，幾縷陽光灑在我的'小屋里。媽媽把我這個小懶蟲喊起來，并交給我一個重任：做中午飯。媽呀！我只會蒸米，不會炒菜呀。媽媽笑了笑說：“你可以只做一個菜，比如西紅柿炒雞蛋�！睂ρ�！我怎么沒想到。我趕緊去洗漱、吃飯，然后和媽媽一起去買菜。
上午十點多，我和媽媽回到家，開始準(zhǔn)備食材，蒸米、剝蒜、切蔥、燙西紅柿、打雞蛋……沒多大一會兒，一切準(zhǔn)備就緒。萬事俱備，只欠東風(fēng)。媽媽給我講了一遍西紅柿炒雞蛋的過程，我一聽：嘿，這還不簡單嘛！
開始炒菜！我一遍又一遍提醒自己要小心，不要燙到自己，不要炒糊。點火，放油，快速攪雞蛋……剛開始還比較順利，可是我膽子小，不敢放蔥蒜。媽媽在旁邊鼓勵我，窗外的小鳥也在“嘰嘰喳喳”地叫著，好像對我說：“加油！你一定可以！”終于，我鼓足勇氣，快速將食材放進鍋里，“滋——”一聲響，嚇了我一跳，繼續(xù)翻炒，過了一會兒，菜炒好了，米蒸好了，媽媽嘗了一口，滿意地說：“味道不錯，就是稍微有點咸�！�
這頓飯我吃得很香，明白了學(xué)習(xí)，做事和炒菜一樣，不能眼高手低，要去做，做不好沒關(guān)系，吸取教訓(xùn)，下次改正就好。
飯菜很香，制作過程比看上去更有意思。
比看上去更有意思作文3
遠離嘈雜的教學(xué)樓，這里矗立著一株高大的皂莢樹。清晨，我們瑯瑯的讀書聲將他從一夜的寧靜中喚醒；課間，我們載歡載笑地在他身邊嬉戲玩耍；傍晚，我們背著書包與他揮手道別。這棵皂莢樹看似平平無奇，就那么靜靜地矗立在那里，可是，他比看上去有意思多了！
這是一棵普通的皂莢樹。春天，他吐出土黃色的'嫩芽；夏天，葉子變得深翠如墨；秋天，黃葉打著旋飄然落下；冬天，皚皚白雪壓滿枝頭。他既不古老，也不偉岸。他不如桂樹芳香四溢，不如梨樹果實累累，不如翠竹挺拔堅韌，不如梅樹傲雪凌霜�；蛟S在你眼中，他平凡無奇、百無一用。他矗立在那里，你甚至不會去想他是什么樹，只當(dāng)他是一個起不到多少作用的裝飾品罷了。但是，在我看來，他卻獨一無二、大有用處。
生物老師曾帶我們研究過皂莢，語文老師曾布置過關(guān)于皂莢樹的作文，地理老師告訴過我們這棵皂莢樹的來歷。皂莢樹上的長刺，有多少人將他折下，拿在手中玩過；像放大版豌豆一樣的皂莢，有多少人打開他看過內(nèi)部結(jié)構(gòu)。每天看到這棵樹，每天在他身邊背誦、玩耍，甚至罰站，我都覺得很開心。
不知多少次，這棵皂莢樹靜靜地傾聽我的心語，成為我不可替代的知心朋友。高興時，他和我一起分享喜悅；悲傷時，他為我默默分擔(dān)憂愁。那一次月考，我一直很喜歡的語文成績極差，尤其是作文因為字?jǐn)?shù)沒寫夠被扣了20多分。當(dāng)?shù)弥煽兊哪且豢�，我�(guī)子錅I。下課后，我一個人默默地坐在皂莢樹下自責(zé)。我開始變得不自信了，對未來失去希望了。一陣微風(fēng)拂過，皂莢樹發(fā)出沙沙的響聲，仿佛在勸慰我，不要灰心、不要氣餒，只要勤奮努力，一定能夠成功！慢慢地，我的心情變得好了起來。
過完暑假，當(dāng)我再次回到學(xué)校時，皂莢樹生長的位置聳立著一臺高大的吊車，一棟樓房已經(jīng)被拆除，準(zhǔn)備重建，而我們也換了教室。陪伴我們一年的皂莢樹和他的“家”——花壇——都已經(jīng)被拆掉。從此，我失去了一位知心朋友！可他卻還在我們對七年級的記憶中茁壯生長。
這棵皂莢樹，遠比你看上去更有意思！
比看上去更有意思作文4
客房里飄來茶的香氣，那淡雅的幽香，將我從伏案苦讀的專注中喚醒，我的回憶和這沁人心脾的茶香一同蕩漾開來，與大姨一同制茶的情景躍然而出。茶樹的生命奇跡，茶人的匠心精神，深品一口，遠比看上去更有意思！
凌晨四點，山霧彌漫，輕紗似的水汽，籠罩著小山包。我，懷著好奇心，加入了采茶的隊伍�！吧成成场�，像春蠶在咀嚼桑葉，采茶人嫻熟地采摘著兩葉一芽，我也跟著忙活起來。東方泛白，古老的茶樹迎風(fēng)而立，黑黑注視著勤芳純樸的采茶人。
竹簍里的茶葉，漸漸高聳起來。汗水，混雜著露珠，濡濕了人的衣裳，順著臉頰滾下來，酸澀地刺痛了我的雙眼。經(jīng)過幾小時的采摘，我的手臂麻木了，指甲更是火辣辣地疼。
九點，茶人們馬不停蹄地把茶葉送到廠里，晾青、搖青。大姨迎風(fēng)而立，指揮若定。茶人們手握竹篩，韻律十足地?fù)u動著，茶葉聽話地旋轉(zhuǎn)著，匯成一個圓弧型。我盤算著制茶的時間，問：“大姨，這一篩茶葉要搖幾下？”“五百！”大姨一改威嚴(yán)的神色，笑語盈盈地看著我。我摸了摸一碰就疼的指甲和被竹簍勒紅的`肩膀，吐吐舌頭，退縮了。社
之后，便是炒茶。雷厲風(fēng)行的大姨，穆桂英掛帥般，親自上陣�？粗棠庆`動活潑的雙手不停地在鍋中番少，又如庖丁解牛般自如、干練。我試著湊近些，鍋外熱氣騰騰，立馬把我逼回三尺遠。
我明白，別說是新手，就連大姨這樣的國家級制茶大師，也是百練成精，雙手早已磨出厚厚的老繭了。在150度的炒鍋中徒手炒茶，稍不留神就會被燙得滿手是泡。大姨專注于炒，用手揉搓，葉子卷縮起來。她加快了普少的速度。最終，這些重獲新生的茶葉，被送入了烘焙間。
走出制茶間，伴著四處彌漫的茶香，看著展示廳里琳瑯滿目的獎牌獎狀，這些都是時間的積累，辛勤汗水的積淀。我想起大姨挺直的腰板，迎風(fēng)而立的颯爽英姿。
茶，有三次生命。第一次生命，來自大地，是大自然的土壤、陽光、雨露、云霧成就了它。茶，吸收了自然的精華，努力生長。第二次生命，來自茶人。經(jīng)過采摘、做青、揉捻、干燥等工序。茶人的雙手成就了它，使它成為了真正意義上的茶。最后，茶幾經(jīng)流轉(zhuǎn)，與水交融。翻滾、舒展、散發(fā)、沉浮，茶香從杯中溢出。這，是它生命的闈放，也是它生命中的高光時刻。
“小4，請吃茶啦�！贝笠淘谡賳疚伊恕Ｎ湟膸r茶，巖骨花香。輕啜一口，香氣濃郁，回味厚醇，潤滑甘爽，手捧香茗的這一刻，看茶葉在杯中沉浮，領(lǐng)悟到茶的真諦，制茶的工藝，東人的匠心，不去感受永遠不懂它的美，這比看上去更有意思！
比看上去更有意思作文5
在小區(qū)周邊，有一堵三米來高的墻。
幼時，這里曾是我玩耍的地方，墻上用墨色勾勒著一些圖畫，畫中的人惟妙惟肖，斑斕的色彩，生動的構(gòu)圖似乎打開了一個孩子對美好的向往，讓我覺得意趣盎然，浮想聯(lián)翩。
這次，我再次來到了這堵墻旁。夕陽倚在樹杈上，把余暉灑向鋪滿地面的枯葉，讓人不由得想到“檞葉落山路，枳花明驛墻”。墻上的圖畫融化在了夕陽的余暉中，增添了一絲溫柔。時光仿佛靜止了，讓我有足夠的時間流連于這一幅幅有意思的圖畫。
我沿著墻漫步著。墻上的人雖是黑白的梳著長辮子，但形態(tài)各異：在院子里晾衣服的，在魚市賣海鮮的，挑著擔(dān)子賣小鴨的……我仿佛走進了畫里的歷史，化身穿著旗服在街市上逛的小姑娘。“原來清朝時這里這么繁華啊。”我有些驚訝。
在這堵長長的墻，就像一軸書卷一樣在我面前緩緩鋪開俞往前走，親切感也就愈濃烈�？�，那是人民解放軍進駐深圳墟，那是深圳市正式設(shè)立，那是深圳的第一座電子大廈，那里還有一句口號：“時間就是金錢，效率就是生命”…
我駐足在一張畫前，畫中的老人滿臉慈祥的笑，他手執(zhí)毛筆，正揮毫潑墨，給視察后的深圳題詞，溫煦的陽光從燈下溢出，照在他的筆端指尖，照亮了深圳的輝煌前程，此時鄧爺爺定是滿懷自豪吧……
我繼續(xù)走著，漸漸地，我感到，這堵墻正講述著遠比看上去更有意思的故事，倏然間，眼前的墻成了另一番印象。
一片神秘的土地，一段激昂的歷史，一頁野性的史詩，一座用三十年創(chuàng)造奇跡震撼世界的城市，都在這堵墻里一一呈現(xiàn)，無不訴說著深圳的'興衰變遷，滄海桑田。
“一九七九年，那是一個春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈……”這堵墻在我耳畔低吟著。
墻上最后一幅畫是彩色的，畫著朝氣蓬勃的深圳人，正如這座充滿活力的年輕城市，剩下的墻則是空白的，等待著我們譜寫未來的華章。那樂曲沒有結(jié)束，深圳的故事也沒有結(jié)束。
直至現(xiàn)在，我終于明白，這堵墻比看上去更有意思，它記錄了深圳的歷史之美，發(fā)展之美，記錄著一個無與倫比的時代，也激勵著一代代深圳人積極進取，奮發(fā)向上！
比看上去更有意思作文6
哼著小曲，邁著輕快的步子，我漫步在街道上。微風(fēng)襲來，攜來縷縷芬芳�；ǖ昵俺赏暗拿倒逶陲L(fēng)中搖曳成一片海洋，思緒不由得飄回那天……
生日當(dāng)天，母親神秘兮兮地帶我來到花店說要送我一份大禮。我既驚喜又興奮。她對邊上的大姐姐說：“把東西拿上來吧�！笨匆娭挥幸粋�花籃，我心中頓時有些失落，卻又聽見母親說：“你不是挺喜歡花嗎，今天讓你自己插花怎么樣？”瞬間，我的腦海中浮現(xiàn)出電視上那些溫文爾雅的古人插花的'場面，有點意思。
我挑選著心儀的花朵，腦海中不停構(gòu)思著。玫瑰慵懶地抬著高貴的頭顱；向日葵笑的像陽光般燦爛，金黃色的顏色里充滿陽光的味道；含苞待放的百合和郁金香像害羞的小姑娘；牡丹華貴嬌俏，別有一番韻味……而我則將它們一一采來。漸漸地沉醉于這滿屋馨香的花海，我尋到了絲絲趣味。
“一個花籃要想好看，得有主花、次花，要突出重點，搭配好�；ㄊ怯猩Φ�，很有靈性。有花有葉，有主有次，這樣才能飽滿、有活力。你剛剛已經(jīng)選好了主花，現(xiàn)在我們開始吧！”大姐姐笑著說。我點點頭，隨后拿起浸了水后手感奇特的插花泥放入花籃里，它有些沙沙的，像一塊吸飽了水的厚海綿。這一切都讓我新奇不已。
我拿起向日葵剛準(zhǔn)備插上，大姐姐急忙攔�。骸斑@樣不行，你得把枝條剪短，斜著剪。”她邊說邊拿起一枝為我示范。接過剪刀，我仿佛接過什么神圣的任務(wù)。修剪花枝，將它們治理得服服帖帖，我十分得意。接下來，便到了我最期待的環(huán)節(jié)，將這些長短不一的花按照自己的想法插好，這個過程可才是真正有趣，通過自己的眼睛見證著孤零零的一枝獨秀變?yōu)榘倩R放的大花園。最后再填充上一些葉子、小碎花、兩枝高瘦的越南臘梅……真是美麗極了！我端詳著這個令人滿意的作品，輕輕灑些水，花兒更嬌艷欲滴。推開玻璃門，陽光在透明的露珠上折射，一瞬間我的世界色彩斑斕。
不要被刻板印象和生活的忙碌磨去了熱愛與浪漫，去擁抱生活，你會發(fā)現(xiàn)：“這比看上去有意思！”生活其實處處有趣，我自要攜去一縷芬芳。
比看上去更有意思作文7
“老王這人比看上去更有意思！”在兩年之后，在老王早已不教我們班數(shù)學(xué)之后，大家常在背地里這樣念叨。
那是公元20xx年8月31日，“秋老虎”發(fā)威，教室里熱得喘不過氣，同學(xué)們一個個耷拉著腦袋，昏昏欲睡。就是在這樣的老套劇情中，白發(fā)蒼蒼的老王，整了整襯衫，扶了扶眼鏡，閃亮登場了。
“我姓王，今后你們可以就叫我老王。”——什么情況？
“還有幾年退休，領(lǐng)導(dǎo)看我年事已高，就安排我教初一，因為初一數(shù)學(xué)簡單，傻子都能學(xué)會�！比嗪逄么笮�。——套路有點深，我要回農(nóng)村。
“報告老師，我肯定學(xué)不會，因為我智商太高�！薄澳阏Ω蠋煻疾徽f實話啊，昨天你腦袋不是剛讓驢給踢了嗎？”……幾個剛剛還在打瞌睡的男生，此刻已然困意全無，開始調(diào)皮起來。
老王也被逗笑了，眼睛瞇成了一條線，正方形臉上的肉都擠到了一起，嘴角抖動著說：“又是一群小傻子，有點兒意思，比我中考剛剛送走的那群小傻子還有意思！”——拉攏人的手段可以呀！但是若能把我們這群傻子教明白，才算你狠。
“下面我要說重點，傻子三件事，看黑板，聽笑話，做小題。”……
教室里特別安靜，我甚至聽到老王的表發(fā)出微弱的'滴答聲。
課前，老王總會把每天要講的課標(biāo)寫在黑板的最左側(cè)。課上，講解所學(xué)知識的理解，歷屆學(xué)生易錯的地方和鬧出的糗事。課后，他會盯著大家完成他精心挑選出來的練習(xí)題。他講課從不用課本，除了劃重點內(nèi)容作筆記。他那不足五尺的身體里裝滿了知識，正如他自己所說的：“凡是濃縮的，都是精品！”
“你們說，老王又去教哪群傻子了呢？”兩年后，我們還常常在背地里談?wù)撈鹄贤酢?/p>
那時我忽然明白，為什么同學(xué)們都會對這個“五尺男兒”心生敬畏，因為他有一種魔力，能讓那些喜歡課上睡覺的同學(xué)卻在數(shù)學(xué)課上精神抖擻，能讓數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的我們班躍至年級前五，能讓我們這群傻子明白了一個最簡單的道理，成功的路縱然是千難萬難，但只要用信心，沿著一條傻道走到底，也終將會是一片光明。
恍惚間，第一次見到老王的畫面又一次漫上心頭。伴著昏昏欲睡的蟬聲，白發(fā)蒼蒼的老王，整了整襯衫，扶了扶眼鏡，走上了講臺。那一瞬間，在鈴聲里，在玻璃窗前，努力地眨了眨眼，拂去眼角的濕潤，在心里苦笑著說上一句：老師，您可是比看上去更有意思呢！
比看上去更有意思作文8
上小學(xué)時，學(xué)校每年都會舉辦運動會。但我沒參加過幾次，項目很多，我什么也不會，所以每年的運動會都是在看別人比賽，自己寫通訊稿中過去的。
我自認(rèn)為自己在體育運動方面沒有天賦，所以對體育就不抱什么希望。但上初中后我慢慢發(fā)現(xiàn)自己跑步跑得特別快，我特別高興。每次體育課跑步測試都名列前茅，身邊好多同學(xué)對我也是贊不絕口。
今年學(xué)校要舉辦體育藝術(shù)節(jié)，三天運動會。當(dāng)初報名時我特別的積極，老師剛說完，我就聯(lián)合跟幾個同學(xué)去報名。
盼了多少個日日夜夜的運動會終于到了，背后貼著號碼布，內(nèi)心無比驕傲和自豪。“檢錄了，八年級女子4x100米接力賽檢錄了”。隨著班干部的一聲聲提醒中，我終于害怕了，內(nèi)心終于恐懼了。我們幾個隊員到班級后面集合，志愿者叔叔阿姨們給我們加油打氣：“每人一塊巧克力，來123，加油！”
到了賽場，看著比我想象的還要大的陣勢、隔壁班田徑隊的隊員心里緊張極了。“這可怎么辦，這隔壁班都是經(jīng)過長期訓(xùn)練的田徑隊隊員啊！怎么能跑過他們”。我站在操場上，聽著前幾組一聲聲的槍響，手腳不知什么時候冰涼了下來�！皝�！你們六個班，上道”。張妮一棒，孫善若溪二棒，我三棒，李憶心柔四棒。
“呯”！張妮沖了出去，望著她和二棒交接完畢。該到我了，我一直望著孫善若溪，生怕棒子在我這兒掉了或出什么意外。她離我越來越近了，我小跑著向前，頭一直往后看著，“嗖”！交接完畢。我絲毫不敢松懈，把所有的力氣放在腿上和腳上，手緊緊的握著那滑滑的接力棒，場外的同學(xué)們，老師們和家長們一直為我們加油助威，同學(xué)們的鼓聲是那樣急促，他們對我們的.期望是多么高��！我瘋一樣的向李憶心柔沖去，快馬加鞭。OK，沒問題，我和李憶心柔交接完畢了。我還是靜不下來一直眼勾勾地望著她向終點沖去。
哎！小組第四，灰溜溜的。班主任老師笑著望著我：“趙子君，你跑得太快了吧”！同學(xué)們笑著跑到我跟前：“你跑得太快了！尤其是拐彎處，頭發(fā)都飛起來了！太帥了……”我瞬間覺得特別感動。
盡管沒有贏得名次，但重在參與。我體會到很多人沒有體會到的東西！原來，運動會要比我看起來更有意思！
比看上去更有意思作文9
與小提琴的情結(jié)始于5歲那年，媽媽帶著我去看了一場小提琴演奏會，琴弦舒展，琴弓悠揚，她的聲音是那樣深情綿長，又或是慷慨激昂，在我耳邊緩緩流淌，也在我心里深深扎根。
不久，媽媽便給我找了一位小提琴老師，二十歲出頭，總高高地盤起一頭烏黑的秀發(fā)，初來上課時，她并不教給我什么技巧，而是讓我觀察小提琴。
我靜靜地看著，它只是掛在白墻上，任由月光輕柔地拂著琴身，提琴的影子緊緊地貼附在白墻上，優(yōu)美的弧線在昏黃的燈光下又增添了幾分詩意。小提琴，真是有意思，我沉浸在虛擬的舞臺想象中，盼望著有朝一日，穿上晚禮服，優(yōu)雅的走入追光燈中。
過了幾日，老師教我怎樣握弓，怎樣運弓，怎樣托琴，怎樣按弦，這些基本功都很是乏味無趣、單調(diào)至極，心中難免會有一絲失落。老師像是看出了我的“小心思”，于是，有一日上課時拉了一首《沉思》。
老師的指間在琴弦上悠然地上下滑動，修長白皙的手指與古樸陳舊的小提琴就像是藍天配著云霞。右手的運弓更是行云流水，令人遐想無限。一曲終了，周圍的空氣都浸滿了這首《沉思》，我突然覺得小提琴打開了一扇門，門外是群蟻排衙的五線譜，門里卻是別有洞天的另一個故事。
現(xiàn)在，我13歲，也學(xué)會了拉這首《沉思》，每每奏響，總能感受到譜曲者從墜入到人生的低谷、到釋然、再到重生的種種經(jīng)歷時的沉思。全身心地投入于那種深沉的情感。奏著奏著，眼前像是朦朧地閃過太奶奶的身影，是多好的一位老人啊，我沉思著，那銀白的頭發(fā)和溫暖的微笑又在我眼前一幕幕浮現(xiàn)，在不覺中儼然也譜出了屬于自己的《沉思》，耐人尋味，意味深長。
一首首曲子在小提琴上奏響，這提琴容納了多少的'美？對于一個藝術(shù)家，一個懂藝術(shù)的人，這，大概是情感的寄托，是靈魂的升華，是最有意思的生命體驗。
初見小提琴，被她的莊重和優(yōu)雅吸引，殊不知，藝術(shù)帶給我的治愈像一把鑰匙，打開了通往遼闊美好的大門，閉上眼睛，拉弓吻弦，這比看上去更有意思。
比看上去更有意思作文10
小學(xué)時，媽媽送我一本《昆蟲記》，我那時想，這種書一定無聊透頂了。但當(dāng)我打開書一頁一頁地看著，跟著法布爾參觀荒石園這座昆蟲實驗室時，我仿佛身臨其境，看到蝗蟲在跳躍，蝴蝶在飛舞，雙翅昆蟲在活動，蜻蜓在盤旋……沒想到，這本書竟如此有意思。
時光總像林花謝了春紅，腳步太匆匆，不知不覺我上初中了。初一開學(xué)沒多久，學(xué)校就要舉辦運動會了，我報名了400米的比賽�？缮咸靺s和我開了一個巨大的玩笑——我的手在打籃球時受傷了，小拇指錯位。到了晚上，我在床上呆呆地看著包扎好的小拇指。桌上的臺燈還沒有關(guān)上，微黃的燈光把小拇指的陰影打在我的臉上，我在一片昏暗中默默苦惱：到底還要不要去參加運動會呢？去，可能面對的是失敗與同學(xué)們的冷嘲熱諷；不去，就可以好好養(yǎng)傷，也不用去跑步，更不用把自己弄得精疲力盡……那就算了吧！
我信手拿起放在書桌上的《昆蟲記》。書中一只蜘蛛正在織網(wǎng)，可是這天天氣不好，時不時就要刮大風(fēng)，它剛剛織好的網(wǎng)，被一陣大風(fēng)給吹散了�？墒撬鼪]有放棄，一次又一次重新織網(wǎng)，我似是著了魔一般反復(fù)看著那牽動我心的蜘蛛。小小的蜘蛛竟有這樣堅持不懈的精神，我難道敵不過一只蜘蛛？我要參加比賽，為自己奮斗一把！
接下來的幾天，我一有空就到操場或小區(qū)樓下練習(xí)。因為小拇指受傷，手臂不能快速擺動，我的`速度也大不如前。但我咬緊牙關(guān)，不停地練習(xí)擺臂。疼痛刺激著我的神經(jīng)，細(xì)密的汗水也逐漸布滿我的額頭，但我一直沒有放棄。蜘蛛堅持的樣子時不時在我的腦海中浮現(xiàn)，不斷激勵著我。我一次又一次失敗，一次又一次重新起跑，只盼著比賽那天可以拿一個好名次。
終于，運動會來了，我站在賽道上，耳邊傳來的是同學(xué)們?yōu)槲壹佑椭膮群�，我心跳加速，心臟像是要沖出胸膛。當(dāng)槍聲響起，我如腳嵌彈簧般沖出了第一步。小拇指的疼痛時不時拉扯著我的神經(jīng)，可每天練習(xí)的我早已能夠適應(yīng)它。我鉚足了勁兒，一口氣沖過了200米的白線，只剩一半了！我感受著耳邊呼嘯而過的風(fēng)聲，身旁的對手竟已被我甩在了身后。最后一百米了！我似乎已經(jīng)感覺不到疼痛。我咬緊牙關(guān)，調(diào)整好呼吸，賣力地控制著已經(jīng)開始發(fā)酸的雙腿�！疤衾�！”在終點等我的同學(xué)們爆發(fā)出了歡呼。我成功了！最后，我以小組第3名的成績過了終點！
《昆蟲記》這本書遠比看上去更有意思，它不僅讓我知道了大自然中各種神奇的昆蟲，更讓我領(lǐng)會到了小生物們身上的種種精神，讓我明白了堅持的意義。
比看上去更有意思作文11
感受古老中國特有的生活方式，流連小橋流水人家的風(fēng)光，品嘗江南特有的美食，這個深秋，我在烏鎮(zhèn)等你。
步入小鎮(zhèn)，迎面撲來一陣古色古香的美感，一座座白墻青瓦的房子仿佛在水中扎了根，房頂上青灰的屋檐角直指著鉛灰色的天空。秋風(fēng)爽朗，無聲從橋洞中輕掠，裹起一片片金紅的落葉，繞著茶樓酒肆上掛著的串串暗紅色燈籠颯颯撲騰。河中有人撐著船，時而急搖幾下櫓，時而干脆收了槳，只讓船隨波逐流。坐船的人說說笑笑，熱鬧又不失愜意。我走上一座石拱橋，看著橋兩旁閑逸的屋舍，還有橋下歡悅的流水，空氣中回蕩的搖槳聲與談笑聲，都醉在夕陽殘存的余暉里。
慢慢走到小鎮(zhèn)的中心地帶，人比之前更多了。各色小店林立于街旁，店不大，只用一堵薄薄的墻間隔開來。與鎮(zhèn)外的世界相比，這里的生活閑適得多，人們可以慢慢地把玩古物，也可以細(xì)細(xì)地品嘗美食。碰上志趣相投的店主，也不急著走，邊欣賞小鎮(zhèn)的美景，邊享受熱情店主泡的茶，甚至閑聊許久�！盀蹑�(zhèn)看上去真有意思！”我興奮地大喊，“就算是神仙也會喜歡這般喧囂擾攘的塵世吧�！�
不知不覺下起了雨，雨中的江南水鄉(xiāng)更加風(fēng)雅別致。石橋的拱倒映在河面上，仿佛是水中的一輪明月。整排屋舍則在水面上顯現(xiàn)出亦真亦幻，虛實莫辨的景象。街上的游人漸漸少了，留下的慶幸自己帶了傘，卻仍不急著回家，慢悠悠走在街上，欣賞難得的古鎮(zhèn)雨景。雨越織越密，河面上迷蒙得像起了霧。
沒帶傘的我只好到一條僻靜的小巷里避雨，四處皆是粉墻黛瓦，鱗次櫛比的'青瓦已與昏沉的暮色融為一體。小路上鋪著的青石板已有些磨損，雨水讓路面變得濕滑。我提著褲子扶著墻保持平衡，指尖冰冷的觸感，讓我急切地想找個地方歇一會兒。耳邊漸漸傳來吆喝聲和人們的說話聲，順著聲音尋去，幽深處是一座茶樓，店面蝸居一隅，半掩于墻角后。
走進茶館，我點了一盞茶，靜靜坐著等待雨停。茶樓中央是一個不算大的舞臺，一位著戲服的演員正在上面唱昆曲：“梨花開，春帶雨——”周圍板凳上坐著的大多數(shù)是老人，邊捧著杯喝茶邊欣賞昆曲，有的還閉上眼慢慢回味。門外的一切雜響隱隱約約傳來，又很快淹沒于在悠揚的昆曲中了。當(dāng)裊裊的炊煙夾雜在雨絲里輕緩騰空，當(dāng)屋檐上雨滴流淌的速度逐漸減緩，我輕輕走出茶樓，沿著青石板路踱著，回望，小鎮(zhèn)的一切都沉浸在一種慢節(jié)奏的幸福感當(dāng)中。
如今，人們的生活節(jié)奏越來越快，快，仿佛成了先進、發(fā)達的代名詞，但慢下來才是中華文化特有的魅力。漫隨云卷云舒，閑看花開花落，江南小鎮(zhèn)比看上去更有意思呢！
比看上去更有意思作文12
你愛陶嗎？“金絲銀線”哥窯陶，“千峰翠色”粉青釉，“勻凈厚重”的松綠石釉，“窯寶”變色釉………細(xì)端詳，那先原本貌不驚人的土塊浴火重生后如玉般的光澤；細(xì)端詳，那歷經(jīng)風(fēng)雨后愈發(fā)穩(wěn)重典雅的瓷器；細(xì)端詳，那靜默不語的，神秘的“china”。這是，陶之美。這是，賞陶之趣。
勞技職業(yè)體驗的時候，我接觸到了他。剛進陶藝室的我是猜疑的。陽光順著沒拉好的窗簾縫兒溜進來，空氣中的粉塵在慢慢飛舞，那厚重的氣息竄進我的鼻中。會教陶罐吧？它是那么的廣為人知。說起陶，大家便想起了它那圓圓胖胖、稚稚拙拙的模樣，但與我所想的不同，教做的是陶牛。一個胖腦袋，一雙小角，一對長耳。思來是不會過難的，但陶泥發(fā)到手里才發(fā)現(xiàn)不是那么一回事。想捏出光滑的牛頭？卻留下一片指紋。想糅出光滑的牛頭？卻留下一片指紋。想糅出微彎的牛角？小物件卻極易黏在手上，強行取下便廢了。牛頭與牛耳間有道裂縫？細(xì)細(xì)挑出一縷泥糊進去，卻顯得那般突兀。馬虎著做完了它，意興闌珊。
剩下的'泥可以隨意發(fā)揮，我手中亂糅，心中思索著，心下卻猛地想起我那可愛的犬兒來。金黃的長毛，在風(fēng)中輕輕地拂動著；繽紛的滿天星叢中，用它那濕涼的鼻尖碰我的手心；那棕色的溫和雙眸，從那微蹙的眉下窺我。我細(xì)細(xì)的揉出那略方的腦殼，那寬而不長的嘴吻，那軟軟垂下的耳朵，和那深深的，裝滿對我的傾慕與愛的眼窩。我開始猜想它在陶藝室會是什么樣？在桌椅間左突右竄，好奇中又帶著膽怯；坐我身邊旺我手中的陶泥，不一會兒又淘氣的咬住我的保濕布向下拖，把里面包的陶土一并扯落；鬧完了就會犯困，于是便又像認(rèn)錯似的，輕輕伏在我的腳邊，與我抵足而眠了。我輕巧地做出那微凸的鼻尖，那細(xì)柔的毛發(fā)與那肉感十足的耳朵。它做出來的模樣，確是我記憶里機靈而又可愛的小模樣。制陶之趣，油然而生。
陶器，陶罐，陶瓦，及我的陶犬。誰說陶器拘泥于瓦罐？它包容，胸懷寬廣，能容下多少意趣非凡，天馬行空的幻想！
比看上去更有意思作文13
戲臺上的是個老生。
他身量矮小，寬袍大袖，眼下兩抹浮紅，雙頰透白，一雙細(xì)眉高高昂起，向兩側(cè)飛揚起來。我恍惚間只見得他雙手作揖，大刀闊斧地敞開原本緊拘著的長袖，唱道：
“老將軍說了——不服話，從今以后，還需退讓與他�！�
這一聲洪鐘般的，曳著余音的唱腔，炸開在我的耳畔，仿若穿云裂石。緊接著，卻無人再應(yīng)了。
嘿！有意思！
我掠過斑駁的瓦墻，落了漆的屋頂，戲班子里吱呀搖晃的紅木椅，將視線落在臺上精瘦的老人——他眉毛蹙著，惶恐地抓緊了雙手，他面向觀眾稀疏的一面去，又?jǐn)Q過頭，露出一個酸澀的笑容。
竟是無人與他對唱了。
我把那一句“有意思”從舌尖滾到舌根，又沉默地咽了回去。我那原來安靜的祖母輕輕地嘆息了一聲，我隨著她的目光轉(zhuǎn)到空空如也的戲班子里，又望見臺下零星坐落的幾個老者。
然而仿佛是一剎那的.事情，有人站起來，姿態(tài)從容地抬起手：“老先生說的哪里話，廉頗自當(dāng)——負(fù)荊請罪�！�
陽光從門縫陽光從門縫間稀稀疏疏地落進來，照亮了滿室寂靜，虛虛地攏在那個銹銹斑斑的鐵質(zhì)燈上，好像一個溫暖的小太陽，使臺上孤立的老人眼中，又一次點亮了熱情。
嘿！真有意思。
我?guī)缀跏菓阎σ夂统缇丛谛闹心肓恕?/p>
“有生之年責(zé)當(dāng)年，寸土豈能屬他人？”
我無意去探究這個破敗的戲班子，和這一群罕少卻熱愛京劇國粹的老人。我再一次去仔細(xì)看的時候，才曉得那一份熱愛已充溢到無可再添的地步，這比看上去更有意思��！
窗外的雨停了，天際浮起暮色，仿若是一團火燒云。
比看上去更有意思作文14
微風(fēng)起，陽光照，游古鎮(zhèn)。
水，靜靜流著，穿鎮(zhèn)而過�！爸ㄑ健ㄑ健�，船夫哼著曲，搖著擼，木漿聲伴著潺潺流水劃過，輕輕蕩漾，泛起道道漪瀾。煙雨氤氳，飛檐翹壁，亭臺樓閣，這便是江南古鎮(zhèn)的美了。
駛過一幢木刻楞房，“茶”字幡旗隨風(fēng)飄搖。好客店主，手斟一茶，熱情招呼四方來客。風(fēng)起，樹葉晃動，茶香四溢。拱橋與涓涓細(xì)流交匯處，縈繞著三五成群婦女們干活時的歡聲笑語，江南獨有的生活氣息都蘊在這粼粼清波中。
上岸，輕輕踏上青石板鋪就的小路，那不知深遠的巷子通向遠處。巷子兩旁，遲暮老人，或搖蒲扇，或品茶香，頗有“靜待花開花落”之感。輕輕撫過黃墻黛瓦，感受著小鎮(zhèn)的歷史滄桑，仿佛漫步于那段古老歲月中，似乎看到稚童在書院里尊聽老夫子的`教誨，聽到茶館里評彈女子的嚶嚶之聲……剎那間，一幅淡雅相宜的水墨長卷徐徐展開，這江南古鎮(zhèn)看上去挺有意思。
“吹糖人，畫糖人嘍……”巷子拐角處，一個中年模樣的男子，衣著簡樸，配著一張黑黝黝的臉。小攤前已經(jīng)圍滿了孩子們�！拔乙粋�糖人�！薄昂眠��！辟u糖人搖身一變，像極了一位充滿藝術(shù)氣息的畫家。只見他在溫?zé)岬蔫F鍋里攪了攪，熟練地舀起一勺焦赭色的糖稀，滴在石板上不停地?fù)]舞著。他的手十分粗糙，但是非常靈活，左搖搖右晃晃，眨眼的功夫，一個栩栩如生的糖人在他手中呈現(xiàn)，晶瑩剔透，在陽光下閃耀著光芒，真有意思。
“師傅，我……能做一個糖人嗎？”“當(dāng)然可以。”我的腦海里已出現(xiàn)自己作畫的場景了。我手持鐵勺，學(xué)著糖人師傅的樣子，舀起一勺熱泡的糖漿，手臂騰空，手腕微微傾斜，一股糖稀緩緩淌下來。得意之時，未料，手一抖，力度與時間沒有把控好，一勺倒下，糖人成了糖餅，我頓時有些不知所措。師傅二話不說，執(zhí)勺迅速倒出糖絲，靈活地擺動成了一條舞動的線條，待未干透，插上竹竿，一個可愛的小糖人在鐵板上出現(xiàn)。經(jīng)師傅化腐朽為神奇般的“搶救”，我的糖人在陽光下熠熠生輝。咬上一口，獨特的甘甜別是一番清爽甜潤，那是一種傳承了千年的甜味……畫糖人，讓我體會到了傳統(tǒng)文化的魅力，這比看上去更有意思。
瀟瀟煙雨，古鎮(zhèn)江南。就是這樣不急不躁，看藤蔓爬墻，聽?wèi)蚯�，聞糖人飄香，品古鎮(zhèn)散發(fā)出的獨特魅力。確實，江南古鎮(zhèn)遠比看上去更有意思。
春風(fēng)起，回甘甜，踏歸途。
比看上去更有意思作文15
臉譜是流動的線條，是繽紛的色彩，是張揚的生命。
——題記
赤橙黃綠與歪歪扭扭的線條交織在一起，一張看上去平平無奇，卻是國之精粹的臉譜。它，可比看上去更有意思。
“藍臉的竇爾敦盜御，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長沙……"隨著美妙的音樂聲，我們邁著輕快的步子進入了劇院�！鞍 币粋�紅臉的`人物躍入了眼簾，他眉毛豎起來，眼睛瞪得像銅鈴。嘰嘰喳喳的同學(xué)們，頓時安靜下來。這時舞臺上的表演已經(jīng)到了高潮，鼓聲急促如雨點，弦聲悠揚如清風(fēng)。臺上一位白臉小生翻著跟頭到了舞臺中央，袖子一遮，白臉變?yōu)楹谀�；頭一搖，黑臉變成紅臉。
“啪——”雷鳴般的掌聲響了起來。表演結(jié)束了，底下的觀眾仿佛還沉浸在剛才的表演之中，直到小生謝了幕，觀眾才開始陸陸續(xù)續(xù)地離開。老師站了起來，手背在后面，微笑著對我們說：“接下來，讓我們畫一畫臉譜吧！”
聽到老師的話，同學(xué)們都十分高興，我心中犯了嘀咕：“平時在紙上畫得畫都不咋地，更別提在“臉”上畫了�！惫徊怀鑫宜�，坑坑洼洼的“臉”像樹皮一樣粗糙，線條彎彎曲曲，像一條小蛇在臉上來回蠕動。緊接著，到了上色環(huán)節(jié)，原本描形就沒有描好，上完色后，就變成了一個真真正正的“丑八怪”。
老師說：“臉譜是有生命的�！�
臉譜有三條生命，第一條生命源于繪畫者，他們用色彩和線條讓臉譜變得栩栩如生；第二條生命源于演繹者，他們賦予了臉譜生機與活力，讓他們“舞動”在人們心中；第三條生命源于觀看者，給予臉譜贊揚與肯定，讓他們能夠傳承至今。
臉譜是一種文化，是一種藝術(shù)，更是中華民族之象征，遠比看上去更有意思。
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