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幼兒園教師職責(zé)
幼兒園教師職責(zé)1
凝聚產(chǎn)生了力量，團(tuán)結(jié)誕生希望。和諧的教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)是學(xué)習(xí)發(fā)展的基石，團(tuán)隊(duì)建設(shè)中所產(chǎn)生的向心力，凝聚力更是學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力。教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。我們要不斷學(xué)校，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。
通過這次的.學(xué)習(xí)，學(xué)到了新的教育理念和觀點(diǎn)，也更加堅(jiān)定了老師熱愛幼教事業(yè)的激情，服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念。培訓(xùn)結(jié)束后大家還積極地討論，交流。學(xué)以致用，把這次的學(xué)習(xí)知識(shí)積極運(yùn)用到教育中來，做一個(gè)積極向上的幼兒園教師。
幼兒園教師職責(zé)2
一、負(fù)責(zé)本班的全面教育教學(xué)工作，使幼兒在體、智、德、美幾方面得到全面發(fā)展；
二、具有良好的職業(yè)道德規(guī)范；
三、認(rèn)真執(zhí)行生活日程，嚴(yán)格按照生活常規(guī)要求，培養(yǎng)幼兒良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立生活能力，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間，做到動(dòng)靜交替，使幼兒保持良好情緒；
四、制訂學(xué)期、月、周、日計(jì)劃，并結(jié)合本園本班的實(shí)際情況，做好教材、教具的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，保證計(jì)劃的落實(shí)；
五、認(rèn)真進(jìn)行課堂教學(xué)，要求用直觀的游戲形式，讓幼兒多看、多聽、多想、多說、多做，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，注意個(gè)別幼兒的差異，不斷提高教育教學(xué)和游戲的質(zhì)量；
六、課外時(shí)間開展各種游戲、排練文藝節(jié)目及開展體育鍛煉，并負(fù)責(zé)組織幼兒觀察、勞動(dòng)、娛樂及各種節(jié)日活動(dòng)；
七、全面了解每個(gè)幼兒，負(fù)責(zé)建立本班幼兒教育教學(xué)檔案；
主動(dòng)與本班教師及保育員團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好本班教育教學(xué)、衛(wèi)生保健工作及生活護(hù)理。培養(yǎng)幼兒文明衛(wèi)生習(xí)慣及良好進(jìn)餐習(xí)慣；
八、對(duì)幼兒進(jìn)行初步的“五愛”教育，培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的品德、文明禮貌的.行為、活潑開朗的性格。
1、教師對(duì)本班幼兒的安全負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行安全制度，防止事故的發(fā)生。
2、依據(jù)幼兒園教育工作計(jì)劃要求，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，制定教育工作目標(biāo)、計(jì)劃，并組織實(shí)施，做好教育筆記。
3、觀察分析幼兒發(fā)展情況，認(rèn)真填寫觀察記錄。
4、指導(dǎo)和配合保育員管理好幼兒的生活和做好幼兒衛(wèi)生保健工作。
5、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境教育作用。
6、積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，積極進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)的立項(xiàng)與研究。
7、做好家長(zhǎng)聯(lián)系工作，了解幼兒家庭教育環(huán)境，商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施。與家長(zhǎng)共同配合，完成教育任務(wù)。
8、定期向主管園長(zhǎng)匯報(bào)工作，并接受其檢查與指導(dǎo)。
幼兒園教師職責(zé)3
1.認(rèn)真貫徹執(zhí)行(幼兒園工作規(guī)程)，結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)和個(gè)體差異及時(shí)制定好各類教育工作計(jì)劃，并認(rèn)真實(shí)施，有計(jì)劃有步驟地開展班級(jí)保教工作。
2.樹立正確的兒童觀、教育觀，熱愛幼兒、尊重幼兒，對(duì)幼兒做到關(guān)心、細(xì)心、耐心，不偏愛，堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。
3.認(rèn)真及時(shí)制訂教育活動(dòng)計(jì)劃，鉆研教材，研究教法，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。觀察、分析并記錄幼兒發(fā)展情況，因材施教。
4.科學(xué)、合理地安排幼兒一日活動(dòng)，認(rèn)真執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)教育常規(guī)及幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度。定期進(jìn)行總結(jié)，不斷提高工作質(zhì)量。
5.進(jìn)班前，必須做好一切準(zhǔn)備工作，帶班時(shí)精力集中，盡心盡責(zé)，不隨便離開班級(jí)，密切關(guān)注幼兒的活動(dòng)及需求，及時(shí)提供適當(dāng)?shù)?指導(dǎo)。注意幼兒安全，防止事故。
6.努力學(xué)習(xí)幼教專業(yè)理論，積極參加教育研究和各種業(yè)務(wù)進(jìn)修學(xué)習(xí)，勇于改革、創(chuàng)新，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
7.根據(jù)教育內(nèi)容，定期更換、精心布置體現(xiàn)幼兒主體地位的活動(dòng)室環(huán)境，為區(qū)域活動(dòng)提供符合本班幼兒發(fā)展水平、操作心強(qiáng)、衛(wèi)生、豐富的玩具和材料。管理好班內(nèi)一切物品，保持好班內(nèi)一切物品，保持班內(nèi)環(huán)境、物品的整潔，做好保管區(qū)內(nèi)的清潔工作。
8.認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作，定時(shí)和每個(gè)幼兒家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育情況，和家長(zhǎng)商議符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育工作。
9.定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，接受其檢查和指導(dǎo)。
幼兒園教師職責(zé)4
1、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，為人師表，有強(qiáng)烈的責(zé)任感。
2、根據(jù)《綱要》、“指南”以及幼兒園工作計(jì)劃，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)，保質(zhì)保量的完成各類案頭工作資料。
3、按照幼兒園一日活動(dòng)作息安排，科學(xué)合理地組織幼兒開展各類活動(dòng)。遵循幼兒年齡特點(diǎn)，注重以游戲?yàn)榛镜慕逃虒W(xué)方式，創(chuàng)設(shè)與課改理念相適應(yīng)并能激發(fā)幼兒主動(dòng)參與的活動(dòng)環(huán)境。
4、認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃，觀察、記錄、評(píng)估每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況，并做好相應(yīng)記錄，以促使每個(gè)幼兒在原有水平上有所發(fā)展。
5、認(rèn)真參加教研活動(dòng)及各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極發(fā)表意見。主動(dòng)承擔(dān)教研組教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真參加看課評(píng)課活動(dòng)，并做好反思記錄，不斷提高專業(yè)化水平。
6、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷更新教育理念，根據(jù)本人特長(zhǎng)或存在問題積極開展專題研究，主動(dòng)改進(jìn)教育教學(xué)行為，不斷完善和提升自身專業(yè)素養(yǎng)。
7、參加各類培訓(xùn)活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄，并及時(shí)向業(yè)務(wù)主管反饋學(xué)習(xí)情況。整理好相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，通過校園局域網(wǎng)與其他教師共享。每學(xué)期通過各種形式向全園展示學(xué)習(xí)成效。
8、熱情接待家長(zhǎng)，了解全班幼兒家長(zhǎng)的基本情況及家庭教育情況，有目的地進(jìn)行家訪。積極利用多種方式和途徑開展家園聯(lián)系工作，主動(dòng)的與家長(zhǎng)溝通幼兒在園情況，定期、有針對(duì)性的開展家庭教育指導(dǎo)，促進(jìn)家園教育的同步和一致。
9、與家長(zhǎng)建立正常的家園合作關(guān)系，不得向家長(zhǎng)與幼兒索取物品或代買私人東西，不收受家長(zhǎng)贈(zèng)送的有價(jià)物品。
10、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度（安全、衛(wèi)生等），做好防暑降溫、防凍保暖工作，一般情況下班級(jí)幼兒出勤率不低于95％。
11、嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，搭班教師之間要相互幫助、密切合作，及時(shí)溝通、交流班級(jí)情況；教師要與保育員共同做好班級(jí)幼兒的養(yǎng)育工作，體現(xiàn)班級(jí)管理的一致性、連續(xù)性和有效性。
12、遵循保教結(jié)合的.工作原則，協(xié)助保健教師做好幼兒全日觀察記錄、缺席兒童登記、幼兒健康檢查等工作。
13、保持教室環(huán)境的清潔衛(wèi)生，物品擺放整齊有序。在使用過程中，保管好班級(jí)日常用品以及教玩具等財(cái)產(chǎn)，杜絕人為的損壞各類物品。
14、教師有義務(wù)接受園方的代班安排；因幼兒園整體工作的需要，或有對(duì)外開放任務(wù)，要主動(dòng)配合做好各項(xiàng)工作；協(xié)助幼兒園財(cái)務(wù)做好幼兒各種費(fèi)用的收取和清退工作。
幼兒園教師職責(zé)5
遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)合班級(jí)幼兒特點(diǎn)，制定保教工作計(jì)劃，并做好工作總結(jié)。
認(rèn)真實(shí)施教育教學(xué)計(jì)劃，觀察、記錄、評(píng)估每位幼兒身心發(fā)展?fàn)顩r，促使幼兒在原有水平上有所發(fā)展。
努力為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、舒適、豐富的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境，合理地組織安排幼兒的'一日活動(dòng)。
嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全工作制度，確保幼兒身心健康。
熱情接待家長(zhǎng)，了解全班幼兒的家庭基本情況，通過多種途徑做好家園同步教育。
按時(shí)參加教科研活動(dòng)，積極撰寫幼教論文；積極參加各類培訓(xùn)及教學(xué)觀摩活動(dòng)，不斷提高教育教學(xué)水平。
幼兒園教師職責(zé)6
一、熱愛黨，熱愛幼兒教育事業(yè)，熱愛本職工作，建成保教并重，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)。
二、熱愛幼兒、尊重了解幼兒面向全體幼兒，支持正面教育，嚴(yán)禁體罰、變相體罰，對(duì)幼兒一視同仁。
三、全面貫徹國(guó)家教育方針，以規(guī)程綱要為指南，全心全意為幼兒服務(wù)，使幼兒得到全面發(fā)展
四、嚴(yán)于律己、尊重家長(zhǎng)，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒身心狀況。
五、在幼兒面前行為規(guī)范，語不俗，話不高，有正確坐立行姿態(tài)，處處為幼兒做表率。
六、儀表端莊，著裝整齊，梳妝打扮符合職業(yè)要求，談吐文雅，舉止文明，熱情和藹，為人師表
七、嚴(yán)格遵守園內(nèi)各種規(guī)章制度，遵守社會(huì)公德，家庭和諧，關(guān)心集體，維護(hù)團(tuán)結(jié)，尊老愛幼，不損害集體利益。
八、廉潔奉公，不吃喝、不收禮，不將公物歸為己有，不私占有他人財(cái)物，不求家長(zhǎng)為個(gè)人辦事。
九、刻苦專研業(yè)務(wù)，積極參加教學(xué)，改革工作、勇于創(chuàng)新，勤于總結(jié)，努力探索工作規(guī)律，為發(fā)展幼兒教育作出貢獻(xiàn)。
十、愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生注意安全防火防盜，守法，參加社會(huì)公益活動(dòng)。
如何提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)
一、明確職責(zé)，認(rèn)識(shí)自我
作為一名教師，從選擇這一行業(yè)的那天起，就意味著這一生必定是奉獻(xiàn)多于索取，許多付出都不是用金錢可以衡量的，許多細(xì)致、繁雜的工作都是不為人知的。但是，當(dāng)我們的學(xué)生學(xué)業(yè)有成，思想進(jìn)步時(shí)，當(dāng)我們的勞動(dòng)得到社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的認(rèn)可時(shí)，我們所付出的一切都顯行得那么值得。所以，作為一名教師，正確認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值是非常重要的，少說廢話、空話、假話，多做好事、實(shí)事、真事，形成和諧的人際環(huán)境，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。只有這樣，才會(huì)要求自己不斷地提高自身的修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，那就是把“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”做到最好。
二、承載責(zé)任，甘于平凡
一個(gè)教師只有對(duì)其工作傾注了無限的熱愛和執(zhí)著的追求，做到了刻苦努力、鉆研、精益求精，才能從中獲得人生價(jià)值的升華和別人無法體會(huì)到的精神享受。教師的偉大之處就在于他肩負(fù)了社會(huì)進(jìn)步的使命，卻又永遠(yuǎn)是幕后英雄，試想哪行哪業(yè)的人不需要教師的啟蒙、引導(dǎo)和教育，哪一個(gè)成功的人不是從懵懂無知的孩童經(jīng)過教師心血的澆灌而培養(yǎng)成才的，教師就是通過自己平凡的勞動(dòng)成就他人夢(mèng)想的人。從這個(gè)意義上來講，忠誠(chéng)于這份事業(yè)是無怨無悔的。
教師對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)是通過對(duì)學(xué)生的愛來體現(xiàn)的。同時(shí)，教師也只有熱愛學(xué)生，才會(huì)有工作的內(nèi)動(dòng)力，才會(huì)主動(dòng)地、創(chuàng)造性地做好教育工作。上好每節(jié)課，帶好每個(gè)班，教好每個(gè)學(xué)生，聯(lián)系好每個(gè)家長(zhǎng)，組織好每次活動(dòng)，這些都是師愛之具體表現(xiàn)。
三、善于學(xué)習(xí)，專業(yè)成長(zhǎng)
學(xué)習(xí)是教師成長(zhǎng)不竭的動(dòng)力，教師要靠在工作中不斷反思、提煉、訓(xùn)練、多發(fā)現(xiàn)、多總結(jié)，才能成為一個(gè)積累個(gè)人化知識(shí)的教師，才會(huì)成為一個(gè)有個(gè)人魅力的教師。教師的勞動(dòng)是一種復(fù)雜的創(chuàng)造性的勞動(dòng)，教師要成功的完成教學(xué)任務(wù)，首先，要精通所教學(xué)科知識(shí)和所教學(xué)科的全部?jī)?nèi)容。其次，作為教師還需要有廣博的知識(shí)，因?yàn)榻處煹墓ぷ鲗?duì)象是有待于進(jìn)一步塑造的人，一名教師只有在他能不斷滿足學(xué)生的探究興趣和多方面發(fā)展需要的前提下，才能更好地提高自己在家長(zhǎng)和學(xué)生心目中的地位。因此，善于學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平,以適應(yīng)未來社會(huì)的發(fā)展對(duì)教師而言是十分重要的。
當(dāng)前師德建設(shè)中存在哪些問題?有哪些對(duì)策
一、缺乏事業(yè)心和敬業(yè)精神
夸美紐斯說：“教師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)�！钡绻麅H僅把教書當(dāng)成一種謀生的手段，不思進(jìn)取，得過且過，那就體現(xiàn)不出教師職業(yè)的特殊性。
葉瀾教授在《教師角色與教師發(fā)展新探》一書中，把教師分為三個(gè)層次：一是 “生存型”，主要是從生計(jì)出發(fā)，站在功利的角度，以被動(dòng)和消極的眼光看待自己的職業(yè)，他們從事這一職業(yè)更多是出于無奈，因而感到困惑和痛苦;二是“享受型”，主要是從興趣出發(fā)，站在非功利的角度，以對(duì)教育事業(yè)和學(xué)生的熱愛來對(duì)待自己的職業(yè)，他們從事這一職業(yè)是因?yàn)樽约合矚g，因而感到快樂和幸福;三是“發(fā)展型”，是教師職業(yè)生活的理想境界，是正在創(chuàng)造和享受職業(yè)幸福的教師。很顯然，第三個(gè)層次應(yīng)是廣大幼兒教師努力追求的目標(biāo)�？墒窃诂F(xiàn)實(shí)生活中又是怎樣的呢?顧明遠(yuǎn)、檀傳寶主編的《20xx：中國(guó)教育發(fā)展報(bào)告----變革中的教師與教師教育》提到，目前我國(guó)有63.4%的學(xué)校和46.8%的教師認(rèn)為：教師職業(yè)道德方面存在的最大問題是：事業(yè)心、進(jìn)取意識(shí)薄弱，缺乏為教育事業(yè)獻(xiàn)身的精神。表現(xiàn)為：懶于看書學(xué)習(xí)，工作得過且過，不認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律等。這自然也包括幼兒教師職業(yè)道德問題。
二、職業(yè)倦怠使幼兒教師缺乏愛心
應(yīng)該承認(rèn)，任何職業(yè)都會(huì)有壓力，但當(dāng)前的中國(guó)教師，其壓力狀況令人憂慮。在 20xx年全國(guó)各地進(jìn)行的有關(guān)教師職業(yè)倦怠的調(diào)查中，有34.6%的被調(diào)查教師反映壓力非常大，有47.6%的被調(diào)查教師反映壓力比較大，兩者加起來占到了被調(diào)查教師的82.2%。幼兒教師也是如此。從一天的工作情況看，按國(guó)家規(guī)定，幼兒教師每天工作8小時(shí)。但實(shí)際上，他們?cè)?小時(shí)工作之外還得用1～2小時(shí)準(zhǔn)備第二天的工作。再加上幼兒園開辦的各種“興趣班”、“特色班”，幼兒教師的工作時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于國(guó)家規(guī)定。有的幼兒教師甚至有時(shí)不得不早上7：30到園，晚上6：30離園。另外，由于國(guó)家對(duì)幼兒教師學(xué)歷資格的要求，他們還必須利用業(yè)余時(shí)間參加高一層次的學(xué)歷進(jìn)修，星期六、星期天有時(shí)也沒法休息。因而，半數(shù)以上業(yè)道德素養(yǎng)，真正做到以德育人、為人師表。 教師感到每天都身心疲憊、焦躁不安。當(dāng)壓力超出個(gè)人所能承受的'極限時(shí)，職業(yè)倦怠就出現(xiàn)了。北京師范大學(xué)一項(xiàng)專門調(diào)查顯示：北京市有明顯職業(yè)倦怠傾向的幼兒教師占全部幼兒教師的59.5%。職業(yè)倦怠的出現(xiàn)，必然會(huì)影響到幼兒教師正常的工作，使幼兒教師缺乏愛心。
師愛是教師職業(yè)道德的核心，蘇霍姆林斯基就將教師熱愛學(xué)生視為 “教育的奧秘”。幼兒由于年齡小、情緒性強(qiáng)，他們對(duì)來自老師的關(guān)注極為敏感。老師的一個(gè)微笑、一句表?yè)P(yáng)可以讓幼兒一整天興奮不已;反之，一聲呵斥可能讓幼兒變得膽怯、畏縮。我們搞了一個(gè)隨機(jī)調(diào)查，隨便問問一個(gè)幼兒為什么喜歡某某老師，答案并非我們想象的業(yè)務(wù)精專、博學(xué)多才等堂而皇之的理由，而是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的 “對(duì)我們好”、“獎(jiǎng)勵(lì)我小五星”、“幫我梳辮子”等。我們可以看出，幼兒喜歡有愛心的老師，幼兒希望得到老師的愛�？墒牵捎诼殬I(yè)倦怠，不少幼兒教師把工作中的壓力轉(zhuǎn)移到幼兒身上，面對(duì)幼兒的一丁點(diǎn)兒過錯(cuò)，態(tài)度粗暴、生硬，不能以平常心、寬容心對(duì)待，給幼兒身心發(fā)展造成傷害。
三、部分幼兒教師道德失范
我們?cè)谛麄鹘處煏r(shí)，雖然不再像以前那樣一味強(qiáng)調(diào)教師“不計(jì)報(bào)酬、無私奉獻(xiàn)”，而是開始注重滿足教師的物質(zhì)利益，把教師“神性”的色彩恢復(fù)到 “人性”的位置，但這并不表明教師可因經(jīng)濟(jì)回報(bào)低而不專心教學(xué)，搞有償家教，給家長(zhǎng)攤派任務(wù)。有關(guān)人士在20xx年底作了一次問卷調(diào)查，調(diào)查對(duì)象為中小學(xué)及幼兒教師，題目是“列舉教師五種不違法但違背良心、應(yīng)受到譴責(zé)的行為”和“列舉五種不一定不道德，但屬作為教師不宜有的行為”，均按其嚴(yán)重程度(從重到輕)排序。結(jié)果是，“收禮索禮，按人次統(tǒng)計(jì)占第二位，按排序分統(tǒng)計(jì)占第一位”。至于其他，像有償家教、發(fā)資料拿回扣、讓家長(zhǎng)為自己做私事等，更是名目繁多。
“失德”的幼兒教師在整個(gè)幼兒教師隊(duì)伍中盡管所占比例較小，可對(duì)于心地純潔的幼兒來說，他們的“失德”行為本身就是一部活生生的“隱性課程” 的教材，會(huì)動(dòng)搖和模糊幼兒的是非觀念。所以，為了我國(guó)幼兒教育事業(yè)的健康發(fā)展和下一代的健康成長(zhǎng)，請(qǐng)幼兒教師嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，努力提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，真正做到以德育人、為人師表。
幼兒園教師職責(zé)7
1、熱愛幼兒保育工作。耐心、細(xì)心、熱心對(duì)待幼兒，配合正副班主任教師，全面細(xì)致地照顧幼兒每日生活，做好保健、教育工作。
2、做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備和整理工作，協(xié)助教師組織各項(xiàng)活動(dòng)和游戲。
3、嚴(yán)格執(zhí)行安全等制度，做好安全檢查及預(yù)防工作，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)上報(bào)或處理，每天及時(shí)統(tǒng)計(jì)幼兒人數(shù)。
4、做好幼兒的'生活管理工作，根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒增減衣物、被褥，午睡和夜間睡眠時(shí)多加巡視，及時(shí)解尿、抹汗和蓋被，幫助幼兒洗頭、洗澡、剪指甲。
5、做好幼兒的衛(wèi)生保健工作。經(jīng)常觀察幼兒情緒、精神狀況、食欲、睡眠及大小便情況并做好記錄，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)人員；班上發(fā)現(xiàn)有傳染病要及時(shí)隔離，并對(duì)玩具、被褥、用具進(jìn)行消毒，對(duì)體弱幼兒要作特殊照顧。
6、認(rèn)真妥善保管班上幼兒衣物及本班設(shè)備、用品；負(fù)責(zé)領(lǐng)取和保管本班所需物品；幼兒起床后整理清潔好寢室，放學(xué)前整理好幼兒離園的衣服和書包。
7、保持班內(nèi)環(huán)境和設(shè)備的清潔、整齊，做好公共衛(wèi)生區(qū)的打掃工作，做好餐前準(zhǔn)備和餐后的收拾整理，下班前要關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。
8、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子生活方面的成長(zhǎng)變化，取得家長(zhǎng)的理解、支持和配合。
9、根據(jù)教育要求配合班級(jí)教師自制玩具，并協(xié)助教師搞好環(huán)境布置。
幼兒園教師職責(zé)8
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。為了提高新教師的專業(yè)素養(yǎng)與教育教學(xué)水平，使新教師盡快地熟悉崗位工作，科學(xué)、規(guī)范地安排、組織好幼兒一日活動(dòng)，豐富實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，快速成長(zhǎng)為一名合格、優(yōu)秀的幼兒教師，20xx年8月25、8月26兩天，修文縣實(shí)驗(yàn)幼兒園開展了新教師崗前培訓(xùn)活動(dòng)。
為期兩天的培訓(xùn)活動(dòng)，由該園副園長(zhǎng)聶顯萍、保教主任陶余琴、保教人員余蒙、市級(jí)骨干教師王茂艷主持進(jìn)行。聶園長(zhǎng)就幼兒園師德師風(fēng)方面給新老師們上了一堂警示課，她通過真實(shí)的案例分析，告誡新老師體罰與變相體罰帶來的`后果嚴(yán)重性，提高新教師的思想覺悟，讓新老師們知道如何做一位師德高尚的幼兒教師。
保教主任陶余琴和余蒙老師為新老師分享了“幼兒園區(qū)域活動(dòng)的開展”、“自然角的創(chuàng)設(shè)”、“班級(jí)主題墻創(chuàng)設(shè)的問題及策略”等，提升了新老師們的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。市級(jí)骨干王茂艷老師就“如何聽課、如何評(píng)課”、“如何寫反思”，如何規(guī)范備課等，和新老師們進(jìn)行交流分享。
兩天的時(shí)間，四位培訓(xùn)老師帶來滿滿的干貨，讓新老師們收貨滿滿，受益匪淺。培訓(xùn)結(jié)束后，本次參與培訓(xùn)的新老師紛紛發(fā)表自己的心得體會(huì)，都表示此次培訓(xùn)讓她們成長(zhǎng)了很多，紛紛表達(dá)謝意。
新的學(xué)期，承載新的夢(mèng)想；新的起跑，開創(chuàng)新的未來；新的學(xué)期，迎來新生力量。新老師們追夢(mèng)而來，期待在新環(huán)境中自由綻放，芬芳滿園，而實(shí)幼，遇見她們，“新”生歡喜。讓實(shí)幼碧桂園園區(qū)的老師們一起，迅速成長(zhǎng)，攜手并進(jìn)。
幼兒園教師職責(zé)9
7月16日是洛陽(yáng)市市直幼兒園教師培訓(xùn)的第二天，為推進(jìn)區(qū)域游戲的深入開展、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，本次特邀洛陽(yáng)市教育局教研室教研員陳玉秀老師進(jìn)行講座。
講座中，陳老師從梳理真問題、實(shí)施真游戲、促進(jìn)真成長(zhǎng)三個(gè)方面對(duì)幼兒區(qū)域游戲進(jìn)行了深入探討。根據(jù)李艷妃、李佳靜、呂芳三位老師的區(qū)域游戲說課分享，陳老師有針對(duì)性地對(duì)區(qū)域游戲設(shè)計(jì)思路、游戲材料投放及預(yù)期目標(biāo)、游戲重難點(diǎn)、游戲過程、游戲分享與評(píng)價(jià)等各個(gè)方面進(jìn)行了深入的剖析與指導(dǎo)。
通過上午的學(xué)習(xí)，老師們?cè)趩栴}中探討、在交流中分享、在碰撞中思索，進(jìn)一步審視區(qū)域游戲的價(jià)值、反思深度游戲的'內(nèi)涵、明晰核心經(jīng)驗(yàn)的取向、聚焦綜合發(fā)展。相信大家會(huì)帶著收獲與思考、帶著熱情與執(zhí)著，在游戲之旅中不斷前行、不斷成長(zhǎng)。
下午，畢業(yè)于河南大學(xué)教育系學(xué)前教育專業(yè)，從事教育工作二十余年的洛陽(yáng)幼兒師范學(xué)校杜友莉老師，以“教育來源于生活”為主題開展講座。杜老師深入淺出的從找準(zhǔn)自身定位、立足本職工作展開講解，通過生動(dòng)真實(shí)的生活案例，讓老師們真切的感受到負(fù)面情緒的危害；通過引人深思的提問，讓老師們明晰在生活中要做一個(gè)會(huì)說話的人，懂得健康生活、與時(shí)俱進(jìn)，綻放生命之光！
幼兒園教師職責(zé)10
一.認(rèn)真貫徹國(guó)家幼教法規(guī)和未成年人保護(hù)法，努力做好班級(jí)工作，使幼兒在體、智、德、美幾方面得到發(fā)展。
二.結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，按照幼兒園的要求制定班級(jí)教育工作計(jì)劃，并有計(jì)劃有秩序地組織實(shí)施，開展各類教育活動(dòng)。
三.觀察、分析并記錄幼兒發(fā)展情況，做好各項(xiàng)活動(dòng)的記載和效果記，積累經(jīng)驗(yàn)，找出差距，研究改進(jìn)措施，不斷提高保教質(zhì)量。
四.樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，堅(jiān)持積極正面教育，做到為人師表，禁止任何形式的體罰和變相體罰。
五.積極按時(shí)參加教育研究活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n，提前寫好下一周的教育教學(xué)計(jì)劃、游戲和一日活動(dòng)計(jì)劃，提前一天做好第二天的教學(xué)、游戲的材料，不得擅自修改計(jì)劃。不斷改進(jìn)教學(xué)形式、方法，科學(xué)合理安排幼兒一日生活。
六.積極創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，自制玩教具，與幼兒共同布置活動(dòng)室，給幼兒提供豐富的游戲、操作材料。
七.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度的'幼兒一日作息制度。帶班時(shí)做到：人到、手到、心到。
八.與班內(nèi)保教老師、保育員配合管理本班幼兒生活，做到教中有保、保教并重，減少各種疾病的發(fā)生。
九.與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，商討符合幼兒特點(diǎn)和個(gè)體差異的教育措施，有目的有計(jì)劃地做好家訪工作，搞好家長(zhǎng)開發(fā)活動(dòng)，共同配合完成教育任務(wù)。
十.加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，根據(jù)《綱要》精神，以游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒多方面的能力，每天保證幼兒兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。
十一.堅(jiān)持教育要面向全體，關(guān)注每一位幼兒，實(shí)施個(gè)案研究，做到：有計(jì)劃、有過程、有評(píng)價(jià)、有反思、有措施。
十二.每學(xué)期互相觀摩聽課不少于20節(jié)，并認(rèn)真做好記錄和評(píng)議工作。
十三.自覺接受園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)的檢查指導(dǎo)。
幼兒園教師職責(zé)11
1、嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度和師德規(guī)范，在園部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)本班的班級(jí)管理、教育教學(xué)、衛(wèi)生消毒、財(cái)產(chǎn)保管及家園聯(lián)系工作；
2、熟練掌握本班幼兒各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)要求，依據(jù)國(guó)家、園部規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本班幼兒的具體情況，按照保教相結(jié)合的原則，負(fù)責(zé)制定和執(zhí)行班級(jí)各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃，實(shí)施德、智、體、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展；
3、嚴(yán)格遵守并執(zhí)行幼兒園一日生活管理、安全、衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合副班教師、保育員管理本班幼兒學(xué)習(xí)生活和衛(wèi)生保健工作，做好交接與各項(xiàng)記錄工作；
4、努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和教育科研活動(dòng)，根據(jù)園部統(tǒng)一要求，按時(shí)完成各項(xiàng)備課任務(wù)、教學(xué)筆記、觀察筆記與活動(dòng)反思，不斷提高自身素質(zhì)及水平；
5、積極創(chuàng)設(shè)與教育目標(biāo)相一致的環(huán)境，有針對(duì)性的布置區(qū)角，提供豐富活動(dòng)材料，使之具有操作性，趣味性、可變性，參與性；
6、密切家園聯(lián)系，負(fù)責(zé)面向本班家長(zhǎng)做好科學(xué)育兒的指導(dǎo)與溝通工作，做好每學(xué)期的家訪與家長(zhǎng)開放日的活動(dòng)，及時(shí)更換家園欄內(nèi)容、填寫家園聯(lián)系手冊(cè)；積極通過各種方式，引領(lǐng)家長(zhǎng)共同完成家園共育的任務(wù)；
7、認(rèn)真落實(shí)園部工作計(jì)劃，按時(shí)參加園部組織的`各項(xiàng)會(huì)議、定期組織本班班務(wù)會(huì)議，全面掌握本班工作人員的思想動(dòng)態(tài)，協(xié)調(diào)好本班人員的工作安排，做好上傳下達(dá)的工作，保證班級(jí)各項(xiàng)工作與園部步調(diào)一致；
8、全面了解班級(jí)幼兒的發(fā)展情況，負(fù)責(zé)做好本班幼兒成長(zhǎng)檔案的建立和幼兒發(fā)展評(píng)估的分析與記錄；
9、負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)資料的建檔與歸檔，按時(shí)接受園部各項(xiàng)檢查。學(xué)期末，按要求上交班級(jí)各項(xiàng)工作總結(jié)及各項(xiàng)工作過程性資料；
10、除完成班主任職責(zé)外還應(yīng)完成教師職責(zé)當(dāng)中的工作任務(wù)。
任職要求：
1、有健康證幼兒園教師資格證；
2、3年以上幼兒園主班工作經(jīng)驗(yàn)
幼兒園教師職責(zé)12
一、負(fù)責(zé)全園幼兒及職工的保健衛(wèi)生工作，貫徹“預(yù)防為主、治療為輔”的方針。每學(xué)期制定保健、衛(wèi)生工作計(jì)劃，了解新入園幼兒的“三防”接種及體檢情況，定期做好驅(qū)蟲、矯正和治療眼病，防治齲齒等工作。
二、全面了解幼兒生長(zhǎng)發(fā)育情況，期末向家長(zhǎng)匯報(bào)。
三、負(fù)責(zé)每天晨檢，做到一看、二摸、三問、四檢查，并監(jiān)督指導(dǎo)教師做好午檢和晚檢工作。對(duì)患病幼兒及時(shí)做好妥善處理，指導(dǎo)體弱幼兒的護(hù)理工作，如發(fā)現(xiàn)傳染病，應(yīng)指導(dǎo)保育員做好消毒工作并及時(shí)報(bào)告防疫部門，采取有效措施防止蔓延。
四、指導(dǎo)廚房人員搞好飲食衛(wèi)生和檢查飲食用具消毒工作，指導(dǎo)各班做好防暑降溫和防寒保暖工作，定時(shí)檢查各班體育鍛煉及戶外活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出改進(jìn)意見和建議。
五、負(fù)責(zé)保管醫(yī)務(wù)室一切物品、用具、藥物，做好衛(wèi)生知識(shí)宣傳、環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生和滅蚊蠅工作。
六、了解幼兒心理健康情況，對(duì)有不良習(xí)慣及心理障礙的幼兒，與班上的'教師配合商討矯正辦法，并定期進(jìn)行監(jiān)測(cè)。
七、認(rèn)真鉆研衛(wèi)生保健業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)《規(guī)程》并按《規(guī)程》要求制定各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度、計(jì)劃，搞好落實(shí)，整理好幼兒健康檔案及各項(xiàng)檢查記錄，并對(duì)幼兒的身體健康發(fā)展?fàn)顩r定期進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)，以進(jìn)一步了解掌握幼兒教育工作特點(diǎn)，更好地搞好衛(wèi)生保健工作。
八、定期對(duì)保教人員進(jìn)行有關(guān)“幼兒常見病”的知識(shí)講授，定期在“家長(zhǎng)園地”專欄中介紹有關(guān)育兒知識(shí)及保健衛(wèi)生知識(shí)。
幼兒園教師職責(zé)13
（1）擔(dān)任教學(xué)工作，授課對(duì)象是幼兒園學(xué)生；
�。�2）根據(jù)教育學(xué)下發(fā)的課件進(jìn)行備課，依據(jù)少兒教學(xué)特點(diǎn)及學(xué)生具體情況，采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式，靈活開展課堂教學(xué)；
�。�3）課后及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，并總結(jié)每個(gè)學(xué)生的上課情況，給出相應(yīng)的'建議；
�。�4）根據(jù)課程需要布置教室，定期制作美術(shù)展品、宣傳品、進(jìn)行校區(qū)裝飾；
�。�5）協(xié)助校區(qū)管理人員進(jìn)行招生宣傳或參與招生活動(dòng)；
�。�6）完成上級(jí)交辦的其它工作任務(wù)。
幼兒園教師職責(zé)14
1、建立教職工工作考核制度，對(duì)教職工從思想品德、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、綜合素質(zhì)等方面進(jìn)行全面考核。
2、教職工的考核分為月考核、學(xué)期考核、學(xué)年考核。
3、月考核內(nèi)容包括：出勤情況、工作態(tài)度、履行本崗職責(zé)情況、工作效果等。由考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)不同時(shí)期的要求及各崗工作范圍擬定考核具體項(xiàng)目。把結(jié)果記錄在案并進(jìn)行公示，作為月考核獎(jiǎng)發(fā)放的依據(jù)。
4、學(xué)期考核中，教師平時(shí)月考核占60%，家長(zhǎng)工作15%，幼兒發(fā)展評(píng)估15%，參與學(xué)習(xí)教研情況5%，安全工作5%。職工平時(shí)工作占80%，家長(zhǎng)工作占20%。
5、年考核：每年度兩個(gè)學(xué)期的考核成績(jī)綜合起來，即成為學(xué)年考評(píng)成績(jī)。
6、月考核、學(xué)期考核、學(xué)年考核是實(shí)施獎(jiǎng)懲、教職工晉級(jí)評(píng)定職稱、推優(yōu)評(píng)優(yōu)、評(píng)選骨干教師、競(jìng)崗、選送外出學(xué)習(xí)等工作的依據(jù)。
7、考核采取定量與定性相結(jié)合的.方法，確�？己斯ぷ鞯目茖W(xué)性、客觀性、真實(shí)性、公正性。
8、教職工必須自覺遵守幼兒園的考核評(píng)估，通過考核不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)工作質(zhì)量的提高。
幼兒園教師職責(zé)15
1.熱愛本職工作，有高度的韋業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真做好接送工作。
2.對(duì)學(xué)生要有愛心，不得打罵體罰學(xué)生。
3.按規(guī)定的路線接送學(xué)生，不得私自改變路線。
4.跟車?yán)蠋煱才艑W(xué)生等車點(diǎn)和等車時(shí)間。
5.按規(guī)定的上學(xué)放學(xué)時(shí)間準(zhǔn)時(shí)隨車接送學(xué)生，不耽誤學(xué)生上學(xué)、放學(xué)。
6.不漏接、漏送一個(gè)學(xué)生。學(xué)生上學(xué)遲到，沒有準(zhǔn)時(shí)到等車點(diǎn)候車的，跟車?yán)蠋煈?yīng)電話通知家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)溝通后方可示意司機(jī)開車。學(xué)生放學(xué)上車后，跟車?yán)蠋煈?yīng)清點(diǎn)人數(shù)，學(xué)生到齊后方可示意司機(jī)開車。
7.學(xué)生上落車時(shí)，跟車?yán)蠋熣驹谲囬T旁邊，扶助小學(xué)生上落車，學(xué)生上車后清點(diǎn)人數(shù)，并確認(rèn)周圍無人時(shí)方可示意司機(jī)開車，學(xué)生下車后叮囑學(xué)生要及時(shí)回家或回學(xué)校，不在路途玩耍。學(xué)生要過馬路的`，必須送學(xué)生過馬路。
8.維持乘車秩序。教育學(xué)生行車時(shí)不可離座或伸頭、手出車窗，不準(zhǔn)大聲喧嘩，不能吵鬧打架，不向車外扔雜物。
9.教育學(xué)生愛護(hù)車輛公物，不得隨意破壞座椅、車窗，不得隨意丟垃圾，保持接送車衛(wèi)生清潔，做到文明乘車。
10.車上常備外用藥品，熟記應(yīng)急電話，以便急時(shí)使用。如學(xué)生有突發(fā)疾病，立即送往醫(yī)院，并盡快與家長(zhǎng)聯(lián)系。如遇交通事故，要保護(hù)好學(xué)生，并立即上報(bào)主管部門和交警。
11.顧全大局，要和駕駛員團(tuán)結(jié)合作，積極和學(xué)校老師配合，確保學(xué)生人身安全，順利完成每天的接送工作。
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