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金鑰匙作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的金鑰匙作文，希望能夠幫助到大家。
金鑰匙作文1
我有一把學(xué)習(xí)的金鑰匙，它可以打開(kāi)我知識(shí)的大門(mén)，這個(gè)與眾不同的金鑰匙就是我自己制作的學(xué)習(xí)時(shí)間表。
我上二年級(jí)的時(shí)候，每次做作業(yè)總是拖拖拉拉的，到了三年級(jí)還是有點(diǎn)不專心，媽媽終于忍不住說(shuō)：“你已經(jīng)是三年級(jí)的.學(xué)生了。做作業(yè)還是讓媽媽操心，你說(shuō)你，做著作業(yè)一會(huì)看下電視，一會(huì)喂魚(yú)，一會(huì)吃東西。你這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，大了該怎么辦��？”
看著媽媽充滿關(guān)愛(ài)和著急的眼神，媽媽的話讓我暗下決心改變學(xué)習(xí)態(tài)度，我就開(kāi)始制作時(shí)間表。早上自己定鬧鐘6點(diǎn)半起床，再也不用爸爸媽媽叫我起床了，下午放學(xué)回家用兩小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)和做完作業(yè)，我定好鬧鐘就開(kāi)始專心致志的學(xué)習(xí)和做作業(yè)把其他的事情都拋到腦后去了。在這兩個(gè)小里我做完作業(yè)就看書(shū)，是不會(huì)離開(kāi)我學(xué)習(xí)的房間的，有時(shí)鬧鐘響了，我也會(huì)禁不住歡呼起來(lái)，媽媽懂得我的歡呼也會(huì)樂(lè)呵呵的笑。
經(jīng)過(guò)這件事情我懂得了珍惜時(shí)間。這是我學(xué)習(xí)的金鑰匙。
金鑰匙作文2
有的人認(rèn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)很枯燥，其實(shí)，數(shù)學(xué)是一門(mén)特別有趣的學(xué)科。生活中到處都可以學(xué)到數(shù)學(xué)，生活也離不開(kāi)數(shù)學(xué)，我們的日常生活就是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的大課堂。
我的計(jì)算能力挺不錯(cuò)的，考試時(shí)計(jì)算題從沒(méi)丟過(guò)分。說(shuō)起這些，我還得感謝媽媽。小時(shí)候，媽媽一步步從生活中訓(xùn)練我，在超市里，她教我認(rèn)商品上的標(biāo)價(jià)，就這樣，使我很快認(rèn)識(shí)了數(shù)字。后來(lái)，長(zhǎng)大一點(diǎn)，媽媽讓我通過(guò)看標(biāo)價(jià)后，從一件到二件到三件的學(xué)加法，同時(shí)也引導(dǎo)我學(xué)會(huì)了減法，媽媽還讓我獨(dú)自去購(gòu)物，這讓我的'計(jì)算能力又提高了一點(diǎn)，在短短的幾個(gè)月里，我的計(jì)算進(jìn)步了很多。記得有一次，我和姐姐去吃飯，到了結(jié)帳時(shí)，我直接告訴對(duì)方總的費(fèi)用，服務(wù)員算了算才答出數(shù)，她還夸我算得又快又準(zhǔn)。
三年級(jí)時(shí)，我們學(xué)習(xí)“米和千米‘，很多同事不知道一千米的概念，開(kāi)頭我也弄不清楚一千米到底有多長(zhǎng)。一天，我坐媽媽的車回老家，看著儀表盤(pán)上的里程表跳動(dòng)，我就問(wèn)媽媽：”儀表跳一次就是一千米嗎“？媽媽說(shuō)：是的。于是我默默地感受著一千米的長(zhǎng)度。同時(shí)我還觀察大橋標(biāo)志的長(zhǎng)度，目的地的標(biāo)志，就這樣，我認(rèn)清了一千米的概念。
同學(xué)們，只要你在生活中多思考數(shù)學(xué)問(wèn)題，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)將變得輕松無(wú)比。
金鑰匙作文3
每個(gè)人都有一個(gè)對(duì)自己來(lái)說(shuō)最珍貴的物件吧！有的人是一個(gè)玩偶，有的人是一支筆，還有人是一本書(shū)……而我的，卻是那戴在脖子上的金鑰匙。
它的來(lái)歷倒是一波三折。那是我10歲生日前一天的下午，爸爸媽媽帶著我去挑選合適的掛墜。我當(dāng)時(shí)一眼便看中了那被放在角落里的金鑰匙，兩眼便一直盯著它，生怕它會(huì)不見(jiàn)了似的�？擅\(yùn)就是喜歡捉弄人，我正準(zhǔn)備和營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)時(shí)，一位和我年齡相仿的女孩指著金鑰匙說(shuō)道：“阿姨，我想試試這條。”就這樣，在決定買單的時(shí)候，那個(gè)女孩卻仿佛又看中了另一個(gè)心儀的.掛墜，女孩的媽媽則對(duì)她說(shuō)只能選一個(gè)，她猶豫片刻后，選擇了另一個(gè)。當(dāng)營(yíng)業(yè)員阿姨把金鑰匙重新放回玻璃柜臺(tái)時(shí)，我便拉著媽媽快步前去，生怕它又被別人看中。好不容易買完單，回去的路途中竟發(fā)現(xiàn)金鑰匙被糊涂老爸丟在收銀臺(tái)，我們只好掉頭去商場(chǎng)把金鑰匙取回，真是一波三折�。�
但是，也許正是因?yàn)樗膩?lái)之不易，才總會(huì)給我?guī)?lái)幸運(yùn)。每當(dāng)我緊張時(shí)，是它給予了我鼓勵(lì)；每當(dāng)我害怕時(shí)，是它給予了我安慰；每當(dāng)我難過(guò)時(shí)，是它給予了我堅(jiān)強(qiáng)……
我深深地記得四年級(jí)的一次數(shù)學(xué)期末考試，考前我心里宛如十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。在考試快要結(jié)束時(shí)，我卻還有一道題沒(méi)有解出來(lái)，當(dāng)時(shí)的心里很慌，卻一次又一次地想辦法解決。“離收卷還有5分鐘，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真檢查�！北O(jiān)考老師說(shuō)道。我驚慌失措地想著題目，無(wú)意間看到了脖子上的金鑰匙，它就仿佛給了我信心，終于，我趕在收卷前將那道題解了出來(lái)。無(wú)數(shù)次這樣的畫(huà)面，在我和金鑰匙身上顯現(xiàn)……
我之所以這么愛(ài)護(hù)金鑰匙，不是因?yàn)樗卸喟嘿F，而是它承載著爸爸媽媽對(duì)我的期許和愛(ài)。也許，正是他們的愛(ài)，讓我一次又一次在黑暗中找到黎明！
金鑰匙作文4
一晃就三年了，現(xiàn)在我已經(jīng)上小學(xué)三年級(jí)了。在這三年里，我也總結(jié)了不少的學(xué)習(xí)方法。下面就給大家說(shuō)說(shuō)吧。
首先呢，學(xué)習(xí)態(tài)度要端正，我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種樂(lè)趣。不然什么都學(xué)不好。遇到難題時(shí)，不要逃避，要去思考它。每當(dāng)通過(guò)自己思考并且做對(duì)題時(shí)，你會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)。
拿英語(yǔ)來(lái)說(shuō)吧。老師說(shuō)一定要多聽(tīng)多讀，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是一種語(yǔ)言。所以，我每天一回家就拿出英語(yǔ)書(shū)來(lái)聽(tīng)讀，漸漸地，我發(fā)覺(jué)聽(tīng)英語(yǔ)碟還可以幫我提高聽(tīng)力。做作業(yè)時(shí)，也要先把題目讀一遍，才能做題。做完題時(shí)，也要連著答案把一句話給讀一遍，這樣也方便你邊做題邊檢查錯(cuò)誤。另外英語(yǔ)閱讀短文是我們?nèi)昙?jí)里最重要的也是最難的了，所以，一定要把短文讀懂。碰到不會(huì)的單詞時(shí)，先別急著查字典，要先聯(lián)系上下文去理解。如果還不懂，就查詞典。碰到不會(huì)做的.閱讀題時(shí)，就再讀一遍那道不會(huì)做的題的題目，再帶著問(wèn)題讀一遍短文，盡量在文中找到答案。還不會(huì)，就一直讀，讀到會(huì)了為止。不僅如此，我們還要做錯(cuò)題集�？匆郧安粫�(huì)做的錯(cuò)題現(xiàn)在會(huì)不會(huì)做了。而且，做完題一定要檢查一遍，看有沒(méi)有漏做的題。
這就是我的學(xué)習(xí)金鑰匙！
金鑰匙作文5
創(chuàng)文明城市，譜世紀(jì)新生。當(dāng)你行走在人行道上時(shí)，你會(huì)感到很寬闊，因?yàn)闆](méi)有人亂停車；當(dāng)你走在小區(qū)里時(shí)，你會(huì)感到很安全，因?yàn)樵僖矝](méi)有人高空拋物了；當(dāng)你來(lái)到東海岸時(shí)，你會(huì)感到心曠神怡，因?yàn)楹Ｋ枷耒R子一樣明亮。我們都手握文明金鑰匙 ，去打開(kāi)文明的城堡。
汕頭是一座文明的城市。有一天早上，我在上學(xué)路上，映入眼簾的是，有人把花圃里的花連根拔起，并不是破壞花草。原來(lái)，是重新種植應(yīng)季的鮮花，當(dāng)我在看花圃的土壤時(shí)，特別驚訝，光禿禿的土地竟然沒(méi)有一丁點(diǎn)垃圾。重新種上五顏六色的`花，花朵的圖案擺成“文明汕頭”字樣，蝴蝶在花朵上翩翩起舞，像是熱愛(ài)我們的文明之城，花的香味香飄十里，美得就像潮銹一樣。
當(dāng)我們來(lái)到小區(qū)時(shí)，不同的顏色垃圾桶，分為可回收的和不可回收。大家扔垃圾時(shí)，會(huì)把垃圾袋綁緊，再放到垃圾桶里，這樣就可以讓環(huán)衛(wèi)工人爺爺不用太辛苦。市民們的文化素質(zhì)進(jìn)一步提高，努力讓汕頭變得更美好!
禮貌和文明是我們共處的金鑰匙，去打開(kāi)文明之門(mén)，去開(kāi)啟更好的新征程。在汕頭你能感受到心靈美、語(yǔ)言美、行為美和環(huán)境美。使用文明用語(yǔ)，提倡禮貌待人，這一些細(xì)節(jié)，都讓我們深深地感受到文明城市的新風(fēng)貌，愿大家都為建設(shè)城市寫(xiě)好“文明”新篇章。
金鑰匙作文6
有人說(shuō)，幸福的鑰匙就是歡樂(lè)，有人說(shuō)，幸福的鑰匙是家庭，在我心中，堅(jiān)持，才是那把金鑰匙。
分別總是令人傷感，卻又代表著新的開(kāi)始，在將近一年的頹廢后，我以差生的身份脫離了原來(lái)的班級(jí)。在新班級(jí)中，每天都會(huì)受到那些高傲者的唾棄，“你怎么還不滾，真是礙眼”，每天被這種語(yǔ)言包圍著，我?guī)缀跸胍凰懒酥�，但心中那股不服輸�(shù)幕鹧嬉惨蛞痪渚渲S刺讓我變得越發(fā)堅(jiān)強(qiáng)，在父母的鼓勵(lì)與期望下，我又一次振作起來(lái)。
為了重回往日，我開(kāi)始做很多平時(shí)不曾參與過(guò)的培訓(xùn)，還每天堅(jiān)持預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，可以說(shuō)，我為了學(xué)習(xí)，已將自己折磨的不成人樣，我的基礎(chǔ)也在一天天地加固，每次考試的`名次，正一點(diǎn)點(diǎn)地向上爬，每次作業(yè)的空白一點(diǎn)點(diǎn)地減少，同學(xué)們也不再投來(lái)嫌棄的目光，一切，似乎都在變好。
到了期末，復(fù)習(xí)的任務(wù)使我筋疲力盡，在大堆作業(yè)面前我又開(kāi)始動(dòng)搖，仿佛又要開(kāi)始新一次的頹廢。眼看就要又一次在道路上摔倒，但一句我還沒(méi)有預(yù)料到的話使我又一次燃起了信心，那是老師對(duì)我說(shuō)的話——“劉育棟，怎么又萎靡不振了，你之前不是一直很努力、很堅(jiān)持嗎？”在老師的鼓勵(lì)下，我又一次爬起，向著終點(diǎn)沖擊。期末考試后，我的名字竟然在光榮榜上出現(xiàn)了，而且還是前二十名！在那時(shí)，我的心中突然涌出一股別樣的滋味，非甜、非苦、非酸、非辣，卻使得我無(wú)比清醒，堅(jiān)持，那就是人們追尋幸福的鑰匙吧。
人們常說(shuō)“堅(jiān)持就是勝利”，它就是那一把金鑰匙，幫助我們打開(kāi)幸福的大門(mén)！我想，堅(jiān)持是對(duì)人的考驗(yàn)，雖然它有辛酸，更有成功帶來(lái)的清甜。
金鑰匙作文7
一支鉛筆，一塊橡皮，本來(lái)是兩件文具。后來(lái)，有人想，能不能把它們結(jié)合在一起呢？便把橡皮鑲在了鉛筆的一頭，于是產(chǎn)生了“橡皮鉛筆”這樣一種新的文具。
“橡皮頭鉛筆”是從哪里來(lái)的？是從“創(chuàng)意”來(lái)的。如今，人們對(duì)“創(chuàng)意”的知識(shí)越來(lái)越深刻，“創(chuàng)意文化”“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”等新名詞相繼來(lái)到我們的生活中。
的確，創(chuàng)意是能量無(wú)限的思想活力，是永不熄滅的創(chuàng)造之火，它是打開(kāi)智慧之門(mén)的金鑰匙。
有這樣一位小學(xué)生，名叫王宏揚(yáng)，她發(fā)明了一種“會(huì)說(shuō)話的`盲道”一天，她走在馬路的“盲道”上，看到地磚上一條條凸出的條紋，心想，這些條紋能提示盲人行走的方向，卻不能告訴他們更多的信息。又有一天，她發(fā)現(xiàn)，盲校學(xué)生通過(guò)用手在盲文課文上摸來(lái)獲得知識(shí)。于是，她就琢磨，如果把盲文鑄在盲道的地磚上，那么盲道不就會(huì)“說(shuō)話”了嗎?如果能這樣做，在醫(yī)院、銀行、超市、路口等地方，分別鋪上相應(yīng)的盲文盲道，讓盲人能根據(jù)腳底的指示，方便準(zhǔn)確地到達(dá)自己的目的地，避免了找人問(wèn)路的不便，這不是很好嗎？王宏揚(yáng)專門(mén)到盲校做了試驗(yàn)。試驗(yàn)結(jié)果表明，只要經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的訓(xùn)練，盲人就能輕松識(shí)別盲道上的盲文。她希望這和盲道磚能早日鋪上盲道，給盲人帶來(lái)更多的方便。
還有這樣一位小學(xué)生，名叫張榆，她發(fā)明了一種“聲控閃光游泳衣”。一天，她家附近發(fā)生了一起小孩溺水事件。她親眼目睹救援人員因不能及時(shí)找到溺水者，而耽誤了搶救時(shí)間，導(dǎo)致孩子死亡。她立刻想到，如果當(dāng)時(shí)游泳衣能發(fā)出信號(hào)就好了。于是，她經(jīng)過(guò)上百次實(shí)驗(yàn)、修改，把蜂鳴片、IC集成塊、9013三極管、發(fā)光二極管、紐扣電池組成聲控電路，經(jīng)過(guò)防水處理后，固定在游泳衣上，最終發(fā)明了“聲控閃光游泳衣”。當(dāng)人溺水后，只要在水中發(fā)出聲音，聲波通過(guò)水傳遞給“聲控閃光游泳衣”，游泳衣就會(huì)立即閃爍發(fā)光，提示救援者展開(kāi)施救行動(dòng)。
還有兩名小學(xué)生，黃健健和周恩琪，他們發(fā)明了“高樓逃生樓梯”。他們看到美國(guó)“9.11”事件中那么多人因逃離擁擠而喪命，就想，如果能像兒童滑梯那樣，在樓梯內(nèi)側(cè)同排建造一條專用滑道該多好呀，一旦發(fā)生火災(zāi)或恐怖事件，人們就能及時(shí)從滑梯逃生，可以最大限度地減少人員傷亡。就這樣，一種“高樓逃生樓梯”發(fā)明出來(lái)了。
看，這些發(fā)明都是由“創(chuàng)意思維”引發(fā)的�！皠�(chuàng)意思維”是一種永不枯竭的創(chuàng)造活力，有了這種活力，就能使我們充滿創(chuàng)造智慧，不斷地進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造。讓我們用“創(chuàng)意思維”這把金鑰匙，去打開(kāi)智慧的大門(mén)吧！
……
金鑰匙作文8
以前，外婆說(shuō)誰(shuí)在雪地里找出一把金鑰匙，他就擺脫貧窮。金鑰匙在外婆眼中是打開(kāi)財(cái)富的大門(mén)，但我現(xiàn)在要說(shuō)的是一把教我們?cè)谏鐣?huì)中為人處事的金鑰匙——寬容。
有些人會(huì)慣于用刻薄的眼光看別人，認(rèn)為錯(cuò)誤是不可原諒的，而同樣的錯(cuò)誤犯在自己身上時(shí)就會(huì)使出萬(wàn)能的金鑰匙——寬容。那么，他的人際關(guān)系呢？無(wú)疑是很糟糕的，所以說(shuō)，作為金鑰匙的寬容是對(duì)別人的寬容。
如果有那么一天發(fā)現(xiàn)，自己竟已被人排除在寬容的`對(duì)象范圍之外，想一想是否自己忽視了對(duì)他人的寬容。
社會(huì)是一張人際關(guān)系的網(wǎng)，扣著每個(gè)人，當(dāng)任何一段之間有了糾紛，打了結(jié)，就會(huì)牽起很多一連串的不和諧。此時(shí)金鑰匙就是化解人們之間的“結(jié)”的寬容。寬待他人，他人寬待你，種種不諧調(diào)才能迎刃而解，隨之而來(lái)的是良好的人際關(guān)系，良好的生活工作環(huán)境，令身在其中的每個(gè)人都受益匪淺。
很多時(shí)候，人們習(xí)慣于喊“理解萬(wàn)歲”的口號(hào)，其實(shí)，理解的背后就是寬容。理解是心理上的，寬容是行為上的，理解是抽象的，而寬容是具體的。
寬容不僅能幫助自己，也能幫助別人。他人受到挫折時(shí)，或許我們付出的一點(diǎn)微不足道的寬容就能幫助他人重新拾起信心，走出逆境。
年幼的孩子犯了錯(cuò)，父母溫柔地?fù)崦念^，會(huì)使孩子正視自己的缺點(diǎn)，并自覺(jué)地改正�？荚囀〉膶W(xué)生，父母的寬容會(huì)讓他們?cè)谑≈兄匦抡酒饋?lái)。這樣，父母就能融洽與子女之間的關(guān)系，子女才能在寬容的呵護(hù)下得以成長(zhǎng)。
寬容是一把金鑰匙，它打開(kāi)了人際關(guān)系上的枷鎖，它既能幫助自己，也能幫助別人，使整個(gè)社會(huì)形成一種謙讓和諧的風(fēng)氣。
雪地里，一群人正在尋找金鑰匙，殊不知，金鑰匙正掛在他們的腰間。有了寬容這把金鑰匙，相信打開(kāi)的不僅僅是財(cái)富之門(mén)。
伸出雙手，拿出金鑰匙——寬容，明天就會(huì)因?yàn)樗兊酶篮谩?/p>
金鑰匙作文9
我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，大家有鑰匙嗎？我想你們的回答是肯定的。而我的鑰匙與你們的鑰匙不同，我的鑰匙是金色的，在我的心靈里有六張金色的門(mén)，他們需要六把鑰匙，他們是安全、品貌、兩操、路隊(duì)、習(xí)慣、衛(wèi)生，那這六把鑰匙在哪里呢？我開(kāi)始尋找。
哈，我找到了第一把安全鑰匙，它在馬路邊被人拋棄了�？窗�，人們今天像著了魔似的，往日的紅燈停、綠燈行、黃燈亮了做準(zhǔn)備，變成了今日的紅燈行、綠燈行、黃燈亮了也不停。唉！沒(méi)有安全這把鑰匙可不行��！
啊，我又找到了，第二把品貌鑰匙在一個(gè)垃圾箱里�？窗�！人們今天像著了魔一樣，往日穿得工工整整的`學(xué)生，變得披衣散扣，把校服改裝得各式各樣，把發(fā)型弄得一團(tuán)糟，像這種情況隨處可見(jiàn)。唉！沒(méi)有品貌這把鑰匙可不行��！
耶，我找到了兩操的鑰匙，他在路上，被人丟棄了。這時(shí)一個(gè)小孩走過(guò)來(lái)說(shuō)：“扭扭脖子伸伸腰，找個(gè)地方摔一跤，摔跤不想起來(lái)了，干干脆脆睡一覺(jué)，不止他一個(gè)人，看2個(gè)人、4個(gè)人、百多個(gè)人，凡是做操的都這樣。唉，眼保健操開(kāi)始，這是廣播里說(shuō)的，可是做的呢？簡(jiǎn)直做得亂七八糟、無(wú)法形容。唉，沒(méi)有兩操這把鑰匙可不行啊！
哇！我又找到了路隊(duì)這把鑰匙。他奄奄一息的躺在路上�？窗�！往日購(gòu)物的隊(duì)伍井然有序，而今日，成了插隊(duì)、擠隊(duì)，問(wèn)他們干嘛插隊(duì)，他卻說(shuō)：“嘿！你還不知道�。÷逢�(duì)先生被我們丟了。”唉，沒(méi)有路隊(duì)這把鑰匙可不行啊！
呀！我找到了習(xí)慣這把鑰匙。他在飯缸里，看吧！人們把李紳的《憫農(nóng)》改成了：禾苗容易種，水滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒容易種。聽(tīng)著他們的話，我不禁哭了。唉，沒(méi)有習(xí)慣這把鑰匙可不行啊！
耶！終于找到最后一把衛(wèi)生的鑰匙了。它在人行道上孤獨(dú)的走著，它看著兩旁的垃圾自己卻無(wú)能為力，并感到十分沮喪，我把他拾起來(lái)，看了看四周，人們丟這丟那，甚至有人還把垃圾桶弄壞了。唉，沒(méi)有衛(wèi)生這把鑰匙可不行啊！
六把鑰匙集齊了，該怎么辦呢？我把這六把鑰匙放在一起打開(kāi)了我心中的大門(mén)，但奇怪的是它們居然成了一把金鑰匙，把世界變回了以前的樣子�？吹竭@樣的景色，我笑了………
金鑰匙作文10
星期五傍晚，心情煩悶，打開(kāi)電視，看中央電視臺(tái)的一組娛樂(lè)節(jié)目，有特技表演，動(dòng)物如大象、小狗、熊等的馴化表演。稍微放松一下大腦，心里無(wú)比愜意。
我百無(wú)聊賴地看著，“這個(gè)演員年齡一定不小，怎么還上臺(tái)表演？”媽媽不知什么時(shí)候已坐在我身邊。
現(xiàn)在表演的是一組雜技，由兩個(gè)人架起一桿細(xì)竹竿，演員站在竹竿上，然后在空中做幾個(gè)翻轉(zhuǎn)，最后重新落到竹竿上，表演才圓滿結(jié)束。
上臺(tái)的是一名俄羅斯女子，我仔細(xì)觀察，正如媽媽說(shuō)的那樣，她白皙的臉龐，雖然已經(jīng)化妝，但仍然掩飾不了眼角幾道很深的魚(yú)尾紋。她已經(jīng)過(guò)了表演的絕佳年齡段，她能行嗎？我也在質(zhì)疑。
只見(jiàn)她的手向上揚(yáng)起，劃了一個(gè)弧形，來(lái)了一個(gè)優(yōu)美的鞠躬?jiǎng)幼�，音�?lè)響起，便開(kāi)始表演。她成功地跳上竹竿，在竹竿上跳了幾個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作，然后向空中翻轉(zhuǎn)，在落下的那一時(shí)刻，她的腳踩空了，直接摔到地上，音樂(lè)戛然而止，演播廳一片寧?kù)o，全場(chǎng)觀眾和我一樣，心懸到嗓子眼，只見(jiàn)那名女演員趴在地上，她抽搐著，但還是堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，她的腿已擦破，特定的鏡頭定格在她那還滲著血跡的腿上，作為演員，舞臺(tái)上失利，那是多么尷尬的事呀，她該怎么辦呢？
她站起來(lái)，微笑著，又來(lái)了一個(gè)優(yōu)美的鞠躬?jiǎng)幼�，音�?lè)再次響起，她又一次開(kāi)始表演。她成功跳上竹竿，來(lái)了幾個(gè)竹竿表演動(dòng)作，她在為空中翻轉(zhuǎn)做準(zhǔn)備，只見(jiàn)她深吸了一口氣，使勁翻到空中，她將要落下了，可能舉竹竿的兩位助手怕失利，仰起頭，找準(zhǔn)她落腳點(diǎn)，竹竿稍微動(dòng)了一下，她的腳滑過(guò)竹竿，又掉到地上，我不忍心看下去，觀眾們喝倒彩的，吹口哨的`，此起彼伏。
那名女演員在眾人的目光注視下，再一次站了起來(lái)，我暗暗佩服她的勇氣，她會(huì)放棄嗎？她的笑容還是那樣燦爛，她又來(lái)了一個(gè)優(yōu)美的鞠躬?jiǎng)幼鳎魳?lè)再次響起，她再一次開(kāi)始表演。全場(chǎng)馬上靜了下來(lái)，觀眾們的目光全都聚焦在這位女演員的身上，她會(huì)成功嗎？她再一次跳上竹竿，做了幾個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作，關(guān)鍵的時(shí)刻來(lái)臨了，她再一次在空中翻轉(zhuǎn)，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，觀眾們伸長(zhǎng)脖子，全神貫注地盯著女演員，我也屏住呼吸，媽媽把臉背過(guò)去不敢觀看，她翻轉(zhuǎn)之后，落了下來(lái)，她的腳在竹竿上晃動(dòng)了一下，終于站穩(wěn)了，像一只從天而降的白天鵝，是那樣的美麗，是那樣的光彩奪目。全場(chǎng)觀眾不約而同站了起來(lái)，爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，久久不能停息，我和媽媽也歡呼起來(lái)，我的心完全被女演員所征服。
她成功了，她成功的背后是由超人的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的毅力所支撐。我在深思，假如我是這位女演員，我會(huì)做到這些嗎？回想自己，還在為這次中考的失利而自暴自棄，自我消沉，自我麻醉，這只會(huì)讓自己一蹶不振。我從女演員身上汲取了許多，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，挑戰(zhàn)困難的勇氣是走向成功之路的金鑰匙。
在我的成長(zhǎng)之路上，我要拿著這把金鑰匙，去開(kāi)啟我的成功之門(mén)。
金鑰匙作文11
一本好書(shū)，就像是一位益友，隨時(shí)可以帶你到向往的風(fēng)景灣；也像一艘航船，引領(lǐng)著我們從狹隘的彼岸，駛向無(wú)限廣闊的知識(shí)海洋；又像是一盞明燈，時(shí)刻為我們照亮人生的前行之路。
在我看來(lái)，書(shū)的世界總是那么絢爛無(wú)比。咿呀學(xué)語(yǔ)，媽媽就開(kāi)始帶我到圖書(shū)館感受閱讀氛圍，從那時(shí)起，我就喜歡上了在閱讀中沐浴書(shū)香。直到現(xiàn)在，讀書(shū)已經(jīng)成為我生活中不可分割的一部分，每看到一本好看的書(shū)，我就對(duì)書(shū)里的故事人物和情節(jié)回味無(wú)窮；每讀到一個(gè)精彩的章節(jié)，常常會(huì)把感興趣的對(duì)話和情節(jié)讀上數(shù)遍并細(xì)品其中的含義，甚至連睡覺(jué)前都會(huì)在腦海中清晰地過(guò)一遍。有時(shí)讀書(shū)甚至忘記了時(shí)間，到了很晚還不愿睡覺(jué)，直到媽媽反復(fù)催促才不情愿地放下書(shū)本，總幻想著和故事里的主角一起探險(xiǎn)，去經(jīng)歷那些生活中不能實(shí)現(xiàn)的奇幻之程。
記得，我讀的第一本名著是《三國(guó)演義》，其中的故事讓人讀之如癡如醉、不忍釋卷，而第一次閱讀只是覺(jué)得故事情節(jié)扣人心弦，后來(lái)再讀才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)書(shū)中對(duì)每個(gè)人的細(xì)節(jié)描寫(xiě)都蘊(yùn)含著為人處世之真諦。我喜歡諸葛亮的草船借箭，他們的作戰(zhàn)方式充滿了智慧和謀略，從中我學(xué)到了遇到緊急事件之時(shí)，不可驚慌，冷靜的用智慧去思考，我還學(xué)到了劉備的禮賢下士、三顧茅廬，關(guān)羽的忠肝義膽，張飛的赤膽忠誠(chéng)等等。隨著學(xué)年的`不斷增長(zhǎng)，我們學(xué)習(xí)任務(wù)也變得愈加繁重，留給自己自由支配的時(shí)間似乎越來(lái)越少，在有的同學(xué)看來(lái)，每天堅(jiān)持閱讀就是主動(dòng)增加了學(xué)習(xí)的額外負(fù)擔(dān)，但我覺(jué)得，只要合理分配時(shí)間，讀書(shū)就不是負(fù)擔(dān)。相反，讀一本有意義的書(shū)，是一件十分快樂(lè)的事情，它能讓你開(kāi)拓視野，讓你啟發(fā)明智，讓你心情愉悅，學(xué)習(xí)反而變得事半功倍。
書(shū)香浸潤(rùn)心靈，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。與書(shū)為伴，讓我充滿了精彩活力；與書(shū)為伍，讓我定準(zhǔn)了人生航向。一路書(shū)香一路歌，讓我們捧起書(shū)本，一起遨游在書(shū)籍的海洋里，把閱讀當(dāng)做一種習(xí)慣，讓書(shū)香永遠(yuǎn)陪伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)！
金鑰匙作文12
人們都說(shuō)：一把鑰匙開(kāi)一把鎖，每個(gè)困難都有解決的辦法。在學(xué)棋的道路上我遇到過(guò)許多強(qiáng)勁有力的“攔路虎”，但我總會(huì)用勇氣這把金鑰匙去面對(duì)。
記得那是一次小型比賽，第一局，我遲到的離譜，當(dāng)我迎著裁判怪異的目光，滿臉通紅地坐在座位時(shí)，信心早已減了大半，再抬頭一看對(duì)手，心全涼了，這不是上次將我殺得大敗的女生嗎？
硬著頭皮，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走了幾步，形勢(shì)大為不妙，黑方的子奮不顧身地沖殺過(guò)來(lái)，我方寡不敵眾，節(jié)節(jié)敗退，一路損兵折將，眼見(jiàn)著“金城”不保，我絕望了，真是屢戰(zhàn)屢敗呀！
不經(jīng)意間，我想到了上次我與她對(duì)弈的情形：我與她殺得天昏地暗，最后是我的一個(gè)小失誤而導(dǎo)致敗北�；蛟S我背水一戰(zhàn)，結(jié)局不會(huì)鬧得丟盔棄甲吧！
狠狠心，我堅(jiān)定地落了子，設(shè)了一個(gè)小局。對(duì)手一思量，微微一笑，繞了開(kāi)去。一計(jì)不成又生一計(jì)，我將一匹馬沖到她車口，她嘟囔了一句：“干啥？”我的心咚咚地跳了起來(lái)，但假惺惺地叫：“呀，走錯(cuò)了！”她抿了抿嘴，吃了。我笑了起來(lái)：誘敵成功，真是兵不厭戰(zhàn)呢！我不失時(shí)機(jī)將我的小伎倆全盤(pán)使出，一下子殺了她一車一馬兩元大將。
吃了她的`子，我的膽子壯了起來(lái)，挺直了背，一路長(zhǎng)驅(qū)直入，直搗黃龍。對(duì)手元?dú)獯髠诡^喪氣地認(rèn)了輸。這次比賽，我得了第一名，高興之余，我明白了，“狹路相逢勇者勝”，在情勢(shì)不利的情況下，勇氣可以為我開(kāi)路，手持勇氣這把金鑰匙，能夠打開(kāi)更多的鎖，走進(jìn)更輝煌的殿堂。
金鑰匙作文13
我有一把打開(kāi)學(xué)習(xí)之門(mén)的金鑰匙，那就是“溫故而知新”。為什么說(shuō)“溫故而知新”是學(xué)習(xí)之門(mén)的金鑰匙呢？那就聽(tīng)聽(tīng)我親身的經(jīng)歷和感受吧！
記得這學(xué)期快要開(kāi)學(xué)始前，媽媽就一天到晚沒(méi)完沒(méi)了地在我耳旁說(shuō)：“小朵，馬上就要摸底考試了，趕緊復(fù)習(xí)一下吧！”可我總是不耐煩地回一聲：“現(xiàn)在還早，再說(shuō)了，這些東西都學(xué)過(guò)了，怕什么�！焙芸烀卓纪炅耍疽詾榭梢匀〉煤贸煽�(jī)的我，卻考了全班倒數(shù)�；丶液�，我仔細(xì)地把試卷看了看，發(fā)現(xiàn)大部份錯(cuò)的都是以前學(xué)過(guò)的.。我找來(lái)爸爸媽媽幫我一起分析了一下，我們一致認(rèn)為學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)需要復(fù)習(xí)來(lái)鞏固。因此爸爸媽媽要求我每天都要復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)，我表示同意。于是，每天一早起來(lái)，媽媽就放英語(yǔ)碟給我聽(tīng)十分鐘。每天媽媽在接送我上學(xué)放學(xué)的路上給我講一些關(guān)于語(yǔ)文的題目，到了晚上爸爸還會(huì)用二十分鐘講數(shù)學(xué)。就這樣日積月累，我的成績(jī)明顯有提高，期中考試也取得了很大的進(jìn)步。
這就是我的學(xué)習(xí)金鑰匙——“溫故而知新”。
金鑰匙作文14
書(shū)，被我稱為文明的“金鑰匙”。這個(gè)比喻我覺(jué)得特別親切。因?yàn)檫@是一把打開(kāi)人類智慧之門(mén)的金鑰匙。
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，每當(dāng)憶起小時(shí)候不會(huì)讀書(shū)的我，在期望中已經(jīng)漸漸地長(zhǎng)大了。在記憶的心扉中，我和書(shū)的'生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。
我最早不認(rèn)識(shí)字的時(shí)候是媽媽讀給我聽(tīng)，過(guò)了一段時(shí)間，幾篇小文章已經(jīng)不能滿足我了，晚上必須講四到五個(gè)故事才能入睡。
長(zhǎng)大后，我一個(gè)月買至少七八本圖書(shū)閱讀，書(shū)多了就要求媽媽買來(lái)一個(gè)大書(shū)柜，放到里面擠時(shí)間慢慢欣賞它們。有一次，我去鄰居家借就幾本書(shū)店暫時(shí)缺貨的圖書(shū)。到了他家，我走進(jìn)書(shū)房，一股濃濃的書(shū)香味撲進(jìn)我的鼻孔，哇！好多書(shū)，整整一排書(shū)柜，都放滿了書(shū)，真像一個(gè)圖書(shū)館，我羨慕極了！
回到家，我津津有味的看起了書(shū)，發(fā)現(xiàn)有幾頁(yè)白紙從書(shū)中滑落下來(lái)，一看，��！原來(lái)是哥哥積累的好詞好句��！還有總結(jié)和質(zhì)疑，難怪哥哥成績(jī)那么好！
原來(lái)讀書(shū)可以使人開(kāi)發(fā)思維和智慧，這是我從哥哥身上體會(huì)到的，因?yàn)樗裁纯颇慷己芎茫?/p>
金鑰匙作文15
冬天來(lái)了，一個(gè)可憐的小女孩手凍得發(fā)紫，臉色很蒼白。只穿了一件棉襖，而且有很多補(bǔ)丁，鞋子已經(jīng)穿破，露出兩個(gè)腳趾。小女孩原本有一個(gè)幸福的家庭，但不久前，父親去世，母親因過(guò)度悲痛而病重，養(yǎng)家的重?fù)?dān)就落在了她的身上。
冬天的一天，她給別人送貨，突然她看到眼前有東西在發(fā)光。我跑過(guò)去一看，原來(lái)是一把金鑰匙。她認(rèn)為只要有鑰匙，就一定有鎖。于是，她拼命地挖雪，終于找到了一個(gè)上面有鎖的百寶箱。小女孩把金鑰匙放進(jìn)鎖里，剛剛好。輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)鑰匙，鎖上。小女孩好奇又興奮地慢慢打開(kāi)寶箱。突然，寶箱里發(fā)出耀眼的光芒，讓人睜不開(kāi)眼。漸漸地，光線黯淡下來(lái)，小女孩睜開(kāi)眼睛，一個(gè)小天使從里面蹦了出來(lái)。
小天使大笑著說(shuō)：“可愛(ài)善良的小姑娘，你把我從箱子里救了出來(lái)。為了報(bào)答你的好意，我可以實(shí)現(xiàn)你的三個(gè)愿望。說(shuō)，你要什么，我就答應(yīng)你�！毙∨⑾肓讼耄f(shuō)：“第一個(gè)愿望，希望父親能復(fù)活。第二個(gè)愿望，希望媽媽早日康復(fù)。第三個(gè)愿望，我，我，我希望以后有更多的人以能實(shí)現(xiàn)你愿望的天使的.身份遇見(jiàn)你�！毙√焓拐f(shuō)：“你放心，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你的愿望的。”話一說(shuō)完，天使就消失了。
小女孩把貨物送到目的地后，回家了，爸爸回來(lái)了，媽媽康復(fù)了，小女孩高興極了。從此，小女孩一家過(guò)上了幸福的生活。
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