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小標(biāo)題作文精華15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的小標(biāo)題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小標(biāo)題作文1
如今，父親已年近古來稀的七十歲。眼角的魚尾紋，述說久遠(yuǎn)的時光；兩鬢霜白輕言歲月走過的痕跡；漸差的聽力呢喃年老的光陰。父親的模樣那么清晰地在眼前出現(xiàn)。爽朗的笑聲和自信的言語，表明父親晚年一顆不老的心，解說著幸福、美好的日子。這讓我寬心，讓我安心，也讓我舒心。
今晚，彎月如鉤。它默默地送來清輝，朦朧地披上如紗的云朵，靜靜地在飄行。此時此景，思維觸動心靈�；貞浽诖藭r，在如詩般的筆尖上，在花好夜靜里，慢慢地從心底冒出來，襲上仿佛曾經(jīng)銹跡斑斑的心靈的窗戶。我打開歲月的大門，往事一幕幕閃現(xiàn)。
對于兒女，父親在嚴(yán)格要求中，蘊(yùn)含著一股慈愛。年少時，總以為父親很嚴(yán)厲，對我缺少愛意。他對我的呵護(hù)，遠(yuǎn)不及親愛和尊敬的母親。只是，已身為人父的我，漸漸了解到父親的不易，理解到父愛如山之大，如海之廣，如水之深。
在農(nóng)忙時，打谷，裝袋，挑擔(dān)。父親那時挑著一百多斤的重?fù)?dān)，一路不辭辛勞地走著。犁田，拔苗，插秧，勞動環(huán)境惡劣，效率低下。尤其在六月酷暑天，既悶熱又口渴，既艱辛又時間長。干活的苦、累、臟，這侵入我的腦海。我深知肩挑的困難，我深知農(nóng)忙的滋味。辛苦中伴隨如雨下的汗水，不服輸?shù)钠庾尭赣H的臉上充滿倔強(qiáng)和自信。父母咬緊牙關(guān)，辛勤勞作，換來養(yǎng)家糊口的糧食，換來一家人的生活。
在平時，在交流里，總聽見父親勸我讀書的心語�！叭f般皆下品，唯有讀書高。”是父親一生的座右銘。他年少時，由于貧窮和艱苦，不得不小學(xué)畢業(yè)就闖入辛苦的社會。那時，食物貧乏，生活困苦，我的奶奶早早地過世。父親不得不照顧年幼的三叔。缺乏母愛的父親，在后來的生活中，終于自尊自強(qiáng)地，學(xué)會了一門手藝，成為一名較出色的木匠。一時之間，手推斧砍的辛苦，換來了我家的主要生活來源。
父親，不論春夏秋冬的輪回，常常出門在外，埋頭苦干。以前，他與他的徒弟挑著工具箱輾轉(zhuǎn)在外地，為家?guī)聿缓唵蔚拈_支。在平凡的日子里，父親如牛一般耕耘。后來，電動工具的使用，讓父親提高了勞動效率，工作也較輕松了。只是，一年之中，他休息的日子不多，每天還加班加點(diǎn)，干的活遠(yuǎn)不止三百六十五天的工作量。好在有家的支撐，有母親的愛，有男子漢的剛強(qiáng)，也有對兒女的愛，父親的汗水換來了家的溫馨。雖然我幼小的時候，生活艱苦、樸素平淡，但是，我們活得不比別人差。家是溫暖的，這是父母用勞動換來的來之不易和安穩(wěn)的生活。
父親是疼愛我的。記得那時，家鄉(xiāng)閉塞落后，交通困窘。有一次，我與父親在午后爬在簡直如直入云霄的臺階上。我害怕走遠(yuǎn)路，埋怨那一段長長的石階路。一輛慢吞吞的貨車，載著滿車的磚頭，爬在蜿蜒曲折的公路上。父親想搭車，可是，拉磚頭的車已經(jīng)很辛苦了，司機(jī)只答應(yīng)載一個人。父親毫不猶豫地讓我上車，自己汗流浹背地走在炎熱的太陽下，走在一條較短的小路上。車的.慢速度和父親的干勁在路上一直較量。最后，父親與貨車前腳跟著后腳，幾乎同時到達(dá)山頂。在車上，我一直想與父親一起爬山走路�？墒牵昙o(jì)小的我有這么一份念頭，卻害怕那段長長的山路。對于七歲的“小屁孩”，父親對于我害怕走路是理解的。他用愛與坐貨車的我競賽，與我不離不棄地緊跟著。
初中時，我學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，是班上的尖子生。雖然中考后，我被錄取到縣城最好的高中就讀�？墒�，我想擺脫家庭的貧苦，想減輕父母的負(fù)擔(dān)。剛開始，我選擇了打工的路。父親千辛萬苦地勸說，無法打動我堅決的心。我的堅持最后讓父親傷心不已，聲音沙啞，淚流不止。我見到從不哭泣的父親淚花點(diǎn)點(diǎn)的樣子，于心不忍，終于打消了打工的念頭，答應(yīng)他繼續(xù)念書。這也才有了我后來的大學(xué)生涯，以及較輕松愜意的生活。這一切都?xì)w于有遠(yuǎn)見的父親……
現(xiàn)在，父親除了慢性肺氣腫外，身體還算硬朗。每次他想打工的念頭，都被我夫妻倆打斷。讓已經(jīng)年老的父親打工不合理，也無必要。他是該休息了。我們的生活不奢侈，也不算樸素。生活在一片良好中度過。只是，現(xiàn)在，敬愛的母親已離開我們七年了。父親每天常常親自下廚，用他的愛心，用他的涓涓細(xì)流照顧家庭，照顧他的孫女。
社會經(jīng)濟(jì)騰飛，時代也在進(jìn)步。我們與父親也在與時俱進(jìn)，日子在甜甜蜜蜜中，在和和美美中，在順順當(dāng)當(dāng)中。在我的強(qiáng)烈愿望里，只求父親健康長壽，只求一家人平平安安，和和睦睦。我在祈禱這不大也不小的請求。父親的愛，暢想生活的戀曲，走在前進(jìn)的路上。父親雖然平凡，雖然只是眾多人群中的一員，但是，他對我們的呵護(hù)，他對我們的慈愛，他的勤奮勞動等等，令我以他為驕傲。
小標(biāo)題作文2
在一個酷熱的夏天,我熱得汗如雨下，非常想去游泳,但我不會游泳。我突然想起了爸爸會游泳，但是我和爸爸關(guān)系很僵，他總是對我很嚴(yán)厲對弟弟很慈愛，我不喜歡爸爸。
但是我很想去游泳，我只好拉下面子去找爸爸，沒想到爸爸二話沒說，就帶我去到游泳池。我們換好了泳褲，看到清涼的水，我已經(jīng)忘了我不會游泳，立刻跳下了游泳池。
爸爸著急的大喊道：“兒子，你還不會游泳呢!”但是還是晚了一步，我已經(jīng)什么都聽不見了。直接扎下了水，我急忙向岸上的爸爸求救，我已經(jīng)嗆了幾口水了，我胡亂的劃了劃水，我看到爸爸一下子就跳到水中，不一會就游到我身邊，用一只手把我的頭托起，另一只手劃水向岸邊游去。我第一次有意識地感受到爸爸的心臟聲，以及第一次這么多年和爸爸靠的最近的一次。爸爸將我拉上岸，我以為爸爸肯定又要罵我，沒想到爸爸說：“你怎么不聽我的'話呢?你知道我有多擔(dān)心你嗎?平時就這樣，現(xiàn)在還是這樣，為什么你就不愿意多聽我說一句呢?”我聽了爸爸的話，有些驚訝，爸爸說他擔(dān)心我，我還以為爸爸不喜歡我只喜歡弟弟。我呆了許久，不知道說什么好?過了很久，我對爸爸說了句對不起。爸爸說：“其實只要你平時多聽我說說話，我就滿足了�！蔽覍嵲拰嵳f：“爸爸你平時對我太嚴(yán)厲了，我以為你不喜歡我�！卑职中α诵Γ吧岛⒆樱闶俏覂鹤�，我怎么會不喜歡你呢?”我們互相相視一笑，多年的父子關(guān)系因為溝通逐漸拉近了距離。
小標(biāo)題作文3
成長好比逆水行舟，不進(jìn)則退；成長好比鐘表表針，你追我趕。
我父親喜歡養(yǎng)魚，時長買來幾條放魚缸里養(yǎng)。
有次，科學(xué)課上學(xué)到魚的記憶只能維持7秒，于是我回到家問了問爸爸，爸爸思考片刻，指著魚兒，答非所問道：“為什么魚兒，一直游動呢？”望著那些顏色艷麗的魚，我忽然感到那身軀極小的觀賞魚竟有些神秘。
清澈的水，快活的魚。
片刻，我便明白了。
“它們?nèi)缤覀內(nèi)艘粯�。人的一生，猶如趕路，背負(fù)行囊馬不停蹄，魚的一生，雖沒有太多回憶，但始終都在前進(jìn)，都在賽跑�！卑职肿谏嘲l(fā)上，
他已有了銀絲，歲月從他的臉上留下了痕跡。手上那厚厚的老繭，寫滿了艱辛生活的苦和累。但父親的眼神卻又那樣熱情，那樣堅毅，那樣充滿了愛。
“我們一直都在奔跑，你要知道，你要做一個對自己未來負(fù)責(zé)的人，真正的強(qiáng)者不是流淚的`人，而是含淚奔跑的人。生命不息，奮斗不止”
經(jīng)過那次長談，我懂得了很多，但仍不及父親懂的那么深。
回想古今中外的偉大的奔跑者：司馬遷、普希金、郭沫若、諾貝爾······他們用揮灑下的汗水譜寫了自己的足跡。
成長好比魚兒逆流而上；成長好比小船，經(jīng)得起風(fēng)雨。
成長需要向前奔跑，更需要馬不停蹄。
小標(biāo)題作文4
成長是色彩的變幻。不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴(yán)肅。
——題記
第一次，我不小心把一顆小小的綠豆種子掉在土里，幾天后，一棵嫩嫩的綠芽拼命地鉆出厚厚的`土層，悄悄地來到這個世界。第二次，我把十幾顆種子一顆顆埋在土里，最后一棵棵小小的生命都來到了世界上。
它們生根，發(fā)芽，在我澆灌下一天天長大。后來，我不再澆水了，就像幫小孩斷奶一般，讓它們自己去厚厚的地層下尋找屬于自己的養(yǎng)分。
一個星期過去了，兩個月過去了，一個月過去了，兩個月過去了。當(dāng)我又來到這里時，發(fā)現(xiàn)綠豆芽全被烈日曬死了。當(dāng)時我絕望了！難道它們的生命這么短暫？不！當(dāng)我要回家時，意外發(fā)現(xiàn)一棵綠豆苗。��！它長得好大��！竟在隱蔽的地方使勁兒生長，葉片大過水杯，一個個黑豆角掉在地上，已成熟了。
那棵自強(qiáng)不息的綠豆苗就像鄭板橋說的那樣：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。我想，人的成長也如此。一個人，要拼命活著，而且，凡事不能靠別人，靠山山會倒，靠水會流，靠自己永遠(yuǎn)不倒。不是境況造成命運(yùn)，而是自己造就命運(yùn)��！生命的燈火因自己而形成，生命之舟因拼搏而啟航。
小標(biāo)題作文5
我的家可是我們樓里出了名的美食家庭！
“汽水”老爸
我們家一出去玩，爸爸就去買汽水，等他回來時，汽水就只剩一口了。每次出去都要在包里放上一瓶汽水，開瓶時還要聞一下再喝，好像舍不得似的`。
“黃瓜”老媽
說起黃瓜，一定少不了老媽，什么生黃瓜呀，黃瓜雞蛋呀，熗黃瓜呀，辣黃瓜她都愛吃。有一次我放學(xué)回家，推開門就看見老媽手里拿著一根長長的黃瓜，“嘎嘎”地吃著看著電視，邊吃邊贊不絕口。
“扇貝”王子
哈，我就是扇貝王子，我吃扇貝就像一只老虎吃到了野豬一樣，弄得滿嘴都是。每當(dāng)我看見扇貝就兩眼放光，什么清蒸扇貝，麻辣扇貝，紅燒扇貝我都愛吃，吃完后還會再舔一舔盤子和扇貝的殼，爸媽看了都說：“別這樣！”
小標(biāo)題作文6
弗洛伊德曾說，現(xiàn)代科技的進(jìn)步，讓做人的感覺越來越像上帝，但上帝承諾給我們的關(guān)于幸福的感覺，卻離我們越來越遠(yuǎn)。依然是那個物質(zhì)／精神、肉體／靈魂的古老話題，說了幾千年了并沒有過時。它就潛伏在個體存在的生命裂縫中，去聆聽從精神廢墟上升起的哀歌，去尋找那根可以縫補(bǔ)生命裂縫的針線。
其實，只要活著，我們就不可能回避思考。哲學(xué)家用概念、邏輯去思考，藝術(shù)家用藝術(shù)手法去思考，普通人用自己的經(jīng)歷和生命感覺去思考。我們關(guān)心的就是具體的人具體的思考，一種從現(xiàn)實處境出發(fā)，來自紛亂而細(xì)密的生命感覺的思考。它講述了一些人的一些故事，發(fā)生在不同倫理層面，當(dāng)然最多的還是在兩性之間，一個有肉體和靈魂交織其中的，越現(xiàn)代越復(fù)雜的故事。過去曾被神權(quán)、君權(quán)及各種道德教義所碾壓的個人生命，在現(xiàn)代性的'自由倫理中，才有了真誠表達(dá)的機(jī)會。緊張快速的生活節(jié)奏，時常變更的生活空間，偶然突發(fā)的生活際遇，使我們關(guān)于幸福的永恒想象受到阻礙。太多的失之交臂，太多的稍縱即逝，太多的緣起緣滅，逼迫我們屈服和投降。
自傲自負(fù)的現(xiàn)代人，最在乎的就是自我存在的獨(dú)特性，相信“我”的存在是不可替代的。人和人的性情差異越大，我們的生活故事也就越豐富。然而在純粹物質(zhì)的，不斷重復(fù)的，隨意輕率的肉yu狂歡中，人的身體感覺只會越來越遲鈍和麻木，會喪失辨別差異的能力。，必須依賴靈魂的視覺，去發(fā)現(xiàn)、理解、傾慕個體存在的獨(dú)特性，重新拾起愛的碎片。也許依然是受傷，依然是身心俱碎，我們還會期待，期待靈魂和肉體的相遇。有期待，就證明我們還能夠去愛。
心中一直沁潤著一種純凈的宗教氛圍，它是你迷失之際的陪伴，是你跌倒之時的安慰，是你喃喃自語中的傾聽。它相信，同時也想讓你相信這樣的一個原則：“不僅有美好的感情，而且這感情不可輕褻。”
小標(biāo)題作文7
面對困難時，讓你不要?dú)怵H。面對成功時，也請你不要驕傲。為自己鼓勁，不需要理由。
——題記
無可奈何花落去
一陣不安的xx終于來臨了，也許，這片刻的寧靜就是暴風(fēng)雨來臨的前兆，父母終于還是鬧上了法庭，他們要離婚，面對法庭的質(zhì)詢，我流下了無奈而又痛苦的眼淚。跟爸爸，生活會更好過，可我舍不得媽媽，看著媽媽臉上歲月的痕跡和那焦急的淚水，我心疼，我鼓勵自己要堅強(qiáng)，因此我選擇了孤獨(dú)無助的媽媽。面對過去，我雖無可奈何，但花畢竟已落去。面對未來，我要更上一層樓，要為自己鼓勁，相信單親家庭也可以很幸福。
似曾相識燕歸來
父親離開后，家庭一貧如洗，每月僅800元的工資要養(yǎng)活我和媽媽。由于和以前的反差太大，我開始變得暴躁不安。一夜之間，我這個肉食主義者要變成素食主義者。餐飲問題成了我的心腹大患。因為這個，我常常對媽媽發(fā)火。她無可奈何，只得悄悄落淚。對此，我于心何忍。一夜的反差，讓我對生活失去了信心，放學(xué)后就沖進(jìn)房間大哭，沒多會兒，媽媽就進(jìn)來了，拍拍我的肩，“青，媽對不住你，我們娘倆相依為命，你不能自暴自棄啊!媽對你有信心!”
一番話照亮了我心里的黑暗，我不是更應(yīng)該為自己鼓勁嗎?我還有媽媽，我還有希望，貧窮有什么可怕?可怕的是我認(rèn)為我只有貧窮，我擦干眼淚。我相信自己。突然那似曾相識的'幸福又回來了，要為自己鼓勁，前方的生活才會幸福!
小園香徑獨(dú)徘徊
我一個人漫步在考試的香徑中。為自己打氣，為自己加油。相信長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海的真諦!要為自己加油!
無論是過去的“無可奈何花落去”，還是現(xiàn)在的“小園香徑獨(dú)徘徊”，都要為自己鼓勁，并學(xué)會在生活中不應(yīng)喪氣，只有這樣，幸福的彼岸才會離你越來越近!
為自己鼓勁
人的成長道路，就是一只蛾破繭成蝶的過程，當(dāng)你蛻變成蝶的過程，需要自己為自己鼓勁的信心。
小標(biāo)題作文8
近幾年,小標(biāo)題結(jié)構(gòu)式作文在中招作文中呈現(xiàn)為一個新的亮點(diǎn)。它是作文寫作中一種新的結(jié)構(gòu)方法：將若干個典型的、能顯示作者獨(dú)特視角及立意的情節(jié)段落,分別統(tǒng)領(lǐng)在幾個小標(biāo)題下,緊緊圍繞某個主題,有機(jī)地聯(lián)綴成篇。每個小標(biāo)題下的情節(jié)段落,都巧妙地抓住典型事件的典型瞬間,圍繞著文章的中心而行文。最常見的小標(biāo)題結(jié)構(gòu)式作文,有下列幾種類型。
一、時間串聯(lián)法
即按時間先后安排材料
1.將幾則材料濃縮于一日之中。如習(xí)作中表現(xiàn)師生情的小標(biāo)題"晨讀"、"午睡"、"夜自習(xí)",通過清晨、中午、晚上三個特定時間,來表現(xiàn)師生之間的關(guān)愛。再如《一日三餐交響曲》的小標(biāo)題"晨曲"、"午唱"、"暮歌",通過一日三餐的喜和憂,表現(xiàn)學(xué)生面對"吃飯"的獨(dú)特感受。
2.將材料分置在一個人的一生之中,以大的時間段間隔、剪輯而成。如環(huán)保主題的獲獎作品《畫家的一生》,其小標(biāo)題分別為"公元1989年"、"公元20xx年"、"公元20xx年"、"公元20xx年",作者選取畫家一生中的四幅畫作為內(nèi)容,含蓄而巧妙地表現(xiàn)了環(huán)保的主題,構(gòu)思新穎獨(dú)特。
3.將材料分置在四季之中。如學(xué)生在習(xí)作中表現(xiàn)交友的話題內(nèi)容,用小標(biāo)題"春"、"夏"、"秋"、"冬"來概括；描寫農(nóng)村一年四季生活的《傾聽鄉(xiāng)村》一文,用小標(biāo)題"蛙聲"、"牛鈴"、"打谷"、"雪地"來表現(xiàn).回憶往事的《尋找失去的世界》用"沉思之春""灼熱之夏""苦悶之秋""懺悔之冬"作小標(biāo)題，展現(xiàn)主人公逐漸成熟的過程。
4.按事件發(fā)生發(fā)展的順序安排。如寫交友話題,用小標(biāo)題"相識"、"摯交"、"分別"來引領(lǐng)。
二、空間排列法
即按不同的空間地點(diǎn)安排材料。材料可按由主到次、由近到遠(yuǎn)、由實到虛等方式排列。如一學(xué)生習(xí)作《新世紀(jì)暢想》中的'小標(biāo)題為"生態(tài)園"、"海底世界"、"月球村"。
三、層層遞進(jìn)法
即習(xí)作在敘述事情時由輕到重,或由淺入深,層層遞進(jìn)地安排材料。如《青春霧雨》的小標(biāo)題為"感悟人生"、"學(xué)會放棄"、"追求理想"。又如一反映中學(xué)生苦惱的習(xí)作,其小標(biāo)題為"五月二十日陰"、"五月二十二日雨"、"五月二十四日狂風(fēng)暴雨",作者以日記的形式,層層遞進(jìn)地寫考試后的遭遇。如《春天在敲門》，以"消逝的春天""與春天抗?fàn)?"春天的蘇醒""久違的春天"為小標(biāo)題，講述了一個感人的故事：一個因父母離異而受傷的孩子，由開始拒絕"春天"到慢慢受到感動，最后終于融入"春天"，生動地展示了主人公心靈世界的變化，其中"春天"和"門"都有雙關(guān)義，耐人尋味。
四、并聯(lián)法
就是把材料用分鏡頭的方式平行排列在一起。如湖北省鄂州20xx年中考一考生的作文《我的歡樂》,其小標(biāo)題為"靜思之樂"、"炫動之樂",一靜一動相映成趣,顯示出"歡樂"的豐富內(nèi)涵。又如學(xué)生習(xí)作《幽默的校園生活》,小標(biāo)題為"狼王"、"牧羊人"、"泉水"。如《我深深地感受到了環(huán)境的呼喚》以"枯藤老樹昏鴉""小橋流水人家""古道西風(fēng)瘦馬"為小標(biāo)題，分別揭示了"還老鴉一片美麗的蔥綠""還小河一片純凈的澄清""還老馬那片樂土"的環(huán)保主題。相似的還有"鏡頭一""鏡頭二""鏡頭三"之類的小標(biāo)題。這些文章都通過不同側(cè)面的幾件事來表現(xiàn)共同的主題,條理清楚,內(nèi)容豐富,小標(biāo)題的結(jié)構(gòu)給文章增添了色彩。
五、音樂串聯(lián)法
一學(xué)生習(xí)作《新學(xué)期的DO、RE、MI》,用小標(biāo)題"DO多"寫作業(yè)多,用"RE賴"寫課外活動被占用,用"MI迷"寫班上來了競爭對手。作者在抒寫自己酸甜苦辣的學(xué)校生活時,以音樂符號作為小標(biāo)題,把平淡枯燥的學(xué)習(xí)生活寫得趣味橫生,充滿了動感。
六、顏色串聯(lián)法
有一考生在《我是一只渴望飛翔的鳥》的作文中,分別以"橘紅"、"新綠"、"雪白"、"水藍(lán)"為小標(biāo)題,為我們描繪了14歲少年被愛、智慧、夢想和勇氣裝飾的天空。如《寢室三色》從氛圍入手，"紅色--興奮不眠夜""灰色--時時心無奈""黑色--夜深人靜時"，三個小標(biāo)題給人一種井然有序、情景交融的美感。
七、情感串聯(lián)法
北京一考生在作文《現(xiàn)代科技帶來的喜怒哀樂》中,分別以"喜"、"怒"、"哀"、"樂"為小標(biāo)題,描寫、組接現(xiàn)代生活中的典型事例,令人耳目一新.類似的還有"酸""甜""苦""辣"等。
八、形狀串聯(lián)法
湖南一考生在作文《我與京信同成長》中,分別以"多邊形"、"正方形"、"圓形"為小標(biāo)題,寫自己從初一到初三,由懵懵懂懂的頑童成長為品學(xué)兼優(yōu)的初中畢業(yè)生,而新遷建的校園,在這三年中,也由沒有圍墻的"多邊形",到有模有樣的"正方形",再到師生共建綠色足球場的"圓形",表現(xiàn)了小作者熱愛母校、感謝母校培育之恩的思想感情.
采用這些方法擬小標(biāo)題應(yīng)遵循三個原則：其一，小標(biāo)題要圍繞中心，體現(xiàn)行文思路；其二，小標(biāo)題要符合邏輯，體現(xiàn)內(nèi)在聯(lián)系；其三，小標(biāo)題要格式一致，體現(xiàn)工整美感。
小標(biāo)題作文9
“你入學(xué)的新書包，有人給你拿，你雨中的折傘有人給你打，你愛吃的三鮮餡有人給你，你委屈的淚花有人給你擦”每當(dāng)這首歌在耳邊響起的時候，我都沉浸在幸福和感動之中因為，在我的成長過程中，是媽媽給了我無私的愛，溫暖了我前行的旅程。
媽媽的愛無時無刻不體現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)生活之中。
媽媽的愛像一條河。在媽媽的愛河里，我就是那自由快樂的小金魚，都說魚兒離不開水，花兒離不開秧。同樣，我的成長離不開媽媽溫暖的關(guān)懷。曾記得，去年暑假我們?nèi)页鋈ヂ糜�，一路的好風(fēng)景盡收眼底，可偏偏不巧的是，回來時臥鋪票十分緊張，連硬座才好不容易買到。車廂內(nèi)人流涌動特別的擁擠，而且我們還要做十五個小時的車才能到家，由于上車時間是晚上九點(diǎn)四十，當(dāng)時的我有疲勞有困倦，剛剛坐穩(wěn)我就困得睜不開雙眼了，這是媽媽似乎看出了我的想法，就對我說：“寶貝，來躺在媽媽腿上睡吧”，我變躺了上去，媽媽急忙把她的外衣脫下來蓋在了我的身上，漸漸的我就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，朦朦朧朧中，我似乎感覺到媽媽的手一直在握這我的手，還是不是的輕輕的撫摸著我的額頭。第二天早晨醒來，我發(fā)現(xiàn)媽媽摟抱我的姿勢一直沒有變，而且能夠感覺到媽媽已經(jīng)是十分的疲勞，我急忙從媽媽的懷里下來，此時媽媽一動都不能動了，應(yīng)該是兩腳發(fā)麻，胳膊酸痛吧，看到此情此景，我的鼻子一酸，強(qiáng)忍住淚水再次撲到媽媽溫暖的懷里，喃喃的對媽媽說：“我愛你媽
媽！。是啊，您溫暖的懷抱永遠(yuǎn)是我幸福的港灣，我愿意一輩子在您的愛河里暢游”。
媽媽的愛是一首歌。在美妙的旋律中，我就是那跳動的音符，都說小曲兒好唱口難開，櫻桃好吃樹難栽。的確如此��！有一次，爸爸出差回來給我買回了北京烤鴨，爸爸剛進(jìn)屋我就迫不及待的打開包裹，全然沒有考慮什么淑女形象，就狼吞虎咽的大吃起來，吃著吃著，我忽然發(fā)現(xiàn)媽媽一直站在一旁，用欣賞和滿足的眼光看著我，這是我才反應(yīng)過來我似乎有些過分了，我急忙說：“媽媽你快來吃啊”，媽媽說：“我不愛吃這東西”。當(dāng)時，我知道媽媽是為了讓我多吃些。后來我從我小屋的門縫，看到媽媽正在吃我啃過的骨頭，而且嚼的有滋有味，我的心頭一熱，淚水再次迷濕了我的雙眼。是啊，生活是一首歌，在媽媽愛的旋律中，我就是那五線譜上躍動的音符。
媽媽的愛是一首詩。在和諧押韻的韻腳中，我就是那流動的詩行。我們一家人在如詩如畫的美好生活中，共同編織著未來的人生畫卷。媽媽對我的愛就是早餐時的一杯熱奶；就是上學(xué)出門時的.一聲叮囑；就是臨睡前給我捂熱的溫暖的被窩每一聲問候，每一個鏡頭，每一個生活畫卷都組成了這有豐富內(nèi)涵的無字詩。
成長的旅程中有媽媽愛的陪伴，讓我感受到陽光的般的溫暖，媽媽的愛比天高比地闊，讓我在愛的天空里快樂健康的成長，我要懷著一顆感恩的心，在愛的旅程中走好溫暖的旅程。
溫暖的旅程
“隆隆隆”火車的鐵軌聲不絕于耳，它沉重的敲擊著。黑暗的隧道中，昏暗的燈光從那窗框滲進(jìn)來，傾瀉在我們對終點(diǎn)充滿期待的眼神之上。突然，黑色的幕布從車窗上撤去，眼簾再次被掠上白輝。視線漸漸清晰。
“我的包呢”一個女人高聲尖叫起來。旁邊的小孩子也哭了。 “這車上還有小偷”“誰啊，是不是包掉了。”“可得當(dāng)心了，壞人太多!”車廂里的人們議論紛紛“能不能請你們”可還沒等女人出口，大家就已經(jīng)自發(fā)地開始尋找，座位下，桌角，角落中，可是一無所獲。眼看著包失去了蹤跡，女人更加焦急。
“哪個缺德的!”女人火冒三丈，開始在車廂里謾罵起來。我剛從睡夢中緩過來，不知道發(fā)生了什么。我只是看見在那窗邊，有一個縮在座位上的，緊張不安的年輕人。過了一會兒，他起身去了廁所。坐在他的對面是一個彎腰駝背，白發(fā)星點(diǎn)的老人，他也走起身離開了座位。那個年輕人以為老人也要上廁所，便請老人先進(jìn)去。
火車依舊不停向前行駛，窗外是黃土，遠(yuǎn)處的山坡依稀可見幾個窯洞，點(diǎn)點(diǎn)灰綠落在那漫漫土坡之上，顯得十分破敗
我很無聊，肚子似乎也因為吃了三餐方便面而有些不適，就看著廁所門口，等著沒人就過去。我在那個方向好像可以聽到很低聲的的輕語。不過太依稀了，估計也只有站在門口才能聽清。我看到那個年
輕人的臉突然變得漲紅，使勁地搓手。兩腿不斷的交換位置，在原地轉(zhuǎn)圈。
那個老人出來了。而年輕人卻沒有進(jìn)去，反而直接回到了座位。我愣了一下，然后就去了廁所。等我往回走時，瞟了一眼那個年輕人。他拿著一個粉色的包，上面都是掛飾，這不應(yīng)該是女生才用的嗎。
這時，年輕人站了起來，走到女人面前。我也一下子反應(yīng)過來，想揭發(fā)他的偷竊行為�？蓻]等我開口，他說：“呃，請問這是你的包嗎”
女人看了一眼，十分興奮地說道：“是的!謝謝你!真的很謝謝你!”車廂里人也說：”找到就好”大家的都笑了，那個年輕人也笑了，老人也笑了。我也將話咽了回去。此刻，車廂中的每個人都很開心，它使每個人的旅途都多了一份溫暖，伴隨我們，去那遠(yuǎn)方。
溫暖的旅程
“精華欲掩料應(yīng)難，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。博得嫦娥應(yīng)借問，緣何使永團(tuán)圓！”凄寒月色下，我坐于桌前，細(xì)細(xì)品味《紅樓夢》中的詩詞，悠然一股溫暖徘徊于心中。于我，只有閱讀的時候才是一段真正溫暖的旅程。
世人皆看《紅樓夢》，憐惜黛玉的不在少數(shù)，贊賞寶釵的也不少，可我卻獨(dú)獨(dú)愛上了她——香菱。
香菱無疑是一個可悲可嘆的人物，打小兒看燈時被人拐走，歷經(jīng)
坎坷，卻被薛蟠霸占了去，承受不少凌�？伤⒉幌粒陔S她家姑娘薛寶釵住入大觀園后，每日徜徉在詩中便成了她的樂趣。于她讀詩作詩才是一段溫暖的旅程，于我，讀懂她也是一段溫暖的旅程。
初進(jìn)大觀園，她便纏著黛玉教她作詩，在那樣的時代，與她命數(shù)相似的女孩兒不再少數(shù)，但多屈服于命運(yùn)以針織為業(yè)。唯有她努力為自己探索方向，樹立自己的人生價值。
她學(xué)詩的過程也頗為坎坷，于她卻樂在其中吧。黛玉給她出題目，出個“月”字，她第一首失敗后卻仍未丟下，卻在園子中發(fā)起了呆，時而含笑，時而蹲著摳土，時而坐在山石上出神，令眾人驚訝。一時又有一首又興沖沖跑去找黛玉，寫得卻也甚是不錯，我也不大懂詩詞，卻也喜她的“淡淡梅花香欲染，絲絲柳帶露初干。只疑殘粉涂金砌，恍若輕霜扶玉欄�！�
但她又錯了意，自以為掃了興，卻只是丟不開。便走至臺階下閑步苦苦思索，兩耳不聞。最后于睡夢中朦朧之中得了佳句。
我感嘆于她的不懈堅持，于一個身份如此的她來說已是難得，卻完全是醉心于此。我想我在讀她的過程中也絕沒有她如此的投入，但有一點(diǎn)我們是一樣的。閱讀于我，作詩于她都是人生難得可貴的溫暖旅程。
對她來說，大半生的苦難早已將她折磨透，但她也知道自己去創(chuàng)造溫暖，在大觀園中和眾多姑娘在一起吟詩作賦的時光是人生中難能可貴的溫暖吧，她親手創(chuàng)造了她溫暖的旅程。
而我，也會創(chuàng)造自己的旅程也亦不辜負(fù)這溫暖的.
小標(biāo)題作文10
每個人在成長中都會受很多傷，會哭泣悲傷，會覺得痛。許多事情，總是在經(jīng)歷過后才明白。
——題記
有人說，成長是一條曲折的小路，路的兩旁布滿了各種各樣的景色來供我們欣賞；有各種各樣的人供我們端詳……經(jīng)歷了，才會選擇自己所向往的地方；有人說，成長是宇宙的一部分，個別星體會不經(jīng)意間發(fā)生碰撞，只有經(jīng)歷了，才知道怎樣相處，才會謙讓。
我認(rèn)為，成長是一張長過任何事物的畫紙，上面記敘了自己和朋友的爭吵，打鬧，和自己最貴重的收藏。
三四歲的那段畫紙最長，上面沾滿了泥巴，樹葉，石子和我現(xiàn)在現(xiàn)在都不知道怎么回事的東西。
走過三四歲鋪成的泥巴小路，來到了幼兒園這個地方，畫紙上寫滿了歪歪斜斜的拼音·加減法和我們要尋找的'寶藏。
從藏寶圖上經(jīng)過，我們來到了一個充滿了知識寶藏的地方。努力學(xué)習(xí)著寫字·畫畫·音樂這段畫紙雖然不長，但之上一本本的書呈階梯狀，在逐步提高，偶爾還會有一兩張獎狀，還有和朋友們合作的事情和一些很好笑的惡作劇都在這紙上，還有自己的幼稚的理想。
這書的階梯還在向上，兩旁映襯著自己的勞動成果，鼓勵自己向上，這是，自己在知識的海洋里迷茫，再往上點(diǎn)，借助自己所做的試卷鋪路，又爬過一堵高墻，終于比以前更明白，更開朗，兩旁堆著一瓶瓶空的墨水和一只只空的筆芯，我有用這些東西和自己的汗水砌成了一個階梯，鼓勵自己加油，繼續(xù)向上。用一個普通的眼睛來看，這是幅又臭又臟的畫卷，而用心靈的眼睛來看，上面是充滿了稚氣，清香，書香和汗水的一幅超過于任何作品的畫卷。
它的名字叫成長。
成長，伴一路芬芳。
小標(biāo)題作文11
我家是明星公司，董事長、總經(jīng)理和執(zhí)行官一應(yīng)俱全，職責(zé)分明。
運(yùn)籌帷幄的董事長
媽媽是公司的董事長，大事小事一律由她決定。這個月該交水費(fèi)了，我爸請示我媽：“報告，此月水費(fèi)一路上漲，已欠費(fèi)，請給予援助！”我媽聽后沉思二三秒，從皮夾里抽出兩百元，叮囑我爸：“水要少用！”
晚上，爸爸又來請示：“報告，請問晚飯食材如何選購？”媽媽取出一張紙，“唰唰”幾筆。爸爸傳給我一看：魚一條，豆腐若干。我欲哭無淚：媽，您能解釋“若干”到底是多少嗎？體恤一下民情好嗎？我該怎么買呀！
鸚鵡學(xué)舌的總經(jīng)理
我正在房里奮筆疾書，老爸推門而入，開始慷慨激昂地發(fā)表演講：“你要知道，一個人的成功在于他的文學(xué)素養(yǎng)……”我耐著性子聽了40分鐘，終于忍無可忍：“爸，你是來干什么的？”他一拍腦袋：“對了，你媽讓你做作業(yè)！”話音未落就淡定地推門而去，留下我在原地抹了一頭冷汗。
任勞任怨的.執(zhí)行官
這下你明白了？董事長和總經(jīng)理幾乎不干事兒，可活總要有人干吧，我就是那個悲催的執(zhí)行者。老媽要吃晚飯，爸爸在發(fā)表了一通演講之后扔下一句“你老媽讓你做晚飯”就頭也不回地推門而去。我就開始套起圍裙，操起鍋鏟乒乒乓乓地忙活起來。飯后老媽要喝咖啡，爸爸在發(fā)表了一大通關(guān)于“滴漏咖啡就像人生”的演說后，依舊交待我“你老媽讓你磨咖啡”就雙手背后踱步而出。我就像只不知疲倦的驢子，搬出咖啡機(jī)，放入咖啡豆，磨好咖啡，端著香濃的咖啡向媽媽走去……
這家公司紀(jì)律分明，可惜還沒上市，最多也就上了回夜市。請大家多多照顧，讓這家明星公司蒸蒸日上，闖進(jìn)世界五百強(qiáng)。
小標(biāo)題作文12
“我不知道，也不能夠，就是不行。你知道我們的命運(yùn)嗎？”她的聲音很溫柔，很溫柔，我也不知道她是怎樣的一個人，但是她很可愛。
她是在我很小的時候出生的，因為爸爸媽媽都在外地工作，所以沒有時間陪我，所以我只有奶奶陪著我。我的奶奶很慈祥，奶奶每天都很忙。每天奶奶總是給我準(zhǔn)備好好吃的喝的，我吃的也都是好吃的。我最討厭的是我的奶奶，因為奶奶每天都會給我吃很多的飯菜，但是奶奶總是不讓我吃，讓我一直吃，一直喝。
記得我小時候奶奶就不讓我吃飯，因為奶奶知道我的飯是不能吃飯的。奶奶總是在我睡覺的時候悄悄的把我哄睡著了，但是我卻沒有把自己的飯吃完，還是要奶奶給我做，但是我不知道我是怎么做出來的。奶奶還會在我睡的時候，把我哄醒，讓我把自己的飯吃完。但是奶奶卻不給我吃，讓我吃。
奶奶也是一個很勤勞的人。有時候奶奶給爺爺做飯，奶奶做的飯菜很香。奶奶也很愛他們的家人吃，因為他們都愛她的家人。
奶奶還會給我講故事。
我很討厭奶奶，因為他總是在我不會的時候，給我講故事。
有一次，奶奶在給我講故事，我看奶奶很累了，所以我就給奶奶講故事。我看奶奶很困了，就給奶奶講故事，奶奶講的'很快了。
后來奶奶就把我哄睡著了，我也知道我是怎么做的。
后來爸爸媽媽回來了，他們看見奶奶很累，就讓我吃飯。奶奶也知道我很餓了。
我的爸爸媽媽都不讓爺爺奶奶做。因為爺爺奶奶總是讓我吃飯，所以我吃飯的時候總是讓奶奶吃，但我沒有把奶奶的話當(dāng)回來，只有在我的爸爸媽媽的話里，才能把奶奶的話當(dāng)回來。
我知道奶奶的話是不可以當(dāng)真，我知道奶奶是為了讓我做個乖乖的乖小孩。
后來我知道了，我的奶奶是一個很愛我的人。
有一次我和我的媽媽在玩，我的媽媽突然把我的奶奶給叫醒了，我奶奶問我，你是誰，我回答說是我的媽媽�。∥夷棠桃黄鸫舱f，你的奶奶在這里，我們?nèi)ソo我買東西吃，我說等一下再給你買。
我奶奶真的是一個很勤勞的人。
這就是我的奶奶，雖然她很辛苦，但是她很快樂，她每天都能給我很多的愛。
小標(biāo)題作文13
在我的書包里面，我最喜歡的`書是漫畫書，我經(jīng)�？绰嫊�
有一次，我看漫畫書看得入神，媽媽過來問我：“小朋友，看完了嗎?”我說：“我看完了。”媽媽說：“你看一看漫畫書，再看一會�！蔽矣挚戳艘粫䞍郝嫊�，媽媽說：“看完了就去睡覺�！蔽抑缓靡酪啦簧岬姆呕貢崖嫊诺搅藭�。
這就是我的書包，一個漂亮又實用的書包，你喜歡嗎?
小標(biāo)題作文14
在我讀過的眾多名著中，獨(dú)有老舍的《駱駝祥子》給我留下了深刻的印象。
初讀駱駝祥子時，就給了我強(qiáng)大的震撼，我不能不為祥子的勤勞、質(zhì)樸所震撼。在他身上，我看到了下層勞動人民生活的疾苦，也看到了他們面對困難時的從容的態(tài)度及由此表現(xiàn)出的中華民族的吃苦耐勞、不屈不撓的精神。它們無不使你的心靈觸動，為它叫好。
祥子來自鄉(xiāng)間，農(nóng)村的破敗凋敝驅(qū)使他來到了小城鎮(zhèn)。他憑著農(nóng)民的質(zhì)樸在小城鎮(zhèn)里安定下來，當(dāng)他認(rèn)準(zhǔn)了拉車這一行，就成了“車迷”。一心想買上自己的車，憑著自己的勤勞和堅忍，他用了三年的時間省吃儉用，終于實現(xiàn)了這個理想，成為自食其力的上等車夫。然而當(dāng)時中國軍閥混戰(zhàn)的社會環(huán)境，不容他有絲毫的個人幻想，不到半年，他就在兵荒馬亂中被逃兵擄走，失去了洋車，只牽回了三四匹駱駝。祥子沒有灰心，依然倔強(qiáng)地從頭開始、更加克己地拉車攢錢，沒有其他理由，只為心中的擁有車的夢想�？吹剿@樣的刻苦、堅持自己的理想，我不能不想自己，想到現(xiàn)在的中學(xué)生，比起祥子的祥子的生活，我們的生活優(yōu)越百倍，社會主義現(xiàn)代化建設(shè)為我們創(chuàng)造了良好的條件，我們不用為穿、不用為吃而愁苦，可惜我們當(dāng)中有些人身在福中不知福，整天無所事事，渾渾噩噩，心中想得都是些：穿名牌，換發(fā)型，直時髦，上網(wǎng)聊天，游戲……
他們沒有追求，就是這樣貪圖享樂，他們哪里知道，這些都是父母的血汗錢�。扛改笒赍X為了給兒女一個好的生活環(huán)境�？墒撬麄儾荒芾斫�，不懂得珍惜，嬌生慣養(yǎng)的他們，遇到了小小的挫折就不能接受，就放棄。原本的遠(yuǎn)大理想，因為這小小的波瀾，從此消失得無影無蹤，他們的脆弱又怎能和祥子的頑強(qiáng)比呢？真讓人心寒啊!
祥子活在那樣的社會也真夠倒霉的，不管他怎樣的堅持與命運(yùn)斗爭，惡魔總會舍不得離開他，這次沒有等他再買上車，買車的夢想就再次成為泡影，所有的積蓄被偵探敲詐洗劫一空�？蓱z的祥子，命運(yùn)怎么會對如此的`老實憨厚的人下毒手呢？惡運(yùn)一次又一次的降臨在他身上，難道就不能放棄嗎？可是祥子沒有，他喜歡這樣，當(dāng)他又一次拉上自己的車，是以與虎妞成就畸形的婚姻為代價的。但好景不長，虎妞死于難產(chǎn)，祥子從此人車兩空，又回到了原來的自己。但連遭生活的打擊的他，加之又得知他喜愛的小福子的死訊，祥子再也無法鼓起生活的勇氣，他不同像從前那樣以拉車為自豪，他厭惡拉車，厭惡勞作。生活捉弄了他，他開始游戲生活，吃喝嫖賭，出賣他人換錢，祥子徹底墮落為城市的垃圾，變成一具失去靈魂的行尸走肉。
祥子為我們展示了不合理的社會制度對下層勞動者生活空間的威壓。由此我也看到了在巨大的挫折面前，在吃人的封建禮教面前，如此崇高而又頑強(qiáng)的生命被摧殘得遍體鱗傷，奄奄一息。生命的卑微就這樣被顯現(xiàn)得淋漓盡致。
可是在受到壓迫的祥子，就這樣接受自己命運(yùn)的不公平，老天爺對他殘忍，他就逆來順受，甘愿受壓迫，甘愿承受自己所遭遇的一切，他太懦弱了，在那種情況下，自己可以反抗啊，面對虎妞的嬉戲，像她那樣的女人，誰敢靠近，可是唯獨(dú)祥子例外，厄運(yùn)的降臨，難產(chǎn)能怪別人嗎？想想自身的原因也不少啊，膽小，懦弱，就是他走上悲慘道路的獨(dú)木橋。
我們說執(zhí)著有時是好的，然而有時太過的執(zhí)著就成為頑固，祥子就是這樣。自己喜歡車，于是想擁有，經(jīng)過自己的艱辛努力，夢想終究實現(xiàn)了，然而此時處于社會混亂期，在兵荒馬亂中，又失去了車‥‥‥一次又一次的挫折都因買車而起，最后終于成為行尸走肉的人。
也許，他當(dāng)初沒有買車的夢想，那么就不會發(fā)生之后的一切，就憑他原有的勤勞、堅毅、剛強(qiáng)、吃苦耐勞、任勞任怨，在那社會上會無法生存嗎？不會。也許他能成為有名的商人，最起碼自己的生活不用擔(dān)心。沒準(zhǔn)也能找到自己的意中人，過上幸福的生活�？墒撬麤]有，都是“執(zhí)著”害了他。
祥子最后淪為城市的垃圾，靈魂的行尸走肉，墮落的他被社會遺棄，是社會的敗類，窩囊的一生臨死還要背負(fù)著“敗類”的罪名。真是可悲啊!
一個人力車夫，透透底底地向我們展示了下層勞動人民的疾苦與夙愿，命運(yùn)的悲慘更反映了一個遭受壓迫的社會，所帶給人民的痛苦與無奈，給了我們現(xiàn)代人更多的憤懣與思考。是啊，比起祥子的生活背景，我們是多么的幸運(yùn)：沒有壓迫，沒有剝削，我們有的是民主與公平，這樣的條件我們怎能踐踏它呢？
讓我們用自己的一生思考人生，珍惜現(xiàn)在，珍惜未來。
小標(biāo)題作文15
“一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差.有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝.”這是北宋詩人秦觀的《春日》.這首詩寫雨后春景.瞧，雨后庭院，晨霧薄籠，碧瓦晶瑩，春光明媚；芍藥帶雨含淚，脈脈含情，薔薇靜臥枝蔓，嬌艷嫵媚.這里有近景有遠(yuǎn)景，有動有靜，有情有姿，隨意點(diǎn)染，參差錯落.全詩運(yùn)思綿密，描摹傳神，自具一種清新、婉麗的韻味，十分惹人喜愛.
“朝來庭樹有鳴禽，紅綠扶春上遠(yuǎn)林.忽有好詩生眼底，安排句法已難尋.”這是宋代詩人陳與義的《春日》.這首詩寫春天早晨之景.耳盈鳥語，目滿青枝，綠紅相扶，異馥誘人.詩人寥寥幾筆，一幅春意欲滴的畫面便展現(xiàn)在讀者面前，然后，詩人索性止筆，不再描寫春景，轉(zhuǎn)而抒情.春意濃郁，靈感忽生，但詭譎的詩人卻用“已難尋”的遁詞來誘使讀者自己去感受春意，這種虛實相生的方法，給讀者留下了很大的想象空間.
“遠(yuǎn)目隨天去，斜陽著樹明.犬知何處吠？人在半山行.”這是南宋詩人楊萬里的《春日》.這首詩寫春天傍晚之景.斜陽披叢樹，綠地與天接，犬歡叫，人晚歸.這首詩自然貼切，常中見巧，平中見奇，將讀者帶進(jìn)全景式的春之氛圍，這里有春之境的美妙，有春之色的絢爛，有春之味的濃烈，有春之聲的和悅，置身其間，人們會敞開胸襟，盡情歡歌.
“春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸.窗含遠(yuǎn)色通書幌，魚擁香鉤近石磯.”這是唐代詩人李賀的《南園》.南園的春天，生機(jī)勃勃，富有意趣.春水初生，乳燕始飛，蜂兒采花釀蜜，魚兒擁鉤覓食，這些都是極具春天特征的景物，而遠(yuǎn)景透過窗戶直入書房，使人舒心愜意，歡欣不已.這首詩生動傳神，清新流轉(zhuǎn)，讀來令人神清氣逸.
“古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東.沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng).”這是南宋和尚僧志南的《絕句》.這是一首描寫春游的絕句.春光明媚，勾起了出家人的游興，于是走出廟宇，觀賞春光.駕著小篷船出游，將船停泊在古樹下，拄著藜杖橋東漫步.雖是平鋪直敘，但古木陰中停泊著小船，這個畫面很雅，很古樸，頗如一幀中國古代的文人畫.后兩句準(zhǔn)確精練地表現(xiàn)了春天杏花盛開，小雨紛紛，楊柳飄舞，東風(fēng)和暖的美麗而宜人的景象，是傳誦千古的名句.這首詩情與景匯，物與心諧，詩人抓住春風(fēng)春雨的`特點(diǎn)，略加渲染，便透露出內(nèi)心的喜悅和對大自然的熱愛.
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙.兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶.”這是清代詩人高鼎的《村居》.一、二句具體生動地描寫了春天里的大自然，寫出了春日農(nóng)村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明麗，草長鶯飛，楊柳以長長的枝條輕拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了.三、四句描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風(fēng)箏的生動情景，他們的歡聲笑語，使春天更加富有朝氣.這首詩落筆明朗，用詞洗練.全詩洋溢著歡快的情緒，給讀者以美好的情緒感染.
“陰陰溪曲綠交加，小雨翻萍上淺沙.鵝鴨不知春去盡，爭隨流水趁桃花.”這是宋代詩人晁沖之的《春日》.這是一首寓情于景的惜春詩.全詩四句四景，小溪明凈，細(xì)雨翻萍，鵝鴨嬉戲，桃花逐水，畫面十分鮮明，歷歷如在目前，令人悠然神往.詩人以鵝鴨“趁桃花”的景象寄自身的感慨，春已去盡，鵝鴨不知，故歡叫追逐，無憂無慮，而人卻不同，既知春來，又知春去，落花雖可追，光陰不可回，詩人的惜春之情，溢于言表.
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