學(xué)生成長故事

學(xué)生成長故事1

敬愛的教師，親愛的同學(xué)：

　　大家好：

　　成長的歲月像流水，匆匆而來，匆匆而去。不知不覺中，又到了一年中的變更時期。在每一個和我一樣的孩子的身邊，都有快樂和煩惱灌溉著我們的成長。

　　快樂與煩惱永遠(yuǎn)是兩個不離不棄的靈魂，它們互相照耀。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊，他們只要快樂，以為沒有煩惱，快樂就會永遠(yuǎn)伴隨在身邊。也有的人覺得世間并沒有快樂，命運時時都在捉弄他們，腦中充滿的煩惱讓他們不能去想象快樂的模樣。可我卻不這么認(rèn)為，造物主創(chuàng)造了事物的兩極：光和暗，黑和白，正義與邪惡……只有快樂和煩惱同在，才能有一個無悔的成長經(jīng)歷。

　　成長中的快樂，錯過了嗎？

　　匆匆忙忙地過了一年，當(dāng)零點鐘聲敲響，我又長大了。數(shù)數(shù)過去一年開心的事，一開始還真想不起來。再仔細(xì)想想？有了！參加學(xué)校的軍訓(xùn)，真有趣！

　　學(xué)校組織去秋游，玩得好快樂啊！還去看了演唱會，那場面真沖動人心�。∵�有我每次做作業(yè)，速度總是比其他同學(xué)快一倍，別人都還沒有做完，我已經(jīng)在看課外書了！還有競賽得獎的時候；交到新朋友的.時候；節(jié)日收到禮物的時候……認(rèn)真想想，就這么短短一年，我的成長記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。

　　這不是“學(xué)海無涯苦作舟〞就能學(xué)到的文學(xué)知識，也不是在奧林匹克數(shù)學(xué)中能領(lǐng)悟出來的解題思路，這是像糖果一般甜的快樂。我還有不服輸?shù)木髲�，還有淘氣的叛逆，在成長中神采飛揚地追趕成長的腳步，緊握住璀璨的年華。

　　想到這里我咯咯地笑了起來，原來成長中的快樂并沒有溜走，都被我盡獲囊中。我就像得到糖果似的滿足，正迫不及待地要前往下一個目的地。

　　成長中的煩惱，是喜是憂？

　　每樣?xùn)|西都有缺乏之處，也正是這瑕疵造就了真正的完美，是煩惱讓原本多彩的成長路更加絢麗。成長，就是辭別過去，辭別我留戀、不舍的一切。童年的往事回味無窮，每一樣都讓我們開心，讓我們感動。洋娃娃、冰淇淋、旋轉(zhuǎn)木馬，這些美好的東西在成長中都會拋在我們的身后。突然從夢中醒來，我哭著要媽媽。

　　媽媽說，我長大了，要獨立，不能再依靠別人了。身邊的伙伴和我一起長大，我發(fā)現(xiàn)他們越來越不了解我，還經(jīng)常說我的壞話；老師也不像以前那樣關(guān)心我，卻有了越來越多的不理解……我經(jīng)歷了許多我害怕，我討厭的事，我不明白為什么有這么多人和我作對。我的煩惱數(shù)也數(shù)不清，理也理不齊，可正是這煩惱教會了快樂不能給我的知識：堅強，理解，寬容……它就像一杯茶，剛品時苦澀，可回味卻無窮。

　　成長的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。只有明白不能第二次長大，才能好好的去成長，不辜負(fù)這幾年的歲月。不管是快樂還是煩惱，都灌溉著我的成長，都是我需要的營。

學(xué)生成長故事2

　　當(dāng)我讀了《小學(xué)生愛讀本——伴隨小學(xué)生成長的感恩故事》這本書時，我被書中的內(nèi)容深深地感動著，不由著想起了媽媽對我的愛。

　　從小到大，我每一次生病，睜開眼，第一眼看見的就是疲勞過度的媽媽。在我的生命中，媽媽就是我的“保護(hù)神”。

　　忘不了上幼兒園的時候，一個漆黑的晚上，外面下著傾盆大雨，還打著令人毛骨悚然的雷。那天，我連飯也沒吃，就想睡覺，走路搖搖晃晃的，媽媽看到我不舒服，忙把我攬在懷里，用額頭貼在我的`頭上，發(fā)覺我的頭很熱，就立刻拿上雨披把我裹上，自己沒穿雨衣就抱著我往醫(yī)院跑。路上，媽媽焦急地往前奔，一不小心摔了一跤，腿摔傷了，他沒來得及去看傷勢，馬上爬起來，繼續(xù)朝前奔。終于趕到醫(yī)院，可那天下雨，醫(yī)院早已把門關(guān)上了。媽媽什么也不顧了，發(fā)瘋似的砸著大門，門開了，媽媽抱著我沖了進(jìn)去。醫(yī)生跑出來，接過我，就給我量熱，給我輸液。醫(yī)生對媽媽說：“多虧你送來及時，你是一個稱職的媽媽！”這時媽媽才放下心來。當(dāng)時媽媽也昏倒了，她被雨淋感冒了，腿上的傷也發(fā)炎了，醫(yī)生又忙著為媽媽治病。第二天，我醒了，看見疲勞過度的媽媽歪在病床上睡著了，我不禁潸然淚下。

　　自從這件事后，我才明白世界上最偉大的愛是母愛，我想世上的每一位媽媽都非常愛自己的孩子，孩子有時會誤會媽媽，但希望你能明白媽媽所做的一切都是為了你。我們要向媽媽說一聲：“媽媽，我愛你！”

學(xué)生成長故事3

　　女孩已經(jīng)是個大姑娘了，今年26歲了。西北某大學(xué)本科，專業(yè)，會計。畢業(yè)一年多了，現(xiàn)在還是鄭州眾多蟻族中的一員。這個年齡正是結(jié)婚的時候，可是感情不順，至今還是單身一人，茫茫暮色中仿佛看到了她回出租房時婀娜卻孤單的背影。

　　女孩名字叫歡歡是大姑給起的，說她小時候蹦蹦跳跳很歡實。女孩出生在一個貧窮但很幸福的農(nóng)家小院。女孩上小學(xué)一年級的時候農(nóng)村還是個吃不飽的年代，有些家庭還只能一天吃上兩頓紅薯。但她家不缺吃，因為爺爺是生產(chǎn)隊隊長。但家

　　里很缺錢，奶奶得了癌癥需要化療，叔叔在上大學(xué)，全家人的擔(dān)子都落在了父母身上。女孩要交學(xué)費了，15塊錢。她回來鬧騰媽媽一個中午媽媽都沒給她。說明天再給她，因為媽媽沒錢要去給她借錢。日子就這樣緊巴巴的過著，父母靠養(yǎng)頭豬，買點莊稼，維持著家里的生活。直到奶奶去世了，家里維持不住了，欠債了。父母你就帶著年邁的爺爺和幼小的弟弟去西北打拼。留下了上小學(xué)三年級的女孩在外婆家。

　　一年后，父母回來了全家人又團(tuán)聚了。因為爺爺不適應(yīng)西北的氣候。日子還是那樣緊巴巴的，父母為了還債種了十幾畝地，起早貪黑，像牛一樣拼命地干。女孩也長大了，懂事了。上初中了女孩也不主動要求媽媽給她買衣服，因為她知道家里沒錢。媽媽還是會給她她買便宜的衣服。她也會很高興。

　　日子慢慢過著，情況有所好轉(zhuǎn)。外債還完了。這時女孩上高中，弟弟上初中，爺爺生病。父母還是努力拼搏著，一年的收成夠一年的花銷。這時家里給女孩轉(zhuǎn)戶口，想讓她考個好大學(xué)，找個好工作，生活得好一點。經(jīng)過一些周折，女孩還是順利的考上了大學(xué)。在大學(xué)里過著所有大學(xué)生都一樣的生活，學(xué)習(xí)，和學(xué)著生活。大四那年弟弟也來到這座城市上學(xué)。姐弟倆相互照顧，過得很幸福。轉(zhuǎn)眼間，女孩畢業(yè)了。她不想離父母太遠(yuǎn)，于是就放棄了在西北比較好的就業(yè)機(jī)會回到了內(nèi)地。此時女孩已經(jīng)24了。有人給她介紹對象了，她隨

　　著此人的姐姐來到江浙某鎮(zhèn)。此時的她大學(xué)剛畢業(yè)你工作經(jīng)驗，又剛好遇到經(jīng)濟(jì)危機(jī)。工作成了一個問題。來這里半月后才找到一家剛剛起步的棉紡廠，在里面當(dāng)會計。女孩以為有了工作一切都好了�？墒窃诠ぷ魃侠习遄屗�一個人干幾個人的事情。剛開始干不熟練，老板還老罵人。女孩背地里流過好多淚，心里給自己打氣干熟練了就好了。可回到家連個說話的人都沒有，那個他在別的地方，沒有人安慰她，鼓勵她，她很孤單。并沒有感到男朋友的存在。于是，兩個月后，女孩回來了，跟他分手了。

　　在家調(diào)整了一下心情，半個月后女孩又去了北京，來找鄰居家的哥哥，找工作�？墒谴藭r的北京工作也不好找，又在這呆了十來天，最后回鄭州了。在北京期間，她給人打零工，發(fā)傳單。結(jié)果被警察給抓了。因為她們發(fā)的是不健康的宣傳單。因為她不知情被警察叔叔批評教育了一番給放了。北漂回來經(jīng)同學(xué)介紹她進(jìn)了鄭州一家內(nèi)衣批發(fā)零售公司當(dāng)會計。出租房離公司有一個小時的車程，在堵車嚴(yán)重的鄭州她要提前半個小時去上班。每天披星戴月，一個月1500元。為了節(jié)約房租她和另外一個同學(xué)合租一個十幾平米的房子。每個月吃吃穿穿所剩無幾，但日子過得還算充實，一群年輕同事有說有笑還挺快樂。期間還有人給她介紹對象，她也見了不少次面。不是他看不上她，就是她看不上他。直到20xx年國慶前后，又有人給她介紹而一個，造化弄人他還是在江浙某鎮(zhèn)。經(jīng)過一段時間的'網(wǎng)絡(luò)交往她覺得他還可以，在20xx年元旦她去了一趟他的公司，感覺還是可以。于是她決定過年把他帶回家，給父母看，父母滿意了過完年跟他一起去他的公司。

　　于是她辭去了現(xiàn)在的工作，臘月28下午她把他帶回了家。家人和鄰居一看也覺得挺滿意。事情差不多就成了。大年初四他帶著禮物正式來她家拜訪。她們?nèi)�家人也找來了最有眼光的親人來作陪。可是誰也沒想到，他今天的表現(xiàn)很失常，不知道是酒精的作用還是他特想表現(xiàn)自己？他已不是女孩心中的那個他了。今天在場的所有人都對他不滿。這下女孩一家猶豫了，畢竟女孩跟他也不是很熟不太了解。這可怎沒辦？接下來這幾天女孩家人都在焦慮和猶豫中度過，是相信他呢，還是相信群眾？

　　最終決定，放棄。大年初六女孩和弟弟同樣帶著禮物去了他家。走之前媽媽對弟弟說今天這事你要把好關(guān)，家里的態(tài)度是堅決不愿意了（當(dāng)然這是媽媽悄悄跟弟弟說的）。弟弟其實還是挺看好他們的，弟弟覺得就憑著一次的表現(xiàn)否定一個人太殘忍了。他在路上問姐姐對他是啥想法（弟弟想如果姐姐還喜歡他他會幫姐姐說服媽媽，今天他就替姐姐做主）可姐姐也不知道，一切還是未知......中午他家還是盛情款待了姐弟倆。這一頓飯讓弟弟覺得是

　　不想在家多呆，不是家的感覺。走的時候他家給了姐弟倆兩個紅包，一個20xx，這錢沒法要。用句女孩的話這事成不成錢都不能要。他們在寒風(fēng)中拉扯了一個多小時，他家認(rèn)為如果這錢不拿事就不成。姐弟倆心里還有陰影更不會拿著錢。最后姐弟倆一人拿了一百作為壓歲錢�；貋碇�后女孩又經(jīng)過一番斗爭，覺得即使再好了也會有些不愉快心里永遠(yuǎn)是個結(jié)。于是她跟他說了拜拜。說完分手那天中午她就走了，又去了鄭州。她哭淚水止不住的往下流。她也說不清楚是舍不得他還是心里難過，反正很傷心。汽車飛馳在高速公路上，她要去找新的工作了，同屋的女孩已經(jīng)搬了一個，又來的這個也訂婚了。她不由的問，我的幸福在哪里？？？

　　但是，隨著時間的消逝，女孩會好起來的，因為這只是些感情問題，時間是可以把它淡化的。女孩在心里告訴自己："感情受挫只是暫時的，我是一個受過高等教育的大學(xué)生，我有智慧決心來把握我的未來和幸福。"

　　現(xiàn)在，女孩還在鄭州，情況不同的是她已經(jīng)進(jìn)入了一家大型棉紡廠，繼續(xù)當(dāng)她的會計。并且她已經(jīng)從那一段感情陰影中走了出來，開始了她新的愛情旅程。

　　在此期間有一家市里的棉紡廠要錄用她，她拒絕了。她要留在省城，因為她覺得這里才屬于她。她要用她的陽光和智慧，在這座城市里打拼，寒冬已去，春風(fēng)將至。她要在這里展示屬于她的風(fēng)采。

學(xué)生成長故事4

　　事情發(fā)生在去年10月1日。因為那天放假，沒有了作業(yè)的束縛，我和好朋友小高、小賈盡情地瘋玩，痛快極了！到了吃飯時間，小高突然從包里拿出一個大石榴，說：“小珊，看看，是不是挺想吃啊？那就把頭抬起來，嘴張開，我喂你�！�

　　我迫不及待地仰起頭，張大嘴。可是撲哧一聲，石榴汁在我臉睛開了花。頓時，我惱羞成怒，隨手拿起身邊的小板凳開始追打她，并把小板凳打在了她身上。小高立刻號啕大哭，還跑到我媽媽面前告狀。媽媽批評了我。我氣哼哼地想：“憑什么告我，是你先把石榴汁擠到我臉上的呀！”從那開起，我和小高開始了冷戰(zhàn)。

　　事情過去有一段時間了，一次，英語老師讓我收英語作業(yè)，我見小高的本子在最上面，心想：你不但不給我道歉，還不讓小賈與小文跟我好。哼，別以為我好欺負(fù)……我越想越氣；拿起她的.本子扔進(jìn)了草叢中。

　　上英語課，小高找不到她的英語本，急得手足無措，英語老師也對她大發(fā)雷霆�？吹剿�急的快哭的樣子，我心里不安起來，但我實在沒有勇氣承認(rèn)。當(dāng)班主人黃老師單獨把我留下來時，我才知道紙包不住火，只好承認(rèn)了錯誤。

　　我真心實意地向小高道歉，她原諒了我，我們又成了好朋友。這件事讓我明白：我們都會犯錯，但一定要知錯就改。

學(xué)生成長故事5

尊敬的XX：

　　大家好，我叫XXX，在學(xué)校這個大舞臺上，我們和學(xué)生一起演繹人生的大戲。在學(xué)校這艘航船上，我們和學(xué)生一起長風(fēng)破浪。因為我們知道：只有與學(xué)校共同開展，我們才能贏得更多的喝彩和掌聲。只有與學(xué)校共同開展，我們才能直掛云帆濟(jì)滄海。只有和學(xué)校共同開展，我們才能駛向充滿生機(jī)的綠洲。

　　懷著夢想我走進(jìn)了師范，走進(jìn)了學(xué)校，走進(jìn)了課堂，和倪邱中學(xué)這艘航母一起遠(yuǎn)航。而今，站上這三尺講臺已經(jīng)幾年了。在這幾年里，我們倪中人熱愛自己的學(xué)校，熱愛自己的崗位，熱愛自己的本職工作，提高自身素質(zhì)，從身邊每一件事做起。把學(xué)校的開展、成就看成是自己的開展成就。為學(xué)校的開展規(guī)劃獻(xiàn)計獻(xiàn)策。加強各方面的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)知識。工作中講熱心，講熱情，講奉獻(xiàn)精神。有了學(xué)校的依托，倪中人在各方面嶄露鋒芒。有了我們的努力，學(xué)校也正以昂揚的氣勢邁向遠(yuǎn)方。幾年的風(fēng)雨兼程，她一步一個腳印，描繪了一幅又一幅精美畫卷，伴隨多少莘莘學(xué)子快樂成長。幾載的奮斗拼搏，她一天一個新姿態(tài)，譜寫著一頁又一頁的華美篇章，帶給我們多少自豪和榮光。

　　新一輪的課程改革，為學(xué)校的主動開展帶來了挑戰(zhàn)也帶來了機(jī)遇。學(xué)校對我們青年教師進(jìn)行多種形式培養(yǎng)。讓我們做自我開展的主人，讓我們直面各種比賽：加強理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行教改科研，開發(fā)校本課程，積極撰寫論文，參與課題研究，參加教學(xué)比賽。通過一次次實力的比賽，我們做到了教與研的結(jié)合、思與行的統(tǒng)一。 記得有句名言：學(xué)校的`榮譽，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。那么，我們每個倪中人都有責(zé)任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命！行動起來，閃亮起來吧！跨出去的動作是瞬間，而跨出去的是永恒。這，正是倪中人的氣魄，倪中人的灑脫，是倪中人的執(zhí)著！如果沒有了學(xué)校這片藍(lán)天，那么我們將無法自由翱翔。幾年來，我們在這片藍(lán)天下?lián)]灑汗水，張揚青春。我們在這片藍(lán)天下?lián)P帆起航，激流勇進(jìn)。一路走來，我們不斷迎接新的生活與挑戰(zhàn)，一同經(jīng)歷歡笑與淚水。和學(xué)校一起成長，她教會了我們享受生活的陽光，感悟生命的力量。我們風(fēng)華正茂，我們攜手同行，我們拼搏奮斗。我們并肩作戰(zhàn)，我們展翅高飛。如果這樣，我們心中便充滿寧靜；如果這樣，我們便可得一日安眠；如果這樣，我們方能在風(fēng)雨的早晨中得到一絲坦然。

　　學(xué)校的興衰和我們每個人都息息相關(guān)，學(xué)校有序開展對我們意義重大。千斤重?fù)?dān)壓在肩上，我們“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”，因為我們有出色的教師隊伍，有完善的管理制度，有完備的教學(xué)設(shè)施，還有無數(shù)的學(xué)子渴望在這片土地上放飛理想的熱望。 也許一個人的努力對于整個學(xué)校的開展來說如滄海一粟，但是如果把每顆愛校之心聚集起來，力量將無窮。我們堅信：擰在一起，我們就是一束火繩，一道閃電；聚在一塊，我們就是整個太陽，整個星空！是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風(fēng)浪。讓我們加倍努力工作，和我們美麗的學(xué)校共同成長，用我們的青春和智慧，譜寫人生最美好的篇章。我們當(dāng)與時俱進(jìn)，繼往開來，與學(xué)校共同開展，共創(chuàng)輝煌。

　　謝謝大家！

學(xué)生成長故事6

　　我的成長故事我成長的故事如同沙灘上的貝殼一樣，有的閃閃發(fā)光，有的黯然失色，而有些很特別……這特別的貝殼有幾顆使我永遠(yuǎn)都忘不了，其中之一有關(guān)于我舉手發(fā)言的。

　　我是個性格內(nèi)向，缺乏自信的男孩。入學(xué)后沒多久，班主任劉教師對我媽媽說：“王睿博好像不存在似的，班級里基本沒有他的聲息�！边@是因為我上課基本不舉手發(fā)言，怕回答錯被同學(xué)笑話，只有在有十分把握的情況下，才會舉手，所以我十幾節(jié)課才會發(fā)言一次，且我每次發(fā)言的聲音很小，坐在后排的同學(xué)根本聽不到。劉老師知道我這個特點后，在我每次發(fā)言過后，無論對錯，都會對我微笑一下，并且還額外給我一張獎票。慢慢地，我發(fā)言的次數(shù)的有所增多，但發(fā)言的聲音仍很輕。學(xué)期結(jié)束前，我們一年級段向家長匯報學(xué)習(xí)情況，記得其中數(shù)學(xué)課上的是數(shù)數(shù)，有道題，同學(xué)們都采用一個一個數(shù)或五個五個數(shù)或十個十個數(shù)的'方法，而我采用的是先移動補缺再十個十個數(shù)的方法，張老師聽后說：“好，王睿博同學(xué)回答得很精彩�！钡�是，同學(xué)們都仍愣愣地看著張老師，張老師這才明白同學(xué)們還沒聽清楚我是怎樣回答的，連忙說：“王睿博，再響亮地回答一遍。” ……

　　那一刻我的心里美滋滋的。從那天以后，我舉手發(fā)言的次數(shù)明顯增多，但聲音仍不響亮。但每次，劉老師總是微笑地用希冀的眼光看著我說：“王睿博，再響亮些�！睂W(xué)期結(jié)束時媽媽到學(xué)校去領(lǐng)來成績報告單回家后，一進(jìn)門她就對我說：“你看看老師給你的評語吧！”劉教師的評語是這樣寫的：“王睿博是個聰明的孩子，但發(fā)言的聲音太輕了，以至于很多精彩的發(fā)言，后排的同學(xué)都不能聽到 ……

　　希望下個學(xué)期能見到一個充滿自信的王睿博”媽媽說：“王睿博，你看，老師說你很多回答都是很精彩的，你壓根不用擔(dān)心回答錯后同學(xué)會怎么樣怎么樣，更何況，學(xué)生來到學(xué)校就是學(xué)知識的，學(xué)知識都有一個從不懂到懂的過程，哪有學(xué)生什么問題都能回答得千準(zhǔn)萬確的？”

　　啊，原來，在老師的眼中我是個聰明的孩子。從此我的自信心大增，發(fā)言的聲音也響亮多了。

學(xué)生成長故事7

　　前幾天，我讀了一本書，叫美德故事，我很喜歡這本書。

　　這本書講了許多關(guān)于美德的故事，其中，我印象最深的.懸《邁克的圣誕禮物》，它主要寫了；快過圣誕節(jié)了，父親給了邁克一枚銀幣。剛下過雪，邁克拿著他的銀幣上街去，剛出家門，他就被小伙伴們叫去打雪玩，邁克揉了一個大雪球，向小朋友們?nèi)尤�，誰知小伙伴們躲開了，他的雪球飛向玻璃窗上，邁克因為害怕，跑開了，但跑了沒多遠(yuǎn)就拐了回來，他決定回來向人道歉，并把銀幣給了那位先生，晚上邁克發(fā)現(xiàn)那位先生不僅沒有收銀幣還加了一個銀幣送給他，他還被先生請去了打工，邁克很高興。

　　如果你犯了錯誤，只要敢于承認(rèn)，就能得到別人的諒解。

學(xué)生成長故事8

　　成長就像萬花筒一樣豐富多彩，成長就像彩虹一般五彩繽紛，成長就像浪花似的充滿活力。每個人的成長都有很多很多美好的回憶，雖然他們隨著時間的車輪悄悄地溜走了，但是他們像精靈般永遠(yuǎn)藏在我的心里，特別是那次“做禮物”更成了我成長中最值得回憶的'趣事。

　　那是一個星期四的晚上，當(dāng)我在看日歷的時候，突然發(fā)現(xiàn)在下個星期日是圣誕節(jié)。我剛要看課外書，但又轉(zhuǎn)念一想：“下個星期日不是圣誕節(jié)嗎？媽媽養(yǎng)育了我那么久，我這次給媽媽做個圣誕禮物吧！”想到這兒，我就下定決心一定要親手給媽媽做個圣誕禮物——發(fā)卡。事先我沒有告訴媽媽，想要給她一個驚喜。

　　我偷偷地打開針線盒，拿出針和線，坐在凳子上忙了起來。我瞇著一只眼，小心翼翼地把線穿進(jìn)了針眼，艱難地打了一個死結(jié)，拿出一塊紫色的海綿紙，上下反折了幾次，再在中間耐心地縫了起來。

　　一針下去，不行，扎偏了，又是一針下去，還是偏了。“哎！”真沒想到，這么一根小巧玲瓏的針，竟沒拿筆那么自如。我的手像凍僵一樣不聽使喚，淘氣的針像演雜技一樣在我手里滑動。俗話說得好“看花容易繡花難”呀！今天我總算領(lǐng)教了。想著想著，忽然一針扎在手上，左手食指冒出了鮮紅的血珠，痛得我尖叫了一聲。當(dāng)我想放棄時，想起老師講過的話——做什么事情都要堅持到底，又重新縫了起來。

　　那根淘氣的針還是那么頑皮。我沉住氣，索性全然不顧，腦子里還是一個念頭“我今天一定要把發(fā)卡做好�！边@次，我更加小心翼翼了，一針一線地認(rèn)真縫著……

　　經(jīng)過了半個多小時，我終于把蝴蝶結(jié)縫好了，可又一個難題擺在我面前，發(fā)夾該差在哪呢？我想來想去，終于找到了一個好地方——線后面。我一點一點地把發(fā)夾插在線后……歷經(jīng)千辛萬苦，終于大功告成了，當(dāng)我把親手做的禮物送到媽媽手里時，媽媽的臉上綻放出幸福的笑容，撫摸著我的頭說：“我的兒子長大了！”

　　這件事雖然已過去了一段時間，但現(xiàn)在回想起來，我還是蠻開心的。我不但完成了給媽媽的圣誕禮物，也更使我進(jìn)一步明白了做什么事都要堅持到底，持之以恒，那就一定會取得成功。

學(xué)生成長故事9

　　隨著科技的發(fā)展，時代的進(jìn)步。當(dāng)琳瑯滿目的作文書遍布大街小巷時，顯然，愛讀書的小學(xué)生的作文水平有了顯著的提高，但是，也還有一部分小學(xué)生作文不具體，或具體了卻很平淡，這其中的原因很多：

　　第一，小學(xué)生在日常生活中不善于觀察、或觀察了之后不思考；第二，小學(xué)生不善于在閱讀中積累、遷移，學(xué)以致用的能力很欠缺；第三，小學(xué)生沒有充分發(fā)揮想象的作用，僅僅是就物寫物，就事論事。而三者中尤其以想象能力的欠缺顯得尤為突出。

　　高爾基曾說過：“想象可以補充事實的鏈條中不足的和未發(fā)現(xiàn)的環(huán)節(jié)�！睘榱烁�好地把觀察和想象結(jié)合起來，閱讀和作文結(jié)合起來，激發(fā)學(xué)生的作文興趣，提高學(xué)生的作文水平，我在三年級第一學(xué)期的起步作文時，就讓學(xué)生學(xué)習(xí)寫故事作文。因為故事作文的寫作，有著許多優(yōu)勢：

　　一是故事作文的類型多樣。如：動物故事、人物故事、社會生活故事、環(huán)保故事，科幻故事，偵破故事、武俠故事、歷史故事、民間傳說故事、學(xué)科知識故事、科普知識故事等，使作文“趣”味更濃。

　　二是故事作文的寫作形式較靈活，且它可以和課本中安排的作文訓(xùn)練并存，形成雙軌作文訓(xùn)練的模式，有利于改變目前作文訓(xùn)練量不大，質(zhì)量不高的現(xiàn)狀，一定程度上還可醫(yī)治以往命題作文因帶有強制性，逼學(xué)生“就范”，從而使學(xué)生怕作文的通病。

　　三是故事作文有助于激發(fā)學(xué)生的作文興趣，有助于提高學(xué)生的認(rèn)識水平，有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力，以及收集、運用信息的能力，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。。

　　故事作文有這么多的優(yōu)勢，那如何指導(dǎo)寫故事作文呢？

　　首先，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考。作文是觀察、思考后的書面表達(dá)，所以我們要引導(dǎo)學(xué)生運用多種器官，多方面、多角度、有重點地細(xì)致觀察，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。而語言的發(fā)展和思維的發(fā)展又是密不可分的，所以在引導(dǎo)學(xué)生觀察時，要讓學(xué)生把觀察和思考緊密地結(jié)合起來，對于一些事物看看自己是否曾經(jīng)見過，與其他事物有什么不同，由此及彼還會想到些什么等等。

　　其次，指導(dǎo)學(xué)生多閱讀、多積累。閱讀和作文，一個是吸收，一個是傾吐，吸收得好，才能傾吐得好。通過閱讀，即：課內(nèi)閱讀、課外閱讀，理解內(nèi)容，提高思想認(rèn)識，領(lǐng)悟?qū)懛āＴ陂喿x指導(dǎo)的過程中，還應(yīng)注意積累，一是熟讀成誦，把那些生動優(yōu)美的語言儲存于學(xué)生大腦中，轉(zhuǎn)化為自己的語言。二是用心摘錄，將閱讀到的'好詞佳句、名人名言等內(nèi)容抄在筆記本上，加強記憶。三是賞析評議，對自己喜歡的文章，進(jìn)行欣賞，后寫出自己的感受。

　　第三，注重開拓學(xué)生的思路。小學(xué)生在寫敘事、記人、狀物、寫景的文章時，都是從觀察事物入手的，在一般情況下，觀察的順序也就是作文的順序（即寫作文的思路）。寫故事作文，沒有實實在在的事物做作文的原型，思路很難展開，因此，開拓學(xué)生的思路，就顯得十分重要。在作文指導(dǎo)中教師可設(shè)計富有啟發(fā)性的問題，促使學(xué)生開展豐富的想象，使故事作文的思路暢通。

　　例如：寫一件你看到、聽到或親身經(jīng)歷過的讓你感動的事，表達(dá)自己的真實情感的故事作文。 作文指導(dǎo)時，教師用這些問題啟發(fā)學(xué)生思路：

　�。�1）先觀察：什么時間、什么地點，你經(jīng)歷過、看到或聽到過這方面的故事嗎？

　�。�2）這篇作文中的主人公你想確定為誰？

　�。�3）主人公遇到了什么事？這一件事是怎樣發(fā)生的？經(jīng)過怎樣？結(jié)果怎樣？

　　（4）然后思考：那些讓你感動的相關(guān)的情節(jié)，你打算作為重點內(nèi)容具體描寫？

　�。�5）兩個問題可以根據(jù)小作者安排的重點的不同而作調(diào)整，而每一個問題，都可以有許多不同的答案，學(xué)生可以自主地用自己的語言思考，編織出美好的感人的故事。

　　總之，在我們的生活中安排學(xué)生觀察、思考、注重語言的積累和表達(dá)、發(fā)揮想象，寫好故事作文并非難事。

學(xué)生成長故事10

　　在生活中，人們會遇到許多不盡人意的事情。堅持下來便會成功。

　　或許是天賦差了些，我學(xué)習(xí)薩克斯總是比別人慢了許多。練習(xí)音調(diào)時，我的指法和吹奏姿勢總是不正確。任憑老師怎么說，怎么教，怎么演示，我就是學(xué)不會，經(jīng)過漫長的刻苦練習(xí)，我終于勉強可以吹出刺耳的音符。可同學(xué)的其他人，已早可以標(biāo)準(zhǔn)吹奏，我有點慚愧。

　　學(xué)習(xí)換氣和吐音時，我更顯得有點不入門，吸氣吸地慌慌張張吐音吐地噼噼啪啪。我有點兒失望。學(xué)習(xí)升降調(diào)時，我學(xué)地是一塌糊涂，別說想達(dá)到老師的連吐標(biāo)準(zhǔn)，就是二拍一換音也換得我是“手舞足蹈”。我有點兒泄氣。

　　唉，下來的就更不用說了，一會兒八分音節(jié)，一會兒又十六分音節(jié)的。我吹地是頭暈眼花，云里霧里。腳下拍子純屬胡亂瞎踩。我有些信心不足。

　　啊!天哪!我的音樂學(xué)習(xí)就終結(jié)于此了嗎?學(xué)習(xí)較難歌曲時，我簡直崩潰了。多好的音樂啊，我怎么只能把他吹成“殺豬交響曲”呢?我絕望了!

　　乘暑假沒學(xué)，我直接宣布，我不學(xué)了——!媽媽問我為什么。我直接坦白地說道。我天賦不好，總是學(xué)不會老師又沒耐心，我簡直沒法學(xué)了。媽媽非常了解我的意思，但她仍想讓我學(xué)下去，便說道：“你看這樣行不行，咱們換個老師，找個年輕一點的.，年輕人最有耐心。別人一節(jié)學(xué)會的，咱們五節(jié)學(xué)會�！蔽颐銖娡�意了，并且堅持下來。

　　現(xiàn)在，我即將考級，我心里高興極了。我的音樂故事還將繼續(xù)下去。

　　失敗，并不可怕，只怕你不敢再次挑戰(zhàn);挫折，并不可怕，只怕你不敢重新上路。

學(xué)生成長故事11

　　光陰荏苒，眼間我已經(jīng)是個14歲的大姑娘了，我不停地在成長著，現(xiàn)在擺脫了小丫頭片子的稱號，可現(xiàn)在想起來也為當(dāng)時不懂事的我害羞。

　　在我認(rèn)為，我成長最大的不是身高，不是樣貌，而是一顆樂于交往的心。

　　如果說丑小鴨有一顆好的心，那么小時候的我就有一顆封閉的心。

　　記得那時候，我不愿與人交往。進(jìn)入小學(xué)一年級時，老師讓同學(xué)們一一自我介紹，前面的同學(xué)都很可愛的介紹完自己，輪到我，我不愿意說話，只是眼睛一動不動的直盯后方黑板，老師拍了拍我說：“快和同學(xué)們介紹一下你吧�！蔽铱戳怂�一眼，依舊不說話，僵持了5分鐘。老師無奈只好讓我先下去，然后讓別的同學(xué)自己介紹自己。

　　那之后，除了點名時說一聲“到”外。我和老師同學(xué)再無別的交談，每當(dāng)大人問他們在教室里最討厭的是誰？那無疑是我�！盀槭裁茨�？”“她總是不和我們玩，和她說話也不理人，最討厭了！”

　　老師父母找我談了很多次，我終于答應(yīng)試著和同學(xué)交往�？珊退麄兲�過生疏的的我無法下口。

　　那天我被一個男生不小心碰到在地，旁邊一個小女孩放下手中的東西來扶我，我不好意思地說謝謝。她笑了笑說：“沒事，我是二班的，我們做個好朋友吧！”似乎是被她的`那種笑容感染了。我也笑著說：“好�。　�

　　那件事后，我們一起上下學(xué)，下課拉小手一起去廁所，被男生欺負(fù)會為對方打抱不平。漸漸的我發(fā)現(xiàn)與人交往是一件多么快樂的事情��！我也變了，每天樂于與人交談，大家不再討厭我了，和我一起玩，幫助我。

　　父母和老師看到我這個樣子都欣慰的說我長大了。

　　這么久過去了，現(xiàn)在的我和每個人都玩得開，那個女生也依然是我的好朋友。

　　我們都在慢慢成長，慢慢的改變，成長，是一件好的事。

學(xué)生成長故事12

　　生活中許許多多的點滴，組成了一句句詩，一幅幅畫，一首首歌，它們的名字就叫做“成長”。在“成長”中，也有許多故事令我難忘。

　　記得去年秋季，媽媽帶我去世紀(jì)公園溜旱冰。那里的'景色真美：湖面碧波蕩漾，猶如面碩大的鏡子。柳樹隨著風(fēng)，微微擺動。

　　我戴上護(hù)膝、護(hù)腿、頭盔，又穿上溜冰鞋，就開始滑了。可滑了一會兒，就摔一跤，滑了一會兒，又摔一跤。讓我從興致勃勃變成了沒有信心。于是，我坐在椅子上，休息了會兒。在我耳旁，響起了媽媽曾說的話：只要努力，凡事都會成功。而媽媽仿佛看懂了我的心思，對我點了點頭。我站起來，重新開始滑旱冰�！耙�，二，一，二�！眿寢尯爸�口令。我滑得越來越快，而且不摔跤。

　　我學(xué)會滑旱冰了！

　　我明白了只要努力，凡事都會成功！我成長啦！

學(xué)生成長故事13

　　成長是漫長的過程，成長是不變的經(jīng)歷。在我的成長過程中有許多故事，有快樂的、瘋狂的、幸福的……今天我就把我的那些趣事一一道來。

　　四歲時的趣事

　　那年我在奶奶家，正是春天，滿山桃花開，一片姹紫嫣紅。奶奶領(lǐng)我去山上玩，為我折下一朵粉紅的桃花，插在頭上，在山上奶奶給我折下一束束桃花，下山后，我的手里拿滿了桃花，頭上插滿了桃花。大人們說我像個小喜神，同伴們羨慕我滿身桃花香。我正美滋滋的偷著樂，這時，眼前出現(xiàn)了一只小蜜蜂、兩只小蜜蜂……我嚇的拔腿就跑，嘴里嚷著：“啊……奶奶、奶奶，蜜蜂要與我搶花啦！”可是沒看見奶奶，我拿出了一件法寶——毛衣，我揮舞著毛衣，嘴里說著：“看我的毛衣大法，呼呼哈嘿，小蜜蜂敢與本小姐搶花，看我不讓你死無全尸！”每每想起這些，我都會笑出眼淚。

　　六歲時趣事

　　那年我去上學(xué)時，見整個班里全是陌生的面孔，便害怕的嚎啕大哭。一個看起來溫柔的女人向我走過來，對我說：“我是你們的班主任彭老師，你為什么哭��？告訴我好不好�。俊币娝�這么溫柔，我便一五一十的`告訴她了。上體育課時，老師讓報數(shù)，我們第一組便集體去抱樹了，

　　結(jié)果老師笑的蹲在地上。

　　每當(dāng)我想起這些，臉上總泛起紅潤的光彩。畢竟，那往事就像潺潺的流水在我心中縈繞，一旦迸發(fā)就滔滔不絕……現(xiàn)在我明白了成長是什么，成長是樹上的蟬；成長是水中的蛙；成長是牧笛的短歌；成長是伙伴的捉迷藏……

學(xué)生成長故事14

　　不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色！

　　在一次討論會上，一位著名的演講家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。面對會議室里的200個人，他問：“誰要這20美元？”一只只手舉了起來。

　　他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準(zhǔn)許我做一件事�！彼�說著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問：“誰還要？”仍有人舉起手來。

　　他又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺�，F(xiàn)在誰還要？”還是有人舉起手來。

　　“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數(shù)次被我們自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。

　　我們覺得我們自己似乎一文不值。但無論發(fā)生什么，或?qū)⒁�發(fā)生什么，在上帝的`眼中，你們永遠(yuǎn)不會喪失價值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶�！�

　　感悟：生命的價值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身！我們是獨特的——永遠(yuǎn)不要忘記這一點！

學(xué)生成長故事15

　　在動物園里的小駱駝問媽媽：“媽媽，媽媽，為什么我們的睫毛那么地長？”駱駝媽媽說：“當(dāng)風(fēng)沙來的時候，長長的睫毛可以讓我們在風(fēng)暴中都能看得到方向。”小駱駝又問：“媽媽媽媽，為什么我們的'背那么駝，丑死了！”駱駝媽媽說：“這個叫駝峰，可以幫我們儲存大量的水和養(yǎng)分，讓我們能在沙漠里耐受十幾天的無水無食條件�！毙●橊動謫枺骸皨寢寢寢�，為什么我們的腳掌那么厚？”駱駝媽媽說：“那可以讓我們重重的身子不至于陷在軟軟的沙子里，便于長途跋涉啊�！毙●橊劯吲d壞了：“嘩，原來我們這么有用�。�！可是媽媽，為什么我們還在動物園里，不去沙漠遠(yuǎn)足呢？”

　　人生哲理：天生我材必有用，可惜現(xiàn)在沒人用。一個好的心態(tài)+一本成功的教材+一個無限的舞臺=成功。每人的潛能是無限的，關(guān)鍵是要找到一個能充分發(fā)揮潛能的舞臺。

　　小學(xué)生成長勵志故事7

　　一個人去買鸚鵡，看到一只鸚鵡前標(biāo)：此鸚鵡會兩門語言，售價二百元。另一只鸚鵡前則標(biāo)道：此鸚鵡會四門語言，售價四百元。該買哪只呢？兩只都毛色光鮮，非常靈活可愛。這人轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，拿不定主意。結(jié)果突然發(fā)現(xiàn)一只老掉了牙的鸚鵡，毛色暗淡散亂，標(biāo)價八百元。這人趕緊將老板叫來：這只鸚鵡是不是會說八門語言？店主說：“不”。這人感覺奇怪了：那為什么又老又丑，又沒有能力，會值這個數(shù)呢？店主回答：因為另外兩只鸚鵡叫這只鸚鵡老板。

　　人生哲理：真正的領(lǐng)導(dǎo)人，不一定自己能力有多強，只要懂信任，懂放權(quán)，懂珍惜，就能團(tuán)結(jié)比自己更強的力量，從而提升自己的身價。相反許多能力非常強的人卻因為過于完美主義，事必躬親，什么人都不如自己，最后只能做最好的攻關(guān)人員，銷售代表，成不了優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人。

【學(xué)生成長故事】相關(guān)文章：

學(xué)生成長故事08-26

（推薦）學(xué)生成長故事08-26

成長的故事08-19

成長的故事08-19

成長中的故事02-21

成長的故事(熱門)11-22

成長的故事[實用]06-30

關(guān)于成長的故事08-19

有關(guān)成長的故事08-30

成長的故事[必備]01-23