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這樣的人讓我佩服作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的這樣的人讓我佩服作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這樣的人讓我佩服作文1
“每個人都有理想，既然是理想，那肯定要為它奮斗啊!” 這句話出自一個小女生之口。
這個女生讓人很不解，前段時間，她還是年級有名的差生，連老師都指責(zé)她給班里拖后腿，很多人也看她不順眼，我這個不比她好多少的，看到她的作業(yè)也直搖頭。
要說她現(xiàn)在的開竅是因?yàn)樗f的——理想，那么她之前就是一只呆頭呆腦的，沒有追求，一事無成的無頭蒼蠅，在黑暗中找不到前進(jìn)的方向。
可是現(xiàn)在，我聽見她在理想的海洋里說：“向夢想前進(jìn)，為理想奮斗!”她不僅豪邁地說了，也努力地去做了。
漆黑的深夜寂靜無聲，唯有她家燈火通明，半夜我將要熟睡時，她一個電話打來，問我一道題，是我早就說過很多遍的題。周末去找她玩，推開她家的房門，地上，桌上，到處是寫了密密麻麻演算過程的草稿紙。終于挨到了期末，去看成績“出來了，出來了!全班第九!”她開心地跳起來，仿佛因?yàn)檫@一刻做那一切都是值得的。
每次她熬夜，我都會在心里問一句：“何苦呢?”我很不理解。她的事讓我反思，所有原因都?xì)w結(jié)于那兩個字——理想。
我向她請教，她說出了為理想奮斗的話�，F(xiàn)在她的成績越來越讓我眼紅，我對她現(xiàn)在的成績很驚訝，但后來想想，便覺得合情合理，這可是別人苦苦奮斗的結(jié)果。
表面上是理想，實(shí)際上其實(shí)就是自律。通過自律，實(shí)現(xiàn)理想。
她說，她的夢想是考進(jìn)一所普通大學(xué)，然后買一輛自己的車，去周游世界。
是啊，一所普通大學(xué)，卻是工廠里，工地上，多少人夢寐以求的`，后悔中的“理想”。
“我腦子不好使，一遍背不過就多背幾遍，一次做不對就多做幾次。我臉皮厚，不會的就一直問老師……”
“時間，就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的�！�
明明每天早上上學(xué)，所有家長都叮囑的事，她卻能超高標(biāo)準(zhǔn)完成。
失敗的人，或許離成功，只差一個堅定的理想吧。
投機(jī)取巧的事，她沒做過，腦子不靈光，也不會找捷徑，唯有努力，唯有堅持，為了理想而奮斗。雖然她比我年齡小，也不夠成熟，但我要說，我佩服她，佩服她的堅定，佩服她的不怕艱辛，更佩服她為了理想而奮斗的決心。這是我要向她學(xué)習(xí)的。
人有了能為之奮斗的理想，真的會變得與眾不同。
這樣的人讓我佩服作文2
春雨淅淅瀝瀝地下個不停，落在地上，房屋上、濺起了朵朵雨花。我不禁加快了腳步向前跑去。在密密的細(xì)雨中，街上的人早已稀少了。
在朦朧的雨中，只見一個個子中等的男人在我的前方等公交車。在等車的還有一個小女孩，似乎比我小幾歲。之間那個男人瘦削的臉上有一雙木然的眼睛，顯得甚是無神。
過了一會兒，公交車伴隨著風(fēng)雨，停在了我的身邊，我們相繼上了車。由于天氣的緣故吧，車上只有我們?nèi)齻�，顯得很空蕩。剛上車，那個男人準(zhǔn)備掏口袋付錢的時候，察覺自己的.錢包丟了，就問我們可不可以先借給點(diǎn)車錢，留個電話，以后再還。
接下來一幕讓我慚愧，那個小妹妹對男人說：“叔叔，我先借給你吧，如果實(shí)在還不了，就不用還了。”她用那個純真的眼神看著哪位叔叔。
而我面對這個場景的反應(yīng)卻是：低頭玩手機(jī)，假裝沒聽到。
我們平日雖然嘴上說要樂于助人，但生活中發(fā)生了這些事后，自己卻沒有像說的那樣做。
突然我的心里咯噔一下，有什么東西卡在心里一樣，那個小妹妹比我小，但卻比我懂事的多。這一點(diǎn)我很佩服他，我也很需要反省與改正這一個缺點(diǎn)。
在這件事中，我要認(rèn)真反省。有些事從我們身邊悄無聲息的走過，我們要學(xué)會留心觀察、認(rèn)真思考、真切記錄，才能發(fā)現(xiàn)，也許就在這其中，就會有讓我佩服，值得我去學(xué)習(xí)的人！
這樣的人讓我佩服作文3
在我們班，男生比女生人數(shù)要多，并且男女生的成績的比例更是嚴(yán)重失調(diào)！別的班級，或以前的大多數(shù)班級中的女生要比男生學(xué)習(xí)好，而且女生要比男生更聽老師的話�？墒窃谖覀儼�，男生要比女生學(xué)習(xí)好，甚至班級前十四名里只有三名女生，在前二十八名里，也是男生居多。
我們班有這樣一位女同學(xué)，她的成績在前十四名，并且還是一位令人佩服的女同學(xué)！這位同學(xué)便是董祥一。從她的身上，我們能感受到勤奮、忠厚、平實(shí)的精神。
她平時打扮比較樸素、成熟，很少看見她穿過于花哨的衣服。冬日里，看到她時，她一般穿的都是藍(lán)色校服，加一個黑色的外套，梳起一個馬尾辮兒，整個人給人的感覺是十分干練的.。
她是一個做什么事都很沉穩(wěn)的人。當(dāng)遇到一個十分令人震驚的事后，我們都會發(fā)出各種各樣的驚嘆聲。比如：“啊！哈哈！啥？嗯？唉呀！”而她則是莞爾一笑，也不會像我們那樣興奮的拍手、拍桌子，大叫一聲：“好！”
在校園生活中，她與我們之間交流的是同學(xué)間的趣事和大量的有關(guān)學(xué)習(xí)的事。課間也只會偶爾上個廁所，出來休息一會兒。大多數(shù)課間，她都在學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)完之后才會安心地出來休息。而且她總是能在那種嬉鬧的環(huán)境下穩(wěn)如泰山，做著自己手里的一份事。前幾天，在看她的隨筆時，我才知道她經(jīng)常每天早上5點(diǎn)起來學(xué)習(xí)。5點(diǎn)！那時候我還在被窩里做美夢呢！
祥一同學(xué)，作為一名漂亮的女孩兒，并不是很注重自己的外表。她真正注重的是自己的學(xué)業(yè)與才華，她做事向來穩(wěn)重，她性格忠厚、平實(shí)，從不會想一些亂七八糟的事。這是一個多么令人敬佩的姑娘呀！
這樣的人讓我佩服作文4
他，一位普通的人民教師；他，一位慈祥中帶有嚴(yán)厲的“慈父”；他，我心中的指明燈，他就是我的——
幽默風(fēng)趣，趣中學(xué)習(xí)
要論其他的拿手好活，就不得不提起他的職業(yè)，一位“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的教育工作者，辛勤的園丁。他上課手上從不拿書，卻總能頭頭是道，講的我們“圖片身臨其境”。瞧，他穿著一身藍(lán)色的小西服，腳上穿著那雙銀色的，愛“冒泡”的鞋。他生動地做出小姑娘“春心萌動”的樣子，逗得我們捧腹大笑，他讓我們在趣味中學(xué)習(xí)知識。而這只是以前�，F(xiàn)在，他培養(yǎng)我們自己上臺講課，而他呢？則是“優(yōu)哉游哉”地澆花，做一個“護(hù)花使者”，但是他的補(bǔ)充仍舊是那么生動有趣，在淺顯的含有趣味的'話語里，往往蘊(yùn)含的是深刻的哲理。這就是我佩服他的原因：教學(xué)有方，趣味課堂。
獨(dú)特班訓(xùn)，訓(xùn)中有素
論起他的教學(xué)成績?yōu)槭裁茨敲锤�，我想這與他獨(dú)特而神奇的班訓(xùn)有著密不可分的關(guān)系�！罢n間高聲捂嘴”這是以前針對“叫嚷分子”最有效的辦法了，不出兩周，課間的分貝都似乎可以與死海的深度匹敵了。再來說說最近的“量化分獎杯制”吧，他規(guī)定，只要連續(xù)三周量化分奪冠，就可以獲得一座象征著最高榮譽(yù)的獎杯，再由各組員商定，將這座獎杯贈與誰。這個政策一出，同學(xué)們對量化分的熱衷程度可謂是大大加強(qiáng)啊，連一向安靜的，不喜歡回答問題的LL同學(xué)都變得更加努力，抓緊時間背書，書寫質(zhì)量提升，不得不說，他的高招還真多。這就是我佩服他的第二點(diǎn)原因：與眾不同的班訓(xùn)制度。
認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)中有嚴(yán)
論他為何得同學(xué)如此信任，莫過于他的認(rèn)真負(fù)責(zé)。他除周四以外均是第一個到教室，把門打開，然后拿起書，拿起筆，在重點(diǎn)語句旁邊做上批注，當(dāng)你走進(jìn)教室，便可發(fā)現(xiàn)他在教室里“晃悠”，只不過手上拿著一本語文書，大聲朗讀，看到同學(xué)們進(jìn)來，也僅僅只是瞟了一眼，之后便旁若無人的繼續(xù)背誦。本周輪到我們班大掃除，他總是跟我們一起掃地，還叮囑我們最主要的是白色垃圾，在課間操，也總是會抽時間去查看。然而，一位老師，光是“柔”肯定是不夠的，必須要嚴(yán)慈交織，打個措手不及。他要求最嚴(yán)格的莫過于手機(jī)這件事了。在去青少年活動中心的時候，有兩位同學(xué)帶了手機(jī)，他直接二話不說“活機(jī)變死機(jī)”，把手機(jī)給“拘留”了。而在不久之前，又有一位同學(xué)帶了手機(jī)，雖然情況特殊，但由于沒有匯報給老師，扣了100分，但這也足夠令這位組長肉疼了。這就是我佩服他的第三點(diǎn)原因：認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)慈交織。
最后，揭曉謎底，他就是那個令我感到深深佩服的——萬老師。人生之路，有他指明，不再孤單！
這樣的人讓我佩服作文5
初一十班是我所就讀的班級，也是一個普普通通的班級，它既不像七班藏龍臥虎，也不像一班叱咤風(fēng)云。在我們班上，同學(xué)們的成績差距很大，好的太好，差的太差，但就是這樣一個普通的班級卻有一個讓我十分佩服的人——徐佳樂。
徐佳樂身材瘦削，個子很高，頂著一頭金黃色的頭發(fā)，在人群中很好辨認(rèn)。他不光成績好，還是一個身兼數(shù)職的班委，擔(dān)任著英語和地理兩課的課代表之職。
他是我們班的“最強(qiáng)大腦”，在做題目的時候，很多同學(xué)都是半對半錯，甚至錯多對少，可到他這基本上就是標(biāo)準(zhǔn)答案了，特別是他的地理，每次考試都是我們班的最高分。我認(rèn)為徐佳樂每每都能取得如此優(yōu)異的成績，應(yīng)該是與他良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分不開的。每次一打上課鈴，他就端坐在座位上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，仔細(xì)聆聽著老師講的知識點(diǎn)，認(rèn)真做著課堂筆記。我每次翻開他的書，無論是博大精深的語文，還是令人心馳神往的歷史，亦或是他每次都能考最高分的地理，都做了密密麻麻的筆記，猶如群蟻排衙，其細(xì)致程度真是讓人嘆為觀止。
他在考場也是十分的“與眾不同”。好幾次我在考試的間隙去找他，其他同學(xué)要么聚集在一起，熱烈地討論著考試的戰(zhàn)況，要么去各班串門聊天，好不熱鬧，可只有他始終坐在那個屬于他的位置，端著那滿是筆記的書，一動不動，認(rèn)真地看著，積極備戰(zhàn)下一場考試。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，有付出便會有回報，他的.努力換來的就是優(yōu)異的成績，這次期末考試，徐佳樂取得了全班第一，全校第五的好成績。
他像一條魚，在知識的海洋里快樂探索；他像一棵樹，在肥沃的土壤里盡情扎根；他像一只雄鷹，在無盡的天空中自由翱翔……。徐佳樂就是這樣一個努力上進(jìn)，不驕不燥的人，他是我學(xué)習(xí)的榜樣，也是我以后奮斗的目標(biāo)，這樣的人讓我佩服！
這樣的人讓我佩服作文6
“橙子來學(xué)校，鈴聲馬上到”，這句在小學(xué)時廣為流傳的諺語，到了初中果真依舊適用。每天清晨，當(dāng)一個皮膚黝黑的大高個，臉上掛著憨厚的笑容，大步流星的跨入教室的大門時，同學(xué)們就知道，又一天忙碌的學(xué)習(xí)生活開始了。
仔細(xì)打量這位同學(xué)，一米七出頭的`個子，胖瘦參半，乍一看好像十分強(qiáng)壯，但其實(shí)身體也不大瓷實(shí)。皮膚略顯黝黑，配上高興時那副特有的笑臉，讓人感覺像個淳樸厚實(shí)的農(nóng)民。不過就在這普普通通的外表下，隱藏的卻是一顆熱愛學(xué)習(xí)的心。
四點(diǎn)共圓、三角函數(shù)、高斯方程、笛卡爾坐標(biāo)系、微積分……，一個個聽起來高深莫測的數(shù)學(xué)理論，正在被剛上初一的他一步一步理解、掌握。打開他的數(shù)學(xué)作業(yè)本，你一定會被他寫的密密麻麻的公式弄得暈頭轉(zhuǎn)向。每一道令我們抓耳撓腮的難題，在他手中短則十幾秒，長則一兩節(jié)課，都會被他輕松解決。“這道題好難啊，找不到數(shù)學(xué)老師怎么辦？”“走，去問橙子”，于是橙子搖身一變，成為了我們班的第二位數(shù)學(xué)老師。
班里不乏這樣的同學(xué)，上課一旦涉及到一星半點(diǎn)超出課本所學(xué)的知識，便要在嘴上反復(fù)念叨無數(shù)遍，唯恐別人不知道自己多學(xué)了一點(diǎn)知識。大家平時不愿說破，但其實(shí)心中都明白，這樣的人沒有多少真才實(shí)學(xué)。可橙子并非如此，實(shí)際上，他應(yīng)該是班里最有資格，也是唯一有資格炫耀自己的人，這是大家一致認(rèn)可的。可誰也沒有見過他主動顯擺自己的才學(xué)，大家唯一看見的是，每次下課鈴一響，總是他帶著那雙曾因運(yùn)動過度而導(dǎo)致“短暫殘疾”的傷腿，第一個跑到講臺旁，向老師虛心請教。他的內(nèi)心狀態(tài)其實(shí)都體現(xiàn)在外表上了，淡泊、淳樸、恬靜。
有時我也不免好奇，他究竟是什么時候進(jìn)行了如此大量的學(xué)習(xí)�。吭趯W(xué)校很少見到他做數(shù)學(xué)題，也很少聽聞他沒完成作業(yè)啊。
后來，當(dāng)我無數(shù)次注意到他眼角濃濃的黑眼圈時，我終于找到了答案，昨天他一定又睡的很晚。我不知道此時自己心中升騰起的是何種感慨，也許是油然而生的敬意吧。我又把目光放到了桌上那道數(shù)學(xué)題上，這道題已經(jīng)困擾我許多日子了，再做不出來，我就要去問問橙子了。
這樣的人讓我佩服作文7
黑大的眼鏡，掩不住他堅毅的目光；寬大的校服，裹不住他火熱的內(nèi)心；沉重的書包，載不滿他對知識的渴求。沉穩(wěn)大氣，堅毅英勇，這就是我的同學(xué)——侯欣誠。
剛邁進(jìn)初中大門第一次看到侯欣誠時，我們一致認(rèn)為這是個十足的“書呆子”。無論是他的'坐姿還是站姿，實(shí)在讓人可笑。不信，請看，坐在課堂上他總是身板挺拔，目光閃爍。雙手像小學(xué)生一樣，左手臂規(guī)規(guī)矩矩的放在右手臂上，擺在課桌正中，書本文具緊靠一側(cè)，一切都是那么井井有條。如果老師叫他回答問題，他敏捷地站起來，雙手緊貼褲縫，如同松樹般巍然屹立在群山之巔。他總是能快速準(zhǔn)確說出自己的思考結(jié)果，過程詳細(xì)，理由充分，坐下后也從不沾沾自喜，而是一如既往地“身挺拔，眼閃爍”。
經(jīng)過一段時間的相處后，我們逐漸發(fā)現(xiàn)那是個不一樣的侯欣誠。記得那上學(xué)期校運(yùn)動會，像跳遠(yuǎn)、50米跑等項目都被哄搶一空，只有1500米跑步無人問津，侯欣誠卻一反常日的冷靜，報名參加，在我們驚鄂的目光中露出自信的微笑。要知道，他可是文弱書生一枚，可以算得上我們班的“豆芽”。從此在體育課上，他不再與其他同學(xué)玩耍，而是在烈日下奮力奔跑，一圈又一圈。我們幾個同學(xué)也跟著他一起跑步。三圈后我們有些力不從心了，他卻依舊堅持，五圈后我們已累得癱座在地上氣喘吁吁。他卻咬牙堅持，最后他跑了整整8圈，滿頭大汗，臉色都有點(diǎn)發(fā)白，嘴唇發(fā)紫了。突然一同學(xué)大叫道“侯欣誠口吐白沫了！”我們嚇得要死。他卻不好意思了，喘著粗氣笑著說“那是口水�！闭f著就跑開了，斜陽將他的背影拉得很長很長，卻還是那么挺直，那么堅定。
從此，書呆子的稱號不見了，取而代之的是“猴哥”，他像孫悟空一樣的身手敏捷，堅定無悔！比賽結(jié)束后，我們高唱“猴哥，猴哥，你真了得！”雖然最后他并沒有筋斗云勇奪第一，但卻讓我們看到一個不一樣的侯欣誠，他其實(shí)是一個奮勇向前、自信滿滿的斗士。
他，沉穩(wěn)而不失風(fēng)趣，堅定而不失敏睿。自信是他的個性，大氣是他的胸懷，智慧是他的才干，堅持是他的信念！這樣的“猴哥”讓我們敬佩，這樣的侯欣誠永遠(yuǎn)是那個“了不得”的行者悟空，在人生的取經(jīng)路上一定會排除萬難，一往無前，取得真經(jīng)！
這樣的人讓我佩服作文8
老朱是我的語文老師，大名朱懷芳。一個男人叫“芳”，我們都覺得奇怪。老朱說這是一個歷史的誤會。原來，他家三兄弟，他排行老二，東方紅，本來氣勢挺足的，可第一次登記身份證資料的時候，他的同事順手加了個草字頭，這不就成了“芳”名！老朱大概是個70后，不像大富大貴的家庭出身，衣著樸素而整潔。別看他年紀(jì)比我們大不少，也沒有明星般的顏值，但走起路來從來都是高視闊步，精神氣兒十足，做起事來十分嚴(yán)謹(jǐn)，卻又不拘小節(jié)。這一點(diǎn)，確實(shí)讓我佩服。
不要覺得人年紀(jì)大了，眼睛就不亮了。老朱就好像是個例外，同學(xué)們給他起了個外號叫鷹眼，語文課上似乎每一件小小的異動都逃不過他的法眼。他還擁有兩招江湖絕技，如果哪位同學(xué)課上夢周公，他先會邊講課邊走到他的桌前，一記如來神掌“敲桌震人”，只見那位同學(xué)驚坐而起，直起身子坐成標(biāo)準(zhǔn)的軍姿；如果你上課做小動作或走神，他不動聲色，絕不會中斷他的講課，而是雙眼直直地盯住你，那火眼金睛仿佛無比灼熱，讓你自覺滿臉發(fā)燒，不好意思。其實(shí)他正在給你一個聞過即改的機(jī)會，如果你還是執(zhí)迷不悟，那你就得準(zhǔn)備好接受他那雷霆般的呵斥。這也挺合乎人情，有一次上課我看著窗外發(fā)愣，竟然絲毫沒有發(fā)覺他盯上了我，一通劈頭蓋臉的數(shù)落，卻沒有讓我有半點(diǎn)兒反感。
老朱有一個口頭禪，說話時會常常把“我”置換成“老朱”，比如“老朱給你們留了一個作業(yè)，你們摸著良心說多不多？”一個人在說話時帶上自己的稱呼，像是分外的.自信，而且這自信還能傳染，讓我這個聽者也覺著自己似乎增加了一些分量。
在我的印象中，小學(xué)老師口中“獎勵”二字多半是騙小孩的，老朱卻又是那個例外，他承諾的事情一定兌現(xiàn)，說到做到。就拿上個學(xué)期寒假作業(yè)舉個例子吧，放假前，老朱說：“作業(yè)清單發(fā)給你們，回來評比，做得好的呢，有小獎勵�！焙軕c幸，今年返校我的一項作業(yè)被評選上了，我本以為老朱說的“獎勵”只是鼓勵我們認(rèn)真寫作業(yè)或一句表揚(yáng)的話。但讓我驚訝的是，老朱抱著一包牛軋?zhí)呛鸵幌湫⊥愣棺哌M(jìn)來，一個一個叫著我和其他做得好的同學(xué)名字，把獎品發(fā)到我們手中。雖然說這些獎品算不上稀罕，也不貴重，但實(shí)際上改變了我對老師獎勵的認(rèn)識。而這件微不足道的事情，也讓我對老朱有了新的親近：他是一個值得信賴的人！
人生的道路還有很長很長，我還將遇見很多很多的人。我的初中語文老師，他不是赫赫有名的明星，也不是手握萬億的土豪，他只是一個普普通通的人，但是他的言行舉止，卻是超乎平凡。老朱這個人，我真真正正地佩服！
這樣的人讓我佩服作文9
一粒米擁有萬滴汗，而李紳的憫農(nóng)便是誠誠懇懇地寫出了：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。”在烈日炎炎的中午，你會怎樣度過?喝一杯飲料，睡一會兒覺?而此刻對于農(nóng)民來說是非常重要的，不能有一點(diǎn)怠慢，因?yàn)檫@關(guān)乎農(nóng)民一年的收成。一滴滴的'汗水，灑在谷苗下面的土地上，為禾苗澆灌，讓它茁壯成長。
在寒冷將要結(jié)束時，農(nóng)民們又開始忙碌起來了。他們將要開始翻土，播種土豆，在土豆種完之際，又將在棚中撒下谷子，長成秧苗。過了十幾天后，將完成一項重大任務(wù)——種玉米，讓它長成玉米苗。稱之為重大任務(wù)是因?yàn)樵谵r(nóng)村，家家戶戶都喂養(yǎng)有牲畜，玉米和玉米粉都可以喂給牲畜。在玉米種好的時候，秧苗又已長好了，又一刻不能停歇，將要把秧苗從棚中移到田里，而今天扯出了多少秧苗，便要栽完多少，每次都是栽到下午六七點(diǎn)鐘后才能回家。
春天多雨，但并不大。每次下雨時，農(nóng)民們依然在地里耕作，雨大了，隨便在樹下躲躲就行。記得小時候隨奶奶一起去地里耕作時，突然就下雨了。當(dāng)時不懂事，便對奶奶說：“下雨了，回去吧!”奶奶便說：“你是羊變得呀!”羊變得?為什么這樣說呢?原來羊最怕下雨了。慢慢地，玉米苗也長起來了，又要開始忙碌了。
“春種一粒粟，秋收萬顆子�！贝禾旆N下一粒種子，秋天可以收獲許多糧食。這句詩，便反映了農(nóng)民們?yōu)楹芜@樣辛苦，是為了一年的收成，能有更好的收入!“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！北P中那一粒粒米飯的背后，是有怎樣的辛苦與勤勞呢?粒粒米飯都是農(nóng)民辛勤勞動的汗水換來的。日復(fù)一日，年復(fù)一年，年年都這樣，不曾改變過，而農(nóng)民們卻從未說一句苦，一句累，每個人都是鼓足了勁兒使勁干。在有了好的收成時，農(nóng)民們的臉上也有了咧嘴的笑容……
這樣的人讓我佩服作文10
在我的生活中，我遇到了許多形形色色的人，有家人、朋友，還有陌生人，而我一直佩服著一個人——我的鄰居。
有一次，我放學(xué)回家。站在家門口，伸手在書包里摸來摸去，突然一個想法如同晴天霹靂一般出現(xiàn)在我的腦海，我中午出門忘記帶鑰匙了。我癱坐在地上，心里好郁悶。爸爸在西安上班，不到周末回不來；姐姐九點(diǎn)才下課，也沒可能提前回來；只能去找媽媽了�？墒�，媽媽上班的地方太遠(yuǎn)，走路過去也要一個小時，想到這里，我徹底沒有了希望，整個人如同丟了魂一般。
過了一會兒，我的鄰居從電梯上來了。那是一個比我大一歲的姐姐，個子不高，還有一點(diǎn)點(diǎn)胖。我感覺這樣坐在地上很丟人，便把頭轉(zhuǎn)了過去，她卻并沒有假裝沒看到——她走過來問我：“嘿！你怎么了？坐在地上干嘛？”我覺得很尷尬，就慢悠悠的把事情的經(jīng)過告訴她。她聽了便往她家走了，我以為又要繼續(xù)漫長的等待了，誰知她卻回家拿來手機(jī)，讓我打電話聯(lián)系家人。
我打完電話，媽媽說還得好一陣才能回來。這位姐姐于是叫我在她家里等媽媽下班。她給我洗了些水果，還給我拿了本書看，她說讀著書心里就不那么著急了，我很不好意思地說了句：“謝謝！”過了一會兒，她媽媽回來了，她便過去給她媽媽解釋，她媽媽聽完后也是很溫和的朝我笑了笑。
多么美好的時光，多么美好的感覺。
居住在高樓大廈的城里人，早已不再那么熱情，那么友善。常常感覺人們下班一回到家，就會各自把大門一關(guān)，那一道道門，冷冰冰地，涼颼颼的，把一張張笑臉關(guān)閉起來，讓人們之間缺失了一份信任，一份關(guān)愛，一份溫暖。
我佩服我的'鄰居，不是因?yàn)樗卸喑雒�，也不是因�(yàn)樗卸鄠ゴ�，是因�(yàn)樗転橐粋�素不相識的人伸出援手，這份珍貴的信任，這樣的人怎能不讓我佩服呢？作者：楊子軒
這樣的人讓我佩服作文11
他外表文質(zhì)彬彬，有著高高的鼻梁，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，粗黑的眉毛下有一對明亮的眼睛。他也有著非凡的智慧，在班上的成績也是數(shù)一數(shù)二的。但這樣的他，在平時有著“表里不一”的表現(xiàn)，生活的很快樂，我很佩服他。
我與他的第一次相遇是在老師分組的那會兒，他在我的隔壁組，因?yàn)橥墙M長，又有可以聊的話題，我們就這樣認(rèn)識了。
后來我以為他的成績與我差不多，但是我錯了。第一次月考后，他得了全班第一名，而我只得了個第七名。這個時候的我對他心生敬仰。我認(rèn)為他十分的聰明，再加上他那文質(zhì)彬彬的外表，我覺得他是一個完美的人，但是后來我又錯了。
接下來的一段相處時間，才發(fā)現(xiàn)他也并不是一個完美的人，他的體育十分的差勁，與他的成績完全不成正比，所以說是我們班男生的倒一了。這個時候的我十分的開心，因?yàn)槲殷w育比過他了，我也并不是什么都比不過他。這事我明白了，上帝給他開了一道門，然而也關(guān)上了一扇窗！我以為他會因此而沮喪，然而他并沒有，相反他十分的開朗陽光，依然笑著面對生活，這讓我有一點(diǎn)佩服他。
再后來，他就神不知鬼不覺的悄悄的登上了我們班“快樂大王”的寶座！正因?yàn)橛辛怂覀儼嗖庞辛瞬簧俚臍g樂。
記得有次上體育課，老師要記錄短跑的成績，我們班的同學(xué)們都會拼盡全力的去爭取跑得一個好成績，可是輪到他跑時，他則是先擺出一副正經(jīng)的表情——神情嚴(yán)肅，好像要跑出世界紀(jì)錄一樣，但當(dāng)他邁出第一步時，我對他的想象完全崩塌了！他跑的時候，手舞足蹈，瘋狂的晃動著他的手臂，好像兩個風(fēng)火輪在旁邊轉(zhuǎn)動著，可惜的是這兩個風(fēng)火輪并沒有起到加速的作用，他在跑時也不忘給自己加油，瘋狂的'喊著：“啊啊啊！”這可逗樂了我們?nèi)�，害的我口中的水都噴出來了�?/p>
后來經(jīng)過一學(xué)期的相處，我總算是摸透了他：他就是一個快樂的學(xué)霸。我很向往他的那種生活，每天都能快快樂樂的，無憂無慮。這樣的人讓我佩服。
他，便是我的榜樣，令我佩服的榜樣。
這樣的人讓我佩服作文12
一生中我們會遇到很多很多的人，有的人如星星一樣渺小，卻光芒四射；有的人卻如月亮一般，一開始照遍整個大地，到最后黯淡無光；而最讓我佩服的那個人只是茫茫人海中一位小小的演員———趙麗穎。
趙麗穎不像楊穎一出生就是混血；不像迪麗熱巴還沒出道就有人簽約；不像鹿晗有那么多的小迷妹；不像王俊凱能歌善舞，樣樣精通。她只是一個出自偏僻村莊的人，通過多年的打拼，從無人知曉到鋒芒畢露�，F(xiàn)在，她雖然火了，但是她并沒有改變自己的.一切行為。
至今，她拍演了好多部電視劇及電影，如：《杉杉來了》、《花千骨》、《知否知否應(yīng)是綠肥紅瘦》等。在拍《花千骨》時，時不時都會有“吊威亞”這樣危險的事件發(fā)生。而趙麗穎正好是這部電視劇的主角之一，在“吊威亞”時，具有“恐高癥”的她，卻毫不畏懼堅強(qiáng)的上了吊威亞。有些演員會在做這樣危險的事時找替身，她卻沒有。
她的這種毫不畏懼、堅強(qiáng)、勇敢、對自己工作負(fù)責(zé)、敬業(yè)的這種精神讓我感動、讓我佩服。
最近，有人在微博曝出趙麗穎在一個街邊小攤上吃夜宵，這一現(xiàn)象，引來了網(wǎng)友的嘲笑。在他們眼中明星都會在五星級飯館吃飯，但誰曾想到，如今大紅大紫的趙麗穎卻會在這。這到底是怎么回事呢？其實(shí)事情是這樣的———趙麗穎在拍完戲后，路過此地，想到了自己兒時的伙食甚是懷念，就順便在小攤旁品嘗夜宵。攤主看到明星來吃飯，非常的激動，但又害怕明星嫌棄，便立馬說：“趙小姐，您好！我們這兒有點(diǎn)臟，請見諒！”誰知趙麗穎卻一句話霸氣回復(fù)：“沒事，我也是農(nóng)村來的！”短短的一句話卻體現(xiàn)了她那種樸實(shí)的氣質(zhì)，體現(xiàn)了他不因?yàn)樽约菏敲餍嵌湴恋母呱衅焚|(zhì)。
她的這件事被媒體再次爆料，不僅讓螢火蟲感到驕傲，更讓那些網(wǎng)友閉上了嘴巴。這也是我最佩服她的地方。
現(xiàn)在，你們知道了嗎？———她就是那顆天空中渺小的星星，但卻光芒四射。我們要學(xué)習(xí)她那種高尚的品格，學(xué)習(xí)她樸實(shí)的氣質(zhì)，并發(fā)揚(yáng)光大！
這樣的人讓我佩服作文13
一壺酒，一性情，詩興大發(fā)，“岑夫子、丹丘生：將進(jìn)酒，杯莫停。與君歌一曲，請君為我側(cè)耳聽�！迸c我共同散盡這萬古長愁。
歷史的天空風(fēng)云變幻，在這千百年中，有多少人一點(diǎn)蹤跡也未曾留下，成為“路人”，可這青蓮居士卻是這歷史長河中最璀璨的一顆明珠，四射著光芒！
當(dāng)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”般學(xué)習(xí)后，我卻只換來一個不起眼的分?jǐn)?shù)與名次，想到爸爸的失望，媽媽的嘮叨，爺爺奶奶為我準(zhǔn)備的佳肴，我心中的自責(zé)、愧疚等各種情感像潮水一樣放縱著，奔流著……
突然我的腦海顯現(xiàn)出李白來，他跟我說：“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”哇，堂堂李白也會有所困難，想過黃河，黃河已經(jīng)千里冰封，將登太行山，卻也萬里雪飄。然而，李白總能想到能夠慰藉自己的話語“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”，是啊，困難總會被克服的。他甚至?xí)䴙t灑的阿Q一下自己“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人？”好一個浪漫無羈的李白！詩句背后的你使受挫的我重拾信心，讓我士氣高亢，令我的.學(xué)習(xí)生活充滿希望！
朋友，對李白來說是最不欠缺的，可他依舊是以真誠的態(tài)度對待每一個人。因此，他換來了許多摯友，他要離開與朋友依依惜別，情到深處化作詩云：桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情�！睂ε笥眩莿诱媲榈模醪g左遷龍標(biāo)時，李白得知后遙寄愁心與明月，隨君直到夜郎西��！得李白這一知己者，足矣！
李白，我知你花間一壺酒的高歌，也知你為朋友左遷的邀月祝福，也懂你為自己不順時的自我安慰……此刻，多想與你共舉杯，同飲香甜的美酒啊！
七分飲酒，三分集劍氣，酒仙配劍，好不令人神往！
李太白呀，李太白，你可否知道我在此吟詠你的諸多詩句？你可否理解00后因考試失意而苦惱的我？你又可否知道我因你的詩句而重拾學(xué)習(xí)勇者之信心？
這樣的人讓我佩服作文14
在這茫茫如藍(lán)似海的天空中，誰是那顆最亮的星?
沒錯，他就是板凳座——張靖其。
俗話說：“天塌了，有高個兒頂著�！彼运头浅Ｐ腋�，而且他身材真像個皮球，又小又圓，真挺可愛!當(dāng)然啦，也不能說他胖，這叫濃縮的才是精華。他就一直戴著口罩，第一是為了防病毒;第二嘛，就是他自己說的“不想把我的帥臉露出來”。接著就是他的腿，這都是硬傷了，但俗話說，“短小精悍”描述的可能就是他的腿。我也就不多說了，怕他哪一天追殺我，這就是另一個故事了……
這個佩服還是要從故事說起：在體育課的前幾分鐘，他在做數(shù)學(xué)題;第一節(jié)下課，他在做數(shù)學(xué)題;第二節(jié)下課，他還在做數(shù)學(xué)題;這不，到了三節(jié)課，該上體育課了，他還在做數(shù)學(xué)題，做得滿頭大汗。旁邊的黃佳樹說：“你咋做恁認(rèn)真呢?又不是考試。”可
能張靖其并沒有聽到，也有可能是他做題真的太認(rèn)真了。不一會兒張靖其才抬起頭，看了一眼表說：“呀，忘上廁所了�！迸赃叺狞S佳樹就面帶微笑懟了一句：“啥，吃飯?走走走，一起一起�！钡搅碎T口，張靖其就像一個服務(wù)員一樣，擺著迎接的造型說了一句：“客官，出門左轉(zhuǎn)快餐店�！�
這時間也不早了，人也不少了，回歸正題吧!
要說到我佩服他，還是要在體育課上展示他的才華。在課中，老師讓我們跑五圈，別的同學(xué)聽了都震悚了，而張靖其聽了卻有一種毫無壓力的感覺，沒錯，體育課上我們就該毫無壓力，考場和課上我們都應(yīng)該扛起槍往前沖。在開跑之前，他在我的后面。我的身材很胖，他應(yīng)該跟我差不多。但我跑了一圈之后，就有點(diǎn)疲憊了，但他還是滿臉的笑容，繼續(xù)往前跑著，根本沒有停下來的意思。
他跑到了我的前面，他超越了另一個人，兩個，三個，四個!五個!六個!七個!隨著超越人數(shù)的數(shù)字越變越大，他穩(wěn)居第二。他繼續(xù)向前沖。到了最后兩圈，許多人已經(jīng)開始走步，連大個子劉曉航也停下來了，但張靖其和王思旭帶領(lǐng)著體育健將們在最后一圈全體向前沖。雖然張靖其個子小，但是跑起步來非常的`可愛，小腿撲棱撲棱的，像稚鳥在飛翔。到了最后，他沖向了終點(diǎn)。
我佩服他的不僅僅是他那學(xué)習(xí)的認(rèn)真，還有他那堅強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的體魄。
你長得高，并不代表你內(nèi)心的強(qiáng)大;矮，也沒有說我很弱小。
這樣的人讓我佩服作文15
“老師，老師，這道題我不太明白�！薄斑@個圖形我還有第二種解法�！薄袄蠋�，老師。”
這些聲音飄蕩在教室各處，幾乎和老師如影隨形。
“老師！”這聲音一出，我頭都不抬便知道說出這句話的人是誰了。十萬個為什么靖子軒。他忽的站起身，手上緊握著一本練習(xí)冊，眉頭擠成一個“川字形”，眼神貼到書上，嘴里不知嘀咕著什么。“什么問題？”老師捏著粉筆的手一頓，轉(zhuǎn)過身來，他似乎這沒回過神，但筆卻不停在白紙上飛躍，他眼神一亮直挺挺地抬起頭�！拔艺J(rèn)為這道題還可以”老師沉思了一會兒，點(diǎn)頭應(yīng)下，“那一會兒就由你來給大家講一下吧�！本缸榆幠趋詈诘哪樕项D時百花齊放，頭不停地點(diǎn)著。
除此之外，他對問題更是較真�？�，那充滿求知欲的胳膊又在空中高高掛起了，果不其然他又提出了問題。一天上課，老師拿著周考卷問到：“這套卷子還有其他疑問嗎？”我低下頭，看著下面紅燦燦的卷子，心底縱是有百般問題卻也只能化作一聲嘆息。許是怕別人笑話我吧。就在這時一道身影站了起來，我扭頭一看，原來還是他呀。他拿出了自己的錯題，將疑惑一一發(fā)問，老師也細(xì)致的為他說起了考點(diǎn)。雖說周圍也有不少同學(xué)的奚落或調(diào)笑聲，可他卻并不在意，只想把自己的難題弄懂了，其余的誰還會在乎？
靖子軒還有另一個方面作為小老師的`方面。每當(dāng)小組討論時，我們都會帶著問題，然后一窩蜂地涌到他面前，嘰嘰喳喳地吵著“靖老師！靖老師！”他也總是笑呵呵的，拿過我們的卷子，一一為大家解答。他拿出鉛筆，拇指輕微搭在上面勾畫。“你看啊，這是題干，我們先來分析一下�！彼步o我們列出了已知條件與未知條件，再將其中主考的內(nèi)容交給我們，聽完以后，所有人都不約而同的嘖嘖稱贊起來。下課后，他也不只像其他人一樣，講完便結(jié)束了。他會跑過來告訴大家，“如果有不會的再來找我，我給你們出幾道題去！”
他，是令我敬佩的人，他就是靖老師，靖子軒。
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