一堂精彩的課作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的一堂精彩的課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一堂精彩的課作文1
今天的語文課非常有趣，而且知識也很多。
在我們聊天之時，陳老師邁著天鵝般輕巧的步伐走了進(jìn)來，教室里頓時變得悄聲無息。
老師把“ppt”放出來，說：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)羅貫中的《三國演義》之中的《草船借箭》！”我非常高興，因為這《三國演義》對我來說是相當(dāng)有趣了，而今天要學(xué)的還是一個有名的.故事――《草船借箭》，我就更是興奮無比了。
“同學(xué)們，你們知道諸葛亮嗎？”陳老師問。
“知道！他神機(jī)妙算！”我大聲回答。
“對，今天，我們要講的就是他的故事�！�
“大家?guī)е鴨栴}趕快讀讀吧�！�
同學(xué)們都津津有味地讀起來。
“誰給大家簡要地講講這個故事？”老師說道。
張新旺舉手回答：“周瑜感覺諸葛亮是強(qiáng)勁的對手，要殺他，于是讓諸葛亮立下三天造十萬支箭的軍令狀。但諸葛亮早知道了周瑜的用意，想到了辦法：他向魯肅借了船和草人，在第三天一早江面上起大霧時去了曹操水寨，假裝攻打，曹操便向諸葛亮他們射箭，但都射在了草人上，于是，諸葛亮帶著十萬余支箭返回了�！�
我心里暗暗佩服張新旺，心想他一定是看了《三國演義》，要不怎么講得這樣生動形象呢。
這堂語文課我學(xué)到了不少東西。以前，我只知道諸葛亮去向曹操“借”箭，但并不知道為什么要借，通過老師的講述才恍然大悟：原來周瑜忌妒諸葛亮才發(fā)生了此事。
我太佩服諸葛亮的才華了！真是上知天文，下知地理！讓我深刻明白了學(xué)習(xí)天文、地理、歷史等知識的重要性。
一堂精彩的課作文2
去年有個老教授來我們學(xué)校做交流，我去聽了她的課，那是我上高中以來上的最精彩的一堂課，這一堂精彩的課讓我懂得了很多過去我不懂的事情。
這個老教授其實還不是很老，只是因為她是個女教授，還畫著濃濃的妝，讓我們所有人第一感覺就是她已經(jīng)很老了，甚至在底下竊竊私語她的妝容。后來聽了她那堂課之后，我們就對她徹底改觀了，再稱呼她為老教授，更像是對她智慧的尊敬，就像稱呼一位老師為先生那般的尊敬。
聽了她的課，我首先明白了，人與人沒有年齡的'區(qū)別，有的只是追求自我和不追求自我的區(qū)別。在教授的眼里，世界上就是有各種各樣的人，正因為有著各種各樣的人，世界才變得豐富多彩，也正因為每個人都不一樣，有追求自我的，也有不追求自我的，世界才得以完整。那些追求自我的人是可以沉浸在自己的心靈世界里面，那些不追求自我的人，也可以沉浸在讓所有人開心的外在世界里面，兩種人沒有什么高下之分，而是統(tǒng)一成為一個和諧的世界，讓這個世界充滿著有待發(fā)現(xiàn)的世間秘密，來構(gòu)成我們的希望和愛。
聽了她的課，我還明白了情感勝過了優(yōu)越的條件。教授說她一直沒有結(jié)婚，一直也住在一個專門的公寓別墅里面，她沒有結(jié)婚而選擇了學(xué)術(shù)是因為她的一個朋友，她為了幫那個朋友完成她們共同的夢想而做了這樣的選擇，她一直沒有買房子搬出年輕時代就租住的房屋是因為房東女兒看著自己母親帶著行李離開這棟別墅時，她正好在小女孩身邊聽到小女孩給自己催眠說“媽媽離開了，教授有一天也會離開的”，她當(dāng)時就跟小女孩做了一個承諾，說如果她走了，就把漂亮的蝴蝶胸針?biāo)徒o小女孩，一直到她被遠(yuǎn)方的學(xué)校聘請過去，她也還是堅持著留在小女孩身邊，告訴著小女孩，也有人不會從她的身邊離開。
一堂精彩的課作文3
“啪啪啪啪啪”！這“驚天地泣鬼神”的掌聲是干啥的哪？哦！原來是在贊揚我們班剛才上的一堂精彩絕倫的課！請聽我細(xì)細(xì)道來！
“上課！”“起立！”“同學(xué)們好！”“老師您好！”隨著這熟悉的口號，我們明白：這次“研究”課開始了！這堂課上的文章是我感悟比較深的`DD《“精彩極了”和“糟糕透了”》。韓老師面帶微笑，一會兒放幻燈片，一會兒寫黑板，一會兒提問題。我們下面的同學(xué)都隨著節(jié)拍而行，誰也不敢在這莊嚴(yán)的課堂上搗蛋！后面10幾雙眼睛正盯著我們。
終于到了我們“七嘴八舌”的環(huán)節(jié)了！韓老師提出問題，隨機(jī)找同學(xué)來回答！這也是鍛煉我們的時刻！有些好同學(xué)卻巴不得老師抽他（她）起來回答！好鍛煉自己�。ㄑ�？怎么XXX的口水都流出來了。想老師叫起來也不是這樣的吧�。┒行┎钔瑢W(xué)呢？自己在那里一動不動，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐著……眼睛跟著韓老師一上一下、一左一右地移動！生怕韓老師的“圣旨”！
高潮來了！經(jīng)過七嘴八舌環(huán)節(jié)后，來到了同學(xué)們最期待的DD“夫妻吵架”環(huán)節(jié)了！第一次起來的是老朱和何俊杰扮演的爸爸媽媽！竟然何俊杰當(dāng)媽媽，這使同學(xué)們無一不笑掉大牙！第2次也是我最關(guān)注的老易和邱大姐！之間老易一站起來，就和邱蘇有了個鮮明的對比，就連“高人一等”的韓老師也甘拜下風(fēng)！老易這個高人，連韓老師把話筒放到他嘴邊都要抬起手。
一堂精彩的課作文4
今天，老師在作文課堂上給我們做了一個精彩的游戲——做鬼臉。
這個游戲是老師來念一篇文章，這文章中有許許多多的“坐”與“站”。老師要是念道“坐”時，我們就都必須坐下，念到“站”時，我們就要站著。否則，就要罰做一個鬼臉，我們聽了這個游戲后，個個提心吊膽，心里激動不已。
游戲開始了，老師念的時候，開始挺好，可是后來念到“坐站坐站”時，竟然虞波最后是站著的!所以虞波只好上臺來表演鬼臉了。虞波首先上臺，將頭朝后轉(zhuǎn)去，先準(zhǔn)備一下，然后將頭扭過來，用食指將眼角往上一推，看!一個活靈活現(xiàn)的狐貍就出來了!這時，我們?nèi)喽寂醺勾笮�，人仰馬翻。
游戲繼續(xù)進(jìn)行。突然，耿傲錯了，上臺又來表演鬼臉，耿傲先用兩個大拇指把嘴唇往下勾，右手的中指把右眼往上提，再用左手的食指和中指把左眼拉得老大，我們都露出了詫異的神色。接著又是段英奇、盧熙奧。他們上去做鬼臉，精彩極了!
這次課堂游戲愛精彩了!不僅讓我明白了臉的用處，而且讓我知道了臉的'奇妙，我喜歡這次精彩的課堂!
一堂精彩的課作文5
伴隨著上課鈴聲的響起，同學(xué)們像是一群訓(xùn)練有素的士兵聽到了軍號，以最快的速度回到了座位上，等待老師來上課。
滴答滴答……五分鐘過去了……十分鐘過去了……老師還沒有來。教室里出現(xiàn)了一陣騷動，幾個壞小子早就按耐不住了，干脆敲打起桌子來，表示抗議。終于，班長去辦公室“視察”回來了：老師不在！這個激動人心的消息傳來，我們班立刻沸騰了，那場面，那氣勢，絕對不會亞于申奧成功時舉國歡騰的場景。還有將近半個小時的時間，壞小子們早就在交頭接耳地討論該怎么樣瘋玩了。終于，在全班的一致贊同下，大家決定——去舉行一場史無前例的男女籃球賽！
走向操場，比賽還沒開始，隊員們就已經(jīng)摩拳擦掌，躍躍欲試了熱身一番后，激烈的籃球賽將要開始了，雙方12個球員伸出右手互疊一起，彼此傳遞著必勝的信心。隨著體育委員的一聲令下，男方的隊員仗著身高的優(yōu)勢，刷，一記漂亮的空心球，刷，又一個擦板得分。砰！球一頭撞上籃筐彈回來，他飛身向前，流星、蝴蝶、劍！刷，又進(jìn)了！拉拉隊的掌心都拍熱了。女生也不甘示弱，現(xiàn)在圓滾滾的籃球正在女隊球員手上，運球、長傳，另一個球員一手接到球，立刻快攻，直竄籃下，閃電似的翻身上籃——“進(jìn)了！”球場邊的`拉拉隊都瘋了，又跳又嚷：“女隊，加油！女隊，加油！”也許是女生受到了鼓舞，一個球員雙手抱球，連連三個箭步，縱身一躍，一個騰空，投進(jìn)一個兩分球！38：36，男方叫暫停。等雙方隊員都休息好了后，比賽又開始了。只見男方球員迅速搶過女方的球，然后旋風(fēng)般的轉(zhuǎn)身，把球投向籃筐。眼看那球輕輕的擦拭了一下籃筐，又掉落在地了。“唉……”同學(xué)們都為此感到可惜。一個高個子球員馬上大步流星接住了球，拍了幾下，沖到籃筐下，躍起—抬臀—壓腕，刷！好一個“空心球”！下面出場的是一個小個子球員，他可以自如地在賽場穿梭。瞧！他一下就搶過球，正準(zhǔn)備投籃卻被幾個高個子對手擋住了去路，左躲右閃。他機(jī)智地做了個假動作，使對方撲了個空。他雙手把球舉起，凌空而躍，只見籃球不上不下，不左不右地向籃筐飛去。大家都屏住呼吸，睜大眼睛注視著籃球。那球就沿著弧線乖乖的“鉆”進(jìn)籃筐�！昂伲们虬。 蓖瑢W(xué)們高興的合不攏嘴。“加油！加油！You are best！”吶喊的浪潮一陣比一陣猛烈。突然，男隊球員一個高空球，傳給另一個隊員，之見他縱身一躍，把球接住，邊喊邊將球向朝籃框投去，“嘭”球應(yīng)聲入框！隨著男生一個接著一個的進(jìn)球，女生們著急起來了。只見女隊球員做了個漂亮的假動作，飛身過人輕輕地將球投入籃框，接著令一個球員彎弓射月3分球，進(jìn)了！她們掩護(hù)配合，搶斷迅如猛豹，每球必爭。
終于，伴隨著下課鈴聲的響起，女隊以64：62險勝男隊，12個球員在陽光下就像12朵鮮花，不停地綻放……旋轉(zhuǎn)……
一堂精彩的課作文6
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”放學(xué)鈴一響，我們一群小記者就沖出了教室，來到 “數(shù)學(xué)社團(tuán)”，跟隨著社團(tuán)同學(xué)一起感受了一堂精彩的數(shù)學(xué)課。
一來到教室，同學(xué)們便紛紛拋出很多好奇的問題：你們喜歡這個社團(tuán)嗎？你放棄放學(xué)后的休息、活動時間來上這個課，是為什么呢？ 數(shù)學(xué)社團(tuán)里你們能學(xué)到除平常數(shù)學(xué)課外其它的知識嗎？學(xué)習(xí)的內(nèi)容跟課堂數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)相關(guān)聯(lián)嗎？…… 而同學(xué)們總是不約而同地高聲回答：“我們非常喜歡數(shù)學(xué)！”讓我們來看看這一聲聲“喜歡”背后都有什么樣有趣動人的故事吧！
一位同學(xué)說：“數(shù)學(xué)社團(tuán)能讓我們學(xué)到許多課外知識，但內(nèi)容卻又與課堂數(shù)學(xué)內(nèi)容相結(jié)合并深入，這對課堂的學(xué)習(xí)可謂錦上添花，讓我們平常的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更游刃有余，最重要的是在一些比賽或測試中，我們總能保持名列前茅，還能為班級爭光呢！ ”
另一位同學(xué)說：“數(shù)學(xué)社團(tuán)教會我們要開動自己的腦子遇到問題多想想用什么方法解決更簡便？ 平常我們做到難題，都會做不下去，但在這里，老師會非常細(xì)致地講解，教會我們方法，總能讓我們受益匪淺！”
還有一位同學(xué)說：“這個社團(tuán)不僅能培養(yǎng)我們的數(shù)學(xué)素質(zhì)，更能培養(yǎng)實際的'數(shù)學(xué)運用能力，而它又是階段性的，每當(dāng)遇到難題，老師總會利用整一節(jié)課的時間來細(xì)致講解，從而讓我們學(xué)到很多很多數(shù)學(xué)延伸而來的知識。很是有趣呢！更重要的是因為我喜歡數(shù)學(xué)，在課堂中，我們玩中學(xué)，學(xué)中練，充滿樂趣。”
上課了，同學(xué)們都像潮水般涌進(jìn)教室，等待著老師的到來，同學(xué)們的專注度非常高，老師一個問題問下去，同學(xué)們刷刷刷……小手伸得一個比一個快，回答起來更是口若懸河、滔滔不絕，特別自信！隨著老師生動、細(xì)致、引人入勝的講解，同學(xué)們一個個睜著大大的眼睛，全神貫注地盯著老師，視線隨著老師的身影慢慢地左右移動，生怕漏聽一個字似的！不時的點點頭，又不時的好像一知半解，眼睛睜得更大，腦邊好像有好多個問號在打轉(zhuǎn)，旋即又突然恍然大悟似的，臉上頓時釋然輕松起來。老師有時非常嚴(yán)肅，有時又會幽默地惹得大家哈哈大笑，也許一個個概念就這樣被深深地印在同學(xué)們的腦海中了；同時老師又很關(guān)心同學(xué)，在遇到一些“釘子題”時，老師會經(jīng)常下來個別“訪問”同學(xué)們，并不厭其煩地一遍又一遍地講解著。我們似乎也陶醉其中，深深地喜歡這里的學(xué)習(xí)氛圍和方式。
老師這樣對我們小記者說：“看著這里的學(xué)生，在一點一點地努力，一點點進(jìn)步，我也非常高興，家長們也十分配合，在大冬天、下雨天來接孩子從沒有一聲抱怨�！崩蠋熧|(zhì)樸的語言道出了覓小所有老師兢兢業(yè)業(yè)教書育人的光輝形象！
我們因?qū)W習(xí)在覓小而驕傲！更為成長在覓小而自豪！
一堂精彩的課作文7
“哎，又上數(shù)學(xué)課了，真煩。我現(xiàn)在一聽‘?dāng)?shù)學(xué)’這個詞，就好像被催眠了一樣，渾身沒勁，頭昏眼花，真想睡覺�！�
許多同學(xué)都在嘀咕著，好像“數(shù)學(xué)”是他們的天敵一樣，誰都不愿意聽，誰聽了都覺得討厭。我也不例外，一上數(shù)學(xué)課就像被施了法一樣，四肢無力，頭昏眼花，哎，我真討厭呀！
“鈴、鈴、鈴”，上課鈴還是響了，全班同學(xué)跟霜打的茄子一樣，焉在課桌上�！吧险n“，起立”，“老師好”，這本是一個莊嚴(yán)的時刻，莊嚴(yán)的聲音。但聽我們一喊，比哀樂還難聽。
“翻開數(shù)學(xué)書，昨天我們學(xué)到……”哎呀，我的天，聽到這一句，我都快瘋了，趴在桌子上，有氣無力的，一動也不想動。
突然，一種覆天蓋地而來的力量終于使我挺直腰桿，我開始慢慢抬起頭，鄰桌也被“驚擾”了，我們都慢慢的抬起頭尋找這力量。
數(shù)學(xué)老師銀鈴般的聲音愈來愈征服了我，征服了全班同學(xué)。我放下筆，旁邊睡覺的同學(xué)也被驚醒了。同學(xué)們都停止了自己的一切“活動”，目不轉(zhuǎn)睛的注視著她。那飛舞的粉筆，整齊的板演，縝密的推理，以及灑落的粉筆灰，無不撥動我們的心弦。沒有一個睡覺的，沒有一個說話的`，更沒有一個走神的。這力量折服了我們，這聲音打動了我們。使冰冷的空氣變得燥熱了，使恬靜的陽光變得飛濺了，使困倦的世界變得亢奮了。同學(xué)都仔細(xì)地聽著，默契地配合著，熱烈地討論著，認(rèn)真的練習(xí)著……
當(dāng)我們開始走神時，她粗獷的聲音又拉回了我們的魂，我們又再一次被她的力量、聲音折服。細(xì)眉柔和的調(diào)子，忽高忽低的聲音，其中還摻雜著一絲幽默。更有些黃土高原的豪放、江南水鄉(xiāng)的秀麗，在她身上，簡直就是完美的南北融合呀！
哦！我們完全被她吸引了，這并不是因為她的美貌，而是她那令人發(fā)指的力量，她的力量足以使人震撼，使人奮進(jìn)，連窗外的小鳥都被她吸引了，靜止了叫聲。世界萬物也都停留在這一時刻……
“鈴、鈴、鈴”，下課鈴終于響了，但我們還都沉浸在那個燥熱的時刻，還沒有回過神。天哪！這不是一堂數(shù)學(xué)課，而是一場令人振奮的演講��！她的聲音，她的動作，她的神情還都浮現(xiàn)在我的腦海里。我，沉醉了！
一堂精彩的課作文8
今天下午第三節(jié)課是作文課,老師說“同學(xué)們平常喜歡做什么?”我們說:“做游戲。”老師說:“那我們就做游戲吧!”我既高興又激動。
游戲開始了，老師說:“你們看我的動作說出一個成語。”同學(xué)們立刻瞪大眼睛,凝視著老師,只見老師不慌不忙地從提包中掏出一個又大又紅的蘋果,在大家面前晃動一下，然后就一口一口地吃起來。頓時,班里一片笑聲。有的同學(xué)已經(jīng)把小手舉起來了,老師叫了好幾個同學(xué),都沒有回答對。最后老師叫高峰,高峰站起來說:“是‘自食其果’。”老師笑了,說:“她回答對了�！�
“剛才這道謎語容易,老師再出道字謎,恐怕大家要三天才能猜對�！崩蠋熒衩氐卣f。只見老師大筆一揮,在黑板上寫下四個大字:“九橫六豎。”又說:“看誰的小腦袋瓜最聰明�！痹S多同學(xué)都用手托著下巴,還有的用右手在桌面上不停地劃著,嘴里小聲地數(shù)著。忽然李一靜喊道:“是‘唱’字�！崩蠋燅R上在黑板上寫個“唱”字,邊寫邊說:“這個‘唱’字是九橫嗎?”張倩翌受到啟發(fā),立即訂正:“不是唱’,是‘晶’字�！薄笆蔷ё�,是晶字……”同學(xué)們異口同聲地說。老師笑著點點頭。這時,班長李昊陽站起來說:“老師,你剛才說三天我們才能猜對,可我們沒有三分鐘就猜對了!”老師不動聲色地說:“這‘晶字不是三日嗎?”大家都笑了。
這堂作文課,既生動有趣,又提高了我們的觀察能力和思考能力,我喜歡。
寫后札記:我是一個愛動腦筋的小姑娘,《一堂精彩的作文活動課》這篇文章寫完后,我特別興奮。因為老師親身給我們做精彩的表演，同學(xué)們積極活躍搶著回答問題的情景深深地觸動著我的寫作靈感，于是我寫出了這篇真實的文章。
教師點評1：這篇習(xí)作寫了作文課上兩個有趣的場面：第一個猜成語“自食其果”； 第二個猜字謎是“息晶”字。每個場面都有老師的動作、語言，也有同學(xué)們的活動，自己的感受，體現(xiàn)了師生雙方的共同活動，構(gòu)成了生動的場景。
教師點評2:看了小作者的習(xí)作和寫后札記，頗有感慨：在課堂上，師生之間的平等是多么重要。小作者人雖小，卻有著敏感而熱情的心靈。她是用心上課，用心來感受課堂上老師與同學(xué)們的和諧互動，并述之于文，使我們共享這一堂精彩的'作文活動課。
家長點評：在家庭生活中，我作為孩子的母親，始終力圖為孩子創(chuàng)造一個能讓孩子健康成長，增長知識的好環(huán)境。在日常生活中，我們特別注得�！兑惶镁实淖魑幕顒诱n》她能寫得精妙逼真，與她平時認(rèn)真觀察周圍事物是分不開的。
一堂精彩的課作文9
“真的嗎？”“太好了！”此時的教室里像煮沸了的開水一樣鬧騰，有的嘰嘰喳喳的，好像在發(fā)表著自己的意見，有的活蹦亂跳，早已經(jīng)按捺不住內(nèi)心的興奮。噢，原來這星期的班隊課是才藝表演呢！
“叮鈴鈴”，上課鈴聲過后，教室里早已經(jīng)鴉雀無聲，兩位主持人走上臺。在潘恩旭和王涵兩位主持人的開場詞后。第一位上場的是丁雨欣，你們知道她給大家?guī)淼氖鞘裁磫幔颗�，原來是拉丁舞表演。她一上場，臺下就響起了熱烈的掌聲。丁雨欣隨著音樂的節(jié)拍，歡快地跳起了優(yōu)美的`舞姿。她那輕快矯健的舞姿贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。俗話說：“臺上一分鐘，臺下一年功”，在臺上表演的都是在臺下付出了很多的汗水。
表演節(jié)目豐富多彩，有舞蹈，當(dāng)然也有唱歌。你可別說，我和潘佳錦合唱得《青春修煉手冊》也很受同學(xué)們的歡迎。當(dāng)輪到我們上臺時，我還是有些緊張的，怕自己唱得不好聽。是同學(xué)們熱烈的掌聲，讓我充滿自信，我鼓起勇氣走上臺。音樂開始了，我們跟著音樂唱了起來，唱到中間部分時，同學(xué)們也情不自禁地和我們一起唱了起來，教室里頓時蕩漾起一陣陣清脆的歌聲。這時的我也沒剛開始時那樣緊張了，表現(xiàn)得越來越自信。
節(jié)目一個一個的進(jìn)行著，同學(xué)們的眼睛都睜得大大的，教室里掌聲不斷。除了這兩個節(jié)目，有楊益超唱的《逆站》，何賓、張睿、吳昊天、屠佳怡帶來的跆拳道表演，胡齊俊唱的《奔跑》
正當(dāng)我們看得興奮不已時，下課鈴聲響了。這次精彩的班隊課隨著鈴聲結(jié)束了。
一堂精彩的課作文10
在這星期四的下午，我們班舉行了一個“收集民間故事和民間歌謠的演講賽”活動，那是一個精彩的一堂課。
“叮！叮！”上課玲ｌ響告訴我們，上課了。同學(xué)們興高采烈地拿著手中的民間資料，個個同學(xué)都高興的叫��！跳啊！蹦��！高興的像吃了密糖似的。突然，老師來了，同學(xué)們安靜了下來�！巴瑢W(xué)們，今天下午我們就舉行一個“收集民間故事和民間歌謠的演講賽”活動。老師笑咪咪地說。頓時，課室里安靜了下來，連一根針掉下也聽的見。于是，老師在黑板上寫著大大的幾個字，那就是“收集民間故事和民間歌謠的演講賽”現(xiàn)在開始了。老師首先說：“那個小組先來演講�！蔽覀兘M的黃韻霏自信滿滿地說：“老師，我來�！鼻�！那黃韻霏多么有禮貌的說：“大家好，我是第六小組的黃韻霏，今天我講的是“此地?zé)o銀三百兩”的故事。同學(xué)認(rèn)認(rèn)真真地聽著，過來一會兒，黃韻霏就有色有色的`讀完了，同學(xué)們聽的都入迷了，讀完后，同學(xué)們個個都評了好的地方，也評了不足的地方�！岸�！叮！”下課了，個個同學(xué)都講的非常精彩，要的同學(xué)講了《牛郎織女》，有的同學(xué)講了《孟姜女》，有的同學(xué)講了《此地?zé)o銀三百兩》，還有的同學(xué)講了歌謠，這真是精彩的一堂啊！
這是一節(jié)精彩的一堂課，我永遠(yuǎn)也忘不了。
一堂精彩的課作文11
今天，康老師給我們上了一張別開生面的英語課。這一次的英語課于別的英語課可不同，你想知道為什么么？現(xiàn)在我就給你揭曉答案。因為這一次我們教師有神秘的嘉賓來到我們的教師來給我們聽聽課。聽風(fēng)言風(fēng)語所說，是幾位外國朋友。
我們在課間操的時候就認(rèn)識了這六位外國的朋友，他們的身體都非常的高大。李校長也讓我們給予熱烈的掌聲歡迎他們的到來。他們說的是美式英語，非常的標(biāo)準(zhǔn)，要不是有一位翻譯在旁邊翻譯，我們還真聽不懂一句。我們還是向往常一樣，做操！我們做起了陽光健身操，有幾位阿姨、叔叔、跟著我們一起做起了操，雖然做得不夠完美，不夠連貫，但是它們是外國的朋友，也是第一次做我們的健身操。
我們做完了操，我們各回各教室，各找各老師了。我們回到了教室，都累得不行了，但是也管不上這么多了，我們心里更多的是緊張。萬一一位外國的朋友給我們問了一個問題，問的我們啞口無言怎么辦？所以……抓緊復(fù)習(xí)呀！哎，集中突擊是不行的。
客人來了！我們用我們自己的掌聲歡迎他們的到來。他們也非常喜歡我們的小學(xué)，用英語說我們的小學(xué)非常的美麗，我們的同學(xué)非常的友善。英語說得非常好�。ㄎ艺J(rèn)為其中一點點是拍馬屁。）好了，言歸正傳。我們的康老師還要給我們上課呢！趕緊吧。
我們坐在自己的位子上，聽著康老師精彩的講課。剛開始上課的時候老師提問了我們許多的問題，還給我們每一個人發(fā)了兩張地圖，下面有英語的對話。老師讓我們說出上面的地區(qū)名稱，非常簡單，過關(guān)。再讓我們在小組里面討論怎樣說出下面的對話，我們小組里面唧唧喳喳的說完之后就轉(zhuǎn)過頭來，乖乖的做好了。
“訪問”我們教師的外國朋友也給我們露一手，給我們講了一課。第一個給我們講課的以一位穿著黃襯衫的朋友，他站在我們的講臺上自信的給我們講著，他在呢里住著。然后康老師說可以給我們的外國朋友提問問題，看看他們能不能打上來。我們提了許許多多有趣的問題，我們的`外國朋友都解答了。
下面上來的是一位身材比較胖的外國朋友，我們提問他許許多多的問題。非常的有趣。最后李金軍還為我們的外國朋友奉獻(xiàn)了一首中文歌曲。今天真是刺激呀！外國的朋友也非常的友好的聽著，在最后的時候，我們還為她們奉上了我們的小卡片，奉獻(xiàn)我們的友情。上面寫著我們的真誠祝福，我們非常希望我們能到美國去，和他們握握手，看看他們的國家，看看他們的學(xué)校，看看他們的人們，看看他們的一草一木，看看他們的課堂。哎，真是盼望那一天的到來呀！盼望著中國和美國站在世界的頂峰！
哎，下課了，突然感到了時間真是真么短呀！
一堂精彩的課作文12
今天，普普通通的課，一一般般的學(xué)。但直到下午，我們上了一堂有意義的課。
老師把我們領(lǐng)到了階梯教室，坐到位子上后，同學(xué)們議論紛紛：“是誰給我們講課啊?”“講些什么啊?”“肯定精彩!”同學(xué)們的興致猶如一條正向上飛的青龍。“看!”只聽一位同學(xué)大聲說，大家齊把頭轉(zhuǎn)向了大門，只見一位神采奕奕的伯伯踏著興奮的步伐向我們走來。陸老師告訴大家：“這位是蘇慎先生，是宋朝大文豪蘇軾的第32代傳人�！标懤蠋熀唵蔚慕榻B了一下蘇慎先生，接著，讓我們背人人敬仰的蘇軾先生的詩，各個同學(xué)都想在蘇慎先生面前表現(xiàn)一番，一鼓興奮也涌上我心頭，同學(xué)們朗朗上口的背開來了：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同……”蘇慎先生非常驚訝，他并不知道我們這么熟悉蘇軾先生的詩。接著，蘇慎先生神采飛揚的為我們講述了“蘇軾與常州”的故事，其中我最喜歡的故事是：“蘇軾先生對官職已無興趣，決定買一套房子安家，可很窮，于是他就典當(dāng)了身上所有的珠寶托朋友買了一套房子。過了幾天，他住了進(jìn)去。一天晚上，他聽到一位老婆婆在哭泣，他上前問了來龍去脈，原來這套房子是老婆婆祖宗留下來的房產(chǎn)，她沒錢還債，債主就要她那房子抵押，這是祖宗留下來的呀!蘇軾二話不說，把房子還給了老婆婆，老婆婆問：‘那這房子的錢……’蘇軾打斷了老婆婆的話，說：‘沒關(guān)系，我送給您了。’”這個故事深深的'打動著我，蘇軾先生是一位宅心仁厚的人!最后，蘇慎先生為我們介紹了他寫的著作《蘇軾與常州》，我多么想有一本啊!
今天的一堂課是一堂我終生難忘的課!
一堂精彩的課作文13
一提到古文我就會想到枯燥二字，在我的印象中，它簡直就是“天書”！但上周的一堂課讓我開始對古文充滿興趣，并且慢慢喜歡上了它。
上個星期五下午，我們到東南大學(xué)禮堂上一節(jié)古文公開課。上課鈴一響，我們抱臂坐直。一位漂亮的老師站在講臺上，微笑著說：“同學(xué)們，我姓朱，你們可以叫我老朱，下面讓我們一起輕松愉快地上課，手不要抱那么緊�！�
這堂課從一個小故事開始：一次，有個人出差坐火車，不知不覺睡著了，鼻涕慢慢流到嘴巴，于是口鼻之間開始了一場口水大戰(zhàn)。怎么大戰(zhàn)呢？朱老師邊講邊演大戰(zhàn)精彩過程，同學(xué)們笑得前仰后合，課堂氣氛頓時活躍起來。
這時，黑板上出現(xiàn)了“口鼻之爭”的古文，如“口謂鼻曰：我精通古今是非，爾有何功居上我？”朱老師開始逐字逐句講解，聯(lián)想到剛才的`故事情節(jié)，大家都覺得不難。“故事繼續(xù)，口鼻爭高下時，眼睛很快加入進(jìn)來。你們說說眼睛有什么用處？”大伙你一言我一語討論起來。老師小結(jié)同學(xué)們的想法：“概括起來，眼睛的用處就一個字‘看�！边@時，黑板上出現(xiàn)兩個小短語“近鑒毫端，遠(yuǎn)觀天際”。朱老師講解了意思后，問：“這是一組對仗句，你們知道對仗句在古文中又叫什么嗎？”我們都搖搖頭。朱老師在黑板上寫下“駢”字，“此字讀啥？”我迅速舉手，老師點了我，我響亮地回答：“讀pián�！崩蠋熯呚Q大拇指邊說：“棒極了。兩馬并駕，兩物并列，成雙對偶為對仗，所以對仗句又叫‘駢句�！�
隨后，朱老師又繪聲繪色表演眉毛、耳朵如何不服的過程，并逐字逐句講解古文。至此，五官之爭告一段落。最后，朱老師說：“五官爭到這里，主人終于發(fā)話了。到底主人發(fā)何話，請同學(xué)們開動小腦筋寫一寫。”不一會兒，大家就寫好了，朱老師讓三名同學(xué)表演了自己的作品，并一一作了點評。這時，下課鈴響了，整堂課在歡聲笑語中圓滿結(jié)束。
一堂精彩的課作文14
“雖然屢受打擊和磨難，失去了很多東西，但始終都要擁有一顆堅強(qiáng)不屈的心，這樣才會有美夢成真的希望��！”每當(dāng)我遭受失意時，耳邊都會回響著這一句話。那一次，父親給我上了精彩的一堂課。
連續(xù)幾次考試，連續(xù)幾次考砸，我心情低落到了極點。望著滿是紅叉的試卷，止不住的眼淚奪眶而出，我悲哀地想：我的輝煌已過去了，我的考試神話已經(jīng)破滅了。我不再受人矚目了，我開始淪落了，我不再有地位了。想到這，傷心、悲憤從心底涌上來，我的眼淚再次簌簌地流過臉頰。窗外的小雨也淅瀝瀝地下著。
門外傳來熟悉的腳步聲，我趕緊拭干了淚。輕輕地，門開了。是父親，他端來了一杯熱牛奶和一碟花生。
父親看到我臉上的`淚痕和桌上的試卷，似乎明白了什么。他拿了一把椅子，坐在我旁邊，輕聲細(xì)語地說：“孩子，沒事，我跟你聊聊天，談?wù)勑��！备赣H遞給我一�；ㄉ�，說：“我讓你看看一件有趣的事。”我頓時來了興趣�！澳阌昧δ竽筮@個花生的殼�！�
我不知道父親的葫蘆里賣的是什么藥，只好按照他說的做。我用力地捏了捏花生，花生殼便碎了，剩下了花生仁。
“你再搓搓它試試！”
我更疑惑了，我搓了幾下花生仁，紅色的皮也被搓掉了，只留下了白白的果實。
“你再捏一捏或搓一搓試試�！�
但這次，我如何用力，如何狠搓，也不能使這�；ㄉ仕榈�。
“雖然屢受打擊和磨難，失去了很多東西，但始終都要擁有一顆堅強(qiáng)不屈的心，這樣才會有美夢成真的希望��！”父親語重心長地說道。
哦！我恍然大悟！
后來，遭受失意或挫折，我都能頑強(qiáng)地挺過。那次，父親給我上了精彩的一堂課，令我受益終生。
一堂精彩的課作文15
前一段時間,我們的政治老師在課堂上給我們看了一些圖片，可以說：“深受教育，觸動很大，反響強(qiáng)烈，終生難忘�！�
老師打開大屏幕，首先映入眼簾的是一群農(nóng)村希望學(xué)校的寄宿孩子們。他們睡在 “床”上，所謂的床，也不過是幾張破桌子拼在一起而成的。但他們每人手里都拿著一書，在認(rèn)真的學(xué)習(xí)。夜已深了，可是他們絲毫沒有睡意，看書是那么的專注�？吹竭@里，我的眼眶都濕潤了。再看看我周圍的`同學(xué)們，就連平時喜歡搞個小動作、說個俏皮話的同學(xué)居然也全神貫注的在凝視大屏幕，認(rèn)真聽老師教課。
一個11歲的小女孩為了上學(xué)，竟然去磚廠打工掙錢，每次背80多斤重的磚，還要走過400多米遠(yuǎn)的路程，一日往返十幾趟。我被這幅畫面徹底震住了：一個如此瘦弱的小女孩，一整天背著如同我三分之二的重量往返走在崎嶇不平的山路上。竟然能夠堅持下來，太了不起��！要是換成了我，我絕對受不了。是什么支撐著她這樣做下去呢？是對知識的強(qiáng)烈渴望。她那憂傷的眼神，仿佛在說：“我要掙錢，掙了錢我就可以上學(xué)，讀書�！毕氩坏剑粋�11歲的小女孩竟有如此大的毅力！想想我們，平時作業(yè)多點就不高興；天氣熱點學(xué)校沒有及時開空調(diào)就在那兒埋怨；爸爸媽媽有一點點沒有滿足我們，我們就在那兒發(fā)脾氣，看到這些圖片，我們還有什么理由埋怨呢？
“叮鈴鈴”一聲下課了，在以前我們早就沖出教室去玩了。但是這次誰也沒動，而是靜靜地看著這些圖片……。這就是我感受到的最難忘的一課。
【一堂精彩的課作文】相關(guān)文章：
一堂精彩的課作文(集合)02-04
一堂精彩的數(shù)學(xué)課作文07-31
一堂精彩的課作文13篇(集合)02-03
(精選)一堂難忘的課作文01-27
一堂難忘的課作文10-26
一堂沉重的課作文06-04
一堂美食課作文12-16
一堂作文課作文01-27
難忘的的一堂課作文02-22