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初中優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享
初中優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享1
大家好，我是初二（3）班的XX。很榮幸可以在這里跟大家一起分享學(xué)習(xí)中的感悟。下面我從四個(gè)方面說(shuō)一下自己的學(xué)習(xí)心得。
一、要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
做任何事情都必須有一個(gè)端正的態(tài)度，態(tài)度可以決定一個(gè)人能不能干成事，能不能成大事。學(xué)習(xí)更是如此，沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，很難有一個(gè)理想的成績(jī)。首先，在課堂上一定要跟著老師的思路走，腦子不能開(kāi)小差或者心不在焉。只有聽(tīng)課效率高了，學(xué)習(xí)起來(lái)才會(huì)事半功倍。其次，課后要保質(zhì)保量地完成各科老師布置的作業(yè)。老師布置的作業(yè)一般都是針對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的重點(diǎn)或者難點(diǎn)，需要重點(diǎn)掌握的東西，很有代表性，只要是自己動(dòng)腦、用心吃透老師課堂上講的東西，再通過(guò)完成作業(yè)，就能熟練掌握當(dāng)天課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)；另外，對(duì)課堂上一些自己似懂非懂的知識(shí)點(diǎn)，在完成作業(yè)的過(guò)程中，很可能會(huì)有腦洞大開(kāi)、原來(lái)如此的感覺(jué)，從而收獲學(xué)習(xí)的快樂(lè)，提高學(xué)習(xí)興趣。所以，有一個(gè)認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度至關(guān)重要。
二、要有適合自己的學(xué)習(xí)方法。
其實(shí)學(xué)習(xí)方法有很多種，因人而異，不能照抄照搬，只有找到適合自己的方法，才能達(dá)到事半功倍的效果。我的學(xué)習(xí)方法是：課前預(yù)習(xí)、課堂上針對(duì)性地突破難題、課后及時(shí)復(fù)盤當(dāng)天知識(shí)點(diǎn)。
1、課前要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。通過(guò)課前預(yù)習(xí)，可以對(duì)將要學(xué)習(xí)的東西有一個(gè)大致的了解，知道哪些知識(shí)點(diǎn)比較容易掌握，哪些知識(shí)點(diǎn)比較難，針對(duì)不懂的難點(diǎn)，可以提出問(wèn)題在書(shū)本上標(biāo)記下來(lái)。提出問(wèn)題的過(guò)程，實(shí)際上問(wèn)題就已經(jīng)解決了一半了，只要在課堂上著重聽(tīng)老師講解，就可以很快地學(xué)通理順。
2、認(rèn)真整理筆記和錯(cuò)題本。俗話說(shuō)好記性不如爛筆頭，養(yǎng)成記筆記和整理錯(cuò)題本的習(xí)慣還是非常有必要的。當(dāng)然，記筆記、整理錯(cuò)題本也不是什么都記，什么都寫(xiě)，主要是記一些常用公式、口訣、基礎(chǔ)模型、自己容易出錯(cuò)的東西、老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)等等；特別是我們學(xué)習(xí)的物理和數(shù)學(xué)，思維性、邏輯性都很強(qiáng)，在記筆記和整理錯(cuò)題本時(shí)，一定要詳細(xì)寫(xiě)出自己的思考過(guò)程，防止下次再遇到類似題型時(shí)，課本上找不到、自己又一時(shí)半會(huì)想不起來(lái)時(shí)，筆記和錯(cuò)題本就能派上很大的用場(chǎng)。
3、合理分配學(xué)習(xí)難易知識(shí)點(diǎn)的時(shí)間。所有課程都是基礎(chǔ)部分最重要，任何提升分值的關(guān)鍵都是在保證基礎(chǔ)題目不丟分前提下，再去去完成提升分值的中高難度的題目。所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，至少要用70%以上的精力，把基礎(chǔ)知識(shí)部分夯實(shí)，學(xué)通弄懂；在此基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的實(shí)際情況，去攻克一些高難度的提分題目。只有這樣，才能保證基礎(chǔ)部分盡量不丟分，中高難度題目多掙分。
三、多與老師互動(dòng)交流。
遇有不明白的知識(shí)點(diǎn)或題目時(shí)，一定要及時(shí)找老師答疑交流。平時(shí)完成作業(yè)或者考試完，最好都要找相關(guān)的老師聊一聊，談一談自己的感受。在與老師溝通的.過(guò)程中，可以很直接地發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，并能快速地解決問(wèn)題，老師也能通過(guò)對(duì)學(xué)生的答疑，來(lái)了解學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)的程度。通過(guò)師生的良性互動(dòng)，老師知道了下一步該如何給學(xué)生強(qiáng)調(diào)哪些重點(diǎn)知識(shí)，學(xué)生也能了解老師的教學(xué)意圖，更好地搭建一個(gè)融洽的教與學(xué)的平臺(tái)和氛圍。我發(fā)現(xiàn)找老師答疑交流確實(shí)是一個(gè)最快速發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、解決問(wèn)題、提高學(xué)習(xí)成績(jī)的方法。但是有時(shí)我也感覺(jué)在這一方面自己做的還不夠好，以后會(huì)多與老師溝通交流。
四、多閱讀，提高個(gè)人人文素養(yǎng)。
明代詩(shī)人于謙有詩(shī)云：“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親�！遍e暇時(shí)間，我喜歡看一些時(shí)事、歷史、人文類的書(shū)籍。把書(shū)放在床頭、沙發(fā)、書(shū)桌甚至衛(wèi)生間里，只要有幾分鐘的空閑時(shí)間，就可以隨手拿起來(lái)看看。雖然到目前為止，我還沒(méi)有體會(huì)到“書(shū)中自有黃金屋”的驚喜，但看書(shū)的過(guò)程中總能收獲很多意料之外的樂(lè)趣，同時(shí)拓展了自己的知識(shí)面。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽矣X(jué)得他這句話非常有道理，涵蓋了一切我想說(shuō)卻又表達(dá)不出來(lái)的意思。希望大家也都可以找到自己喜歡的書(shū)籍，可以是名著、人物傳記、科普類等等，因?yàn)闀?shū)籍可以開(kāi)拓我們的視野，讓我們更好地去體會(huì)生活，引導(dǎo)我們更全面、更理性地去認(rèn)識(shí)世界。
最后，桃李不言，下自成蹊！感謝所有老師對(duì)我的諄諄教誨，為我答疑解惑，教我如何待人接物，為我指明人生的方向。鮮衣怒馬，不負(fù)韶華！親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記我們的校訓(xùn)：“人生有路，行在當(dāng)下�！弊屛覀円黄鹋Γ蛑硐氲男浅酱蠛３孙L(fēng)破浪、逐夢(mèng)前行！
初中優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享2
在現(xiàn)如今的學(xué)習(xí)生活中，很多人都覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件十分困難的事情，我身邊的大部分同學(xué)一天天都對(duì)學(xué)習(xí)提不起興致，整日渾渾噩噩，只盼放假、盼假期。也有一部分同學(xué)，每天學(xué)習(xí)很認(rèn)真，作業(yè)超額完成，每天加班到凌晨一二點(diǎn)，但成績(jī)卻不很理想，對(duì)于這種情況，我有著一些自己的見(jiàn)解。
做事的第一步，永遠(yuǎn)都是確定自己努力的方向。明確自己要做什么，所以說(shuō)，目標(biāo)是學(xué)習(xí)中十分重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。
如果把學(xué)習(xí)比作在大海中航行，那么目標(biāo)和計(jì)劃就是指路的燈塔。有人曾說(shuō)“不知道明天該做什么的人是可悲的�！蔽乙策@么認(rèn)為。想要把學(xué)習(xí)搞好就一定要有目標(biāo)和計(jì)劃。實(shí)際上，目標(biāo)并不一定是遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，他可以是一件件小事情，比如——今天晚上熟悉了三個(gè)知識(shí)點(diǎn)，爭(zhēng)取明天提高速度記五個(gè)，這次測(cè)試考了八十分，下次一定考到八十五分。這樣一步步的攀登，腳踏實(shí)地，總能達(dá)到你所追求的高度。
目標(biāo)固然重要，但沒(méi)有計(jì)劃的努力終究不會(huì)有很大成效。
作為初中生的我們應(yīng)該知道，初中學(xué)習(xí)的內(nèi)容十分廣泛，知識(shí)點(diǎn)眾多，這也使得我們復(fù)習(xí)的時(shí)候總是像一只無(wú)頭蒼蠅，盲目的背記，每次都不知道從哪里下手，以至于浪費(fèi)了許多時(shí)間，卻沒(méi)有取得好的成績(jī)。就像我的一位同學(xué)，她每天都學(xué)到很晚，每天都會(huì)花費(fèi)30分鐘的時(shí)間背記知識(shí)點(diǎn)，但是臨近考試時(shí)一檢查，前十幾道題都記得滾瓜爛熟，到了后面就一個(gè)記不起來(lái)了，我也很疑惑，于是問(wèn)了她是怎樣背的？她回答道：“就每天按順序背唄，背會(huì)了就下一道�！庇谑钦嫦啻蟀琢�，每天都要走昨天的舊路，每次都要從起點(diǎn)出發(fā)，就想你打游戲忘了存檔一樣，不會(huì)很快通關(guān)。這也就體現(xiàn)了制定計(jì)劃的重要性，我們可以每天布置四五到題，每天四五個(gè)知識(shí)點(diǎn)并且不要重樣，每晚將他們讀記幾遍，第二天早上再翻過(guò)頭來(lái)熟悉一遍，這樣最后一總結(jié)效率就會(huì)很高。
有了目標(biāo)和計(jì)劃，還有極其重要得一點(diǎn)——抓課堂。
我一慣是不喜歡沒(méi)日沒(méi)夜，沒(méi)頭沒(méi)腦的刷題復(fù)習(xí)的，像我們語(yǔ)文韓老師所說(shuō)：“課堂上你可以獲得到80%，其他20%是課下自己提高得來(lái)的，連課堂僅僅四十五分鐘的80%都抓不住，課下再多練習(xí)也沒(méi)啥用�！边@是一句很真實(shí)的話，畢竟呈現(xiàn)在我們眼前的課堂，是老師們披星戴月整理出的課件，無(wú)數(shù)個(gè)日夜備課，并且經(jīng)過(guò)了與歷來(lái)一屆屆學(xué)生的磨合，知識(shí)點(diǎn)都被歸納的十分系統(tǒng)，十分深刻易懂，這樣一來(lái)我們的課上學(xué)習(xí)就顯得格外輕松，并且如果能及時(shí)消化，及時(shí)復(fù)習(xí)新知，那么學(xué)習(xí)就會(huì)變得很輕松。
我也常�？吹缴磉叺耐瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)書(shū)包里都裝著三四本數(shù)學(xué)練習(xí)題，像“課堂內(nèi)外”、“一遍過(guò)”以及必刷題等等，他們也并不敷衍，一張一頁(yè)都密密麻麻的寫(xiě)滿了解題和改錯(cuò)過(guò)程。但反觀我自己，除了同步練習(xí)冊(cè)就是配套大卷子，基本上沒(méi)有做過(guò)一本練習(xí)題。但是，我的成績(jī)也總領(lǐng)先于他們，這又是為什么呢？難不成我真的有天才般的腦子？其實(shí)不然，觀察了一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)他們都有一個(gè)通病——自欺欺人，從不回頭看。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，刷題好像是獲取成就感的方式�？吹剿麄儎偹⑼觐}、對(duì)完答案后發(fā)出的'一聲長(zhǎng)嘆，表現(xiàn)出很疲憊的樣子，隨即收起練習(xí)資料，我就很想問(wèn)一句——你真的不多研究?jī)杀�？你真的搞明白錯(cuò)題了？在我看來(lái)，做題其實(shí)也是有技巧的。刷題刷的并不是數(shù)量，更重要的其實(shí)是質(zhì)量。對(duì)于一套套題、一種種解題方式，我們都應(yīng)該鉆研到底，直到對(duì)其清晰明了，豁然開(kāi)朗，以至于下一次考試碰到類似的題不會(huì)拖泥帶水。從我來(lái)說(shuō)，我是十分典型的懶人，我不喜歡刷題，更從不主動(dòng)去刷，但反而十分喜歡做完習(xí)題、對(duì)完答案后的學(xué)習(xí)。每次看到學(xué)校發(fā)的試卷，我都會(huì)異常欣喜——因?yàn)槲铱梢詮闹袑W(xué)到很多。寫(xiě)完、對(duì)照完答案后，老師總會(huì)留二十分鐘的時(shí)間讓我們自己思考一下錯(cuò)題，而這期間，總是有人著急忙慌的掏出自己的練習(xí)冊(cè)慢慢刷著，這顯然是不對(duì)的。做題中碰到很多錯(cuò)題，有的人可能想著自己“好像”明白了，知道了這一個(gè)題的思路就不向外拓展延伸，甚至有的同學(xué)看都不看一眼就急著去接觸新的東西，這樣學(xué)習(xí)就明顯不會(huì)有好的結(jié)果。所以說(shuō)，日常學(xué)習(xí)的刷題階段，最重要的是研究錯(cuò)題，把自己錯(cuò)的題多花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間琢磨明白，舉一反三，并在那之后找同一類型的題鞏固，這才算是真正意義上的學(xué)會(huì)了，才能發(fā)揮“刷題”的最大作用。
除了學(xué)習(xí)方法之外，身心健康在我們的生活中也是極其重要的。
現(xiàn)如今，很多學(xué)生都因?yàn)槠D難的升學(xué)帶來(lái)的壓力整日苦不堪言，他們總是把自己與別人比較，覺(jué)得不如別人，努力卻還是被落一大截，再加上家長(zhǎng)與老師的不理解，以至于一蹶不振，從此心灰意冷了，我認(rèn)為這是十分不應(yīng)該的。我們應(yīng)該多與家長(zhǎng)老師正確的溝通交流，與他們分享自己學(xué)習(xí)中遇到的煩惱，從而通過(guò)最關(guān)心自己的人化解這些煩惱保持樂(lè)觀的心態(tài)。
還有，在現(xiàn)如今互聯(lián)網(wǎng)十分發(fā)達(dá)的時(shí)代，許多學(xué)生都沉迷于網(wǎng)絡(luò)無(wú)法自拔，減少了與家人的交流、與大自然的相處，甚至影響學(xué)習(xí)和生活。我覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們來(lái)說(shuō)可有可無(wú)，我們應(yīng)當(dāng)多運(yùn)動(dòng)，多走一走，需要我們走出房間，多看一看身邊這小千世界的美好。多散散步，逛逛街，打打籃球等都會(huì)給自身帶來(lái)十分美好的體驗(yàn)。
請(qǐng)把努力當(dāng)成一種習(xí)慣而不是三分鐘熱度，請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始，把握將來(lái)，未來(lái)可期，用自己的雙手使未來(lái)生活更加美好！
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各位家長(zhǎng)：
大家好!
我叫xx，我暫時(shí)取得了一點(diǎn)小小的成績(jī)，在此，我首先感謝各位老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心的幫助!關(guān)于我讀書(shū)的一點(diǎn)微薄體會(huì)，也希望能與大家共同分享。
第一，學(xué)習(xí)一定要有目的、計(jì)劃。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理，如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。然后制定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表，并且在每一次月考過(guò)后，根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)?調(diào)整。如果執(zhí)行不了，就請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幫忙監(jiān)督。當(dāng)然，最終的結(jié)果必須是能自我約束。
第二，學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競(jìng)爭(zhēng)。我今年剛從老家過(guò)來(lái)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，緊繃的學(xué)習(xí)之弦沒(méi)有絲毫松懈：我除了要學(xué)習(xí)現(xiàn)有的功課外，還要補(bǔ)上初一年級(jí)和初二上期三個(gè)學(xué)期的科學(xué)和歷史的功課，因?yàn)槔霞业目茖W(xué)和歷史是副科，根本不用考試的。學(xué)習(xí)雖然很累，但苦中也會(huì)有甜的，在取得成績(jī)的一剎那，我就感到無(wú)經(jīng)欣慰。是啊，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”!我總認(rèn)為只要不懈地努力，終將結(jié)出累累的碩果。
第三，學(xué)習(xí)要做到雷厲風(fēng)行。這是我近來(lái)深有體會(huì)的一條經(jīng)驗(yàn)。初中相對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō)，一個(gè)顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成，就會(huì)惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來(lái)越多，課程的學(xué)習(xí)越來(lái)越難，學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越小�！懊魅諒�(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！�
第四，學(xué)習(xí)要講究效率。學(xué)習(xí)是一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程，老師自然是這一過(guò)程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，所以，應(yīng)該向xx分鐘要質(zhì)量。我感覺(jué)專心致志地聽(tīng)了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng)。不過(guò)，如果感覺(jué)聽(tīng)課較困難的學(xué)生，就應(yīng)該課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后多多復(fù)習(xí)。
最后，我總結(jié)一下我的四點(diǎn)體會(huì)：
有目的計(jì)劃;
迎接挑戰(zhàn);
雷厲風(fēng)行;
講究效率。
各位家長(zhǎng)功成名就、見(jiàn)多識(shí)廣，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會(huì)可能讓你們貽笑大方了吧!但我相信：只要我們肯努力，我們一定會(huì)取得更大的成績(jī)的!我的講話完了，謝謝大家!
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五月的微風(fēng)輕輕拂過(guò)我們的臉龐，我們剛剛結(jié)束了八年級(jí)下冊(cè)的期中考試。
在這次考試中，真可謂“幾家歡喜幾家愁”。有的同學(xué)取得了較好的成績(jī)，有的同學(xué)的成績(jī)卻不盡如人意。但是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄２徽撨^(guò)往如何，我們都必須要勇往直前，以最大的決心和努力，完成新一輪的學(xué)習(xí)任務(wù)�？鬃釉唬骸皽毓识隆薄�(duì)以往經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)是十分必要的，以下是我對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)方法的一個(gè)總結(jié)：
一、學(xué)習(xí)追求效率
效率在學(xué)習(xí)生活中是十分必要的�，F(xiàn)在，許多同學(xué)看似在學(xué)習(xí)上花費(fèi)了大把大把的時(shí)間，成績(jī)卻總未有提升，這是因?yàn)檫@些同學(xué)效率低下，俗話說(shuō)叫“磨洋工”。唯有真正擁有了效率，你的成績(jī)才會(huì)得到真正提升，得到質(zhì)的飛躍。
二、上課積極思考，大膽發(fā)言
我們要在課堂中交流我們的看法，而且要跟著老師思路走，這樣，就一定能綻放“思維火花”！在這一舞臺(tái)上，展現(xiàn)自己的魅力。同時(shí)，這樣也可以大大提升記憶效果，增強(qiáng)記憶的完整度以及持久度。
三、刻苦奮斗
事實(shí)告訴我們，學(xué)習(xí)是沒(méi)有捷徑可循的'。古人勤奮刻苦的精神，才是真正的學(xué)習(xí)訣竅。當(dāng)然，做到勤奮也不是輕而易舉的。在某種意義上說(shuō)，勤奮是一種苦事，要舍得付出，包括舍棄一些自己的愛(ài)好，放棄一點(diǎn)休息的時(shí)間，甚至要經(jīng)受一些失敗的痛苦和考驗(yàn)。勤奮雖苦卻有它的樂(lè)趣，這就像春天的播種者，雖然可能會(huì)碰上歉收的秋天，但要相信多一分耕耘，就多一份收獲，勤奮的苦澀中孕育著成功的喜悅。我們必須牢牢記住，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。牢牢地抓住每一分，每一秒，努力學(xué)習(xí)。
四、增強(qiáng)心理素質(zhì)
現(xiàn)在很多同學(xué)成績(jī)波動(dòng)特別大，動(dòng)不動(dòng)上下浮動(dòng)幾百名。很容易造成緊張，焦慮的心情，我們學(xué)習(xí)，首先要做到“靜以修身”，只有屏除一切雜念和干擾，才能將學(xué)習(xí)效率最大化。
同學(xué)們，我們的初中生活已經(jīng)將近過(guò)去三分之二，愿我們回首初中三年時(shí)，是自豪，驕傲，而不是失落與沮喪，同學(xué)們，讓我們一起加油，努力吧！
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