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看圖寫話《愛護(hù)小鳥》
看圖寫話《愛護(hù)小鳥》1
周末乖巧的小紅和頑皮的小明去公園游玩，天藍(lán)藍(lán)，風(fēng)悠悠，郊外踏青，真讓人興奮。小明拿著網(wǎng)子唱著歌心里想：如果要是能捉到幾只蝴蝶和幾條魚，那該有多好呀！于是他就告訴了小紅，小紅說：“祝你成功！”他們看到了一只小鳥正唱著快樂的歌，大樹對他們招手，小草向他們點(diǎn)頭微笑。
可是小明連一只蝴蝶和一條魚也沒有見到，他非常失望。突然，他看見那只小鳥在樹上唱歌，就自言自語的說：“我要是能把那只小鳥射下來，那該有多好呀，我一定會百發(fā)百中！”于是他拿出他的彈弓，彎下腰撿了一塊小石子兒，握住彈弓把石子放到彈弓上，用力往后一拉，腿往后一撤，瞄準(zhǔn)了目標(biāo)，他正準(zhǔn)備發(fā)射，小紅急匆匆跑過來，趕忙阻止了小明。她對小明說：“小鳥也是有生命的，我們要愛護(hù)小鳥�！边@時，小鳥又唱起了悅耳動聽的`歌。小明愧疚的低下頭說我以后再也不傷害小鳥了。
通過這件事，小明想告訴大家小鳥是有生命的，愛護(hù)小鳥，從我做起。
看圖寫話《愛護(hù)小鳥》2
春天來了，氣溫漸漸變暖了，小鳥們都飛回來了，可是它們發(fā)現(xiàn)自己的窩都不在了，于是急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這時，來了三個小朋友，第一個和第三個手里拿著鳥窩，第二個手里扛著一塊牌子，牌子上寫著“請愛護(hù)小鳥”。她把牌子插進(jìn)了土里，其他兩個小朋友把鳥窩掛到了樹上。
小鳥們對他們嘰嘰喳喳地叫起來，仿佛在對他們說：“謝謝你們！”
看圖寫話《愛護(hù)小鳥》3
星期六的早晨，陽光燦爛，天空中飄著幾朵白云。小虎拿著彈弓，興高采烈的來到公園玩。公園里有秋千、滑滑梯、蹺蹺板……小虎準(zhǔn)備去玩的時候，看見天空中飛來一只小鳥，它的'羽毛五顏六色，非常好看。
小虎想：“要是把小鳥抓住，帶回家去養(yǎng)該多好啊�！庇谑�，他撿到一塊小石子，拉緊彈弓，瞄準(zhǔn)小鳥，手一松，小鳥被小虎打了下來，裝進(jìn)籠子里，準(zhǔn)備帶回家。
他走到半路上，看見一棵樹上掛著一個牌子，上面寫著：“愛護(hù)益鳥，人人有責(zé)。”小虎覺得自己抓小鳥做的不對。
他低頭一看，小鳥在籠子里掙扎著，好像在找媽媽。小虎想起自己是一名少先隊(duì)員，要保護(hù)大自然，愛護(hù)鳥類。于是，他趕緊把小鳥放了，看著小鳥又回到大自然，小虎心里很開心。小鳥也嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在對小虎說：“謝謝你！”
看圖寫話《愛護(hù)小鳥》4
春天悄悄地來了，三個小朋友眉開眼笑地來到樹林里。咦，他們?yōu)槭裁匆綐淞掷锇。吭瓉硭麄兘o小鳥造了兩個新窩，想要小鳥住進(jìn)去。
第一個小男孩和第三個小女孩各自拿了一個鳥窩，第二個小女孩扛著一塊牌子，上面寫著一行字：請愛護(hù)小鳥。
他們一到樹林，成群結(jié)隊(duì)的鳥兒向他們飛來。等他們把牌子立好，把鳥窩掛好。鳥兒們嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“謝謝你們�！�
——申屠子涵
看圖寫話《愛護(hù)小鳥》5
今天天氣很熱，小明來到錦繡廣場里散步，走著走著，小明看見了鳥籠里有一只的小鳥。它一身毛茸茸的，就像一團(tuán)棉花，可愛極了，可它卻一直嘰嘰喳喳地叫著，悶悶不樂的.樣子。小明心想：教過我們要愛護(hù)和花草樹木。于是，小明把那只小鳥放回了藍(lán)天中，小鳥一邊揮著翅膀一邊開開心心地笑，好像在和小明說再見。小明朝小鳥揮了揮手，興高采烈地回家了。
這件事告訴我們一個道理：要愛護(hù)小鳥。
看圖寫話《愛護(hù)小鳥》6
星期一放學(xué)，小明和小紅一起到公園里玩，他們買來了彈珠，準(zhǔn)備在地上玩彈彈珠的比賽。
比賽還沒開始呢，小紅有些內(nèi)急，她就跑去上廁所了，小明一個人覺得十分無聊，嘰嘰喳喳的鳥鳴聲吸引了他的注意力，他歪著腦袋盯著枝頭上的小鳥�？戳撕靡粫䞍海又眯〖t還沒有回來，就拿出放在書包里的彈弓，準(zhǔn)備訓(xùn)練一下自己的射擊精準(zhǔn)度。只見他把彈弓瞄準(zhǔn)了小鳥，正要打出去的.時候，小紅就哇哇呀呀地跑過來，大聲喝止道，“小明，不可以打它，你要是打了它，它的家人該多么傷心��！難道你忘記了白居易的那首詩嗎？‘勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸’��！”
小明聽了這番話，羞愧地說，“對不起，我實(shí)在不應(yīng)該打鳥的！”
小紅看見小明認(rèn)錯態(tài)度還不錯，便說，“能改正錯誤就很好啦！”
第二天，小明歡蹦亂跳地來到了公園里，在樹上掛著一個牌子，上面寫著“保護(hù)小鳥，人人有責(zé)”。
看圖寫話《愛護(hù)小鳥》7
愛護(hù)小鳥
一天，小明發(fā)現(xiàn)一只小鳥，他抱起小鳥，看到小鳥鮮血直流，奄奄一息。小明決定把它帶回家養(yǎng)。
回到家后，小明幫小鳥包扎，然后放在籠子里，精心喂養(yǎng)。一天又一天過去了，小鳥慢慢地康復(fù)了。
最后，小明把小鳥放飛了，讓它回歸大自然，在藍(lán)天中自由飛翔。
看圖寫話《愛護(hù)小鳥》8
星期天早上，晴空萬里，小明到公園里散步。
小明走到一棵巨人般的大樹旁，他看見兩只小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳的歡唱，小明心想：“這兩只肥嫩嫩的鳥，中午烤來吃，肯定很美味�！毙∶鞫挷徽f，立馬爬上了那棵大樹，小鳥嚇得飛走了。
這時，一個戴著帽子的小男孩路過，急忙制止小明，跟小明說：“不要去驚嚇小鳥，它們正忙著找壘窩的樹枝”。小明從樹上下來，慚愧地低下頭繼續(xù)去散步。他繞公園走了一圈，又走到了這棵大樹旁，他很疑惑剛才勸阻他的'小男孩，怎么也爬到樹上去了，小明愣愣地在樹下看小男孩，過了一會，小男孩爬下來了，但是他的帽子卻留在樹枝上，小男孩很高興地指著樹上了帽子，對著小明說：“小鳥可以在帽子里休憩，就不用辛苦去壘窩。”聽了小男孩的解釋，小明終于明白小男孩的用意，豎起大拇指稱贊小男孩真聰明！
看圖寫話《愛護(hù)小鳥》9
一天，小新和小明一起去百花公園里玩。
這里春色滿園，鶯歌燕舞，到處都是一片生機(jī)勃勃，小明看見一棵樹，就爬了上去，小新趕緊把喊下來，才發(fā)現(xiàn)樹上的小鳥沒窩了，于是自己爬上去，想把自己的帽子當(dāng)作窩送給小鳥，小明感到很奇怪，心想：“他不是不讓我爬樹嗎，為什么自己還爬上去了？”小新把帽子當(dāng)窩送給小鳥爬下來后，對他說：“你看，我把帽子當(dāng)窩送給小鳥了，小鳥就有新窩了�！毙∶髀犃烁吲d極了，在樹下手舞足蹈起來。
看圖寫話《愛護(hù)小鳥》10
在一個晴朗的天空，飄著幾朵好似棉花糖的白云，有幾名少先隊(duì)員在草地上玩兒，小鳥嘰嘰喳喳的游戲。
不遠(yuǎn)處有一棵翠綠的'大樹，樹上搭建了一個鳥窩，鳥窩里住著一只辛勤的鳥媽媽和一只淘氣的鳥寶寶，由于鳥寶寶還很小，媽媽還沒有教它怎么學(xué)飛。鳥寶寶想嘗試著自己飛翔，因?yàn)樗�沒有完全掌握好飛翔的技術(shù)，飛著飛著就掉了下來，它哭著叫喊，鳥媽媽很著急，心想：這可怎么辦呀？幾名少先隊(duì)員正玩兒的開心，其中一名少先隊(duì)員聽見了聲音急忙跑過去把小鳥接住了，他把伙伴們都叫來說：“這里有一只可愛的小鳥，我們帶回家養(yǎng)吧，”大家都高興的說：“好��！太好了，”
他們剛要走，可是又突然想起來鳥類是生活在大自然的，它有家人、朋友，它不能離開家人的懷抱，也不能離開好朋友，就像我們離不開家人的懷抱、離不開好朋友一樣。大家決定送小鳥回家，可是想了很多辦法都沒有成功，最后，一名少先隊(duì)員提出一個辦法，就是我們搭起人梯，一起送小鳥回家，首先是兩個人搭人梯，覺得有點(diǎn)兒矮，最后是三個人搭成人梯，正好接近鳥窩的位置，他們終于把小鳥送回了家，心里真高興，這就是“愛�！�
“愛”就是等我們長大了，家人老了，我們就應(yīng)該像家人照顧我們一樣照顧家人；“愛”就是保護(hù)弱�。弧皭邸本褪悄隳軒偷蒙线@個忙你盡量幫；“愛”就是扶殘疾人、老年人過馬路……送小鳥回家這件事我跟家人從頭兒到尾講述了一遍，家人聽了以后特別高興，他們表揚(yáng)了我，晚上我做夢都夢到小鳥帶著它的同伴和家人來感謝我呢！
看圖寫話《愛護(hù)小鳥》11
陽光明媚的一天，小明放學(xué)走在回家的路上。突然，他看到有一個小弟弟爬到樹上把小鳥的家弄壞了。
小明說：“小弟弟快下來！你不能破壞小鳥的家，這樣小鳥就沒地方住了�！毙〉艿軕M愧地說：“好的`。”接著，小明爬上了大樹，小弟弟問：“你在干什么呢？”小明神秘地說：“等會你就知道了�！�
原來，小明把他的帽子倒過來放到樹上，就變成小鳥的新家了�？粗▲B有了新家，他倆都開心地笑起來了。
看圖寫話《愛護(hù)小鳥》12
小紅和弟弟出去玩，弟弟看見一棵樹上有幾只小鳥。弟弟爬樹想捉小鳥，小紅叫他下來說：“如果小鳥媽媽回來發(fā)現(xiàn)寶寶不見了，會怎樣？”弟弟羞愧地低下了頭。
小紅一抬頭發(fā)現(xiàn)小鳥沒有窩，于是她把自己的帽子給小鳥當(dāng)窩。
聽著小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，他們開心地笑了。
真是快樂的.一天！
看圖寫話《愛護(hù)小鳥》13
美好的星期六早上，天氣晴朗，陽光明媚。天藍(lán)藍(lán)的，大樹綠綠的，花兒和小草都很漂亮。
小瑞、小力、小紅、小明哼著歌，蹦蹦跳跳地一起到公園去玩。正玩得開心，突然，他們發(fā)現(xiàn)河邊的大樹被伐木工人砍掉了，樹上的鳥窩也掉了下來，有幾只小鳥沒有家了。小力說：“要不我們來給可憐的'小鳥做個鳥窩吧。”說完，他們就立馬行動起來。首先準(zhǔn)備鳥窩材料，有木頭和油漆。鳥窩做好了，他們急忙送到了公園�？墒菃栴}來了，這么高的樹，怎么把鳥窩放上去呢？“不如我們?nèi)ソ鑲�梯子吧。”小紅說。梯子借來了，小瑞自告奮勇地說：“我個子最高，讓我來爬梯子吧，你們幫我扶著�！闭f完，他們就齊心協(xié)力地把鳥窩放了上去。正準(zhǔn)備回家時，小明說：“萬一還有人破壞怎么辦呢？”小紅想了個辦法：“不如我們做個提示牌吧�！贝蠹叶急硎就�，說：“這個辦法好�！彼麄冋f到做到，不一會寫著“請愛護(hù)小鳥”的提示牌就做好了，最后他們一起把牌子輕輕地插到大樹腳下，高高興興地回家了。
回家后小朋友們說起今天的經(jīng)歷，爸爸媽媽都夸獎他們是個聰明懂事的好孩子。
看圖寫話《愛護(hù)小鳥》14
一天，小明發(fā)現(xiàn)樹上掉下了一只小鳥。這只小鳥受傷了，痛苦地哀叫著。
小明把小鳥帶回了家后，把小鳥關(guān)進(jìn)籠子里。小明幫小鳥包扎，精心喂養(yǎng)，小鳥一天一天的康復(fù)了，在籠子里活蹦亂跳。
最后，小明把小鳥放走，讓小鳥回歸大自然。小鳥在天空中自由飛翔，真快樂！
看圖寫話《愛護(hù)小鳥》15
一天，天氣晴朗，小明來到公園里玩。忽然，他看見一個弟弟在爬樹，而且還拿樹枝把樹上的.小鳥趕跑了。小明叫道：“小弟弟，你不要弄小鳥，快下來呀！”小朋友下來后問道：“為什么不能弄小鳥？”小明說：“因?yàn)榇髽涫撬鼈兊募已�！”說完小明就爬上了樹，小弟弟在下面喊道：“小哥哥，你上去干嘛？”小明把帽子放在了上面后說：“我把帽子放在上面當(dāng)它們的家。”
說完他們便一起笑了起來，他們的笑聲傳遍了公園上空。
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