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幼兒園大班主題活動(dòng)：牙醫(yī)診所的新發(fā)現(xiàn)半日活動(dòng)
【教材分析】
大班下學(xué)期，幼兒陸續(xù)換牙，他們對牙齒格外關(guān)注。由于對牙齒的相關(guān)知識了解不多，幼兒面對牙齒的變化容易感到不知所措，對看牙醫(yī)也存在抵觸情緒。教師首先應(yīng)掌握幼兒對牙醫(yī)診所的了解程度和興趣點(diǎn)，與牙醫(yī)提前溝通活動(dòng)目的與組織方法，共同創(chuàng)設(shè)輕松倫快的氛圍。其次，應(yīng)引發(fā)幼兒參觀牙醫(yī)診所的興，幫助幼兒梳理向牙醫(yī)提出的問題，支持幼兒大膽與牙醫(yī)互動(dòng)交流。最后，可以通過組織幼兒交流參觀心得進(jìn)一步梳理牙醫(yī)診所的職能、牙醫(yī)的工作及護(hù)牙常識，也可以通過鼓勵(lì)幼兒參見愛牙知識展板制作、愛牙知識宣傳等活動(dòng)，提高幼兒的愛牙護(hù)牙意識。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1．了解牙科診所的主要作用及牙醫(yī)的工作內(nèi)容，知道牙齒的種類、功能，掌握正確的護(hù)牙方法。
2．積極探尋關(guān)于牙齒的疑問，能運(yùn)用標(biāo)志符號及圖畫表征訪問結(jié)果。
3．尊重牙醫(yī)的勞動(dòng)，知道牙齒生病時(shí)不避諱牙醫(yī)的診治。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1．提前與附近牙科診所聯(lián)系，確定參觀地點(diǎn)，與醫(yī)生溝通并明確參觀目的，確定參觀內(nèi)容。
2．請幼兒事先將拜訪牙醫(yī)時(shí)想問的問題寫在《拜訪牙醫(yī)記錄表》中的“我的問題”一欄。
【活動(dòng)建議】
1．組織交流、談話，幫助幼兒明確參觀的目的、內(nèi)容。
�。�1）請幼兒展示自己的記錄紙，說一說想要了解的問題。例如：為什么會(huì)掉牙？牙沒有了該怎么辦？牙齒松動(dòng)了該怎么辦？為什么牙齒掉了很久還沒有長出來？
�。�2）講解參觀時(shí)的注意事項(xiàng)：路上注意安全，有禮貌地參觀，不要亂動(dòng)牙醫(yī)的工具等。
2．參觀牙醫(yī)診所，了解牙齒的相關(guān)知識。
�。�1）請牙醫(yī)介紹診所布局、各種看牙設(shè)施工具及其功能。
（2）鼓勵(lì)幼兒大膽體驗(yàn)看牙過程，把自己的感受講給小朋友聽，消除對看牙的恐懼心理。
�。�3）請牙醫(yī)利用圖片、模型講解牙齒的種類與功能及保護(hù)牙齒的方法。
例如我們的牙齒有門齒、犬齒和日齒門齒平平的，像刀子，幫我們切斷食物犬齒尖尖的，像鋸刀，幫我們撕裂食物；白齒白白胖胖的，排在最后面，像石磨，可以幫我們咀嚼、磨碎食物。我們要保護(hù)好我們的牙齒：吃完東西要漱口，少吃糖，定期檢查牙齒，睡前要刷牙等。
�。�4）請牙醫(yī)與幼兒交流刷牙方法，用大牙刷和牙齒模型進(jìn)行演示。
正確的刷牙方法將牙刷毛與牙齒平行并列。刷上牙時(shí)，順著齒縫從上往下跳刷下牙時(shí)，順著齒縫從下往上刷：先刷牙外面，后刷牙里面，再刷咬合面。師生共同總結(jié)刷牙方法：上牙從上往下刷；下牙從下往上刷，咬合面要來回刷每天早晚都要刷。
�。�5）鼓勵(lì)幼兒根據(jù)之前的表征大膽提問，主動(dòng)與牙醫(yī)交流，了解換牙期間應(yīng)注意的問題。小結(jié)：每個(gè)人都要換牙，有的早一點(diǎn)兒，有的晚一點(diǎn)兒。脫落的是乳牙，新長的叫恒牙。人一般有20顆乳牙、32顆恒牙。乳牙快掉的時(shí)候別拔，剛長的新牙不舔，牙齒會(huì)更整齊、好看。
3．表征訪問結(jié)果，交流參觀心得。
�。�1）回班后，組織幼兒交流參觀牙醫(yī)診所后的心得感受。提問：參觀時(shí)，你印象最深的是什么？
（2）請幼兒將自己參觀后的收獲寫在《拜訪牙醫(yī)記錄表》中的“訪問結(jié)果”欄。
�。�3）組織幼兒展示交流（拜訪牙醫(yī)記錄表）。
�。�4）師生共同布置《拜訪牙醫(yī)記錄》展板，鼓勵(lì)幼兒利用展板宣傳護(hù)牙。
【活動(dòng)延伸】
鼓勵(lì)幼兒向他人介紹愛牙、護(hù)牙的知識。
沒有條件參觀牙醫(yī)診所的幼兒園可采用展示圖片或放錄像的方式，由教師為幼兒講解牙齒的相關(guān)知識。
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