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寫(xiě)好作文不費(fèi)力
一、 每天留心觀察一種周?chē)氖挛铮刻熳龅健叭齻�(gè)一”。
作文如建房，材料不可少。材料哪里來(lái)？生活中去找。因此，我們要學(xué)會(huì)觀察周?chē)娜�、事、物。每天重點(diǎn)觀察其中的一種。這樣，日積月累，腦子中的材料就多了，在建造“作文”這座房子時(shí)，才會(huì)有更多的優(yōu)質(zhì)材料可選，建出的“房子”才會(huì)更美。
二、 每天讀一篇好文章。
語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)提倡“少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)……”古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！彼裕覀兠刻煲x一篇好的文章，并隨機(jī)記下其中的好詞、好句、好的章節(jié)，用心揣摩文章的表達(dá)方法。如此日積月累，便會(huì)從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，增加知識(shí)的儲(chǔ)備量，強(qiáng)化寫(xiě)作能力，從而提高作文水平。
三、 每天寫(xiě)好一則日記。
葉圣陶先生主張：除了老師出題目外，學(xué)生自己還要作文，作自己要做的題目。寫(xiě)日記，就可不受命題的限制，寫(xiě)自己要寫(xiě)的題目，可以隨時(shí)隨地把生活中的見(jiàn)聞寫(xiě)下來(lái)。這樣，練習(xí)的范圍大，次數(shù)多，作文水平就會(huì)漸漸提高。所以我們要用心寫(xiě)好每一則日記。
如果我們每天都能堅(jiān)持做到“三個(gè)一”，我想寫(xiě)好作文是不費(fèi)力的。
比著寫(xiě)
可愛(ài)的廣玉蘭花
湖北荊門(mén)沙洋縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)希望文學(xué)社四年級(jí) 龔適之
校園里有三株可愛(ài)的廣玉蘭。我敢說(shuō)，如果少了它們呀，校園會(huì)失去一半的美麗。
冬爺爺駕著馬車(chē)剛剛離開(kāi)，廣玉蘭樹(shù)媽媽和樹(shù)葉弟弟都睡得正香，可花苞娃娃等不及了，它們?cè)跇?shù)媽媽?xiě)牙锕把焦�，鉆呀鉆，探出了一個(gè)個(gè)米粒大的腦袋。樹(shù)媽媽攔也攔不住了，只好用毛絨絨的深褐棉襖把它們嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地裹起來(lái)。
花苞娃娃可沒(méi)那么嬌氣，比賽似地往外躥。樹(shù)媽媽拿這群小淘氣沒(méi)辦法了，忙著給它們?cè)黾訝I(yíng)養(yǎng)。幾天功夫，花苞娃娃長(zhǎng)高了，也長(zhǎng)胖了，圓嘟嘟的小臉鼓得像飽滿的青桃兒。
春雨沙沙，春雨沙沙，哎呀，那個(gè)爬得最高的花苞娃娃怎么偷偷地?fù)Q掉了棉襖，換上了白紗裙？樹(shù)媽媽正要惱，誰(shuí)知，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……娃娃們?nèi)鴮W(xué)了，紗裙一件比一件美。春風(fēng)姐姐給樹(shù)媽媽寄來(lái)了請(qǐng)柬，邀請(qǐng)這群漂亮的小姑娘去表演芭蕾舞《天鵝湖》呢！樹(shù)媽媽歡喜還來(lái)不及，哪里會(huì)惱呢？
看，春風(fēng)姐姐還沒(méi)報(bào)完幕，廣玉蘭花姑娘就邁著輕盈的舞步上臺(tái)了，她們踮起腳尖，拉起裙角，俏皮地一轉(zhuǎn)，紗裙撒得更開(kāi)了。多少個(gè)可愛(ài)的“小天鵝”啊，多少個(gè)可愛(ài)的小精靈、小天使�。�
這夢(mèng)幻一樣的世界，吸引了一張又一張仰起的笑臉。這成了校園里最可愛(ài)的風(fēng)景。
一點(diǎn)通
校園里的廣玉蘭，本來(lái)無(wú)語(yǔ)也無(wú)情，可在小作者眼里，她們是淘氣的娃娃，是漂亮的小姑娘，是可愛(ài)的小天鵝、小精靈、小天使。小作者不僅細(xì)膩地展現(xiàn)了廣玉蘭的生長(zhǎng)變化過(guò)程，還把自己濃濃的喜愛(ài)之情巧妙地融入到字里行間，真是“別有童趣悄然生”。
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