師范類大學生哲學素質(zhì)培養(yǎng)的探索與研究

當前,師范類大學生哲學素質(zhì)的現(xiàn)狀與應(yīng)達到的水平有較大差距.在某種意義上,這類問題的原因可歸結(jié)到學生和教師對哲學的理解.以培養(yǎng)學生哲學素質(zhì)為目標的哲學教學,應(yīng)當轉(zhuǎn)變教學觀念、改革教學方法、拓寬教學內(nèi)容、指導(dǎo)學生閱讀經(jīng)典、改革考試模式,有效提升師范類大學生的哲學素質(zhì).

作 者： 魯獻慧 王民選 LU Xian-hui WANG Min-xuan   作者單位： 洛陽師范學院,政法學院,河南,洛陽,471022  刊 名： 洛陽師范學院學報  英文刊名： JOURNAL OF LUOYANG NORMAL UNIVERSITY  年，卷(期)： 2007 26(6)  分類號： B49  關(guān)鍵詞： 師范類大學生   哲學素質(zhì)   教學改革  

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