創(chuàng)造性思維及其培養(yǎng)--創(chuàng)造性思維的內(nèi)外雙循環(huán)心理模型觀
競爭是當代社會的最大特點,其中以人才的競爭最為劇烈,人要適應社會,獲得發(fā)展,就要具備競爭的能力.創(chuàng)新素質(zhì)是很重要的能力,是決定競爭成敗的關(guān)鍵因素.因此,創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)就顯得日益重要.以往對創(chuàng)造性思維及其培養(yǎng)存在一些不合理的認識,本文在創(chuàng)造性思維的心理模型--DC模型理論指導下,對創(chuàng)造性思維及其培養(yǎng)進行探討.
作 者： 安海燕 龐愛蓮 周向欣 作者單位： 安海燕(牡丹江師范學院,黑龍江,牡丹江,157012)龐愛蓮,周向欣(東北師范大學,吉林,長春,130024)
刊 名： 牡丹江師范學院學報（哲學社會科學版） 英文刊名： JOURNAL OF MUDANJIANG TEACHERS COLLEGE(PHILOSOPHY SOCIAL SCIENCES EDITION) 年，卷(期)： 2002 ""(6) 分類號： B804.4 關(guān)鍵詞： 發(fā)散思維 形象思維 直覺思維 時間邏輯思維 辯證思維 橫縱思維【創(chuàng)造性思維及其培養(yǎng)--創(chuàng)造性思維的內(nèi)外雙循環(huán)心理模型觀】相關(guān)文章：
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