國學誦讀的社會主流價值觀

一 近來,"國學熱"驟然興起,國學誦讀也方興未艾.由于申報語文課題"高中國學誦讀研究與實驗"的原因,所以對國內外國學經(jīng)典誦讀進行了一番探究.通過探究,筆者不斷在反思:語文教學到底為了什么?高中語文給學生終身受用的東西是什么?現(xiàn)在的語文課有沒有把主流社會價值觀傳遞給學生?主流社會價值觀是不是語文教育的目的?哪些是社會的主流價值觀?等等.

作 者： 王玉強 王丹陽   作者單位： 王玉強(山東省淄博市教研室,255026)

王丹陽(山東省淄博市第五中學,255026) 

刊 名： 新校園（下旬刊）  英文刊名： CONTEMPORARY EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G42  關鍵詞：  

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