例談?wù){(diào)查研究在生物教學中的應(yīng)用

文章以"調(diào)查我們的校園"和"有關(guān)綠色食品的調(diào)查"為例,談在初中生物教學中利用調(diào)查研究來實施探究性學習,以激發(fā)學生學習生物的興趣和培養(yǎng)學生的生物學素養(yǎng).

作 者：   作者單位：   刊 名： 素質(zhì)教育論壇  英文刊名： SUZHI JIAOYU LUNTAN  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關(guān)鍵詞： 調(diào)查研究   探究能力   科學素養(yǎng)  

【例談?wù){(diào)查研究在生物教學中的應(yīng)用】相關(guān)文章：

以圓柱的認識為例,談數(shù)學思想在教學中的滲透04-27

生物修復在水產(chǎn)養(yǎng)殖中的應(yīng)用04-26

談測繪技術(shù)在地籍測量中的應(yīng)用04-27

曝氣生物濾池在中水處理中的應(yīng)用04-25

談合作學習型教學在《材料力學》中的應(yīng)用04-26

生物技術(shù)在昆蟲分類中的應(yīng)用04-27

生物修復技術(shù)在水體污染治理中的應(yīng)用04-26

例談標點符號的用法04-27

生物學檢測中的納米技術(shù)應(yīng)用04-27

微生物磁效應(yīng)及其在環(huán)境中的應(yīng)用04-25