在語文教學中培養(yǎng)學生的審美能力

中小學語文教材中,有許多豐富多彩的藝術形象,引人入勝的深遽意境,凝練生動的優(yōu)美詞句,強烈感人的抒情色彩.作為語文教師,在教學中要讓學生不斷感受、體驗這些以教材內容為本的審美內容及形式外,還要遵循學生審美的規(guī)律,由淺入深,由表及里,由體驗到評判,培養(yǎng)學生的審美能力.

作 者： 徐秀美 賈玉萍   作者單位： 山東濰坊科技學院,山東壽光,262700  刊 名： 中國教育技術裝備  英文刊名： CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞：  

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