培養(yǎng)初中學生數學質疑能力

一、問題的提出 在教學過程中教師應注重學生提問、質疑能力的培養(yǎng),但目前我國中學生的質疑能力普遍較低.大部分中學迫于社會、學生家長的壓力和經濟因素諸方面的原因,還存在不少片面追求升學率,人為地約束學生的質疑能力等現象.

作 者： 陳向華   作者單位： 啟東市長江中學,江蘇,啟東,226200  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞：  

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