神經(jīng)內科見習中PBL教學法的問題設置
PBL教學法是以問題為基礎的學習方式,它強調把學習活動設置到復雜、有意義的問題情境中,通過學習者合作解決真實性的問題,學習隱含于問題中的科學知識,加深對知識的理解和應用,掌握解決問題的技能,形成自主學習能力.
作 者：
倪桂蓮
作者單位：
臺州學院醫(yī)學院,浙江,臺州,318000
刊 名：
衛(wèi)生職業(yè)教育
英文刊名：
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
年，卷(期)：
2009 27(7)
分類號：
G424.1
關鍵詞：
神經(jīng)內科 見習 PBL教學法 問題設置
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